先進個人事跡材料

時間：2024-12-19 23:24:59 藹媚個人事跡材料我要投稿

先進個人事跡材料（通用20篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編收集整理的先進個人事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

先進個人事跡材料（通用20篇）

　　先進個人事跡材料 1

　　xx，女，xx歲，中共黨員，現于xxx從事文印速錄工作。自我參加工作以來，堅持以提高自身素質為基礎，兢兢業業做事，老老實實做人，盡職盡責，任勞任怨。

　　一年來我積極配合科室的領導和同事們干好日常工作，勤奮嚴謹務實，堅守崗位，盡職盡責，全身心的投入到工作中去。在平時工作中，我積極主動，根據工作需要，我不計報酬的.加班加點，只要是辦公室或其它科室工作需要加班的，我義不容辭，從來沒有半句怨言，積極配合他們的工作，認真為他們服務。一年以來復印材料余件，用紙量約張。所打印的法律文書及各種材料余件，用紙量約張。

　　嚴守有關保密規定，提高服務質量，在確保更好的完成打印工作的同時，也能認真執行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時把作廢的底稿銷毀。校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。為了保證各部門材料的印發秩序，每份打印材料都如實進行登記。以高度的責任心和使命感，積極勤奮工作，克服人員少、時間緊、任務重等困難，圓滿完成上級領導和各科室交給的任務。

　　先進個人事跡材料 2

　　小偉，男，中共黨員，1953年10出生，初中文化，海門高新區小偉環保志愿者工作站站長。小偉是海門市人大代表、南通市勞動模范，6月獲評江蘇好人，南通市感動南通人十大人物，南通市五星志愿者。他曾是一名下崗職工，下崗后他自強不息，堅持自主創業，在海門擁軍路開辦了一家糧油店。

　　在海門市區活躍著一個草根公益團體，由社會各界志愿者組成，以環保、文明為主題，利用業余時間，美化社區環境，收獲快樂的同時，充實和凈化自己的心靈。他們有一個響亮的名字——小偉環保志愿者工作站。

　　能夠一呼百應，從事著最為時髦的草根公益事業，不熟悉小偉的人都以為他一定是位學識淵博、能力卓越的社會賢達，誰都不曾想老張只是名開糧油店的'下崗工人。

　　他是一名下崗職工，一名有著24年黨齡的共產黨員，他自強不息，下崗后堅持自主創業，在海門擁軍路開辦了一家糧油店。多年來，他樂于奉獻，積極為群眾服務，糧油店開辦后，由于價格公道、為人誠信，深受社區居民歡迎;他自掏腰包，多次慰問孤寡老人和貧困黨員;他熱愛環保事業，2010年初，自費購買工具，每天早晚在海門圩角河堅持打撈河中垃圾，當起了義務保潔員。善行的步伐從此邁開，在他的影響和組織下，一支逐漸增長到700多人的環保志愿者活躍于海門的大街小巷，家喻戶曉。他就是南通市五星級志愿者、南通市勞動模范、江蘇好人、江蘇優秀志愿者小偉。

　　先進個人事跡材料 3

　　她留給我們的是無盡的感動，而這感動還在延續。

　　時光中會不會有永恒的感動?很多人都在尋找這個問題的答案。有這樣一位護士，她沒有創造出什么驚天動地的奇跡，但她用青春書寫著生命的感動。她用真摯的愛心，為患者拂去滿身的傷痛;她將樸素的笑容綻放，為患者增添繼續前行的`信心與勇氣;她將青春定格在燕尾帽下，用奉獻丈量著生命的長度……她，就是我院十病區護士小琴。

　　在專業知識、工作能力方面，小琴本著"把工作做的更好"這一目標，開拓創新意識，工作主動勤懇，認真負責，是科室的健康宣傳員。還協助護士長做好院周會，護士長例會等的記錄工作。業余時間積極學習充實自我，現在護理本科就讀中，有較扎實的理論知識水平和操作技能水平，在醫院組織的三基考試和技能競賽中取得了一定的好成績，參與了護理部組織的全院護士picc置管護理的培訓工作和醫院招工考試的操作技能評比工作，同時也代表本院參加了余杭區護理技能大比武獲得了團體第一名，個人第一名的好成績。

　　小琴總是微笑的面對每一位病人，視病人為親人，收到患者和家屬的好評。曾有一腫瘤晚期病人，體能虛弱，大便十余日未解，訴脹痛不適，夜間無家屬陪護，灌腸后仍未解，她二話不說就給病人摳大便，摳出數粒堅硬大便，癥狀有所好轉。大伯很感動，一直拉著她的手說："小姑娘真的比我的親人還像親人。"平時夜間有些大手術后的病人和家屬通常都很疲憊，不知不覺間就睡著了，她在巡視病房的時候會特別留心，適時幫患者傾倒尿袋，擦拭汗水，潤潤嘴唇等等，給家屬以適當的休息時間。

　　先進個人事跡材料 4

　　xx，男，現年47歲，xx縣華星村村委會主任。該同志因出生在農村農庭，父母從小就輸送“靠山吃山”的意識。為此，他從小就有環境保護和綠化植樹造林重要的認識，在他個人的帶領下，全村5萬多畝林地全部承包到戶，不僅他個人從中受益，全村老百姓也跟著他沐浴林業帶來的好處。

　　一、實行分戶承包，落實管護責任

　　因該同志對農村山林的管護有自己的獨到見解，早在xx年就意識到再這樣下去全村的山林將會遭遇毀滅性破壞，于是該同志就提出村有集體山林實行有償流轉建議，得到了當時村委會的積極支持，并于同年進行有序的流轉，其本人也積極管護了約1萬多畝的山林。由于流轉程序到位，群眾滿意，制度健全，責任到人，從此以后很少發生偷伐、盜伐林木現象，使林業管理水平得到提高同時，村有集體的收入從以前的零收入，到現在的每年10多萬元，在林業資源得到保護的同時，群眾也正在享受流轉帶來的成果。

　　二、加大投入，提高森林覆蓋率

　　多年來，在他的帶領下，在向綠色資源索取經濟資源中舍得投入，于是每年春天該同志一方面積對自己承包山補種樹苗，一方面積極對管護樹林進行施肥和除雜管理，多年來，該同志據不完全統計投入資金達80多萬元，新增荒山造林900多畝，植樹達80000余株。在他的帶領下，全村的森林覆蓋率由原來的81.3%，提高到現在的'92%，造林成活率達到90%以上。得到全村群眾的一致好評，既有利于提高群眾對荒山造林的積極性，又提高了群眾的經濟效益，同時，也改善了生態環境，提高了森林覆蓋率。

　　三、加強管理，鞏固造林成果

　　為加強林木管護，防治林木病蟲害，每年春季秋季都自費印發管理技術資料發給全村群眾，幫助群眾做好林木有效管護，加強護林防火，充當義務森林消防員，在每年的冬季都會在群眾中嘮叨森林防火的重要性，宣傳萬一發生火災對群眾自身的危害程度和應承擔的法律責任;一旦村里哪里有火煙或火種，他都會積極上前看個究竟，防止火災的發生。由于該同志的積極宣傳引導，群眾意識也得到不斷提高，近年來沒有發生一起森林火災，森林面積保存率達到100%，有效保護了該村的林業資源。

　　該同志具有不怕幸勞、為人熱情、公益心強的精神，在環境保護和綠化植樹造林工作上，以落實科學發展觀為指導，以“多種樹、種好樹、護好樹”為宗旨贏得了民心、贏得好評，為綠化美化家園做出了應有的項獻。

　　先進個人事跡材料 5

　　林xx、教育科學系教師。自參加工作以來，林默然老師愛崗敬業，踏實上進，努力鉆研，在教育教學、心理咨詢、實驗室建設等各項工作中均取得了突出的成績。

　　一、業務突出、工作積極。

　　作為一名青年教師，林老師認為教學的過程同時也是學習的過程，一個好老師最重要的標準就在于能否把教學、科研和個人學習有力的結合起來。在這一點上，他做到了。

　　由于系里教師少，任務重，在近兩年的時間里，林老師承接了三門專業課和兩門公共課的教學任務，幾乎以每個學期開兩門新課的進度超負荷的工作。面對學校賦予的任務，林老師沒有退縮，也沒有敷衍了事，而是認真地準備每一次課，用心的補充自己的專業知識，提升自己的專業水平。上課之余，一方面向老教師學習，一方面大量的閱讀提高自己。圖書館和書店成了他最經常流連的地方，兩年以來為了準備專業課，他不吝惜自己微薄的工資，僅參考書就買了近三百本，價值上萬元。毫不夸張的說，他的個人房間成了小書庫，在專業領域內對學生、對教學有幫助的專業書籍在林老師那里都可以找到。

　　當然，僅僅學習書本上的知識是不夠的，為了把更好的知識教給學生。他同時還注重自己專業技能的提高。他于xx年假期參加了心理咨詢師職業資格考試，成為了我國第四批獲得國家職業資格認定的二級心理咨詢師。不過，他并沒有滿足于此，他繼續不斷的外出向專家和同行學習心理咨詢與治療技術。有時候很幸運的得到了學校的支持，而有時候高額的學習費用則要從自己的生活費用中扣除。為了進步，這點艱難和清苦，他都獨自承受了。

　　時光荏苒，由于節假日大多都泡在了閱讀和學習上，雖然生活在以風景優美著稱的`焦作，埋頭苦讀的他卻從來沒有到過焦作的任何一個景點。每當看到其他人輕松過節，外出旅游，他只是一笑而已，因為他明白一個良好的課堂來源于老師豐富的知識積累，這需要他不斷地努力/而付出的這一切，當他站在講臺上，看到學生對自己的認可，他覺得值得了。

　　盡管努力學習耗費了大量的時間，林老師仍然沒有忘記在科研上提高自己。xx年林老師在系領導的鼓勵下和系里其他同事一道參與了《大學生心理健康教育》一書的編寫，后來該書成為我校選修課教材，深受學生歡迎，xx年在cn刊物上發表關于大學生郁悶現象研究的論文一篇，并且參與了一個省級課題，東西雖少，但是每一分都滲透著他的心血。

　　二、善于教書、精于育人。

　　知識水平的提高只是積累，他的真正目的在于提高整體上的教學水平，能夠以更好更靈活的方式把知識教給自己的學生。

　　在心理咨詢教學中，林默然老師創造性的運用了課前練習，把技能練習和咨詢師個人成長課程融入到日常的點滴體驗和課前的活動上。讓學生在每一次理論學習之前都能夠就心理咨詢和治療課程中的某些小技巧進行練習，日積月累，學生不僅僅靠老師講課來提升自己的知識水平，同時靠自己的體會和練習來改善自己。

　　并且在課堂上，林老師采用開放式教學的方法，不僅僅局限在課堂上，而是注意向生活中輻射。在學習的過程中注意利用音像資料和互聯網給學生提供更廣闊的學習空間以從廣度上提升學生的視野，并且把理論知識和學生個人的生活實踐想結合，把智育與德育、智育與生活實踐教育完好的融合在一起。讓學生在課堂上不僅學到了知識而且學會怎樣做人，怎樣利用學到的東西指導自己的生活。

　　在課堂上林老師以老師的態度對待學生，給予學生諄諄教誨，在生活中他則像朋友一樣和學生交流，了解學生的喜怒哀樂，和學生分享自己的人生經驗，關心學生的大學生活。熱愛學生一直是盧老師努力的目標，對他教過的每一個學生他都投注了深深的感情，每當看到學生不好好學習，或者找不到人生的方向，他都會像朋友一樣走到學生的身邊和他們探討人生和理想。無怪乎有的學生對他說，“林老師，聽你的課和與你一起交流讓我的人生有了很大的不同”。

　　三、愛崗敬業、無私奉獻。

　　把自己的全部熱情和精力奉獻到學校工作和教學中來。是林默然老師一直遵行和實踐的信條。

　　作為一名專職教師，他并沒有讓自己游離在學校工作之外。而是充滿了熱情的投入到系里的工作中去。xx年冬天，教育科學系籌劃進一步完善心理實驗室和心理咨詢室的工作，領導把任務交給了他，對于一個長期在學校的年輕人來說，這是一個全新的任務和陌生的領域。但是他并不叫難叫苦，而是主動迎接挑戰。借助于互聯網和朋友的幫助，他學習了國內同類院校心理實驗室和咨詢室的主要配置。然后就是考察市場、選設備、聯系廠家、擬定協議與廠家談判以及創造性的解決資金不足的問題。不停的奔波成了他生活的主要主題。大量的信息傳遞依靠互聯網和電話，不僅耗費了大量的電話費，而且還落下了一個小毛病，只要較長時間的通話就會耳朵疼。對于此，他從來沒有抱怨過，也沒有要求學校報過一分錢電話費。到了今天，心理實驗室和心理咨詢室都已經初具規模，他只是為之感到欣慰而從沒提到自己的付出。

　　xx年，他還承擔了系里信息員的工作以及系部網站的建設，負責系里的新聞宣傳，每周還要負責系里的報銷工作。大量的工作，讓大家經常能夠看到他出現在系辦公室里，系里有的同事開玩笑說，“辦公室里應該有林老師的一張辦公桌”，他只是一笑置之。沒有過什么怨言，也沒有過什么額外的要求。

　　心理咨詢是林老師的專業課，也因為林老師在專業方面的努力逐漸得到了大家的認可，開始不斷地有人找林老師心理咨詢，有的是教過的學生，有的則是慕名而來，有時候還要負責為部分學生進行團體訓練。無論怎樣，他都熱情地接待并且盡心得幫助他們，有次一個學生在假期里情緒嚴重崩潰，給盧老師打電話說想自殺。林老師很快就從家里趕來，并且迅速的通知相關人員，運用智慧和努力挽救了一個年輕的生命。他以前常說：“在這種時候我就是救火隊員”，這次他真的做到了。但他并不炫耀自己，只是默默地祝福那些尋求幫助的同學。

　　由于承擔過于繁重的任務，林老師的身體狀況逐漸變得糟糕，開始不停的咳嗽，嗓音也逐漸嘶啞。但是林老師并沒有因此停止工作反而更認真地上好每一節課，為了能讓學生聽清楚就需要更大的聲音。到xx年底，醫生檢查認為是聲帶息肉，如果不治療有變啞的可能，需要手術。林老師聽了盡管很難過，但是還是堅持把課程上到學期結束，才住進了醫院。并且在病床上還不忘為學生改他們的期末考試卷子。有人問他為什么那么認真。他沒有說什么，因為，他知道，做為一個好老師就是要對自己的學生負責，對自己的稱號負責。

　　xx年夏天，全校搞德育評估，而剛好這時候林老師的女兒出生了，一邊是需要照顧的妻子和孩子，一邊則是系里的工作，這讓他為難萬分。后來在家里呆了十多天后，他還是選擇了工作，拋開需要照顧的妻子和孩子到學校完成自己的工作。雖然內心充滿了牽掛，但是他知道作為一個老師首先要做好自己的工作才對得起自己的道德和良心。

　　參加工作三年，林老師努力了三年，在這三年里他付出了心血和汗水，但是從來不要求榮譽和報酬，一直堅持做自己該做和需要自己做的工作。

　　這就是林默然老師，一個普通的青年教師，沒有很驚人的外表和豪邁的言談，但是他只是用自己的行動默默地努力、以自己的努力踐行著師德的標準。

　　先進個人事跡材料 6

　　9月奉命從精心經營扭轉了艱難局面的邵懷34標調往工期緊、工程量大的鐵路，他沒一句怨言，未洗征塵即趕赴皖西，經過半年來的努力，取得了驕人的成績。擔任項目經理以來，率先垂范、克已奉公、業務精熟，充分發揮作為一名黨員的先鋒模范作用，并取得了令人矚目的成績，多次受到業主稱贊和嘉獎，被集團公司評為、“先進個人”，獲公司“最佳項目經理”稱號，多次被評為公司“優秀共產黨員”、“先進生產工作者”。

　　鐵路i標第一經理部工程管段全長38.9km，4.5億的工程，工期只有短短的一年時間，設計標準高、工期壓力大，又是一個難打的硬仗。鐵路第一項目部全體員工在帶領下，克服人員少、任務重、起步難、點線長，僅用10多天，在局工指管段率先完成安攤建點任務，僅僅兩個月時間，他就創造了中鐵四局鐵路上“三個第一”第一個建成拌和站、第一個路基試驗段施工、第一個成型鐵路第一樁。建點至今，已完成樁基根、墩身145個、土石方200萬立方米、涵洞78座，累計完成產值1.7億元，多次得到了業主、集團公司、局指、公司網各級領導的贊揚。

　　責任成本是反映項目管理的一項綜合指標，為強化成本管理，他采取了以下措施：

　　1、加強物資機械管理，成立了以物資、財務、試驗等相關人員參加的物資采購小組。對材料供應商的信譽、質量、價格進行評估和分析，做到擇優選材。機械使用上實行單車結算，避免浪費，注重日常的保養和維修，確保機械的`出勤率和完好率;

　　2、加強外協隊伍的管理，對進度快、重信譽、質量好的隊伍進行獎勵，對完不成工期計劃的隊伍予以處罰，形成了外協隊之間比進度、比質量的良好風氣;

　　3、嚴格施工技術規范，強化技術培訓和技術創新，鼓勵qc技術攻關，通過優化施工組網織以降低成本;

　　4、加大力度壓縮非生產性開支，鼓勵節能降耗。

　　做為項目經理，認真遵守黨的決議和國家的法律法規及方針政策，以《中鐵四局項目經理部領導干部廉潔勤政十二條》為行動指南，多次拒收外協隊及供應商的請客送禮，成立了以自已為組長的創“雙優”及“黨風廉政建設”領導小組。把創“雙優”活動與“保先”教育結合起來，建立健全項目部黨風廉政建設責任制，把黨風廉政建設和反腐工作與施工生產緊密結合起來，做到施工生產同部署，同落實，同檢查，為施工生產創造了良好的環境，同時與各施工隊簽訂了廉政協議，與各職工簽訂了廉政承諾書，在他的帶領下，項目部形成了廉潔自律的良好氛圍，使鐵路第一經理部真正達到了“工程優質，干部優秀”的雙優標準。

　　擔任項目經理以來，率先垂范、克已奉公、業務精熟，充分發揮作為一名黨員的先鋒模范作用，并取得了令人矚目的成績，多次受到業主稱贊和嘉獎，被集團公司評為、“先進個人”，獲公司“最佳項目經理”稱號，多次被評為公司“優秀共產黨員”、“先進生產工作者”。專啃硬骨頭的“滅火隊長”

　　先進個人事跡材料 7

　　三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是xx老師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執著追求。

　　鏡頭一：20xx年5月，省級賽課現場，年青的xx執教著《恐龍》，他從從容容，入情入景，師生互動連連……

　　鏡頭二：20xx年5月18日，縣電視臺《師德風采》專訪，xx應對鏡頭兩眼炯炯，落落大方，敘說著自己在平凡的崗位上，用青春和真愛成就的人生……

　　切換鏡頭，我們不難看出，這個1997年走上教育崗位的教師，這天無疑是成功的。那么鏡頭的背后他又是怎樣的奮斗和付出呢？

　　立身煉志正師德

　　教師身上社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更就應去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。xx不但深知這一點，而且無論是做普通教師，還是擔任學校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

　　他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當職責。我靠履行義務領份薪水養家，職責卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執行各種規章、準繩，使上墻的制度、規定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。

　　他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學生。他曾用關懷，讓學生淚流滿面；他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。十多年來，他當過班主任，做過語文教研組長，擔任過教科室主任，做過教導主任，負責過有1000多名師生小學的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。他的課，作業最少，他要求學生每一天都要做好。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體此刻對學生的嚴，體此刻對學生習慣的培養上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學生愛上！

　　為了關愛和轉變學困生，xx掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談。很多學困生在他細微處的關愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。他還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發的“手拉手，獻愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學生傳遞著愛心。

　　積極進取練師能

　　教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。xx把練師能當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領悟寫法、為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的'前衛而精彩。20xx年以來，他執教省級優質課1節，市級公開課1節，縣公開課12節。執教公開課（研究課）的身影到過縣每一個中心校，并應邀開縣、鎮講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優質課一節，市二等獎一節，縣一等獎二節。

　　一向覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎，為課題研究帶給了實踐素材，主持市級規劃課題《小學閱讀教學中指導有感情朗讀的方法》、縣級規劃課題《小學閱讀教學中學生自主學習的意識培養》的研究并順利結題；先后參與省級課題《在小學作文教學中培養學生的創新意識》、《新課程下農村小學教師課堂教學評價機制的研究》的研究。任現職以來，共有30多篇教育教學論文（案例）獲獎或發表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發表5篇，一節錄像課公開出版發行。擔任教科室主任后，用心倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動＋總結”的科研方式。他以自己的行動帶領老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔任某小學校長崗位以來，注重個人“勤業、精業”，重視學校常規管理，透過常規促進教育教學質量的提高。20xx年10月，學校成功建立市現代化小學。

　　矢志不渝鑄師魂

　　隨著科學發展觀的學習不斷深入和領會，xx老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。

　　自任學校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒因此心里放下學生。每次聽課或講座外出，他的學生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學生興奮并快樂著。每次活動反思后的經驗總結，他的學生總是在他從“經驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進行學術切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學生，再打電話給家人。因為他是學生心中最搞笑、最好的“xx老師”，他也因學生心底的這一稱呼而自豪。

　　自己的理論和教學水平提高了，他總是熱心培養青年教師，先后指導過H、T、F等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力將課標理念轉化他們的教學實踐，促進了他們課堂教學水平的明顯提升。

　　作為教導主任、語文教研組長，他把學校的教育教學質量提升作為己任，精心組織學校的縣級語文基地校主題研訓活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，透過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座；帶領教研組開展了“同課異構”聽、評課、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低年級語文課堂教學”等多樣的研訓方式。以問題研究引領課堂，開展了主題多樣的研訓活動：寫字指導課中穿插指導，滲透技巧，激發興趣；課外閱讀課中激發興趣、滲透方法、交流提高；同課異構中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊！

　　隨著校本教研的深化，他不斷創新學校校本研訓方式，用心倡導網絡教研。精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現了網絡資源共享、優勢互補。他本人的博客不但被評為“市優秀博客”，而且帶動一大批教師結合教學寫博客，從而為該校教師的成長和發展夯實了基礎。

　　付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學語文實驗教科書第一輪教學實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優秀青年教師”、“市優秀博客”、“縣語文學科帶頭人”、“縣優秀青年教師”、“縣優秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。

　　成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。

　　先進個人事跡材料 8

　　xxx，男，漢族，20xx年12月出生，20xx年4月參加工作，現在在xxx公司人力資源部工作。下面對該的主要事跡作以簡要介紹:

　　一、立足本職勤奉獻

　　工資是國家以貨幣形式支付給員工的報酬，體現著一個員工的工作職責、工作能力、工作實績等因素。人事工作中的、考核、任免、獎勵、懲戒等多方面的工作，最終都會反映到工資工作上來，其政策性強、情況復雜是工資管理工作的一個顯著特點，這就要求我們必須充分認識工資工作的重要性和嚴肅性，認真嚴格執行政策，對工作負責、對他人負責、對歷史負責，扎扎實實地開展工作。工資政策執行得好不好，是否落實到位，其重要性、嚴肅性對于多年從事工資管理工作的朱敬帥來講，這一點比誰都清楚。工資管理工作的重要性和嚴肅性在敬業精神的驅動下，在他心中已內化為一種品質，一種職業操守，在工作上表現出來的就是做事細仔、負責，始終堅持原則，一視同仁，不循私情，認真執行工資政策、無論是對人還是對事，它都是一視同仁。忠實地捍衛制度之嚴密、公正。

　　二、工作態度認真、勤奮敬業

　　該熱愛本職工作，能夠以正確的態度對待各項工作任務，能夠與公司黨政保持高度一致，做到政令暢通，能及時準確地將黨和國家的各項方針政策貫徹到實際工作中去，并努力提高自身業務素質，爭取工作的主動性，不斷提高工作效率和工作質量，進一步理順勞動工資分配秩序，建立健全了各項管理制度，實行以效定編、以編定崗、以崗定員、崗變薪變的'勞動工資管理制度，并制定了“崗位作業卡考核制度”形成了崗位靠競爭，收入憑貢獻，人員能進能出，工資能增能減，干部能上能下，庸者退、能者上的動態競爭激勵機制。建立和完善了工效同工資總額掛鉤制度，工資分配體現效益優先，堅持按勞分配的原則，使企業勞動工資有序增長，職工收入與其勞動成果相一致，調動了廣大職工的勞動積極性，促進了礦井安全生產和各項工作持續健康穩定發展。

　　三、認真刻苦，不斷提升業務素質

　　該始終把學習放在重要位置，認真學習政治理論，刻苦鉆研業務知識，在努力提高自身綜合素質上下功夫。在學習中，該能夠做到認真刻苦、積極主動，在深刻領會國家及上級勞動工資的各項方針政策的基礎上，認真學習“煤礦企業勞動定額定員、績效管理、人力資源”等方面的書籍材料，并能夠虛心向有經驗的學習，多動腦、勤動筆，在工作中學習，在學習中提高。工作中，主動積極自學，不偷工減料，增加自己知識面；生活中，擠出時間抽空學，多方面提高自己，使自己的業務水平不斷得到提高，得到上級領導的充分肯定。

　　四、克己奉公為他人

　　該始終嚴格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準則，把作風建設的重點放在嚴謹、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的責任感、服務意識和協調能力。在工作中，他始終保持了端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，面對工地現場檢測工作，事務雜、任務重的工作性質，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。同時，能夠以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，認真開展批評和自我批評，虛心聽取領導和同事的意見建議，時刻保持了良好的單位工作人員形象，堅持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護單位的良好形象。

　　總之xxx在幾年的工作當中，取得了一些成績，但成績只代表過去，20xx年希望該發揚優勢，改進不足爭做一個學習型、知識型、創新型的企業員工，以公司的利益為最高利益，在煤炭事業中實現自己的人生價值；為企業繁榮和振興貢獻力量。

　　先進個人事跡材料 9

　　xx，男，出生于xx年xx月，現擔任市園林局設施科副科長。在xx市xx公園升級改造工作中作為設施科帶班人，對這個工程進行全面把控和跟蹤，在保安全、抓質量、促工期、解難題上費盡心思、盡職盡責。

　　凝心聚力，周密安排

　　xx公園景觀全面提升工程是一個集眾人之力完成的工程。為凝聚力量，同志在工程中有效地做好溝通和協調，向上級領導及時匯報工作情況，提出有效建議;對設計、施工、監理、審計等單位，做好任務協調工作。此外，還督促監理單位于每兩周召開監理會議，總結和計劃工作進度，討論需要解決的難題。在同志的牽引下，這個團隊朝著同一個方向努力前進，讓工程得以順利進行。

　　攻堅克難，勇于擔當

　　由于xx公園在施工期間仍對外開放，且施工范圍廣而散，對工期安排、文明安全施工等方面增加了很多難度。在重點分部分項工程中，存在很多困難，同志一直抱著解決問題的心態，帶領整個團隊，克服了以下困難：

　　一是解決大樹移植問題。由于主入口處大銀杏，根部嚴重積水，長勢不良，需移植到苗圃。考慮到全部移植，會產生很大費用，同志提出將部分長勢較好的.銀杏移植到公園內部，既能節省長途運輸費，又可以保留銀杏的觀賞價值。在移植中，同志認真地與施工單位溝通大樹移植方案，通過機械、吊裝等機械設備相結合，以及搭建臨時園路的方式，最大程度保護銀杏以及公園道路的完整。

　　二是種植水生植物問題。此次改造，將建成連貫的環湖慢行系統，并沿湖種植水生植物。在種植過程中，由于木棧道旁邊水位高，若直接將種植土填入，會面臨土質流失問題。針對這個問題，同志提出底部用毛石回填，再用“青子泥”裝入布袋作為圍堰的方式將種植土包圍，防止土質流失，杜絕湖面的二次污染。

　　三是海綿城市建設。由于新型透水磚穩定性較差，同志預先與設計和施工單位溝通，將透水磚下面的基礎層打扎實，將面層與底層結合緊密，這樣既能發揮透水磚的滲水作用，又避免了它穩定性差帶來的后期層次不平的問題。

　　四是打造七彩瀑布。七彩瀑布作為xx唯一的橋面瀑布，是一項重大分部分項工程，在建設中存在很大困難：橋面距水面太高，對腳手架的搭建是很大的考驗;安裝噴頭間距小，需人員精細化施工;后期的出水和燈光需精細化調試等等。同志不僅在每次的監理會議上與施工方進行探討，而且時常進行現場查看。堅持高標準、高要求完成項目。

　　此外，在施工期間，同志也督促施工單位做好安全文明施工。對網友的投訴耐心解答，維護了公園的形象。

　　盡職盡責，再創輝煌同志在xx公園景觀全面提升工程中做出了很多工作，真正做到理論指導實踐。此外，在局屬公園、苗圃的日常養護，零星工程、安全、三產管理等他本職工作范圍內盡職盡責，遇到困難積極解決。他堅信，只有勇于挑戰，超越自我，才能譜寫出人生美好的篇章。

　　先進個人事跡材料 10

　　在征兵工作中，高同志始終自覺履行工作職責，配合學校武裝部，認真抓好征兵工作的落實，保質保量完成征兵工作任務。主要表現在以下幾個方面：

　　一、積極爭取，廣泛動員。

　　征兵工作開始后，積極響應學校武裝部的號召，發動學生干部、班主任認真動員，通過主題班會、專題會議、QQ群，宣傳海報等形式，廣泛動員，為征兵工作順利實施提供了有力保障。

　　二、精心組織，配合做好入伍前的.準備工作。

　　一是密切關注有入伍意愿學生的動態，做好背景調查，配合學校武裝部做好兵役登記檔案。二是做好家校連接，特別是要排查有入伍意愿的學生家里對學生入伍的態度。三是跟蹤做好入伍兵的相關手續辦理，如學費補償、學籍保留等重要環節。

　　三、嚴格把關，確保征兵工作有質量開展。

　　按照學校武裝部的具體工作要求，嚴格把控各個時間節點，正確處理征兵工作中出現的問題。做好學生的政治審查，認真接待來審人員，主動聯系班主任、班級學生干部，了解學生在校表現；同時積極配合武裝部、公安部做好政治審查手續的辦理，為學生入伍提供幫助、鋪平道路。2018年我院共有31人入伍，其中25人為新生，6名在校生入伍，大二、大三各3名。

　　先進個人事跡材料 11

　　小王教授長期從事我國北極和南極海域的海洋地質學和古環境的考察和科學研究，自參與1999年中國首次北極科學考察的研究工作開始，他于2003年親自參加了中國第二次北極科學考察，他所領導的`團隊成員分別參加了中國第三次至第六次北極科學考察，并將于2016年夏季派員參加中國第七次北極科學考察，為中國的北極海洋地質考察和科學研究做出了重要的貢獻，對我國北極海域的海洋地質和古環境研究起到了積極的推動作用，并成為國際北極古海洋學與古氣候學研究中的一個亮點。小王教授還于2006年12月至2007年4月參加中國第二十三次南極科學考察，并在東南極拉斯曼丘陵地區成功采集到多個湖泊沉積物樣品，為東南極地區全新世以來的氣候變化研究提供了基礎。他的團隊成員還分別參加了中國第二十九次至三十二次南極科學考察，在南極半島，普里茲灣，羅斯海，南大洋西風帶開展古海洋與古氣候學研究，已經獲得了以一些重要進展。其研究成果已經被《文匯報》《科學時報》《中國海洋報》和上海電視臺等多家媒體報道和轉載。

　　小王教授主持4項國家自然科學基金面上項目和1項重點項目，作為學術骨干，同時參加國家“南北極環境綜合考察與評估專項”（2012-2015年度北極海域海洋地質考察和南極周邊海域海洋地質考察課題）等多個國家級項目。共發表學術論文70余篇，SCI檢索論文14篇（國外論文6篇）。獲教育部“全國高等學校優秀骨干教師”、科技部“野外科技工作先進個人”、“海洋科學技術獎”一等獎、“極地科學優秀論文”二等獎等殊榮。

　　先進個人事跡材料 12

　　林xx，女，副主任醫師，1998年7月畢業于貴陽醫學院臨床醫學系，獲醫學學士學位。于1998年8月到貴定縣婦幼保健院婦產科工作，2002年組建到貴定縣中醫院婦產科工作至今，2006年聘為主治醫師，2013年取得副主任醫師資格。2013年創建婦科，從事婦產科臨床專業近17年。曾到上海市楊浦區中心醫院、重慶市第三軍醫大學附屬第一醫院西南醫院進修學習婦科腹腔鏡。在縣級醫院率先開展腹腔鏡下各種婦科手術。把握婦產科的常見病、多發病及疑難病癥的診治技術，潛心婦產科臨床醫學專業，刻苦鉆研業務，能夠熟練診斷處理產科、婦科及計劃生育手術。

　　醫院轉為中醫醫院后，通過各種渠道學習中醫專科知識，加強中醫基礎理論及技術專業培訓，采用中西醫結合治療各種婦科疾病取得了較高療效。把“以病人為中心”當做自己的服務宗旨，每年工作量45周以上;平均每年診療婦產科門診病人2000余人次;平均每年收治產科及婦科住院病人共300余人次;完成各類手術300例以上。深受患者的'認同和稱贊。參加組織對全院低年資醫師進行帶教及培訓，指導下級醫師的臨床診療工作，積極下鄉義診并向鄉鎮醫院進行技術幫扶。

　　通過臨床工作實踐，不斷總結工作經驗，發表多篇醫學論文。歷年來，多次被評為縣優秀或醫院優秀個人。

　　20xx年被縣委、政府評為“人口和計劃生育工作先進個人”;2014年榮獲貴定縣首屆“百姓愛戴的醫生”榮譽稱號;2014年在黔南州婦幼健康技能競賽婦女保健項目中獲二等獎，獲“黔南州婦幼健康技能競賽能手”榮譽稱號。

　　先進個人事跡材料 13

　　20xx年7月20日始我市遭遇持續強降雨，連日降雨量已經達到歷史最高值。晚上17時，東大高溫公司領導接到上級通知，為抗洪救險，附近后小屯村村民需要轉移至東大公司緊急避險。接到通知后，東大高溫公司及公司領導積極配合，并組織收容受災的群眾。

　　一方有難八方支援，由于連續強降暴雨，工廠處于停電停水狀態，東大公司領導及管理人員和黨員為安撫好接納到的受災群眾，為了保證受災群眾的.食品能夠供應及時，全體后勤管理和黨員一直在堅守崗位對受災群眾噓寒問暖，在斷電斷氣情況下，東大高溫公司黃總親自一鍋一鍋燒熱水為老人和小孩送上溫暖的茶水。體現企業領導和黨員同志的無私奉獻，大愛無疆的博大胸懷，得到了受災群眾的好評。看著人民群眾有飯吃、有地方住，黨支部成員和大東高溫公司領導心感寬慰。

　　天災無情人有情，黨旗在飄揚，黨徽閃金光，人民群眾利益高于一切這是每個共產黨員必須時刻牢記的宗旨，災情發生大第二天，早餐還無著落，黨支部書記樊奇彬同志看在眼里急在心里，不能讓受難的群眾睡不好心情不好再吃不好，況且還有老人和孩子，想到此，黨支部書記樊奇彬急忙召集黨員王亞楠等同志協商辦法趕緊解決受災群眾的吃飯問題，協商后給公司領導匯報，黨員同志帶頭集資捐款，黨員王亞楠主動請纓和司機小李去市區采購食物，跑了很多早餐店才買到熱騰騰包子和稀飯，終于讓受災的群眾吃上熱乎乎的暖心飯。事后統計了在黨支部書記樊奇彬同志的倡議下，支部各黨員、預備黨員及積極分子踴躍捐款，共捐得救災款一千多元。

　　黨員就是一面鮮紅的旗幟，在本次抗洪活動中東大公司支部所有人都在用行動踐行使命，用黨性鑄就不倒的鋼鐵長城。

　　先進個人事跡材料 14

　　小珍，女，漢族，1923年12月生，中共黨員，江西省蓮花縣甘家小學原校長。

　　作為開國將軍的家屬，小珍毅然放下優越的都市生活，陪伴丈夫來到偏僻陌生的'山村，幾十年如一日，用心扶貧濟困，支持鄉村建設，把對家鄉、對人民、對祖國的摯愛寫在青山綠水間，刻在老百姓的心上。

　　小珍是已故老紅軍、開國將軍、原軍區后勤部部長甘祖昌的夫人。1957年下半年，甘祖昌主動請辭解甲歸田，回到家鄉蓮花縣坊樓鎮沿背村做起了農民。甘將軍逝世后，小珍用實際行動延續將軍的夢想。幾十年如一日，她兢兢業業地履行職責，嘔心瀝血教書育人。生活并不富裕的她，經常捐款捐物幫忙貧困學生。2015年，她應邀到鳧村中學作愛國主義傳統教育講座，發現該校圖書室書籍匱乏，立即購買了1000多冊書籍送到該校。不久后，她又捐出2400元資助縣關工委購買《激勵永遠》教育光盤捐贈給學校。這些年來，小珍與不少貧困學生結成幫扶對子。據不完全統計，近10年來，她捐助的學生達百人之多，捐款金額10余萬元。汶川、玉樹地震發生后，她在女兒的攙扶下，分別將2600元和1000元特殊黨費親手交到縣委組織部。

　　小珍經常說：“我沒有特殊身份，但有一份特殊職責，就是要把甘老的精神傳承下去。”為了這份特殊職責，離休后，她仍然關心著下一代的成長，走進學校、機關、工廠，義務對青少年開展愛國主義和革命傳統教育。沒有人記得老人家去了多少地方、做了多少報告，但大家都記得，她從不要一分錢報酬，還經常自帶饅頭或面包，就著白開水當午飯。

　　先進個人事跡材料 15

　　xx，中共黨員，是xx鎮國土資源站的副站長，該同志工作十多年來，他時時刻刻不忘以共產黨員的標準來嚴格要求自己。做事不聲張，勤勉工作，是他工作特點，這些年來，特別在地災防治工作方面，該同志以他出色的工作能力、心系群眾的高尚情操和無私奉獻的精神，追求著自己的人生理想，踐行著自己的入黨誓言，贏得了領導、同事和廣大居民群眾的.交口稱贊。

　　一、勤奮好學，鉆研工作業務

　　以前他從來沒有接觸地災防治工作，自從20xx要他分管地災防治以來，他從零開始學習，學習防治業務，和相關法律知識，在工作中，憨厚、樸實的他一方面積極向老同志虛心請教，一方面利用休息多看書，將自己的滿腔熱情完全投入到了忘我的工作之中。艱苦的努力，務實的工作，很快使他成為了業務骨干。

　　二、認真務實，領導放心

　　他做事非常認真，不管領導招呼與否，他覺得應該做的，他都會去做。我所有一位女同志，地災值班不方便，他主動替她值班。同事說他太傻,他只是笑著回答，“我年輕多點事累不倒，還可以鍛煉自己。”因他工作出色多次受到領導高度評價。

　　三、為民著想，任勞任怨

　　他在地災點值班，為了不給群眾家里添麻煩，他每次都自帶方便面去吃，減小他們負擔。碰雨天巡查時雨衣也沒帶，身上濕了還得接著去巡，他好幾次都感冒了，但是第二他帶藥去了地災點。

　　“道雖通不行不至，事雖小不為不成”，該同志，一個普普通通國土工作者，以他不甘平庸的鉆勁，心系群眾的情懷和默默奉獻的精神，在平凡的崗位上實現著自己的人生價值，同時，也以他的實際行動詮釋了新時期一名普通共產黨

　　先進個人事跡材料 16

　　小賀是一個真正的共產黨人。他在大學畢業之后主動放棄了留成工作賺大錢的機會，回到自己的家鄉當起了鄉村醫生。守著黃土，守護鄉親，一守就是18年。

　　小賀是一個懂得感恩的人。當初，小賀考上了衛校，但三千多元的學費讓全家犯了愁，母親把家里翻了個底朝天才找出302元錢。就在小賀以為求學夢要破滅時，善良的村民們伸出了援手，你家三十，我家五十，把他送進了學校。對此，他明白自己這輩子都與家鄉分不開了。能將自己的所學用于家鄉鄉親的生活中去，是他人生價值的`體現。小賀十八年如一日，堅持不懈，將鄉親們的事情看作自己的事。他面對生活工作上的困難能夠堅持下去，努力克服，是自己的人生價值的得到了實現與升華。

　　作為基層公務人員、組織工作者的我們，首先也要學會感恩。人民與政府信任我們，給了我們工作的機會，我們要珍惜這份工作。黨培養我們，交給我們知識與工作技巧，我們要懂得感恩，將自己的所有奉獻給群眾，就像小賀一樣，對群眾毫無保留，盡自己的最大能力，了解群眾真正的所想所需，站在群眾的角度上認真思考，爭取給民眾滿意的答復。

　　組工精神還是不畏苦、不畏難的體現。基層工作常常是抹黑歸，頂月行，對此我們要學習小賀的不畏苦精神，扎根于群眾，不管環境的困苦，能夠堅持信仰，堅持群眾路線，只要時時刻刻想著自己的初衷，我相信不管多累多苦，大家的心里都是甜的，都是幸福的。

　　小賀“80后村醫”感人的榜樣故事讓我再一次深刻地感受與學習了組工精神，今后的基層工作中，組織工作里，我一定會樹立堅決的心，時刻謹記初衷，這樣才能在工作中踏踏實實，奉獻自己的一份力，實現自己的人生價值。

　　先進個人事跡材料 17

　　xxx，女，漢族，1985年11月出生，本科學歷，華中師范大學教育學學士，現任xx鎮孫場小學語文教師兼教研主任。因為有著一份愛心、真心和責任心，所以她是一位受學生喜愛、家長愛戴、同事贊許的老師。

　　一、用愛心喚醒學生,用真心引領成長.

　　吳老師有一雙敏銳的眼睛，總能及時發現學生身上的出現問題，及時進行糾正。班上有個男生叫小晨，曾經沉迷于游戲，甚至威脅家長不給手機就跳樓。為了幫助他擺脫手機的控制，吳老師便在他上課犯困時向他提一些簡單的問題，課下找他談心，像媽媽輔導兒子一樣地輔導他的作業就，還親切地喊他“大兒子”。漸漸地，小晨愿意聽吳老師的話了，能按時完成作業，成績提升到班上的中上游，人也變得活潑開朗。

　　這樣的例子在吳老師身上還有很多，她既教書又育人，用師愛去感染、去潤澤每一個孩子的心靈。

　　二、用責任心關注學生用激勵激發潛能

　　吳老師班上90%以上的學生是留守兒童，有的學生連拼音都不認識。為此，吳老師將這些學生編成一個學習小組，將拼音的內容復印成冊發給他們，利用課余時間給他們“開小灶”。她還將班上同水平的.學生編成兩兩PK的小組，每次在看拼音寫詞語、默寫古詩中獲勝的學生，連續五次書寫作業得“優秀”或者“有進步”的學生，都能自選并獲贈老師提供的小禮物，期末還為學期“優秀學生”“進步學生”準備了禮物和獎狀。在吳老師的各種激勵下，同學們學習勁頭更足了，紀律意識更強了，班風也更好了。

　　工作之余，吳老師總是鉆研教材，研究學情，不斷加強理論學習，同時向其他優秀教師虛心請教。此外，她入戶走訪了班上每一位學生，與家長促膝長談，有時天黑了還騎著電瓶車穿梭在孫場的鄉間小路上。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教好書、育好人，是吳老師永遠的追求。

　　先進個人事跡材料 18

　　小瑜，今年24歲。畢業于三門峽市教師進修學校，懷著對幼教事業的熱愛，喜歡孩子的心。2012年2月份她來到湖濱區三門峽市華興幼兒園，一干就是5年。她哭過，笑過，也迷茫過，甚至她也有想過放棄這份職業。

　　身為一名幼兒教師，她也經常問自己，為什么選擇這份職業，幼教能給她帶來什么，幼教的價值在哪里？如今，她已經知道答案了，那就是愛和責任，牢記當初為什么干幼教，不忘初心。

　　忘不了，她剛進幼兒園時，她自己還是個小姑娘，就要去照顧十幾位小寶貝，當她面對著小班的寶貝們天真的笑臉時。她不知所措，不知道該干些什么。小班的寶貝們都是剛離開自己的父母，來到幼兒園，有很多哭鬧的，她為了安撫哭鬧的寶貝，她就把哭鬧的寶貝們一個一個的抱在懷里哄著，喂哭鬧的寶貝吃飯。午休時，她把哭鬧的寶貝一個一個哄睡著，讓寶貝們安穩的睡覺。她甚至有時一天里忙的連喝水的時間都沒有，吃的飯都是涼的。慢慢的，經過一周的'時間，她適應了幼兒園。

　　有一天，有一位小朋友拉到褲子上，她什么都沒有說，不嫌臟的幫助寶貝換下屎褲子，并為寶貝把褲子清洗干凈，下午放學時，給寶貝的家長說明了情況，寶貝的家長很感激，一直謝謝她。她卻說這是她應該做的。從那一刻，她知道自己現在是一名幼兒教師，不管遇到任何困難，她必須勇往直前，必須承擔起照顧這一班的寶貝的責任，她每天干著瑣碎的工作，不厭其煩，一直都要堅守在自己的崗位上。

　　寶貝們不聽話時，淘氣時，她也有生氣的時候，但是他一想到寶貝們給她帶來的快樂時，所有的不開心都有煙消云散，她經常的告訴自己，你必須用更多的愛來呵護寶貝們。堅守在幼兒園，時刻要求自己。她想只要得到家長的認可，寶貝們的喜愛，園領導的肯定，同事之間的信任就足夠了，幼兒教師是她無悔的選擇！

　　先進個人事跡材料 19

　　她是西村完小六一班的學生，她叫小麗。在第50個學雷鋒活動中，通過老師的講解，她了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為她人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，她能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者。”“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”

　　小麗從身邊的每一件小事做起。在學校，她常常主動關掉教室里，辦公室里的“長明燈”；學習雷鋒的光榮事跡后，她開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。親戚來看她帶的零食，她主動存放到老師那里。作為老師的小助手，她也常常告訴她的同學，拒絕零食，節約每一分錢。看到旁邊的王文濤同學學習困難，她主動承擔起做他的小幫手，小老師。上課時，她監督提醒王文濤注意聽講，按時完成作業，不懂得問題，小麗及時給他講解。現在，在她的帶動下，王文濤的學習積極性高了，上課時也能積極發言了。看到他的進步，小麗真的感覺很幸福。這時，她又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是啊！幫助別人，自己收獲了幸福。

　　同學的筆沒水了，她會主動借筆給同學使用；班里的.衛生用具亂了，她一個人獨自默默地整理；同學生病了，她能及時給予關心和關照；在學習上，她能認真上好每一節課，按時完成老師布置的作業，學習成績在班里一直保持優秀。

　　班上的值日生有事情請假時，她積極主動地替她們擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，她就主動地撿起來，放到垃圾桶里。

　　她從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚她時，她會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”

　　是雷鋒叔叔助人為樂的精神在時刻激勵著她，在她的身上閃閃發光，使她在茁壯的成長。他用自己的行動，為西村完小樹立起一面光輝的旗幟。

　　先進個人事跡材料 20

　　徐州市睢寧縣姚集中學，xx，男，46歲，大專學歷。

　　自1983年參加工作以來，我忠誠于黨的教育事業，關心愛護學生，在教學工作中兢兢業業，恪守教師職業道德，嚴謹治學，教書育人，為人師表，有較強的事業心和責任感，基本上每年都被學校評為優秀教師。

　　一、努力學習，不斷提高自身素質

　　在努力做好教學訓練工作的同時，我把自己的精力主要用在了教學科研上，長期不斷的提高自己。工作期間，我主動訂閱《體育教學》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的`專業知識。并且積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。

　　我還能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

　　二、以生為本，切實做好本職工作

　　在姚集中學工作的30年，我熱愛每一位學生。工作中，我嚴格要求自己，認真組織好學校的課間操和課余訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。同時，時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。

　　我的扎實、踏實和務實得到了領導和們的認可，這些年也取得一些成績！我校的廣播操連續七年獲得縣級一等獎；跳繩、踢毽子比賽每年都在前五名之列；在每年的全縣中小學運動會上我校總成績從來不低于前三名；每年的冬季長跑成績也是名列前茅，其它的成績不勝枚舉。多年來，學生的身體素質明顯提高，在每年一度的體育考試中，學生優秀率始終保持在90％以上。

　　在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

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