寫給老師同學(xué)的一封信（通用22篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。那么，怎么去寫信呢？以下是小編收集整理的寫給老師同學(xué)的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇1

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

　　你們好!

　　這個(gè)暑假，我過(guò)得很充實(shí)，玩得也開(kāi)心，學(xué)得也不落后，每天都是快快樂(lè)樂(lè)的。時(shí)間過(guò)得真快啊!最近每天我都在QQ上倒計(jì)著時(shí)間，期盼著開(kāi)學(xué)的到來(lái)，因?yàn)槲议_(kāi)始想你們了，開(kāi)始懷念在學(xué)校里與你們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光!

　　嗨!丁皓天、曹帥、陳仲禹、胡旭、小王嘉欣······哥兒們好嗎?很久不見(jiàn)，一想起我們?cè)趯W(xué)校里玩耍，學(xué)習(xí)的一幕幕，就特想你們，期待哦!還有我的同桌——周佳怡，恭喜你暑假里獲獎(jiǎng)了，開(kāi)學(xué)后可要透露透露技巧喲，別一個(gè)人偷著樂(lè)喲!特別祝賀才女陳珺，恭喜你鋼琴十級(jí)通過(guò)真羨慕你啊，因?yàn)槲夜诺浼�他才�?極 不過(guò)我會(huì)努力堅(jiān)持到底，向你學(xué)習(xí)!

　　敬愛(ài)的老師們，我也想你們了。暑假里，雖然玩的時(shí)間多于學(xué)的時(shí)間，但總是感到少了點(diǎn)什么，也許是少了份你們的叮嚀!多么希望在開(kāi)學(xué)的新教室里能夠依然見(jiàn)到你們的身影啊!每每與同學(xué)聊天聊到老師的時(shí)候，同學(xué)們都說(shuō)舍不得自己的老師被換掉，都在心中祈盼老師們的留下!因?yàn)槲覀兣c你們已經(jīng)心靈默契了；因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣于你們的教導(dǎo)；因?yàn)槲覀円呀?jīng)粘上了你們教的課······敬愛(ài)的各課老師們，請(qǐng)為五(8)班停下你們的腳步吧，在新的學(xué)期里，雖然我們可能童心未泯，依舊調(diào)皮，但我們一定會(huì)更加好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的辛苦付出，不辜負(fù)你們?yōu)槲覀兺Ｏ碌哪_步!相信我們吧，老師!五(8)班的全體學(xué)生向你們致敬!

　　親愛(ài)的老師同學(xué)們，我期待著開(kāi)學(xué)，期待著見(jiàn)到你們!最后，用我最最真誠(chéng)的心祝福你們健康快樂(lè)!

　　學(xué)生(同學(xué))：陶沙

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇2

親愛(ài)的姚芳同學(xué)：

　　你好！

　　提起筆來(lái)，竟已哽咽，不知當(dāng)說(shuō)些什么，更不知說(shuō)這些又有何用？想想，還是給你寫一封信吧！有時(shí)候，說(shuō)或許比不說(shuō)的好。你給老師打電話的時(shí)候，老師正在上課，手機(jī)放在寢室，回來(lái)的時(shí)候，倒也看到一個(gè)未接來(lái)電，因?yàn)樘?hào)碼是陌生的，所以我也沒(méi)多想，后來(lái)，接了你的短信：“老師，你好！我是姚芳，你最近還好嗎？對(duì)不起，我讓你失望了！因?yàn)椋�我不讀書了。”記得第一次遇見(jiàn)姚芳同學(xué)，是我剛借調(diào)去小學(xué)支教的時(shí)候，那時(shí)，你還是一個(gè)整天曠課的孩子，我說(shuō)：“你至少得尊重你的老師，不能來(lái)上課，得寫請(qǐng)假條。”從那以后，每天，我的講桌上都會(huì)安靜地躺著一張字跡潦草的請(qǐng)假條子。你跟我說(shuō)，你請(qǐng)假的原因，家里面還有雞鴨要喂養(yǎng)，奶奶的年紀(jì)大了。

　　那時(shí)候，我就知道，你是一個(gè)懂事孝順的孩子！我知道，你還有一個(gè)弟弟，但是一直弄不明白，為什么你姓姚，而你的弟弟姓梁呢？在你的家庭，家人對(duì)男孩的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)要多過(guò)于你，所以你打小就在缺少被人關(guān)心的環(huán)境里長(zhǎng)大，老師能夠想象得到你成長(zhǎng)的艱辛。所以，老師理所當(dāng)然不能去怪責(zé)你，你的曠課，你的請(qǐng)假還有你的遲到。。。但是，很奇怪，從我跟你說(shuō)了這些，你就再也沒(méi)曠課、也很少請(qǐng)假了。你開(kāi)始努力起來(lái)，盡管你曾經(jīng)什么也沒(méi)學(xué)過(guò)，老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你，有什么夢(mèng)想？你說(shuō)，你想當(dāng)一名專職的英語(yǔ)教師，因?yàn)槟銈兇遄右恢睕](méi)有這樣的老師，所以你到乃言上學(xué)的時(shí)候，連ABC都不認(rèn)識(shí)，那時(shí)候，老師為你的理想流淚了。

　　其實(shí)，從第一天見(jiàn)到你，老師就知道，你是一個(gè)善良的孩子，但是太早成熟，讓老師覺(jué)得心疼，你畢竟還只是個(gè)孩子，你跟老師說(shuō)，你不讀書了！因?yàn)槌煽?jī)不好！再讀下去，也不過(guò)是在浪費(fèi)父母的錢。這是你的家人跟你說(shuō)的嗎？聽(tīng)你這樣說(shuō)，老師很生氣，因?yàn)槊恳粋�(gè)人的出生，肯定有自身的理由跟價(jià)值。老師第一次發(fā)現(xiàn)你，不是因?yàn)槟懔什莸淖舟E，而是因?yàn)椋�就算是你怎么曠課，你總還是能趕上我們的語(yǔ)文課，你寫的作文，很糟糕，錯(cuò)字連篇，但是細(xì)細(xì)一讀，卻發(fā)現(xiàn)你的文筆的質(zhì)樸，你總是能收集生活里的感動(dòng)，而這些都是其他同學(xué)所不具備的，這就是我所認(rèn)識(shí)的姚芳：大大咧咧，卻又小心翼翼。上個(gè)學(xué)期，老師不得已離開(kāi)大家，因?yàn)槲医枵{(diào)期限滿了，要回到原先的中學(xué)去，臨走的時(shí)候，我曾多次跟你的母親聯(lián)系，要她無(wú)論如何，都要供你上學(xué)！那時(shí)候，你的母親可是拍著胸口對(duì)我保證：一定！一定！因?yàn)檫@樣，黃老師才放心離開(kāi)的！可是，才一個(gè)學(xué)期，怎么就變卦了呢？幾個(gè)月前，小學(xué)老師跟我半開(kāi)玩笑說(shuō)，你要嫁人了，因?yàn)槊刻旆艑W(xué)，總有一個(gè)男孩騎著摩托車去接你。那時(shí)候，我是全然不信的，我還說(shuō)他們作為老師，不該捕風(fēng)捉影。你在電話里跟我說(shuō)，是你奶奶逼你嫁人的，而你對(duì)你的母親撒了謊，你說(shuō)你，自愿！你害怕因?yàn)槟悖�家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)！

　　傻丫頭，孝順不是這樣的，電話的那頭，你說(shuō)話的聲音很平淡，但是，老師能夠去想象，那些個(gè)日子里，糾纏你的，你的無(wú)助、絕望、還有你的淚水，老師一一都能感受得到，可是，你也沒(méi)有自己的手機(jī)。打開(kāi)空間，里面有一篇，你以前寫的作文《思念桃花》：春天到了我又開(kāi)始想念桃花了我整天沉思?jí)粝胧裁磿r(shí)候才能看見(jiàn)——桃花盛開(kāi)呢？想著我不禁如癡如醉春天來(lái)了桃花開(kāi)了一朵朵桃花站在桃樹(shù)枝干上翩翩起舞一片片桃花從天而降飄落到半空中似仙子穿著美麗的裙子墜落凡塵春天來(lái)了那些嫩紅的桃花開(kāi)得好美桃花要開(kāi)了整天思戀著桃花的我不禁如癡如醉作者：乃言小學(xué)五年級(jí)2班 姚芳而現(xiàn)在竟已成了絕響，老師的眼淚不禁往下掉。我認(rèn)識(shí)的姚芳同學(xué)，剛開(kāi)始，連自己的衣服都不洗，總是穿同學(xué)們的，后來(lái)，你改變了，我經(jīng)常在河邊看到你，在洗自己的衣服，還有你弟弟的，我能夠很清晰的記得，那時(shí)，你看著老師，露出的那種羞澀的笑容，老師一直都記得的。我認(rèn)識(shí)的姚芳同學(xué)，有一次，為了給同學(xué)慶祝生日，夜不歸宿，還喝了酒，老師氣得用小竹條抽你的手心，你乖乖的將手伸著，一副可憐巴巴的樣子。我認(rèn)識(shí)的姚芳同學(xué) 。嗯，怎么眼淚就止不住了呢！

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)同學(xué)們：

　　你們好!時(shí)間如流水一去不復(fù)返，六年了，我們的小學(xué)生涯已結(jié)束了，在這里我有很多很多話想對(duì)大家說(shuō)。

　　在最后一學(xué)期里，我深深的記得陳老師被我們的調(diào)皮氣哭了，當(dāng)時(shí)我們的心里都不好受，我多么想對(duì)老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”。但這三個(gè)字卻是那么的難以表達(dá)，老師哭并不是因?yàn)楦袆?dòng)而哭，而是因?yàn)槲覀円�以為驕傲的六年�?jí)一班，成績(jī)大大下滑，因?yàn)檫@個(gè)，陳老師不知道生氣過(guò)多少次，著急過(guò)多少次，老師的全力以赴讓我們真正體會(huì)到要努力讀書，在這次畢業(yè)考試中，我們終于取得了好的成績(jī)。我們終于能讓陳老師欣慰了，同時(shí)我們自己也感受到了成功的喜悅。除了陳老師，為我們默默奉獻(xiàn)的還有孔老師。在復(fù)習(xí)期間，孔老師每天都會(huì)在黑板上密密麻麻的為我們寫復(fù)習(xí)資料，而且孔老師知道我們學(xué)校壓力重，經(jīng)常會(huì)逗我們開(kāi)心，我們這些小孩就不希望死氣沉沉的學(xué)習(xí)，而孔老師就顛倒了這一概念，因?yàn)樗�付出，所以我們�?yīng)該回報(bào)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，謝謝你們。”

　　6年來(lái)，我和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起為自己的理想奮斗過(guò)。在一次次拔河比賽中，我們齊心協(xié)力。在一次次的野炊活動(dòng)中，我們一起歡笑……這一切的一起都將成為我們美好的回憶。不久后，同學(xué)們就要到新的學(xué)校讀書了，我們?cè)僖惨?jiàn)不到這24張熟悉的面孔了，在這里我祝大家：笑口常開(kāi)，學(xué)校進(jìn)步!同學(xué)們，挫折只會(huì)使我們更堅(jiān)強(qiáng)，這次考試覺(jué)得不滿意的同學(xué)們請(qǐng)不要灰心，我覺(jué)得我們不能從分?jǐn)?shù)的角度來(lái)判斷我們是否優(yōu)秀，只要留住實(shí)力就好有爆發(fā)的那一天，讓我們一起努力吧。

　　我的母校悅來(lái)小學(xué)，再見(jiàn)了!

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇4

敬愛(ài)的常老師：

　　您好!

　　我是您曾教過(guò)的一女名同學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘記了吧．但在我的心里總有一些話想要對(duì)您說(shuō)．老師，請(qǐng)問(wèn)做為一個(gè)班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)!應(yīng)該怎樣地管好同學(xué)們呢？是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)行？還是用暴力和骯臟的話語(yǔ)來(lái)打罵學(xué)生？難道用暴力加骯臟的話語(yǔ)是您的最佳選嗎？學(xué)校---我們的家---文明之園，就隨著這樣的人玷污嗎？老師，您還記得嗎？曾經(jīng)有一個(gè)女孩被班長(zhǎng)莫名其妙的打了嗎？女孩不知道是什么原因，自然向班長(zhǎng)反駁，班長(zhǎng)竟然拿書向女孩砸去……

　　當(dāng)時(shí)，女孩就想到了您---老師．女孩向您報(bào)告，您知道后竟毫無(wú)臉色，連一句溫和的話也沒(méi)有，只簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“知道了“．對(duì)待女孩的態(tài)度如此的冰冷!班長(zhǎng)的做法毫無(wú)批斷．女孩失望了，她要的僅僅就是一個(gè)公道，難道一個(gè)公道就這么難嗎？愁云慘霧頃刻間布滿心空，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，但仍告訴自己不要落淚要堅(jiān)強(qiáng)．知道嗎？為什么女孩向您喊報(bào)告的時(shí)候看上去仍是那么平和？ 因?yàn)椋�女孩認(rèn)為您是公平的，但您的做法太讓女孩失望了!

　　老師，知道嗎？那個(gè)女孩就是我!我恨您!難道就是因?yàn)槲页煽?jī)差嗎？還是因?yàn)槟悴幌肴悄型瑢W(xué)？認(rèn)為女同學(xué)好說(shuō)話？為什么女同學(xué)就要享受如此的“優(yōu)秀“待遇呢？如果是成績(jī)好的同學(xué)呢？我想結(jié)果還是一樣!但您想過(guò)沒(méi)有，女同學(xué)也是有自尊的啊!對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的女孩而言，老師您的做法所創(chuàng)造成的創(chuàng)痛是刻骨銘心的，縱然事情本身已淡化，但它的影響卻有有可能的改變一個(gè)人的原有性格和其后的人生軌跡……常老師，以上的不敬，敬請(qǐng)?jiān)��?

　　此致

敬禮!

　　您的學(xué)生：

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇5

各位同學(xué)：

　　大家好！

　　很高興和大家一起度過(guò)了三個(gè)月的時(shí)光，在這一段時(shí)間里，我們每一位同學(xué)都有很大的進(jìn)步，并且在小學(xué)轉(zhuǎn)折時(shí)都取得了驕人的戰(zhàn)績(jī)，在此先向大家表示祝賀。

　　老師總是很羅嗦的，尤其是在你們升入三年級(jí)的時(shí)光，但是我是不愿意給你們重復(fù)那些講如何能“成功”的道理，因?yàn)橐粊?lái)在你們未來(lái)的人生路上，從來(lái)都不會(huì)缺乏所謂“成功學(xué)”的教育，二來(lái)也許再過(guò)一些年你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的生活里，也許你并不需要或者并不缺乏所謂“成功”，我們所渴望的只是一種坦蕩和快樂(lè)生活狀態(tài)。恐怕你們現(xiàn)在并沒(méi)有太深的體會(huì)，但希望以后會(huì)慢慢得有所感觸，但愿我下面的話，能成為今后你們?nèi)松�的一點(diǎn)指南。

　　1、 永遠(yuǎn)都要帶著愛(ài)生活。不但懂得愛(ài)自己，還要懂得愛(ài)別人，包括你們的父母，你們的朋友，還有哪怕是和你們素不相識(shí)的人。感受這個(gè)世界給你感動(dòng)，你就永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得生活蒼白得像一張白紙。帶著感恩去體會(huì)你所經(jīng)歷的事情，你就永遠(yuǎn)不會(huì)為命運(yùn)對(duì)你不公而痛苦。

　　2、 凡事都要有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度。如果你決定做一件事情，那么請(qǐng)你認(rèn)真地把它做好，如果你心存僥幸覺(jué)得能蒙混過(guò)關(guān)，老天總有一天會(huì)給你開(kāi)一個(gè)巨大的玩笑來(lái)懲罰你。

　　3、 尊重別人。我們的人生價(jià)值，很大程度上來(lái)自別人對(duì)你的尊重，但只有你懂得尊重別人，別人才會(huì)尊重你。

　　4、 懂得原諒。原諒別人其實(shí)也是原諒自己，給別人一絲寬容，也就給了自己一片明凈的天空，給自己留下了不受傷害的緩沖距離。對(duì)自己也不要太苛求，每個(gè)人都不可能改變整個(gè)世界，在我們的生活中，我們只需做我們能做的。“

　　5、 如果發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，就及時(shí)地認(rèn)錯(cuò)，如果說(shuō)了謊，就及時(shí)地告訴別人真相。不管你未來(lái)從事什么工作，或者處在什么地位，這一點(diǎn)你都要記住。小錯(cuò)尚能彌補(bǔ)，而積累成大錯(cuò)，恐怕就無(wú)法挽回，會(huì)使你一生都感到痛苦。說(shuō)謊是一件很累的事情，一旦你說(shuō)出一個(gè)謊言，就需要再編出千萬(wàn)個(gè)謊言來(lái)欲蓋彌彰。所以一旦犯了錯(cuò)，一旦說(shuō)了謊，請(qǐng)你盡快地用你的坦誠(chéng)來(lái)了結(jié)。

　　6、生活在歷史之中是愚蠢的。生活的車輪每天都推著我們向前進(jìn)，對(duì)未來(lái)我們永遠(yuǎn)都要充滿美好的期望。不論過(guò)去你們?nèi)〉眠^(guò)多少成績(jī)，也無(wú)論過(guò)去你們有多少挫折，過(guò)去的就讓它過(guò)去。沉浸在對(duì)過(guò)去的喜悅或悲痛中，會(huì)使我們止步不前，成為時(shí)代棄兒。但這并不意味著我們要忘記歷史，因?yàn)闅v史給我們還有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　就寫到這里吧，呵呵，我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的老師，我有時(shí)會(huì)夢(mèng)見(jiàn)，十年之后，我們能在大學(xué)的教室里再相逢，呵呵，離開(kāi)講臺(tái)，老師是你們永遠(yuǎn)的朋友！

xxx

20xx年xx月xx日

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇6

老陳數(shù)學(xué)樂(lè)園六年級(jí)的小朋友們：

　　你們現(xiàn)在心情如何？確定進(jìn)入理想的初中沒(méi)有？你們快樂(lè)嗎？

　　你們剩下的課由少年宮安排的初中老師來(lái)上，本來(lái)有些話很想跟你們當(dāng)面交流，現(xiàn)在就通過(guò)這封信把我想說(shuō)的交流給大家。

　　首先要感謝你們給了我“簡(jiǎn)單”的快樂(lè)。和你們?cè)谝黄穑�可以忘掉大人的�?fù)雜與煩惱，可以和你們?nèi)ュ塾尾恢�邊際的宇宙，可以去“包子店”、“豬才怪”中體驗(yàn)?zāi)呛?jiǎn)單的快樂(lè)，可以和你們一起純正的成長(zhǎng)，可以保持對(duì)知識(shí)真理追求的興趣，······

　　其次，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，小升初是你們?nèi)松�的第一次重要關(guān)口。為了順利通過(guò)這個(gè)關(guān)口，你們的父母和你們都付出了相當(dāng)多的時(shí)間和精力。這里面的得與失、苦與樂(lè)、成與敗是你們?nèi)松�的寶貴經(jīng)歷。我從一個(gè)老師和朋友的角度跟大家分享下心得，希望能對(duì)你們有所幫助。 “一份耕耘，一份收獲”；“勤能補(bǔ)拙”；“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這些不是讓你們死記硬背的負(fù)擔(dān)，而是先賢哲人的人生感悟。在這次小升初大戰(zhàn)中，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，你們中有的同學(xué)提前就已經(jīng)鎖定理想初中了，有的同學(xué)和家長(zhǎng)還在為能夠進(jìn)哪所學(xué)校而著急；有的家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備孩子升入初中學(xué)習(xí)了，有的家長(zhǎng)還在各個(gè)學(xué)校奔波；······今天的這一切其實(shí)在過(guò)去的一兩年已經(jīng)可以確定了，努力的肯定比沒(méi)有努力過(guò)的占優(yōu)勢(shì)；認(rèn)真的肯定比不認(rèn)真的占優(yōu)勢(shì)；主動(dòng)的肯定比被動(dòng)的占優(yōu)勢(shì)。

　　那些提前鎖定學(xué)校的同學(xué)在過(guò)去一兩年甚至三年時(shí)間里是如何付出的，你們應(yīng)該已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了。沒(méi)有哪個(gè)是不勞而獲，輕松跑在你們前面的，當(dāng)其他同學(xué)在猶豫、抱怨、懈怠的時(shí)候，他們并沒(méi)有，你們對(duì)“99%的努力+1%的天份”這句話應(yīng)該有更深的體會(huì)了。

　　這就是你們要面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，不努力就會(huì)落后，落后就會(huì)被選擇。這一次小升初不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，希望你們能從這一次的小升初中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、體會(huì)強(qiáng)者受人尊重，這些都不是父母能夠給你們的，而是你們的能力決定的。再大點(diǎn)，你們要學(xué)習(xí)達(dá)爾文的進(jìn)化論“物盡天擇、適者生存”，這已經(jīng)成為達(dá)爾文主義被很多西方人、日本人所接受。這個(gè)以后有興趣，我們可以交流。

　　在競(jìng)爭(zhēng)之外，有沒(méi)有更加重要的感悟？我認(rèn)為有，那就是對(duì)學(xué)習(xí)的理解。

　　現(xiàn)在有人把學(xué)習(xí)文化和快樂(lè)對(duì)立起來(lái)，一說(shuō)起傳統(tǒng)的文化學(xué)習(xí)就是帶給學(xué)生不快樂(lè)，這是很片面的，片面到連帶著讓很多家長(zhǎng)和孩子對(duì)文化知識(shí)缺少了敬仰。你們漸漸長(zhǎng)大就能體會(huì)到無(wú)知的快樂(lè)不是真正的快樂(lè)，經(jīng)歷、看懂、受磨難后還能快樂(lè)起來(lái)，這才是真正的快樂(lè)。我一直希望老陳數(shù)學(xué)樂(lè)園能給大家?guī)��?lái)的就是“風(fēng)雨過(guò)后方見(jiàn)彩虹”的快樂(lè)，是探究未知世界的快樂(lè)，是學(xué)習(xí)中撥云見(jiàn)日的快樂(lè)。

　　對(duì)真理的追求是興趣的源泉，興趣是最好的老師。你們中有些孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，所以盡管努力了，但是效果不理想，究其原因在于沒(méi)有體會(huì)到探究知識(shí)奧秘的樂(lè)趣，沒(méi)有體會(huì)到掌握一種新方法解決更多問(wèn)題的快樂(lè)。有的同學(xué)體會(huì)到了，所以越到后面，越主動(dòng)，進(jìn)步越大，超過(guò)了很多其他孩子。怎么產(chǎn)生興趣呢？多問(wèn)一個(gè)為什么，而且想方設(shè)法找出答案。這個(gè)時(shí)候不用考慮太多的分?jǐn)?shù)、成績(jī)，只要是你在學(xué)習(xí)的知識(shí)，多問(wèn)一個(gè)為什么。

　　馬上進(jìn)入初中了，會(huì)有更優(yōu)秀的老師帶你們遨游知識(shí)的海洋，希望你們能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，把小學(xué)好的方法延續(xù)下去，不好的地方加以改進(jìn)，在初中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。 如果你們遇到什么問(wèn)題，也可以和老陳交流，像朋友一樣。我也會(huì)和你們一起努力的。 祝你們快樂(lè)！

　　你們的大朋友：陳鋒

　　20xx年5月8日

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇7

親愛(ài)的XX小學(xué)3-2班的老師，同學(xué)們:

　　又是一年暑假到了。想想去年，5.12地震使我的學(xué)校受到了嚴(yán)重的損壞，于是，我和爸爸一起來(lái)到了姑姑所工作的城市?洛陽(yáng)。在這里，我受到了姑姑一家及他們朋友的熱烈歡迎，同時(shí)，洛陽(yáng)市西工區(qū)政府的叔叔阿姨也積極給我聯(lián)系了學(xué)校。這樣，我走進(jìn)了洛陽(yáng)市芳林路小學(xué)，也認(rèn)識(shí)了那么多關(guān)心我的老師和同學(xué)們。

　　在芳林路小學(xué)，我學(xué)到了許多許多：同學(xué)之間的愛(ài)心和互幫互助，老師的博大和對(duì)同學(xué)們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。地震時(shí)我們逃得匆忙，書和文具等全落在教室里了，加之我學(xué)的教材和現(xiàn)在他們學(xué)的不一樣，一進(jìn)新的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師就給我找了新的書本，真的感謝他們。上課后同學(xué)們給了我無(wú)微不至的關(guān)心。一些同學(xué)用他們的零花錢給我買來(lái)了本子，筆等學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)還給我寫了鼓勵(lì)的卡片；下課后許多同學(xué)都圍著我?guī)臀已a(bǔ)習(xí)以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的功課。教我們語(yǔ)文的李老師和數(shù)學(xué)孫老師也給了我無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)。下課后，午休時(shí)，他們都抽出他們的休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)我不懂的功課，他們的細(xì)心和耐心讓我不再感到那種進(jìn)入新學(xué)校的拘謹(jǐn)。我非常感謝他們，我也會(huì)以我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答他們，我相信我會(huì)再來(lái)洛陽(yáng)的，那時(shí)，我一定會(huì)以一個(gè)嶄新的自我來(lái)看望我的同學(xué)和敬愛(ài)的老師。

　　9月份，我回到了都江堰，走進(jìn)了明亮的板房學(xué)校，也見(jiàn)到了昔日的老師和同學(xué)們，但你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教誨我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。爸爸對(duì)我說(shuō)“洛陽(yáng)老師和同學(xué)們對(duì)你的情誼，你只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的成績(jī)才是對(duì)他們最好的報(bào)答”。以后，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，我也希望在我上大學(xué)的時(shí)候，我會(huì)再次見(jiàn)到洛陽(yáng)我曾經(jīng)的同學(xué)們。

　　都江堰是個(gè)美麗的城市，也是世界遺產(chǎn)地，歡迎老師同學(xué)們來(lái)都江堰玩。

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇8

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　你們好!

　　就在這短短的一個(gè)月的時(shí)間，我們就要分別了。在這，我要感謝老師，感謝我的同學(xué)們!自從我一年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)這時(shí)，是贠玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初，我覺(jué)得她們都非常慈祥。可到后來(lái)，景曉敏老師一次次發(fā)脾氣，讓我覺(jué)得她很嚴(yán)厲。但“嚴(yán)師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!

　　到二年級(jí)，就又換了一位老師，是語(yǔ)文老師。又到了三年級(jí)，又換了一位語(yǔ)文老師，她叫秦艷麗。她對(duì)我們非常好，可好景不長(zhǎng)，到四年級(jí)，又換了一位語(yǔ)文老師。她叫徐麗麗，長(zhǎng)得漂亮，但出了一次禍?zhǔn)拢�她的胳膊骨折�?我還記得下一個(gè)語(yǔ)文老師是張廣保老師。起初，我對(duì)他的影響特別壞，漸漸地，我對(duì)他的影響有了好轉(zhuǎn)，甚至被他評(píng)為好學(xué)生。直到現(xiàn)在，我的語(yǔ)文老師又換了，他叫張愛(ài)民。最開(kāi)始，他就讓我們一天寫一篇日記，一周寫一篇讀后感。我非常的不耐煩，可到最后，我的寫作水平提高了，還養(yǎng)成了一天一記的好習(xí)慣。

　　再說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)們吧!剛轉(zhuǎn)來(lái)這，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，覺(jué)得很孤獨(dú)。直到有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)，化解了我的孤獨(dú):“我們來(lái)一起玩吧!”我抬頭看看那張臉，真是······直到現(xiàn)在，我有了許多好朋友。我和他們一起回家，一起玩。我和我朋友關(guān)系非常密切，是離不開(kāi)的。

　　光陰似箭，日月如梭。成才是我們的夢(mèng)想。中學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的第二步，讓我們一起為著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)攻!

　　再見(jiàn)了，我的老師們和同學(xué)們。你們將成為我小學(xué)六年生涯中的一處記憶，是永遠(yuǎn)也抹不掉的一處記憶。再見(jiàn)了，我的母校，你是我成長(zhǎng)中的一部分，是難以忘掉的一部分。再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，同學(xué)，再見(jiàn)了，朋友，再見(jiàn)了，母校······

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇9

親愛(ài)的孩子們：

　　離別了56天之后，我們又要見(jiàn)面了。陸續(xù)接到爸爸媽媽電話咨詢的時(shí)候，老師知道見(jiàn)你們的日子越來(lái)越近了。你們又長(zhǎng)高了，也肯定更懂事了，一個(gè)暑假你們都在做什么呢？可以講給老師聽(tīng)嗎？想起又能聽(tīng)到你們嘰嘰喳喳的聲音，老師的想念越來(lái)越真實(shí)。

　　去年的這個(gè)時(shí)候，老師正憧憬著見(jiàn)到你們的那種心情，正努力給你們一個(gè)愛(ài)的小窩，想讓從沒(méi)離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽的你們?cè)谶@里體驗(yàn)一份集體生活的快樂(lè)，踏上學(xué)習(xí)生活的愉悅旅程。那個(gè)時(shí)候，沈老師和馬老師也都第一次來(lái)到天妃幼兒園，跟你們一樣要在這里建立屬于我們自己的新家。見(jiàn)到你們的那刻，你們成了我們的孩子，成了我們的牽掛。朝夕相處的一年，看著你們的小臉綻放地越來(lái)越美，小嘴里蹦跳的聲音越來(lái)越甜，老師心里真的很開(kāi)心。

　　細(xì)數(shù)一年我們一起走過(guò)的旅程，那些日子都跳在老師的面前。20xx年9月的新生家長(zhǎng)會(huì)，10月的重陽(yáng)節(jié)，11月的華莊親子游，12月的家長(zhǎng)開(kāi)放日及圣誕節(jié)親子活動(dòng)；20xx年3月的三八節(jié)活動(dòng)，4月的迎退休教師觀園活動(dòng)，5月的童話劇排演活動(dòng)及班級(jí)成長(zhǎng)冊(cè)編輯成冊(cè)《蒲公英》，6月的兒童節(jié)活動(dòng)及媽媽故事會(huì)活動(dòng)……這些活動(dòng)都?xì)v歷在目，看著你們活躍的靚影，一種由衷的幸福在老師心底蔓延……你們?cè)谶@里度過(guò)了一個(gè)生日，老師卻在這里見(jiàn)證了32個(gè)成長(zhǎng)的蛻變過(guò)程。

　　你們每天都在成長(zhǎng)著，那一聲聲“親愛(ài)的老師，我愛(ài)你”，讓老師再苦再累

　　都很欣慰，享受著和你們手牽著手共同成長(zhǎng)的過(guò)程，收獲著一份份沉甸甸的愛(ài)！親愛(ài)的孩子，你們各方面能力得到了提高。愛(ài)著你們的時(shí)候，我們成了你們心中的“美女”，成了你們的“老大”，老師也常沾沾自喜。每天面對(duì)著你們那清澈明亮的眼睛，爽朗干凈的笑聲，總想為你們?cè)俣嘧鳇c(diǎn)什么。 離別了一個(gè)炎熱的暑假，終于又可以見(jiàn)到你們了。這幾日老師都在為見(jiàn)到你們而忙碌著，搬家、打掃、布置……里里外外，上上下下，只為營(yíng)造屬于我們的溫暖小窩。要升中班了，寶貝們肯定又上了一個(gè)臺(tái)階，老師也想跟上你們的步伐，盡量給你們一個(gè)更適合你們的環(huán)境。小班的時(shí)候想讓你們?cè)谖覀兊某潜だ锿�話般的生活，中班了，想讓寶貝們�(cè)诔潜だ镎业綄W(xué)習(xí)的樂(lè)趣，老師在簡(jiǎn)約的風(fēng)格上需要注入更多的思考，老師會(huì)給你們更多的自主性。

　　老師還想告訴你們，大沈老師走了，換了一個(gè)高老師。高老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師，你們的爸爸媽媽有些還是高老師的學(xué)生哦。那個(gè)曾經(jīng)一直對(duì)你們親切溫柔的沈老師離開(kāi)了，但是我想她會(huì)來(lái)看你們的，因?yàn)槟銈兪悄敲纯蓯?ài)，高老師會(huì)一樣愛(ài)你們的，當(dāng)然還有沈老師和馬老師。在你們綠意舒展的這一年生命之旅中，老師不僅僅只是陽(yáng)光和雨露，其實(shí)老師的內(nèi)心也跟你們一起在舒展。很慶幸我們還在一起，很慶幸我們兩個(gè)學(xué)期都被評(píng)到了優(yōu)勝班級(jí)，這其中離不開(kāi)你們的乖巧大方，離不開(kāi)你們爸爸媽媽的大力支持。

　　新的學(xué)期，新的教室，還有一位新的老師和幾位新的小朋友，讓我們一起努力，一起開(kāi)始屬于我們的新的旅程……

　　寶貝們，老師想你了！新的教室歡迎你的到來(lái)哦。第一天要帶著你美麗的笑容，長(zhǎng)大了做哥哥姐姐了，可不要再流著淚哦！

你們的老師

xxx

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇10

全班的老師同學(xué)們：

　　你們好

　　時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間我們馬上小學(xué)畢業(yè)了，我雖然是后來(lái)才到這個(gè)班，但我對(duì)這個(gè)班的情誼和以前的班一樣，一點(diǎn)都沒(méi)變。

　　在這個(gè)學(xué)期里我收獲了很多，學(xué)到了很多東西，也體會(huì)到了604班的溫暖，我雖然沒(méi)著這個(gè)班里貢獻(xiàn)點(diǎn)什么，但是我早已把我的心貢獻(xiàn)在這個(gè)班了，有許多的人都幫助了我，讓我體會(huì)到了604般的溫暖，就像一個(gè)大家庭一樣，老師就是家長(zhǎng)，而我們66個(gè)學(xué)生就是老師的孩子，每天都在家長(zhǎng)的教育下成長(zhǎng)，老師要是樹(shù)木，我們就是小鳥(niǎo)；老師要是園丁，我們就是花朵；我想感謝那些關(guān)心我的人，是他們讓我感受到了溫暖，我也感謝那些欺負(fù)我的人。

　　讓我知道我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，在這短暫的6個(gè)月里，讓我體會(huì)到了從未有的感受，從未有的溫暖何從未有的害怕，正是我來(lái)到了這個(gè)班級(jí)才讓我體會(huì)到了我以前從未體會(huì)到的東西，我來(lái)到了這個(gè)集體還沒(méi)對(duì)大家說(shuō)聲謝謝，我要在這里對(duì)大家鄭重其事地說(shuō)：謝謝你們！你們就像一個(gè)模子，深深的已在我的心上，讓我永遠(yuǎn)也忘不了你們，我沒(méi)對(duì)你們做過(guò)任何報(bào)答，我這能將這封信發(fā)出去，讓任何人都知道我要感謝遷安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)604班的65個(gè)同學(xué)和3個(gè)老師！

　　最后我祝：

大家身體健康、事事順心！

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇11

敬愛(ài)的陳老師：

　　您好！

　　雖然您是今年才教我們這個(gè)班的，我們也是初次見(jiàn)面。難免會(huì)有點(diǎn)生疏，但你一走進(jìn)這個(gè)教室，就充滿了溫馨，你慈祥的眼神，滋潤(rùn)了我的心田。

　　我知道我們這個(gè)班是最落后的班，但你還是負(fù)起這個(gè)沉重的擔(dān)子，來(lái)教我們這個(gè)班，您每次講課都講得很細(xì)膩，很完整。您對(duì)我們很慈祥，也很認(rèn)真。我們也心存感激之情。

　　我們也知道您來(lái)教我們這個(gè)班也背負(fù)著責(zé)任，別的老師也覺(jué)得您教這個(gè)班簡(jiǎn)直就沒(méi)有希望，您還是義無(wú)反顧的來(lái)教我們，雖然我們以前不好，但我相信只要我們認(rèn)真聽(tīng)課，就能成為一個(gè)好班。

　　您也知道我們的理解能力相對(duì)來(lái)較差，所以您也講得很仔細(xì)。對(duì)我們也很關(guān)心，您對(duì)我們也規(guī)定了要求，讓我們有一個(gè)很好的班風(fēng)，讓別人對(duì)我們的不好印象解除。

　　還有見(jiàn)到老師要鞠躬，老師教育了我們，要說(shuō)謝謝老師教育。雖然我們以前不曾有這樣的行為，我相信以后我們會(huì)向您指定的要求去完成，去遵守。陳老師我們會(huì)向您學(xué)習(xí)，我們會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)課，成為一個(gè)好班！

　　祝：身體健康

　　萬(wàn)事如意

　　南充市吉慶巷小學(xué)六年級(jí):藍(lán)文琳

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇12

親愛(ài)的老師和同學(xué)：

　　你們好!

　　今天我終于有機(jī)會(huì)寫這封醞釀已久的信了，真是千言萬(wàn)語(yǔ)，不知從何說(shuō)起。

　　我想念同學(xué)，想念老師，想念課堂，想念我們共處的每時(shí)每刻，真的非常非常地想念。

　　病床上的日子是那么的寂寞、無(wú)奈而難熬，雖然也曾抱怨高三生活的緊張和繁重，可它畢竟是那么充實(shí)和珍貴，我多么希望自己不僅是同學(xué)們的朋友，也可以是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，在我的同學(xué)為了自己的目標(biāo)，為了自己的理想努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏的時(shí)候，厄運(yùn)無(wú)情的降落在我的身上，使我不得不提前退場(chǎng)，離開(kāi)曾帶給我那么多快樂(lè)和溫暖的隊(duì)伍，老天爺沒(méi)有給我好好珍惜那段共處時(shí)光的機(jī)會(huì)，我真的感到無(wú)比的遺憾!我多么希望自己可以馬上回到你們身邊，而不是這樣虛度我的青春歲月!

　　在我即將迎來(lái)20歲的時(shí)候，命運(yùn)跟我開(kāi)了一個(gè)讓所有關(guān)心我的人都無(wú)法承受的玩笑!從來(lái)不曾體會(huì)等待會(huì)是如此一個(gè)漫長(zhǎng)而又驚心動(dòng)魂的過(guò)程，兩天之內(nèi)，我驗(yàn)了六次血，做了兩次骨穿，我不怕痛，甚至是期盼著他們來(lái)抽我的血，抽我的骨髓，一天之內(nèi)轉(zhuǎn)三家醫(yī)院，醫(yī)生驚訝的眼神，父母凝重的表情，“血液科、重癥病區(qū)”七個(gè)觸目驚心的字，不祥的感覺(jué)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)!我只想快一點(diǎn)知道結(jié)果，我還沒(méi)過(guò)19歲啊，老天怎能對(duì)我如此殘忍!在醫(yī)生面前，我干涸的眼神看起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，因?yàn)槲也幌胂虿∧�示弱，可在家人面前，我眼角的狂瀾早已將�?nèi)心的恐懼泄露無(wú)疑，只是默契讓我們絕口不提!雖然明知大局已定，但只要還有一線希望，我們都絕不放棄祈禱奇跡的出現(xiàn)。

　　謝謝你們。

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇13

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

　　你們好!

　　我們是粉筆，本來(lái)我們是讓老師拿著寫字的，可你們卻不愛(ài)惜我們。

　　以前只要老師要寫字了，我們各個(gè)都爭(zhēng)著要在黑板上留下自己的痕跡。那時(shí)蠟筆大哥總是對(duì)我們說(shuō)：“你們總歸是要被擦掉的，為什么還要爭(zhēng)著在黑板上留痕跡呢?”我們總會(huì)笑著回答：“能為學(xué)生們好，我們就知足了。”蠟筆大哥又追問(wèn)：“可你們的身子越磨越短呀。”“雖然我們被磨短，但學(xué)生能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)就夠了。”我們答道。

　　可后來(lái)，你們學(xué)生便越來(lái)越不聽(tīng)話，開(kāi)始亂拿我們，有的把我們朝地上一扔，有的將我們踩成粉末。開(kāi)始老師還管一管，可后來(lái)老師也開(kāi)始傷害我們了，老師們?cè)诤诎迳嫌昧�寫字，把我們給弄斷了，疼得我們直叫痛。

　　希望你們別再傷害我們了，要不然我們隨時(shí)都可以罷工，不讓你們?cè)诤诎迳蠈懽帧?/p>

　　祝學(xué)生好好學(xué)習(xí)，天天向上，老師們年年發(fā)大財(cái)。

　　粉筆們

　　7月9日

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇14

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　在以后的日子里，每次看到黑板報(bào)右下方那個(gè)XX的“倒計(jì)時(shí)牌”時(shí)，每次回到家，想著我們離分別已經(jīng)只剩下幾十天的時(shí)間時(shí)；每次想到那節(jié)被替換的音樂(lè)課，童老師說(shuō)：“我們能在一起只有57天了”時(shí)，你是否會(huì)有一種因覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快而傷感的感覺(jué)呢？對(duì)呀，57天后，我們就要

　　分別了，57天后，我們同學(xué)也許再也見(jiàn)不到了。57天后，當(dāng)最后即將分別時(shí)，我們會(huì)淚如泉涌嗎？

　　這種分別的感覺(jué)我已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)了，因?yàn)槲沂橇�年�?jí)時(shí)才轉(zhuǎn)到金帆來(lái)的，我現(xiàn)在仍然忘不了以前和我朝夕相處五年的老師同學(xué)，五年前當(dāng)我第一次見(jiàn)到他們時(shí)，心情是非常激動(dòng)的。而剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的那天，心情亦是非常激動(dòng)的。只是這激動(dòng)不同當(dāng)時(shí)，里面多了一份凄涼，因?yàn)榈搅诵颅h(huán)境，感到陌生，沒(méi)有朋友，然而這凄涼不同普通的凄涼，又有點(diǎn)甜蜜，因?yàn)榭梢越坏叫屡笥蚜恕?/p>

　　就在上星期發(fā)生了一個(gè)小故事，沈錦龍因和我開(kāi)了玩笑，我卻天真的信以為真，導(dǎo)致我倆”絕交“。從那天起，我就十分后悔，這個(gè)星期我一定找機(jī)會(huì)和他和好。因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鸬娜兆又挥袔资�天，我們要珍惜我們友誼。

　　記得4月3號(hào)那節(jié)被替換的音樂(lè)課，童老師因我們排隊(duì)速度慢晚了幾分鐘，就十分生氣，改為”教育課“。我想童老師是不是太在意時(shí)間，所以才會(huì)這樣。童老師在最后補(bǔ)了一句：&#34初中；我們現(xiàn)在離分別只有57天了。”這句話比前面任何一句話都能觸動(dòng)心靈，同學(xué)們立刻都傷感起來(lái)，因?yàn)楹屠蠋熗瑢W(xué)們相處的時(shí)間也就剩57天了，意味著，我們將不再做為一個(gè)集體，我們也將告別童年，將步入初中的課堂。

　　現(xiàn)在只剩下57天了，但有更多時(shí)間的時(shí)候，你又會(huì)在意嗎？朱自清說(shuō)：”八千多日子已經(jīng)從我手中溜去……我不禁頭涔涔而淚潸潸了。“我們還在一起的日子即使真還有出人意料的八千多天，也很快就消融了，珍惜來(lái)及得及嗎？學(xué)是珍惜現(xiàn)在吧。所以在這57天的時(shí)間里，讓我們少些打鬧，多遵守些校規(guī)班規(guī)；少些扣分，多些獎(jiǎng)勵(lì)；少些浪費(fèi)時(shí)間，多些學(xué)習(xí)時(shí)間；爭(zhēng)取在最后的時(shí)間里取得更好的成績(jī)，獲得更好的名次。

安也秋

　　20XX年4月6日

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇15

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　您們好！

　　我離開(kāi)宜昌已經(jīng)二十多天了，我非常非常地想念大家，你們都還好嗎？

　　我經(jīng)常回味起黃老師帶領(lǐng)大家在教室朗讀的情景，那朗朗的讀書聲至今還在我心中蕩漾；我也不時(shí)想起在下課期間與同學(xué)們你追我趕時(shí)的場(chǎng)景。唉——一 一走多日，校園里的小樹(shù)長(zhǎng)高了嗎？那干凈的操場(chǎng)還依舊整潔嗎？那大大的球門還有人踢進(jìn)球了嗎？

　　黃老師您還有時(shí)間寫博客了嗎？XXX你還是同學(xué)們的“BOSS”嗎？XX你的作文還那樣棒嗎？你們都還好嗎？

　　太多的話想問(wèn)大家呢！

　　現(xiàn)在我來(lái)到了四川，雖然我對(duì)這里還感到陌生，但你們不必?fù)?dān)心。這里的小伙伴們都很熱情，雖然有個(gè)別方言我聽(tīng)不太懂，但我能感受到他們那一 顆顆熱情的心。他們總是與我主動(dòng)的交往，而我，總像個(gè)“害羞”的小姑娘，說(shuō)話也支支吾吾的，這點(diǎn)我一定努力改正。這兒的老師也非常關(guān)心我，她們知道我聽(tīng)不懂方言，于是要求同學(xué)們都和我講普通話，上課怕我聽(tīng)不懂，經(jīng)常讓我回答問(wèn)題，了解我聽(tīng)課的程度。

　　在學(xué)習(xí)方面，媽媽經(jīng)常告訴我，湖北的教育質(zhì)量是全國(guó)最好的，所以我暗暗立下決心：我是代表湖北的孩子，決不能給湖北人臉上抹黑。懷著這樣的決心，我每天很早起床讀書，作業(yè)也寫得異常認(rèn)真。同學(xué)們，我們一起努力吧！

　　同學(xué)們，我剛來(lái)這里時(shí)，發(fā)覺(jué)操場(chǎng)角落里有一排簡(jiǎn)易的小房子，當(dāng)我明白那是地震期間搭起的臨時(shí)教室時(shí)，我心中非常難過(guò)也非常震撼。地震期間，他們可都在這吃住學(xué)習(xí)呀。寒冷、饑餓、怎能與他們強(qiáng)烈的求生求知欲望相比呢！

　　每次走過(guò)那里時(shí)，我心里除了震撼，唯有震撼！

　　老師、同學(xué)們，這里是個(gè)旅游地區(qū)，樂(lè)山大佛，峨眉山都在這里，以后放假的話，歡迎你們來(lái)玩。有時(shí)間我也會(huì)回去看你們的。

　　最后，祝黃老師笑口常開(kāi)，常寫博客 ！

　　祝同學(xué)們開(kāi)心成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇16

曾錦盛同學(xué)：

　　 你好！ 我們是好朋友，所以，今年寒假我邀請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)來(lái)。 我的家鄉(xiāng)在廣東省河源市紫金縣龍窩鎮(zhèn)，那里風(fēng)景秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。 如果你來(lái)到我家鄉(xiāng)，我會(huì)先帶你去我家鄉(xiāng)的一個(gè)湖泊里釣魚！那里的魚多著呢！釣一下午的魚，你肯定會(huì)釣到一小桶的魚。回到家，我媽媽會(huì)做她最拿手的糖醋魚、紅燒魚，保證吃的你連連叫好！！！ 玩累了，我們還可以去湖泊里游泳，那里的水可真是涼爽！你跳下去，你會(huì)爽到底，憂愁煩惱全都拋到九霄云外去了。如果你不會(huì)游泳，沒(méi)關(guān)系！岸上恰好有一艘小木船，我們就可以邊劃邊欣賞著美麗的風(fēng)景了！！ 我們是客家人，我們的特色小吃是：茄仔包、釀豆腐…… 我就給你介紹一個(gè)我最熟悉又最喜歡的——釀豆腐。 釀豆腐的做法很簡(jiǎn)單，我就不介紹了！！ 聽(tīng)了我的介紹，你是不是心動(dòng)了。心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)吧！！！我和我的家鄉(xiāng)會(huì)熱情的歡迎你的到來(lái)！

　　祝你：

　　生活愉快、笑口常開(kāi)

　　 你的朋友：黃鵬

　　 20xx年11月25日

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇17

夏滟蕊：

　　你好！

　　這是第一次給你寫信，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。當(dāng)老師把你安排到和我坐到一起時(shí)，我就對(duì)你有一種好感，和你接觸了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)樂(lè)于助人的好女孩。

　　記得每次，我不會(huì)做數(shù)學(xué)題時(shí)，你都會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我。我忘了帶文具，又是你借給了我。

　　其中有一件事，令我印象很深刻。記得有一次，在考試時(shí)，我忘了帶鉛筆。心想：這下可慘了。別人都在認(rèn)真地做自己的試卷，我怎么好意思向別人借鉛筆呢？正在我不知道怎么辦的時(shí)候，是你悄悄地從桌子底下遞給了我鉛筆。當(dāng)時(shí)，我心里有一種很溫暖的感覺(jué)。

　　能和你相處是我的榮幸，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)互相幫助，不僅在學(xué)習(xí)上有了幫助，而且成為形影不離的好朋友。我非常珍惜我們之間的友誼，希望這種關(guān)系能天長(zhǎng)地久。

　　在此，祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇18

親愛(ài)的'同學(xué)們：

　　我或許不是你們理想中的老師，但老師在很努力地去做。我沒(méi)有演員的容貌，但我每天都保持微笑；我沒(méi)有雄辯家的談吐和口才，但我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；我沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員的體能和身材，但我每天保持精神抖擻，帶領(lǐng)你們勇往之前！同學(xué)們，老師想告訴你，我們或許成為不了最好，但我們要盡力成為更好。

　　孩子們，老師給你們講個(gè)故事：1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在小學(xué)。”記者感到非常驚奇，又問(wèn)道：“為什么是在小學(xué)呢？您認(rèn)為您在小學(xué)里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在小學(xué)里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然；團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些。”所有在場(chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是小學(xué)老師教給他們的良好習(xí)慣。所以說(shuō)，好的習(xí)慣養(yǎng)成在于小時(shí)候。你們現(xiàn)在是小學(xué)生，但亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，把壞的習(xí)慣就此改掉，養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們很難成為最好，但我們必須要努力成為更好。

　　當(dāng)老師批評(píng)你們的時(shí)候，當(dāng)老師跟你們談話的時(shí)候，不要抵觸，老師批評(píng)你，找你談話，正表現(xiàn)了老師對(duì)你的關(guān)心愛(ài)護(hù)，對(duì)你的喜歡，喜歡你的豁達(dá)，喜歡你的通情達(dá)理，喜歡你的知錯(cuò)就改。老師發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤及時(shí)告訴你，唯一的目的就是希望你更好。

　　當(dāng)老師對(duì)你嚴(yán)厲的時(shí)候，不要認(rèn)為老師對(duì)你苛刻的要求是吹毛求疵，雞蛋里挑骨頭。因?yàn)槟闶且幻�好學(xué)生，你有巨大的潛能，老師對(duì)你的嚴(yán)厲只是希望你不要停滯不前，就讓老師的嚴(yán)厲化成動(dòng)力，助你一臂之力，更上一層樓。

　　父母心老師心，心同一理，痛你不爭(zhēng)喜你進(jìn)步；

　　父母教老師教，教同一的，教你做人教你成才。

　　老師不求你們最好，只希望你們成為更好。

　　愛(ài)你們的老師

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇19

老三班的同學(xué)們：

　　故友重逢，自從我聽(tīng)說(shuō)這件事，高興得我每天都難以入睡。想起你們小時(shí)候那種稚氣天真無(wú)邪的音容笑貌，又看到你們都長(zhǎng)大成才，擔(dān)負(fù)著國(guó)家重要的工作，為我們黨和國(guó)家有這樣的接班人感到非常高興。

　　你們是我的學(xué)生，也是我的好朋友、好同志。我確實(shí)感到“有過(guò)多少往事仿佛就在昨天，有過(guò)多少朋友仿佛就在身邊”。使我回憶起了一幕幕在七一學(xué)校生活的日子。這是我這輩子一時(shí)一刻都沒(méi)忘記的。那就是咱部隊(duì)子弟特有的素質(zhì)：一是集體主義精神。那時(shí)你們?nèi)巳硕挤浅ｊP(guān)心班集體，熱愛(ài)班集體。常常好多同學(xué)課余時(shí)間圍著老師提建議，如何搞好班集體。二是大公無(wú)私，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。大家從來(lái)沒(méi)有為個(gè)人利益互相爭(zhēng)吵過(guò)，本市同學(xué)星期天回家?guī)��?lái)吃的，都要分給同學(xué)們共享。三是對(duì)黨感情特別深。四年級(jí)時(shí)，咱班就是紅領(lǐng)巾班，連續(xù)被評(píng)為先進(jìn)班集體。四是正義感強(qiáng)……你們的這些素質(zhì)，是其他任何群體不具備的。

　　所以，我35年來(lái)一直想念你們，也時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我要做好工作。這些年黨給了我很多榮譽(yù)，多次被評(píng)為市、校先進(jìn)教師.1988年被評(píng)為高級(jí)教師。我現(xiàn)在已光榮退休，生活很幸福。我沒(méi)有什么禮物送大家，一首小詩(shī)表個(gè)心情吧：

　　昔日“七一”育花朵，今朝國(guó)家良才多。

　　同心同德齊奮進(jìn)，代代相傳建強(qiáng)國(guó)。

　　你們的老師孫玉珍

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇20

孩子們：

　　你們好!今天，想起前段時(shí)間的事，我心中還隱隱的作痛。不是為自己，而是為你們。

　　那天午飯后，我終于鼓起勇氣，撥通了你們家長(zhǎng)的電話。講明了情況，并一再囑托家長(zhǎng)：孩子回家之后要好好疏導(dǎo)，切不可采取簡(jiǎn)單、粗暴的方式，否則，可能起到適得其反的效果。

　　打電話之后，我還不放心，又專門給你們的家長(zhǎng)發(fā)了短信，短信是這樣寫的：“處理孩子早戀的是千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單粗暴，要耐心引導(dǎo)，講明道理。”

　　孩子們，你們知道我有多心痛嗎?也許這件事受傷最深的不是你們，而是你們的班主任!我深怕這樣的事帶給你們永久的心靈的傷害，怕你們帶著揮不去的陰影，抹不去的傷痕行進(jìn)在人生路上，怕給你們的一生留下擦不去的污點(diǎn)……

　　俗話說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼。”做什么事要三思而后行，要考慮后果，任性妄為，隨性而行，結(jié)果受傷害的不僅僅是自己，還有他人，還有父母。

　　孩子啊，也許你會(huì)恨我、怨我、罵我，但我不能不告訴你們的父母。如果有那么一天，你們的父母把其中的責(zé)任推給班主任的話，我承擔(dān)不起啊!現(xiàn)在，我就一直感覺(jué)對(duì)不起你們的父母。你們的父母把你們交給我，我有義務(wù)和責(zé)任帶好你們，教育好你們。你們出現(xiàn)這樣的事我感到很懊悔、很痛心，也很自責(zé)，感到愧對(duì)你們的父母!

　　醒醒吧，孩子們!進(jìn)入青春期的你們，有朦朧的愛(ài)，有對(duì)異性的好奇與好感，這都正常。“愛(ài)情”也是圣潔而美好的，但不是你們這個(gè)年齡階段應(yīng)追求的東西，更不應(yīng)該陷入其中而不能自拔，那樣不但毀了自己，也毀了別人。

　　醒醒吧，孩子們!趁現(xiàn)在青春的大好時(shí)光，好好的把精力和時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，為將來(lái)的發(fā)展奠定下良好的基礎(chǔ)。等你們長(zhǎng)大一些，再長(zhǎng)大一些，等你們足夠成熟，足夠理智，足夠能承擔(dān)起“愛(ài)情”的重量來(lái)的時(shí)候，那美好的“愛(ài)情”自然會(huì)來(lái)敲你的心扉……青色的果子還未成熟品嘗不得，如果耐不住寂寞，耐不住誘惑，其結(jié)果只能是獨(dú)自品嘗傷痛，到時(shí)候再后悔就已經(jīng)來(lái)不及了!

　　語(yǔ)重心長(zhǎng)，盼之切切!希望你們現(xiàn)在幸福，將來(lái)更幸福!

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇21

我親愛(ài)的孩子：

　　這兩天我一直在想，該用怎樣的態(tài)度去對(duì)待你，怎樣才能讓你明白老師的憂慮，在我心里，你是一個(gè)多么可愛(ài)、多么善良、多么純真而又多么聰明的男孩!你能毫無(wú)保留地告訴老師你的心里話，我是多么高興、多么欣慰，我怎會(huì)忍心去責(zé)備你呢?

　　每個(gè)人的青春都是那么美好、那么令人難忘，每個(gè)人的記憶里，或多或少都有一個(gè)美麗的倩影溫暖過(guò)我們?cè)��?jīng)年輕的心。年少時(shí)的夢(mèng)想，總是那么純潔、那么完美、那么充滿希望。你心思細(xì)膩、感情豐富，你有著一雙能觀察美的眼睛，你有著一顆單純透明的心靈，你還有一種小小男子漢的執(zhí)著和鍥而不舍的精神，我看了你的紙條，有種被信任的感動(dòng)，也有種隱隱的不安，我不知道如何做才能不傷害你，而做為班主任的我，又不能有絲毫的疏忽，橫加指責(zé)、草率行事，只會(huì)讓你們敏感脆弱的心靈受傷；聽(tīng)之任之、放任自流，也會(huì)讓整個(gè)班級(jí)因?yàn)槲业目v容而掀起不正之風(fēng)，我陷入了深深的思索…

　　我只能說(shuō)說(shuō)我的建議，好與不好，你自己定奪。

　　我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，爸爸媽媽因?yàn)樯�意不好，還欠別人很多錢，你的學(xué)費(fèi)都是借的。如果是這種情況，小男孩，我覺(jué)得你現(xiàn)在沒(méi)有任何資本、也沒(méi)有任何心情去談?wù)摳星椋�你父母所有的希望，都寄托在你身上，你家的希望，在你；你家的發(fā)達(dá)，在你；你父母老年的衣食無(wú)憂，也只能靠你，你是男子漢，你有著不可推卸的責(zé)任，男人的肩上，要扛起多大多重的擔(dān)子，你知道嗎?你用什么去承擔(dān)父母老年的幸福?你用什么去兌現(xiàn)你對(duì)別人許下的諾言?我想，恐怕現(xiàn)在你唯一能改變自己命運(yùn)的，只有拼命讀書，用最好的成績(jī)回報(bào)父母，用最智慧的頭腦武裝自己，不斷提高你的人生價(jià)值，當(dāng)你真正具備了某種能力、真正出人頭地、真正成功之后，你才有資格去追尋你的個(gè)人夢(mèng)想，況且人生路上風(fēng)風(fēng)雨雨、變幻莫測(cè)，無(wú)論是你，還是她，隨著年齡的增長(zhǎng)，感情會(huì)不斷發(fā)生變化，你要有充分的思想準(zhǔn)備，喜歡一個(gè)人很正常，但如果成了單相思，你會(huì)很痛苦，必將影響你的學(xué)習(xí)，所以，我的孩子，我很擔(dān)心你，我擔(dān)心你的執(zhí)著會(huì)影響你的心情，我擔(dān)心你的心情會(huì)隨著某個(gè)人的悲喜而迷失自己，我擔(dān)心你那還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想會(huì)因你一時(shí)的沖動(dòng)而白白葬送，只為你那遙遠(yuǎn)而不可知的朦朧感情!

　　好了，孩子，如果你真的喜歡某個(gè)女孩，請(qǐng)悄悄的放在心里，督促她一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，不要讓別人知道，要好好地保護(hù)她不受別人的傷害，不能嚇得她不知失措、驚恐不安，好嗎?

　　你有魅力，別人會(huì)欣賞，記住：喜歡是一種美好的感覺(jué)，不要褻瀆了它，好嗎?

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給老師同學(xué)的一封信 篇22

王同學(xué)：

　　你好！

　　我是一個(gè)退休教師，你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你。但只要你耐心把這封信看完，估計(jì)會(huì)愿意和我交朋友。

　　我一直認(rèn)為：中國(guó)的學(xué)校教育和家庭教育都存在太多太多的問(wèn)題，社會(huì)風(fēng)氣也越來(lái)越糟糕。

　　不是孩子不聽(tīng)爸媽的話，而是爸媽不了解孩子的心理需求，很多家長(zhǎng)從來(lái)不聽(tīng)孩子的話；不是學(xué)生不聽(tīng)老師的話，而是很多老師違背學(xué)生的意愿，從來(lái)不聽(tīng)學(xué)生的話；不是群眾不聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話，而是很多領(lǐng)導(dǎo)從來(lái)不給群眾發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。

　　如今，很多表面上看是孩子出現(xiàn)了的問(wèn)題，追其原因都是學(xué)校教育和家庭教育有問(wèn)題，孩子本身的原因很其次。

　　孩子是最大的受害者，但孩子會(huì)被這個(gè)罵，那個(gè)指責(zé)，你說(shuō)孩子冤枉不冤枉？你可能也不例外，也有同樣感受。

　　三十多年來(lái)，我一直站在孩子的立場(chǎng)上，為孩子著想，為孩子說(shuō)話，為學(xué)生抱打不平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理開(kāi)導(dǎo)，讓他們個(gè)個(gè)都健康發(fā)展。

　　在工作實(shí)踐中，我也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，交了很多年輕朋友。只要你在網(wǎng)上查“李安民老師”，就能看到我的博客。博客中許多文章，你一定很感興趣。您會(huì)發(fā)問(wèn)：“在中國(guó)難道真的有這樣的老師，而且就居住在小小的高陵縣城？他真的能給我指出一條屬于我的光明之路嗎？”

　　凡來(lái)找我的青少年，個(gè)個(gè)都是帶著滿腦子困惑而來(lái)，成為我的朋友后，都由不快樂(lè)變得快樂(lè)，由不自信變得自信，放開(kāi)腳步，不斷前進(jìn)。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們必須團(tuán)結(jié)合作，付出艱辛的勞動(dòng)，就會(huì)像雷鋒在日記里寫的“力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)。”我們就能戰(zhàn)勝一切困難，勇往直前！

　　有一句話說(shuō)得好：“你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起，你在向誰(shuí)學(xué)習(xí)？它往往決定你用什么樣的方式走完人生！一個(gè)69歲的老人，愿意和你交朋友，你難道不愿意試試嗎？

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