家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議
一、家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議及整改
問(wèn)題一：關(guān)注我校發(fā)展，普遍反映班額過(guò)大。
家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議：504班家長(zhǎng)“建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每班學(xué)生可以減少一點(diǎn)，這樣可以減輕教師的工作量，更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。”402班家長(zhǎng)“學(xué)生的座位實(shí)在太擠了，能不能把班額縮小，我們?cè)敢舛喔秾W(xué)費(fèi)。”104班家長(zhǎng)“我認(rèn)為貴校每班學(xué)生人數(shù)太多，老師平時(shí)的確很難全面教育。”304班家長(zhǎng)“現(xiàn)在校舍擁擠，建議擇地新建。”401班家長(zhǎng)“現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)多達(dá)64個(gè)是否太爆滿了?”203班家長(zhǎng)“教室擁擠，班內(nèi)人數(shù)過(guò)多影響聽(tīng)課效果。”……
簡(jiǎn)析：我校在社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)下，短短十余年中取得了可喜的發(fā)展，以優(yōu)良的教師隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量，贏得了大家的好評(píng)。可近幾年隨戶籍改革不少家長(zhǎng)沖著實(shí)驗(yàn)小學(xué)遷入莊山、春暉社區(qū)，再則學(xué)區(qū)范圍擴(kuò)大、五年制過(guò)渡為六年制，全校學(xué)生數(shù)由1000余人驟增至1800余人，31個(gè)教學(xué)班每班人數(shù)大多超60人，可對(duì)照實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及我校設(shè)計(jì)規(guī)劃應(yīng)為24個(gè)教學(xué)班每班人數(shù)控制在45人以內(nèi)。“班額過(guò)大”給我校教育、教學(xué)工作帶來(lái)了諸多的困難和壓力，影響了很多教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，人多活動(dòng)場(chǎng)少校內(nèi)安全隱患不容忽視，座位擁擠既影響學(xué)生身心健康，也不便教師面向全體、因材施教。
我們的想法：學(xué)校已多次通過(guò)多種途徑向市委、市人大、市府、市政協(xié)呼吁，校地新建是我校繼續(xù)發(fā)展的最佳選擇，同時(shí)也希望家長(zhǎng)和學(xué)校共同強(qiáng)烈呼吁，使你們的子女我們的學(xué)生有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
問(wèn)題二：重視家校聯(lián)系，希望及時(shí)與老師溝通。
家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議：503班家長(zhǎng)“孩子在校的情況能否抄寫在作業(yè)本子上，以便我們及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)。”305班家長(zhǎng)“孩子在校情況請(qǐng)多來(lái)電告知。”401班家長(zhǎng)“多聯(lián)系、多溝通。我們也是重工作的人，金融安保和社區(qū)工作都是早出晚歸的多，所以我們還是懇請(qǐng)老師多關(guān)心、多幫助。”404班家長(zhǎng)“作為家長(zhǎng)都希望能望子成龍，但有時(shí)條件有限，部分家長(zhǎng)都從國(guó)有企業(yè)下了崗，我也如此，教育孩子方面大不如從前，這樣一來(lái)，老師壓力更大、更辛苦。我認(rèn)為孩子在校，老師如父母我們很放心。我們雖不如從前，但孩子在家也總要設(shè)法抽些時(shí)間去教育，與老師共同配合，把孩子教育好。”601班家長(zhǎng)“以后請(qǐng)學(xué)校再讓我們家長(zhǎng)多參加?教育開(kāi)放日?活動(dòng)。”203班家長(zhǎng)“希望學(xué)校能每月家訪一次。”……
簡(jiǎn)析：教育孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的積極配合，學(xué)校向來(lái)重視家校聯(lián)系工作，采取了校長(zhǎng)電子信箱、家長(zhǎng)論壇、教學(xué)開(kāi)放日、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、書面與電話相結(jié)合等多種方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。我校教師平時(shí)使用最多的是在作業(yè)本中書寫評(píng)語(yǔ)或電話聯(lián)系;學(xué)校還定期組織家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。尤其是家訪活動(dòng)，它能讓老師更直接地了解學(xué)生的生活環(huán)境，拉近師生之間的心理距離，由于其形式的不可替代性， 學(xué)校要求老師在期中和期末時(shí)，抽時(shí)間開(kāi)展家訪活動(dòng)，但考慮到老師的勞動(dòng)量和勞動(dòng)強(qiáng)度，要求教師在任教本班學(xué)生期間必須做到普遍性家訪2次左右。
我們的建議：從家長(zhǎng)的建議來(lái)看，都非常重視家校聯(lián)系，每個(gè)班都有不少家長(zhǎng)提及，但被動(dòng)等待多。我們真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)在工作之余，能根據(jù)自己孩子在家表現(xiàn)，找機(jī)會(huì)多主動(dòng)跟老師打電話聯(lián)系。如有的學(xué)生在校聽(tīng)話，在家表現(xiàn)卻不佳，您不妨常打打電話多聯(lián)系聯(lián)系，效果會(huì)更佳。
問(wèn)題三：關(guān)于校門口安全及學(xué)校的作息時(shí)間。
家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議：104班家長(zhǎng)“放學(xué)時(shí)校門外太不安全，希望校方能加強(qiáng)保衛(wèi)工作。”104班家長(zhǎng)“上、放學(xué)時(shí)間，讓我們家長(zhǎng)不太明確;上、放學(xué)時(shí)，最好學(xué)校能請(qǐng)交警在大門口保護(hù)(家長(zhǎng)可出一點(diǎn)錢)。”105班家長(zhǎng)“學(xué)校限制進(jìn)校時(shí)間，方便了老師對(duì)學(xué)生的管理，但減少了學(xué)生在校的閱讀時(shí)間，和減少了同學(xué)間交流。”504班家長(zhǎng)“給學(xué)生作業(yè)多些，早上可提前半小時(shí)到校(6：30)。”401班家長(zhǎng)“希望讓孩子在早晨8：00上學(xué)，尤其是在冬季，別早于成人的上班時(shí)間，使孩子有充足的睡眠;下午能讓孩子在4：00前離校，使孩子能有較充足支配時(shí)間。”204班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)學(xué)生作的最早到校時(shí)間的規(guī)定不好，要按每位學(xué)生各自不同條件，搞提倡不作規(guī)定。”……
簡(jiǎn)析：校門口交通安全，學(xué)校多次向各級(jí)部門反應(yīng)，政協(xié)也專門提交了提案，最近交通部門也有了一些措施，在校門口劃了斑馬線。我校將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生排隊(duì)出校門，值周老師在校門口值勤等措施。同時(shí)也希望我們各位家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)，別把車輛停在校門口，請(qǐng)?jiān)谛ｉT外或莊山小區(qū)等較寬敞的地方等待，并能協(xié)助我們做好秩序的維持工作。
學(xué)校作息有變動(dòng)，考慮到低段學(xué)生家長(zhǎng)接送孩子，學(xué)校教導(dǎo)部門會(huì)在校門口用小黑板公告，未見(jiàn)公告的家長(zhǎng)可向門衛(wèi)查詢。小學(xué)生在校時(shí)間，我校遵照教育部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，在小學(xué)不提倡學(xué)生過(guò)早到校，因小學(xué)生不同于中學(xué)生和高中生，缺乏自主能力和自我保護(hù)意識(shí)，存在很大安全隱患，早到校對(duì)學(xué)習(xí)正面影響不大。
我們的建議：我校場(chǎng)地小學(xué)生多，學(xué)生過(guò)早到校存在很多安全隱患，因?qū)W校除幾位值周老師提早上班外，其他教師均按作息上班，管理力量明顯不足，這不同于全日制寄宿民辦學(xué)校，一天24小時(shí)都有專門工作人員負(fù)責(zé)。尤其是早晨過(guò)早到校，路上行人少車輛多，再則社會(huì)上存在很多不安全因素，敲詐勒索事件時(shí)有耳聞。所以，我們限制學(xué)生最早到校時(shí)間，希望能得到你們的理解和配合，在家請(qǐng)合理安排好自己子女的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子從小養(yǎng)成按時(shí)上、放學(xué)，路上不逗留，盡量在家用餐的良好習(xí)慣，千萬(wàn)不要因忙于工作把孩子過(guò)早送往學(xué)校。
問(wèn)題四：重視學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議：203班家長(zhǎng)“?習(xí)慣決定命運(yùn)?我有深切體會(huì)，迫切希望得到學(xué)校老師在教育方面的指導(dǎo)和幫助。”503班家長(zhǎng)“希望學(xué)校管一下校門外的小攤販，不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品。”503班家長(zhǎng)“放學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，須經(jīng)常教育學(xué)生不要在路上玩。”306班家長(zhǎng)“希望學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范方面的教育。”306班家長(zhǎng)“請(qǐng)老師幫助教育孩子少去校門外小店買東西，叫他們快回家里。”305班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)于平常生活上習(xí)慣的教育，極為有用。如不要帶飲料，自帶白開(kāi)水等很有效果，可以經(jīng)常教育學(xué)生勤儉節(jié)約。”101班家長(zhǎng)“請(qǐng)經(jīng)常教育孩子在放學(xué)途中不要玩，注意安全，不要買零食吃，不要買不健康玩具和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。”……
簡(jiǎn)析：學(xué)校工作德育為首，我們十分重視對(duì)學(xué)生加強(qiáng)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂了《學(xué)生在校一日規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生日常安全教育細(xì)則》等手冊(cè)，各班積極開(kāi)展“五色花”評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)還經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。從大家的意見(jiàn)來(lái)看，學(xué)校所抓我們的家長(zhǎng)是擁護(hù)的。
我們的建議：小學(xué)生在校一般很聽(tīng)話，可一旦走出校門，我們的教育就顯得那樣的蒼白無(wú)力，沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，我們的教育很難有成效。希望我們家長(zhǎng)在教育上一要做到積極疏導(dǎo)，不無(wú)原則遷就，多交流談心不粗暴呵斥。二應(yīng)從小事抓起，以事育人。如今的孩子家里有零食不吃，一放學(xué)就喜歡圍在校門口的小攤邊;教室門口總有不少雨傘沒(méi)人要;從操場(chǎng)上撿回的一大堆衣物很難找到失主……。為此，我們家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自己子女諸如丟失校服等錢物要及時(shí)找回，上學(xué)自帶開(kāi)水，放學(xué)回家先完成作業(yè)等小事的督促教育，通過(guò)讓孩子完成一件件小事，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和思想品質(zhì)。
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