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七年級(jí)上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)提綱優(yōu)秀
在我們上學(xué)期間，大家最不陌生的就是知識(shí)點(diǎn)吧！知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn)，下面是小編精心整理的七年級(jí)上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)提綱優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)提綱優(yōu)秀1
1、初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)是什么P11
答：我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
2、怎樣學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者（搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么）P12—16
答：（1）正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略：
①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；②提高學(xué)習(xí)效率；③科學(xué)安排時(shí)間。
（2）我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3、提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些P13
答：①課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；②上課專心聽講③；課后及時(shí)復(fù)習(xí)
4、體現(xiàn)出“珍惜時(shí)間”的詩(shī)詞名句有哪些
①盛年不重來(lái)，一日難再晨。②少壯不努力，老大徒傷悲。
③一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
⑤黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。⑥花有重開日，人無(wú)再少年。
5、怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法P16—17
答：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式。不同方式各有特點(diǎn)。要結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，在嘗試、不斷努力的過(guò)程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
如何正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)P17
在初中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期，是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好這三年的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論對(duì)我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)還是走向社會(huì)，都會(huì)打下良好的'基礎(chǔ)。
如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)
答：①根據(jù)自身實(shí)際，及時(shí)調(diào)整心態(tài)；②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，找到適合的學(xué)習(xí)方式；③適
應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格；④建立新的友誼，融入集體生活。
6、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的（學(xué)習(xí)中有哪些苦和樂(lè)為什么說(shuō)有苦也有樂(lè)）P18—21
（1）學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦了交織的，學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。
（2）苦是因?yàn)椋簩W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。
（3）樂(lè)表現(xiàn)在：在學(xué)習(xí)中，我們①不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，超越自己②了解世界的奧秘，③好奇心獲得滿足，④不斷地獲取知識(shí)，⑤享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂(lè)的。
7、對(duì)幾句名言的認(rèn)識(shí)：P182021
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（說(shuō)明主動(dòng)學(xué)習(xí)或樂(lè)學(xué)的重要性）
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（說(shuō)明實(shí)踐和探索的重要性）
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（說(shuō)明積累的重要性）
七年級(jí)上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)提綱優(yōu)秀2
第二單元認(rèn)識(shí)新自我
1、生命存在的意義P25
生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。
2、如何與地球上其他生命相處為什么生命需要相互關(guān)愛P25—P26國(guó)策
a、生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。
b、每種生命都有其存在的意義和價(jià)值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。
c、要樹立人與自然和諧相處的生態(tài)道德觀，保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，珍惜共同生存的環(huán)境。
3、人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)是什么P28
a、突出的表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。
b、更多的表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
4、怎樣對(duì)待生命的獨(dú)特性生命的獨(dú)特性對(duì)我們的啟示P28
每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
5、如何對(duì)待生命怎樣珍愛我們的生命P29—P32
a、永不放棄生的希望。珍愛生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。
b、肯定生命，尊重生命。①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，學(xué)會(huì)體會(huì)和實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。②在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、尊重和善待他人的生命。③當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。
c、延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
6、怎樣延伸生命的意義和價(jià)值P30—P32
a、我們要學(xué)會(huì)體會(huì)和實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
b、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，要通過(guò)為社會(huì)做貢獻(xiàn)來(lái)延伸生命的價(jià)值。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
7、青春期身體變化的主要表現(xiàn)是什么P35
a、身體外形的變化；b、身體內(nèi)部器官的完善；c、性機(jī)能的成熟。
8、青春期特殊的生理表現(xiàn)有哪些P36
a、長(zhǎng)痘痘；b、變聲這些都是正常的生理現(xiàn)象。
9、如何正確認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)青春期身體的成長(zhǎng)和變化對(duì)待青春期生理變化的正確態(tài)度P36
a、我們的身體成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍，不同的人快慢不同，橫縱不同，同一個(gè)人身體不同部位的發(fā)育速度和水平也不一樣。
b、我們要相信蓓蕾會(huì)開花，果樹會(huì)結(jié)果，需要時(shí)間和耐心來(lái)等待。
10、怎樣認(rèn)識(shí)青春期心理變化怎樣消除青春期煩惱對(duì)待青春期心理變化的正確態(tài)度是什么P37—P38
a、青春期心理充滿矛盾，要認(rèn)識(shí)到這些內(nèi)心矛盾是成長(zhǎng)過(guò)程中的正常心理現(xiàn)象。它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力，如果處理不好會(huì)變成阻力。因此要通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。
b、當(dāng)感到內(nèi)心矛盾難解決時(shí)，可以向老師、家長(zhǎng)、親友及社會(huì)尋求幫助，也要自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生，例如心情不好時(shí)聽音樂(lè)、打球、聊天等來(lái)轉(zhuǎn)移不良情緒，保持心理健康。
c、當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)該想一想道德的規(guī)范，法律的要求，提高自己的自控能力。
11、同學(xué)間相互交流，彼此共享成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的基本準(zhǔn)則是什么P39彼此尊重
12、真正的個(gè)性：在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
真正的獨(dú)立：是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)任的精神。
13、男女同學(xué)正常交往的意義P40
有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。
14、青春的（精神）體現(xiàn)是什么P42
青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。
15、青春的精神內(nèi)涵：青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。
16、決定青春的.最重要的因素是什么P42心境
17、青春的作用和意義P42
青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了客服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，是我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，是我們能夠盡情的享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。
18、青春的幸福P43
青春更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福。因?yàn)閾碛星啻海覀兠恳惶於颊驹谛碌钠鹋芫�上，迎接新的挑戰(zhàn)；因?yàn)閾碛星啻海覀兛梢员M情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋；因?yàn)閾碛星啻海覀儾慌率。嘈乓磺锌梢詮念^再來(lái)。
19、青春的內(nèi)涵是什么
綜合14、15、17、18點(diǎn)。
20、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己自我新認(rèn)識(shí)包括哪些方面怎樣全面認(rèn)識(shí)自己P46—P48
a、人是不斷發(fā)展變化的，正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，克服片面的、一成不變的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤傾向；
b、全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。
c、全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。
d、總之，每個(gè)人都是發(fā)展變化的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。
21、外在美與內(nèi)在美的關(guān)系P47
一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。
22、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些P49—P50
a、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己；
b、通過(guò)他人了解自己；
c、通過(guò)集體了解自己。
23、如何正確看待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)P49
周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)自己，了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視。
24、如何認(rèn)識(shí)人的潛能為什么要發(fā)現(xiàn)、評(píng)估自身的潛能P51—P52
a、人的潛能是巨大的；
b、人的潛能是多方面的；
（人的七個(gè)方面智能：語(yǔ)言、音樂(lè)、數(shù)理邏輯、空間、身體運(yùn)動(dòng)、人際交往、自我認(rèn)知）
c、特長(zhǎng)與潛能的關(guān)系：人的特長(zhǎng)是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，要善于把它們發(fā)掘出來(lái)。
d、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。
25、如何發(fā)掘自己的潛能發(fā)覺(jué)自己潛能的方法P52—P53
a、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)揮潛能。
b、在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。
c、只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。
26、如何看待追星怎樣正確認(rèn)識(shí)追星現(xiàn)象P54
a、喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。原因：因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗怼⒋蠓降呐e止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。
b、只要引導(dǎo)得當(dāng)，通過(guò)對(duì)明星的觀察模仿，能夠幫助青少年開闊視野、活躍思維。但由于青少年自控能力差，辨別是非的能力還不強(qiáng)，一旦引導(dǎo)不當(dāng)，不僅會(huì)浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，更容易迷失自我，甚至引發(fā)悲劇。
27、如何確立和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)面對(duì)社會(huì)與自我的期待青少年應(yīng)該怎樣做P56
每個(gè)人是社會(huì)中的一員，社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土。我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。
28、青少年時(shí)期的主要任務(wù)P57：重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。
29、美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于P57：良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
七年級(jí)上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)提綱優(yōu)秀3
第一單元笑迎新生活
1、走進(jìn)新學(xué)校，面對(duì)新同學(xué)，應(yīng)該怎樣做P5—P6
a、珍視新友誼
b、與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)
2、如何建設(shè)好新的班集體優(yōu)秀班級(jí)應(yīng)具備的條件P7—P9
a、要有共同的目標(biāo)，從而擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力；
b、各顯其能，發(fā)揮特長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體；
c、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。
d、我們還要為這個(gè)班級(jí)添磚加瓦，參加各種比賽活動(dòng)，為班級(jí)增添榮譽(yù)。
3、如何做自己學(xué)習(xí)的管理者搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略P12—P13
a、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)b、提高學(xué)習(xí)效率c、科學(xué)安排時(shí)間
4、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃遵循的原則P13
a、彈性原則；b、自然原則；c、增強(qiáng)原則
5、初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)P11
a、課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的增多；b、運(yùn)用已學(xué)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)課外知識(shí)。
6、最有效的學(xué)習(xí)方法是什么P14
符合自己的個(gè)性特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，就是最有效的學(xué)習(xí)方法，即最適合自己的才是最好的。
7、為什么學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的.怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)的理解P18—P21
a、學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。
b、因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)…。 …獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。
c、失學(xué)給人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。
d、學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利… …這是多么令人快樂(lè)。
e、當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，… …，學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們心中。
f、可見，學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，只要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)就會(huì)由苦轉(zhuǎn)化成無(wú)限的快樂(lè)。
七年級(jí)上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)提綱優(yōu)秀4
1、生命為什么需要相互關(guān)愛（為什么要尊重地球上其他生命）P25—26
答：①生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩；
②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需要每一個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友；③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命共生共存、息息相關(guān)，我們要尊重生命、關(guān)愛生命；
④隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己
（注：人類與其它生命共存的意義答③④）
2、人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在那些方面P27
答（1）人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：與其他生命相比，人類的生命最具有智慧。
（2）更多地表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
3、如何發(fā)揮生命的獨(dú)特性P27
答：發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
如何珍愛我們的生命P29（讓生命之花綻放）P29—31
答：①永不放棄生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的`價(jià)值。
緊急情況下的求生知識(shí)P29—30
答：遇火災(zāi)：用滅火器撲滅小火災(zāi)；火小則用濕毛巾捂口鼻，逃離現(xiàn)場(chǎng)
撥打119火警電話；大聲呼救；滑繩自救，緩降逃生。
遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、長(zhǎng)桿、木板救人；會(huì)游的可從后方出手救援
4、“珍愛生命，從我做起”平常我會(huì)怎樣做
①騎車不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。④不吸毒等、
5、為什么要肯定生命，尊重生命P30—31
答：①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。
③幸福快樂(lè)的生活從悅納生命開始④生命是寶貴的，獨(dú)一無(wú)二的
你會(huì)如何善待、尊重生命
答：肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)善待他人的生命。
（具體做法）當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境
需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。
6、如何實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值P3032
答：實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要珍愛生命，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
有關(guān)“珍愛生命”“生命的價(jià)值”的名言有哪些
①人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
②浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇。——————曼杰【前兩個(gè)是“珍愛生命”】
③人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。——文天祥
④生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照
⑤我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。——泰戈?duì)枺ǚ瞰I(xiàn)生命，使生命價(jià)值延伸）
⑥生命的意義在于活得充實(shí)，而不在于活得長(zhǎng)久。【后四個(gè)是“生命的價(jià)值”】
七年級(jí)上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)提綱優(yōu)秀5
第三單元過(guò)富有情趣的生活
1、情緒的有哪些特性P60；P68
a、情緒具有豐富多樣性；b、情緒具有相通性；c、情緒具有感染性。
2、情緒的分類P61喜、怒、哀、懼。
3、影響情緒變化的因素P61；P65
a、情境的變化（情緒與情境的關(guān)系：情緒隨情境的不同而變化）；b、個(gè)人的態(tài)度
4、情緒的影響和作用P62—P63
情緒是雙刃劍，有積極作用和消極作用：
a、情緒可以充實(shí)人的體力和精力。提高個(gè)人的活動(dòng)的效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)；
b、情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
5、情緒與個(gè)人態(tài)度的關(guān)系P65
情緒與個(gè)人態(tài)度是緊密相連的。一個(gè)有積極樂(lè)觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。
6、情緒需要調(diào)控的原因?yàn)槭裁辞嗌倌暌獙W(xué)會(huì)調(diào)控情緒P66
a、情緒對(duì)人的生活和學(xué)習(xí)有重要影響；
b、情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密聯(lián)系的；
c、青少年處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以情緒需要調(diào)控。
7、怎樣調(diào)控情緒調(diào)控情緒的方法P66—P67
a、注意轉(zhuǎn)移法。包括改變注意焦點(diǎn)，分散注意力；做自己感興趣的事；改變環(huán)境，像野外散步等。
b、合理發(fā)泄法。包括適當(dāng)場(chǎng)合哭一場(chǎng)；向他人傾訴；劇烈運(yùn)動(dòng)；唱歌或大叫；
c、理智控制法。包括自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激勵(lì)；心理?yè)Q位；學(xué)會(huì)升華。
8、怎樣做到喜怒哀樂(lè)不忘關(guān)心他人P68
a、人的情緒具有相通性和感染性。應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。
b、學(xué)會(huì)給予與別人更多關(guān)心，共享彼此的歡樂(lè)，分擔(dān)彼此的痛苦。
9、情緒與興趣的關(guān)系P71
a、情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，情趣源于興趣；b、情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。
10、情趣有雅與俗之分，各自的作用與危害P71；P73—P74
a、高雅的生活情趣，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理，有利于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。他對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂(lè)觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。
b、生活情趣低級(jí)庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂(lè)。低級(jí)、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
11、高雅情趣的來(lái)源P75來(lái)源于對(duì)生活的熱愛、對(duì)生活積極的.和美的感受。
12、陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要條件P76樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度
13、陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑P78豐富的文化生活
14、盲目從眾的危害如何避免盲目從眾心理P77
a、盲目從眾，跟著“群體”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。
b、要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
15、怎樣處理課堂學(xué)習(xí)與豐富文化生活的關(guān)系P78
“豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅情趣的重要途徑。… …領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。”整段話。
16、怎樣追求和培養(yǎng)高雅的生活情趣P75—P79
17、情操是什么情趣與情操的關(guān)系P79
追求生活情趣的過(guò)程中，我們的情感世界被陶冶，提升為情操——一種價(jià)值追求的情感，如熱愛祖國(guó)、愛護(hù)集體、承擔(dān)責(zé)任、匡扶正義等情感都是高尚情操的表現(xiàn)。
18、好奇心、興趣、情趣、情操的關(guān)系
先有好奇心，后發(fā)展為興趣，興趣變得專一和深入后成為情趣，在追求情趣的過(guò)程中不斷陶冶最后提升為情操。
七年級(jí)上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)提綱優(yōu)秀6
1、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面P35
答：（1）身體外型的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機(jī)能的成熟
2、如何看待青春期的各種生理變化（如變聲、長(zhǎng)喉結(jié)，身體發(fā)育等）P36
答：①進(jìn)入青春期后，我們的身體會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象。
②我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。所以，我們所需要的是時(shí)間和耐心。
3、如何看待青春期心理矛盾P37
①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。
②心理矛盾處理的好，會(huì)構(gòu)成促進(jìn)我們發(fā)展的動(dòng)力，如果處理不好，則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，我們要學(xué)會(huì)通過(guò)各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。
4、怎樣處理好青春期的心理矛盾試舉例說(shuō)明P38答：（1）可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助，（2）自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。如：聽音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。（例子合理就行）
5、什么是真正的個(gè)性和獨(dú)立P40
答：追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
人格獨(dú)立不是故作姿態(tài)，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。
6、男女同學(xué)之間的正常交往有哪些益處P40
答：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。可以增進(jìn)彼此了解，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍
7、什么是青春，青春的內(nèi)涵是什么P41—42
答：①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿，更意味著一種新的.精神世界；
②青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)
的一種全新的感覺(jué)；
③青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。
8、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
①青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。
②在青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。
③決定青春的是什么——心境。（一個(gè)人雖然年事以高，仍可以保持青春的活力）
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