幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)（精選20篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，簡(jiǎn)報(bào)起到的作用越來越大，簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。你寫簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是無(wú)從下手？下面是小編收集整理的幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 1
凝聚產(chǎn)生了力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。和諧的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)習(xí)發(fā)展的基石，團(tuán)隊(duì)建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力，凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。我們要不斷學(xué)校，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。要有“捧 著一顆心來，不帶半根草走”的精神。
20xx年11月2日晚上“育兒周刊"的.講師團(tuán)來我園進(jìn)行《教師團(tuán)隊(duì)》的培訓(xùn)。
通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了老師熱愛幼教事業(yè)的激情，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。培訓(xùn)結(jié)束后大家還積極地討論，交流。學(xué)以致用，把這次的學(xué)習(xí)知識(shí)積極運(yùn)用到教育中來，做一個(gè)積極向上的幼兒園教師。
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為貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)精神，圍繞新教育的實(shí)踐要求、探索新教育十大行動(dòng)在幼兒園實(shí)施，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高我縣幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，于20xx年6月17日上午，城口縣公民辦幼兒園125名教師一同相聚在城口縣示范幼兒園，進(jìn)行為期3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
在示范幼兒園教研部主任小胥的主持下，進(jìn)行了開班典禮。出席開班典禮的有城口縣教師進(jìn)修校黨支部專職副書記李明、教師進(jìn)修培訓(xùn)部主任李云敏、示范幼兒園集團(tuán)園園長(zhǎng)小唐、開州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前研訓(xùn)部副主任小黎，他們?yōu)榇舜螌W(xué)習(xí)做了詳細(xì)的講解，殷切希望所有的老師們打開心靈的窗戶，看到更遠(yuǎn)的世界。
為了本次學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)員都融入這個(gè)大家庭，班主任小唐還進(jìn)行了班委自主競(jìng)選，鼓勵(lì)所有的學(xué)員踴躍參與！
開班典禮結(jié)束后，小黎老師為我們帶來講座：《幼兒園游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與組織》，講述了區(qū)角游戲的思與引，低結(jié)構(gòu)活動(dòng)材料的重要性，設(shè)置材料超市和百寶箱讓幼兒自主創(chuàng)造多樣性玩法等。接著讓我們以孩子的身份，真正去感受玩中學(xué)、學(xué)中玩、合作商量、增加游戲難度，體驗(yàn)游戲所帶來的樂趣，從而獲得優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。整個(gè)上午的活動(dòng)在愉悅的氛圍中圓滿結(jié)束，大家都收獲滿滿。
下午，小熊老師帶來了小班社會(huì)領(lǐng)域《合作真快樂》的觀摩課。通過故事、游戲、實(shí)踐等活動(dòng)，讓孩子了解分工合作的重要性。讓幼兒自主探索、體驗(yàn)合作的快樂！
熊老師在說課時(shí)談到要讓幼兒通過游戲了解合作，體驗(yàn)合作帶來的快樂，把知、行統(tǒng)一在一起，讓幼兒觀察、感知、參與、討論、體驗(yàn)，激發(fā)幼兒的興趣，在玩中學(xué)、學(xué)中做。
老師們集思廣益、積極發(fā)言，用一個(gè)字、一個(gè)詞語(yǔ)、一段話對(duì)熊老師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。
最后山東臨沂支教老師小王帶來講座：《信息技術(shù)在學(xué)前教育中的應(yīng)用》，讓我們受益匪淺，掌握了攝影技巧、學(xué)習(xí)的資源，才能更好的記錄孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以更好地姿態(tài)來澆灌未來的`花朵。
今天的培訓(xùn)學(xué)員們覺得收獲滿滿，大家學(xué)有所思、學(xué)有所獲。雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的難度，但我們會(huì)慢慢消化，爭(zhēng)取變成自己的東西，我們會(huì)更加認(rèn)真的把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活和工作中去。同時(shí)，今天的培訓(xùn)也為未來兩天的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)！
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為深入實(shí)施《學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展措施》，加快我園規(guī)范化、專業(yè)化、特色化發(fā)展，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍質(zhì)量，塑造我集團(tuán)園教師新形象，結(jié)合城口縣教育委員會(huì)首屆幼兒園教師基本功大賽的相關(guān)要求，20xx年7月3日，我們特別邀請(qǐng)了西南大學(xué)博士后楊雄博士后對(duì)集團(tuán)園老師進(jìn)行線上培訓(xùn)。
線上，楊博士作了《讓寫作成為一種有品位的生活 ——一個(gè)編輯眼里的專業(yè)寫作》 的專題講座。從專業(yè)寫作的主要類型 、論文寫作的格式規(guī)范 、論文寫作的六大要素 、文章投稿的八項(xiàng)注意四個(gè)方面對(duì)集團(tuán)園教師進(jìn)行寫作方面的培訓(xùn)，重點(diǎn)講解了教育敘事。
在教育敘事的講解中，楊博士要求老師們必須明確為什么要寫教育敘事，并介紹了教育敘事的類型，教育敘事構(gòu)成要素。楊博士說，教育敘事包含三要素，一是標(biāo)題。標(biāo)題的擬定要新穎、生動(dòng)、吸引人，要突出中心觀點(diǎn)，概括基本事實(shí)，揭示主要矛盾。二是事件描述。教育敘事的事件描述，問題必須鮮明，開門見山，引人入勝，要保證事件的真實(shí)性。內(nèi)容力求生動(dòng)，有細(xì)節(jié)描寫，語(yǔ)言樸實(shí)，盡量減少情感渲染。方法多采取敘議結(jié)合，先描述后分析，或夾敘夾議。敘事要展現(xiàn)過程的完整性，將問題解決的方法、過程及效果融入敘事中。三是反思或分析。反思是對(duì)教學(xué)教育行為的成功與失敗上升到理論層面進(jìn)行反思，要找準(zhǔn)反思的角度和落點(diǎn)，由表及里，由我及他的分析。反思和分析要把握時(shí)代感，要在日常教育中善于觀察，要勇于攻堅(jiān)，從當(dāng)下教育難點(diǎn)中找到突破口。
最后，他提醒老師們寫作中應(yīng)注意，要以教育的.眼光審視工作和生活，做一個(gè)有心的觀察者。教育敘事的重點(diǎn)雖在敘事，但需要有教育理念的支撐；教育敘事，要聚焦課堂教學(xué)。楊博士結(jié)合許多典型的案例將理論和寫作實(shí)踐有效結(jié)合，講座深入淺出，分析生動(dòng)有趣，語(yǔ)言干練簡(jiǎn)潔，讓老師們聽得津津有味。
集團(tuán)園培訓(xùn)部主任小胥感慨說，楊博士講座干貨滿滿，對(duì)老師們非常實(shí)用，讓老師們對(duì)撰寫教育成長(zhǎng)故事的題材選擇，標(biāo)題選定，內(nèi)容價(jià)值深挖有了清晰認(rèn)識(shí)。
園長(zhǎng)小唐在培訓(xùn)會(huì)上總結(jié)說到，專業(yè)需要專家引領(lǐng)，老師們能做好日常工作，但把做的工作轉(zhuǎn)換成文字，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只會(huì)做不會(huì)說是我們幼兒教師的一大的短板，敘事怎么去敘，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)老師們腦子里應(yīng)該有了一個(gè)較清晰的輪廓。她說，楊博士的指導(dǎo)是我們示幼人的幸福，希望大家回去后繼續(xù)學(xué)習(xí)，慢慢消化講座內(nèi)容，要學(xué)有所獲。愿老師們?cè)谝院蟮谋＝坦ぷ髦�，不但要知道怎么做，更要知道為什么這么做，這樣做的理論支撐是什么，這樣做能促進(jìn)兒童哪些方面的發(fā)展。最后更是殷切希望集團(tuán)園老師在以后工作中，學(xué)會(huì)多觀察、多思考、勤動(dòng)筆，記錄自己的教育人生，促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，做一個(gè)即會(huì)做事，又會(huì)梳理總結(jié)反思的老師。
此次培訓(xùn)，拓寬了教師的教育視野，為老師們今后提高寫作水平和教育教學(xué)科研能力，打開了思路、提供了方法。愿集團(tuán)園每一位老師都成長(zhǎng)為一名有故事的老師。
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為了更好地提升教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，近期，南山中心幼兒園開展了一系列的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
01、幼兒園隊(duì)列訓(xùn)練
為提高幼兒活動(dòng)的質(zhì)量，幫助教師正確掌握體育活動(dòng)中隊(duì)列的變換形式、動(dòng)作要領(lǐng)及口令要求，3月8日下午謝園長(zhǎng)帶領(lǐng)我園全體教師進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練培訓(xùn)。
首先，謝園長(zhǎng)介紹了隊(duì)列
變換的幾種形式和教師口令的要求，然后給老師們做親身示范，最后以全體老師作為訓(xùn)練對(duì)象進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)，老師們通過聽、看、練的方式現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
拓展思維積極進(jìn)取
本次活動(dòng)提高了老師們對(duì)隊(duì)列訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)及積極性，更掌握了隊(duì)列變換的多種形式和更加規(guī)范的`隊(duì)列口令，相信老師們經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，能夠提高日常教育教學(xué)中隊(duì)列訓(xùn)練的規(guī)范程度，從而更有效地開展教學(xué)活動(dòng)。
02、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題培訓(xùn)
“在教育上，環(huán)境所扮演的角色非常重要，因?yàn)楹⒆訌沫h(huán)境中吸取所有的東西，并將其融入自己的生命之中�！啊斃麃啞っ膳_(tái)梭利。
3月27日上午，劉園長(zhǎng)為我園教師開展了《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》專題培訓(xùn)，結(jié)合幼兒園五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)逃h(huán)境創(chuàng)設(shè)的不同要求，進(jìn)行詳細(xì)的分析，讓老師們從多個(gè)維度了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類，通過大量的幼兒日常活動(dòng)案例展開研討，引導(dǎo)老師們?nèi)绾握细黝I(lǐng)域，和幼兒在園生活各環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)、豐富相應(yīng)的教育環(huán)境。
認(rèn)真做筆記的您真美！
老師們專心聽講，認(rèn)真記錄，同時(shí)還踴躍參與游戲互動(dòng)！
“愛美是兒童的天性，通過天性可以培養(yǎng)兒童的情感，陶冶兒童的性情。”——陳鶴琴
在培訓(xùn)過程中，劉園長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)為老師們示范“泡沫板浮雕”操作技巧，讓老師們親身實(shí)踐，感受"泡沫板浮雕"的藝術(shù)美。
在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，劉園長(zhǎng)還帶領(lǐng)老師們用巧手進(jìn)行長(zhǎng)卷作畫——《手繪春天》，繪出春的氣息，繪出落英繽紛，繪出欣欣向榮！
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中進(jìn)步。不同的培訓(xùn)活動(dòng)有不同的收獲，南山人，一直走在學(xué)習(xí)前進(jìn)的路上！
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10月23日，由零陵區(qū)教育局、零陵區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主辦的“零陵區(qū)城區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)會(huì)”在我園如期舉行，培訓(xùn)會(huì)以《做對(duì)孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)的教育》為講座主題，對(duì)金色搖籃潛能發(fā)展心理學(xué)理論進(jìn)行了解讀。
01、開班儀式
作為本次培訓(xùn)會(huì)承辦方，北京金色搖籃潛能開發(fā)嬰幼園永州春天園董事長(zhǎng)盤漢建先生出席了本次培訓(xùn)會(huì)，并對(duì)來園參加學(xué)習(xí)的城區(qū)幼兒園骨干教師們表示熱烈的歡迎！
由零陵區(qū)城區(qū)小學(xué)教學(xué)管理中心卿主任主持本次培訓(xùn)會(huì)，零陵區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股魏股長(zhǎng)致開班詞。
02、培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
開班儀式結(jié)束后，全國(guó)幼教專家-北京金色搖籃總部小張老師為大家進(jìn)行了《做對(duì)孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)的教育》的'專題講座學(xué)習(xí)。講座上張老師通過案例分析及相關(guān)理論知識(shí)跟大家互動(dòng)交流，讓在場(chǎng)的骨干教師對(duì)學(xué)齡前兒童潛能開發(fā)有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓大家了解到了早期教育及差異化教育的重要性。
03、觀摩課
下午由北京金色搖籃永州春天園輪滑老師帶來的運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域示范課《花式輪滑》，課上孩子們充分展現(xiàn)了健康、向上的體育精神，獲得了在場(chǎng)老師的陣陣掌聲。
第二節(jié)課是北京金色搖籃永州春天園黃純老師的藝術(shù)領(lǐng)域示范課《表象—老鼠》，課上通過表象訓(xùn)練很好的培養(yǎng)了幼兒的觀察力和記憶能力。
本次培訓(xùn)會(huì)既為城區(qū)骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，又為城區(qū)幼兒園教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的過程。
北京金色搖籃永州春天園作為活動(dòng)承辦園很好的完成了本次工作！一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園！ 感謝零陵區(qū)教育局、零陵區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)我園的信任，我園將在今后的工作中再接再厲，為零陵區(qū)幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
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為了發(fā)揮集團(tuán)總園的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推進(jìn)教育集團(tuán)工作計(jì)劃，最大限度地發(fā)揮資源共享作用。我教育集團(tuán)于20xx年4月12日上午，邀請(qǐng)了南京小康軒的小吳老師在總園開展“如何上好集體教學(xué)活動(dòng)”教師專題培訓(xùn)活動(dòng)。教育集團(tuán)總園全體專任教師、各分園骨干教師共40人參加了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)由總園小盤主任主持。
首先，教育集團(tuán)總園陳煥英園長(zhǎng)為本次教師培訓(xùn)活動(dòng)致辭。陳園長(zhǎng)代表我園歡迎各分園好學(xué)樂學(xué)的老師們前來總園參加本次活動(dòng)，陳園長(zhǎng)殷切希望參與活動(dòng)的每一位老師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)有所獲，同時(shí)力求通過每一次的`學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。
接下來，小吳老師進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)培訓(xùn)。她與全場(chǎng)老師先進(jìn)行游戲熱身——“你可真漂亮”。老師們積極參與到游戲中，感受游戲的樂趣。吳老師提出：幼兒園的老師夸獎(jiǎng)孩子一定要講究方式、方法，要夸具體、夸點(diǎn)上。這樣的夸獎(jiǎng)更有說服力，更能激發(fā)孩子的積極性，讓孩子產(chǎn)生極大的成就感。
緊接著，吳老師圍繞集體教學(xué)的活動(dòng)目標(biāo)、重難點(diǎn)、流程等方面，與老師們深入探討如何上好一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)。在培訓(xùn)中，吳老師生動(dòng)、富有趣味的講述，使教師們明晰了上好集體教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)與流程，為教師科學(xué)開展集體教學(xué)活動(dòng)的探究與實(shí)踐指明了方向。
最后，小盤主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，感謝小吳老師給我們帶來的精彩講座，讓我們清晰地了解如何上好一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)。
本次教師培訓(xùn)，為我教育集團(tuán)的教師們提供了一個(gè)交流合作、互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們將繼續(xù)發(fā)揮龍頭園的示范引領(lǐng)作用，為教師們提供更多相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，不斷更新教育教學(xué)理念，提升教師的專業(yè)水平，達(dá)到共同提高，在幼兒教育專業(yè)化道路上越走越遠(yuǎn)。
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在20xx年3月20日周六，我園特邀深圳名園長(zhǎng)朱君對(duì)我園與兩所姐妹園的教職工進(jìn)行培訓(xùn)，主要從三部分進(jìn)行：第一部分：《師德師風(fēng)》；第二部分：《傳染性疾病的預(yù)防》；第三部分：《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》。
《師德師風(fēng)》
立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化思想品德、職業(yè)道德的整體提升，我園開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。
朱園長(zhǎng)結(jié)合真實(shí)案例，引導(dǎo)教師從自身出發(fā)，積極響應(yīng)自省自究，規(guī)范自身行為。讓老師們感受到自己肩上所承擔(dān)的神圣職責(zé)，也更加堅(jiān)定了作為一名光榮幼兒教師的信念。
《傳染性疾病的`預(yù)防》
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教職工科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)技能，提高教師們?nèi)粘９ぷ髦杏龅匠Ｒ妭魅静〉恼J(rèn)知和幼兒園如何做好預(yù)防措施 。朱園長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)地講解了傳染性疾病的種類、特征與怎樣預(yù)防，開展了一場(chǎng)別開生面的保健知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
個(gè)性創(chuàng)造奇跡，團(tuán)隊(duì)成就未來。調(diào)動(dòng)全體教職工的工作熱情，激發(fā)教師的工作干勁，調(diào)節(jié)教師身心健康是非常重要的，所以為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工的凝聚力、向心力，提高大家之間的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造和諧幸福校園，朱園長(zhǎng)利用團(tuán)建游戲，使大家在開心愉悅的氛圍中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打動(dòng)心的深處�！辈┌挠變簣@全體教師將自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做幼兒健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，成為德藝雙馨的新時(shí)代“四有”好老師！同時(shí)，也希望參加本次培訓(xùn)的兩所姐妹園有所收獲。大家一起攜手邁進(jìn)！愿大家在幼教事業(yè)之路上，越走越遠(yuǎn)，越走越好！
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20xx年2月26日，開源路幼兒園為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，保持整體教師隊(duì)伍的穩(wěn)步成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)幼兒園教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身專業(yè)能力，我園特邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒語(yǔ)言教學(xué)專家為全園教師進(jìn)行語(yǔ)言領(lǐng)域的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)
本次培訓(xùn)在副園長(zhǎng)小彭熱情洋溢的歡迎詞中拉開帷幕，全體教師也在培訓(xùn)講師輝輝老師的帶動(dòng)下，跳起了熱情的開場(chǎng)舞，共同開啟周末學(xué)習(xí)的快樂時(shí)光......
本次培訓(xùn)圍繞：語(yǔ)言領(lǐng)域的重要性、語(yǔ)言領(lǐng)域趣味教學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域教師基本功三大板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，全體教師對(duì)幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)有了更深刻的.認(rèn)識(shí)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在生活中用，鞏固了語(yǔ)言教學(xué)游戲化的方式方法，為新學(xué)期提升教師語(yǔ)言教學(xué)能力奠定了基礎(chǔ)。
結(jié)束語(yǔ)
學(xué)不能止，學(xué)亦不止，每一次培訓(xùn)活動(dòng)的開展都是為了教師更好的成長(zhǎng)！本次培訓(xùn)是我園新學(xué)期系列培訓(xùn)活動(dòng)之一，是為了孩子們獲得更為有效的語(yǔ)言教育，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)技能，從教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真落實(shí)《指南》精神，我們會(huì)一如既往繼續(xù)努力。加油！親愛的老師們！
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為了幫助幼兒園新教師盡快適應(yīng)工作崗位，站穩(wěn)講臺(tái)，提升教育教學(xué)能力，完成角色身份的轉(zhuǎn)變，20xx年9月16日下午，在平房區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前兼職教研員高寒雪老師組織下，新入職的4位幼兒教師齊聚騰訊會(huì)議室進(jìn)行了首次崗位培訓(xùn)。進(jìn)修校副校長(zhǎng)馬麗紅全程參加會(huì)議。
培訓(xùn)會(huì)上，高老師針對(duì)《指南》背景下幼兒園游戲活動(dòng)的開展和幼小銜接進(jìn)行了培訓(xùn)，對(duì)室內(nèi)活動(dòng)區(qū)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了專題研討。馬校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了指導(dǎo)和總結(jié)，指出幼兒教師要學(xué)習(xí)并掌握3至6歲幼兒年齡特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律，在學(xué)會(huì)引導(dǎo)幼兒適應(yīng)新環(huán)境的同時(shí)，還要掌握緩解幼兒分離焦慮的`實(shí)踐策略，要不斷學(xué)習(xí)和豐富家園共育的方式方法，提高與家長(zhǎng)溝通的質(zhì)量，做孩子健康發(fā)展的播種人。
幼兒新教師是幼兒園實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，此次培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)新教師盡快熟悉崗位、適應(yīng)和進(jìn)入教師角色起到了促進(jìn)作用。相信在進(jìn)修學(xué)校的帶領(lǐng)下，新教師將為幼兒園的發(fā)展注入源源不斷的新活力。
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為提升師德素養(yǎng)，塑造師德形象。11月5日，華僑第二幼兒園為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，提高教師自身修養(yǎng)，樹立教師形象，對(duì)全園教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)中，黎園長(zhǎng)首先為大家解讀了師德培訓(xùn)的精神，希望全體教師提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。接著，對(duì)全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn)，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的問題等，引導(dǎo)教師們要做具有良好師德的`幼兒教師，要學(xué)會(huì)去愛、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)嚴(yán)格、學(xué)會(huì)平等、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)支持，在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng)。
通過本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的開展，全園教師統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，提高了師德修養(yǎng)。同時(shí)希望全園教師要以師德規(guī)范鞭策自己，立足本職崗位，用行動(dòng)來塑造幼兒教師高尚的師德形象。
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時(shí)至今日，在康樂幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，回想起剛開始的期待和淺淺的不安，現(xiàn)在的內(nèi)心是滿足的。在實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我們深深地體會(huì)到幼兒教師身上所肩負(fù)的.責(zé)任。幼兒教師需要給孩子營(yíng)造一種輕松、活躍、自由的氛圍，引導(dǎo)他們獲得喜悅、體驗(yàn)快樂。
和順縣康樂幼兒園位于山西省晉中市榆次區(qū)太洛路174號(hào)，是一所縣級(jí)公辦幼兒園。共設(shè)有16個(gè)班級(jí)，其中小班5個(gè)，中班6個(gè)，大班5個(gè)。師資隊(duì)伍素質(zhì)相對(duì)較高，保教質(zhì)量享有較好的聲譽(yù)。經(jīng)和順縣教育局安排，我們8個(gè)實(shí)習(xí)生來到了這里。
為了使我們能夠更快的融入教學(xué)，提高教學(xué)能力，康樂幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排教師對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，主要包括幼兒園概況、班務(wù)、一日生活常規(guī)等。
這次頂崗支教讓我們將理論運(yùn)用于實(shí)際，成長(zhǎng)了很多。我們進(jìn)入課堂，組織課堂，參加節(jié)日活動(dòng)（三八婦女節(jié)、清明節(jié)）等。我們始終記得“崇德博學(xué)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”的教導(dǎo)，互相幫助，共同進(jìn)步。這使我們的支教生活更加豐富多彩。
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為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)，業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，20xx年9月29日至30日，禮縣城關(guān)第一幼兒園組織全體教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動(dòng)。
29日組織全園教師學(xué)習(xí)了《幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》、《教師如何創(chuàng)設(shè)支架性環(huán)境》、《民俗節(jié)日教育浸潤(rùn)》、師德師風(fēng)培訓(xùn)、幼兒園保育工作精細(xì)化培訓(xùn)、創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)等內(nèi)容
美術(shù)是幼兒教師必備的專業(yè)技能之一，更是一項(xiàng)必不可少的`基本功。為了強(qiáng)化教師的基本功，進(jìn)一步豐富教師的美術(shù)表現(xiàn)技能，促進(jìn)教師更好地開展幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，30日組織全園教師進(jìn)行了美術(shù)方面的培訓(xùn)，包括彩泥制作、折紙、剪紙、布藝制作、手帕折疊等內(nèi)容。
本次培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，教師們紛紛表示受益匪淺。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但思考不會(huì)結(jié)束，學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束，行動(dòng)更不會(huì)結(jié)束。我們將帶著收獲，帶著信念，在幼兒教育這條路上，沉心靜悟，“采他人之玉，納眾人之長(zhǎng)”，走出自己的一路風(fēng)彩。
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為了貫徹落實(shí)省關(guān)于實(shí)施全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的文件精神，不斷提升教師信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)與教學(xué)的深度融合。1月12日，xx大學(xué)特聘專家、xx教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)員趙xx在xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園作題為《極簡(jiǎn)技術(shù)支持下的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力點(diǎn)解讀》的線下送教活動(dòng)。
趙老師結(jié)合教師的興趣，以游戲“爬猴子”為引拉開本次活動(dòng)的序幕，在培訓(xùn)中趙老師詳細(xì)地向我園教師介紹了從“技術(shù)支持的課堂教學(xué)”的`作用到課堂教學(xué)中技術(shù)支持的方法以及可借助的工具，并采用各種課堂中運(yùn)用技術(shù)支持的生動(dòng)案例，幫助老師打開了信息技術(shù)視野的大門。趙老師表示信息技術(shù)應(yīng)用能力已成為當(dāng)代教師的必備素養(yǎng)，通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0微能力點(diǎn)制作，推動(dòng)課堂教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展之路。
xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師將以更飽滿的熱情、更積極的態(tài)度、更嫻熟的技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)一步投入到教育信息化2.0中，立足學(xué)科、扎根教學(xué)、積極實(shí)踐，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)的深度融合，為教學(xué)增值，為幼兒發(fā)展賦能。
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金風(fēng)送爽，秋色宜人。在這豐收的季節(jié)里，我們迎來了全國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周。普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言，為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，xx分園開展了“推廣普通話，共育文明花”主題宣傳活動(dòng)。
推普周活動(dòng)在周一的國(guó)旗下宣講——《推廣普通話，共育文明花》中拉開序幕。xx老師通過視頻和圖片的形式，向全體師幼們介紹了推普周活動(dòng)的內(nèi)容以及說好普通話的重要意義，號(hào)召全體師幼從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，養(yǎng)成使用普通話的`習(xí)慣，積極參與到推廣普通話的活動(dòng)中來。
瞧！大班段老師和孩子們開展了學(xué)習(xí)繞口令《打醋買布》的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話感染著孩子，使孩子能積極主動(dòng)的使用普通話交流互動(dòng)。孩子們也通過學(xué)習(xí)繞口令，在反復(fù)的朗讀過程中，感受到繞口令中語(yǔ)句的詼諧幽默，語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。不僅增強(qiáng)了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還感受到說普通話的魅力。
“小喇叭，教師掛，呱啦啦，說開話；語(yǔ)言統(tǒng)一少麻煩，快快推廣普通話……”中班段的老師們通過故事和兒歌分享，帶領(lǐng)孩子們用普通話進(jìn)行討論并正確使用普通話。
小班段的孩子們正和老師一起學(xué)說禮貌用語(yǔ)呢。聽！“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”，孩子們學(xué)的有模有樣！
別看我們小，我們還會(huì)用普通話念兒歌呢！一起來聽聽我們的兒歌朗誦吧！“我是中國(guó)娃，學(xué)好普通話，神州是一家！”
通過本次推普周活動(dòng)的開展，xx分園的老師和孩子們進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到普通話的重要性。在此我們呼吁：推普行動(dòng)從我做起，從小事做起，讓我們的普通話越說越好！
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“工欲善其事，必先利其器”。教師是幼兒獲取知識(shí)的源泉，是傳承文明的導(dǎo)師，更是以身作則的楷模；教師的一言一行、一顰一笑，都蘊(yùn)含著教育的力量。為了更好的提高我鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，為進(jìn)一步提升全鄉(xiāng)幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)，2021年12月22日中韓莊鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)特地組織對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)。
本次活動(dòng)在中韓莊幼兒園舉行，老師們進(jìn)園都佩戴口罩，簽到時(shí)間隔一米排隊(duì)，各位老師都拉開距離就坐，活動(dòng)有序進(jìn)行。
教師們都落座完畢后，由本次活動(dòng)的組織者及領(lǐng)導(dǎo)楊玉華校長(zhǎng)和馬軍喬老師發(fā)表講話，對(duì)所有幼教老師給予了殷切希望。
在培訓(xùn)過程中，孫瑋哲老師講述了走進(jìn)學(xué)習(xí)故事，感悟幼兒成長(zhǎng)，分別講解了什么是學(xué)習(xí)故事及特點(diǎn)，為什么撰寫學(xué)習(xí)故事和怎么寫學(xué)習(xí)故事，在最后做了學(xué)習(xí)故事分享交流。
接著為了讓大家對(duì)學(xué)習(xí)故事有更深刻的理解，孫老師還將學(xué)習(xí)故事與教育故事、觀察記錄作出詳細(xì)的區(qū)別。
孫老師深入淺出的'講解與分享，使教師們對(duì)學(xué)習(xí)故事有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。各位教師們認(rèn)真聽課，做好筆記，獲益良多。
為了激發(fā)大家活動(dòng)的激情，薛金丹老師開始組織大家進(jìn)行律動(dòng)游戲，老師們都積極配合參與。
接著由薛老師為大家深刻講解了如何申請(qǐng)課題申請(qǐng)書。薛老師分別從申報(bào)課題的要求及類別，申請(qǐng)書的規(guī)范填寫和必填的八部分內(nèi)容，課題研究的保證條件課題論證均做了詳細(xì)講解。
活動(dòng)結(jié)束由馬軍喬老師對(duì)此次活動(dòng)作出總結(jié)。最后也非常感謝馬老師及各位領(lǐng)導(dǎo)組織的此次活動(dòng)，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高，教師們都說這樣的培訓(xùn)實(shí)在難得，收益良多，此次活動(dòng)也促進(jìn)了鄉(xiāng)村園幼教事業(yè)的發(fā)展。
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“求木之長(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源�！睘檫M(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)水平，提升保教質(zhì)量，20xx年10月25日，我園誠(chéng)邀鳳陽(yáng)縣示范幼兒園金潔園長(zhǎng)和小李園長(zhǎng)親臨我園開展教師培訓(xùn)，為教師們帶來了一場(chǎng)身心愉悅的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)之旅。
家園溝通，逐夢(mèng)前行
本次培訓(xùn)，金園長(zhǎng)主要針對(duì)家園共育當(dāng)中的家園溝通方面的問題展開了細(xì)致到位的講解。培訓(xùn)過程中，金園長(zhǎng)采用了理論知識(shí)講解和案例分析相結(jié)合的'方法，解答了教師在家園共育中遇到的實(shí)際溝通問題，解決了教師的許多困惑。
保育工作，不可忽視
保育工作是幼兒園重要工作之一，是幼兒成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。為增強(qiáng)衛(wèi)生保健防范意識(shí)，細(xì)化一日工作常規(guī)各環(huán)節(jié)的管理措施及要求，小李園長(zhǎng)從一日生活安全、常見疾病與突發(fā)事件處理方法以及環(huán)境衛(wèi)生消毒工作對(duì)保育老師進(jìn)行了培訓(xùn)。
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為進(jìn)一步提升教師音樂素養(yǎng)，助力教師日常音樂教育活動(dòng)開展，我園開展了教師專業(yè)技能（鋼琴?gòu)棾┫盗信嘤?xùn)展示活動(dòng)。
第一階段專項(xiàng)培訓(xùn)
小孫副園長(zhǎng)以歡樂的節(jié)奏律動(dòng)為切入點(diǎn)，從理論知識(shí)方面為大家講解了基本的樂理知識(shí)，包括音符、節(jié)奏、節(jié)拍、附點(diǎn)切分音等。結(jié)合幼兒教師日常教育教學(xué)，根據(jù)選定的歌曲作出不同的音型設(shè)計(jì)，講解各種和弦及伴奏音型的運(yùn)用方法。
本次培訓(xùn)貼合我園教師的工作需求，可操作性強(qiáng)，有效提升了教師的音樂素養(yǎng)。我園也將把教師基本功訓(xùn)練與園本教研活動(dòng)有機(jī)融合，自我成長(zhǎng)與培訓(xùn)助力互生，幫助教師提升專業(yè)能力，為我園教育質(zhì)量的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第二階段教師展示
教師們分別展示自備的能體現(xiàn)自身最高鋼琴水平的演奏曲目，而后從目前所在班級(jí)年齡段省編教參（下冊(cè)）中隨機(jī)抽取的兒童歌曲曲目進(jìn)行自彈自唱。教師們演奏方法正確，彈奏流暢，準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格，具有音樂感染力和表現(xiàn)力。且音色統(tǒng)一，氣息流暢，吐字咬字清晰準(zhǔn)確，能正確把握音準(zhǔn)和節(jié)奏。
小孫副園長(zhǎng)、小邵副園長(zhǎng)、小項(xiàng)主任分別展示了自己熟練自如的鋼琴技能！
活動(dòng)最后，小邵副園長(zhǎng)肯定了教師們的努力，同時(shí)指出老師們還有很大的'上升空間，需勤加練習(xí)，不斷提升自身音樂素養(yǎng)，帶給孩子們更專業(yè)更愉悅的音樂體驗(yàn)。
本次活動(dòng)為每位教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，也為今后成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！
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今年是推普周活動(dòng)舉辦xx周年，值此推普周，xx二幼也向全園幼兒和家長(zhǎng)發(fā)起了倡議，并舉行了一系列推廣普通話活動(dòng)。
活動(dòng)中，首先要求幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)使用普通話，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境；其次，帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受漢語(yǔ)言的優(yōu)美；再次，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如：看新聞聯(lián)播，聽故事，聽廣播，觀看幼兒動(dòng)畫片，學(xué)說普通話，規(guī)范幼兒用語(yǔ)。
一句中國(guó)話，一份中國(guó)情，一口普通話，一顆中國(guó)心。讓我們?yōu)榱撕⒆用魈斓某砷L(zhǎng)，和孩子一起學(xué)普通話，說普通話，形成講普通話的'自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，用普通話溝通心靈，把我國(guó)的優(yōu)秀歷史文化進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大！
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鋼琴伴奏是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的必修課，也是幼兒教師必須掌握的專業(yè)技能之一，在日常教育教學(xué)工作中起著重要作用。
為全面提升幼兒教師的鋼琴伴奏水平，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，10月14日，學(xué)院名師工作室成員李朝陽(yáng)老師應(yīng)邀前往前往漢陰縣第四幼兒園開展鋼琴技能培訓(xùn)，同時(shí)參加培訓(xùn)的還有漢陰縣幼兒園、二幼、三幼姊妹園共50余位老師。所有參培教師都帶著極大的熱情和認(rèn)真的態(tài)度參加了這次培訓(xùn)。
整個(gè)活動(dòng)以理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。李朝陽(yáng)老師首先以簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有趣的`語(yǔ)言講述了鋼琴即興伴奏的方法。同時(shí)以《國(guó)旗多美麗》《畢業(yè)歌》等經(jīng)典幼兒歌曲為例，帶領(lǐng)青年教師們徜徉在音樂的海洋中，深切感受不同伴奏織體的特點(diǎn)，并對(duì)老師們?cè)趶椬噙^程中遇到的問題進(jìn)行了答疑解惑。
本次培訓(xùn)活動(dòng)豐富了漢陰縣幼兒教師的樂理知識(shí)，提高了教師的鋼琴?gòu)椬嗉记桑锹殬I(yè)教育助力地方教育、名師引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展的縮影，加快了學(xué)院與地方幼兒園的互動(dòng)與溝通，加深了雙方在專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、教師成長(zhǎng)等領(lǐng)域的深度交流，為下一步與漢陰縣各幼兒園的深度合作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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轉(zhuǎn)眼又迎來了第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，為切實(shí)提高全園師幼及家長(zhǎng)的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，我園結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境，組織豐富多彩的推普活動(dòng)，全園上下形成了“人人都說普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做文明人”的良好氛圍。
我園組建以李xx園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的'推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保教主任、業(yè)務(wù)專干、各年級(jí)組長(zhǎng)為主要成員的推普工作小組，于9月xx日召開教師會(huì)議，研究部署推普工作，制定相應(yīng)制度，以確保此項(xiàng)工作順利開展。
醒目位置張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，形成推普氛圍。
通過班級(jí)家長(zhǎng)群向全園家長(zhǎng)推廣普通話，努力形成全園家長(zhǎng)講普通話，寫規(guī)范字的氛圍。
老師以飽滿的熱情跟孩子們交流自己對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)及推廣普通話的意義，并以班級(jí)為單位圍繞推普主題開展各種語(yǔ)言類的表演活動(dòng)，如講故事、說兒歌、詩(shī)朗誦、還有朝歌之聲廣播站等，力求貫穿整個(gè)學(xué)期，從而有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，讓我們一起攜手共同構(gòu)筑語(yǔ)言文字的中國(guó)夢(mèng)，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
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老師線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)（精選10篇）12-30
幼兒園新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)（精選14篇）11-26
幼兒園教師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)11-11