六年級畢業(yè)班老師生活感悟畢業(yè)帶上我們夢想
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們總會收獲一些心得和感悟，這個時候，寫篇關(guān)于自己感悟的文章是個不錯的選擇。為了幫助不會寫感悟的同學(xué)，以下是小編為大家收集的六年級畢業(yè)班老師生活感悟畢業(yè)帶上我們夢想，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)季充滿的無數(shù)個話題，或許你們還小不知道怎么表達感情，你們用一個羞澀的微笑或者稚嫩的一聲老師來代替。多想在我的文字寫下你們，寫我們每天都很默契的在操場集合，滿頭大汗的歡樂只有體會過的人才懂得。
從大學(xué)來到這里你們是最調(diào)皮的孩子，那時候的你們還上著五年級，總是想用頑皮的動作和夸張的大笑引起我的'注意。你們頑劣的表現(xiàn)讓班主任都很苦惱，真正和你們接觸之后，你們卻是羞于表達，困惱的低下頭，在同學(xué)們之間總是用簡單的粗暴發(fā)泄自己的情緒，不自信的你們從來不會訴說。
你們想跟著我一起訓(xùn)練踢球，每次我在辦公室忙著做其他的文檔，批改作業(yè)的時候。聽到門口一聲報告，然后你們其中一個人走到我的面前，大氣都不敢出的說，老師下去吧！時間到了。走出辦公室，我明顯的感覺到你的腳步剛剛邁出辦公室，就變得格外的輕快，在辦公室的像一個“小偷”不想驚動其他老師。我想大概是每一次走進辦公室對于學(xué)習(xí)并不好的你們都是一種壓抑，和你們在操場上臭屁囂張的樣子完全都不一樣。
書上說，二十一天養(yǎng)成一個習(xí)慣，而我們用了整整一年為毽球這個興趣鋪墊。我選人兩個五年級和六年級組成兩個梯隊，你們互相不服氣的比試，我也樂意看著你們偶爾的爭吵然后私下偷偷練習(xí)想要超過對方。你們每一個人都想和我一起練習(xí)，而我每次都不經(jīng)意的強調(diào)誰實力好，就和誰多在一起訓(xùn)練，然后跑到實力比較弱的小隊說著，要有夢想，你們面前就有大山，我們要翻山越嶺。心里想著只要你們向前走，競爭是避免不了的，只要是好的，我笑著看著你們吵吵鬧鬧也很好。而現(xiàn)在你們要畢業(yè)了，當(dāng)今天球隊那個最調(diào)皮的男孩子跑到辦公室叫著我要合照一張，你拉著球網(wǎng)想笑卻沒有笑出來，扭捏的低下頭，就這樣的畫面定格在匆忙的時光中。我笑著低著頭看著你，你不說拉著我的手，仿佛咱們都拋開鏡頭。也許這是人生你們感受的第一個畢業(yè)吧，覺得就要與朝夕相處的老師道別了，你們不懂如何表達，低著頭皮向前走，而我微笑看著你們成長，見證著我們的師生一場。
我?guī)е銈冿L(fēng)吹日曬，努力著并快樂著，每一次對你們說起夢想，“不要以為學(xué)校小，坐落在四環(huán)外的村里就覺得不如別人。”咱們要做就是要拿第一的，我們是冠軍，來！努力！加油！”我?guī)銈冏鰤�，所以清晨只有我們幾個人校園，會有我們穿上毽球鞋跑步沉重的響聲，每一次嘗試把吊在空中踏下去的堅定，每一次發(fā)N多個球的重復(fù)的身影。訓(xùn)練時候我覺得自己更像一個領(lǐng)頭羊，每一個訓(xùn)練動作，每一個訓(xùn)練我先做，你們模仿。課間你們看見我在操場跑過來笑著對著我說，老師我的腿疼，說完又跑到場地訓(xùn)練去了。多好孩子，不嬌氣而有主意。
最后的比賽我一直耿耿于懷，雖然我們獲得鄭州市體育節(jié)毽球項目小學(xué)組的第二名也是一等獎，別人都說你們一百多的人走出這樣的隊伍實屬不易，已經(jīng)是成功了，對于我來說又一次帶著我的孩子走上決賽，和鄭州市蟬聯(lián)幾屆冠軍的隊伍一決高下，已經(jīng)很滿意了，但是我欠孩子們一個夢想，我們是追夢的人，卻距離當(dāng)初的目標一步之遙，被時光硬生生的推向初中，帶著遺憾成長才值得回味，那天回來學(xué)校，我還在這里等著你們，咱們再比試一場。這其間我們經(jīng)歷同班的隊友轉(zhuǎn)學(xué)，無可奈何的嘆息與想念，重新建隊，比賽前受傷替補隊員臨時頂上，猶然記得那個大大咧咧的姑娘，我說現(xiàn)在六年級傷了，你要上場她抱著我的手說：“老師我怕輸了。”我說，“相信自己，你也很強，比賽就是舞臺，現(xiàn)在輪到你上場”。我們一路曲曲折折的還是走下來了。如今你們要畢業(yè)，拉著在咱們的毽球場地照相留念的，我的心里像是被塞住了一樣，當(dāng)你們和其他老師留影的時候，我匆匆的離開了，怕打開心情的瓶蓋，情緒會涌上眼眶。
一張畢業(yè)照定格我與你們一起成長的記憶，我穿上了覺得束縛的正裝彎下腰想要變得和你們一樣。孩子們，只要你們還在追逐夢想，我依然還陪在陪在你們身旁。
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