天宮課堂第三課觀后感(優(yōu)選15篇)

　　當認真看完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編為大家收集的天宮課堂第三課觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

天宮課堂第三課觀后感1

　　今天終于迎來了天宮課堂第三課。作為我最喜歡的科普類節(jié)目，我可是一集都沒有落過。這次是陳冬，劉洋和蔡旭哲三位老師的太空之旅，給我們又開啟了一段奇妙的旅程。在我們仰望頭頂?shù)乃{天之外，有著許多人類至今為止都沒有解釋的秘密，也有很多前人的猜測，通過航天科技一一得到解答和驗證。我最喜歡天宮課堂中進行的揭示牛頓力學的.太空實驗。那些實驗讓我領略到科學的偉大和奇妙，我要學習更多宇宙的知識，為人類至今沒有解決的問題獻上自己的力量。

天宮課堂第三課觀后感2

　　今天我在家里觀看了一堂特別神奇的課。它是從遙遠的太空傳送來的，它有一個響亮的名字叫作“天宮課堂”。課堂上，航天員老師向我們展示了在我國“天宮”空間站生活工作的場景，還有好多個在太空才可以發(fā)生的'科學實驗。老師常說科學無處不在，今天的課讓我對它產(chǎn)生了更加濃重的興趣。我也要像宇航員們學習，學習他們不畏艱險，勇于挑戰(zhàn)，探索未知的精神。我希望我能通過勤奮學習，掌握科學知識，將來為祖國的科技事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。

天宮課堂第三課觀后感3

　　三位宇航員在空間站培育小麥、生菜等，我還知道了地面由于重力的作用我們使用飲水管喝水時，飲水管越長喝水越費力，但在太空由于低重力的影響，僅僅依靠吮吸的.力量就可以喝到2米以外吸管的飲料了。正如王亞平談及初次太空之旅時說：“身處太空，你所見到的世界會讓你得到升華，很多東西會變得很小比如得失，很多東西則變得很大。”

天宮課堂第三課觀后感4

　　在這次互動課堂中，我感受到了中國航天事業(yè)迅速的發(fā)展，學習到了空間站的結構構造，體會到中國勇于探究太空的'奧秘，我也知道了人在地球上的一天，就等于人在宇宙中的30天。如果人不在外太空做運動，并且是長期呆在太空的話，血液就會往上升，當腦部血液過多地時候還會致死。”

天宮課堂第三課觀后感5

　　“天宮課堂”是我最感興趣的節(jié)目，在這個節(jié)目里，宇航員會為我們講述太空中種種實驗的原理，為科技的進步帶來發(fā)展。這次在觀看“天宮課堂-第三課”時，三位宇航員為我們講述了“微重力環(huán)境下毛孔效應實驗”“水球變‘懶’試驗”“太空趣味飲水”等試驗中的原理，并對地面上同學們的問題做出了回答。通過宇航員的講述，我們認識了太空中與地面的不同，開拓了眼界，豐富了知識，不禁想要去探索太空中的'奧秘。“恰同學少年，風華正茂”，我們應該努力學習，為祖國做出貢獻，讓我們的航天夢得到圓滿！

天宮課堂第三課觀后感6

　　天宮課堂”第三課定于10月12日15時45分開始，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進行太空授課，中央廣播電視總臺將面向全球進行現(xiàn)場直播。本次太空授課活動將繼續(xù)采取天地互動方式進行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進行互動交流。看完此次的天宮課堂，我感受到了科學的趣味性，這也在我心中埋下了科學的`種子。

天宮課堂第三課觀后感7

　　每一位航天英雄到達太空都是對中國高度的一次新標記。“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的”載人航天精神都得我們學習，致敬航天英雄！

　　自天宮課堂開課以來，濟南市清河實驗小學時刻把握科技教育的`契機，不斷為學生創(chuàng)造探索和展示的平臺。今后，學校仍將繼續(xù)開展更多豐富多彩的科學實踐活動，提高學生的科學素養(yǎng)，用先鋒榜樣的力量引導同學們見證國家日新月異的發(fā)展成就，科學求實，共筑科技強國夢！

天宮課堂第三課觀后感8

　　10月12日下午15：45，我觀看了“天宮課堂”直播課。陳冬、劉洋、蔡旭哲三位航天員老師教給我們的科學知識，讓我腦洞大開，航天員首先介紹了他們生活和工作的太空艙，接著給我們展現(xiàn)出了他們在太空中所種植的'植物，給我們講解了“毛細效應”實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手，這些科學知識太奇妙了。

　　聽完這節(jié)課，讓我這個原本不愛學科學的人，一下子就喜歡學科學了。我以后要好好學習，長大后也要去太空中探索更多的奧妙！

天宮課堂第三課觀后感9

　　一代代航天人在航天“試驗田”中勤懇耕耘，在反復試驗求索中砥礪前行，在精益求精攻關下追求卓越，敢闖難關、勇開新路。為了偉大的航天事業(yè)，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”。在接續(xù)奮斗中實現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。

　　通過天宮課堂，我學到了奇妙的`科學知識，也感受到了科技的力量，我相信在未來，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國印記。

天宮課堂第三課觀后感10

　　通過觀看天空課堂，我通過視頻瀏覽了問天實驗艙，我覺得我最感興趣的是“變重力實驗柜”。“在重力實驗柜”里面進行的是流體、燃燒、生命的'實驗。我知道了在太空中，流體的表面張力就大顯神威了。

　　我還看到了許多航天員叔叔阿姨種的蔬菜，長勢也很好。還看到了航天員叔叔用語音來智能控制。還看到如何采集樣本，還要進行儲存。我更加知道，在微重力環(huán)境中，水稻會出現(xiàn)吐水的情況。我的收獲是好好學科學，長大為航天員做貢獻。

天宮課堂第三課觀后感11

　　《天宮課堂》夢想像種子在地下一樣，一定要萌芽滋潤，我一直有一個十分棒的夢想，那就是航天夢，我從小就聽電視上講，航天有多么偉大！可以上另一些星球。我希望可以穿上太空服，帶上太空帽，到每個星球去，我們見識了一個嶄新的世界，在茫茫宇宙中的繁星。而翟志剛、王亞平等人卻把這種職業(yè)的`光輝酒向天空。在他的懷抱里，孕育著人類源遠流長的歷史文化，感受到了宇宙無窮奇異，更是體驗到科學樂趣。

天宮課堂第三課觀后感12

　　和孩子們共同觀看了“太空級”教師授課，體驗了真正的零延時空中課堂!這份震撼的全球學習資料，獨特的'天地互動式授課讓我們感受了和陸地上不同的科學課堂。當天籟之音從空間站實驗艙里傳回地面大課堂，所有人凝神屏息、目不轉睛，時不時傳來陣陣驚嘆，作為孩子們的科學老師，我知道這些率真的眼神中充滿著好奇、震撼與驕傲，我想這就是中國科技的力量，是孩子們對科學最天然的興趣，是我們對中國科技的民族自信心。我相信，今日的航天種子已播撒成功，未來的璀璨星辰，中國航天少年將接力遠航!

天宮課堂第三課觀后感13

　　今天下午觀看了“天宮課堂”第三課，讓我驚嘆太空的神奇，生動精彩的內(nèi)容，也讓我學到了很多知識。最讓我驚嘆的是水球變“懶”這個實驗非常神奇，首先，老師們先準備一個水球，并用注射器射這個球體并劇烈地運動起來，當老師往里放一顆小球的時候，在用注射器射它，水球的運動就不太劇烈了。通過老師的講解，我明白了它的原理：液體與液固混合體在相同沖擊作用下的'振動表現(xiàn)。那些實驗讓我領略到科學的偉大及神奇，今后一定要努力學習科學知識，為至今沒有解決的問題獻上自己的一份力量。

天宮課堂第三課觀后感14

　　今天，我滿懷期待地觀看了“天宮課堂”第三課，陳冬、劉洋、蔡旭哲三位航天員老師在問天實驗艙演示了一系列實驗，讓我大開眼界，感受到了科學的神奇和魅力。

　　我最喜歡的實驗是劉洋老師使用兩米長的'吸管喝芒果汁，因為微重力的作用，輕輕松松就喝到了果汁，比在地球上簡單多了，真有趣！

　　通過這次觀看和學習，我在心中播下了一顆夢想的種子。從現(xiàn)在開始，我要勤學好問，強健體魄，爭取長大后也能當一名航天員，也能去太空“出差”，探索、發(fā)現(xiàn)更多科學奧秘。

天宮課堂第三課觀后感15

　　今天的天宮授課，不論是毛細效應實驗，還是吸管喝水實驗，或者是后續(xù)課堂中更多的奇妙實驗，讓我切實感受到科學是如此奧妙，更令我深感時代之發(fā)展。幾十年前我國連造出一顆原 子彈都要四處尋求幫助，而現(xiàn)在能自主獨立地發(fā)射載人航天，并能讓航天員與地面學生授課，這是值得我們每一位中華兒女感到驕傲的`。

　　我們還應該想到在這背后默默付出的無數(shù)科學家，以及無名工作者的堅守。對我們青年人而言，天宮授課啟示我們要對科學持有好奇、鉆研的精神，憑著對科學的無限向往及無限創(chuàng)造力，新時代青年終將不負眾望，砥礪奮斗，實現(xiàn)我們的科技中國夢！道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期！

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