德育主任崗位職責（精選27篇）
在我們平凡的日常里，很多地方都會使用到崗位職責，明確崗位職責能讓員工知曉和掌握崗位職責，能夠最大化的進行勞動用工管理，科學的進行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。到底應如何制定崗位職責呢？以下是小編為大家收集的德育主任崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
德育主任崗位職責 篇1
1.全面負責所在學校(校區)德育工作，主持德育管理日常工作。
2.根據學校工作計劃，制訂學生德育工作計劃。落實德育常規、年級組、班主任、住校生管理、心理健康、文、體、衛、安全教育等工作。
3.主持召開德育工作會議，研討協調和安排德育常規、心理健康、文、體、衛、安全等各項日常管理和大型活動的組織工作。
4.負責處理德育工作往來函件。協調德育工作對外交流，落實宣傳工作。
5.全面負責學生管理的有關規章制度的落實，負責落實德育工作方面相關資料的建檔工作。
6.分管年級組、班級工作：
(1)指導、審查年級組、班主任工作計劃。
(2)負責召開年級組長、班主任工作例會(兩周一次），學習有關理論，交流工作經驗，研
究帶有傾向性問題，布置階段性工作。
(3)了解、指導班主任做好日常班級管理工作，指導和協助班主任處理班級工作中的突發事件。
(4)了解、指導年級組長做好日常年級組管理工作。
(5)負責指導各班班委工作，培養學生干部，協助團委、學生會、少先隊開展活動。
(6)組織和實施文明班級的評選及對班級工作的考核評估。
(7)指導、審查班主任做好學生的品德評語和品德等第的評定工作。
(8)指導、協助年級組長、班主任開好家長會，舉辦家長學校。
(9)協調和處理有關年級組、班主任方面的事務工作，檢查年級組長、班主任履行崗位職責情況，發現問題及時處理。
7.組織實施學生的日常管理工作：
(1)根據《中學生日常行為規范》制定學校的實施細則和獎懲條例。
(2)負責學生請假的審批，負責學生的.各級、各類獎勵和處罰。
(3)負責組織和指導值周班的值周管理工作。
(4)負責學生的社會實踐、軍訓、勞動、夏令營。
(5)負責抓好社區教育，搞好軍校、警校等共建工作。
8.文化藝術和體育衛生工作：
(1)貫徹執行國家規定的中學生體育合格標準，抓好體育“達標”工作。
(2)積極開展群眾體育活動，開展素質訓練和課外體育活動，做好“兩操”工作。協助體育組抓好各類運動隊的訓練。
(3)指導醫務室做好學生的健康檢查工作，定期組織全校學生的健康體測工作。
(4)負責指導醫務室做好全校環境衛生工作。
(5)協助分管副校長組織好全校的大型藝術、體育活動，如藝術節、合唱節、體育節、校運會等。
(6)組織學生參加文化藝術和體育等各級各類比賽活動。
9.負責安全教育及保衛工作：
(1)根據政府的治安工作法規，在學校統一領導下，對廣大師生進行遵紀守法和安全教育。配合公安部門對違法人員進行及時處理。
(2)維護學校內部治安，保證正常教育秩序。
(3)做好嚴重違紀學生幫教工作。
10.完成主管領導和校長布置的其他工作。
德育主任崗位職責 篇2
1、加強自身的政治理論及管理理論的學習，不斷提高思想覺悟和管理水平。
2、制定德育工作規劃、計劃，定期總結工作。
3、指導、督促德育工作計劃的實施，檢查德育工作計劃的落實。
4、主持年級組長、班主任例會，負責年級組、班主任的各項工作，定期對其工作進行評估。
5、負責全校學生的思想教育工作，抓好后進學生的教育轉化工作。
6、組建學生會，負責對學生干部的指導、培訓工作。
7、抓好全校學生的文娛、科技活動，負責學生的安全教育工作，法制教育工作。
8、做好對全校各班集體的'考察、評估工作。
9、做好開學典禮、升旗儀式、家長會等校級重大集會的組織工作。
10、做好全校學生的獎懲及重大偶發事件的處理工作。
11、組織各年級學生的軍訓即社會實踐活動。
12、協助主管校長，實施學生的心理健康教育工作。
13、深入一個年級，抓好典型，以點帶面，提高德育工作水平。
14、主持德育處處務會，負責全處工作人員的思想政治工作，指導、檢查德育處工作人員職責的落實。
15、負責對上級主管部門的聯系、溝通及與兄弟學校的互訪、交流工作。
16、負責德育科研工作。
德育主任崗位職責 篇3
1、依據學校總體計劃精神和校德育領導小組的要求，制定全校對學生進行思想政治教育的學期計劃與實施辦法及其他規章制度，組織管理全校學生思想政治教育和紀律作風培訓工作，并在期末做好德育工作總結。
2、領導各年級組工作，組織班主任工作。檢查總結和經驗交流，按照“德育處──年級組──班主任”這一工作程序，以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為主要依據，不斷提高教育教學質量。
3、組織學校的常規德育活動，如晨會、升旗儀式、班隊會、周會、軍訓、義務勞動、節日紀念、參觀考察和其它文體、衛生活動。
4、制定值周教師工作職責及工作常規，并負責落實。組織全校值日與各項紀律、衛生等檢查評比工作，負責學生的考勤工作，針對學生品行的各項獎罰制度的評議和實施工作。
5、遵循“科研興校”的指導思想，大力組織德育科研、落實課題并把成果與工資掛鉤。
6、組織領導學生的`早操隊列訓練。
7、負責組織學生的德育考核及三好學生、優秀干部的審批工作。
8、組織有益學生身心發展的各種課內外社會調查、生產實踐和文體活動。
9、主管學校廣播站、黑板報等全校宣傳工作。
10、積極完成上級交辦的其它工作。
德育主任崗位職責 篇4
1、根據學校工作計劃，擬定《德育工作實施細則》和《班主任工作考核細則》，認真貫徹《小學生德育大綱》、《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。在工作上對主管校長、校長負責。
2、協助主管校長抓好班主任工作，加強班主任思想建設和理論學習，不斷更新教育觀念，提高班主任素質，定期組織班主任開展培訓活動。
3、制定班主任職責督促落實，負責對班主任工作進行檢查、考核、評定等，及時向主管校長匯報班主任思想、工作情況。
4、抓好班級建設，指導班會活動，定期召開家長會，負責組建家長學校，全面構建學校、家庭、社會三位一體德育教育網絡。
5、負責班級量化管理的檢查、評比、表彰工作，負責對學生紀律檢查和獎懲，組織五好學生、優秀學生干部和先進班集體的`評選工作。
6、負責學校安全、紀律、衛生等工作的管理。
7、全面落實安全管理工作，德育主任為校園安全直接責任人。抓好學生的法制教育及健康教育工作，做好傳染性疾病的防控和突發事件的應急處理等工作。
8、全面落實養成教育、書香教育、感恩教育。
9、抓好學生社會實踐活動和校內義務勞動。
10、認真完成上級交辦的其它工作。
德育主任崗位職責 篇5
1、抓好班級管理工作，負責組織班級工作計劃的制定、實施與檢查。
2、及時掌握學生的思想動態，制定教育措施，做好學生的`思想教育工作。
3、建立特殊學生轉化檔案，做好特殊學生轉化工作。
4、搞好學生班干部的培養、培訓工作。
5、抓好校外教育，充分發揮家長委員會、關心下一代協會和社區教育委員會的作用。
6、指導班主任工作，定期召開班主任會議，掌握班主任工作情況，指導、考核班主任工作。
7、做好優秀班主任、優秀班級、三好學生、優秀干部的評選工作。
8、做好宣傳工作，積極組織開展有意義的活動，并組織好假期活動。
9、抓好安全教育，落實安全工作責任制，避免不安全事故的發生。
10、加強學生的常規訓練，落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《一日常規檢查細則》，培養學生良好的行為習慣。
德育主任崗位職責 篇6
德育處是學校德育工作的職能部門，負責制定切實可行的德育工作計劃、提出全面規劃，并具體落實班級常規管理，班主任和生活教師的管理考核及隊伍建設。
第一條、負責審核學校的校園精神文化建設，樹立良好的班風、校風。
第二條、負責新生入學教育，指導年級部搞好新生軍訓工作
第三條、主持全校性德育活動，如升旗儀式、集會、文藝會演等
第四條、加強對年級部、班主任工作的領導，負責班主任的培訓、指導工作，每周對班主任的考核情況匯總，核算班主任績效，并公示。
第五條、負責對生活教師的.培訓指導管理及考評工作
第六條、負責學生日常行為管理、思想品德鑒定、評優選模及對違紀學生的教育轉化工作。
第七條、負責“心理咨詢室”的管理工作，指導開展好心理健康教育活動。
第八條、負責對本處室工作人員進行德能勤績等方面的全面考核。
第九條、負責落實中職國家助學金、免學費及義務教育“兩免一補”政策。
第十條、做好學校德育方面大型活動材料的收集、整理、歸檔工作，并負責本處室的校產管理
第十一條、認真完成德育處范圍內的工作，并努力完成學校領導下達的其他工作任務。
第十二條、德育處副主任協助主任分管處室各項工作，履行上述職責。
第十三條、處室工作考核由分管校長負責實施。
德育主任崗位職責 篇7
1、在校長領導下，主持學校德育的全面工作。
2、每學期初，根據學校工作計劃，制訂德育工作計劃，按計劃、有步驟地進行工作，并在期末寫出工作總結。協助校長組織、監督、協調和指導年級組長和班主任的德育管理工作，定期召開班主任工作會議，對德育工作中的問題，交流情況和經驗。
3、抓好班主任工作，指導班主任落實好班規班紀。每月將班級常規檢查結果匯總公布。
4、定期培訓學生干部，提高學生干部的工作能力，培養學生的自律意識，定期組織學生干部學習、交流工作經驗。
5、根據《學生守則》和《小學生日常行為規范》要求，制定校內相應校規、校紀及管理制度，抓好各項常規的檢查和反饋，保證學校有良好的.教學秩序。
6、負責“優秀學生”“優秀少先隊員”和“先進班級”的評選等工作，認真貫徹學生獎、懲、罰條例。
7、負責每月召開一次班主任會議
8、負責一至六年級的早讀午練、課間紀律的巡查工作。
9、負責督促少先隊對學生的兩操路隊檢查、室外衛生檢查、室內紀律衛生檢查和日常行為規范的檢查
10、按上級要求認真裝建德育檔案資料。
11、按時保質地完成校長布置的應急性工作。
德育主任崗位職責 篇8
一、德育處主任對校長負責，領導德育處全面工作；根據學校工作計劃，制訂并組織實施學期、學年學生政治思想教育工作計劃，及時做好總結。
二、掌握學生思想動態，加強教育的針對性，不斷提高思想政治教育的質量。經常參加班會，參加學生課外活動。
三、負責提出班主任的人選，審查班主任工作計劃，組織并指導班主任正常開展工作。監督檢查班主任認真履行其崗位職責的.情況。負責對班主任的考評，主持優秀班主任的評選。
四、負責班風、學風的檢查評比及表揚批評工作；指導班會活動。
五、負責對學生進行紀律檢查和獎懲，主持三好學生、先進班集體的評選和表揚工作。
六、負責指導學生搞好衛生清掃活動；與總務處協同安排學生的勞動和勤工儉學活動。
七、負責對學生的生活指導，推動開展“溫馨小家”評比活動。
八、負責檢查學生的早操和課間操，指導教師、醫生、媽媽老師做好學生的身心保健和流行病防治工作。
九、負責組織全校或年級的學生大會，與團支部協同搞好大型教育活動。組織學生參加校內外的實踐活動和有益的文體活動。
十、負責學生獎學金和助學金的評定。
十一、負責定期召開學生和學生家長座談會，聽取意見和建議。
十二、經常向校長匯報工作情況，分析研究學生思想和班主任工作狀況，及時提出改進意見。
十三、完成校長委托的其他工作。
十四、德育處副主任協助主任工作，并完成主任委托的部分工作任務。
德育主任崗位職責 篇9
1.制訂本處室工作計劃，協助校長制訂并實施學校的教育工作計劃。組織班主任、指導共青團少先隊貫徹執行學校對學生的思想政治教育工作計劃。
2.負責學生的政治思想教育工作。經常了解學生在執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和本校制訂的各項規章制度的情況和學生在校內外的思想行為表現，及時采取各種針對性的措施。
3.審查年級長和班主任的工作計劃。指導班主任上好班會課。
4.定期召開政教處、團委、少先隊、學生會聯席會議，支持和協調各方面工作的開展。
5.指導學校的思想政治宣傳和文藝宣傳工作，組織辦好墻報、廣播、校刊。
6.指導班主任寫好學生的`品德評語，會同教務處負責學生的獎懲和區、市“三好學生”的評選工作。
7.對年級長、班主任和本處所屬人員考勤、考能、考德、考績，核定津貼，做好流動紅旗、先進班級、先進年級主任、班主任的評定工作。
8.加強對學生進行法制教育、安全教育、青春心理、生理教育，掌握流失生和學困生狀況，做好后進生教育轉化工作。
9.建立量化管理指標，制訂并執行學生日常學習、生活的有關制度，維護正常教學秩序，組織各班日常行為的檢查評比。
10.搞好德育科研工作，組織教師撰寫學術論文。
11.指導和組織學校家長委員會工作，辦好家長學校，定期組織召開家長會議，形成學校、社會、家庭三位一體的德育網絡工作。
12.抓好學校宣傳工作，安排好學生的假期生活和學校值班工作。
13.制訂學校綜治和安全措施，抓好綜治和安全工作，確保學校安全。
14.學期結束時向校長提供以下材料：德育工作總結，教育科研課題總結材料、全校各班級出勤情況排隊表、全校學生做好人好事及突發事件資料、班級量化表、先進班級、先進年級長和班主任、優干、三好學生及典型材料、墻報評比結果等。
15.副主任協助主任分管各項工作，履行上述相應職責。
德育主任崗位職責 篇10
一、協助校長室組織教師學習和貫徹國家中小學德育工作綱要，根據學校工作規劃、計劃，擬定德育工作規劃、計劃，并認真組織實施。
二、有計劃地做好班主任、中隊輔導員、學生干部、少先隊兒干崗位工作培訓活動。
三、編制學期值日分工表，指導年級組進行衛生、紀律、兩操、黑板報等檢查評比工作，組織好全校性學生禮儀、路隊等量化積分評比工作。
四、有計劃地、有針對性地開展節假日、重大紀念日學生教育活動，每學期進行3—4次較大規模的教育活動。
五、協助團支部工作并指導少先隊工作，共同開展有關教育活動，組織好每周一的`升旗儀式。積極發揮“明星隊員”、“每周之星”、“德育簡報”、德育培訓、學校櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地作用。
六、建立健全家長學校（市民學校）組織，指導年級組每學期開展1—2次公開授課活動。
七、指導教師對學生進行安全常規、法律常識教育，搞好心理健康咨詢活動。
八、指導各班（中隊）做好“優秀學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”等評定工作，并認真予以審核。
九、協助校長室做好“先進班集體”、“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“十佳德育工作者”的評比工作。
十、積極進行德育科研，做好教育工作經驗總結及宣傳報道工作。
十一、協助校長室做好班主任、中隊輔導員及所轄德育工作輔助人員學期崗位工作目標考核。
十二、做好本部門各項活動資料的收集、整理工作，按要求裝訂，及時送學校檔案室保存。
十三、承辦上級部門及校長室交辦的其它各項任務。
德育主任崗位職責 篇11
德育處是校長直接領導下的學校的德育工作與德育管理的責任部門，德育主任是該部門的具體負責人，具體職責為：
1、協助校長制訂、實施學校德育工作計劃，檢查總結學校的思想政治工作。
2、在校長領導下，加強德育隊伍建設和德育科研，根據學校發展的不同階段，領導有關教師完成相應的.德育研究項目。協同校教科研室，每學年組織一次學校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審。
3、負責向校長提出年級組長和班主任人選，直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，每周召開一次工作會議，上傳下達，相互交流。實施班主任考評獎勵制度。
4、完善、實施各項教育制度。有效實施常規管理和行為規范訓練，使之制度化、規范化；培養學生自治、自理、自立能力。
5、有計劃地組織、指導共青團和少先隊開展工作，辦好隊校、團校。
6、有計劃地組織校級學生大型活動。組織好每周一次校班會，做到有計劃、有內容、有檢查、有總結。
7、以班主任為骨干，班組為基本活動單位，進行全校性的心理健康教育。
8、定期組織重大節日的教育活動，搞好延伸教育；協調好與社區的關系，積極開展地區共建活動。做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育。
9、定期開展評選三好學生、優秀學生干部、先進班集體和優秀社會服務隊等評優活動。
10、做好重大偶發事件和嚴重違紀學生的教育處理工作。
11、負責制定健全的衛生工作制度，抓好好學校環境衛生和防病工作，培養學生良好的衛生習慣，提高學生的自我保健能力。
12、平時注意收集德育資料，科學分析、整理，合理歸檔。
德育主任崗位職責 篇12
1、在主管校長的領導下，負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作。制定和實施學生思想教育工作計劃，檢查并總結學生思想教育工作。
2、加強對班主任工作的指導與監督、檢查，指導班主任制定班級工作計劃并檢查其執行情況；定期召開班主任會議，布置和檢查班主任工作，有目的、有準備地參加班級教育活動。
3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法，總結交流經驗，指導和協助班主任做好后進生的轉化工作，指導新班主任做好班務工作。了解團隊工作，組織班主任配合團隊工作。
4、經常了解《德育大綱》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的執行和學生的思想品德情況，組織安排學生的體育、藝術、衛生工作的管理，抓好校風建設和德育教育科研工作。
5、組織安排各項德育活動，并督促檢查，積極開展有益學生身心健康的'各項活動。根據學校德育工作計劃，按時組織召開各項德育活動，活動前準備充分，設計周密，活動有序進行，并做好安全預案，做到活動前有計劃，活動時有記錄，活動后有總結，過程性材料完整。
6、協助校長搞好家長學校，指導家庭教育，使社會、學校和家庭教育三結合，共同教育好學生。不失時機地對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育，避免發生學生安全事故，提高學生自我保護能力和法制觀念，繼承和發揚中華傳統美德。
7、認真貫徹學校獎懲條例，負責班風建設和評定優秀，樹立榜樣，做好“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀值周生”、“最佳勞動實踐能手”的評比工作，對違紀學生進行教育，提出處理意見。
8、貫徹執行學校紀律、衛生工作的相關規定，管理好紀律衛生工作，從低、小、細、實入手，抓出規范，養成良好的紀律衛生習慣。組織并管理好值周工作，加強對值周教師的指導和對值周學生的管理。
9、組織開展好“二課”活動，抓出成效，抓出效果。承辦好校長和主管領導交給的其他工作。
德育主任崗位職責 篇13
1、協助校長制定、實施學校德育jr作計劃，檢查總結學校的思想政治T作。
2、在校長領導下，加強德育隊伍建設和德育科研，逐步形成。“三線一面”網絡和“三位一體”合力，定期研討學生思想情況和特點，分層次、針對性地對學牛進行教育。
3、認真貫徹年級組長、班主任工作職責條例，定期布置、檢查，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規律做好學生教育工作，實施年級組長、班主任考評獎勵制度。
4、完善、實施各項教育制度。以值周班為抓手，實施常規管理和行為規范訓練，使之制度化、規范化，培養學生自治、自理、自立能力。
5、協調校藝術教育辦公室、教導處開展工作，有計劃地組織、指導學牛會、共青團委開展工作，辦好團校和青年黨校。
6、有計劃地組織學生參加軍政訓練，參加學農勞動，參加社會調查和社會實踐，開展志愿服務隊活動，培養學生勞動習慣，樹立勞動觀點。
7、協同校心理科研室，以班主任為骨干，班組為基本活動單位，對學生進行心理教育和疏導。
8、定期組織重大節日的.教育活動，搞好延伸教育。
9、定期開展評選“i好”學生、優秀學生干部、先進班集體等評優活動。
10、充分發揮家長在參與學校民主管理中的作用，定期召開家長委員會、家長會加強學校與家長的溝通。積極辦好家長學校，指導好家庭教育工作。
德育主任崗位職責 篇14
1、在主管校長的領導下，負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作。
2、加強對班主任工作的指導與監督、檢查。
3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法，總結交流經驗。
4、組織安排學生的體育、藝術、衛生工作的管理，抓好校風建設和德育教育科研工作。
5、組織安排各項德育活動，并督促檢查，積極開展有益學生身心健康的`各項活動。
6、協助校長搞好家長學校，對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育，避免發生學生安全事故，提高學生自我保護能力和法制觀念，繼承和發揚中華傳統美德。
7、認真貫徹學校獎懲條例，負責班風建設和評定優秀，對違紀學生進行教育，提出處理意見。
8、貫徹執行學校紀律，組織并管理好值周工作，加強對值周教師的指導和對值周學生的管理。
9、校長和交給的其他工作。
德育主任崗位職責 篇15
1、協助德育處主任做好德育處的各項常規工作。
2、配合德育主任做好學生的思想政治工作和管理工作。
3、具體組織貫徹落實學校各項管理規章制度和管理條例。
4、做好德育處辦公室管理工作，負責建立處理德育處公文檔案管理，年級組長、班主任、生活老師的工作計劃、工作總結及學生獎懲的記載工作。
5、建立學生德育檔案。
6、安排好班級值周的各項工作，督促值周班履行值周職責，并做好相關的`記載，及時公布評比結果。
7、做好學生集會前的準備工作及集會時的紀律管理工作。
8、協助老師抓好兩操紀律，維持兩操秩序。
9、指導學生會、值周班抓好校園紀律、課間紀律和晚自習紀律，并做好記載。
德育主任崗位職責 篇16
1.是校長領導全校德育工作的助手，負責學生的常規管理和思想教育及研究工作。具體制定和組織實施學校德育工作計劃，并督促檢查落實計劃，學期末做好德育工作總結。
2.領導班主任工作，定期召開級組長、班主任會議，指導級組長、班主任制定德育工作計劃，研究、總結班級工作，發現典型，及時總結推廣經驗。
3.指導班主任寫好學生評語，組織班主任學習教育理論，提高班主任工作水平，評選優秀班主任、先進班級，做好班主任的考核工作。協助校長做好班主任的篩選工作。
4.組織好學校每學期例行的德育教育活動：開學、散學典禮，校會、值周班，校運會、校慶等工作。結合重要紀念日組織教育活動。
5.抓好學生心理健康和青春期教育，舉辦心理健康教育講座，建立心理咨詢室、開展心理咨詢和輔導，逐步建立學生的心理健康檔案。
6.貫徹執行學校各項規章制度，指導“紀檢組”工作，加強日常行為規范的檢查，抓好班風、校風建設。
7.指導共青團、少先隊、學生會開展思想政治工作，培養學生干部，指導各級社的建社和活動，組織好學生文藝社團，辦好科技藝術節，豐富校園生活。
8.從德育工作角度，對學生進行“三防”教育，負責各類事故的.匯總上報。
9.領導衛生工作，培養學生的衛生意識和良好的衛生習慣，作好防病工作；定期組織衛生大掃除，并組織檢查評比，保證校園潔、靜、雅。做好住宿生的管理工作與學生就餐管理。
10.指導學生的軍訓、學工、學農、社會調查、公益勞動等社會實踐活動。
11.負責學生的評優工作，樹立優秀學生榜樣，帶動良好學風的形成；做好后進生轉化工作，對錯誤嚴重須要處理的學生提出處分意見，報校行政會議研究批準執行，并進行跟蹤教育考察，幫助這些學生改正錯誤。
12.協助教導主任做好教導處的其他工作。
德育主任崗位職責 篇17
1、協助校長制訂、實施學校德育工作計劃，負責學校德育工作的日常事務管理，全面貫徹《中小學德育工作規程》。
2、在黨支部指導下，加強德育隊伍建設和德育科研，定期研討學生思想情況和特點，分層次、針對性地對學生進行教育，強化學生“五愛”教育和理想、道德、紀律、法制教育，重視培養學生“五自”能力，教育學生勤儉節約、愛護公物。加強良好校風、學風的建設。
3、主持和組織好周一的升旗活動，組織好學生在國旗下的演講，并對演講內容、參加升旗的學生，教師的紀律進行嚴格的考核和評比。
4、認真貫徹班主任工作職責條例，及時向校長提出配備和調整班主任的積極建議或方案，落實教書育人工作，組織班主任業務學習和班級工作匯報交流，加強對班主任的培養，指導班主任做好班委會的組織建設工作，定期布置，檢查班主任工作，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規律做好學生教育工作。實施班主任考評獎勵制度。
5、貫徹《小學生日常行為規范》，檢查落實各項教育管理常規。重視后進生轉化工作，落實轉化后進生的制度。抓好先進班級、優秀學生和各項積極分子的評選工作，對違紀學生進行教育幫助。
6、抓好新生入學和學生養成教育，采用多種形式和方法，以班主任為骨干，以班級和中隊為基本活動單位對學生進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強受挫折、適應環境的能力。
7、協助校長做好學校少先大隊的指導工作，充分發揮少先隊的先進作用，辦好廣播站、板報，利用各種節日及有意義的活動對學生進行有效的教育，做好學校的.宣傳教育工作，組織好學校安排的各種慶祝活動，嚴格學生參會考評制度。
8、每月召開一次學生座談會，了解學生的思路動態和教師教書育人等方面的情況，以及制定有效的措施進行補救。搞好家長學校、家長委員會等工作。
9、指導班主任寫好學生評語，指導班主任開好學生家長會，推動班主任做好家訪工作，密切家校聯系。主動與家長及社會各方面密切合作，使學校教育、家庭教育、社會教育互為補充，形成合力。
10、有計劃地組織學生參加社會調查和社會實踐活動，培養學生良好的社會實踐能力，培養學生自治、自理、自立能力。
11、定期開展好班級和學生的各種評優，辦好校長交待的其它臨時工作。
12、認真搞好本室檔案的收集、整理、裝訂立卷，歸檔工作。
德育主任崗位職責 篇18
一、在主管校長的領導下主持德育處工作。組織全校德育工作，制定學期德育工作計劃，期中和期末要寫好總結。
二、主持每周一的升旗儀式，對學生進行系列的.愛國主義教育。
三、組織學生會議，開展各種活動，培養學生良好習慣，形成良好校風。
四、每周一做好周總結，對下周工作重點做好部署，并及時評定，下發流動紅旗。
五、掌握各班學習、紀律等情況，記好德育處記事。
六、負責學生學籍的日常管理，負責學生獎懲事宜。
七、接待家長來訪，處理德育處日常工作。
八、不斷改進和完善德育管理制度，規范檔案管理，努力探索新時期德育工作規律。
九、制定值周教師工作職責及工作常規，并負責落實。
十、負責對所轄人員的組織管理，作好崗位分工，制定崗位職責，任期目標，負責其檢查、考核和獎懲工作。
十一、指導少先隊工作，培訓學生干部和各方面的積極分子。
德育主任崗位職責 篇19
1、學習和貫徹黨的教育方針、學習教育理論、研究分析學生的生理、心理特點，探討教育規律，制定并實施德育工作計劃。
2、審批村級小學、班主任德育工作計劃德育工作會議。
3、抓好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》學生管理的各項制度的建立和實施。對學生的思想道德品質和行為習慣進行養成教育，抓好后進生的`教育轉化工作。
4、隨時掌握學生思想動態，定期召開學生思想情況分析會，有針對性地開展青少年思想道德建設。
5、與工會、教導處、總務處密切配合、協調工作。形成校內思想政治教育網絡，充分發揮家庭、社會在教育中的作用。組織、檢查和總結交流學生的社會實踐活動。組織落實大課間及間操工作。
6、領導與組織“三好學生”、“優秀學生干部”、先進班集體的評比工作，做好對學生的表揚、獎勵工作。同時，及時處理好學生中的偶發事件，嚴格校風校紀，嚴肅認真處理好學生問題。
7、組織領導村級小學和班主任的德育量化考核評比，做好學生操行等級的評定和寫好評語。
8、抓好德育科研工作的規劃與實施，加強德育科研隊伍的建設，布置匯編德育工作論文與總結，推廣德育工作先進經驗。
9、明確階段性工作目標，落實工作內容與職責，保證本部門職能作用的發揮。組織落實班主任工作檢查評價。
10、完成校長交辦的其它工作。
德育主任崗位職責 篇20
一、全面貫徹黨的教育方針，認真執行校長的決策和行政會的決議，在主管校長的領導下制定德育處工作計劃，負責學校德育工作，創建良好的育人環境。
二、定期召開德育專題會、德育工作經驗交流會，指導班主任教師制定并實施班級工作計劃，主持召開班主任工作會議，布置總結學生常規檢查評比工作，組織班主任教師交流經驗，并進行業務學習，指導班主任做好后進生的教育工作。
三、組織校性的學生思想教育活動，加強對學生的思想品德教育和文明行為常規訓練。根據學生實際進行思想教育、道德教育、行為規范教育和心理健康教育。組織學生會議，開展各種活動，培養學生良好習慣，形成良好校風。
四、貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，抓好常規管理。深入班級了解情況，做好后進生幫教工作。實施對學生的獎懲制度，做好班主任和班級的量化考評工作，負責對學生的`操行評定工作。
五、抓好控制班級的工作，對學校德育工作中出現的各種情況提出處理意見并及時向主管校長請示匯報。
六、不斷改進和完善德育管理制度，規范檔案管理，努力探索新時期德育工作規律。
七、建立家校聯系制度和社會、軍民共建共育制度。
八、指導少先隊工作，培訓學生干部。
德育主任崗位職責 篇21
1、協助校長組織領導全校的德育工作，參加制訂德育工作計劃，落實德育領導小組的有關決議和措施。
2、協助校長選配下一層次德育工作人員，組織、監督、協調和指導少先隊工作，充分發揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務功能；抓好升旗儀式，力求規范化、科學化、系列化；加強學生干部的培養和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平；指導年級組和班主任的德育管理工作，負責召開年級組長（主任）、班主任會議，研究德育工作中的問題，交流情況和經驗。
3、根據學校德育工作計劃，負責組織全校性的各項教育活動。領導和組織學生開展共建、社會實踐活動；協助校長召開家長會，辦好家長學校，發揮社區教育作用，建立德育活動基地，開展德育活動；加強學生思想教育工作，注意掌握學生思想動態，及時提出思想政治教育意見，圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內容，根據不同年級的特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動；抓好校園文化藝術節、教師節、六一學生慶祝活動。
4、管理學生宣傳工作，做好校園電視臺、廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設和管理。
5、指導少先隊工作，指導班主任做好學生品德評定工作，以及評選小綠鷹少年和文明示范班級集體的工作。負責優秀學生、先進班集體的評比表彰工作。
6、協助校長做好班主任、年級組長（主任）考核評定工作，對學生實施獎懲條例。領導年級組和班級貫徹《小學生日常行為規范》，通過教育和養成訓練內化為學生素質；營造良好的教育教學氛圍，加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導及培訓，督促班主任做好學生品德評定、后進生轉化工作、處理偶發事件。
7、負責德育隊伍的理論培訓，指導開展德育科研活動。
①加強德育領導小組成員和德育骨干隊伍的`建設，通過外出培訓、理論引領和課題研究等途徑，切實提高開展德育工作的針對性和有效性。
②定期組織班主任培訓，把握德育工作發展趨勢，提高德育工作效果。重視組織新班主任學習班主任崗位職責和班主任工作常規，使其盡快適應班主任工作，盡早抓出成果，創建特色。加強對班主任工作考核評價，每學期做好班主任常規工作的檢查評比，包括班主任手冊檢查、班級行為規范檢查、班級文化建設檢查等。期末按“和美班主任認定方法”做好班主任的定級工作。
③突出“育人為本”，在各方面工作中落實“教書育人，服務育人，管理育人”，體現全體教職工都是德育工作者。加強師德建設，提高教師表率作用。
④加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織教師參與必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活課程的教研活動。積極申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。
⑤指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校園氣氛。
8、做好學校德育工作的檔案管理工作。
德育主任崗位職責 篇22
德育處是學校負責學生思想政治教育工作的職能機構，是學校德育、班級管理、校園常規等工作的管理機構，其主要任務是在學校黨委和行政領導的領導下，制定和完成學校德育工作計劃，搞好學校德育工作和日常管理工作的布置、檢查、評定，努力提高教育質量。其工作職責是：
1、全面貫徹、執行黨和國家的教育方針、法律法規和政策，落實德育在素質教育中的首要位置。
2、組織全體班主任和處室工作人員加強教育學、心理學、管理學等理論學習，提高德育工作和學生管理工作的水平和能力。
3、組織實施和管理學校德育工作，結合學校學生思想實際，制定德育工作工作計劃和德育工作規章制度，確定德育工作階段重點和內容，抓好德育常規和學生日常行為規范養成教育工作，做好德育和日常管理等工作總結。
4、積極開展多渠道、多層次、多形式的學生思想教育工作，有計劃、有組織地開展傳統節日慶祝活動、軍訓、社會實踐、文體活動等，寓思想教育于有意義的活動中。
5、加強德育隊伍建設，負責班主任的培養、選拔、任命和考評工作，貫徹班主任工作職責條款，定期檢查班主任工作，指導班主任按教育規律做好學生德育工作和班級管理工作，實施班主任考評獎勵制度，評選和推薦“優秀班主任”與“先進班集體”。
6、加強德育工作制度的建設，進一步探索完善科學有效的學生德育評估方案，改進和完善各項教育管理制度，有效地實施學生常規管理和日常行為規范。
7、嚴格學校德育常規，要求學生遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和學校規章制度，負責校風、校紀和課間情況的'檢查、評比工作。
8、面向全體學生，開展預防性與發展性的心理健康教育，辦好學校心理健康咨詢室。開展“未成年人保護法”等法律法規的宣傳教育，切實保護青少年學生的合法權益。
9、負責學生綜合素質評價工作，督導班主任搞好學生學期操行評定和畢業操行鑒定等工作，評選和推薦“優秀學生”、“三好學生”、“優秀學生干部”和各項積極分子，開展特殊生的幫教工作，教育和處理違紀學生。
10、負責校園環境衛生工作，搞好校園文化建設，打造良好的育人氛圍。
11、負責住校生管理和學生宿舍管理工作，抓好宿舍管理員的培訓和考評工作，打造出一批“文明寢室”。
12、積極完成上級和校領導交辦的其它工作。
德育主任崗位職責 篇23
一、負責教師思想政治工作
1、負責安排、組織教師暑期師德學習班。
2、負責安排每兩周一次的教師師德的學習材料，定期檢查教師師德學習筆記。
3、協同年級組定期對教師的師德師風進行測評。
4、配合校長做好違紀教師教育處理工作。
二、負責學生思想政治工作
1、負責安排、組織和檢查全校學生的思想教育工作，掌握學生的思想動態，落實學校教育管理目標，配合上級行政部門和學校黨支部抓好精神文明建設。
2、負責學生道德教育、法制教育和心理健康教育實施學生的入學教育和畢業教育。
3、協助黨、工、團做好學校的宣傳工作，組織文化教育宣傳活動和校園文化建設。
4、配合學校黨組織搞好黨團建設。
5、負責每周升國旗儀式和國旗下講話安排。
6、聯合團委、學生會開展各類有益學生身心健康的活動。
三、領導班主任工作
1、負責班主任（及見習班主任）培養。
2、負責班主任的日常管理，幫助班主任解決班級突出問題。
3、負責班主任工作的指導和考核。
4、帶領班主任積極開展德育科研活動。
5、負責班主任考核及班主任費的發放。
四、負責學生管理工作
1、貫徹校紀校規，保證學校有良好的教學秩序，形成良好的校風。根據學校實際情況，制定學生管理制度。
2、做好學生常規紀律的`檢查評比工作，負責學生紀律、校園秩序和公益勞動的管理，及時查處學生違紀事件。
3、負責主題班會活動的規劃、指導、督促。
4、負責提出對學生的表彰和處分的初步意見。
5、協助學校抓好學生的困難補助的管理及評審工作。
6、負責有關學生來信來訪的處理接待工作。
7、負責指導學生會和工作，抓好班集體隊伍建設。
8、負責學生的“二操二活動”管理。
9、負責“三好學生”、“優秀學生干部”的審批工作。
五、負責本處辦公室工作
1、制定學校德育工作計劃。
2、收發、統計、保管班級考核資料、值周日志、學生點名冊、學生考勤統計及時做好資料的整理歸檔工作。負責文件材料和考核資料的分類、整理及分析研究。
3、負責內務清潔整理，安排值日。
4、督促全體處室人員嚴格遵守作息制度，樹立良好服務意識，工作勤奮、踏實、細致。
5、實行首問負責制，做到有問必答。
六、其它工作
1、負責全校教師值日、學生值周工作，負責安排值日人員和督促上崗。
2、指導保安搞好學校的安全保衛工作，調解處理有關學生糾紛。
3、協同團委音體美教研組等有關處室和機構搞好學校的文體活動及節日慶賀活動。
4、協同總務處搞好學校日常衛生工作。
5、審查班級各類報表。
6、負責放假、開學的相關管理工作。
7、指導、協調各年級組工作。
8、協助校長做好學校的綜合治理工作
德育主任崗位職責 篇24
在校長領導下，具體負責學生思想政治教育工作的計劃、組織、實施和檢查，領導班主任開展思想品德教育工作及有關的專題教育。具體職責如下：
1.根據上級部門有關指示和規定，根據學校工作計劃，制訂學期學校德育工作計劃，按計劃、有步驟地組織實施。
2.貫徹落實中小學德育大綱，負責《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育落實。加強對學生的管理，嚴肅校紀校規，樹立良好的校風和學風。
3.加強班主任隊伍建設，做好指導、檢查與考核等工作。
4.深入細致地做好學生的思想教育工作，健全特殊學生幫教網絡，落實幫教措施，定期在師生中開展健康教育和心理輔導。
5.指導協助搞好學校團隊工作，積極培養各類學生干部。與有關部門一起統一安排和開展全校學生的各項活動，豐富學生的課余生活。
6.依托社會各方面的力量，健全學校、家庭、社會三結合的教育網絡。
7.努力爭取校外教育機構及有關部門的`配合，積極開展有益于學生身心健康的活動，組織安排假期活動。
8.協同做好學校安全保衛工作，定期對師生進行法制及安全教育。
9.做好各類資料的積累與歸檔工作。
10.完成臨到臨時交辦的工作。
德育主任崗位職責 篇25
1、在分管校長領導下，全面貫徹黨的教育方針，結合學校工作計劃，做好學校德育工作，搞好德育隊伍的建設，提高班主任德育工作水平。
2、制定實施學校德育工作計劃，加強德育常規教育，完成省市教育部門布置的德育教育活動。
3、協助校長選配年段長、班主任，審批年段長、班主任工作計劃、總結，規范班務管理，建立德育工作檔案，組織對班主任、教師教書育人工作的考核、評選、表彰。
4、指導和檢查年段長和班主任工作，積極推廣各年段班隊德育工作、班主任工作先進經驗。
5、定期召開德育組、年段長、班主任工作會議，研究學生的`思想、行為和改進教育方法，檢查班主任操行評定工作，負責學生的評優評先和處分。
6、促進學生良好行為習慣的養成和學生在校一日常規管理工作，抓學生的思想轉化工作，加強學生行為規范養成教育、法制教育，加強德育環境建設。
7、指導、協助學校少先隊工作，積極配合校外教育機構，組織學生參加有益的校外社會實踐活動。
8、協助教務處抓思品課研討，組織德育科研課題研究、班主任工作課題研究及學生心理健康教育研究。
9、組織做好家長學校、家長委員會工作。
10、協助做好學校導輔工作的組織以及學校交辦的其他工作。
德育主任崗位職責 篇26
1、根據教育需要和本校學生的實際，每學期擬定德育工作計劃，并認真組織實施，做好總結。
2、實施德育管理。按《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》實施德育管理，完善德育管理制度，抓好學生思想品德教育和文明行為養成教育。
3、管理學生一日生活常規，做到規范化、制度化。安排并督促教師做好課間導擴工作。
4、指導共青團開展生動形象的教育活動，活躍校園生活。
5、按課程計劃、教學大綱和上級、學校有關規定，管理好“三會一課”(校會、年會、班隊會、品德課)。
6、指導、調控學生課余生活、校外生活(包括寒暑假生活)，指導總輔導員組織冬、夏令營活動。
7、抓好學生獎懲管理工作，協助年級做好后進生的教育管理工作，建立后進生轉化檔案，對個別問題突出的后進生采取措施，加強教育，促其轉化。
8、指導、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。
9、指導、督促各科老師做好課堂教學、德育滲透并完成學校各階級德育管理要求。
10、定期召開小型學生座談會或通過調查表，了解學生的思想動態，收集反饋各班教育信息，定期向校長匯報。
11、指導德育研究。組織品德課老師開展品德課教學研究，教學觀摩，組織校級德育經驗及品德課教學論文交流。定期召開班主任、輔導員工作會，交流德育工作經驗。
12、進行班級管理評價。學期初制定、完善班級、班主任評價細則，組織班主任進行學習討論，每日組織師生進行認真檢查，及時評價、反饋。學期、學年末，公開、公正地進行優秀班主任、優秀班集體的評選、表彰。
13、創設校園德育宣傳氣氛。指導輔導員和有關老師協同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、版報、評比欄、自然科技展櫥、宣傳畫廊、宣傳版地、標語、橫幅及年段、班級的'版報、學習園地、評比專欄等校園文化設施，組織全體師生積極創建良好的校園文化氛圍。
14、開辟聯絡校外德育基地，發揮校外教育力量的作用，共建文明學校。協助校長有計劃地引導各年級開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養學生多方面的才干。
15、協助校長和班主任開好學生家長會，辦好家長學校，抓好校內外陣地教育，形成立體教育網絡，提高教育質量。
16、協助工會、共青團、少先隊、教導處組織好師生的各項教育活動，豐富學生的課余生活。
17、按學校檔案建設要求，收集完善德育資料，定期上繳。
德育主任崗位職責 篇27
1．學生的就寢紀律和校園內衛生的管理工作，每天對學生進行常規管理檢查，推動開展文明教室、校園之星的評選活動。
2．德育研討，及時總結、推廣先進事跡和經驗，負責撰寫德育工作學期、學年總結。
3．德育處宣傳工作，營造健康、活潑、多姿多彩的校園文化，充分發揮校園文化的導向作用。
4．班主任的培訓和培養工作、協同教研室做好優秀德育論文評選工作。
5．班主任工作計劃，檢查計劃和班主任手冊執行情況，隨時掌握各班學生思想動態，落實《綱要》要求。
6．各類文化活動。如：各類知識競賽，各類演講比賽，各類征文活動。
7．班級的黑板報的檢查和外來人員的現場氣氛（口號、標語、彩旗等）工作
8．家長學校、家長委員會和家長會的`召開，聽取意見和建議。
9．有關衛生方面的管理教育活動
10．班主任做好學生心理疏導工作，并定期組織心理健康講座和文明禮儀知識講座，做到有檔案記錄和心理問題學生的轉化后進生檔案。
11．主任作好各種臨時性工作。
【德育主任崗位職責】相關文章：
德育主任崗位職責08-28
德育副主任崗位職責01-05
德育主任崗位職責14篇10-01
德育處主任崗位職責09-30
德育副校長崗位職責09-18
德育處崗位職責08-31
德育主任個人述職09-21
德育主任述職報告11-09
小學德育主任總結02-22