園長學期末發言稿（通用25篇）
在現在社會，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的園長學期末發言稿，歡迎大家分享。
園長學期末發言稿 1
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，為了孩子的健康成長一起努力。
一直以來，在教育局的正確領導下，我們致力于辦讓人民滿意的教育，從幼兒園內外環境到教師專業素質的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足發展。
一、幼兒在園的安全問題：
我們在實際工作中深刻認識到，“安全”是我們陽光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。比如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。
二、幼兒園的課程設置
說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊！人家這個幼兒園教的東西真多！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識，并且實際上有些東西教不規范還不如不教。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。我們選用的教材是在教育局統一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。小中班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主，逐步培養孩子的自理意識;當然也有一部分家長提出了:從中班開始就該進行寫字、算題、認拼音字母的教學，有些認為中班不學東西，不上中班，直接上大班，怕的是上小學后跟不上。其他的我們不說。就孩子的年齡來說，我們面前的孩子只有三、四、五歲，有的還不足三歲，他們從出生到現在才有幾年，他們會走路才有幾天，關于寫字，我們不主張小中班寫字，首先，三四歲孩子手的骨骼發育并不完善，往往拿不住筆，如果硬要他們扛著筆去練，孩子會很累，甚至會導致手指的變形。其二，由于生理原因，孩子的姿勢會走型，而錯誤的執筆姿勢一旦養成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡單的數字和字的基本筆畫的書寫，到了大班我們才開始扎實地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢，學寫簡單的獨體字。數的加減等。還有的家長孩子剛進幼兒園還不到幾天就說一個字也不知道寫。什么也不知道。對于這一點我要說一下。孩子連環境和人什么都不熟悉。心也沒有穩定。還沒有一個安心的狀態。還沒有適應新的環境。怎么能夠跟著老師的思路走。很多的老師說什么還理都不理。還怎么教他們學東西呢？是要一個慢慢的適應過程的。不是一兩天就可以教會孩子很多東西的。希望家長能給與我們理解。講到這里我要強調一點。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學校來。還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業本。
三、家園共教
人們常說：“一群好教師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發展，老師自我價值的實現，都離不開在座的各位家長的支持。
幼兒園的工作很大一部分需要各位家長配合，有了各位家長的認可、監督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進一步的發展。
孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環境、父母的言傳身教，時刻對孩子產生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責。所以，如何充分發揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的'教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關注的問題，其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個時期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業之后，還繼續著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。
四、理解、支持老師的工作
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，每年新學期新招收的孩子們剛入園時，由于對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。他們絕對是對所有孩子付出耐心和愛心的，當然，他們工作中的一些不足也希望各位家長朋友們給予諒解。
五、搞好家園聯系
家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。
園長學期末發言稿 2
親愛的老師們：
大家好！
忙碌、欣喜、迷茫、頓悟交織成本學期業務管理工作的樂章，回顧這走過的半年，該對自己的工作作一反思、作一總結，同時也將對下一學期的工作作一展望。
我記得姜園長剛提我為業務園長的時候，我也很茫然。姜園長一點一滴的給我分析，讓我在成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與助理一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
我認為業務園長不是一個職務，而是一種職業，如果是一種職業，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的'工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成。每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優質課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。
本學期，幼兒園誠聘專業的珠心算教師，對幼兒園的教師以及幼兒進行專業培訓和指導。同時我們還會展開各式各樣的大型文藝活動，工作安排如下：
3月份：大型植樹節活動。
4月份：組織全園師生公園春游。
5月份：“感恩母親節”。
6月份：在幼兒園組織“慶六一大型聯歡會”。
7月份：幼兒園送文藝節目下鄉。
8月份：舉行大班畢業典禮。為下學期各項工作做準備。
通過這些活動，可以充分展現出教師的能力和水平。也會讓教師們從一次次活動中找到自己的不足，從而充實自己，讓自己能更上一層樓。
回顧半年來的工作，為半年來的忙碌留下了一段經歷，一份記憶；反思半年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：
1、不斷總結經驗，提高管理水平。加大教研力度，提高教師業務能力。
2、提高自身業務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質量的提高。
3，我們根據本園的實際情況出發，帶領全體教師在3月植樹節時美化園內外環境，對室內外的裝飾墻壁吊掛等進行改裝。
4，加強膳食管理。增加食譜的花樣，并保證營養的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。
5，我們從常規入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培養孩子們成為講禮貌懂文明的好孩子。
雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，我相信在全園教職工的共同努力下，家長的配合下，定能創造更加燦爛的明天。
園長學期末發言稿 3
各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
時光匆匆而去，金黃的落葉留下了孩子們成長的痕跡。即將期末，季節也更加的寒冷了。在這里，我要囑咐每一個孩子一定要記得多穿一些衣服，千萬不能感冒了，同時家長和老師們也要多多注意孩子們的健康情況，及時做好防護措施，避免重大流感的發生和蔓延。
期末快到了，我相信很多同學心里也是有所不舍的吧，我們即將進入寒假，又要過一個多月才能再次見到同學們了。除了心中的這一份不舍之外，其余的還有對考試的擔心，對學習的憂心等等。孩子們，不管你們現在的狀態是怎么樣的.，你們都要相信自己，相信老師，你們會越來越棒，老師也會越來越愛你們。你們不要覺得自卑，更不要覺得自己會讓他人失望，你們要相信，每一個老師都是愛你們的，你們是爸爸媽媽的寶貝，更是每個老師心中的小棉襖呀！當你們通過自己的努力去實現想要實現的目標時，你們會是讓人更加的自豪，并不會讓人失望！
這次期末，我希望每個孩子都能開開心心的回到家里，在寒假的時候，我希望孩子們也能夠多去關心自己的爸爸媽媽，因為他們在外打拼很不容易，炎熱的天氣關不住他們，寒冷的天氣嚇不著他們，只是因為他們一心想要給你更好的生活，給你一個更加的物質基礎啊。親愛的孩子們，希望你們能夠不斷的長大，做爸爸媽媽心中的小貼心、小棉襖，也希望每個孩子能夠慢慢的長大，開心且快樂的長大。
作為你們的老師，我們是非常不舍和你們分開的，在這里，我也要叮囑大家寒假回家之后一定要記得去保持學習，這一點是不能忘記的哦！你們要做讓老師放心、家長安心的小寶貝們，聽大人的話，把學習放在心里，老師相信你們的未來一定是會更加的閃耀和奪目的。
我期待著每一個孩子用更好的面孔在新的學期里和老師碰面，我也希望孩子們能夠在寒假生活里快樂的生活和進步，希望在未來新學期里，我能夠看到更多寶貝有新的進步。希望各位老師能夠做好期末的準備和離校工作。妥當安排好每一項工作，確保孩子們開心的回到家里。最后，我想祝每一位同學和老師們寒假快樂，也祝愿孩子們能夠在新的一年穿上新的衣裳，實現新的目標，達到新的高度！
園長學期末發言稿 4
各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
時光匆匆而去，金黃的落葉留下了孩子們成長的痕跡。即將期末，季節也更加的寒冷了。我要囑咐每一個孩子一定要記得多穿一些衣服，千萬不能感冒了，同時家長和老師們也要多多注意孩子們的健康情況。
期末快到了，我相信很多同學對即將到來的寒假都感到有點不舍，畢竟要過一個多月才能再見到同學們了。除了這份不舍之外，還有一些對考試的擔心和學習方面的憂慮。孩子們，無論你們現在的'狀態如何，相信自己，相信老師，你們會越來越優秀，老師也會越來越疼愛你們。不要自卑，更不要覺得自己會讓別人失望，每個老師都是深愛著你們的。你們是爸爸媽媽的寶貝，也是每個老師心中的小棉襖！當你們通過自己的努力實現自己的目標時，你們會給人們帶來驕傲，而不是失望！
這次期末，我希望每個孩子都能開開心心地回到家里。在寒假期間，我希望孩子們能多關心自己的爸爸媽媽，因為他們在外辛苦工作，無論是炎熱的天氣還是寒冷的天氣都不能阻擋他們，只因他們一心想給你更好的生活和更好的物質基礎。親愛的孩子們，希望你們能不斷成長，成為爸爸媽媽心中的小貼心、小棉襖，也希望每個孩子都能快樂地、幸福地成長。
作為您的老師，我們非常舍不得與你們分開。在這里，我想提醒大家，在寒假回家后一定要繼續學習，這一點非常重要！你們是讓老師和家長放心的乖寶貝，所以要聽大人的話，把學習放在心上。相信你們的未來一定會更加光彩奪目！
我期待著新學期開始時，每個孩子都展現出更好的面貌與老師相見。我也希望他們在寒假期間能夠快樂地生活并取得進步。未來的新學期里，我期待看到更多寶貝們取得新的進步。希望各位老師能夠準備好期末工作并妥善安排離校事務，確保孩子們開心地回家。最后，我祝愿每一位同學和老師們度過一個快樂的寒假，也祝愿孩子們在新的一年里穿上新裝，實現新的目標，達到新的高度！
園長學期末發言稿 5
尊敬的各位老師、同事們：
大家好！
期末到了，一個學期的工作以及學習也是結束了，在此我也是特別的感謝我們老師的辛苦教學，孩子們也是得到了很多的成長，回頭看，這一學期，我們也是有著很多的一個收獲還有進步。
從新生入學，到而今孩子們都是進步了，也是乖巧了，而且適應了幼兒園的一個環境可以說小班的老師付出了很多的努力，這些辛苦我想我們老師們都是可以看到的，有時候也是會看到有些老師由于工作的壓力而偷偷的掉眼淚，但我覺得這不是什么羞愧的事情，反而是一種責任心的體現，回想起自己開始做老師的時候，其實也是如此，壓力是一部分，責任也是一部分，而小班能如此的優秀，也是老師們做好了自己的工作，才能如此，同樣中班和大班的老師也是很辛苦，積極的為孩子們的一個成長去做了很多的努力，而且我也是知道這學期雖然疫情這邊已經沒有了，但是防控的工作依舊繼續的做著，同時也是辛苦大家了，除了我們的老師，后勤工作人員以及保育員，還有其他的工作人員都是特別的辛苦，都是為了孩子們的'成長而去付出，而把工作去做好，這些我都是看到眼里，雖然依舊是有一些的不足以及新同事的不是那么的適應，但是看到孩子們的笑臉以及家長們的滿意，我也是知道我們的付出是值得的。
而一些不足也是不斷的去學習，去進步會做好的，而且沒有人是完人，我也是有些工作是做得不到位的，也是在反思中不斷的去改進，才能有更大的收獲。同時也是看到我們孩子們的成長，而我們老師以及工作人員也是在努力的去進步，大家都是有成長的，而且在這成長中工作也是做得更好了，認可也是更多，而這一學期，大家也是特別的辛苦，一些成績我也是不再多說了，大家都是清楚，我們的付出有哪些，又是那些成績是給予我們的肯定，而一些問題的出現也是讓我們更好的知道自己該朝哪些方面去進步，這個學期的工作雖然已經是快要做完了，但是我們也是要不斷的去反思，去總結自己的經驗，去找到解決問題的一個辦法，同時利用好假期去學習，去進步，來在下一個學期，做的更好。
作為園長，我也是會努力提升自己，帶領大家一起來做好幼兒園的工作，來讓孩子們的成長更好，得到更多家長的肯定和滿意。謝謝！
園長學期末發言稿 6
各位家長：
今天是農歷大寒，再過半個月就要過年了，我們農家喜歡在這個時候計算自己一年的收成。
回顧一個學期來工作，有人問我感覺如何，借用流行的一句話：累并快樂著。說到累，就是每天都有許多事情要辦，因為我們學校有很多事情還需要改進。我呢，是一個急性子的人，不立刻把事情做好總覺得是一種瀆職行為，而且我還要把它做得最好，不然就會覺得留下遺憾，會埋怨批評自己。因此，為了學校事務，很多的老師和學生被我催過、批評過，甚至語氣還可能比較嚴厲。如果有什么得罪的地方，敬請諒解，可我還會繼續堅持正義、宏揚正氣。
我喜歡每天早早起床，等在校門口迎接著可愛的學生和勤奮的老師的到來。這已經成為了我養成的一個好習慣。在這個地方，我可以得到那么多親切的目光，聽到“校長老師好”的問候，對我來說是一種巨大的安慰和支持。這個世界是公平的，付出總會有回報。如今，我們學校和師生們都發生了變化。你看，籃球場變得平整了，自行車棚整齊地停放著自行車，學生宿舍樓舒適整潔，食堂干凈衛生，電腦機房設備先進，課桌漂亮整齊。校園變得更加美麗了，不是嗎？你看，同學們早讀晚學，相互追趕，尊敬老師，熱衷做操，地上沒有垃圾，草坪沒有被踩踏，遲到的`同學也在拼命趕路，大家都懂得互相幫助，維護課堂秩序。同學們變得更加可愛了，不是嗎？你看，老師們也發生了變化：認真備課上課，埋頭批改作業。很多老師都爭著主動去上早自習，更加關心和愛護學生，不再閑言閑語，每個人都在專注地做自己應該做的事情。老師們也變得更加敬業了，不是嗎？確實，學校每天都在不斷變化和發展，這讓我們非常感動。因此，在這個機會上，我想要感謝許多人……
首先，要感謝市里四位領導給予我們大力支持，無償地擔任我校的名譽校長和顧問，部長還為我校爭取到兩萬元的建設資金。
第二，要感謝市局和學區領導，特別是章華林主任給予我們的鼎力支持，非常關心我校學生的成績和成長。
要感謝家長給予學校發展的積極配合，感謝我們的學生給我校以及你們自己帶來的榮譽和自信，這個學期共有40多位學生獲得學區及以上榮譽，今天我們還要表彰楊圣潔、孫夢雨等100來位校級優秀學生。在期中考試中。
第四，在這個學期結束之際，我想向我們的老師和職工們表達我的感激之情。他們一直以來都付出了辛勤的努力和默默的奉獻。我家去年被瑞安市評為優秀學習型家庭，今年又被推薦參加溫州市優秀學習型家庭評選。而我們學校也在今年掀起了創建學習型校園的熱潮。本學期，我們學校的教師們非常積極地參加了上級比賽，共有二十多位教師獲獎。其中，張海丹老師更是榮獲了溫州市一等獎。這些成績不僅證明了他們的實力，也為我們學校爭得了光彩。如今，在校園里，“講學習、愛學習”已經成為一種蔚然成風的氛圍。
最后祝大家新年快樂！天天進步！
園長學期末發言稿 7
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，我衷心感謝大家參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。來之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的？會講些什么？有沒有必要浪費這些時間來聽？要相信你們今天來對啦，因為我今天要講的內容或以后要講的內容都會對你教育孩子，或是對孩子的發展帶來益處。也許在座的家長多數認識我，我是主要負責這所幼兒園的園長，以后如果您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。，但在全體教職工的努力下，我園在塘廈鎮發展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園，自賣自夸了，但當您真正去了解的話您會發覺我并沒有吹牛。
用專家的話說：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環境、教學方法、內容及家長的教育方法，對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區。比如：家長注重的是孩子要多學點知識，多學一些單詞。其實，這樣的短期效果和急于求成的認識，會把孩子快樂童年斷送。
因為我們知道幼兒身心發展的規律，我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會完全違背幼兒身心發展規律而迎合家長，如果這樣去做，我們就對不起下一代、也會害了她們。因為我們知道孩子的記憶和規律，其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸，孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶，既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價？而讓孩子去獲取一些只是臨時記憶的東西呢？
有的家長會說：難道你這個幼兒園就是讓孩子玩嗎？不學什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本上簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學寫字、計算、幾個英語單詞，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發培養并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后會發現孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發展奠定素質基礎才是我們共同努力的目標。
一、創設良好的家庭環境
家庭是兒童成長的第一環境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、對生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善于交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育方面找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。
我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習
慣明顯優于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥，富有愛心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學會果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責任。
記得我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字和寫字了。因此在入小學前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。
二、理解、支持老師的`工作
幼兒園教師是一項最辛苦、責任最大、也可以說是家長要求最高的職業。我們幼兒園里的每位老師都是幼師和英語專業畢業的，都是經過挑選、面試才最后錄用的。她們陽光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時為了工作，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
三、搞好家園聯系
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。
（一）下面我就對家長們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議：
1、請各位家長一定按幼兒園規定時間準時接送孩子，上午7：30——9：00入園，下午4：20——5：30離園。
2、嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到幼兒園親自向班主任請假或打電話通知。
3、為了安全起見，不要讓孩子帶貴重物品來園，也不要讓孩子帶零食來幼兒園吃。
4、養成習慣每天看孩子的書包，看書包里有沒有通知和多余的物品出現（如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通）。
（二）接下來我給大家講一講，有關新生家園配合。
孩子從家庭進入幼兒園，孩子的角色發生了變化，新的環境、新的生活，孩子都很陌生，不習慣，孩子哭鬧是非常正常的現象，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對這個問題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強的孩子或是三天打魚、兩天曬網，不堅持送的孩子，哭鬧的時間會更長，有這么幾種情況，請家長留意一下有以下幾種類型的孩子：
1、孩子來園時就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會發生大哭大鬧現象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯的，因為往往哭著哭著，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會不哭了，可以說這是小人
精。
2、孩子來園時很高興并與父母招手再見。父母走時比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔心“后犯勁”。
3、孩子來園時并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會好的，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想辦法纏著父母，不肯上幼兒園，但在幼兒園卻表現的不錯，家長千萬不要認為孩子不愿去也就算了，結果正中了孩子的“計”，應該堅持，鼓勵孩子。
4、最讓人頭痛的是個別孩子非常“泥腿”，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著。“我找媽媽”、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且其它活動，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個月左右。
5、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委曲。
除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進行活動了，但這是及少數孩子。
如果想讓孩子適應的快些，還要靠家長的配合：
1、家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉，看看廁所、洗手和渴水、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時候睡覺，讓孩子有一個初步的印象，讓教師認識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會感覺教師是熟人、親人，適應的就快。
2、要有決心堅持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵護，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。
3、送孩子時，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應，只想找親人回家，實際這樣是在害孩子。
4、孩子剛入園兩周，來園不要過早，在8：00以后最好，晚上接的不要過晚。我們計劃前兩周早接，在4：00接。因為孩子在園時間過長，會想家，第二天更不愿來園，穩定后在4：30過來接。
總之，家長配合得好，孩子適應得快，家長配合得不好，孩子適應就慢，這是我們的經驗，我們希望家長能正確理解和對待。
四、下面談談幼兒在園的安全問題：
我說過，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于2002年3月26日發部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內）。第三十八條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒無完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
①因校舍、場地、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。
②安全保衛、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。
③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。
如：老師組織正常活動，孩子因推倒造成另一孩子摔傷的，由推倒孩子的家長承擔責任（帶子受過） 。
又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該會分析，也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。當然，我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和正確對待并重視對孩子安全教育，及自我保護能力的教育。
各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力吧！
下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！
園長學期末發言稿 8
老師們：
晚上好，一年完畢了，借此我總結一下這一年的表現。
其實作為幼兒園園長我深知，對于辦好幼兒園，管理才是關鍵。所以，必須樹立現代管理思想，實行標準化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。 一是實行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標，在此根底上，形成學年目標、學期方案、月份重點、每周安排的分解體系，逐項予以落實。二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學習制度、會議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、平安保衛制度等規章制度，對各項工作分層管理，落實責任，并上墻公開，要求全體員工認真學習掌握，嚴格遵照執行。三是建立考核評價體系。堅持公平、公正、實行評價與動態評價相結合，階段性評價與長期性評價相結合，并將評價結果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵、物質獎勵的依據，使員工通過評價認清自己的缺乏和努力方向，自覺提高自身素質和能力。
關于保教工作一線的教師是幼兒園的主體，是有目的、有方案進展幼兒全面開展教育工作的實施者，為此，我致力于建立穩定的、優化的教職工隊伍，實現最正確群體組合。一是選擇外聘素質較高的教師上崗。堅持用人原那么，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業、熱愛孩子甘于奉獻的精神，積極投身于幼教事業。二是樹立教職工隊伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負其責，人盡其責，認真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對孩子耳濡目染，發揮為人師表的作用，三是通過培訓提高教師素質。定期組織教師進展政治理論和業務知識的學習，加強宣傳教育，抓好師德教育，端正教育思想，轉變教育觀念。使教師理解幼兒教育是根底的根底，是根的事業。鼓勵教職工獻計獻策，愛園如家，積極參與幼兒園管理和建立。側重抓好《規程》、《綱要》的解讀學習，努力將新教育思想貫穿到教育教學中去，結合教學實際，發揚“求真務實”精神，提高教學、效勞質量。同時，制訂和落實校本訓與教師繼續教育工作方案，積極支持教師進修學校對口專業，提高理論和業務水平。
一切為適應幼教新形勢的要求，我要求教師努力學習新知識、新經歷、新科學，改變傳統的幼兒教育教學方式，把教研活動作為推動教師積極探索、主動開展、提高素質的有效途徑，作為落實幼兒主體地位、推進幼兒素質教育的保證，一是加強新教材的學習、探索和研究。以整合的思路呈現課程內容，以主題探究活動為主要學習形式進展組織。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容，每星期對教材中的重點、難點進展探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。在實施上，按照《綱要》的要求，鼓勵教師根據孩子的興趣和需要，靈活處理教學內容和指導方式，組織各種活動。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動過程的園地，教師按主題活動開展的順序、時間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學習、生活。
一方面激發孩子們學習的興趣，培養自信心；一方面讓家長了解孩子在園的開展情況、幼兒園的活動內容，注重區角主題活動的.延伸，讓幼兒有更多自主時間進展學習、探索。二是改變觀摩活動的形式，提高反省、評價能力，有效提高教研活動質量。三是開展形式多樣的特色活動。在深入開展實驗研究，總結成果的根底上，根據幼兒的特點，組織多種多樣的特色班活動，如“快樂英語班”、“貼紙”、“繪畫班”、“童話班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性開展的需要收到較好的效果。此外，還有方案地開展各類豐富幼兒文化生活的活動，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據教育教學需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天；舉行慶“六一”活動，以班級為單位，設計了“幼兒卡拉ok”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養了孩子的綜合力。
園長學期末發言稿 9
各位家長：
今天，我們聚在一起，是為了我們的孩子。作為家長，我們肩負著巨大的責任和義務，我們為了孩子的未來付出了許多心思和努力。我們默默地奉獻自己，全心全意地關注孩子的成長。在這個特別的時刻，讓我們向所有偉大的家長們致以最熱烈的掌聲！你們是最偉大的！
一、下面介紹一下幼兒園的基本情況：
我們幼兒園成立于XX年，是貢江鎮中心示范幼兒園。我們擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中表年教師隊伍。自辦園以來，我們一直秉持著“全心全意為幼兒發展，盡職盡責為家長服務”的辦園宗旨，并形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“笑納全體”的育人風格。為適應幼兒園的發展需求，我們努力創設寬松的教育環境。同時，我們非常重視教師素質的提高，定期派教師外出學習、培訓，并通過各種方式如讀書、教研、禮儀培訓、演講培訓、考核等來督促教師的專業水平提升。通過一系列的規章制度，我們在安全、衛生、責任心、愛心等方面對教師進行強化要求和檢測，從而大幅提高了教師的整體素質。目前，我們所有教師的學歷均達到標準，持有相應的教師資格證，并且身體健康、精神風貌良好。我們幼兒園先后榮獲“貢江鎮中心示范幼兒園”和“重點示范服務單位”的光榮稱號。在上級幼兒辦開展的各項評比活動中，我們也取得了優異的成績，得到了上級領導和社會各界的一致贊揚和好評。
二、關注孩子的成長
我們園非常關注孩子的成長，我們以培養“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標。開設了豐富多彩的課程，除了語言、數學、等課外，為了滿足不同能力幼兒的發展要求，我們還開設了、舞蹈、體操、美術、電子琴、珠心算等特長班，為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。另外我們還充分利用幼兒園豐富而優美的外部環境對幼兒實施教育。尤其是三字經不但墻上有，我們還利用每天的作操時間有計劃的領誦，讓孩子在幼兒這個語言發展的關鍵期看、聽、讀、背，耳濡目染，增加語匯，增強其文化積淀，為孩子將來的發展打下堅實的文化基礎現在多數幼兒能背200余句三字經。我們還利用早間廣播、午間音樂對家長傳播育兒經驗，為孩子提供優美的音樂環境。我們知道音樂能啟智，兒童的`世界里離不開音樂，所以無論是在晨間、午間還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂，合理地選擇音樂，陶冶孩子的情操，凈化孩子的心靈。
三、注重家園聯系
我們非常重視與家長的聯系，通過舉辦節日聯歡活動、家長會以及進行家訪調查等方式，加強家長對于幼兒園、教師和孩子的了解，并共同探討育兒經驗。為此，我們還新建了一個博客論壇，具體網址請向各班的老師咨詢。如果您有關于育兒經驗或遇到困惑的問題，請您將其發布在網上，我們將盡快給予解答。非常歡迎您積極參與其中！
四、注重習慣培養，科學安排學習
轉眼間孩子又長大了一歲，忽然之間我們心目中的小娃娃長大了，忽地我們茫然——該怎么教育孩子，于是所有的期望在此時一并迸發。在這種情況下家長們往往會忽略孩子的年齡特點而盲目地強加要求。但好在的是我們多數家長做好了充足的準備，了解孩子的成長規律。在這次的家訪中國，我們高興地發現：家長的觀念變了。由過去的單純地追求學習知識轉變為孩子習慣、興趣、品德、勞動、音樂、身心發展、益智活動等非智力因素的培養。的確，在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子，培養一種良好的習慣，開發多方面的潛能是孩子受益終生的事情。
正如所說：“種下思想，收獲行動；種下行動，收獲習慣；種下習慣，收獲性格；種下性格，決定命運。”成功學大師拿破侖·希爾曾說過：“習慣可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”實際上，習慣包含很多方面，比如學習習慣、做人習慣、工作習慣、思考習慣、處理事情的習慣、溝通習慣和關愛他人的習慣等等。每一個習慣都需要從日常生活中一點一滴培養起來，而這需要家庭教育、學校教育和社會教育等各個方面的共同努力。作為幼兒園，我們特別注重培養孩子的學習習慣和行為習慣。在中班階段，我們會在小班生活習慣的基礎上，逐步培養孩子的交往習慣和思維習慣。而在大班階段，我們更注重培養孩子的學習習慣和思維習慣，并且積極開展幼小銜接工作，以便讓孩子能夠盡快適應一年級的學習生活，并為他們打下堅實的基礎。
五、創設良好的家庭環境
在家訪中家長還提到了孩子存在的一些問題，任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們非常重視，會積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。其實有時候，孩子偶爾撒嬌、發脾氣是正常的，這是他們發泄的一種方式，也許在某些方面他們受到了壓抑，如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發泄，等他發泄完了再去問明原因，如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因了：孩子的成長環境是怎樣的？
父母的職業是教育孩子“而教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快”而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。昔孟母，擇鄰處，孟子的母親為了給孩子提供一個良好的學習環境“我們更責無旁貸”父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子，做父母的不可能是完人，但最起碼不能把自身的壞習慣，遺傳給孩子。還有夫妻的關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展。一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子“這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優于其它孩子”父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣，尤其是母親。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家。
園長學期末發言稿 10
各位家長：
轉眼一學年又即將過去，看到孩子們的成長，看到幼兒園的發展，我們也感到很是欣慰，這離不開全體教職工付出的努力，同時也離不開各位家長的配合。今天，我們又一次走在一起，一是對你們支持我們幼兒園的工作表示感謝；二是把幼兒園這學年的主要工作向你們作一個簡要匯報，讓你們進一步了解幼兒園，并想通過你們讓更多的`家長了解幼兒園，關心幼兒園；
首先是感謝在座的各位對我們工作的支持與配合，不管是大班的家長朋友還是中、小班的家長朋友，都幫我園做了大量的宣傳工作，遇到有家長不理解個別教師而產生的誤會，你們也都幫忙解釋，對此，我們十分感謝你們。
其次，我把幼兒園一年來的工作向大家做個匯報：
我們積極爭創市現代化達綱學校。這個榮譽的得到也是不易的，考核的標準有四十多條，有硬件上的，我們根據標準逐條對照，自查自糾，最后順利拿到了這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個新臺階。我們還對廚房進行了改建，增加了水果間、洗消間、更衣間，增配了空調、消毒柜，使食堂更加規范和科學。在人員配備上，新增三名保育員，實現了每班兩教一保的師資隊伍。
下學期，我們將迎來更大的挑戰，就是星級轉評，由現在的二星級幼兒園變成三星級幼兒園。因此，這學期的工作重點是圍繞著這個目標做好全面的準備工作。大家可以看到，我們現在在座的位置就是剛剛搭建完成的多功能廳。
園長學期末發言稿 11
尊敬的各位家長：
大家好！
首先我代表小紅帽幼兒園全體教職工，對大家的到來表示吵鬧的歡迎，同時我要對各位家長始終以來對我們工作的信任和支持表示誠意的感謝。
小紅帽幼兒園在十多年的進展過程中，始終將孩子的進展放在了第一位，面對將來社會的進展，訓練必需圍繞四種基本力量來設計和組織。學會求知的力量，學會做事的力量，學會共處的力量，學會進展的力量。由于幼兒時期是培育和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期，幼兒園訓練是基礎訓練，學習的內容就是最簡潔、最基礎、最簡潔的學問和技能，通過各種方法，讓幼兒對這些學問和技能開心把握，并產生愛好，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好，而良好的生活，學習習慣可以陪伴孩子一生，并影響他的一生。所以我們選擇了蒙特梭利訓練理念，滲透在幼兒園一日活動之中， 本著這樣的訓練理念，我們幼兒園要求老師能在充分爭辯兒童身心特點的同時，細心為孩子預備環境，預備適宜的活動內容。開展系列的、形式多樣的活動，留意培育幼兒的學習愛好，切實提高孩子的各項力量。
為了給孩子營造一個歡快、健康、和諧的成長環境，全部的老師真的是認真良苦。剛才看到的圖片當中，其實包含了很多故事，有汗水也有淚水。例1：前幾天有幾位老師在一起，聊起了訓練，也聊起了自己的孩子幾位老師說完后哭了，我也哭了。但當我想到同樣是幾天前進班時聽到孩子們的對話：姐姐妹妹的對話，看到孩子們全身心的在老師預備的環境當中開心的學習時，我感到很欣慰。由于我們老師們點點滴滴的付出換來的是孩子們點點滴滴的收獲。 幼兒園工作者的工作不僅限于8個小時之內，而更多的付出和預備則是在8個小時之外，由于好多廢棄的.材料在幼兒園老師的手中都會變費為寶，成為孩子學習的重要的資源。有人夸張的說幼兒園老師是收破爛的，在座的各位家長也肯定能感受到，由于始終以來也有很多的家長和我們一起拾著破爛，園內家長收集的廢棄輪胎轉變成孩子最寵愛的運動器材，班內家長收集的好多紙盒、瓶罐成為孩子們學習的珍寶。
訓練是一項系統的工程，孩子的訓練，就好比一輛車子，需要兩個車輪同時運轉，才能協調運行。小紅帽幼兒園進展至今始終能夠贏得社會的認可，與家長的支持和信任是分不開的，所以今日我們再次請來了在坐可愛的爸爸媽媽們，和我們一起探討訓練孩子的話題。
為了全面培育幼兒自主學習力量和思維創新力量，促進家庭親子訓練質量的不斷提高，在中國訓練學會和中國關懷下一代工作委員會的大力支持下，今日我們幼兒園很榮幸地邀請到了幼兒早期訓練專家，中國訓練學會高級講師張夏老師前來我園進行講座，期望通過這次活動，我們的家長能夠在和專家學習和溝通的過程中，共同更好的與我們攜手做好孩子的訓練工作。
下面讓我們以吵鬧的掌聲歡迎張夏老師給我們進行講座。
園長學期末發言稿 12
各位家長朋友們：
大家好！
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機會相聚在一起，共同交流與探討教育孩子的心得體會。這樣更能加強老師與家長之間的聯系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我也相信，有了這個出發點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!今天我就抓緊時間借此機會來交流一下與孩子有關的各方面的問題。
一、安全工作方面
1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
2、平時注意預防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水待溫熱時再給幼兒喝并提醒幼兒隨時注意別燙著。
3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒與體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。
4、下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不認識的人來接幼兒我們一定要打電話給該幼兒家長確定后在放人。防止幼兒走失與拐騙幼兒現象發生。
5、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯每天清洗;保證寢室干凈、并按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫考勤單，及時清點人數。
6、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，保障幼兒安全。
7、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便，不得插隊擁擠等。
8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
11、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110.120.119緊急呼叫電話的號碼與用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。
二、衛生方面
我園有三個班但是每個班都沒有保潔阿姨雖然這樣我們老師也是堅持每天早上打掃衛生，保持室內外的整潔，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活與學習環境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學期相比進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
三，常規方面
由于中班孩子身體發育迅速,孩子有太多的精力想發泄,活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題:
1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關的事;
2、一些孩子在舉手發言方面比較被動,而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。比如，田克樹其實她是個很能說會道的，很愛表現自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮，但唯一的缺點就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規意識還不是很強。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽彭文慧小朋友，他們上課真得很棒另外就是排隊，排隊基本能做到靜，快，起，這個訓練主要是靠音樂的力量，我們班共分為蘋果寶寶，與蜜蜂寶寶，上次廁所喝水都是分組去只要老師唱33 32 1 ....
四教學方面
從開學初到現在，我們園內側重點在于幼兒的養成教育。養成教育是培養孩子良好行為習慣的教育。一共有一下幾點1禮貌教育我發現我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見老師能主動問早，問好，離園能主動跟老師說再見。有的孩子甚至能用英語與老師問好，我們班呢還有個別幼兒還是需要在老師或家長的提醒下向老師問早道別。
2我們還將注重培養幼兒良好的學習習慣——傾聽的習慣。讓幼兒養成良好的傾聽習慣，比如字寶寶書與英語以及我們六大領域上面的兒童詩是早讀的主要內容并且要求小朋友養成手指字耳朵聽眼睛看書不出聲的好習慣對其今后的發展相當重要。它是幼兒進入學習的重要手段。
4就是寫字的培養首先學會握筆再讓他喜歡寫字還有你要告訴她，現在上中班長大了要學習新本領那就是寫字學會寫字的小朋友，老師會在你的作業本子上面畫棒棒糖或聰明星。你會寫字就表示你很厲害，很聰明。但是一次就不要寫太多了特別剛剛開始的時候只要他一寫字你就要表揚他，他們寫字就相對于落后一點因為他小手部的肌肉力量小，對于這樣的小朋友我們也不會刻意的去要求
五，家長配合工作
1 、為讓幼兒能參加晨間活動與不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因為一些特殊原因來園遲到，請您輕聲的與孩子道別，不要影響其他孩子的正常活動。
2 、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。
3 、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現在幼兒即將進入中班下學期，要有一定的獨立能力與生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4 、每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以與孩子一起談論一下每個人的優點與不足，例如：可以說一下爸爸媽媽與自己的三大優點、三大缺點，如果父母的自我談論非常符合現實，孩子在分析自己缺點時也會實事求是，這樣就比家長的訓教要有效得多。
7 、要定期與老師溝通，現在大多數時間是我找您，我希望大家能定期的來找我，有針對性的說說孩子階段性的情況，所以不管您是打電話還是面談，我都會與您知心的去交流的。在這里我想特別說說何詩寶寶的家長詩行呢也是特別愛動的小孩子之前因為點點的小矛盾鬧的不愉快，就是溝通不到位經過一段時間的觀察感覺進步了好多沒有以前那么愛跑了每天放學我就會告訴詩行他爸爸今天怎么怎么樣家長就好適當的批評哪里值得改進哪里值得表揚這樣教育孩子就會有很大長進的'
8 、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間與孩子一起完成我們家庭的作業。另外我們要還教育孩子要有愛護書本習慣在這里我特別要表揚都書杰媽媽書杰寶寶的作業本子她細心的用透明較把本子的封面全都粘一遍這樣不容易撕破從發給他到寫完幾乎都還是新的我覺的有這樣細心的媽媽是很難得的所以我想把我們最熱烈的掌聲送給她
當然還有其他家長也做的不錯因為時間關系我們就不一一說明了。
9 、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經統一規定不讓幼兒帶小吃像熱氣的那些啊孩子吃了就沒有胃口吃飯了，還有就是泡泡糖請您配合。
10 、開學初我們指導幼兒進行了整理小書包的，引導孩子不帶與幼兒園學習無關的東西(如、玩具、小手鏈等等)，希望您能每天晚上與孩子整理一次書包
擁有良好的美德，做個有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個榜樣。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念與目標——一切為了孩子。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議與要求。感謝各位家長對我們工作的支持與理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通與交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業成功!孩子健康快樂成長!
園長學期末發言稿 13
各位家長：
你們好！
首先感謝江店幼兒園組織這次匯報演出，感謝大家在百忙中來抽出時間參加。時間過得很快，轉眼一學期又過去了，看到孩子們的成長，看到幼兒園的開展，我們也感到很欣慰。這離不開全體教職工的努力，同時也離不開各位家長的配合。今天，我們又一次走在一起，有三層意思：
一是對你們支持江店幼兒園的工作表示感謝；
二是把江店幼兒園這學期的主要工作向你們作一個簡要匯報，讓你們進一步了解江店幼兒園，并想通過你們讓更多的家長了解江店幼兒園，關心江店幼兒園；
三是請你們對江店幼兒園工作多提珍貴意見或建議，以便我園今后更完善、更好的效勞家長和幼兒。
首先是感謝在座的各位對我們工作的支持與配合，不管是大班的家長朋友還是中、小班的家長朋友，都幫我園做了大量的宣傳工作，遇到有家長不理解與個別教師而產生的誤會，你們也都幫助解釋，對此，我們十分感謝你們。
其次，我把幼兒園本學期來的工作向大家做個匯報：本學期，江店幼兒園積極爭創潁東區區級現代化幼兒園。我們還對廚房進展了改建，增加了水果間、洗消間、更衣間，增配了消毒柜，使食堂更加標準和科學。還搭建了車棚、幼兒器械室，老師們又制作了很多的活動器械，（出示幾件玩具）。
能干的呢！這學期的工作重點是圍繞著這個目標做好全面的準備工作。大家可以看到，我們現在在座的位置就是剛剛搭建完成的'多功能廳。這個大廳對我們孩子來說作用很大，平時分隔成美工區、圖書區和小的活動區，這樣就拓寬了幼兒活動的內容和空間。看！這些精巧的圖書都是新添置的，價格都是不廉價的呢。遇到雨天時，孩子就多了一個活動的場所，如果有大型的集體活動也可以在這里進展，可謂是一舉多得。這個活動室的布置也是老師利用下班時間加工完成的，一些廢舊的物品，大家可以看，如啤酒瓶、飲料瓶、工廠丟棄的邊角料都可以在我們老師的巧思妙想中變出一個個的藝術品。所以，家長朋友們如果單位里、家里有一些廢舊的物品如紙箱、布料、毛錢、瓶瓶罐罐等都可以拿到幼兒園來，讓老師帶著著小朋友一起來“變廢為寶”。
在人員配備上，新增一名保育員，實現了每班兩教一保的師資隊伍。全部教師都持證上崗，還能夠積極進修，至今年暑假，我們的教師全部到達大專及其以上文憑。
在教研上，我們組織老師們重點學習了《3—6歲兒童學習與開展指南》。這個文件大家可能聽到過，這是xx年國家剛公布的一個指導性文件，它從安康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述了幼兒學習與開展中的最根本、也是最重要的目標和教育建議。家長可以從網上下載，也可以向班級老師咨詢。有的老師還在班級群里共享了這個文件，建議家長們都去看看，了解一下，如果能學著來指導自己的家庭教育，那就更好了。 這里我還推薦家長朋友一本書，就是《指南》的配套書“家長讀本”，這本書可以幫助家長深入理解《指南》的精神，指導家長在家庭中提高養育子女的科學性。有心的家長朋友可以去購置閱讀。
在注重教研的同時，我們也加強保健。在體檢時，發現我園有5名幼兒患有輕度的貧血，于是，就增加了營養餐，每周兩次提供豬肝或紅棗。根據最近的檢查反響，發現矯治了3例，另外2例是一個回老家了沒去體檢，還有一個還是有點偏低。看來效果還是不錯的。在體檢中也發現幼兒患齲齒和近視的人數還是有小部分的，希望家長朋友們多多關注，也希望通過你們跟其他家長做些宣傳。
要放假了，這里我要強調一下暑假里孩子的平安問題。家長一般沒有假期，因此孩子的照看問題一定要認真考慮好，不要讓孩子沒有監護人或是由未成年的哥哥、姐姐照看，車禍呀、還有一個要注意的是游泳，一定要在大人陪同下，到正規的游泳池里去。畢竟孩子還小，出點意外真是懊悔莫及啊！你賺的錢也失去了很多的意義，對吧。
最后，再次謝謝各位家長的支持。新的學年即將來臨，希望各位一如既往的支持我們的工作。同時祝你們在新的學年里身體安康、工作順利、合家歡樂。謝謝！
園長學期末發言稿 14
各位家長：
銀座幼稚園即將迎來一周年紀念，時間過得真快。回首過去的一年，我經歷了成長和改變。過去的我總是猶豫不決，但在這一年的工作中，我學會了從不同的角度思考問題，并且做到了管理的明確和細致。幼兒園的工作雖然瑣碎，看似無關緊要，但每一個細節都至關重要。在管理中，我盡力扮演好老師的助手、戰友以及孩子們的母親的角色，竭盡全力做好每一件事情。或許有些地方還不夠完美，但至少我實現了對自己的`承諾：說到做到。
銀座花園是我們集團的一所高端發展幼兒園，我們對教育質量和服務質量要求非常高。經過我們不懈的努力，銀座花園幼兒園從去年只有40名孩子發展到今年9月份已超過140名孩子。我們把每個環節都做到了精細化，從晨檢到離園，每個細小的環節都被嚴格執行。我們每個月都會舉辦1-2個大型活動，讓孩子們不斷感受不同的教育氛圍。學期末，我們對教師和生活老師進行全方位的考核，并對孩子的教育教學進行評估，這些工作得到了家長們的認可。這些成果離不開我親愛的園所員工們的辛勤付出，正是因為你們的努力才取得了今天如此出色的成績。因此，我們應該對自己說：“嗯，不錯，加油！”今天，我借此機會向我的家長們表達謝意。謝謝你們一直以來的陪伴，謝謝你們的成長，謝謝你們的付出，你們就是我心中的天使！
雖然我們取得了不錯的成績，但是我們不能因此而驕傲。我們應該保持居安思危的心態，繼續努力。相信下個學期我們可以超越200多名同學，更加注重細節的把握。這個學期有一些不足之處，下個學期我們將認真改正并對待。相信我們一定能做得更好！加油！
園長學期末發言稿 15
親愛的朋友們：
大家晚上好!今天我能成為市直幼兒園的新任園長，是黨組織多年培養的結果，是全體老師信任支持幫助的結果，我非常感謝黨組織和大家對我的信任和重托!
我 年分到市直幼兒園，在大家的幫助下，從一名普通的老師，一直到班主任、教研組長，再到走上領導崗位，帶著太多的不舍和遺憾離開市直，去了實驗，這一走就是20 年!今天當我重新回到這里，見到很多熟悉的老同事、老朋友，真得就像回到娘家一樣，倍感親切和溫暖!感謝組織給了我再次向大家學習、為大家服務的機會!
我心中一直有個疑惑：我們園的環境條件并不是最好，甚至有的兩個孩子睡一張床，為什么生源反而是最多呢?今天跟隨 園長到各班各崗位看了一圈之后，我找到了答案：是大家一起用甜美的微笑，熱情的服務，用心的工作，辛勤的奉獻，彌補了環境條件的不足，贏得了社會和家長的信任和贊揚!所以我要感謝老一屆的園長領導班子：德高望重的 園長、穩重老練的 園長、親切能干的 園長，你們都是 ，乃至河南省幼教界的知名專家，擁有豐富的工作經驗和管理智慧，你們把畢生的心血都奉獻給了我們的`幼教事業!在你們的帶領下，在全體員工的共同努力下，市直幼兒園的各項工作都達到了歷史發展時期的最好水平，我為能在這個最好時期接過這個班，感到萬分的榮幸!
“一個好園長，就是一所好的幼兒園”。 園長用她特有的人格魅力和卓越的管理才能充分印證了這個道理。作為市直幼兒園的新任園長，我在此向大家莊嚴宣誓，鄭重承諾：我一定會虛心向老園長學習管理經驗，牢記 園長的囑托：一個單位搞得好不好，關鍵看一把手行的正不正!
要樹正氣，講原則，用好人，建園風!我一定要繼承和發揚我園的優良光榮傳統，努力做到德才兼備，任人唯賢，用實際行動回報黨組織對我的信任和重托!絕不辜負大家對我的期望!
我會認真發揮園長的橋梁引領作用，努力成為上級領導的得力助手、廣大教職工的知音朋友;帶領團結好全體教職員工，嚴格按國家規定的有關法律、政策、方針依法辦園，主動積極開展幼兒園各項工作，努力提高幼兒園保教質量和教師專業素養;統籌考慮幼兒園各項經費的合理使用，督促財會人員規范做好收支帳及管好物品，最大化的謀取教職員工的權益和福利，作好市直幼兒園的當家人，時刻接受上級領導、社會、家長和同志們的監督和檢查。
我愿我用全部的激情和智慧，和全體教職員工一起，積極奉獻、求真務實、團結協作、開拓創新，共同譜寫市直幼兒園更加美好的新篇章。請大家相信我!并全力支持我的工作!
園長學期末發言稿 16
各位家長：
你們好！
首先感謝江店幼兒園組織這次匯報演出，感謝大家在百忙中來抽出時間參加。時間過得很快，轉眼一學期又過去了，看到孩子們的成長，看到幼兒園的發展，我們也感到很欣慰。這離不開全體教職工的努力，同時也離不開各位家長的配合。今天，我們又一次走在一起，有三層意思：
一是對你們支持江店幼兒園的工作表示感謝；
二是把江店幼兒園這學期的主要工作向你們作一個簡要匯報，讓你們進一步了解江店幼兒園，并想通過你們讓更多的家長了解江店幼兒園，關心江店幼兒園；
三是請你們對江店幼兒園工作多提寶貴意見或建議，以便我園今后更完善、更好的服務家長和幼兒。
首先是感謝在座的各位對我們工作的支持與配合，不管是大班的家長朋友還是中、小班的家長朋友，都幫我園做了大量的宣傳工作，遇到有家長不理解與個別教師而產生的誤會，你們也都幫忙解釋，對此，我們十分感謝你們。
其次，我把幼兒園本學期來的工作向大家做個匯報：本學期，江店幼兒園積極爭創潁東區區級現代化幼兒園。我們還對廚房進行了改建，增加了水果間、洗消間、更衣間，增配了消毒柜，使食堂更加規范和科學。還搭建了車棚、幼兒器械室，老師們又制作了很多的活動器械，（出示幾件玩具）。
能干的呢！這學期的工作重點是圍繞著這個目標做好全面的準備工作。大家可以看到，我們現在在座的位置就是剛剛搭建完成的多功能廳。這個大廳對我們孩子來說作用很大，平時分隔成美工區、圖書區和小的活動區，這樣就拓寬了幼兒活動的內容和空間。看！這些精美的圖書都是新添置的，價格都是不便宜的呢。遇到雨天時，孩子就多了一個活動的場所，如果有大型的集體活動也可以在這里進行，可謂是一舉多得。這個活動室的布置也是老師利用下班時間加工完成的，一些廢舊的物品，大家可以看，如啤酒瓶、飲料瓶、工廠丟棄的邊角料都可以在我們老師的巧思妙想中變出一個個的藝術品。所以，家長朋友們如果單位里、家里有一些廢舊的物品如紙箱、布料、毛錢、瓶瓶罐罐等都可以拿到幼兒園來，讓老師帶領著小朋友一起來“變廢為寶”。
在人員配備上，新增一名保育員，實現了每班兩教一保的師資隊伍。全部教師都持證上崗，還能夠積極進修，至今年暑假，我們的教師全部達到大專及其以上文憑。
在教研上，我們組織老師們重點學習了《3—6歲兒童學習與發展指南》。這個文件大家可能聽到過，這是2012年國家剛頒布的一個指導性文件，它從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述了幼兒學習與發展中的最基本、也是最重要的目標和教育建議。家長可以從網上下載，也可以向班級老師咨詢。有的老師還在班級群里共享了這個文件，建議家長們都去看看，了解一下，如果能學著來指導自己的家庭教育，那就更好了。
這里我還推薦家長朋友一本書，就是《指南》的配套書“家長讀本”，這本書可以幫助家長深入理解《指南》的`精神，指導家長在家庭中提高養育子女的科學性。有心的家長朋友可以去購買閱讀。
在注重教研的同時，我們也加強保健和安全工作。在體檢時，發現我園有5名幼兒患有輕度的貧血，于是，就增加了營養餐，每周兩次提供豬肝或紅棗。根據最近的檢查反饋，發現矯治了3例，另外2例是一個回老家了沒去體檢，還有一個還是有點偏低。看來效果還是不錯的。在體檢中也發現幼兒患齲齒和近視的人數還是有小部分的，希望家長朋友們多多關注，也希望通過你們跟其他家長做些宣傳。
要放假了，這里我要強調一下暑假里孩子的安全問題。家長一般沒有假期，因此孩子的照看問題一定要認真考慮好，不要讓孩子沒有監護人或是由未成年的哥哥、姐姐照看，車禍呀、拐騙呀都是安全隱患。還有一個要注意的是游泳，一定要在大人陪同下，到正規的游泳池里去。畢竟孩子還小，出點意外真是后悔莫及啊！你賺的錢也失去了很多的意義，對吧。
最后，再次謝謝各位家長的支持。新的學年即將來臨，希望各位一如既往的支持我們的工作。同時祝你們在新的學年里身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝！
園長學期末發言稿 17
尊敬的各位家長：
大家好!在大家的鼎立支持下，我園本學期的工作順利拉下了帷幕。現將本學期工作總結如下：下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。
本學期我們繼續貫徹、實施 “幼兒情境課程”，以素質教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創設健康、活潑、充滿關愛的生活環境，通過多種形式發揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。下面就跟大家談談我們具體的做法。
(一)滲透式語言活動
發展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優秀的兒童文學作品，形成對文學作品的興趣，形成幼兒的文學創作動機，喜歡仿編和創遍活動，培養幼兒創造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。
(二)生活化數學活動
“解決問題應該是數學課程的中心”。密切數學于現實世界的聯系，使幼兒從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的
實踐活動過程中學習數學、理解數學、發展數學。具體從以下三方面進行探索：一：引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數量信息。例：尋找生活中的數字寶寶。二：拓寬學習空間，提高解決生活中數學問題的能力。例：超市購物。 三，將數學教學內容融入幼兒的一日生活。
(三)注重幼兒交往能力的培養
挖掘孩子們善良的天性，培養孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
(四)用藝術陶冶幼兒的情操
本學期我園結合晨間韻律操、早操活動、興趣活動、以及情景課程中的表現活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發。利用不同的方法，從不同的角度培養孩子們的藝術感受力和表現力。例：舞蹈班書法班 美術班 運動會開幕式等
(六)養成教育求實、創新
本學期我們開展了形式多樣的養成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關制度，小老師(小組長)輪換著當，作到每位幼兒都有機會鍛煉，針對性強，參與面廣;在平時的活動中，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。同時也培養其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。
(七)加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質
我們充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長發育，增強幼兒體質。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。例：春季慶”六一”大型文藝活動;給孩子搭建展示自我的平臺,感受成功的快樂;冬季慶”元旦”親子活動.創建孩子與家長的親情感.讓孩子健康、快樂的成長。
(八)個別教育耐心細致
記得一位教育家曾經說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質”，因而有針對性地做好個別教育工作是促進每個孩子健康成長的關鍵。在教育過程中我們以發展的眼光看幼兒，努力發現每個孩子身上的點滴進步及時表揚并給予肯定，讓他們在寬松和諧的環境中不斷提高，不斷進步。具體是這樣做的：
(1)多關心、多照顧體弱兒，與家長密切配合，幫助他們增強體質，減少生病。
(2)采用班級“大帶小”的活動方式，鼓勵幼兒間互相關心、愛護，形成友愛、寬松、和諧的班級氛圍，讓孩子們在互幫互助的過程中體驗共同成長的快樂。
(3)在一日生活中通過游戲、討論、練習、評比等方式加強規則意識的滲透，幫助個別幼兒遵守班級規則，激勵他們學做文明小朋友。
(4)為性格內向的孩子提供更多表現的機會，投去更多關注的目光，讓他們在成功的體驗與激勵中更加活潑大方。
(九)做好幼兒的.安全工作。
安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西(釘子、刀片、小球)，不要給幼兒帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送幼兒入幼兒園一定要把幼兒親手交到班主任老師的手中，不能讓幼兒自己進教室。如有特殊情況不能來園請及時與我們取得聯系。如你的幼兒中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間、劑量。以后請家長于早上8：30分以后送幼兒來園，下午5:00準時來接，如果有事不能準時的，請給老師打聲招呼，最好能對孩子也說明一下，以免孩子著急。入園離園必須刷卡，不刷卡就等于沒入園，放學時請各位自覺遵守本班放學時間左邊梯子上和排隊左邊進門刷卡，牽著孩子出右邊大門右邊梯子下(進門刷卡出門不刷卡)。不到本班放學時間，家長不能提前進園門擁擠，以維護幼兒園的秩序。懇求家長配合。
(十)我們的成績：
始建于20xx年投資100多萬元建立的一所高起點民辦幼兒園。幾年來在各級領導的關心和支持下，我園的教育教學工作一步一個臺階，先后取得了一些榮譽，20xx年大竹縣城區幼兒園綜合考核中被評為一等獎;20xx年謝麗卿園長在縣幼兒園優秀自制玩教具評選活動中,榮獲二等獎;同年在達州市首屆民辦教育成果展示會上榮獲“優秀組織獎”20xx年被評為大竹縣幼兒教育“先進集體”，民政局授予“先進社會組織”，同年創建達州市“合格中心幼兒園”等榮譽稱號。我園現有7個教學班，280余名幼兒，20名教職員工，教師學歷:大專6人，其余中師學歷。專業技術職稱，小學高級教師1人，是一支愛崗敬業、師德高尚的教師隊伍。先后涌現出縣級優秀教師5名，上縣級公開課6人。本園上周迎接了市教育局領導驗收達州市示范幼兒園，效果良好。我園的環境、設施設備、在達州市數得上的，教育教學，檔案資料、園務管理都是一流的。
(十一)、家長工作形式多樣。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處 。
總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯系。家園合作是幼兒發展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學期我們通過口頭交流、電話家訪、園刊互動、網站交流等多種方式和大家進行溝通，在外地的家長也能看見孩子在園的活動情況,通過博客交流,共同促進孩子的健康成長。
以上是我就本學期工作向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們仍然將認認真真做好本職工作，關愛孩子，服務家長，加強網站管理,同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。
謝謝大家!
園長學期末發言稿 18
尊敬的家長、親愛的寶貝：
您們好!
伴隨著新年鐘聲的到來，我們即將結束本學期的工作。回顧這一學期所做的.工作，要老師和全園幼兒及其家長有共同努力下風園工作開展得井然有序，各方面都有了一定程度的進步和提高。家長朋友，感謝您一直以來對我們工作的理解支持。
孩子是平等的我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有高。當然，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來的周到。謝謝各位家長的理解!
這學期結束了，下學期我相信孩子一定會帶給老師和家長更多的驚喜，讓我們一起對他說一聲：“加油!”。愿孩子像一群小鳥在這時自由的翱翔。因為這里是夢幻般的樂園;愿孩子子們在這里愉快充實的玩耍，因為這里是他們成長的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個健康、快樂的童年!
最后，在這時，年我們再次衷心感謝您在這一學期里對我們工作的支持和幫助。
祝您家人新年快樂、身體健康、萬事如意!
園長學期末發言稿 19
各位家長，各位老師們：
大家好！
這個學期就要結束了，真的是感嘆時間很快，我們的工作也是到了一個非常關鍵的時候，感謝各位家長能夠在此之際到來，對于已經過去的一個學期，我們xx幼兒園也是把工作做的非常好，孩子們的整體的表現也是非常的認真，在學習當中在大家都是能夠做出一個好表現，孩子們在學習當中做的是非常不錯的，我也相信孩子們能夠在接下來的學習當中做的更好，這個學期雖然已經結束，但是孩子們能夠有這么一個積極的態度，這也讓我感覺非常的欣慰，各位老師們我們應該在接下來做的更好，認真的去教導孩子們，做好分內的工作。
我們的應該要養成一個好的習慣，孩子們在過去的一個學期當中，大家都是表現的不錯，值得表揚的是xx班的孩子們，在過去的一個學期當中，表現的很好，孩子們都是非常聽話，我們其他班級的小朋友應該像xx班學習，學習好的東西，我們一定要聽老師的話，平時有什么問題就及時的尋求老師幫助，大家應該要認真的搞好學習，我們在幼兒園也是需要學習的，回到家之后，也可以向爸爸媽媽展示自己學到了什么，當然我們各位老師們，在過去一個學期當中也是辛苦了，通過過去的一個學期了解相信各位老師也是對自己的工作有一個新的突破，不斷的提高工作能力，這是非常有意義的，相信大家在接下來可以做的更好，各位老師們都在為xx幼兒園美好的明天努力，作為園長我也是非常感謝大家，在這期末之際我非常感激各位老師的付出。
在過去的一個學期當中，我們xx幼兒園還是去的一定的.成績，同比市區其他幼兒園我們還是有很多進步的，做的是比較優秀，我們可以做的越來越來越好，新的學期的工作也是不就就要到來，這是非常有意義的，作為園長我也是感覺非常好，我對自己也是比較有信心，接下來在工作當中讓我們一起做好工作，認真做好幼兒工作，各位老師們也要做好家訪工作，了解孩子們在家里情況，和家長們及時做好溝通，包括孩子們在園內的情況也及時和家長們反應，過去的一個學期還是非常重要，認真總結好工作，為了孩子們我們應該繼續努力，打造一流的教學模式，更好的去教育孩子們，讓我們一起努力去做好這些。
園長學期末發言稿 20
尊敬的家長、親愛的寶貝：
您們好！
伴隨著新年鐘聲的到來，我們即將結束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，要老師和全園幼兒及其家長有共同努力下風園工作開展得井然有序，各方面都有了一定程度的進步和提高。家長朋友，感謝您一直以來對我們工作的理解支持。
孩子是平等的我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有高。當然，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩倉這種一對一、甚至兩對一’三對一‘的照顧來的周到。謝謝各們空長的理解！
這學戎結束了，下學戎我相售孩一定會帶給老師遙家長更多的`驚喜，讓我們一起對他說一聲：“加油！”。愿孩子像一群小鳥在這時自由的翱翔。因為這里是夢幻般的樂園；愿孩子子們在這里愉快充實的玩耍，因為這里是他們成長的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個健康、快樂音年！
最后，在這時，年我們再次衷心感謝您在這一學其里對我們工作的支持和幫助。
祝您家人新年快樂’身體健康、萬事如意！
園長學期末發言稿 21
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會，你們的到來是對我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來表示熱烈的歡迎!
今天能看到各位的身影，這說明大家對孩子的教育是很重視的，或許有人在來之前也考慮，園長召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?那我也坦率的告訴大家，我們家長會的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導孩子在更明確、統一的教育方向中前進，我們之間配合得越好，對孩子的發展也將更有益處!
用專家的話說，幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環境、教學方法、內容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區。我們只有經常不斷地向家長去宣傳現代的幼教理念，轉變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發展。比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天上六節課。這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多學了一些單詞。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的。因為我懂得幼兒身心發展的規律，大家都了解有些著名的科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發明人有八大智能。語言、邏輯(數學智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。
我們作為家長的或從事幼教事業的，就不該只盯在一項上開發訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么而送到我們這兒，那您可能就錯了，我們不會違背幼兒身心發展規律而迎合這樣的家長，去作對不起下一代、傷害下一代的事情。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學了幾個單詞，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發培養并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后就會發現孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。
幼兒園與小學不一樣，小學重視的是知識的學習與教育，而幼兒園是學前教育機構，注意“學前”這兩個字的概念——學前、學前，就是還沒有真正到“學”的時候，是為“學”在打基礎，是以“玩中學，學中玩”為主，具體的組織與實施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛生與身心健康和綜合能力的培養，老師關心更多的是小朋友們全面發展的問題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開心嗎?”“小朋友，你在想什么?”“小朋友，你今天做了些什么?”“小朋友，你愿意與其它小朋友一起玩嗎?”“你向爸媽問好了嗎?說再見了嗎?”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎?你愿意幫助他嗎?”等等等等，幼兒園里并不真正關心小朋友們究竟認了多少字，會寫多少字，數學加減法到了什么程度，因為，這個問題等小朋友們到了小學，自然而然，水到渠成地就被解決了。但小朋友們在幼兒園里養成的習慣、性格、心態、興趣等，對他今年的學習生活以及今后的一生將會受益匪淺，一生受用!所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生發展奠定素質基礎才是我們共同努力的目標。 下面我先介紹一下我園是如何開展保育保健工作的：
(1)、切實抓好保育工作，將保育工作作為第一重點來抓。每天早上來園時，做到笑臉相迎，帶給家長和孩子一個“愉快一天”的開始，同時觀察孩子的來園情緒，做到心中有數。把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。加強對保育工作的檢查、督促、指導，對保育員進行保育學習及業務指導，不斷提高保育員的素質。
(2)、合理安排好一日生活環節。一日生活環節安排要適合孩子的年齡特征，動靜交替。每節課后必須給孩子們充足的.盥洗時間。尤其是戶外活動前后。活動前可適當減少衣物，活動后要整理，要洗手臉，檫汗、隔汗……。每周一檢查指甲;吃飯檢查桌面，地面，身上，碗里是否干凈;每次課后檢查洗手，喝水，解小便系褲子情況;放學前檢查孩子們的整理情況，各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，提高幼兒自理能力，逐步形成良好的習慣：為其一生的發展奠定良好的基礎。
(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)、多觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理及記錄。我們每日工作中有四本記錄是需要完成的，《三檢記錄》：對孩子進行晨午晚三次檢查，針對孩子的體表、體溫、情緒的觀察情況，一摸、二看、三問、四查，這樣可以將孩子的身體狀況進行一個跟蹤的護理與觀察，并將一些危險的物品杜絕在園外，更好的保障孩子的身體健康與日常安全;《服藥記錄》對于一些身體不適的孩子，一些家長會給孩子服用一些藥物，并帶得到幼兒園進行服用，我們的老師將這些藥品的名稱與服藥的次數與劑量、服藥的方法進行登記，確保按家長的要求服用了藥品;《消毒記錄》我們每天都要進行例行的消毒工作，對餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、廁所進行消毒，我們的消毒方式主要分為“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀釋84液”“紫外線消毒燈”等方式進行消毒工作，確保孩子在安全干凈的衛生環境下生活。
(6)、加強衛生保健工作，每年進行期初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。這期，我們的體檢又將開始，您可以將孩子帶到婦幼保健院進行常規的入園體檢，希望各位家長配合。
下面我們再談談關于究竟該怎樣配合咱們園的教育工作：
首先呢是活動的參與：
幼兒園會經常以活動的開展來作為與家長進行互動的方式之一，有些孩子其實真的表現得非常的棒，可是卻常常因為家長工作忙或是其他的原因，有極少的經常不能參與我們組織的活動，從幼兒園的角度來說，集體活動，是非常希望每個孩子、每位家長都能參與到我們的活動中來，借活動的機會也可以讓我們家園之間的距離拉得更近更緊密，如果不能參加是否又少了這樣的一個平臺來了解我們，又少了一個機會讓孩子自信主動的表現呢?另外從孩子的角度來說，經常不參與活動，會讓孩子缺少集體意識，沒有集體榮譽感，使孩子缺少自信、缺少表現的欲望，也少了一個親子互動的美好記憶;所以我想說的是，希望我們的每位家長，與我們配合起來，在我們有活動時抽出些時間來，陪著孩子一起來參加，我們經常會鼓勵孩子：勇敢表現自己，其實家長積極的參與活動就是最好的表率，通過參與各種活動，增強孩子的表現欲望，讓孩子更主動、更自信、使其得到更全面的發展!
2、關于家園溝通：我們會以電話、家訪、面談、家園共育、溫馨提示等一些方式作為與家長朋友們的溝通橋梁，也希望家長朋友們多多的配合我們，能支持我們的工作，讓我們更加了解孩子，幫助孩子更好的適應幼兒園、獲得更大更好的進步;對于新入園的孩子，在入園第一周，老師每天都會與您保持聯系，告知孩子在幼兒園的一些表現，并讓您及時了解孩子的動態信息，盡可能的幫助您和孩子順利的度過入園的焦慮期，對于在園的孩子，我們一周也會與您保持一次以上的電話交流，所以請您配合我們把孩子的一些近況告知老師，也讓老師能更好的了解孩子，明確我們今后的工作方向與方式，我們也真誠的希望，如果您對我們的工作有任何不滿意的地方，可以與我們的老師或是園長溝通，有則改之無則嘉勉，我們會盡可能的改善我們的工作，以便讓您放心;也請各位家長對于我們老師的工作加以理解與支持，請相信我們對孩子一片真心，請相信我們的職業道德;我們希望在更多家長的幫助與支持之下，讓我們的孩子得到更好的照顧與發展，我們幼兒園獲得更大更好的成功!
這次家長會最主要是讓家長能了解我園的一些工作情況,與家長有一個溝通的機會,待會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目，和聽老師介紹一下您的孩子在園的生活情況，及家長關心的問題：比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時間,劑量姓名. 會前給各位家長發了一張家長問卷，大家有什么意見和建議可以寫下來.以便我們更好的開展工作.使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力。
謝謝大家!
園長學期末發言稿 22
尊敬的各位家長，友愛的孩子們：
大家好！
今日天氣比較涼快，略微也有了一些涼氣。格外感謝每一位家長都能夠親自蒞臨此次家長會的現場。我作為幼兒園的園長，在此歡迎每一位家長的到來，也感謝每一位家長在教學工作中賜予我們的支持和協作，感謝家長們！
看著孩子們一年年的長大，老師們的手心手背上的肉也越來越厚了。對于每一位老師而言，每一個孩子都是一顆特殊的珍寶，他們發散著自己的光亮，將每一個白天和黑夜照亮。還記得我們xx老師曾經說過的一句話，她說她信任每一個孩子都是一顆特殊的星星，不管是在夜晚還是白天，都會發光，發出這個世界沒有的顏色。
那一刻，聽到這句話的時候，我就感動到了。其實每一位老師都特殊的愛自己的同學，就像愛自己的孩子一樣，恨不得把他們放在手心里攥著。所以友愛的家長們，請你們要足夠的信任我們的老師，他們真心實意的愛著每一個孩子，認真細致的帶著孩子們走好腳下的每一步。我們老師也會在今后的工作當中把教學工作更好的完善起來，不會讓每一位信任我們的家長絕望。
時間斑駁，孩子們已經到了中班、大班了，小班的'孩子們剛剛進來也已經開頭適應這樣的學習生活了。其實在這些日子的相處中，很多老師也向我反饋過，孩子們一點點的開頭變得懂事了，在老師們的工作總結中，我也看到了很多班級的進步，看到了很多孩子和老師的共同進步。所以在這次家長會上，我不僅會呈現我們老師們的成果，也會向大家呈現我們孩子們的進步和成長。
在我們老師的日常工作當中，有很多讓人感動和歡快的瞬間，和孩子們在一起的日子里也是我們最為幸福的時候，帶著每一位孩子走向一個更好的將來是我們每一位教職工作者的責任。對于將來，我想我們也會不知疲乏的走下去。期望各位家長在今后的日子里，在珍寶們的生活當中多去指導和觀看，每個孩子其實都是格外有潛力的。
期望家長們和我們幼兒園能夠一同攜手，讓孩子們走向一個更好的將來。我也會號召每一位老師，在今后的教學工作中加以努力，用一個更好的方式和態度去帶領我們的孩子們，獲得一個更好的成果和將來！
園長學期末發言稿 23
尊敬的各位老師，親愛的家長、孩子們：
大家上午好！
首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。
一、進步情況
1、經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。
基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、水果。
2、會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經常穿反的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
3、這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，身邊圍繞著太多的愛，一家幾個大人圍著他轉，事事依著他，致使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的.培養。
4、抗挫折能力的培養：現在有些孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：為了提高孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態。
二、上學放學接送問題
1、如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話或發個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請提前通知我們。
2、請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發生安全事故。
我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解！并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。
希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
園長學期末發言稿 24
各位領導、老師：
今天我們在這里召開學前教育發展的專題會議，表示中心初中對這項工作的高度重視。特別是在當前，學前教育正處于重要的發展階段，校舍的改造，設備的添置，硬件的設置已日趨達標，那么如何規范管理就擺上了臺面。我希望通過今天的會議，各位能對重視學前教育的意義形成統一的思想認識，在行動上去堅決抵制社會上那些違背學前教育規律的思想和做法，希望在座的各位要把握住學前教育的方向，要遵循幼兒教育的科學規律。下面我想從面臨新的挑戰、存在的問題、改進的措施及要求三個方面談談我的看法。
一、面臨新的挑戰：
當前，幼兒園教學質量面臨新的挑戰表現在以下幾個方向：學前教育的質量正在受到廣泛關注，先進教育理念日益被年輕一代的家長所接受，老百姓對優質學前教育的需求不斷高漲，對學前教育的質量要求愈來愈高；學前教育的師資質量也面臨著新一輪人口出生高峰來臨而帶來的挑戰；此外，小學化教育嚴重，如何堅持正確的學前教育質量標準也是我們面臨的一個挑戰。
二、存在的問題：
1、計劃、制度不夠完善；
2、幼兒園學生的在園時間不合教育局的要求；
3、課程的設置和局要求還有距離；
4、學生的戶外活動時間不達標；
5、部分教師沒有遵循幼兒身心發展規律，存在著拔苗助長的傾向；
6、園區文化氛圍不濃；
7、學生的飲食稍差，社會反響不好。
三、改進的措施及要求：
（一）遵循幼兒身心發展規律，遏制拔苗助長的傾向
教育部出臺了《3-6歲兒童學習與發展指南》，意在引導逐步解決幼兒園“小學化”問題。我們首先要吃透國家政策，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》為指針，不斷提高幼兒教育理論修養，努力深化保教改革，嚴格按照幼兒身心發展規律辦園施教。
學前教育的培養目標是“促進幼兒健康水平以及情感、態度、認知能力等各方面的發展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的兒童”。
然而我們可能為了迎合家長望子女成龍成鳳的心理，不惜犧牲幼兒的游戲時間，讓孩子大量地進行讀寫訓練，要求幼兒象小學生一樣遵規守紀，少動少玩；要求幼兒象小學生一樣以學為主，刻苦學習。這種拔苗助長的教育方法，不但嚴重損害了幼兒的身心健康，扼殺了幼兒天性，而且還與小學教育相脫節，對小學教育形成負面影響。
首先，應當遵循學齡前兒童的年齡特點和身心發展規律，我們要將素質教育貫穿于幼兒的一日活動，以游戲為基本活動形式，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索、去發現；開設各種活動區、游戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中
出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效，促進幼兒身心健康快樂成長。
其次，要加強與家長的`聯系溝通，積極宣傳先進幼兒教育理論，幫助家長形成科學的育兒觀念，爭取家長支持，提高“家”“園”育人合力。
（二）提高師資綜合素質
建設一支素質優良、結構合理、相對穩定、開拓創新的教師隊伍是發展學前教育事業的關鍵。
1、學校要抓好在職教師的培訓工作，除舉辦彈、唱、畫、跳、講等基本技能培訓外，還應加強使用電教設備、設計活動、組織教學與生活等方面的能力培訓，多開展優質課、示范課、公開課、自制玩教具展評等活動，有效提高教師組織教育教學活動的能力。制定和完善幼教師資隊伍的培養、培訓規劃，不斷提高幼教師資綜合素質。
2、教師要努力提升自己的業務素質，能勝任崗位。
（三）規范保育保教行為
1、科學合理地設置課程。合理安排集體教育教學活動、生活活動、戶外活動和區域活動。每天必保進行集體教育教學活動，小班1節，中班和大班各2節（下學期大班可增加1節）；組織好包括入園及離園、盥洗及入廁、進餐及飲水、午睡在內的生活活動，開展包括早操和戶外游戲在內的戶外活動及多樣的區域活動。
2、確保課程開設的嚴肅性。不得開設超越幼兒發展階段的課程。在完成集體教育教學活動、生活活動、戶外活動和區域活動的前提下，提倡幼兒園利用一部分時間舉辦興趣班、特長班等，提升內涵，尋求特色發展。
3、規范幼兒一日活動。圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，設計活動內容，做到動靜交替、室內外交替、集體活動與個別活動、小組活動交替，促進幼兒身心健康發展。
4、重視主題環境創設。根據各班幼兒的年齡特點、活動需求以及教室空間布局等實際情況，教師要關注主題環境創設，在師幼互動中 共創個性化班級小環境，使環境成為幼兒展示創意、與人交往、獲得認同的重要場所。堅持“環境布置兒童化”，因班制宜，通過幼兒園墻壁、地面乃至空間的環境布置，想方設法為幼兒創設活潑、安全、富有童趣的教育環境的作法值得大家學習。
5、有效開展教育評價工作。開展幼兒發展評價工作，以量化評價和質性評價相結合的方式，每學期對幼兒進行一次全面的發展評價工作。
6、加強指導。指導和引領是進一步提高幼兒園教育教學質量的重要保證。學校領導一定要發揮“指導、服務、研究”的功能，全面了解和掌握國內外學前教育改革動態和發展走向，用先進的教育理念武裝頭腦，站在教育教學的制高點上來指導和引領幼兒園的教育教學改革。多到幼兒園，服務園所，實施針對性的課程指導和專業培訓。
一所幼兒園保教質量的優劣，關鍵在園長。幼兒園園長一定要有清晰的辦園思路和與時俱進的治園理念，以育人為目標，遵循幼兒身心發展規律，堅持科學的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。
7、改善學生的飲食，讓家長滿意。
老師們，我鎮學前教育事業的改革與發展任重道遠，但前景無限美好，前途無限光明。讓我們以高度的責任感和強烈的事業心，搶抓學前教育發展機遇，不斷改善辦園條件，加強管理，提高保教質量，努力開創我鎮學前教育新局面。
謝謝大家！
園長學期末發言稿 25
各位領導、老師：
今天是農歷大寒，再過半個月就要過年了，我們農家喜歡在這個時候計算自己一年的收成。
回顧一個學期來工作，有人問我感覺如何，借用流行的一句話：累并快樂著。說到累，就是每天都有許多事情要辦，因為我們學校有很多事情還需要改進。我呢，是一個急性子的人，不立刻把事情做好總覺得是一種瀆職行為，而且我還要把它做得最好，不然就會覺得留下遺憾，會埋怨批評自己。因此，為了學校事務，很多的老師和學生被我催過、批評過，甚至語氣還可能比較嚴厲。如果有什么得罪的地方，敬請諒解，可我還會繼續堅持正義、宏揚正氣。我喜歡每天起個大早，只要沒出差就等在校門口迎接可愛的學生和勤勞的老師的到來，這是我養成的好習慣之一，在這里可以收獲那么多親切的目光，聽到“校長老師好”問候，對我就是一種莫大的安慰和支持。這個世界很公平，有付出就會有回報，如今，我們學校和師生的面貌都發生了變化，你看，平整的水泥地籃球場、整齊的自行車車棚、舒適的'學生宿舍樓、干凈的食堂、高速的電腦機房、漂亮的課桌，校園變了吧，變得漂亮了吧？！你看，同學們早讀晚學、你追我趕、尊師愛校、認真做操，地上垃圾沒了、草坪不踩了、遲到拼命趕了、知道幫助別人了、懂得維護課堂秩序了？同學們變了吧，變得可愛了吧？！你看，老師們呢：認真備課上課、埋頭改作業，很多老師爭著上早自習了、關心愛護學生多了、做事的多了說閑話少了、每個人都在做自己該做的事。老師也變了吧，變得敬業了吧？！的確，學校每天都在變化，都在發展，值得我們感動。所以借這個機會，我要感謝很多人。
首先，要感謝市里四位領導給予我們大力支持，無償地擔任我校的名譽校長和顧問，x部長還為我校爭取到兩萬元的建設資金。
第二，要感謝市局和學區領導，特別是章華林主任給予我們的鼎力支持，非常關心我校學生的成績和成長。
第三，要感謝家長給予學校發展的積極配合，感謝我們的學生給我校以及你們自己帶來的榮譽和自信，這個學期共有40多位學生獲得學區及以上榮譽，今天我們還要表彰楊圣潔、孫夢雨等100來位校級優秀學生。在期中考試中，我校盛金梅等五位同學進入了學區前五名，可喜可賀啊！
第四，要感謝老師和職工一個學期以來的辛勤勞動和默默奉獻，我的家庭去年被瑞安市評為優秀學習型家庭，今年又被推薦參加溫州市優秀學習型家庭評選，我校今年也掀起了創設學習型校園的熱潮，本學期我校教師踴躍參加上級比賽，共有二十多人次獲獎，其中張海丹老師還獲得溫州市一等獎，這些成績不僅證明了自己的實力，也為學校爭了光。如今，校園內“講學習、愛學習”已經蔚然成風。
最后祝大家新年快樂！天天進步！
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