家長意見和建議

時間：2025-08-30 10:16:03 賽賽意見我要投稿

家長意見和建議范文（精選12篇）

　　意見的本意是人們對事物所產生的看法或想法。意見是上級領導機關對下級機關部署工作，指導下級機關工作活動的原則、步驟和方法的一種文體。以下是小編為大家整理的家長意見和建議范文，歡迎閱讀。

家長意見和建議范文（精選12篇）

　　家長意見和建議 1

尊敬的老師:

　　你好!

　　暑假快過完了，在整個假期中，我發現孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習慣，對將來的發展會產生影響的，所以我想在這里提幾點建議，希望我們共同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發展。

　　一.作業量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業得到有效的提高;

　　二.作業質量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧?

　　三.在讀書方面應該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?

　　四.在作文方面，應該不止一定數量的'作文，而且要求一定認真寫好，從字數到內容到質量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好;

　　五. 日記的數量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎?

　　總之，在假期中，我對你在做業方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!

　　xxx的家長。

　　20xx年xx月xx日

　　家長意見和建議 2

　　(一)期望校園圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，期望教師給學生建議必須的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。

　　(二)期望校園每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，期望校園能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的`音樂作品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。

　　(三)期望校園能將成績作為學生的保密，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績能夠比較，作為教師，要引導孩子將自己的這天跟自己的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時，還期望比不僅僅僅局限于分數，可能的話，期望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

　　(四)期望校園在可能的狀況下，盡量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級是最為理想的。

　　(五)期望校園對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會真正提升。杜郎口的經驗對農村校園個性有好處，個性有利于培養學生動手動口動腦的習慣，個性有利于培養學生自主合作探究意識，也個性有利于提高學生成績，期望校園能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。

　　家長意見和建議 3

　　一、對飯堂

　　1、多點煲涼茶

　　2、飯堂售湯票處的服條態度太差，不能時時買到湯票

　　3、菜湯多蟲子、不夠干凈

　　4、糯米雞太少，早餐種類太少，質量差，量不夠，最好有當湯粉、牛奶之類的。

　　5、飯堂的飯放在渠坑邊，有異味多蚊子

　　6、平時去堂吃飯排隊要很長時間，望能分配好食飯時間。

　　7、菜太單調。工作人員不足，分菜的速度太慢，態度較差。

　　8、夜宵種類太少、份量太小，能否做糖水。

　　9、飯堂有人插隊，飯堂的衛生太差

　　10、希望能有課間餐

　　11、派湯時阿姨盛湯時，直接將學生的飯盒放在湯罐上，常溢出回到到罐里，不衛生。

　　二、對宿舍的意見

　　1、有些宿舍對裝在門口的電話據為己有，

　　2、冬天快黑，宿舍廁所燈早點開，

　　3、高一A、B座、職工宿舍、車庫宿舍的老鼠很多，鼠害嚴重，望學校能盡快滅鼠

　　4、掛衣服的地方太少，掛得滿滿的，望多拉一條鐵線。

　　5、為什么男女生宿舍無熱水供應？舊宿舍須加裝太陽能熱水器，

　　6、公寓電話太少，應多加裝，

　　7、公寓的熱水不夠，陰天常無熱水沖涼，

　　8、公寓的紀律不好，望能嚴抓

　　三、對早上跑步的意見

　　1、早上跑三圈太多，跑完后滿身是汗，比較累，然后去吃早餐，很難吃得下。有些勤奮同學吃完早餐再去跑步，影響身體健康。跑步能否安排在下午5：00之后。

　　2、早上別太早起床。

　　四、午休的意見

　　1、中午休息時間可否推遲十分鐘，飯后不能做什么了。

　　2、午休和晚休時間抓得不夠緊，

　　3、中午飯時間太短。

　　五、對補課和收費的意見

　　1、補課太多，沒假放，太令人討厭了，

　　2、補課一周后，應放一個大禮拜（二天）

　　3、經常收費，收費太多，不常放假

　　六、對圖書館、電子閱覽室的意見

　　1、是否可以在圖書館借1—2本書，

　　2、閱覽室的圖書更換太慢，應多購新書，擴大同學們的視野。

　　3、周末能否開放閱覽室（圖書館二樓周日下午）

　　4、增加圖書館的開放時間

　　5、電子閱覽室可否每天下午放學后到6：30分開放

　　七、對值周班的意見

　　1、值日生的扣分有點不分黑白，看見稍有違紀，不問原因，不作提醒警告直接扣分，太不負責任。

　　2、應停止值周班的工作。

　　3、值周班“警察”太嚴格了，常常恨恨地毫無良心地在罰單上記上一個，可否恰當地“松一點”。不要做得太絕了。學校應以扣分為主，而不是以扣分為主。

　　4、加強值周班的管理，規范其扣分行為

　　5、如果值周班出現公報私仇的情況，學校怎樣辦？

　　八、對教學的'意見

　　1、應加派值日輔導老師，一周一晚數學輔導太少，

　　2、第二課堂搞得太多了。社團占太多時間，有些人參加三四個社團，

　　3、課外活動太多了

　　4、有些老師下班輔導太少，不能問問題，

　　5、不什么沒有月考？

　　6、近來到校參觀的人太多，影響同學們的注意力，影響學習，對學校影響學校又不是供人參觀的地方，

　　7、很多方面做得很好，但學習抓得不夠嚴，不夠緊，

　　8、補課期間，多搞專題活動，讓大家都參加小型比賽。

　　9、開多一些心理講座，

　　10、應嚴抓晚修紀律

　　11、晚聽可否打兩次鐘，這樣可能少人遲到，一次為預備，一次為正式，相隔三分鐘，

　　12、有些老師聲音太小，有些老師喉嚨有問題，希望學校配置一些器材給老師，好方便講課。

　　九、其它

　　1、周日早上10：00后是否可以再運動，而不是下午才可以。

　　2、學校應選一個專門的時間播通知，現在廣播很亂。

　　3、為什么公寓的同學不給打電筒看書，而非公寓則可以。

　　4、是否可以將沒吃完的飯票退回？

　　5、學校已經做得不錯了，但希望學校能與宿舍樓外的工廠談談，午睡時常敲鐵器，令人難以入睡

　　6、加強對流感的預防。

　　家長意見和建議 4

　　近年來，隨著教育行業的發展和學生家庭經濟水平的提高，大班家長對于幼兒園教育的期望和要求也越來越高。下面將會總結家長們的意見和建議，具體內容如下：

　　1、提高教育質量

　　作為學前教育階段的起點，幼兒園教育是孩子未來學習和成長的基礎。因此，大班家長們希望教師們能夠重視教育質量，提高授課水平，注重培養孩子的創造力和想象力。

　　2、注重安全工作

　　孩子的安全永遠是最重要的，大班家長們特別強調了安全工作。他們希望學校能夠加強安全宣傳，完善安全設施，加強班級管理，確保孩子的生命財產安全。

　　3、多元發展

　　大班家長們認為，教育不只是學習知識，更需要關注孩子的多元發展。他們希望學校能夠加強體育運動項目和音樂美術課程，培養孩子的身體素質與興趣愛好。

　　4、家校溝通

　　作為孩子成長過程中至關重要的一環，大班家長們希望學校加強與家長之間的溝通。建立家長微信群、班級家訪等等方式，加強家長對于孩子學習情況的.了解，為孩子多角度視角成長提供保障。

　　5、教育方式創新

　　大班家長們希望教育方式不要陳舊，教育方法需要時時刻刻與時俱進，才能夠更好地調動孩子的積極性。大班家長建議學校多種教育方式，寓教于樂，以期達到更好的教育效果。

　　6、師資力量提升

　　大班家長們希望學校能夠加強師資力量提升，招聘更多具有高教學水平和教育經驗的教師，提高教師的專業素養，為孩子提供更高質量的教育。

　　本文總結了大班家長們的意見和建議，從教育質量、安全工作、多元發展、家校溝通、教育方式創新、師資力量提升等方面進行了闡述。相信通過不斷的努力和改進，學校能夠不斷提升教育水平，滿足大家的期望和要求。

　　家長意見和建議 5

　　隨著社會的發展，人們對于教育的態度和期望也在不斷地變化和提高。對于幼兒教育，大班家長意見和建議往往是非常珍貴的，因為他們是直接參與孩子成長的過程中，觀察和反思教育質量和效果的人。

　　一、教師素質和教育質量

　　大班家長普遍反映，教師的素質和教育質量是影響孩子學習效果和態度的關鍵因素。有些家長希望老師能夠更具有專業能力和知識水平，更能夠掌握教育的方法和技巧。還有些家長認為教師需要更多的愛和耐心，能夠更好地關注每個孩子的個性和需要。總的來說，大班家長提出了以下的建議：

　　1、教師要繼續深耕知識領域，提高自己的專業素養和課程設計能力，讓孩子們能夠更好地接受教育。

　　2、教師要有愛心和耐心，能夠建立起和孩子們良好的關系，讓孩子們愿意學習和與之互動。

　　3、教師要注重每個孩子的個性和需要，在課堂上能夠更好地幫助孩子們解決問題和尋找自己的興趣點。

　　4、教師要注重與家長的溝通和合作，讓家長能夠更了解孩子的學習情況和能力，共同努力幫助孩子健康成長。

　　二、整合資源，多元教育

　　對于大班家長來說，孩子們的成長不僅需要一個單一的學習環境，還需要更多樣化和多元化的教育資源。有些家長認為班級應該充分整合社會和學校的資源，讓孩子們接觸到更廣闊的視野和經驗；同時也有些家長強調班級應該充分利用科技和數字化的手段，讓孩子們更自主、更個性化地學習。大班家長總的建議包括：

　　1、整合社會和學校的`資源，為孩子提供更多樣的學習機會和體驗，比如邀請專業人士來訪，組織校外參觀等等。

　　2、利用科技手段，比如數字化教學、在線學習等等，讓孩子們能夠在不同的時間和地點學習。

　　3、提供更個性化、符合孩子興趣和特長的學習方式，讓孩子們能夠更主動地參與學習和探索。

　　三、注重品德和情緒教育

　　除了學習成績和知識能力外，大班家長們普遍關心孩子的品德和情緒教育。他們認為，只有培養孩子良好的道德品質和情緒管理能力，才能夠讓孩子成為真正有用的人。家長們的主要建議包括：

　　1、班級應該注重孩子的品德教育，讓孩子們懂得做人的本質和價值。

　　2、班級應該注重孩子的情緒教育，讓孩子們能夠學會情緒管理和情感表達，從而更好地應對生活和學習中的挑戰。

　　3、教師應該盡可能地關注孩子的個體差異和需要，在情緒和品德教育中給予孩子更多的支持和關愛。

　　四、完善校園安全和教育環境

　　最后，大班家長也普遍關心學校的安全和教育環境。他們認為，一方面學校環境的人性化和舒適性對于孩子的學習和成長至關重要；另一方面，校園安全也需要得到足夠的重視和保障。主要建議包括：

　　1、班級應該注重校園環境的打造，創造一個興趣和舒適的學習空間，以激發孩子們對學習的興趣和動力。

　　2、學校應該加強校園安全保障措施，保障孩子的身心健康和生命安全。

　　3、學校和教師應該注重提高課程和教學手段的創新性，保障孩子的學習樂趣和互動性。

　　總之，大班家長的意見和建議可以幫助教育者更好地理解孩子學習和成長的需求和期望。作為教育者，我們應該遵循教育規律和教育理念，注重孩子的全面成長和發展，始終與家長和社會保持溝通和合作。只有這樣，我們才能為孩子創造更美好的學習環境和未來。

　　家長意見和建議 6

　　隨著互聯網時代的到來，網絡已經成為了我們生活中不可或缺的一部分。隨之而來的，是互聯網對于我們的影響，不僅改變了我們的生活方式，也給了我們更多的信息和資源。而對于學生們來說，網絡的普及，也為他們的學習提供了更多的便利。

　　在現代教育中，家長們的角色越來越重要，他們不僅需要在家中為孩子創造一個良好的學習環境，還需要為孩子選擇適合的學習資源。在這個過程中，家長們總會有自己的意見和建議，這些意見和建議不僅可以幫助學生更好地學習，也可以幫助學校和教師更好地完成教學任務。

　　那么，家長們對于孩子們的學習應該有哪些意見和建議呢？

　　首先，對于孩子們的學習，家長們應該關心孩子們的興趣愛好。興趣是孩子學習的.動力，有了興趣，孩子們才會更加主動地學習。因此，家長們應該盡量讓孩子們接觸到他們感興趣的事物，引導他們養成良好的學習習慣。

　　其次，家長們應該關注孩子們的學習進展。孩子們的學習進展是家長們最為關心的問題，家長們應該經常和孩子們進行溝通，了解孩子們的學習情況。如果孩子們遇到了學習上的問題，家長們應該主動協助孩子解決問題，給予孩子們必要的幫助和鼓勵。

　　再次，家長們應該注重孩子們的思維能力。認知能力、創新能力、批判性思維是現代學生必備的能力。通過培養孩子們的思維能力，可以幫助他們更好地適應社會的發展和變化，在未來的生活和工作中取得更好的發展。

　　最后，家長們應該合理使用網絡資源。網絡資源是現代學生不可或缺的學習資料，但是網絡也存在一些不良內容，如色情、暴力、恐怖等等。因此，家長們應該引導孩子們正確使用網絡，讓他們接觸到正確的信息，避免接觸不良內容，保護自己的身心健康。

　　總之，家長們的意見和建議對于孩子們的學習非常重要，他們應該充分關注孩子們的興趣愛好、學習進展、思維能力，合理使用網絡資源，并與學校和教師進行密切合作，共同為孩子們創造一個好的學習環境。只有這樣，才能讓孩子們充分發揮自己的潛力，實現自己的人生價值。

　　家長意見和建議 7

　　近年來，關于中小學生被傷害事件接連發生，與一些中小學校對學生安全防護措施不足有關。說到底還是安全管理問題。我認為校園安全管理存在以下幾種安全隱患：

　　（1）、學校門口無證灘販太多，食品均無安全系數保障，學生下課或是放學喜歡聚集在此吃，造成不安全隱患。

　　（2）、有些學校地處交通十字路口，卻不設警示牌，學校門前也沒有顯眼的斑馬線、紅綠燈，有些學校對面是食店、商場和郵局，學生放學時三五一群或獨個任意橫過馬路就餐或購物，過往的車輛也較頻繁，存在安全隱患。

　　（3）、學生課間打打鬧鬧，筆，圓規，三角尺都會拿在手里嬉戲，一個不小心就會傷及人身。

　　（4）、學生喜歡到河邊游泳，喜歡在網吧打游戲，喜歡在學校吸煙。

　　在此，針對以上種種有關學生身心安全的問題，我代表各位家長向學校提出以下建議：

　　1、加強防護孩子的安全意識，時刻提高警惕，不讓學生帶危險品進校。

　　2、嚴格管理，狠抓校風校紀。加強學生行為規范教育，嚴格規范學生的行為。

　　3、加強放學時大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外。可以發動家長協助。

　　4、嚴格管理學生在校期間的。行為，對校外不良人員的.干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經常接觸的學生加強監督，及時制止歪風邪氣在學校的傳播、泛濫。杜絕學生打架斗毆欺凌弱小等不良現象的發生。

　　6、加強校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護學生安全出行，請家長教育學生按時上、放學，注意交通安全。

　　5、對學生進行安全防范教育，提高安全意識，重視學校治安管理。

　　家長意見和建議 8

　　我很贊同學校對于孩子們的教育理念，認為學校注重培養孩子們的全面素質，包括知識、技能、道德和社交能力等，這些都對孩子們的未來發展非常重要。我認為，家長應該積極參與孩子們的學習生活，與學校保持密切聯系，共同為孩子們的成長創造良好的環境。

　　在家庭教育中，我也意識到一些重要的'問題。例如，我發現許多孩子在學習中缺乏自主性和自我管理能力。我建議學校加強這方面的培養，引導孩子們樹立正確的學習態度和方法，養成良好的學習習慣，讓他們能夠在學習上自主自覺，取得更好的成績。此外，學校可以組織一些家庭教育指導，讓家長了解更多的教育理念和方法，提高家庭教育水平。

　　我認為，家長在孩子成長過程中扮演著重要的角色。我建議學校多組織一些親子活動，加強家長與孩子之間的交流和溝通，增強家庭教育的效果。同時，學校可以邀請一些教育專家和成功家長來校分享經驗，幫助家長更好地理解和支持學校的教育工作。

　　最后，我希望學校能夠加強安全管理，確保孩子們在校園內的安全。學校應該建立健全的安全管理制度和應急預案，定期進行安全演練，提高孩子們的安全意識和自我保護能力。同時，學校應該加強與家長的溝通和協作，共同為孩子們創造一個安全、和諧、健康的成長環境。

　　以上是我對家長通知書中的家長意見和建議的回答。我相信，在學校的努力下，我們能夠共同為孩子們的成長創造一個更好的環境。

　　家長意見和建議 9

　　校園文化是學校教育的重要組成部分，是展現學校教育理念、辦學特色的重要平臺，是校容、校貌、校風及育人理念、價值取向和師生行為規范的綜合體現。

　　近年來，大竹縣不斷加大對校園文化建設的投入，通過開展多種形式的校園文化活動，校園文化建設朝著縱深方向推進。

　　讓每個細節都充滿文化

　　遵循“因校制宜，整體規劃，分步實施，逐步完善”的原則，近年，大竹縣教育局要求全縣各學校根據自己的地域特點和地域文化，從校門裝飾到校園每一個角落，每一環都要做到精心設計，都要重視文化建設，從而營造出良好的校園文化氛圍，彰顯出獨特的環境育人優勢和素質教育理念。

　　一段時間里，各校相繼建起或優化了藝術墻、運動墻、文化長廊、名人雕塑等文化景觀，將學生的美術書法作品、小制作小發明、文學作品、電腦作品等公開展示，用學生自己創作的作品代替了以前的.警示語，讓學生成為校園文化建設的參與者和創建者，校園一下子變得溫馨起來。同時，各班也設置了壁報、藝術角、圖書角等，體現出了校園處處皆教育、學生個個當楷模的自主管理模式，起到了潤物無聲的作用。

　　讓學生在活動中強素質

　　“開展豐富多彩的校園文化活動，一來可以豐富校園文化生活，二來能增強學生的綜合素質。”大竹縣教育局黨組書記、局長李道軍如是說。

　　校園文化建設不是一句口號、一種形式，還得通過各種載體開展豐富多彩的活動，才能讓學生真正受益。為此，近年，大竹縣教育局在全縣各學校相繼開展了師德師風建設、城鄉綜合環境治理和以愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛校園、愛學習為主題的“五愛”德育活動，發動全縣師生廣泛參與。今年是大竹縣教育局確定的“校園文化建設年”，將通過發動全縣師生讀一本好書、做一件好事、寫一篇優美文章等形式，在全縣師生中形成勇當先進、積極向上的和諧氛圍，從而增強教師終身從事教育的信念，陶冶學生的情操。

　　此外，全縣各學校還緊密結合三月文明禮貌月、“五四青年節”、“六一兒童節”和教師節等重大節日，組織學生開展演講賽、辯論賽、征文賽等活動，組織學生辦手抄報、寫讀書心得等，讓學生通過參加活動獲得幸福體驗和快樂享受，從而不斷提升自己的素質。

　　家長意見和建議 10

　　1、建議校園關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。

　　2、一年級的部分老師十分認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。

　　3、校園爭取街道配合，清理校園大門兩側的攤販；和交警部門聯系，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全。

　　4、關注孩子全面發展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。

　　5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，校園為學生帶給飲用水。

　　6、期望校園在畢業班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養，適量補充水果就更好了。

　　7、建議校園能為家長多帶給小升初的政策。

　　8、一、二年級全托班的床改成一層的'。

　　校園將高度重視家長的意見和建議，用心做好相應的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的校園而努力。

　　家長意見和建議 11

　　一、培養學生良好的英語聽說讀寫習慣

　　學習英語是從“聽”起步的。“聽”是“說”的前提，沒有“聽”，就無從模仿“說”。只有聽得清，聽得懂，才能說得準，說得好。用心地多聽他人說英語，有助于培養對英語的敏捷反應。因此，培養學生認真聽教師或者錄音的示范發音，是至關重要的。

　　語言是有聲的，因此，學英語要敢說，愛說。英語中的“讀”對小學生而言，一指朗讀，二指閱讀。良好的朗讀習慣要求朗讀前，要先通閱，了解內容，理解含義，揣摩音調，然后再朗讀。朗讀時語速不可過慢、拖沓，一字字頓著讀，或是過快，發音不到位，無停頓，混著讀。切忌伴有拖音現象。良好的閱讀習慣在于掌握閱讀方法，學會先泛讀后精讀。先快速瀏覽第一段和最后一段以及每段的首句，就可知曉文章大意。然后再根據需要針對細節判斷推理，就所在段落的語言點、事實描述等全面審視，尋找其內在聯系。掌握了閱讀技巧就會起到事半功倍的效果。

　　二、根據不同階段，側重不同訓練。

　　在語言教學中，聽說讀寫既是目的，又是方法和手段。這四種語言能力各自具有相對獨立性。聽、讀屬于理解，說、寫屬于表達，聽說是口頭交際能力，讀寫是書面實際能力。根據我國學生聽說能力較弱的特點，主張加強聽說訓練，這無可非議，但不可忽視讀寫的重要性。從培養對象面向未來的`需要出發，應該把讀寫訓練放在一個重要的位置上，在這里應該強調“階段側重”，在學生不同的學習階段有目的的側重某一方面的能力。

　　1、聽說入門

　　對于小學三四年級學生來說，初次接觸英語，聽，是他們獲取英語知識和純正優美的語音語調的唯一途徑。也只有具備了一定的聽力，才能聽清、聽懂別人說的英語，才能使學生有信心去說，與別人用英語進行交際，才能保證英語課堂教學的順利進行。從聽說入手，給學生提供優美悅耳的聽力材料，創設豐富多彩的說的情境，有助于提高學生學習英語的興趣。

　　2、讀寫助陣

　　當小學生上了五六年級時，則該訓練讀寫能力了。“讀寫”是訓練學生綜合運用知識的必要途徑。在這里“讀”是指廣泛閱讀，是為了開拓視野，積累語言知識，擴展思維。對于五六年級來說，先要學會閱讀方法。

　　家長意見和建議 12

　　我是xx小學二年級一名學生的家長，我的孩子在該校讀書已有一年多時間。在此期間，孩子得到了所在班班主任和各任課老師的悉心培養和耐心教育，學習興趣日益濃厚，學習成績也日益提高，作為家長心中十分高興！

　　孩子進入二年級以后，我發現學校在孩子們的學習生活上和作息時間上作了一些調整，深感不解。特提出以下意見和建議，望教育局領導能夠認真考慮。

　　一、減負問題

　　學校說接上級通知，為學生“減負”，學生在校時間不應超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是學校考慮到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設的，日托班只是讓孩子在學校完成家庭作業，并未另外加重學習任務，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學校并未強行規定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說何來？卻反而是“加重”了家長的負擔。

　　二、課程設置上

　　一年級每周還有兩節英語課，到了二年級每周卻只有一節課了，難不成要學的東西反而變少了？每周一節英語課，少了給孩子鞏固的機會，到下節課豈不容易忘記？

　　三、接孩子時間安排上

　　現在學校在北校門東側劃了專門的接孩子區，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學，每個年級又有七、八個班，而劃分的區域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪；每個家長都急于接自己的孩子回家；低年級學生自律性又較差，不時會有孩子掉隊；在此情況下，老師管理孩子的.壓力太大，孩子的安全很難得到保證。

　　為此，我們建議如下：

　　1.恢復“日托班”，為家長“減負”；

　　2.恢復每周兩節的英語課；

　　3.錯開各年級的放學時間，并與交警隊協商，在孩子放學時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。

　　以上作為家長的心聲，（建議教育局亦可做個名義調查，了解家長的真實想法）望教育局領導本著孩子的利益，認真考慮以上問題。

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