中心校崗位職責

時間：2022-12-13 09:59:05 崗位職責我要投稿

中心校崗位職責10篇

　　在學習、工作、生活中，崗位職責在生活中的使用越來越廣泛，崗位職責可以明確每個人工作職責是什么內容，該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。那么什么樣的崗位職責才是有效的呢？下面是小編收集整理的中心校崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中心校崗位職責10篇

中心校崗位職責1

　　招聘、領導并發展學習管理師、學習規劃師,確保校區具有足夠、穩定、有能力、敬業的營運隊伍。根據區域的市場規律,制定符合本區域的產品策略與運營節奏;制定校區營運業績目標與計劃,并確保其高效執行。實現杰出的營運業績輸出,攜手教學線持續穩定地提升營業額,控制成本,為校區創造最佳的業務成績,確保校區整體目標的達成。

　　1、全面負責校區的銷售和客戶服務工作;

　　2、根據公司下達的任務,制定并完成校區的月、季度、年銷售計劃;

　　3、指導和輔助咨詢、學管(客服)團隊開展好銷售和跟蹤服務等工作;

　　4、制定咨詢和學管(客服)團隊短、中、長期的培養計劃,并將職責落實到個人,并負責監督執行;

　　5、樹立成本意識,規范使用校區費用,為公司節約成本;

中心校崗位職責2

　　1、熱愛本職工作,樹立高尚的醫德、醫風;

　　2、轉變服務觀念,主動為患者服務,懂傳染病防病、治病知識,提供衛生咨詢服務;

　　3、做好衛生監督工作,參與制定學校衛生工作計劃;

　　4、做好學生體檢狀況分析,并向有關部門提出改進意見;

　　5、負責建立學生健康檔案,填寫學生體質健康卡;

　　6、配合衛生防疫部門做好近視眼、沙眼、寄生蟲等疾病常見病的群體預防與矯治工作;

　　7、做好傳染病登記工作,做到早發現、早報告、早隔離、早消毒處理;

　　8、嚴格把關,做好入學新生的體檢工作;

　　9、遵守勞動紀律,認真完成日常門診接診工作。

中心校崗位職責3

　　1、協助校長負責中心日常管理、銷售管理、教學管理及客戶維護工作;

　　2、具有較強銷售業務能力及銷售管理能力,以身作則帶領各部門保證教學質量及服務質量;

　　3、負責定期組織對員工職業素養、思想品德、業務能力等提升培訓,保證團隊的穩定性、積極性和凝聚力,為公司培養具有不斷突破能力和豐富創造能力的團隊;

　　4、負責定期組織對員工職業素養、思想品德、業務能力等提升培訓,保證團隊的穩定性、積極性和凝聚力,為公司培養具有不斷突破能力和豐富創造能力的團隊;

　　5、對校區突發事件及時應對、協調和合理解決負責完成中心年度既定招生任務;

　　6、根據公司下達的任務,制定并督促完成月、季度、年銷售計劃。

中心校崗位職責4

　　在學生宿舍管理服務中心領導下，負責對所在校區住宿學生進行服務、管理和教育。具體工作崗位職責如下：

　　1、負責學生宿舍的安排、調整工作，做好畢業生離校和新生入學的各項工作。

　　2、負責學生宿舍公共場所的清潔衛生工作；并落實好學生宿舍室內衛生檢查制度，開展宿舍精神文明創建活動。

　　3、負責做好學生宿舍內家具設施的配備、管理、維修工作。

　　4、負責學生宿舍的水電使用管理。

　　5、對住宿學生生活上給予關心，開辟必要的服務項目，做好服務工作。

　　6、積極采取有效措施，做好學生宿舍的安全、保衛、防火、防盜等綜合治理工作。

　　7、加強與所在校區各部門、各院(系)的聯系，做好學生在宿舍中表現的考核工作，及時處理學生宿舍內發生的各類問題。

　　8、完成領導交辦的其他工作。

中心校崗位職責5

　　1、協助校長負責中心日常管理、銷售管理、教學管理及客戶維護工作;

　　2、具有較強銷售業務能力及銷售管理能力,以身作則帶領各部門保證教學質量及服務質量;

　　5、對校區突發事件及時應對、協調和合理解決負責完成中心年度既定招生任務;

　　6、根據公司下達的任務,制定并督促完成月、季度、年銷售計劃。

中心校崗位職責6

　　教科室是校長室領導下,對外主動加強與上級教育科研部門的聯系,及時匯報學校教育科研和課題研究的進展情況,求得上級有關部門的幫助指導。對內負責學校教育科學規劃、管理、參與主持項目研究及搜集、整理教育信息,宣傳、推廣教科研成果的職能部門。其職責是:

　　1、常規建設

　　遵循“教科興校”的戰略思想,緊緊圍繞學校建設和發展以及提高教育教學質量的要求,制訂學校的科研規劃和實施計劃。結合地方經濟建設和社會事業發展對人才培養的要求,組織開展社會調查活動,寫出有價值的調查報告,為學校決策提供有價值的資料,為教改實踐服務,為教師發展服務,促進學校教育科研的廣泛開展。

　　2、課題研究

　　堅持“立足現實、著眼發展、突出重點,全面推進”的課題研究的原則,根據國家、省、市、縣教育科研規劃指南,結合本校實際,開展相關培訓,組織各級、各類規劃課題的.選題、申報工作。做好各類立項課題指導論證,定期檢查科研項目的進展,做好課題結項的服務工作。及時開展各種課題研究咨詢活動,解決課題研究中的問題,促進理論和教育實踐的結合,主動為課題研究者提供指導、咨詢和信息服務。

　　3、教師發展

　　擬定學校科研培訓計劃,有目的、有計劃地舉辦多種形式的教科研培訓活動,組織教師學習現代教育理論和教育科研方法,通過多種渠道積極宣傳教育科研和教學改革的信息,引導教師吸收和借鑒國內外先進教育思想和教改經驗,全面提高教師素質,加強對教育科研骨干的培養,促進廣大青年教師從實踐型、經驗型轉化為科研型,促進教師隊伍的發展。

　　4、學術交流

　　加強與各教育部門的交流與協作,營造教育科研氛圍,創造和充分利用學校有利條件,組織教師參加各級各類學術研討、交流和科研成果評獎活動。組織校本教科研論文評比活動;組織校內各類教改研討交流;總結、推廣本校教師的優秀教育教學經驗和教育科研成果。

　　5、信息管理

　　廣泛搜集國內外教育教學改革與發展方面的信息,吸收兄弟學校先進經驗,做好資料信息的分類和交流發布工作,有效地為學校教育科研服務。編輯教育科研成果集和報刊,交流教育科研信息。

　　6、檔案管理

　　按檔案管理的有關規定做好學校教育科研檔案的收集、整理、保管,建立健全學校教育科研檔案,包括學校各級課題檔案、教師個人科研成果及其它有關資料等。

　　7、校刊編輯

　　堅持正確的政治方向和辦刊宗旨,辦好《z學院學報》,做好刊物的出版、贈閱、交流工作。及時編印校刊和編印教師教育教學優秀論文集,并與有關合作單位進行交流。

　　8、科研考核

　　做好每學年教師教科研成果獎勵金的計算、發放工作。