《孩子你慢慢來》讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《孩子你慢慢來》讀后感，希望對大家有所幫助。

《孩子你慢慢來》讀后感1

　　這個(gè)假期我讀了一本龍應(yīng)臺著的書——《孩子你慢慢來》。讀完后我掩卷沉思。微風(fēng)書頁，輕輕地翻動(dòng)著母親為我買的書……

　　《孩子你慢慢來》寫的是龍應(yīng)臺生命的實(shí)景寫生，生活中的散文。書里寫了許多龍應(yīng)臺與兩個(gè)孩子兒時(shí)的事情。我讀完記憶最深刻的就是——龍應(yīng)臺坐在臺階上看著華安，讓他從容地把蝴蝶結(jié)扎好。

　　我的母親不是龍應(yīng)臺，不會看著我去扎蝴蝶結(jié)，但她卻用自己的方式，表達(dá)了對我的愛。“閨女，吃飯了。”簡單的家常菜飄著令人饞涎欲滴的香味，每當(dāng)我吃飯時(shí)，母親總坐在一旁為我夾菜，勸我多吃一些飯；寫作業(yè)時(shí)，母親就算再想看電視也不會去看，只是坐在旁邊一邊繡著十字繡一邊看我是不是在認(rèn)真學(xué)習(xí)；寫完作業(yè)后，母親為我檢查，如果她覺得有錯(cuò)誤，就會叫我一起研究并糾正。母親的愛的`確有一些“煩人”，卻充滿了對我的關(guān)心；母親的愛的確有一些“多管閑事”，卻都是對我的幫助；母親的愛的確有一些“啰嗦”，卻句句都說在了我的弱點(diǎn)上……

　　讀完這本書后，像股股春風(fēng)吹進(jìn)了我的心里。這就是母愛，簡單卻最動(dòng)情的愛。

《孩子你慢慢來》讀后感2

　　這本書講述了龍應(yīng)臺女士和她的兩個(gè)兒子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，整本書中，每一個(gè)與孩子相處的細(xì)節(jié)，都是母愛的流露，同時(shí)也體現(xiàn)了母愛的偉大。

　　從古至今，大多數(shù)的家長都認(rèn)為，孩子應(yīng)該無條件的遵從父母的安排。但是在這本書中，龍應(yīng)臺女士讓我看到了一種獨(dú)特的觀點(diǎn)：從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得的是媽媽會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長。這是我今后努力的方向。

　　在孩子學(xué)習(xí)的道路上，家長與孩子之間總會因觀點(diǎn)不同而發(fā)生大大小小的沖突。面對這些沖突，很多的家長找不到恰當(dāng)?shù)姆绞脚c孩子溝通。但在這本書中，龍應(yīng)臺女士寫給兒子安德烈的一段話，給了我啟發(fā)。這段話是這樣說的：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績，而是我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的'工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，而不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就和尊嚴(yán)，給你快樂。這段話寫出了我想對孩子說，卻又表達(dá)不出來的觀點(diǎn)。

　　從這本書中，我學(xué)到了許多與孩子相處的新穎的觀點(diǎn)，讓我受益終生！

《孩子你慢慢來》讀后感3

　　總會有個(gè)天使因你而來 ，并讓你明白生命全部的意義！有沒有想過，你要孩子是為了什么？傳宗接代？養(yǎng)兒防老？而我是為了參與一個(gè)生命的成長，參與意味著付出與欣賞。孩子不求完美，不用替我們爭門面，不用為我們傳宗接代，更不用幫我們養(yǎng)老。我們只要這個(gè)生命存在，在這個(gè)美麗的世界走一遭，讓我們有機(jī)會和他同行一段。我們總是說我們在無條件的愛著孩子，其實(shí)孩子更是無條件的愛著我們，他們可以承受我們的脾氣，事過之后依然天真無邪的對我們微笑，他們可以承受我們的錯(cuò)誤，事過之后依然會緊緊的'擁抱我們。孩子會毫無吝嗇的，向我們表達(dá)自己的情感、喜愛、笑容。雖然也有被氣著和失去耐心的時(shí)候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，我們家長放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，給自己留一點(diǎn)時(shí)間,從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。

《孩子你慢慢來》讀后感4

　　讀孩子你慢慢來這本書，我知道這是龍應(yīng)臺寫的生活散文。這本書里里主要講的是龍應(yīng)臺這個(gè)母親和他兒子生活中龍應(yīng)臺給孩子的愛。

　　這本書里龍應(yīng)臺是一個(gè)母親，作為母親的龍應(yīng)臺和作為一個(gè)獨(dú)立的人的.龍應(yīng)臺有著豐富，激烈的內(nèi)心沖突的訴說，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛。但她不僅僅是對傳統(tǒng)母愛的歌頌，它是對生命的實(shí)景寫生，比如文中還有許多小故事：“漸行漸遠(yuǎn)”“尋找幼兒園”還有“男子漢大丈夫”等等許多故事。

　　記得有一次，我在切水果的時(shí)候，一不小心割破了自己的小手，痛極了，流了許多血，媽媽正好走進(jìn)來準(zhǔn)備端水果，好像看見我的手指流血了，就問我怎么了，我不想讓媽媽操心就猶豫的說：“沒事。媽媽發(fā)呆了一會兒才說：“哦。”說著，便把水果端到大廳，過了一會我也到大廳里。咦，媽媽呢？說罷！就坐下來吃水果，大約過了兩，三分鐘媽媽回來了手上還拿著創(chuàng)可貼，說：“以后要小心點(diǎn)，別切到自己的手。頓時(shí)，不知是什么力量使我感覺不到了疼痛。

　　讀完了孩子你慢慢來這本書令我感觸很大書中龍應(yīng)臺這位母親愛著自己的孩子。尤其其中一篇，里面講一個(gè)無聊的下午，媽媽有耐心的給安安講《水滸傳》講水滸傳中各個(gè)梁山好漢。

《孩子你慢慢來》讀后感5

　　今天，我讀了華人著名作家龍應(yīng)臺的文章——《孩子你慢慢來》，心里隱隱作痛。

　　我們這個(gè)社會發(fā)展到今天，似乎成了一列太擁擠的地鐵，人人必須趕著往前走，否則你便會掉隊(duì)，趕不上來，讓周圍的人失望，承受各方面無盡的壓力。連我們的`孩子都已早早被他們的父母、教師或推或拉入這個(gè)趕車的行列，幾乎沒有例外。為人父母或者為人師長者，人人都懷著愛孩子的心高喊著不能讓孩子在起跑線上掉隊(duì)，于是乎，孩子們變成了集萬千期待于一身的無奈選手。

　　經(jīng)常聽到周圍年輕的家長叫苦，暑假里只有天天送孩子去學(xué)這學(xué)那的功夫，根本沒有時(shí)間自己休閑。試問：年紀(jì)小小，有這么多的學(xué)習(xí)真的有用嗎？

　　孩子宛如植物，生長有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，拔苗助長的故事我們都聽過，可現(xiàn)代版的“拔苗助長”還繼續(xù)每天每夜地在每個(gè)學(xué)校或每個(gè)家庭中發(fā)生。

　　教育不是賽跑，人生更不是。

　　請多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)。

　　教育孩子，請慢慢來。

《孩子你慢慢來》讀后感6

　　暑假里我讀過的書中，我最喜歡《孩子你慢慢來》。這本書的作者是龍應(yīng)臺，它講述了龍應(yīng)臺和她的兩個(gè)兒子華安和華飛發(fā)生的故事，生動(dòng)地體現(xiàn)了兒童的天真、童趣和龍應(yīng)臺對兒子深深的愛。

　　文中有這樣一個(gè)故事：一次，華飛、華安和他們的朋友一起在華安家的大院子里玩，他們在墻角發(fā)現(xiàn)了一只卡在墻洞里出不來的老鼠，覺得它很可憐，想要把它從墻洞里救出來，又怕把老鼠弄疼，于是叫龍應(yīng)臺幫忙。龍應(yīng)臺聽到要讓她與老鼠“親密接觸”，頓時(shí)渾身起雞皮疙瘩，但孩子們百般請求，好硬著頭皮，用紙包著老鼠前身把它拉出來。孩子們躲在她后面好奇地看著。突然，老鼠被拉出來了，龍應(yīng)臺沒捏牢，老鼠慘叫著，飛快地從草地上竄走了，嚇得龍應(yīng)臺倒在了地上，孩子們也驚訝地張大了嘴巴。龍應(yīng)臺沒有因?yàn)樽鲞@件事受驚而生氣，而是覺得孩子畢竟是孩子，得慢慢來，便一笑了之。

　　我小時(shí)候，也經(jīng)常干一些愚蠢可笑的事，印象最深的`是：一次，我上完廁所，沖完馬桶，覺得很奇怪：馬桶可以沖掉那么多東西，那最多可以沖掉多少呢？于是把廁所里的那卷衛(wèi)生紙一股腦兒地全扯進(jìn)了馬桶里，然后按下沖水按鈕。結(jié)果馬桶被堵住了，廁所里“水漫金山”。爸爸知道后，狠狠地批評了我一頓。我很委屈，想：我又不知道馬桶會被堵住！唉，為什么我的爸爸就不懂得讓我“慢慢來”呢？

　　童年是天真爛漫的，希望我們的父母像龍應(yīng)臺一樣，珍惜我們的童年，讓我們“慢慢來”。

《孩子你慢慢來》讀后感7

　　《孩子你慢慢來》向我們展現(xiàn)了一位，母親的母愛是多么偉大，多么美好。這位母親記錄了孩子的成長記錄。她用心去感受生活中一切美好，用心去感受孩子成長的經(jīng)歷。其實(shí)每一個(gè)孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個(gè)媽媽都像龍應(yīng)臺一般耐心、細(xì)心。

　　這個(gè)中國媽媽教育小孩的方式是不一樣的，整本書寫出了龍應(yīng)臺對她孩子的關(guān)心和愛，從中也看得出小孩的想法和大人的有著天差之別，比如說她帶孩子出去玩，孩子看見一條飄著的彩帶就說是龍，媽媽剛要糾正，一陣風(fēng)吹來，扭來扭曲的彩帶確實(shí)像一條龍。還有龍應(yīng)臺和小孩子講水滸傳，三國演義時(shí)，有些情節(jié)否定，這哪能講給孩子聽呢！

　　下次干脆把書偷偷藏在柜頂上講別的書。還有就是德國的幼兒園雖然是講究玩耍，沒有正式的教孩子什么固定的知識，但孩子在無拘無束的`玩耍中也學(xué)會了認(rèn)識各種事情。

　　龍應(yīng)臺是一個(gè)聰明的媽媽，她的孩子是幸福的，在孩子的教育上，她有自己的智慧。

《孩子你慢慢來》讀后感8

　　看完《孩子你慢慢來》是一個(gè)內(nèi)心糾結(jié)的過程。一邊，我迫不及待想明白更多的安安的成長趣事；一邊，我又擔(dān)心太快把它看完了，怕那美麗就如曇花一現(xiàn)。之后真的就看完了，平平淡淡地過渡到最終，毫無察覺。因?yàn)椋�這并不是故事的最終，安安還在繼續(xù)著他的生活。所以小說的結(jié)束也就不需要一個(gè)形式上的'結(jié)局。而我也不再懼怕美麗就這樣被畫上句點(diǎn)，因?yàn)槲颐靼祝�更多的好作品在等著我。我想要在大學(xué)還剩不到兩年的時(shí)間里看更多自我喜歡的作品。畢竟畢業(yè)后，無論是直接工作還是繼續(xù)學(xué)習(xí)都好，我可能都不再有這樣好的機(jī)會和心境來品味這些簡單樸實(shí)的文字。

　　或許那時(shí)，我會整天埋在學(xué)生的作業(yè)里忙著批改；又或許，我會沒日沒夜地忙于搜集各種數(shù)據(jù)信息，然后廢寢忘食地寫學(xué)術(shù)論文和分析報(bào)告。這樣的心境有點(diǎn)趁年輕趕緊游戲人生的感覺，可是誰也沒法說這有什么不好。我明白，沒有哪個(gè)應(yīng)聘者會把自我看過幾部童話、幾部親情故事寫進(jìn)工作簡歷，也沒有哪位學(xué)者會把童話里的故事當(dāng)作論證的例子來支持自我的一套理論，這樣看起來，即使是莎士比亞的劇作也是無用的。可是，什么才是有用的呢？很多時(shí)候很多人連自我想要的是什么都不明白，這樣誰又能看清真諦在世界哪個(gè)角落呢？

　　越來越愛純粹樸實(shí)的東西。因?yàn)樽钫孀蠲雷顒?dòng)人的情感往往孕育于樸實(shí)。你看，一個(gè)憨厚淳樸的果農(nóng)和一個(gè)雍容華貴的國王種的果樹結(jié)出的果子，誰的會更芳香更甜美呢？

《孩子你慢慢來》讀后感9

　　那天是10月6號——從長沙回來，休息一個(gè)晚上后，我開始去圖書館趕作業(yè)。用“趕”字很恰當(dāng)，誰也不愿意在這樣美好的假期寫作業(yè)。

　　我趴在書桌上打了一會小盹，醒來，看見從落地窗透過的午后陽光，內(nèi)心開始活躍了起來。我總是這樣，在寫作業(yè)之前要折騰一番才肯動(dòng)筆。于是，我打開收集博文的那個(gè)文件夾，再次重溫了。快點(diǎn)刷牙洗臉，快點(diǎn)吃飯，快點(diǎn)去上學(xué)，快點(diǎn)完成作業(yè)，在他們迫不及待的催促之下，孩子手忙腳亂地去做一切。有的時(shí)候，家長實(shí)在等不及了，就會三下五除二地代替孩子去做這些事情。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤或者學(xué)習(xí)成績上不去的時(shí)候，他們會很著急，指著孩子的臉大聲訓(xùn)斥，你是怎么學(xué)的，怎么成績會這么糟糕？當(dāng)看到別人的孩子獲獎(jiǎng)了，他們會氣得對孩子說：“瞧瞧你真笨，什么都不會。”

　　家長望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，但是家長再著急，卻不能代替孩子成長。孩子的.成長需要時(shí)間，我們不能焦急，也不能代勞。我們所做的，只有慢慢等待，這是一件自然而然的事情，這也是生命的一個(gè)過程。

　　讓孩子慢慢來，就意味著家長要尊重孩子，不能強(qiáng)行剝奪孩子的自由，不能把自己的意志強(qiáng)加到孩子的頭上，不能因?yàn)樾那閻毫佣鵁o端地遷怒于孩子。家長要嘗試和孩子像朋友般聊天，認(rèn)真理解他們的語言，幫他們解釋成長過程中遇到的困惑。

　　我們作父母的作老師要像龍作家一樣，對孩子多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長，“孩子慢慢來，不要緊”。

《孩子你慢慢來》讀后感10

　　這個(gè)暑假，我讀了《孩子你慢慢來》這本書，作者龍應(yīng)臺用濃重的筆墨和一張張引人深思的照片讓我了解到小孩安安從嬰兒到上幼兒園時(shí)的情景。

　　這本書講述了小孩安安在八個(gè)月大時(shí)，什么都不知道，看到什么奇妙的東西就會問爸爸媽媽，但不太會說話，就抱著他們的'褲腿，指著那樣?xùn)|西咿呀作聲，家長就會告訴他答案。看見一些小東西，只要家長不阻止，安安就會好奇地放進(jìn)嘴里“品嘗”。在安安的成長過程中，他以天才能力，學(xué)會了瑞語、英語和中文，讓爸媽驚嘆不已。當(dāng)他五歲時(shí)，想把二十幾只桃紅色的玫瑰編上一個(gè)蝴蝶結(jié)，可他繞來繞去，怎么也編不起來，可他還是繼續(xù)編。

　　安安的童年在龍應(yīng)臺筆下變得生動(dòng)、活潑和美好。我們也是一樣，童年都有很多美好的記憶，對不懂的東西我們都想嘗試去做、去學(xué)。現(xiàn)在，四年級學(xué)完了，準(zhǔn)備踏入高段。在高段的學(xué)習(xí)過程中，一定不能馬虎，不會的題目一定要鉆研到底，不浪費(fèi)一節(jié)課。成績?nèi)缦陆担�一定不能氣餒，找出原因，繼續(xù)努力，要像安安那樣克服，堅(jiān)持不懈地做好每一件事。

　　在人生的道路上，我們要不斷地學(xué)習(xí)，不管遇到什么挫折，都要沉下心來，想辦法予以解決。

《孩子你慢慢來》讀后感11

　　本來，我并不知道這本書的作者—龍應(yīng)臺是個(gè)什么樣的人，而當(dāng)我看完了這本上《孩子你慢慢來》以后我漸漸有些了解并喜歡她了，同時(shí)我又特別羨慕華安有這么一位既是母親，又是朋友的媽媽。

　　在《孩子你慢慢來》中，龍應(yīng)臺有了一份偉大的職業(yè)—母親。這本書的開篇有些嚇人：在龍應(yīng)臺讀書的那個(gè)年代，孩子們在學(xué)校里沒有尊嚴(yán)可言，有的因?yàn)轭B皮只得頭頂一盆水被老師罰站；有的因?yàn)榭荚嚦煽儾睿�所以必須帶著“我是笨蛋”的牌子在操場跑一圈；甚至更有同學(xué)因家境貧困交不起補(bǔ)習(xí)費(fèi)而受到老師的反復(fù)刁難與體罰…在這種冷酷的環(huán)境中艱難地生活著。于是，深受其害的龍應(yīng)臺，在做了母親后，十分愛自己的孩子，以一種耐心、平等、潛移默化的方式，竭盡全力為她的孩子創(chuàng)造溫馨自由的成長空間，把自己的兒子教育成一個(gè)“像小樹一樣正直的人”。

　　我多么羨慕龍應(yīng)臺的孩子啊！他們的媽媽總是以平等的姿態(tài)與他們相處，而且相處的十分融洽。無論孩子有多少個(gè)無知的`要求，比如說媽媽要很溫柔、要媽媽不打人不罵人、要媽媽不逼自己做不想做的事…龍應(yīng)臺全做到了，她希望她的孩子順其自然慢慢來，有一個(gè)快樂的童年。

　　但愿天下所有的媽媽都能和龍應(yīng)臺一樣，平等對待自己的孩子，多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)時(shí)間，讓我們慢慢來，那該有多好。這樣我們就都會有一個(gè)幸福、快樂的童年！

《孩子你慢慢來》讀后感12

　　第一眼見到《孩子你慢慢來》時(shí)，就買下了這本書。毫不猶豫的原因是，我曾見到老師的桌子上放著這本書，我很好奇，是什么故事讓老師都會去看一看。讀完這本書后，才發(fā)現(xiàn)是“母愛”和“親情”。

　　這本書的作者龍應(yīng)臺我并不熟知，但看了這本書后，我可以很肯定，這是只有真正懂得愛的作家才寫得出的書，記載了龍應(yīng)臺的兩個(gè)兒子華安以及華飛成長時(shí)的一切、全部，雖然并沒有一絲一毫都寫出來，但是散文中的情感卻足以表達(dá)了一切。

　　華安比華飛大四歲，他們互相笑稱對方“葛格”和“底笛”，這讓我呢感受到了他們不可切割的手足情誼，從一開始的'華安對華飛的“敵對”，到后來兩兄弟的打打鬧鬧，之中有一條無形但圣潔的紐帶拴住了他們之間的血緣。有時(shí)不經(jīng)意的打鬧，完全漏出一種特別的氣息。

　　還有他們的母親——龍應(yīng)臺。龍應(yīng)臺在這本書里扮起了嚴(yán)母、慈母的形象。她對兒子的期望很高，對德國的教育方式大驚小怪，在一方面比較嚴(yán)格，在另一方面又是另一回事了。我真希望全天下的母親都能像她一樣，牽著孩子慢慢來，該放手的時(shí)候就放手。

　　雖然華安和華飛一開始并不友好，但隨著時(shí)光飛瀉卻像蜜糖一樣甜蜜、黏黏的。我和姐姐也是如此哦。一次我去姐姐家玩，不知怎么的，姐姐對我開始冷淡起來，我一時(shí)氣憤也不去理她，但是過了一會兒，我們又和好如初了，又相互依靠在一起玩耍了。其實(shí)啊，親情就是這么easy呢!

　　讀完這本書，我想說：珍惜眼前的時(shí)光和愛!

《孩子你慢慢來》讀后感13

　　這是一本口碑很好的書，很早就聽過，提起龍應(yīng)臺，第一反應(yīng)是她的散文《野火集》。我會以為那是一個(gè)兒童文學(xué)作家的散文。這里的龍應(yīng)臺全然沒有《野火集》里的憂國憂民，呈現(xiàn)于書里眼前的只是一個(gè)母親，愛著她的兩個(gè)孩子，僅此而已，卻使我產(chǎn)生了更大感動(dòng)與共鳴，差不多是一口氣讀完龍女士的這本《孩子你慢慢來》。這書適合所有已經(jīng)或?qū)�會成為母親的人看，適合所有教育工作者看。不過，這本書里面的文章，大概是龍應(yīng)臺所有文章中最特別的，它們完全是溫情與理性交融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠如封底所言：“這本書里的龍應(yīng)臺是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是對傳統(tǒng)母職的歌頌，它是對生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。”

　　大部分的女作家在文章里都會流露出一點(diǎn)女性獨(dú)有的筆調(diào)，但是看她的文章一開始會讓人覺得是個(gè)男作家寫的。而這本書則完完全全是從一個(gè)女性的感受，一個(gè)媽媽的視角寫的，所以充滿了溫馨的感覺。如天上的'云，一團(tuán)團(tuán)一塊塊的，有時(shí)白、有時(shí)黑，云的背后是藍(lán)色的天空，偶然飛機(jī)經(jīng)過時(shí)有長長的尾巴，把天空分開，如此細(xì)膩的描寫，眼前彷佛出現(xiàn)龍應(yīng)臺女士如何跟兒子相處和教導(dǎo)的畫面。諸如送孩子上學(xué)時(shí)見到一景一物，嚴(yán)選孩子看的故事書，孩子犯錯(cuò)時(shí)循循善誘……這些平常的事，描寫得細(xì)膩動(dòng)人，像有一股暖流注入心中。

《孩子你慢慢來》讀后感14

　　我看龍應(yīng)臺“孩子你慢慢來”這本書，她是從做一個(gè)媽媽的視角寫的一篇文章，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細(xì)膩的美與善，又有令人欽佩她教育孩子的大智。

　　我最欣賞她在教育孩子身上，給孩子自由的發(fā)展空間，讓孩子自主成長。看著看著心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受了一個(gè)做媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的童真和快樂、親近小植物小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因?yàn)槭裁炊�感�?dòng)，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。還有在讓孩子看書時(shí)，非常嚴(yán)格的選擇，而不是隨意地讓孩子看的，可見這位母親在教育孩子方面真實(shí)有智慧，讀后《孩子你慢慢來》，我對自己說：我能不能不當(dāng)孩子的上帝，而做孩子的朋友？能不能做一做孩子忠實(shí)的觀眾或者拉拉隊(duì)員，虔誠的陪伴孩子成長的每一步？能不能經(jīng)常給孩子不經(jīng)思索的熱愛，能不能平等的`和孩子一起慢慢成長，讓孩子在興趣中快樂成長？

　　能不能尊重孩子合理的心理需求與個(gè)性差異，尊重孩子的愛好與選擇，尊重孩子的人格，及時(shí)捕捉孩子身上的“閃光點(diǎn)”并予以贊揚(yáng)，讓孩子在充滿鼓勵(lì)的沃土中成長？孩子需要成長的空間。

《孩子你慢慢來》讀后感15

　　人生三書，最后一書看的兩眼淚花。從《孩子你慢慢來》表達(dá)出一個(gè)母親細(xì)膩而無微不至的偉大的母愛，折射出傳統(tǒng)的中國教育與德國西方教育的差別。通過與孩子朋友方式的交流，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓孩子認(rèn)識世界的真善美的同時(shí)也知道邪惡的存在，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格。從小大膽開放的傳授性教育，讓孩子明白人體構(gòu)造，傳達(dá)生物的奇妙和美好。這正與我國害羞、靦腆甚至意為丑陋的性教育形成對比，這大概就是近年來不斷上升的.性侵事件，三色幼兒園等事件出現(xiàn)的根源。

　　個(gè)人認(rèn)為本書最大的亮點(diǎn)是，龍應(yīng)臺放棄了自己的計(jì)劃全身心的投入孩子的教育。在這個(gè)快速發(fā)展的二十一世紀(jì)，人們都追求快速進(jìn)步，時(shí)代也要求你這樣做。所以揠苗助長，催促孩子快速成長是現(xiàn)代社會的普遍現(xiàn)象。當(dāng)代父母們，把過多的期望放在孩子身上，從幼兒園就在開始攀比孩子，幾乎都忽略了玩才是孩子的天性。學(xué)校、老師也在攀比，攀比升學(xué)率，就業(yè)率。于是應(yīng)試教育毀掉了我們這一代的青少年，也吞噬了父母們對孩子的正確教育方式。

　　龍應(yīng)臺作為一個(gè)有思想有學(xué)識的人，每天要忙于趕稿，但卻肯拿出大量的時(shí)間去陪伴孩子，去等待孩子，讓他慢慢來，等待生命的慢慢成長。一個(gè)細(xì)膩而無微不至的母親，培養(yǎng)出來的一定是善良而又樂觀的孩子。深有感觸，希望以后得自己也能是這樣的人。

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