有關(guān)優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿（通用15篇）
在當(dāng)今社會生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編收集整理的有關(guān)優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們?nèi)熒鷼g聚一堂，隆重召開本學(xué)期期中總結(jié)大會。首先，請?jiān)试S我代表全體老師，對在本次測試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同時(shí)，也向在本次考試中沒有獲獎(jiǎng)，但在成績上取得進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望！在此，我建議大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮努力的同學(xué)學(xué)習(xí)！
同學(xué)們，期中考試是對前段時(shí)間各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)也不要灰心，應(yīng)該奮起直追。
下面，我代表各位老師向同學(xué)們提出以下幾要求。
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
要把學(xué)習(xí)放到自己生活中最重根據(jù)位置，合理安排自己的時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中把知識掌握牢固，今日事今日畢。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒
充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說："一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。"學(xué)習(xí)中，要保持學(xué)習(xí)熱情，。持之以恒，不要半途而廢。相信"付出總會有回報(bào)的！"
三、相信自我，尋找合適的學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)中，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)相信自己，"自信是成功的一半","世上無難事，只怕有心人。"也許有人說，只有成績好的同學(xué)才有自信，其實(shí)我覺得每個(gè)人都應(yīng)該相信自己，哪怕是成績較差的同學(xué)，你的身上也有別人羨慕的地方。初中學(xué)習(xí)課程較多，同學(xué)們也要關(guān)于根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，尋找最適合自己的學(xué)習(xí)途徑，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的'"加油站"、"維修站",所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的不足中，為下一階段的學(xué)習(xí)盡自己最大的努力去爭取更大的勝利！展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。相信，只要我們具有一種不服輸?shù)木瘢环N參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、占勝自我的精神，相信勝利一定屬于我們！
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利，生活開心！祝愿全體同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長，學(xué)有所成！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 2
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！
惜惜光陰，飛快流逝，過去的仿佛還在昨天。隆重的開學(xué)典禮還歷歷在目，快樂的大隊(duì)集會還意猶未盡，單元考的成功與教訓(xùn)還在回味……不知不覺中，期末考試――這收獲的季節(jié)又要到來了。大家都知道，本周四，我們就要進(jìn)行期末考試了。其實(shí)從上個(gè)星期開始，我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃開始復(fù)習(xí)了。這個(gè)星期，應(yīng)該可以說是最后的沖刺階段。今天，我不想談關(guān)于復(fù)習(xí)方法或是復(fù)習(xí)內(nèi)容之類的問題。因?yàn)檫@些我們的班主任、語文、數(shù)學(xué)和英語老師肯定已經(jīng)給予了我們“點(diǎn)金術(shù)”，給與了我們詳盡而有針對性的指導(dǎo)，我們還有許多同學(xué)也積累了一套適合自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，都很有效果，所以用不著我多說。我今天主要給大家講講心態(tài)。因?yàn)樾膽B(tài)決定一切！該用怎樣的心態(tài)對待期末復(fù)習(xí)和考試呢？我覺得要做到三個(gè)“超越”：
1、超越自己。這個(gè)世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的長處和弱點(diǎn)。如果不知道自己的長處，你會缺乏足夠的自信；如果不知道自己的弱點(diǎn)，你不可能超越自己。如果你的記憶力不夠強(qiáng)，那你就要學(xué)會刻意地記憶一些公式，多花時(shí)間背誦課文，復(fù)習(xí)生字時(shí)要學(xué)會分析字形結(jié)構(gòu)。如果你做題目不夠細(xì)心，常犯粗心錯(cuò)誤，那你就要學(xué)會分析做過的錯(cuò)題，以免今后再犯同樣的錯(cuò)誤。如果你的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，做了一會兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話，那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵，要強(qiáng)迫自己改正。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時(shí)，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。
2、超越書本。中國有句古話叫做：“盡信書不如無書。”書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們需要努力地讀書，但是不能成為書的奴隸，不能死讀書，死讀書會把活人讀死，就像魯迅筆下的孔乙己，讀了許多書，卻只會向別人賣弄，茴香豆有幾種寫法，成了一個(gè)迂腐的毫無用處的書生。因此，讀書要活學(xué)活用，要超越書本。如何超越書本呢？
①對書上寫的知識要多問幾個(gè)“為什么”，也要經(jīng)常問“這樣說對嗎？”“好嗎？”
②要學(xué)會聯(lián)想和比較，這個(gè)知識我在另一本書上也看到過，它們哪些地方說的相同，那些地方說的不一樣。你甚至可以把那本書找來，對照一下。
③如果能發(fā)現(xiàn)書中的錯(cuò)誤就更了不起了。
3、超越老師。我們要尊敬老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，但是不能在老師面前失去獨(dú)立思考的能力。
①在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣，你在聽課時(shí)就可以做到心中有數(shù)，而不是被老師牽著鼻子走。
②尤其是在思維上要學(xué)會超越老師。在老師講一個(gè)問題之前，就要猜一猜，他會怎么講，老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時(shí)，還要想一想有沒有另外的解題方法。
③當(dāng)然，你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤，那就更值得贊賞了。我想：能夠發(fā)現(xiàn)老師的`錯(cuò)誤的學(xué)生一定是好學(xué)生。一個(gè)差生他連課都不喜歡聽，還能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎？當(dāng)然，我要提醒一下的是，向老師提出錯(cuò)誤時(shí)，要注意說話的語氣和態(tài)度，要有禮貌。
下面我想對那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點(diǎn)：
1、你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己決定的。優(yōu)秀生和差生是完全不一樣的，作業(yè)一樣，聽課不一樣，思考習(xí)慣不一樣。如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀生，你就要像個(gè)優(yōu)秀生的樣子去做。勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著那些想成為優(yōu)等生的同學(xué)不斷地追求、不斷地探索。他們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，也取得令人滿意的成績，也圓了自己的夢成為了一名優(yōu)等生，只要你努力，相信你也行！
2、負(fù)起你的責(zé)任。世界上特聰明的人寥寥無幾，同樣，特愚笨的人更是寥寥無幾，成績差的主要原因不是智力，而是缺乏責(zé)任心，所以你要負(fù)起你的責(zé)任。不要以為你永遠(yuǎn)是小孩子，總有一天，你要成為一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，有一天你也要教育別人的。從小就要培養(yǎng)責(zé)任心，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、每天變好一點(diǎn)點(diǎn)。你要下決心改變自己，你如果每天變好一點(diǎn)，幾年以后，你就會變得很好，你如果每天變壞一點(diǎn)點(diǎn)，幾年以后，你就會變得很壞。
記得有一首歌中唱道：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。”知識是日積月累下來的，只要我們認(rèn)真聽課、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識就會給予我們報(bào)答。
時(shí)值冬日，寒氣襲人，但我們不能氣餒，我們要以與太陽相媲美的熱情，迎接期末考試。“把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩”，讓我們?yōu)榱恕懊魈斓木省闭癖鄹吆啊盀槲壹佑停夷艹晒Α薄Ｔ诖俗Ｔ该课煌瑢W(xué)都能獲得成功！都能在這一次期末考試中取得好成績，去擁抱20xx年的曙光！
我的講話就到這兒，謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我是明德小學(xué)一年級二班的語文老師叢占峰，是一位去年九月份才來到咱們甘官屯聯(lián)合校參加工作的新老師，以后請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同仁多多關(guān)照。
首先感謝聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次跟大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐。學(xué)生一次考試成功有很多決定因素，老師只是其中之一，所以今天讓我在這里談經(jīng)驗(yàn)實(shí)在慚愧。真的沒有什么“經(jīng)驗(yàn)”可談，有的只是每位教師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下是我在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法感悟和諸位老師一起探討和交流一下，有不當(dāng)之處，敬請大家批評指正。
陪伴是最好的愛和教育，這句話本來是對家長說的，我認(rèn)為對低學(xué)段的老師同樣如此，要拿出更多的課下時(shí)間在教室里陪孩子，一年級的孩子是沒有什么自制力和學(xué)習(xí)習(xí)慣可言的，老師在與不在肯定是不一樣的，所以在課間和中午放學(xué)我會要盡量在教師里，這樣不但能夠防止學(xué)生出現(xiàn)安全事件，還能讓孩子更加專心學(xué)習(xí)，更能有利于孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。
要對孩子有耐心。孩子年齡太小，認(rèn)知不到位，孩子經(jīng)常會犯錯(cuò)，要對孩子多一點(diǎn)耐心，允許他犯錯(cuò)，給他成長的空間。我們不要輕易發(fā)火生氣。發(fā)火導(dǎo)致的后果是，老師們經(jīng)常被氣得要暴走，孩子每天也要接受負(fù)面評價(jià)，心情也不好，也不利于提升孩子的能力。
要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。無論是大人還是孩子都喜歡受到表揚(yáng)，尤其是孩子，鼓勵(lì)孩子會使他們更加健康發(fā)展，批評打擊會讓孩子變的畏縮。有意識的表揚(yáng)，對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為的培養(yǎng)有著積極意義。孩子受到表揚(yáng)后，學(xué)習(xí)熱情和積極性會提高，孩子良好的行為就會得到強(qiáng)化，還能讓其他學(xué)生受到教育，產(chǎn)生積極向上的心理傾向。所以對孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)不要吝嗇你的表揚(yáng)，要及時(shí)表揚(yáng)。
要及時(shí)溝通。孩子如果出現(xiàn)了什么問題不要問都不問就批評孩子，要及時(shí)和孩子溝通了解原因以后再做處理。孩子特別喜歡老師對自己的關(guān)注，及時(shí)溝通能讓孩子認(rèn)識到你對他的關(guān)注，不僅有利于孩子改正錯(cuò)誤還能提高孩子的積極性。當(dāng)然溝通不是逼迫孩子服從自己，我們要更多的站在學(xué)生角度考慮問題，給予合理的.引導(dǎo)。
要給予學(xué)困生更多的關(guān)注。“學(xué)困生”才是一個(gè)班里寶貝，一個(gè)班的成績要想提高，學(xué)困生成績的提高才是根本。一些簡單的問題要首先讓學(xué)困生來回答，回答正確要及時(shí)表揚(yáng)，這樣可以提高學(xué)習(xí)積極性。可以采取“一幫一”甚至“二幫一”的方法，給學(xué)困生找學(xué)習(xí)好的學(xué)生做同桌，讓同桌監(jiān)督和教他。不要對學(xué)困生要求太高，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
家校交流，有效提升。及時(shí)和家長溝通，老師和家長都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是孩子的成長。所以老師和家長不應(yīng)該有任何敵對情緒。要和家長換位思考給予家長足夠的尊重。家長是我們教育的同盟軍和堅(jiān)實(shí)的后備軍，充分利用好家庭教育資源，會對我們的工作起到巨大的幫助。因?yàn)榧议L對孩子的愛是最無私的，最用心的，最有效的。邀請家長和你一起教育他的孩子，將會產(chǎn)生無窮的力量。
做一名老師不容易，做一名一年級老師更不容易，我常和同事開玩笑說我們一年級的老師就是保姆，但是走進(jìn)教室看著一雙雙對你尊敬和喜歡的眼睛，心理還是有一份滿滿的成就感的。能做40、50個(gè)孩子的保姆，見證這么多孩子的成長未嘗不是一種幸福。
最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)和明德小學(xué)這個(gè)大家庭對我工作和生活的幫助，讓我能夠盡快的融入新集體，適應(yīng)新工作。感謝我的搭檔王莉老師對班級的無私付出。祝各位老師工作順利、身體健康。
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天，我有幸代表各位新教師做發(fā)言，心情非常激動。很高興，能在這盛夏季節(jié)和大家相聚在生機(jī)勃勃的校園，與大家一起分享收獲的喜悅。
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，被這些美喻，深深吸引的我，懷著對教師超然物外的氣度與對講臺深情的向往，走進(jìn)了xx，這所具有悠久歷史的百年名校。
走進(jìn)xx，一切從新開始。作為一名新教師，我們深知自己在起步階段存在諸多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬？就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校給每個(gè)新教師都安排了一位指導(dǎo)教師，大家親切地稱呼他們?yōu)閹煾怠Ｔ趲煾档南ば闹笇?dǎo)下，我們進(jìn)步很快。
借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位師傅致以深深的謝意！從一名大學(xué)生到現(xiàn)在的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”。“每個(gè)人都需要愛”這是我的`老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得。當(dāng)我第一次站在講臺上，成為一名教師，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚而溫馨的世界。
轉(zhuǎn)眼間，來到xx工作已經(jīng)一年的時(shí)間了。一年對于人的整個(gè)生命來說，只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個(gè)剛剛開始從事教師職業(yè)的人來說，卻可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會到做老師的艱辛和快樂，我愿把自己的青春，傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
接下來，我想談?wù)勛鼋處煹囊稽c(diǎn)感受：
愛字當(dāng)先，育人為本，當(dāng)好學(xué)生的引路人。羅曼羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光。”一個(gè)從事教師職業(yè)的人，如果不熱愛自己的職業(yè)心里又怎么會充滿陽光，自然他的學(xué)生也不能在陽光下生活。
愛是教師的美德，愛是為師之本。我常常這樣想：學(xué)校把學(xué)生交給了我，我就有責(zé)任把他們教育成材。對優(yōu)秀學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，鼓勵(lì)他們謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關(guān)心和幫助，為他們提供展示自己特長的機(jī)會，使他們感受到成功的喜悅。
一分耕耘，一分收獲，一年里我的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的好評。我深知這些成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持，離不開各位老師的全力幫助。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，新的時(shí)代，面臨新的挑戰(zhàn)，我將戒驕戒躁，再接再厲，把全部的精力投入到，我所鐘愛的教育事業(yè)上，并以最優(yōu)質(zhì)的教育回報(bào)社會！
最后送給大家兩句話：
要有健康的體魄，因?yàn)榻】底钪匾诠ぷ髦谐晒Γ驗(yàn)槌晒ψ羁鞓贰?/p>
祝各位老師健康、成功、快樂！
謝謝！
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！今天有幸站在這里和大家交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛。說實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，心里是很忐忑的，雖然我是一位有20多年教齡的老教師了，但是從20xx年九月份才開始從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以前一直從事語文教學(xué)，所以對我來說數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。
我能取得較理想的成績，首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵(lì)，特別是李亞新老師，不管是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)方法方面她都給了我很多指導(dǎo)，讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。
今天既然站在這里，我就簡單的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些具體做法吧，真的算不上什么“經(jīng)驗(yàn)”。
首先抓計(jì)算，抓基礎(chǔ)知識點(diǎn)。當(dāng)時(shí)接手這個(gè)班時(shí)，數(shù)學(xué)成績是非常靠后的，學(xué)生的計(jì)算能力總體比較差，基礎(chǔ)知識掌握的不扎實(shí)，針對這種情況每天布置十道計(jì)算題，我有時(shí)間就親自檢查，時(shí)間緊就檢查幾個(gè)組長的，再把任務(wù)交給小組長，并做好記錄，每天通報(bào)做題情況。寒暑假里也堅(jiān)持讓學(xué)生通過微信發(fā)給我（當(dāng)然我還是人性化一些的，有條件的發(fā)，沒條件的可以不發(fā)，但是必須每天堅(jiān)持做十道計(jì)算題，沒有強(qiáng)調(diào)必須發(fā)給我），全對的或有進(jìn)步的都會及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，有錯(cuò)的反饋過去，讓他改正再發(fā)給我，這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的，幾個(gè)假期時(shí)間，我一天都沒落下。
對于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算，有時(shí)會讓他們每天寫一遍，堅(jiān)持一星期，并做好檢查，熟練掌握。我也清楚這種方法有點(diǎn)笨，可是你想，一年級入班時(shí)五十多人，如今只剩三十幾個(gè)，走的可都是成績優(yōu)秀的尖子生，剩下的都是中后段的學(xué)生，他們對新知識的'接受能力，理解能力以及自控能力都相對比較差一些，所以必須從學(xué)生實(shí)際學(xué)情出發(fā)，把課本上的每個(gè)知識點(diǎn)講透徹，千方百計(jì)讓學(xué)生弄明白。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開小灶唄。我經(jīng)常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”，只要你把課本上的每個(gè)知識點(diǎn)都立理解透了，掌握熟了，遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會把你繞迷糊，你依然會明確怎樣解決問題，先解決什么，再解決什么，做到游刃有余。
第二點(diǎn)，重視學(xué)生錯(cuò)題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯(cuò)題是在所難免的，很正常，我經(jīng)常說老師不怕你出錯(cuò)就怕你不反思自己錯(cuò)的原因，單單改正過來有時(shí)不解決本質(zhì)問題，一定讓學(xué)生反思錯(cuò)的原因——是一點(diǎn)沒學(xué)會，是沒太懂的模糊狀態(tài)，是沒認(rèn)真審題理解錯(cuò)了，是計(jì)算錯(cuò)誤，還是某個(gè)小知識點(diǎn)沒掌握好攔住了道路等，做到細(xì)化反思，精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改，有的我一對一指導(dǎo)，有些集中指導(dǎo)，或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo)，一定要落實(shí)到位，不檢查不落實(shí)，就只是把工作做了一半，學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高，所以必須重視學(xué)生的錯(cuò)題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。
最后，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。后進(jìn)生是非常拖全班成績后腿的，他們提高十分二十分比較容易，優(yōu)秀生就沒有太大的提高空間了，所以我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓勵(lì)和表揚(yáng)，現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣，只要這幾個(gè)學(xué)困生有好的表現(xiàn)，馬上會有掌聲響起，哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾、二十幾分，至少他們會感受到老師和同學(xué)們在他身邊沒有放棄他，在等待他，在幫住他，這會讓學(xué)困生有了自信，有了學(xué)習(xí)的動力，成績就有進(jìn)步，比如韓強(qiáng)原來只考幾分，現(xiàn)在一般四十分左右，最高能及格，很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了，中層的學(xué)生自然有壓力，有了壓力就有動力，優(yōu)秀率就上來了，這次我們班數(shù)學(xué)成績A等28人，B等3人，C等1人，D等4人。除了優(yōu)等生人數(shù)提高，其他都是減少的。
雖然這次取得較好成績，但是我心里十分清楚，比我努力，比我優(yōu)秀的老師大有人在。如張彬老師，張老師頸椎病很嚴(yán)重，可是她對每篇課文、每單元的重點(diǎn)知識都做梳理，并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題，還要一一批改，非常敬業(yè)，令人油然敬佩。還有楊梅英老師、耿喜蓮老師、魏昧井老師、夏子琴老師、方圓老師、姜秀麗老師等等，另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀，我需要向他們學(xué)習(xí)的地方很多，我會盡職盡責(zé)做好自己的工作，擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任！
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
民安國泰逢盛世，風(fēng)調(diào)雨順頌華年。2月6日，河西成功學(xué)校乙未羊年團(tuán)拜會舉行，成功教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、成功總校領(lǐng)導(dǎo)、河西成功學(xué)校教職工共聚一堂，喜迎新年。
下午16時(shí)，河西成功學(xué)校召開了20xx工作總結(jié)表彰大會。大會第一項(xiàng)由河西成功學(xué)校副校長包興龍宣讀表彰決定。大會第二項(xiàng)對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰頒獎(jiǎng)。大會第三項(xiàng)管理人員表態(tài)發(fā)言。然后由成功學(xué)校校務(wù)委員會、河西成功學(xué)校校長楊振宏對20xx河西成功學(xué)校各方面工作做總結(jié)發(fā)言。
成功學(xué)校是甘肅省最具規(guī)模的民辦完全中學(xué)，在蘭州和武威設(shè)有兩個(gè)校區(qū)，在校師生員工5000人，設(shè)高中、初中、小學(xué)、高考復(fù)讀和初三復(fù)讀五個(gè)分部，創(chuàng)建15年來已向高等院校輸送英才逾萬名，每年都有多名學(xué)生進(jìn)入全省高考成績前百名行列，已累計(jì)向清華、北大輸送21名英才，20xx年甘肅高考文科狀元魏雪（獲得學(xué)校13.6666萬元獎(jiǎng)勵(lì)）就來自成功學(xué)校。成功學(xué)校已成為甘肅民辦學(xué)校的一面旗幟。
成功學(xué)校的成功有三大法寶，一是名師施教；二是科學(xué)管理；三是全面推行以“先學(xué)后教、互動交流、滾動提高、有效高效”為主要內(nèi)容的成功系列創(chuàng)新教學(xué)法，基本做到了“讓二流資質(zhì)的學(xué)生取得一流成績，讓一流資質(zhì)的學(xué)生取得超一流成績”的鄭重承諾，努力將成功學(xué)校辦成社會尊重的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
成功學(xué)校重獎(jiǎng)取得優(yōu)異成績的'師生，每學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金500-10000元，獎(jiǎng)勵(lì)面超過30%；高考、中考獎(jiǎng)勵(lì)更為豐厚，被清華北大錄取的學(xué)生可獲得10萬元獎(jiǎng)勵(lì)。
成功學(xué)校高考復(fù)讀、初三復(fù)讀、高中、初中和小學(xué)各具特色、優(yōu)勢明顯，創(chuàng)新發(fā)展，在基礎(chǔ)教育教學(xué)領(lǐng)域成果豐碩。選擇成功學(xué)校，就等于選擇了成功！
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請?jiān)试S我對獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！接著，我?guī)е鍌�(gè)感謝而來：
第一個(gè)感謝，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，在她的培養(yǎng)和造就下，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心，鼓勵(lì)和信任，給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想。第三個(gè)感謝，感謝身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到班級管理，都給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長；我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，你們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的'理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。我們今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與老師一起，共同努力，開拓進(jìn)取，為我們的美好明天而奮斗。
第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌0耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把今天作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
第一次在表彰會上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，不免有些欣喜，又有些緊張。
常言道“學(xué)海無涯苦作舟。”師道亦然。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過悲喜交錯(cuò)，茫然無主的時(shí)候，但教海揚(yáng)帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會因此變得充實(shí)和快樂。
“沒有愛，就沒有教育”是我的.座右銘。我是這樣理解的：
一、愛教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的，但他是太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)。“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情。”“干將心血化時(shí)雨，潤出桃花片片紅。”選擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻(xiàn)，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值，托起了祖國的希望。
二、愛學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽光，就能換來春色滿園。
一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我們不斷追求進(jìn)步，被評為優(yōu)秀教師，我覺得我仍有不足，我想和其他一起被評為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團(tuán)結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。
最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 9
親愛的老師們:
教師節(jié)快樂！
今天我很榮幸代表新老師發(fā)言。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在xx學(xué)校工作一年多了。在這短短的一年里，我在教書育人的道路上努力過，但收獲的卻是滿滿的沉甸甸的情感。其中的快樂，只有經(jīng)歷過的人才能體會到。
在我們成長的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座的所有老師都給了我們很大的支持。學(xué)校提供各種新教師培訓(xùn)，讓我們從理論上學(xué)習(xí)如何成為一名合格的教師。同時(shí)，我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他們不顧工作繁忙，不厭其煩地用他們的言傳身教幫助我們在教學(xué)工作中不斷提高自己，這讓我們深受感動。學(xué)校也非常重視我們的發(fā)展，給了我們參加學(xué)校小班課程實(shí)踐教學(xué)交流活動的機(jī)會。正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師的`支持和幫助，我們才能在這樣和諧的氛圍中順利成長。
在這一年里，我深深感受到了學(xué)校家庭的溫暖。從剛開始工作的時(shí)候不知所措，到現(xiàn)在可以做班主任了。從一開始的稚嫩，到能夠自然流暢地完成教學(xué)；從離開大學(xué)后的年少，到能夠以成熟的心態(tài)面對工作和生活，我的進(jìn)步離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助。是你們讓我在短短的一年時(shí)間里迅速成長，是你們讓我更加懂得如何做一名優(yōu)秀的教師。謝謝你讓我有如此豐厚的收獲。踏上工作崗位，來到xx學(xué)校，成為其中的一員，是我的榮幸。我也會把這份榮譽(yù)轉(zhuǎn)化為我繼續(xù)努力的動力，爭取早日成為一名有遠(yuǎn)大理想、追求卓越、有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師。都說老師的恩情如春雨，潤物細(xì)無聲。我愿把它化作春雨，把浸透了師愛的蒙蒙春雨播撒到學(xué)生的心里，滋潤他們健康成長。
衷心感謝大家的支持和幫助。謝謝大家。
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 10
同學(xué)們：
我很高興和你一起感受到我們——青年教師的英雄情懷。我叫田零，畢業(yè)于宜都師范大學(xué)。
以前，我為自己的選擇哭，為自己的工作心痛，因?yàn)槲姨ど狭艘环?em class="chrome-extension-mutihighlight chrome-extension-mutihighlight-style-2">原本不喜歡的職業(yè)，成了一個(gè)窮老師。我為自己的選擇哭了很多次，卻在無數(shù)次的悲傷中得到安慰。每當(dāng)看到一對充滿童心、渴望在知識的海洋中暢游的孩子，我那顆浮動的心就安靜了，慢慢地從實(shí)踐中感受到了老師的驕傲。他無悔地像春蠶和蠟燭一樣奉獻(xiàn)自己。我看到無數(shù)的老師用自己的青春和生命捍衛(wèi)著教師職業(yè)的神圣，是他們用自己的行動和生命的痕跡激勵(lì)著我們之后的人。我從不情愿到心甘情愿，從心甘情愿到全心全意熱愛這份工作，因?yàn)槲铱吹搅松囊庵静⒉痪窒抻诠ｋm然吃飯是為了生活，但生活絕不是為了吃飯，生活中很多微小的事情。
我明白當(dāng)老師很累很苦，但是為了自己的夢想，我還是會去追求，在波濤洶涌的大海里戰(zhàn)斗，爬上險(xiǎn)峻的高山，也許有暴風(fēng)雨，有驚濤駭浪，也許道路坎坷，但我還是會用歡笑和歌聲填滿坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用飛揚(yáng)的心去應(yīng)付工作和生活。
耶！每個(gè)人都渴望事業(yè)成功的喜悅，每個(gè)人都渴望光明的未來。為此，我將把青春獻(xiàn)給我的'教師職業(yè)。我知道現(xiàn)階段我還是代課老師，但我相信，機(jī)會來了，我會努力讓自己成為一名合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子都會在春天發(fā)芽，不是所有的努力都會得到回報(bào)，也不是所有的歌都會在溫暖的瞬間唱出，但我知道我會在努力中釋放自己，我會在無數(shù)次的釋放中收獲收獲收獲，讓我成熟。這一刻我會追求和發(fā)展一切。
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 11
同學(xué)們：
我們平凡，我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋�(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的'孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。
我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問題弄得半宿睡不著覺;講課 不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好;課堂上一個(gè)問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂教學(xué)。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂。當(dāng)我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，我們快樂;當(dāng)我們看到校園越來越美時(shí)，我們快樂;當(dāng)我們讀到一本好書時(shí)，我們快樂;當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時(shí)，我們快樂;當(dāng)我們在網(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂;當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂;當(dāng)我們在外地遇到我們教過的學(xué)生時(shí)，我們快樂;當(dāng)我們講課時(shí)，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂;當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們非常快樂。
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家上午好!今天能夠作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，更感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和認(rèn)可!
又是一個(gè)新學(xué)期，新開始，學(xué)校在這里舉行長興教育集團(tuán)培訓(xùn)會，我們在這里收獲成績，收獲經(jīng)驗(yàn)，共享付出的快樂和收獲的喜悅!
去年，我?guī)У哪莻�(gè)班取得了可喜的成績。自初一以來，孩子們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都留下了扎實(shí)的腳印。當(dāng)然，除了孩子們的認(rèn)真和努力外，更離不開每位老師的辛勤耕耘。我的搭檔們都有執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，對學(xué)生充滿愛心，對教學(xué)一絲不茍，他們不僅是我們班的驕傲，更是智興學(xué)校的驕傲。
新一輪的考驗(yàn)又落到了我們肩上。在此我代表初三全體教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、向?qū)W生家長、向全體學(xué)生表態(tài)：我們有信心迎接新的挑戰(zhàn)。盡管我們的工作面臨著很多困難，比如學(xué)生基本功不太扎實(shí)，兄弟學(xué)校的特殊優(yōu)勢等等，但我們有信心!這信心來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，來自于愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，也來自于初一、初二老師們?yōu)閷W(xué)生們的進(jìn)步做出的奉獻(xiàn)。
我們一定要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，提高課堂效率;我們要弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體的力量，爭取最好的.成績。老教師田同文、徐士武的經(jīng)驗(yàn)，中年教師楊小雙的功底，青年教師辛文文、吳亞麗、劉霄的激情，這些都是我們的財(cái)富，也是我們成功的基礎(chǔ)。我們深知進(jìn)步的背后更多的是執(zhí)著的勤奮和不懈的堅(jiān)持!
通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦努力，我們爭取在明年的中考中取得理想的成績，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的希望、信賴和社會各界的期盼，為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)!
最后，祝所有教師工作順利，家庭幸福!祝長興教育集團(tuán)越來越紅火，來年更輝煌!
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)金秋送爽，碩果累累的季節(jié)，我們相聚在民族中學(xué)。我非常榮幸也非常高興能夠作為教師代表和大家共同分享今天的喜悅。首先我代表全校教職員工對全體新同學(xué)表示熱烈的歡迎，你們的加入必將給我們民中這個(gè)大家庭增光添彩，注入新的生機(jī)與活力。這個(gè)收獲的.季節(jié)里，我們民中正站在新的起點(diǎn)上，以自己獨(dú)特的魅力揭開新學(xué)年的新篇章：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，真抓實(shí)干，目光長遠(yuǎn)；新的管理氣象，人文關(guān)懷，有法有章；新的學(xué)習(xí)氛圍，和諧文明，積極向上！對于我們每一個(gè)教師來說，學(xué)校就是我們的家，面對學(xué)校的新變化，我們感到由衷的鼓舞和驕傲！
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”。如今正是一年之中最美的時(shí)光。
作為教師，我們深知肩上所負(fù)的重任。我們將努力做學(xué)生成長道路上的導(dǎo)師，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用教師的人格魅力影響學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會做人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；我們將繼續(xù)努力鉆研，使自己業(yè)務(wù)過硬，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴；我們將用愛心和耐心對待每一位學(xué)生，做學(xué)生心靈的朋友，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保持良好的心態(tài)的重要性，使每一位學(xué)生都能從
容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學(xué)習(xí)生活；我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標(biāo)，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向，并且堅(jiān)定信念，用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。
老師們，同學(xué)們，讓我們用熱血和激情，用青春和活力，用智慧和勤奮共同譜寫屬于我們民中，屬于我們每一個(gè)民中人的美好明天。
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 14
同學(xué)們：
在我的教學(xué)生涯中，我一直努力工作，對教師的意義有了更深的理解。是的，教師是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我站在講臺上，面對幾十雙清純的眼睛，我都會感受到“老師”這個(gè)詞的分量。站在這個(gè)由知識、情感、理想、信仰構(gòu)成的三足講臺上，是多么神圣啊!老師的一舉一動都會影響到這些純潔孩子的生活。因此，我深刻理解了什么是教師，如何在教學(xué)工作中努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。只有這樣，我們才能成為一個(gè)合格的老師。正如一位著名人士所說，“教學(xué)對教師本身來說也是一種最重要的自我教育。”三足講臺，讓教師照亮他人，升華自我。”
愿意吃苦，愿意奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神。站在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書，成了孩子們心中的紅日，成了世界上最溫暖的春風(fēng)和情感，成了世界上最真摯、最純潔的友誼。在每一個(gè)“教師節(jié)”，我都會收到一些學(xué)生寄來的賀卡，上面寫著“老師好”，這樣一個(gè)小小的問候，或是學(xué)生的一個(gè)微笑，都會讓我感到很開心。這種甜蜜的`感覺不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教育教學(xué)本身所帶來的無窮樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這是教師的奉獻(xiàn)。
站在講臺上，我會產(chǎn)生一種說不出的神圣和莊嚴(yán)。這樣，教師吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的精神，就成為教師不畏名利、超越自我、無私奉獻(xiàn)的教育精神，為黨的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。這是教師的道德和精神。
我喜歡黨的教育。三尺講臺是我無悔的選擇。我愿意把我的一生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 15
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！我很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。
當(dāng)春天明媚的陽光照耀在我們的校園時(shí)，又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)刻即將開始了！我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，迎來了一個(gè)新的學(xué)期！俗話說：“一年之計(jì)在于春”，那么，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。只有用辛勤的`勞動播下希望的種子，到時(shí)候才會有滿意的收獲。
作為xx小學(xué)的一員，我們感到無尚的榮光。因?yàn)閤x小學(xué)洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個(gè)人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。
作為xx小學(xué)的教師，我們愿傾我所有，全力以赴，因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè)，也就選擇了奉獻(xiàn)。在新的學(xué)期里，我們一定不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，開拓進(jìn)取、敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；在學(xué)生成長的道路上無私地播撒陽光雨露，為每一個(gè)學(xué)生的奮飛插上有力的翅膀，讓你們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
同學(xué)們，xx小學(xué)記錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。xx小學(xué)的老師們每時(shí)每刻都在用無私的奉獻(xiàn)精神，期待著你們的全面發(fā)展，期待著你們的健康成長。同學(xué)們，在新的學(xué)期，我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，自尊自愛、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。
最后，祝全體教師工作愉快！身體健康！祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步！快樂健康地成長！祝我們的xx小學(xué)蒸蒸日上，燦爛輝煌！
謝謝大家！
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