就業(yè)指導簡報（通用13篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家整理的就業(yè)指導簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
就業(yè)指導簡報 1
招生就業(yè)工作是學校的生命線，富含著與教育使命密切相關的育人功能。建校64年來，尤其是新校區(qū)整體投用七年來，四川中醫(yī)藥高等專科學校廣納英才、教而育之，讓學子們學有所成、學有所用——十年來為省內外基層一線培養(yǎng)了12萬余名醫(yī)務工作者，絕大部分成為了城鄉(xiāng)群眾醫(yī)療服務的骨干力量；僅川西北廣元、綿陽等四市中縣級及以下醫(yī)療衛(wèi)生機構的管理者約25%以上是從該校畢業(yè)走上了一線骨干崗位；華西醫(yī)院原護理部主任、南丁格爾獎章獲得者成翼娟，“中國最美防癆人”孫仕麗等就是其中的杰出代表。
創(chuàng)新協(xié)同，實行招生就業(yè)的雙促模式
四川醫(yī)專已實現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)全覆蓋，招生專業(yè)從13個增加至29個；在校生規(guī)模、錄取人數(shù)、報到人數(shù)翻一番；統(tǒng)招20xx年錄取考生在二本線以上的達69.5%，文理科最低調檔線居全省高職高專院校前三；單招平均報錄比近3:1，熱度居全省高職高專院校前列。
以招生鞏固就業(yè)質量、以就業(yè)優(yōu)化生源結構，該校實行招生就業(yè)的雙促模式，精準對接區(qū)域需要，服務國家人才戰(zhàn)略，形成了以“醫(yī)藥衛(wèi)生大類為主體、中醫(yī)藥為特色”的`專業(yè)結構與布局，現(xiàn)有2個國家級骨干專業(yè)、2個省級重點專業(yè)、1個四川省高水平專業(yè)群，1個省級“雙高計劃”專業(yè)群。通過單獨招生、對口高職和高職擴招分類考試錄取的學生占專科在校生的62%，開創(chuàng)了多元化的招錄先河，增強了辦學自主權。同時，創(chuàng)新利用大數(shù)據(jù)、新媒體進行分類宣傳、在線答疑，實現(xiàn)精準招生，被中國教育在線網評為“全國品牌影響力高職院校”“全國網絡搜索熱度50強高職院校”“優(yōu)質生源基地”，并獲高職招生創(chuàng)新服務獎。
精準施策，實踐就業(yè)靶向的三全育人
四川醫(yī)專在育人過程中重視實踐就業(yè)、聚焦隊伍建設，發(fā)揮專業(yè)教師在立德樹人、學業(yè)指導、生涯規(guī)劃、就業(yè)引導等方面的作用，成立大學生就業(yè)指導教研室，組織老師參加省級就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導大賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導金課建設活動，達到“以賽促學、以學促用”的目的；制定了《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師管理辦法》，遴選教育專家、行業(yè)專家、企業(yè)家、風險投資人等專家作為兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教師，通過校內培育、校外引進的方式逐步打造一支校內外結合、學術與實踐結合、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)結合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才隊伍。
同時，以就業(yè)為導向，創(chuàng)新培養(yǎng)模式、實習實踐工作，開展“職業(yè)生涯規(guī)劃+模擬求職”大賽，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和求職技巧；開展就業(yè)指導“六進”活動，多維度、多層級實施就業(yè)指導；編制《大學生就業(yè)指導手冊》，提供就業(yè)實用信息與技能；扎實推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育，構建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，開辦全省首家就業(yè)創(chuàng)業(yè)直播學院，實施“五創(chuàng)融合”教育模式；去年該校組織參加第七屆國際“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目3624個、大學生12474人次，獲“兩金一銀七銅”的成績并入圍總決賽。
多元開放，建立就業(yè)聯(lián)動的長效機制
四川醫(yī)專采取健全服務體系、開展訪企拓崗、實施線上招聘、推進精準幫扶、聚焦隊伍建設等多項措施，千方百計開拓就業(yè)崗位，多層級實施就業(yè)指導服務，著力提高就業(yè)工作實效——畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，居全省高職高專院校前列；10年來“專升本”的總數(shù)超過2000名，今年學生“專升本”錄取的比例達34%；大力宣傳大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、參軍入伍及三支一扶等相關政策，結合實際鼓勵學子們扎根基層、保家衛(wèi)國，連續(xù)五年超額完成省市下達的征兵任務，僅20xx年參軍入伍人數(shù)就達到了83人，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和參加三支一扶人員逐年遞增；《四川中醫(yī)藥高等專科學校多措并舉做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作》一文在省委教育工委簡報就業(yè)專刊刊發(fā)。
四川醫(yī)專充分發(fā)揮中國醫(yī)學職教整合聯(lián)盟理事長單位、成渝雙城經濟圈醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育聯(lián)盟理事長單位等資源優(yōu)勢搭建畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，“雙選會”每年為畢業(yè)生提供6000余個工作崗位；利用就業(yè)信息網、招聘信息發(fā)布群、校內就業(yè)工作群等互動平臺廣泛開展就業(yè)信息征集和招聘服務；全年利用直播、社交媒體等平臺不間斷推送招聘信息，實現(xiàn)云端面試、云端簽約，形成多維度就業(yè)工作格局，最大限度促進崗位供應與人才需求達到平衡。開展精準幫扶，做到一生一策、精準服務；開展“就業(yè)之星”評選，深度挖掘就業(yè)典型，發(fā)揮示范引領作用；深入開展“高校書記校長百企行”活動，與南充市儀隴縣、綿陽市游仙區(qū)、梓潼縣以及四川九洲電器集團有限責任公司、好醫(yī)生藥業(yè)集團等開展包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)在內的戰(zhàn)略合作，書記、校長分別帶頭進門入院向用人單位推薦學生，助推畢業(yè)生實現(xiàn)更加充分更高質量的就業(yè)。
就業(yè)指導簡報 2
4月27日，“春暖三湘”湖南省2012屆高校畢業(yè)生就業(yè)服務系列活動啟動儀式暨就業(yè)困難畢業(yè)生專場招聘會在長沙理工大學金盆嶺校區(qū)舉行。省委教育工委書記、省教育廳廳長王柯敏出席啟動儀式并講話。
王柯敏在講話中指出，當前全省高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢仍然嚴峻，各級教育行政部門和各普通高校務必認清形勢，采取更加有力的措施，堅持不懈地抓好各項就業(yè)服務指導工作。他希望社會各界、各有關部門一如既往地關注和支持高校畢業(yè)生就業(yè)工作；希望廣大畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，珍惜就業(yè)機會，敢于到基層磨礪，到國家和社會最需要的地方建功立業(yè)，實現(xiàn)自我價值；希望用人單位不拘一格選用人才，為大學生提供更多更好的施展才能的`職業(yè)舞臺。他要求主辦單位和承辦單位加強協(xié)作，充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，組織發(fā)動市州相關部門開展相應的就業(yè)服務活動，通過省市聯(lián)動、校企互動，全力促進高校畢業(yè)生充分順利就業(yè)。
“春暖三湘”系列活動由省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省工商行政管理局、省殘疾人聯(lián)合會等部門聯(lián)合舉辦，包括啟動儀式暨就業(yè)困難畢業(yè)生專場招聘會、大學生自主創(chuàng)業(yè)和基層就業(yè)先進典型巡回報告會、國有大中型企業(yè)專場招聘會、湖南省高校畢業(yè)生重點用人單位座談會、湖南省2012年高校畢業(yè)生入伍預征宣傳暨政策咨詢周等一系列活動，旨在充分利用高校畢業(yè)生離校前求職擇業(yè)關鍵期，為用人單位和畢業(yè)生搭建“供需見面、雙向選擇”的交流平臺。
啟動儀式后舉行就業(yè)困難畢業(yè)生專場招聘會。專場招聘會突出關注包括女生、貧困生特別是殘疾人畢業(yè)生等在內的就業(yè)困難畢業(yè)生。共組織388家用人單位參會，提供就業(yè)崗位13662個，其中有50家用人單位專門為殘疾人畢業(yè)生提供751個就業(yè)崗位。全省4000余名高校畢業(yè)生參會，其中殘疾人畢業(yè)生約500人。現(xiàn)場簽約或達成簽約意向的畢業(yè)生共2000多名，其中有397名殘疾人畢業(yè)生投出簡歷，137人簽訂就業(yè)協(xié)議或達成意向。
就業(yè)指導簡報 3
據(jù)菏澤學院黨委書記韓廣潔介紹，這所學院早在2002年就開設了就業(yè)指導課，其內容主要是宣傳高校學生就業(yè)政策，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，掌握一些具體的求職方法與技巧，同時對畢業(yè)生進行政策教育、價值觀念教育和人生理想教育,指導畢業(yè)生把擇業(yè)過程變成培養(yǎng)健康心理、完善人格的過程,讓畢業(yè)生能夠正確認識自己,以積極健康的心態(tài)去選擇適合自己的工作單位。
韓廣潔介紹說，為指導學生就業(yè)，這所學院很早就成立了學生就業(yè)服務中心，下設信息查詢室、洽談室、檔案室，并制定了一系列的規(guī)章制度，用以規(guī)范學校畢業(yè)生就業(yè)工作，為學生就業(yè)提供幫助和指導。近年來，學院又成立了畢業(yè)生就業(yè)工作指導委員會，每年定期召開專門會議，研究畢業(yè)生就業(yè)工作；各系也相應成立了畢業(yè)生就業(yè)指導工作領導小組，由專人負責本單位畢業(yè)生就業(yè)工作。同時，為便于學生及時了解就業(yè)信息，學院于2003年初，開通了就業(yè)指導網站，對就業(yè)信息定時發(fā)布，并編發(fā)就業(yè)指導簡報，將需求信息、就業(yè)政策、用人單位介紹等及時公布，目前簡報已連續(xù)發(fā)布近200期。
做好學校畢業(yè)生的推薦工作，是搞好學生就業(yè)工作的重要一環(huán)。據(jù)菏澤學院副院長劉從連介紹，每年他們都根據(jù)畢業(yè)生的專業(yè)分布，在做好生源調查的基礎上，編制成畢業(yè)生推薦報表寄給需求單位，向用人單位主動推薦畢業(yè)生，僅2003年他們就向用人單位發(fā)送信息函5000多件。在此基礎上，學院精心組織好每場招聘會，2002年、2003年兩年間就舉辦小型招聘會160多場，中型招聘會11場，大型招聘會3場，安排直接面試200多場。同時，學院還開設了信息查詢室，將大量的需求信息及時匯總并按地域分類整理上架，陳列在資料室內，在微機上建立了用人單位數(shù)據(jù)庫，來滿足了畢業(yè)生咨詢的需要。
近兩年來，學院還建立了對用人單位進行尋訪、對畢業(yè)生進行跟蹤調查的反饋制度，成立了菏澤市中學校長聯(lián)誼會,每年召開一次會議，對上屆畢業(yè)生工作情況進行反饋，對中學提出的新要求，及時加強對畢業(yè)生的培訓，使畢業(yè)生能夠適應工作崗位。在此基礎上，學院建立了涵蓋學校各個專業(yè)的.畢業(yè)生信息反饋點，組建了信息員隊伍，為學校專業(yè)調整、人才培養(yǎng)和招生計劃的制定提供參考，使學校培養(yǎng)的人才更貼近社會。
此外，學院還不定期舉辦就業(yè)知識系列講座，開辦面試技巧、形象設計培訓班；聘請就業(yè)法律顧問，在畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議前給予相關輔導，保證畢業(yè)生的合法權益。
菏澤學院是在菏澤師專、菏澤教育學院、菏澤廣播電視大學、菏澤農校、菏澤師范學校等五校合并的基礎上成立的，現(xiàn)有三個校區(qū)，占地面積1400畝，開設本科專業(yè)14個，專科專業(yè)37個、成人教育專業(yè)15個，專業(yè)設置包括人文科學、社會科學、理科、工科、農科五大門類。全日制在校生13000多人，成人在校生7000多人。
就業(yè)指導簡報 4
一項新出爐的2009年、2010年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評估結果顯示，目前我省絕大部分高校畢業(yè)生年底就業(yè)率達到90%，且簽約率較前兩年有較明顯提升。但是，高校就業(yè)指導服務專業(yè)化、個性化水平仍然較低。不少高校的就業(yè)指導課程僅限于選修課，受教育面較窄，未能滿足學生多樣化需求。
拓展無形就業(yè)市場
日前省就業(yè)局組織專家對全省16所普通高等本專科（高職）院校2009、2010年的就業(yè)工作進行了檢查評估，海南政法職業(yè)學院等7所高校獲評為優(yōu)秀等級。
評估發(fā)現(xiàn)，各高校均成立了以黨政“一把手”或分管就業(yè)工作的校級領導為負責人的校級就業(yè)工作領導小組。海南大學、海南大學三亞學院、海南政法職業(yè)學院等院校的“一把手”還分別跟各院系的負責人簽訂就業(yè)工作責任狀。全省高校都設立了畢業(yè)生就業(yè)工作機構或者學生就業(yè)機構，海南醫(yī)學院配備專職就業(yè)工作人員達到了500:1的國家標準。各高校開通了本校畢業(yè)生就業(yè)網站與省畢業(yè)生就業(yè)信息網和國內主要就業(yè)信息網站互聯(lián)互通。
各高校在不斷完善“有形就業(yè)市場”的同時，注意“無形市場”建設，一些院校充分利用校園網絡，積極組織畢業(yè)生參加省本級和國家部委開展的網上招聘活動，并通過專門的就業(yè)信息欄、電子屏幕、學校就業(yè)信息網、就業(yè)簡報、手機短信、QQ群和就業(yè)信息員、輔導員、班主任等渠道及時發(fā)布就業(yè)信息。海南經貿職業(yè)技術學院利用了全國最新職業(yè)規(guī)劃在線測評系統(tǒng)為學生提供職業(yè)規(guī)劃測評。
創(chuàng)業(yè)輔導有起色
全省許多高校積極響應國家號召，開展以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的活動，以各種形式開展創(chuàng)業(yè)教育，有的利用政府優(yōu)惠政策，與政府指定的創(chuàng)業(yè)培訓機構合作，對有創(chuàng)業(yè)意向的學生進行系統(tǒng)培訓，有的開設創(chuàng)業(yè)課程，有的舉辦創(chuàng)業(yè)報告會和宣傳月等活動。一些高校建立創(chuàng)業(yè)基地，大力支持、鼓勵學生創(chuàng)業(yè)。海南大學積極在校內扶持了百思得寫作事務所、金箍棒不銹鋼制品有限公司等9個學生創(chuàng)業(yè)實體，其中“秀我網”還入駐海南生態(tài)軟件園海南青年創(chuàng)業(yè)平臺，成為海南生態(tài)軟件園首家在校大學生自主創(chuàng)業(yè)的公司。海南醫(yī)學院建立了口腔醫(yī)學創(chuàng)業(yè)孵化基地。海南軟件職業(yè)技術學院在孵化的10個學生創(chuàng)業(yè)項目中，已有2個開始盈利，并在生態(tài)軟件園建立起創(chuàng)業(yè)孵化基地。
部分高校就業(yè)指導水平不高
同時，評估中也發(fā)現(xiàn)了高校畢業(yè)生就業(yè)工作存在的`一些問題：就業(yè)工作發(fā)展不平衡。部分專科院校仍存在就業(yè)管理不規(guī)范、工作職責不明確，就業(yè)指導水平不高等問題。就業(yè)工作“三到位”程度有待提高。不少高校沒有足夠的專職人員，沒有足夠的辦公與活動場地，沒有足夠的經費投入。
我省就業(yè)部門對改善高校就業(yè)指導提出要求，繼續(xù)加強院校就業(yè)指導機構建設。要按每500名學生配備1名專職就業(yè)指導教師原則配備人員，按每年學費1%的比例安排就業(yè)工作專項經費。繼續(xù)強化院校就業(yè)指導教育。要建設一批高水平的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導課程，提供專業(yè)化的職業(yè)咨詢和指導。要統(tǒng)籌安排畢業(yè)生參加實習實訓，積極與政府、行業(yè)、企業(yè)共建一批實踐教學和實習實訓基地，以就業(yè)為導向，實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，全面推進“雙證書”制度。
就業(yè)指導簡報 5
西藏大學堅持“就業(yè)是最大的`民生”，按照以學生為中心的工作思路，精準實施“五大工程”，促進畢業(yè)生更高質量和更充分就業(yè)。截至目前，學校2018屆畢業(yè)生2578人，已有2326人實現(xiàn)就業(yè)，整體就業(yè)率超過90%。
實施全程育人工程，助畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念。堅持將大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作貫穿育人全過程，在新生入學教育中融入形勢政策分析、就業(yè)政策解讀等內容，幫助學生認清形勢、熟悉政策、轉變觀念。以改革創(chuàng)新大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課、就業(yè)指導課為抓手，構建“互聯(lián)網+就業(yè)”“線上+線下”學習新模式，用足用好網絡優(yōu)質課程資源，讓學生感受和體驗就業(yè)樂趣，積極轉變心態(tài)和擇業(yè)觀。加強畢業(yè)生就業(yè)教育，邀請專家學者和企業(yè)代表為畢業(yè)生開展就業(yè)形勢分析講座，邀請自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀校友分享經驗，對畢業(yè)生和家長開展“點對點、一對一”教育引導，幫助畢業(yè)生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)”觀念。大力實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵學生申報并實施國家級、自治區(qū)級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目1000多項。制定《畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考核辦法》《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)獎勵資金使用管理辦法》等，鼓勵學生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，2018年給予23名創(chuàng)業(yè)學生45.95萬元扶持獎勵。
實施指導服務工程，助畢業(yè)生找準自身定位。加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳力度，發(fā)放《學生就業(yè)手冊》《高校畢業(yè)生企業(yè)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策宣傳手冊》等，確保政策人人知曉。深入開展《大學生就業(yè)指導》課程教學工作，幫助學生盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃。針對畢業(yè)生就業(yè)主動性不強、對待就業(yè)機會持觀望態(tài)度等問題，及時召開畢業(yè)生就業(yè)動員會、畢業(yè)生班會，加強早介入、早研判、早指導的“三早”教育，精準掌握畢業(yè)生就業(yè)意向。強化公招考試考前服務指導，召開公招考試政策講解會、座談會，協(xié)調相關部門解決教育學（師范）、預防醫(yī)學等特殊專業(yè)報考權限。
實施精準對接工程，助畢業(yè)生尋求合適崗位。搭建用人單位與畢業(yè)生雙向選擇平臺，堅持“走出去”和“請進來”相結合，實現(xiàn)企業(yè)和畢業(yè)生精準對接。積極與用人單位溝通聯(lián)絡，編印《2018年西藏大學畢業(yè)生資源情況》，發(fā)放用人單位并介紹推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。組織畢業(yè)生到有關用人單位參觀考察，詳細了解企業(yè)發(fā)展規(guī)模和用人需求。通過紙質通知、就業(yè)宣傳欄、電話、就業(yè)快訊、校園網、微信公眾平臺等形式，及時發(fā)布和轉載就業(yè)信息。指導各學院分別按年級、專業(yè)、班級建立就業(yè)信息發(fā)布平臺，通過微信群、朋友圈、QQ群等途徑，確保就業(yè)信息第一時間傳達到畢業(yè)生。積極組織校園就業(yè)宣講會，每年定期舉辦兩次大型校園招聘會，邀請知名企業(yè)來校舉辦專場招聘會，1000多名畢業(yè)生通過雙選招聘會簽訂就業(yè)意向協(xié)議。
實施幫扶助困工程，助畢業(yè)生解決實際困難。對家庭經濟困難畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、“零就業(yè)”家庭畢業(yè)生等特殊群體進行登記，予以重點關注、重點推薦、重點服務。加強個性化指導和“一對一幫扶”，幫助特殊群體畢業(yè)生解決經濟、心理、求職等方面困難。連續(xù)兩年為藏漢翻譯專業(yè)盲人畢業(yè)生尋求政策支持，協(xié)調爭取公務員招錄考試報名崗位。針對部分學生違約考研問題，認真落實相關政策要求，積極做好學生思想工作，強化學生契約精神。積極為就業(yè)困難畢業(yè)生協(xié)調求職補貼，近五年來，先后為1243名畢業(yè)生發(fā)放171.76萬元求職補貼。
實施質量跟蹤工程，助畢業(yè)生更高質量就業(yè)。加強高校畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)測系統(tǒng)管理維護，確保系統(tǒng)實時更新和安全有序運行。加大對就業(yè)監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報專人教育培訓，樹牢責任意識，嚴格工作紀律和要求，保證數(shù)據(jù)真實準確。建立畢業(yè)生培養(yǎng)質量跟蹤調查常態(tài)化機制，每年組織專人赴全區(qū)各地（區(qū)）市、縣以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層走訪調研，看望慰問畢業(yè)生和廣大校友，開展畢業(yè)生問卷調查，建立健全校友資源信息庫，深入了解用人單位對畢業(yè)生綜合素質評價，廣泛收集企業(yè)和畢業(yè)生對學校教育教學工作意見建議。編發(fā)畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告，總結經驗、分析問題、查找不足。根據(jù)市場和基層人才需求，不斷優(yōu)化調整學科專業(yè)結構，提高人才培養(yǎng)質量，進一步增強畢業(yè)生核心競爭力，促進畢業(yè)生更高質量和更充分就業(yè)。
就業(yè)指導簡報 6
為進一步提升學生就業(yè)競爭力，為求職打下良好基礎，20xx年10月25日晚，計算機與信息工程學院在線上開展就業(yè)指導講座——精“簡”求職，“歷”見非凡。參加本次活動的有計算機與信息工程學院黨總支副書記副院長盧曦、就業(yè)辦公室主任徐暢以及我院19級全體學生。
本次講座特邀中軟國際教育科技集團楊鐵鋅為主講嘉賓。楊鐵鋅任中軟國際教育科技集團運營經理、就業(yè)督導，有多年就業(yè)指導經驗，曾在互聯(lián)網大廠從事軟件開發(fā)，擅長從技術的角度分析學員就業(yè)實踐工作，給予專業(yè)的建議。
盧書記代表全院師生致歡迎詞，對楊鐵鋅的到來表示誠摯的歡迎，對他在百忙之中抽出時間特地為我院同學開展就業(yè)指導講座表示感謝。楊鐵鋅以HR的視角幫助學員了解了簡歷整體格式，示范了標準簡歷模版，按照行業(yè)及企業(yè)對求職者的要求，梳理符合求職標準化的.簡歷，從簡歷格式、簡歷架構兩個方面闡述如何做一份既精簡又優(yōu)秀的簡歷，讓學生們直觀、清晰地掌握優(yōu)秀簡歷的制作方法。楊鐵鋅重點指出，“精”，具體要求為聚焦核心競爭力，強調重點信息，并且可以調用實例輔助突出重點，包括專業(yè)技能、項目經歷，要懂得規(guī)避劣勢，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。講座的最后，楊鐵鋅對各位同學們表達了祝愿，希望同學們能夠把握機會，成功就業(yè)。
此次講座內容豐富，具有較強專業(yè)針對性和實用性，切實有助于同學們提高簡歷制作的質量，做到精益求精，充分展現(xiàn)自我優(yōu)勢，抓住HR篩選簡歷的心理，切實提升就業(yè)能力，以實現(xiàn)更高質量的就業(yè)。希望同學們能以更加自信積極的姿態(tài)走向職業(yè)生涯，充分展現(xiàn)通理工學子風采。
就業(yè)指導簡報 7
在對象上突出困難群體。將家庭經濟困難特別是建檔立卡和零就業(yè)家庭畢業(yè)生作為重點幫扶對象，完善“一對一”“一對多”幫扶機制，“一生一策”優(yōu)先指導、優(yōu)先推薦、優(yōu)先服務。為家庭經濟困難畢業(yè)生發(fā)放求職補貼，并設立專項資金，引導高校每年為家庭經濟困難畢業(yè)生提供見習崗位。將符合條件的`畢業(yè)生，作為參軍入伍、基層項目和援疆援藏公務員的優(yōu)先選拔對象。把重點幫扶對象充分就業(yè)列入高校年度考核體系，并與招生計劃下達、項目資金安排掛鉤，加大督查考核通報力度。
在路徑上突出基層導向。通過教育引導、政策激勵、服務支撐，落實學費補償和助學貸款代償政策，實施中央和省級7個基層項目，鼓勵引導畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。全面落實中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生的社保、培訓補貼和稅費減免等政策，組織中小企業(yè)進校園招聘，支持高校與民營企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、頂崗實習等工作。
在舉措上突出創(chuàng)業(yè)帶動。堅持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，落實大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，積極開展教育、競賽、模擬創(chuàng)業(yè)等實踐活動。實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，先后舉辦各類創(chuàng)業(yè)大賽400余場，參與人數(shù)達7萬余人;舉辦創(chuàng)業(yè)講座或論壇等實踐活動690余場，創(chuàng)業(yè)培訓300余場，培訓萬余人。先后有75所高校開設創(chuàng)業(yè)指導課程343門，校內專職創(chuàng)業(yè)指導教師達631名。66所高校設立創(chuàng)業(yè)基地或孵化場所335個，52所高校設立創(chuàng)業(yè)資金共計4048萬元。
就業(yè)指導簡報 8
為深入貫徹落實黨中央、自治區(qū)黨委、大學黨委關于就業(yè)工作部署，更好地開展學院畢業(yè)生就業(yè)引導工作，4月22日晚20：00，軟件學院通過騰訊會議平臺開展20xx屆畢業(yè)生線上就業(yè)指導講座。講座由學工辦輔導員龔成鵬老師主講。
在講座中，龔老師從目前大學生就業(yè)難現(xiàn)象、目前就業(yè)形勢分析、大學生就業(yè)難原因分析、國家就業(yè)相關政策解讀以及大學生個人應對措施等方面做了講解，他強調，各位畢業(yè)生要抓住“金三銀四”這個黃金就業(yè)機遇，多關注相關就業(yè)工作網站和就業(yè)信息推送，積極參加學校“釘釘云校招”大型雙選會；樹立強大的自信，做到勝不驕敗不餒，堅持學習，以飽滿的激情和姿態(tài)笑迎學習和工作。
此次“線上”就業(yè)指導工作的`開展，有助于學生樹立正確的自主擇業(yè)觀，為學院畢業(yè)生在就業(yè)、擇業(yè)的道路上掃除還存在的疑惑，為學院開展線上就業(yè)指導工作奠定良好基礎，推進了學院就業(yè)工作有條不紊的開展。
就業(yè)指導簡報 9
4月25日上午，由四川省職業(yè)介紹服務中心、攀枝花市人力資源和社會保障局主辦的20xx年民營企業(yè)招聘月攀枝花市專場招聘會暨職業(yè)指導講座在東區(qū)炳草崗街道西海岸社區(qū)成功舉辦。
本次職業(yè)指導活動邀請了四川省人力資源社會保障廳就業(yè)促進處原副處長曾志剛來攀開展職業(yè)指導活動，曾志剛老師是四川省“互聯(lián)網+職業(yè)指導”專家團成員、省人社科研所特約研究員，有著豐富的職業(yè)指導經驗。曾志剛老師從“4050”人員的共性特點出發(fā)，分析了“4050”人員就業(yè)過程中存在的困難和問題。引入就業(yè)必要性理念，針對“4050”人員詳細講解了就業(yè)政策、招聘應對常識、求職前期準備等就業(yè)相關知識。最后，曾志剛老師還與參會學員進行現(xiàn)場交流，對學員提出的問題答疑解惑，針對部分離崗待退學員的.再就業(yè)需求提供了指導。
通過此次講座，幫助60余名“4050”人員樹立就業(yè)信心，明確了求職目標，提升了就業(yè)能力，為實現(xiàn)再就業(yè)做好準備。
本次職業(yè)指導活動拉開了我市民營企業(yè)招聘月系列活動的序幕。下一步將針對企業(yè)人力資源專員開展用工指導，增強企業(yè)招人、穩(wěn)人、留人的能力。組織開展專場招聘會，為企業(yè)和勞動者搭建雙選平臺，促進勞動力實現(xiàn)更高質量就業(yè)。
就業(yè)指導簡報 10
4月26日14點，學院通過網絡組織觀看就業(yè)工作直播專題講座。黨總支書記陳佃生、副書記羅蕊與三位畢業(yè)班輔導員一同觀看了直播講座。
直播答疑活動結束后，學院立即通過QQ會議平臺召開了畢業(yè)班就業(yè)工作布置會。陳書記表示，直播講座對科學分析就業(yè)前景，指導學生積極利用網絡渠道實現(xiàn)精準就業(yè)起到積極作用，給畢業(yè)班輔導員指出了工作重點，明確了著力方向。下一步，我們要緊貼實際，扎實有效地開展就業(yè)指導工作，將直播內容撰寫成心得體會，就業(yè)政策宣講到人，做到信息傳達及時準確、人人知曉，既要腳踏實地，又要開拓創(chuàng)新，不斷推動學院畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階。
會議結束后，畢業(yè)班三位輔導員認真總結，撰寫心得體會。他們將吳副司長講座的PPT分享到班級群，將就業(yè)政策及就業(yè)網站整理、合并、篩選后及時傳遞給每一個畢業(yè)生，輔導員表示一定會化危機為轉機，變壓力為動力，努力為畢業(yè)生化解就業(yè)難題。
就業(yè)指導簡報 11
為提高院所20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意識，了解當前就業(yè)形勢，增加職場競爭力，20xx年11月30日，教育處在醫(yī)院多功能廳舉辦了就業(yè)指導講座，邀請我院人力資源處處長謝娜，針對就業(yè)政策、面試流程、注意事項等內容進行解讀。講座由教育處副處長紀婷婷主持，院所20xx屆全體畢業(yè)生、其他年級學生代表參加了本次講座。
謝娜處長以《如何就職于自己心儀的醫(yī)院》為題，從多個角度詳細介紹了如何制作一份“漂亮”簡歷，全面展示了獲取就業(yè)信息的各種途徑，最后細心梳理了面試中需要注意的種種細節(jié)，內容豐富，干貨滿滿。講座結束后，進行了互動答疑，謝娜處長結合工作經驗、實際情況，為研究生們耐心解答在求職中遇到的各種問題。現(xiàn)場氛圍熱烈，同學們收獲頗豐。
教育處宋治鵬老師進行了院所近五年畢業(yè)研究生就業(yè)形勢分析。她介紹了近五年畢業(yè)生升學、工作的基本情況，梳理了落實就業(yè)的具體單位信息，并對不同專業(yè)不同類型研究生的就業(yè)形勢進行了全面的解讀，為畢業(yè)生在就業(yè)單位選擇上提供參考，也讓其他年級同學對自己的規(guī)劃有了更清晰的.認識。
教育處副處長紀婷婷在總結時指出:
第一，本次講座的初心目的，是提升院所畢業(yè)生的就業(yè)綜合素質，希望能夠切實解答畢業(yè)生的困惑，用經驗和數(shù)據(jù)為同學們成功就業(yè)助力；
第二，打造集體指導與個體咨詢相結合的就業(yè)指導工作機制，接下來還將為同學們提供私人訂制式咨詢；
第三，未來工作思路是將單純的就業(yè)指導，融入研究生培養(yǎng)全生命周期管理，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃。
通過本次講座，進一步引導了研究生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，加強了研究生對當前就業(yè)形勢的了解，明確了未來就業(yè)的目標方向，掌握了更加實用的求職技巧，獲得了切實可行的寶貴經驗和建議。同時也為院所的人才培養(yǎng)助力，向實現(xiàn)“強專科 精綜合”的理念邁進，一同揚帆起航。
就業(yè)指導簡報 12
為進一步加強和做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作，教育和引導畢業(yè)生正確認識當前的就業(yè)形勢，樹立正確的`擇業(yè)觀、就業(yè)觀，讓大三學生消除即將進入社會的迷惘，對自己未來的職業(yè)生涯有一個準確的定位和規(guī)劃。招生就業(yè)處特邀請六盤水創(chuàng)新科技職業(yè)培訓學校副校長、中國創(chuàng)業(yè)培訓項目國家級培訓師王永娟老師，于2019年12月18日上午9:00在信息樓一樓會議室開展就業(yè)指導講座。
本次講座王老師以《過去皆為序曲未來決定現(xiàn)在》為題，從職業(yè)生涯診斷、確定職業(yè)定位（職業(yè)錨）、選擇職業(yè)發(fā)展通道、確定發(fā)展目標（遠、中、近）、制定實施計劃與措施、反饋與修正，跟蹤管理六個方面進行了詳細的講解，并與學生在臺上進行趣味互動。
就業(yè)指導簡報 13
6月8日，校黨委副書記、紀委書記陳紅一行深入就業(yè)工作指揮部辦公室對畢業(yè)生就業(yè)工作進行監(jiān)督指導。
在聽取指揮部辦公室負責人匯報后，就如何用好監(jiān)督機制、落實院系黨委主體責任、推進就業(yè)工作進行了交流。就業(yè)指揮部辦公室負責人表示，將繼續(xù)嚴格貫徹落實中省工作要求，深入學習李興旺書記在20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作推進會上的講話精神，堅定信心，精準施策，協(xié)同院系和相關部門，著力提升工作合力，主動謀劃、積極作為，努力克服疫情等因素對就業(yè)工作的影響，讓每一名畢業(yè)生“早就業(yè)、就好業(yè)”。
會議指出，當前是20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的關鍵時期，在疫情防控常態(tài)化形勢下，要主動作為、全力以赴打好就業(yè)攻堅戰(zhàn)，要做到責任落實到位，工作謀劃到位，工作措施到位，監(jiān)督指導到位。校紀委將對就業(yè)工作進行專題監(jiān)督，對就業(yè)率提升緩慢、較往年同期下降明顯的學院、工作落實不力的`領導干部開展約談；針對當前研究生就業(yè)率普遍偏低的情況，學院要做好導師第一責任人的監(jiān)督管理；就業(yè)指導中心作為指揮部辦公室，要發(fā)揮好就業(yè)通報和就業(yè)簡報的監(jiān)督功能。
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