幼兒園支教老師培訓簡報范文（精選15篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。你知道什么樣的簡報才能算得上是好的簡報嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園支教老師培訓簡報范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園支教老師培訓簡報 1

　　用奉獻的精神播種希望的種子之大手牽小手——走進天樂幼兒園。3月8日，民政藝術學院視傳1235班的同學來到了天樂幼兒園，展開了大手牽小手——走進天樂幼兒園活動，與幼兒園的小朋友進行了親密的接觸。

　　三點整活動正式開始，我們首先都分好隊，每兩個人帶領一個班做活動。

　　走進教室，小朋友們用友好又好奇的眼睛看著我們，看到小朋友們純真的笑臉，我們一一做起了自我介紹，因為是第一次接觸幼兒的教學，對于怎么去教授還是不懂，也不熟悉。在與幼兒接觸過程中，剛開始溝通還真是一件很費力的事情。但是在老師的幫助下，我們都漸漸的明白，在幼兒的教學上，老師也是幼兒的伙伴。要讓小朋友們在心理上得到安全，放松。

　　我們帶寶寶班的小朋友在教室里教小朋友們做紙花，和小朋友們一起唱歌。帶小班的的小朋友們在教室里畫畫。帶大班的小朋友在教室里玩猜數字的游戲。

　　幼兒園的教室和小學的`教室有很大的不一樣，幼兒園著重創新，新穎，符合教育特色。有建筑區，培養小朋友的想象力，創造力，思維能力；閱讀區，有各式各樣的兒童閱讀本，培養小朋友的閱讀能力和集中注意的能力；繪畫區，施展小朋友的繪畫才能。

　　雖然只有短短的半天時間，但是在這次支教中我了解到老師必須在孩子面前保持威信，同樣也要擁有愛心去關愛每一個孩子，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。在上課的時候，有節奏性的拍掌，孩子們也會跟隨拍掌后安靜的坐在自己的位置上。義務支教對于我們來說是回報社會的一種方式，是感恩社會的一種行為。

　　幼兒園支教老師培訓簡報 2

　　凝聚產生了力量，團結誕生希望。和諧的教師團隊建設是學習發展的基石，團隊建設中所產生的向心力，凝聚力更是學校發展的源動力。教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。我們要不斷學校，隨時補充自己的能量，給自己充電。要有“捧 著一顆心來，不帶半根草走”的`精神。

　　20xx年11月2日晚上“育兒周刊"的講師團來我園進行《教師團隊》的培訓。培訓前王園長親自跟老師們做音樂互動呢？

　　通過這次的學習，學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了老師熱愛幼教事業的激情，服務基礎教育的信念。培訓結束后大家還積極地討論，交流。學以致用，把這次的學習知識積極運用到教育中來，做一個積極向上的幼兒園教師。

　　幼兒園支教老師培訓簡報 3

　　時至今日，在康樂幼兒園實習已經有一個多月的時間了，回想起剛開始的期待和淺淺的不安，現在的內心是滿足的。在實習的`一個月中，我們深深地體會到幼兒教師身上所肩負的責任。幼兒教師需要給孩子營造一種輕松、活躍、自由的氛圍，引導他們獲得喜悅、體驗快樂。

　　和順縣康樂幼兒園位于山西省晉中市榆次區太洛路174號，是一所縣級公辦幼兒園。共設有16個班級，其中小班5個，中班6個，大班5個。師資隊伍素質相對較高，保教質量享有較好的聲譽。經和順縣教育局安排，我們8個實習生來到了這里。

　　為了使我們能夠更快的融入教學，提高教學能力，康樂幼兒園的領導安排教師對我們進行了培訓，主要包括幼兒園概況、班務、一日生活常規等。

　　這次頂崗支教讓我們將理論運用于實際，成長了很多。我們進入課堂，組織課堂，參加節日活動（三八婦女節、清明節）等。我們始終記得“崇德博學團結創新”的教導，互相幫助，共同進步。這使我們的支教生活更加豐富多彩。

　　幼兒園支教老師培訓簡報 4

　　為了更好的提高幼兒園教師的理論素養和實踐能力，造就一支基礎扎實，業務精良，能適應幼兒園改革、發展、創新的師資隊伍，20xx年9月29日至30日，禮縣城關第一幼兒園組織全體教職工進行業務能力培訓活動。

　　29日組織全園教師學習了《幼兒園游戲環境的'創設》、《教師如何創設支架性環境》、《民俗節日教育浸潤》、師德師風培訓、幼兒園保育工作精細化培訓、創意美術培訓等內容

　　美術是幼兒教師必備的專業技能之一，更是一項必不可少的基本功。為了強化教師的基本功，進一步豐富教師的美術表現技能，促進教師更好地開展幼兒美術教學活動，30日組織全園教師進行了美術方面的培訓，包括彩泥制作、折紙、剪紙、布藝制作、手帕折疊等內容。

　　本次培訓形式多樣，內容豐富，教師們紛紛表示受益匪淺。雖然培訓學習已經結束，但思考不會結束，學習不會結束，行動更不會結束。我們將帶著收獲，帶著信念，在幼兒教育這條路上，沉心靜悟，“采他人之玉，納眾人之長”，走出自己的一路風彩。

　　幼兒園支教老師培訓簡報 5

　　為了提高教師們的綜合素質和專業水平，全面提高保教質量，1月7日，饒河農場幼兒園在負責人王利敏的帶領下開展了假期全體教師線上培訓活動。

　　此次培訓由億童教育的李孟慧老師進行授課，同老師們一起解讀科學領域活動的內容。科學是幼兒多元發展的五大智能之一，知識較抽象，李老師對科學活動的三維目標：科學情感態度、科學方法技能、科學知識進行了深入的解讀，并通過“熱脹冷縮的”視頻教育課件，生動易懂的對科學教學中的`導入、探究、拓展、結束的內容進行了全面的講述，授課中老師們積極互動交流，認真記錄整理，氣氛十分活躍。結束前，李老師提醒老師們在科學領域活動中為幼兒提供的材料要因地制宜、講究適宜性、數量及擺放要能夠支持每個幼兒的探索，通過“問、猜、做、記、分享”的活動方式讓幼兒領會科學領域的奧秘。

　　通過本次科學領域教研培訓活動，老師們對科學領域的內容和活動設計有了更深入的理解。為今后老師們備好每一節科學教育活動課，將所學創新知識巧妙的運用到幼兒課堂上奠定了堅實的基礎。

　　幼兒園支教老師培訓簡報 6

　　為進一步加強幼兒園安全工作，提高全體教職工消防安全意識，6月18日，利津縣第二實驗幼兒園舉辦了“消防安全知識培訓”活動。全園100余名教職工參加培訓。

　　培訓活動對消防安全重要性及滅火器的性能和種類進行了詳細介紹，園長周蘭會通過真實案例引出講座主題，結合圖片和視頻資料，詳細介紹了在校園生活中應該注意的消防安全知識和細節，對如何撲救初期火災以及火災中的自救、逃生等知識作了強調，讓學校教職工增強了防范意識，認識到關注消防安全和掌握應急逃生技能的`重要性。隨后，大家來到戶外實地培訓，幼兒園安保主任夏路軍向大家介紹了有關干粉滅火器的使用，并對使用程序和操作方法作了示范，教師們紛紛拿起滅火器進行滅火演練和實踐。

　　通過此次消防安全培訓，大家掌握了干粉滅火器滅火要領，增強了全體員工、特別是青年教師的消防安全意識和責任意識，提高了防火應急操作能力，為幼兒園創造良好的消防安全環境，穩健發展提供安全保障。

　　幼兒園支教老師培訓簡報 7

　　為提升師德素養，塑造師德形象。1月18日，據都江堰教育局獲悉，普陽幼兒園為加強教師隊伍建設，弘揚新風正氣，提高教師自身修養，樹立教師形象，對全園教職工進行了《教師師德自省》專題培訓及期末師德測評活動。

　　活動中，幼兒園肖園長首先為大家解讀了師德培訓的精神，希望全體教師提高認識，統一思想，認識到加強師德師風學習的重要性。隨后，翁園長對全園教職工進行了《教師師德自省》專題培訓，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的問題等，引導教師們要做具有良好師德的幼兒教師，要學會去愛、學會尊重、學會寬容、學會嚴格、學會平等、學會合作、學會交流、學會支持，在實踐與反思中提升師德素養。最后，組織全體教職工對本學期師德師風進行了期末自評與互評。

　　據了解，通過本次師德師風培訓活動的'開展，全園教師統一了思想認識，提高了師德修養。同時希望全園教師要以師德規范鞭策自己，立足本職崗位，用行動來塑造蒲幼教師高尚的師德形象。

　　幼兒園支教老師培訓簡報 8

　　為提升幼兒園教師課程實施能力，促進我縣幼兒園課程游戲化實施進程，近期，睢寧縣教育局組織20名幼兒園骨干教師赴鎮江丹陽正則幼兒園和練湖幼兒園開展為期五天的跟崗實踐和觀摩學習活動。

　　在正則幼兒園，副園長曹雪琴詳細介紹了正則幼兒園的辦園理念、辦園特色及跟崗活動安排和培訓要求，并認真聽取了跟崗教師的學習需求，做到跟崗安排有計劃、有調整，全方位滿足學員們的學習需要。

　　跟崗教師認真參觀了兩所幼兒園的環境、活動場館及室內外豐富多彩的游戲部落。兩所幼兒園課程游戲化成果顯著，幼兒游戲活動豐富多彩，處處彰顯了“用愛和美喚醒完整幼兒”的辦園理念，使跟崗教師感受到了幼兒園的智慧管理，領略了幼兒園百年積淀的文化底蘊。

　　一周以來，跟崗教師分組深入到班級，觀摩了從小班到大班三個不同年齡段幼兒的“一日活動”，感受著“自由、自主、愉悅、創造”的游戲氛圍。參與幼兒園的'教研活動，感受幼兒園濃厚熱烈的教研氛圍。

　　為期一周跟崗培訓活動，使得跟崗教師團隊對兩所幼兒園的辦園文化、幼兒園課程、師資培訓、一日活動的開展有了更全面的了解，為今后的教育實踐提供了示范和引領。睢寧縣教育局為廣大幼兒教師提供了良好的學習機會，跟崗教師紛紛表示此次學習受益匪淺、收獲滿滿、不虛此行。

　　幼兒園支教老師培訓簡報 9

　　工作需要有結果，學習成果也需要適時檢驗。根據學校教科研計劃安排，7月12日下午，古浪縣第二幼兒園開展教師技能基本功之舞蹈技能展評活動，這也是一學期來我園教師舞蹈培訓的成果展示。

　　自開園以來，我園一直將專業基本功作為一項重要的培訓內容，每學期都開展各類技能展評活動，強化教師基本功訓練，大力促進教師自身技能素質的提高，為幼兒園的全面發展奠定了良好的基礎。

　　本學期，為了讓老師們的舞蹈提升更加專業，我園堅持每個工作日的早上7:30—8:10為教師晨練打卡時間，在此時間段，舞蹈特長的教師分別以幼兒舞蹈、民族舞蹈為專題對全體教師進行較為專業、深入、實用的培訓。老師們每日堅持練習，互相監督、互相指導。一學期下來，不但使自己對于舞蹈技能有了進一步的規范和學習，更對不同民族舞蹈有了更深的認識，舞蹈創編技巧也得到了很大的'提高。

　　展評活動中，老師們個個精神飽滿，舞姿優美，用自己獨特的肢體語言展示了她們對舞蹈作品的詮釋，充分展現了古浪二幼教師們的青春活力和積極向上的精神面貌。也真正印證了努力就會有收獲、用心就會有結果。“只爭朝夕練功底，不負韶華謀提升”。美妙的音樂，悠悠的舞步，精彩的表演。此次活動的開展，不僅對全園教師舞蹈基本功進行了一次“檢閱”，也給大家提供了一個鍛煉能力、提高素質、展示才華的平臺。同時也帶給老師們一定的思考，通過此次活動，老師們相互切磋，相互學習，取長補短，達到了展評預期的效果。

　　基本功是老師綜合業務能力之一，作為幼兒教師，只有不斷地完善自己，才能將所學運用到工作當中，滲透給每一位孩子，只有做到長期練習才能達到終身受用。在之后的工作中，古浪二幼全體教師將繼續進行更加全面、深入的提升，以賽促學、以評促教，使能力不斷完善、生命綻放璀璨！

　　幼兒園支教老師培訓簡報 10

　　福建省第32期、第33期農村和民辦幼兒園骨干教師培訓班開班啦！來自全省各地的126位幼教姐妹們聚在一起學習、生活，共同度過充實、愉快的第一階段研修。

　　在班主任鮑老師的倡導下，各組在組長和組員們的合作下，通過擬定組名、設定組徽、商議口號、提出困惑、策劃并完成相關內容，建立了屬于"自己的王國"。消除了學員之間的陌生感，增強了學員之間的了解。讓學員們更好的相互配合完成了一次次的學習任務！

　　何圣予老師、林小靈的公開課。

　　課后學員和老師們學習如何更好的聽評課。

　　老師們積極參與選修課活動，親身操作、學習，充分感受到學習的快樂…

　　下園參觀，老師們的眼光不像以往那樣被幼兒園的環境布置所吸引，而是認真專注的`觀察孩子們的一日活動中各種鮮活的表現，各小組老師參觀后積極的參與研討…

　　觀園活動后，各組老師利用晚上時間馬上進行小組討論和反思，制作觀后感PPT，進行分享…

　　第一階段的培訓，授課老師幫我們進一步梳理當前幼教最前沿的教育理念，再次理解了《指南》的精神，這對我們今后的教育教學工作是有促進作用的。雖然成長的道路是艱辛的，但短短十天的階段培訓讓我們感受到了學習的快樂。不僅理解了幸福是什么！同時也收獲了純真的友誼！

　　幼兒園支教老師培訓簡報 11

　　為切實提高新教師的專業知識及教育教學水平，使新教師們能盡快地熟悉崗位工作，有效地組織幼兒園的一日活動，盡快成為一名合格的幼兒教師。

　　x月x日下午，天宇幼兒園在三樓會議室舉辦了新教師入職培訓活動。活動由董園長主持，全體教師參加。

　　會議在劉洋園長熱烈而溫馨的歡迎詞中拉開了序幕，劉洋園長不僅對全體新老師的加入表示誠摯的歡迎，還對每位新老師提出了殷切的期望：珍惜崗位和轉變角色。

　　李主任就《幼兒園教師職業道德規范》和《幼兒教師與家長的溝通》進行了交流與分享，劉老師就《教師一日工作程序》和《如何形成良好班級常規》等內容向教師們做了詳細的介紹。

　　培訓中，新老師們專心聽講、虛心學習、認真記錄，會議氣氛積極、融洽。交流環節她們紛紛表示：在日常工作中要勤于學習，樂于思考，以智慧之心去工作，以大愛之情去工作，以精細之行去工作，用實際行動來展現幼兒教師的職業風采。

　　通過培訓學習，新教師建立了良好的職業認同感，習得了正確的職業道德規范，明確了自己的工作職責，掌握了溝通的.技能技巧，定會以飽滿的熱情投入到新學期的工作。力爭做一名幼兒喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的優秀幼兒教師！

　　幼兒園支教老師培訓簡報 12

　　游戲是幼兒的基本權利，是幼兒生活和學習的特有方式，更是他們身體和心靈成長的內在需求。20xx年11月22日中午，老師們利用自己午休的時間，進行了安吉游戲理論內容的培訓！培訓主要從“重塑安全觀，變消極保護為積極促進”、“遵循“真”游戲理念，創設適合兒童發展的.環境”、“安吉游戲讓我們成為同盟軍”三個方面深入了解“安吉游戲”的教育理念。

　　大班教研組長田麗、保教室工作人員陳瑤和小班教研組長沈明智分別組織老師進行分享學習，三位老師通過專業的幼教理論知識以及生動、形象的活動案例分享，讓在座的老師對“真游戲”有了更深一步的認識。

　　通過這次培訓是我們內心的一次蛻變，是一種自我的超越，教師們了解到安吉游戲是一場游戲革命，要把游戲的自主權還給幼兒，讓幼兒在自主、自由的真游戲中，獲得經驗、形成想法、表達見解、完善規則、不斷挑戰，從而發揮自身最大的潛能，相信在實驗幼兒園全體教師的共同努力下，幼兒園會從理念上更新，從行動上跟進，把“真游戲”還給兒童，讓他們在幸福的游戲中快樂成長。

　　幼兒園支教老師培訓簡報 13

　　為貫徹落實“關于實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0”的有關文件精神，深化新時代教師隊伍建設，推動園所教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓，提高信息技術與教育教學深度融合。20xx年9月30日xx市xx路幼兒園桃蹊分園全體教師開展信息技術應用能力提升工程2.0專題培訓。旨在進一步梳理園所能力提升工程2.0的實施步驟和“整校推進”方法。

　　本次活動由桃蹊分園保教主任蔣小孌結合教育部、安徽省教育廳及xx市教育局下發文件精神，闡述了幼兒園信息技術應用能力提升2.0的重要性。隨后，張老師向全體教師詳細解讀信息技術應用能力提升2.0培訓形式、培訓內容、培訓時間安排等等。從信息技術應用提升工程2.0培訓的時間節點、實施路徑、微能力點選擇等方面進行詳細介紹。最后，結合教師操作指南，要求全體教師們結合實際教學出發按時按質完成任務，認真學習，完成研修學時，促進信息技術與學科教學的深度融合。

　　xx教育集團李崢總園長表示：發展教育信息化2.0是適應新時代人才培養的要求，將信息技術用于教學，融入活動，是時代的趨勢，是教學改革的需求。作為一名教師要適應現代教育事業的'發展，應具備現代教育技術的素質。教師們要認真學習信息技術應用能力提升工程2.0培訓會，明確研修要求，將所學、所思、所悟充分運用到實踐教學工作中去。不斷探索技術與教育教學融合的創新點，扎實開展園所信息技術工程2.0教研活動，提高教師信息化素養，加強信息技術運用能力，促進園所的高質量發展。

　　幼兒園支教老師培訓簡報 14

　　“預防為主，防消結合”，為不斷提高全園教職工對消防安全工作的認識，進一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法，為深入吸取近年來國內相繼發生的一些重大火災事故的`教訓，我園于20xx年11月1日星期二下午13:00時，特邀請xx市消防大隊的宣傳人員采取“請進來，走出去”的方式積極開展消防宣傳活動。大隊執法宣傳員向老師深入育翔幼兒園對我園的教師開展了一次圖文并茂的消防安全知識培訓。

　　培訓期間，消防宣傳員分別從火災預防的基本概念、火災種類、滅火器的種類及性能、火源和氣體的管理、用電安全常識及如何防火、滅火與逃生自救等方面向幼兒園教師們進行了形象、生動的講解，敲響了學校消防安全管理的警鐘。

　　通過此次消防安全知識的講解培訓，不僅使我園教師們掌握了一定的消防安全和火災來臨時的逃生知識，學會了怎樣在火災事故中更好的保護自己，提高了幼兒園預防火災事故的能力，從而取得了良好的消防宣傳效果，讓我園的安全工作做得更細致、更落實！

　　幼兒園支教老師培訓簡報 15

　　20xx年8月9日，小太陽幼兒園老師參加了世界銀行貸款云南省學前教育發展實驗示范項目幼兒教師在職培訓。

　　開班儀式上，區教體局相關負責人對參訓學員提出具體要求，要求各位學員要珍惜此次來之不易的培訓機會，緊緊圍繞學前教育發展目標，進一步提高認識，自覺增強學習的主動性和積極性，帶著問題學、帶著思路學、帶著重點學，認真汲取這次培訓的“知識營養”，努力提高自身綜合素質，力爭在思路上突破，在技能上創新，心系教育事業，以小我實現大我；要嚴格遵守培訓紀律，服從統一時間安排，集中精力，專心學習，確保培訓圓滿順利完成；參訓教師要以此次培訓為契機，以立德樹人為根本，堅定理想信念，把學到的知識和技能靈活的運用到自己的工作中，同時發揮“傳幫帶”標桿作用，在學思踐悟中不忘教育初心，在知行合一中牢記育人使命，努力推動沾益學前教育再上新臺階。

　　本次培訓，專家團隊結合沾益學前教育實際，本著“強弱項，補短板”的原則，分別從《幼兒園優秀自制玩教具活動設計與指導》《指南背景下幼兒園創造性音樂（音樂游戲）的指導實踐》《幼兒園一日活動組織觀摩學習》等專題展開詳細的講授。同時將結合專題理論學習，組織參訓學員到珠江源幼兒園、沾益區第二幼兒園兩所具有代表性的幼兒園進行參觀學習。

　　昆明教育專家廖芳芳老師就“幼兒園優秀自制玩教具活動設計與指導”為主題跟大家進行了幼兒園區域活動的.分享交流，更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。

　　廖芳芳老師以“指南背景下幼兒園創造性音樂活動（音樂游戲）”為主旨跟大家進行了音樂活動中的指導實踐，廖芳芳老師指出了音樂對于幼兒的創造性的重要性，創新是民族之魂。作為幼兒園教師，我們也深知創新精神是未來人才最重要的素質之一，而這種素質必須從小培養。

　　通過三天的培訓，老師們收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。培訓結束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓中老師們都深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲，才能讓幼兒更健全的成長。

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