暑期社會實踐代表發言稿

時間：2022-07-02 13:54:27 發言稿我要投稿

暑期社會實踐代表發言稿（通用14篇）

　　在當今社會生活中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的暑期社會實踐代表發言稿，希望能夠幫助到大家。

暑期社會實踐代表發言稿（通用14篇）

　　暑期社會實踐代表發言稿篇1

　　金秋八月，是收獲的季節。今天，我們在這里舉行“華夏學子看海西”暨大學生暑期社會實踐匯報會，這是全省學校共青團戰線深入學習實踐《國務院關于支持福建省加快建設海峽西岸經濟區的若干意見》精神的組成部分，這對于進一步動員廣大青年學生走進海西，宣傳海西，服務海西，合力推進海峽西岸經濟區建設，具有重要意義。剛才，五位高校學子的發言，具有很強的代表性，大家講的都是親身感受，肺腑之言，反映了高層次人才心系海西、志在海西、為在海西的責任感和使命感，體現了大學生服務海西的參與層次和服務水平、質量不斷提升。借此機會，我代表團省委向在座的同志們、同學們并通過你們向全省參加活動的大學生們表示衷心的感謝和親切的問候！

　　“三下鄉”社會實踐活動在我省已經開展25年了，每年都有數十萬大中專學生、幾百支重點服務團隊深入老少邊島地區，開展送文化、送科技、送衛生下鄉活動。今年是我省發展歷程中非常重要的一年，大事多，喜事多，機遇多，團省委高度重視今年的“三下鄉”工作，認真分析了今年的形勢和青年學生的特點，確定了推進今年“三下鄉”工作的新思路和新舉措，活動規模大，效果實，受到了各級黨政、社會各界的充分肯定。概括有以下三個特點。

　　一是主題明確。我們把今年的主題確定為“推動科學發展，投身海西建設”。當前，國務院頒布了《關于支持福建省加快建設海峽西岸經濟區的若干意見》，給福建帶來了重大歷史機遇。在這種背景下，確定這個主題，既緊緊扣住了黨政工作的大局，也反映了青年學生的強烈愿望，符合青年學生成長成才的內在需要，既富有時代感，也很有號召力。在這個主題下，我們提出了“建設先行區，青年當先行”的活動口號，極大地激發了廣大學生密切聯系群眾、志愿服務社會、踴躍投身海西實踐的熱情。

　　二是重點突出。為集中力量，發揮優勢，示范帶動，我們依據“按需立項、接項組團、雙向受益”的項目化運作方式，重點組織開展了愛國主義教育、理論及成就宣講、教育幫扶、醫療服務、科技支農、文藝演出、法律援助、社會調查等10類服務項目，給各地、各高校“三下鄉”活動以鮮明的導向和示范。各地、各高校根據全省統一部署，紛紛組織校、系重點團隊，使整個活動品牌統一,形成合力。活動一經推出，就得到地方黨政和人民群眾的普遍歡迎。

　　20多萬滿懷理想、激情洋溢的青年學生積極響應號召，胸懷祖國，心系海西，在社會實踐的廣闊舞臺上受教育、長才干、作貢獻，在平靜、平凡、平常中踐行了服務海西的責任，為海峽西岸經濟區建設奉獻青春和才華。“三下鄉”社會實踐活動已成為新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，成為發揮大學生人才智力優勢，投身海峽西岸經濟區建設的重要舉措，顯示出蓬勃生機和強大活力。

　　首先，幫助大學生走進海西受教育。青年學生是全面建設小康社會的生力軍，是海西建設的棟梁之才。近年來，在我省老少邊島地區經濟騰飛的進程中，青年學生與祖國人民共奮進，與海西建設同發展，主動融入，勇于實踐，做服務“三農”的先鋒，青春和才華在建設海西的偉大實踐中不斷閃光。通過“三下鄉”社會實踐活動，廣大青年學生能夠深刻感受到我省改革開放以來發生的巨大變化和取得的輝煌成就，感受到海峽西岸經濟區各項事業全面進步的豐碩成果，進一步加深了對海西發展宏偉藍圖的認識和了解，這對于教育引導青年學生對家鄉充滿信心，對自己充滿信心，把自己的命運和海西的發展緊密聯系在一起，扎實做好青年學生投身海西建設的思想總動員工作，具有重要意義。

　　其次，幫助大學生宣傳海西長長干。“海西建設，青年先行”是省委、省政府對福建青年學子提出的殷切希望，也是青年學子需要承擔的歷史責任。通過參加“三下鄉”社會實踐活動，青年學生向人民群眾傳播現代科學文明，服務群眾生產生活的同時，進一步培養了理論聯系實際的學風，提高了將書本知識轉化為現實生產力的能力。在艱苦的條件下學習和工作，增強了互幫互助、團結協作的意識，錘煉了不屈不撓、頑強拼搏的意志，身心素質得到了全面提高。“三下鄉”社會實踐活動，不僅為青年學生成長成才提供了強有力的支撐，更將激勵他們把做到最好當成目標，把爭當第一作為追求，為海西建設不斷注入先行的活力。我們相信，青年學生踴躍投身海西建設的火熱實踐，必將用無愧于時代的青春業績繼續證明，青年學生是勇于先行的一代，是大有希望的一代，是堪當重任的一代。

　　第三，幫助大學生服務海西做貢獻。通過參加“三下鄉”社會實踐活動，青年學生把科普知識送到了田間地頭，把義診藥箱背進了偏遠山村，把先進文化帶到了村村寨寨，在八閩大地播撒文明的種子、催發青春的鮮花、孕育累累的碩果。同學們在思想上受到了洗禮，在身心上經受了鍛煉，在實踐中增長了才干，在服務中奉獻了智慧，為群眾提供了切實服務，為當地社會發展做出了貢獻。實踐證明，“三下鄉”社會實踐活動，進一步密切了青年學生與人民群眾、高等院校與生產一線的聯系，加強了城市與農村的交流互動，促進了海西建設的全面、協調、可持續發展。“三下鄉”社會實踐活動適應了社會發展和青年學生成長成才的需要，取得了顯著的社會經濟效益和人才培養效益，產生了廣泛的社會影響，如春風化雨般滋潤著海西廣袤大地，展現出旺盛的生命力和廣闊的發展前景。

　　同志們、同學們，站在海西新的發展起點上，我們要始終牢記使命，堅持以科學發展觀為統領，認真貫徹落實中央的戰略決策和省委的部署要求，不斷強化“建設先行區，青年當先行”的大局意識，一以貫之地引導青年學生把“讀萬卷書”與“行萬里路”結合起來，把熱愛祖國與建設海西結合起來，深入到基層中去，深入到群眾中去，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，積極投身海峽西岸經濟區建設的偉大實踐。

　　暑期社會實踐代表發言稿篇2

　　大家好！

　　在大學生中開展社會實踐，落實科學發展觀，加強學院的素質教育，推動大學生“創新教育，實踐教育”的縱深發展。社會實踐對青年學生來說，是一筆寶貴的財富。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓大學生開闊視野，深入生活，了解社會，增長見識，拓展素質。因此，學院高度重視學生的實踐活動。此次暑期社會實踐動員大會，是本學年我們華北科技學院各個暑期社會實踐隊出征前的一次重要會議。會議的主要任務是：動員各隊員積極投入到即將進行的暑期社會實踐中去。借次機會，我就此次暑期社會實踐提幾點意見。

　　一、統一思想，充分認識開展暑期社會實踐活動的重要意義。開展暑期社會實踐活動是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是發揮大學生人才智力優勢的重要舉措，是深入開展“青春與祖國同行”主題教育活動的重要載體。因此，在思想上必須高度統一，真正認識到社會實踐的重要意義。

　　二、明確任務，切實理解暑期社會實踐實踐活動的指導思想、方法步驟、實踐要求。各團學組織，要明確自己的任務，全面正確的認識學院關于本次暑期社會實踐活動的指導思想。在實踐過程中，要不折不扣的按照學院提出的實踐要求來開展活動。在活動的開展中，要做到方法合理，步驟清晰，目的明確。

　　三、充分發揮專業特色和優勢、突出社會實踐活動的主題，增強社會實踐活動的實際效果，健全社會實踐活動的運行機制，推動社會實踐活動的創新發展。

　　四、精心組織，確保本實踐隊的實踐活動取得實效。各系部和各學生組織可以采取靈活組隊、有機結合的方式開展實踐，從實際出發，對活動形式、地點、內容進行精心設計，合理安排，制定切實可行的方案，認真組織落實。各系部要為每位參加實踐的人員提供人身意外傷害保險，加強社會實踐安全培訓和教育，對實踐活動要制定安全預案。確保本次實踐活動在安全中取得成效。

　　五、加強宣傳，營造氛圍。各級團學組織要通過網絡、簡報等各種宣傳方式，加強暑期社會實踐活動的宣傳工作，為活動營造良好的輿論氛圍，激發大學生參與社會實踐的積極性、主動性；要高度重視社會實踐過程和成果的宣傳報道和信息報送工作，擴大實踐活動的影響面，提高學院的聲譽。

　　“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知"。參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。我相信，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里將會到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任。追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和切實行動！參加社會實踐，可以使大學生在身體上受到了錘煉,在思想上得到啟發；使大家多了一份生活的體驗，獲得社會實踐的經驗，增強組織活動的能力。我相信，這對你們以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。

　　最后，預祝各個實踐隊在暑期社會實踐活動中取得成功。

　　謝謝大家

　　暑期社會實踐代表發言稿篇3

　　大家下午好！

　　今天非常榮幸能在這里與大家一同分享無煙行動實踐小分隊在過去的暑假中所走過的點點滴滴。

　　自7月8日至15日，無煙行動在團委的關心、支持下，秉承“創建無煙縣城，共享和諧嘉善”的主旨，加強宣傳，貫徹卓越，努力提高市民對煙草危害的認識，喚起市民勸阻吸煙以及主動戒煙，為營造健康新風尚，共建無煙縣城作出了我們光彪學子的努力！

　　下面我將從“注重培訓，推進團隊建設”、“加強交流，拓寬隊員視野”以及“夯實活動，提升實踐效果”三個方面向諸位做一個簡單的匯報。

　　一．注重培訓，推進團隊建設

　　無煙行動崇尚團隊合作的精神及每位隊員的熱誠參與，為此希望每一位有潛力的隊員的迅速成長，于是在活動一開始我們便選擇了培訓。

　　我們邀請了學院團委書記對活動進行了指導，向隊員們講述活動的目的，注意事項，并就如何營造一個同心同德、群策群力的工作氛圍給予了不少建議，使大家能建立協同一致的團隊，及時而有效的完成任務提供了幫助。

　　我們也邀請學院學生會外聯部部長就“如何拉贊助”進行主題培訓，在一個多小時的時間里為隊友們揭開了拉贊助的神秘面紗。同時還邀請曾在報社實習的新聞系學生就“如何拍好照片”和“如何撰寫調查報告”的主題培訓。

　　這些都為隊友們能承擔更大的責任而作好準備，并把積累的訣竅轉化為流程和工具，在今后的活動過程中變的更加的成熟與自信！

　　二．加強交流，拓寬隊友視野

　　無煙行動提供給了隊友們這樣一個平臺：在與各企事業單位的交流中，聽到、看到、感觸到、激發出的思維火花以及對思維方式、行為習慣的熏陶，讓我們領悟出了許多思考問題的方法，從而激發了自己的潛能！

　　活動期間，小隊成員通過拜訪團縣委、縣委宣傳部，了解嘉善縣控煙禁煙的典型事跡；通過訪問縣疾控中心，學習控煙禁煙的成功經驗；通過與縣抗癌俱樂部、圣諾盟公司的交流，收集成功戒煙、控煙人士、企業的心路歷程。

　　采訪中聽到最多的就是思想素質的重要性，也許年輕人將吸煙看成是“成熟”的符號，也許有人用吸煙來打發枯燥乏味的時間，用它來減壓，以獲取短暫的麻痹……，但這些用語最多用來表示青春時期偶然、成年時期不經常有的失覺，隨思想素質的提高，拒絕吸煙將被視為文明的進步。

　　在與抗癌俱樂部20多位癌癥患者的交流中讓我們真切的感受到了人類有時很強大，因為可以掌控很多東西；人類有時又很脆弱，因為太多的東西我們無法掌控。是“煙”讓他們原本幸福、健康的家庭遭受了些許不幸，也正因“煙”所帶來的抗癌過程讓身心疲憊的他們感受到了信念與愛！他們所流露出的堅定信念真得讓我們感觸頗多，很多時候我們都在珍視自己的懦弱，薄弱的意志始終使自己屈服于為自己尋找的借口。

　　三．夯實活動，提升實踐效果

　　活動期間，包括結束后，我一半欣慰，一半忐忑的發現很多人對“無煙行動”評頭論足，“無煙行動”每天三次雷打不動的活動在各實踐小隊中造成了巨大的轟動，他們認為這是群瘋子，小隊的組長不人性化……

　　其實學生工作中的成長軌跡讓作為隊長的我對所帶領的團隊有了自己的定位：讓隊員從忘我的投入中獲得莫大的快樂——在外人看來很苦的活動過程，實則是一個不斷挑戰，不斷征服的過程。

　　暑期社會實踐代表發言稿篇4

　　大家下午好！

　　今天，我們在這里隆重舉行XX學院20xx年“實踐歸來話成果”暑期社會實踐總結表彰大會，表彰在暑期社會實踐活動中表現突出的先進集體和個人，總結我院在暑期社會實踐活動中所取得的優異成績，從而推動我院大學生社會實踐活動的蓬勃發展。首先，請允許我代表XX學院全體師生向出席此次表彰大會的領導和嘉賓表示衷心的感謝，向在社會實踐活動中付出辛勤汗水，投入艱辛勞動的老師們、同學們表示誠摯的問候！

　　為進一步貫徹落實團省委和學校相關文件精神，充分發揮社會實踐活動的育人功能，提高我校人才培養質量，根據20xx年學校暑期社會實踐活動的整體安排，我院積極部署開展了以“青春勇擔當，實踐長才干，助力中國夢”為主題的20xx年大學生暑期社會實踐活動。作為全校最大的院系，我院此次實踐活動參與學生人數眾多，涉及面廣，工作難度大。我院高度重視此次暑期社會實踐活動，成立了以院長、書記為組長的20xx年暑期社會實踐工作領導小組，具體負責暑期社會實踐的領導和組織、協調工作。經廣泛宣傳，多方動員，此次實踐活動我院共組建了XX支團隊，參與實踐人數共計XX人，精心選聘XX位優秀指導教師。我院專門編寫了《XX學院暑期社會實踐活動手冊》，組織召開了XX學院20xx暑期社會實踐工作會議，從安全教育、實踐內容、實踐過程、實踐總結等方面對參加社會實踐的教師和學生進行了全面培訓，使全院師生從根本上認識到暑期社會實踐工作的重要性，確保實踐育人工作的有效進行。

　　在實踐活動中，我院廣大學子深入全省各地進行調研和志愿幫扶。同學們在指導老師的精心指導下，不畏酷暑，團結協作，充分展現了我院大學生心系祖國、服務人民、腳踏實地、注重實踐的良好精神風貌，贏得了社會各屆的廣泛關注與好評，圓滿完成了此次暑期社會實踐活動。活動受到了XX網、XX網、XX網等網站報道達x0余次。開學初，我院分團委組織開展了“實踐歸來話成果”主題團日活動，交流活動體會，認真總結社會實踐成果，切實幫助廣大同學在實踐過程中“受教育、長才干、做貢獻”，進一步增強了社會實踐的育人效果。

　　雖然我院在20xx年暑期社會實踐活動取得了豐碩成果，與往年相比有了大的跨越，但仍存在不足與亟需改進之處。比如：實踐氛圍營造不夠全面，部分學生對實踐的目的、效果認識不夠深入，暑期社會實踐總結還停留在感性的認識上；部分指導教師缺乏經驗，由于今年暑期實踐活動團隊數量眾多，選聘的部分指導教師缺少指導社會實踐的實際經驗；與學院有長期合作的實踐基地數量較少，穩定性不足，難以滿足眾多學生的多樣需求。

　　同學們，大學生社會實踐活動是一件社會、學校、個人“三贏”的好事，凡是參加過社會實踐的同學總會發現社會實踐的重要作用。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在大學里，各位同學不僅要學知識，還要學文化；不僅要重視學業，還要把自己的成長當作追求的目標。而這些東西，光靠在課堂上學習是不夠的，光靠在圖書館翻閱資料獲得知識也是不夠的，人生的體會和智慧需要通過積累和磨練，而社會實踐能夠讓我們更多地獲得智慧。作為當代的青年大學生，希望我院廣大學子革新觀念，虛懷若谷，腳踏實地，自覺投身于社會主義現代化建設的實踐之中，把愛國主義精神和時代精神融入頭腦，將個人的成長與祖國和人民的需要緊密聯系起來。只有這樣，我們的人生境界才會提高，我們的理想才有堅實地基礎，才能站在一個更高地位置來看待學習，看待人生，面向未來，才能成為社會發展所需要的高素質拔尖創新型人才。

　　謝謝大家！

　　暑期社會實踐代表發言稿篇5

　　大家晚上好，我是來自數學科學學院微學π支教隊的許仁杰，很榮幸今天能夠作為學生代表在這里發言，從大一第一次接觸公益支教開始，今年已經是第三年了，在這兩年多的支教經歷里，有過熱情，有過興奮，也有過彷徨，有過迷惘。但兩年過后，我想，剩下的，更多的是一種責任。

　　今天，想借此機會，與各位伙伴分享一下我的支教收獲與一些對支教的想法。

　　從準備的開始到最終支教的結束，我想每個有過支教經歷的伙伴都會與我有著同樣的一份感受，那就是在經歷過支教以后，我們都有了一個新的家庭——支教隊。所有的隊員們都會成為一輩子的朋友，一輩子的兄弟姐妹。我想，這份情誼，應該是我們支教中最大的收獲之一了吧。對我來說呢，我的家庭里有兩群孩子，一群大孩子，一群小孩子。這群大孩子便是我的支教隊員們，還記得，剛剛加入支教隊的他們，在每次做活動時，都會問“社長，這個活動我們該怎么做”，慢慢的，一段時間過去后，再次辦活動的時候，他們會問“社長，這個活動這么做怎么樣”，最后支教的時候，他們又常常會說“這老頭，動作怎么這么慢呢”。在這個過程中，我看到了他們一點一點的成長，也看到了支教事業未來的希望。支教，尤其是短期支教，最重要的就是傳承。我們永遠無法做到一個隊員一輩子都在關注著某個小學，某個孩子，但是我們能做到的是，一個隊伍，對一個小學，一個孩子的長期關注。所以，期待著也相信在座的永遠無法忘記支教第一天孩子們見到我們深深鞠的那一躬，我想我永遠無法忘記孩子們接觸到新知識時那期待的目光，我想我永遠無各位伙伴，可以把手中的接力棒完美的接過或者傳出，讓支教，更好的傳承下去。家里的另一群孩子便是小學的學生們了，我想我法忘記我們走時，孩子們的那一句“老師，你們明年還會來么”?其實，在我們教給孩子們新知識的同時，我們從孩子們身上也學到了很多。從他們每天兩個小時的山路中，我們學到了堅持，在他們為老師折的手工禮物里，我們看到了感恩。我想，這些孩子，將會成為我們一生中內心的牽掛。

　　說了這么多感受，接下來我想再談談我對支教的一些想法。我想各位伙伴一定都看過《叔叔阿姨，請不要再來支教了》這篇文章，我也看過，當時是一位可以說有些反對短期支教的同學給我看的，希望我能夠受到一些觸動，從而改變對支教的一些看法。的確，我受到了很大的觸動，但是很遺憾，我依舊堅持支教。為什么呢?首先僅從題目就可以看出，這篇文章不是當地學生寫的。我想支教的時候，應該沒有孩子叫我們叔叔阿姨吧?我都長成這樣，胡子都這么長了，孩子們也依然叫我杰哥沒叫我杰叔呀。但是，不得不承認，這篇文章的確反映出一些問題，社會上也出現很多對大學生短期支教的質疑聲，對此我想說，出現問題，我們要做的，不是否定它，而是完善它。

　　再此，我也希望能與大家分享三點我對短期支教的想法。

　　第一，我們帶給孩子們的不是改變，而是追求改變或者希望的機會。每個孩子都擁有屬于自己的一片天空，我們常說，每個孩子都是一樣的，都是平等的，可以當我們帶著改變的態度去支教的時候，其實，我們就已經錯了。我們要做的，或許只是給他們一個稍稍平等的機會，讓他們看到外面的世界，在他們小小的內心世界里，增添一絲色彩。

　　第二，支教不僅僅是短短的十五天，更重要的在于后期。或許在短短的十五天里，我們無法為孩子們帶去很多的知識與關注。但在一年中剩余的350天里，我們能做的是無法估量的。對孩子們的一對一資助、為當地教師聯系培訓、對當地學校聯系援助等等，只要各位伙伴敢想，用心去想，我們能做的，還有很多很多。

　　第三，志愿者對了，支教就對了。這句話很簡單，但包含的內容卻很多很多，希望大家可以靜靜的思考一下，什么才是對的志愿者，什么又是對的支教。面對質疑，我們無需反駁。一切單純的語言辯論都是蒼白的，是毫無意義的，讓我們行動起來，用自己的行動去證明，我們這些對的志愿者，可以造就一個對的大學生短期支教!

　　最后，感謝學校領導、老師和所有支持我們的伙伴，你們的信任與支持是我們前進的動力。我期待著，有一天有更多的伙伴可以加入大學生短期支教這個大家庭;我期待著，有一天當我們提到短期支教，身邊的人投來的，是贊許和信任的目光;我更期待著，有一天，這個世界不再需要支教……

　　暑期社會實踐代表發言稿篇6

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我非常榮幸能夠代表全體同學在這里發言，首先我要預祝大家能夠度過這段豐富多彩的美妙時光！

　　四年前，我們一起走進xx實小的校門，在這方知識的樂土，我們貪婪的汲取著營養，從一個個懵懂的孩童成長為了優秀的少先隊員！古語有云：“讀萬卷書，行萬里路”，今天，我們在老師的帶領下，走出校門，來到神秘的商家教育基地，即將開啟一種全新的教學模式，學習課本上學不到的知識，掌握更多的本領。

　　這里可能沒有舒適的大床、可口的飯菜，但是有親愛的老師和同學。未來的五天，我們將一起吃、一起住、一起學、一起玩，這是一種嶄新的、以前從未體驗過的生活，對于它，我們充滿幻想與期待！這里可能條件艱苦，但是對于我們這些在家飯來張口，衣來伸手的“小寶貝”們來說，這何嘗不是一個磨煉意志、陶冶情操、提高能力的好機會！

　　我們中間大部分同學可能從來沒有單獨離開過爸爸媽媽，今天，離開他們無微不至的照顧，也離開他們無休止的嘮叨，我們確實有些小興奮！可是離開了爸爸媽媽愛的港灣，我們能行嗎？行！我相信我們一定行！就讓我們以實際行動告訴他們，我們長大了！不再是幾年前那個一碰到困難就哭著找媽媽的小孩子了，我們已經變得堅強、勇敢、懂事！

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然只有短短五天，但我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，在老師的指導下努力學習，積極實踐，圓滿地完成這次實踐活動，展現出我們淄川實小紀律嚴明、積極向上、團結互助的良好精神風貌。

　　同學們，在這秋高氣爽的季節里，讓我們大家一起努力，去爭取屬于自己沉甸甸的收獲。

　　暑期社會實踐代表發言稿篇7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天作為指導老師代表在這里發言，我感到非常榮幸。首先，我向所有參加揚州大學2013年暑期社會實踐活動的'各位領導、老師和同學們致以最崇高的敬意！

　　社會實踐是我國高等教育的一個重要組成部分，是課堂教育的有效補充和延伸；是當代大學生健康成長、成熟、成人、成功的必經之路。大學生暑期社會實踐活動是我校一直倡導、高度重視的一項品牌活動，之所以如此，我想是因為：

　　社會實踐能促進學生思想認識提高

　　通過社會實踐使同學們了解國情、民情，有助于堅定正確的政治方向，樹立為人民群眾服務的思想。我是體育學院的一名教師，一直兼職班主任工作。2007年暑假，我曾經帶學生到偏僻的農村，和農民一起生活、勞動半個月，給我和同學們的感觸是非常深的。雖然只有短短半個月的農民生活，但通過和他們的朝夕相處，我們深知留守兒童的思念父母之苦；我們能理解孤寡老人的無助；我們清楚地看到農村醫療保障的不足；我們更加明了農民生活的艱辛！等等。同時，讓我們明白加快農村建設刻不容緩！需要大批的有志青年，到基層農村去建功立業，去帶領他們脫貧致富，幫助他們一起共建繁榮昌盛的社會主義新農村。

　　社會實踐有利于學生業務素質的提高

　　通過各種社會實踐的檢驗，能有效地檢驗課堂教學和自身知識、能力結構的缺陷，從而使同學們主動調整知識和能力的結構，培養不斷追求新知識的科學精神，激發同學們學習的積極性和主動性。同時通過學生把知識運用于各種實踐，幫助學生鞏固和深化在課堂上學到的知識，鍛煉實際動手能力和操作能力。大家都清楚，真正高質量的人才，不僅是要擁有大量的知識，更重要的是要能合理有效的運用知識。2008年暑假，我曾經帶學生到鄉村學校進行為期兩周的社會實踐活動。通過教學和訓練，同學們認識到如何把已經學到的知識很好地運用到教學、訓練的實踐中不是一件容易的事情。有些同學在學校學習成績很好，運動技能也不錯，但教學、訓練的效果卻不好，并且教學對象對他們的認可度也不高。通過反思，同學們明白在學校學習時，不僅要會學、學得好，還要會用、用得好。要能根據社會對知識和人才需要的具體標準，優化學習思路和理念，學習的目的性和針對性會要強，從而有效地促進學生專業知識的學習和提高。

　　社會實踐有利于加速學生的社會化進程

　　社會化貫穿于人的整個生命歷程，是每個人必須面對和經歷的。大學生社會化的成功與否，直接關系到大家的成才與發展。社會實踐有利于大學生社會角色的轉變和角色的適應能力的提高。在2009年暑假，我組織了全班同學進行模擬就業，要求全班同學，做好個人簡歷，到不同城市找工作，看誰能夠成功就業，看誰獲得就職的機會多，加強他們社會化的培養，為將來成功就業積累經驗。

　　今天很多同學，在知識和信息量的積累上，可能已經超越了你們的前輩，但同學們應該清楚地看到，不少同學的動手能力、組織能力、管理能力、服務意識和助人為樂意識等方面依舊有所缺乏，與未來社會的要求和需要還有一定的差距，需要通過社會實踐來磨練自己！來提升自己！

　　我相信，我們所有的指導老師會和你們心連心、肩并肩地投入到大學生社會實踐的第一線，會為你們精心策劃、傾心指導。只要同學們需要，我們會傾其所有地為同學們服務，只要同學們有所獲、有所得，老師們再苦再累都愿意！

　　我也希望同學們要倍加珍惜社會實踐的機會，精心準備，認真落實。在具體的實踐活動中，你們肯定會遇到各種各樣的困難或迷惑，希望你們團結奮戰，共度難關。也希望同學們保持和學校、學院、指導教師常聯系，我們會不遺余力地支持你們！從而確保同學們順利地、高質量地完成社會實踐的各項任務。

　　最后，預祝揚州大學2013年暑期“三下鄉”社會實踐活動取得圓滿成功！

　　祝各位領導、老師、同學們：身體健康！一路順風！

　　謝謝大家！

　　暑期社會實踐代表發言稿篇8

酷愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　本日我非常榮幸可以或許代表全體同學在這里發言，起首我要預祝大家可以或許度過這段富厚多彩的美好韶光！

　　四年前，我們一起走進xx實小的校門，在這方知識的樂土，我們貪婪的羅致著營養，從一個個懵懂的孩童生長為了良好的少先隊員！古語有云：“讀萬卷書，行萬里路”，本日，我們在老師的領導下，走出校門，來到秘密的商家教誨基地，即將開啟一種全新的講授模式，學習講義上學不到的知識，把握更多的本領。

　　這里大概沒有舒服的大床、適口的飯菜，但是有酷愛的老師和同學。將來的五天，我們將一起吃、一起住、一起學、一起玩，這是一種極新的、從前從未體驗過的生存，對付它，我們布滿抱負與等待！這里大概條件費力，但是對付我們這些在家飯來張口，衣來伸手的“小寶貝”們來說，這何嘗不是一個鍛煉意志、熏陶情操、進步本領的好機遇！

　　我們中心大部分同學大概從來沒有單獨離開過爸爸媽媽，本日，離開他們無微不至的照顧，也離開他們無休止的絮聒，我們確實有些小高興！但是離開了爸爸媽媽愛的港灣，我們能行嗎？行！我信托我們肯定行！就讓我們以實際舉措報告他們，我們長大了！不再是幾年前誰人一碰到困難就哭著找媽媽的小孩子了，我們已經變得剛強、大膽、懂事！

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。固然只有短短五天，但我們肯定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，在老師的引導下積極學習，積極實踐，圓滿地完成這次實踐活動，顯現出我們淄川實小規律嚴正、積極向上、連合相助的精良精力風采。

　　同學們，在這天高氣爽的季候里，讓我們大家一起積極，去奪取屬于本身沉甸甸的勞績。

　　謝謝大家。

　　暑期社會實踐代表發言稿篇9

　　親愛的老師、同學們，大家好！

　　今天我非常榮幸能夠代表全體同學在這里發言，首先我要預祝大家能夠度過這段豐富多彩的美妙時光！

　　同學們，在這秋高氣爽的季節里，讓我們大家一起努力，去爭取屬于自己沉甸甸的收獲。

　　暑期社會實踐代表發言稿篇10

尊敬的老師、各位父老鄉親、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是xx學院20xx年暑期三下鄉“愛在路上”志愿團隊隊長。首先我代表來xx支教的20位老師向這里的各位老師、村干部、家長說聲：謝謝！謝謝你們對我們的支持與關愛。

　　此次活動我們開設了英語、語文、數學、物理、心理輔導、健美操、武術、音樂、美術、手語、普通話等課程。經過半個月的教學與輔導，同學們在各方面得到了明顯的提高，尤其是音樂、美術、健美操、武術等興趣的培養。

　　除了這些，我們還進行了家訪，目的是了解同學們的學習環境和生活狀況，了解家長對教育的重視程度。結果讓我心寒：孩子挺聰明，但就是不愛學習，對學習完全提不起興趣；學生學習不積極，上課注意力不集中，不認真聽講，愛講話，沒有目標。作為一名志愿者的我，深深理解家長的痛苦和糾結：沒有誰愿意天天數落孩子，就算不指望孩子成名成家、大富大貴，但誰忍心自己的孩子將來庸庸碌碌、一事無成，眼巴巴羨慕別人的孩子和幸福！但是有家長不關心孩子的學習，有的家長盲目的打工掙錢給孩子蓋房，沒時間管孩子。我想說：家長同志，你太糊涂了，你人生中最重要的是什么？是你的孩子啊！孩子是你將來的希望，是你們的全部啊！孩子要的不是房子，他們要的是關心、是鼓勵、是知識。

　　我們xx的孩子都是聰明的，是能讀書的。家長同志：別人的孩子是人，能讀好書，能走出去。你的孩子呢？他并不比別人差啊！同樣都是人啦！沒有哪家的孩子讀不了書。連你們做爸爸媽媽的都不相信自己的孩子，都不時刻鼓勵自己的孩子要好好讀書，那孩子還有信心嗎？還有心思去讀書嗎？不會的，孩子只會一天一天的變壞。家長同志們：不管你的孩子成績怎樣，都還來得及。但要及時，歲月無情，孩子成才的黃金期一生只有一次，稍縱即逝，培養孩子不能靠自己慢慢摸索，孩子等不起！培養孩子也不能瞎折騰走彎路，孩子誤不起、傷不起啊！

　　下面我給家長幾個建議：

　　1、管孩子不如懂孩子，懂孩子才能幫孩子！你要靜靜地傾聽孩子說話，蹲下來和孩子平視交流，與孩子商量做事，尊重孩子正確的選擇。用心去和孩子溝通，把愛的雨露灑進孩子的心田。

　　2、家長要有一種責任感，孩子是你們生命的全部和將來！我們必須堅信孩子身上有著巨大潛能，堅信我們的孩子一定會有出息，將來能成為你們最大的驕傲。

　　3、教孩子做人，要教他愛祖國，愛老師，愛父母，愛同學。

　　4、培養孩子的興趣，多多鼓勵孩子。

　　5、教孩子誠實，說真話，抽時間和孩子談談心。如果家長做錯了事就應該向孩子道歉。

　　6、家長要經常來學校與老師溝通，打個電話也可以。

　　最后：我忠心的祝爺爺奶奶身體健康，壽比泰山。祝叔叔嬸嬸工作順利，心想事成。祝同學們天天向上，學業有成。

　　暑期社會實踐代表發言稿篇11

各位來賓、各位老師、各位同學：

　　我校20xx年暑期大學生文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動今天在這里拉開了序幕，此后將近1個月的時間里，我校千余名志愿者將再次走進鄉鎮、走進農村、走進企業、走進社會這個大課堂，投身于“三下鄉”社會實踐活動，去經風雨、見世面、受教育、長才干、作貢獻。在這里，我代表學校黨政領導預祝同學們今年暑期社會實踐之行能接受更多的鍛煉、取得更大的收獲。

　　近幾年來，我校的社會實踐活動成績喜人，學校連續三年被評為全國社會實踐先進單位，連續四年被評為xx省社會實踐先進單位，一大批社會實踐集體、個人及成果受到了國家和省表彰。通過各級團學組織的努力，有組織的實踐隊伍也日益壯大，今年校團委和各學院將組織專門的服務團下鄉，參加的人數更加龐大，活動的質量將繼續提高，活動形式更加多樣。社會實踐活動的蓬勃開展，離不開社會各界的廣泛支持與參與，幾年來，社會各界給我校學生的社會實踐活動提供了實踐崗位、實踐基地和實踐舞臺。今年的社會實踐活動同樣得到了xx縣委、xx縣委、xx團縣委等單位的大力支持，在這里我代表學校對上述單位提供的各類支持表示感謝，更希望今后能保持長期密切合作，推動大學生社會實踐活動走上長期化、基地化、規范化的道路。

　　今年我校的社會實踐活動按照團省委、學聯的要求，各級團學組織做了大量的前期準備工作，今年的社會實踐活動緊緊圍繞育人這個中心、要突出一個主題，服務社會需要、開展八項活動。

　　所謂突出一個主題是指突出“真情系三農、科教興三農”這一主題。確定這樣一個主題，既體現我們農大學子關注民生、體察民情的現實要求，又反映了我們當代大學生經世致用、服務農村的價值追求。“服務社會需要、開展八項活動”是指今年我校的暑期社會實踐活動要緊緊結合社會需求，開展文化宣傳、農技推廣、政策宣講、法律普及、健康教育、支教掃盲、環境保護、社會調查等八項活動。各支小分隊在接下去的實踐過程中一定要按照確定的主題把各項活動開展好。

　　為此，我想借此機會提幾點希望：

　　一是希望我們社會實踐的組織者能進一步統一思想、提高認識，不斷加大社會實踐活動探索創新的力度。大學生“三下鄉”社會實踐活動開展至今，與以前有很大的改變和發展，現在的學生群體、社會環境與前些年相比，實踐活動的內容、形式、載體、機制等都需要創新。今年校團委開展“萬名農民培訓活動”，通過組建專業性的技術團隊，有地域針對性地下鄉幫助當地農民解決實際問題、傳授基礎技術知識，希望能及時總結經驗，加以推廣。也希望我們社會實踐活動的組織者能樹立創新意識，加大社會實踐創新力度，使我校的大學生社會實踐活動能不斷出現新氣象、取得新成績。

　　二是希望今年我校的社會實踐活動，在前期精心組織的基礎上，狠抓落實。“三下鄉”社會實踐活動重在落實，貴在質量。各級團學組織要按照確定的項目，責任到人，使各項工作真正落到實處。特別要加強對重點服務團（隊）的領導和指導，把握好工作進程，及時了解、掌握和解決活動中出現的問題。

　　三是希望我們廣大同學在“三下鄉”社會實踐過程中能深入群眾、深入基層，發揮自身知識技能優勢，為農村脫貧致富，為城鄉兩個文明建設作出我們當代大學生應有的貢獻，服務社會。同時，在活動過程中要向群眾學習、向實踐學習，通過扎扎實實的社會實踐來了解國情，增長才干。

　　四是希望同學們在參加實踐活動的過程中切實增強安全意識，培養團隊協作能力和吃苦耐勞的優良品質，在社會實踐的廣闊舞臺中，經受鍛煉、收獲真知。

　　祝老師們、同學們一路順風！

　　祝我校今年的大學生社會實踐活動取得圓滿成功！

　　暑期社會實踐代表發言稿篇12

同學們、同志們：

　　大家上午好！

　　今天，我們在這里隆重舉行xx學院XX年暑期“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式，正式拉開我校暑期“三下鄉”社會實踐活動的序幕。在此，我代表校黨委、校行政向即將參加社會實踐的全體師生表示親切的問候和良好的祝愿！

　　大學生社會實踐活動是加強和改進大學生思想政治教育、幫助和促進大學生成人成才的一個重要途徑。在給北京大學第十二屆研究生支教團成員回信中提出，“向實踐學習、向人民群眾學習”，努力“成長為堪當國家建設重任的棟梁之材”。青年學生只有在廣泛深入的社會實踐中檢驗所學、增長本領，才能鍛煉成長為黨和國家需要的優秀人才。在全省人民上下深入學習貫徹《國務院關于支持xx省加快建設中原經濟區的指導意見》之際，作為黨的助手和生力軍的團員青年，應該充分發揮大學生青年的思想優勢、組織優勢、知識優勢和青春優勢，以實際行動踐行“高舉團旗跟黨走，建功中原經濟區”的堅定決心。

　　我校歷來重視大學生的社會實踐活動，努力把社會實踐打造成學生素質教育和實踐能力鍛煉的重要平臺。今年的社會實踐活動，學校領導高度重視，主要校領導多次過問，作出相關指示，在政策和資金上給予傾斜；學校相關部門積極配合，召開協調會，主動承擔活動的相關工作。今年的社會實踐活動，突出了與專業相結合、與畢業設計相結合、與科技創新相結合，強調了各院學生全員參與、指導教師全程指導，制定了社會實踐學分制管理的試行方案。剛才從宣傳部潘春彩部長宣讀的《xx學院暑期社會實踐基本情況》可以看出，今年的社會實踐活動，師生參與的熱情很高，活動的內容很豐富，活動的前期準備很充足。在這里，我們有理由相信，在上級團組織和學校黨委的領導下，我校今年的社會實踐活動必定會取得更好的效果、更大的成績。

　　在同學們即將出發之際，我還想囑咐大家幾點：

　　第一，要勇于吃苦、接受考驗。同學們要明白參加社會實踐活動絕不是休閑、享福的事情，而是要吃苦耐勞、經受磨練和考驗的。目前，農村的生活條件還比較艱苦，同學們要有充分的心理準備，要有戰勝困難的信心和勇氣，要在艱苦的環境中磨練意志，培養吃苦耐勞的優良品質。

　　第二，要善于學習、增長才干。社會是一個大課堂，在那里可以學到在學校里學不到的很多東西。通過社會實踐活動，我們可以了解社會、了解國情，可以把自己從書本上學到的理論知識放到實踐中運用和檢驗，可以從勞動人民身上學到許多傳統美德和優秀品質。

　　第三，要互相幫助，樂于奉獻。每一個活動隊都是一個整體，是一個共同生活和工作的團隊。大家要相互關心、互相幫助，依靠集體的力量解決好遇到的各種問題和困難。

　　第四，要嚴守紀律、慎于安全。在集體生活和集體活動中，每個同學必須嚴格遵守紀律，服從帶隊老師的領導和服務隊的統一安排，不得私自單獨活動，要特別注意安全。要保證每個同學都快樂而去,平安回來；帶著希望而去，滿載收獲而歸！

　　最后，預祝我校XX年大學生社會實踐活動圓滿成功！

　　謝謝大家！

　　暑期社會實踐代表發言稿篇13

老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天是具有特別紀念意義的日子，我們濟濟一堂，全面總結我校20xx年寒假的學生社會實踐工作，隆重表彰在本次社會實踐過程中涌現出的先進集體和個人，在此，我代表學校向為假期社會實踐活動的順利開展付出辛勤勞動的指導老師表示衷心地感謝！向圓滿完成社會實踐并取得突出成績的同學們表示熱烈地祝賀和誠摯地慰問！！

　　社會實踐活動是學生接觸社會、了解國情、增長才干、磨煉意志的有效方式，是進一步加強和改進學生思想政治教育工作的重要途徑。社會實踐活動歷來是我校工作的重點，也是亮點。多年來，一批又一批本校學子在實踐中檢驗所學、認識社會、砥礪品格、磨煉意志，取得了可喜的成績。社會實踐的組織體制日益成熟，工作水平逐年提高，參與規模穩步擴大，社會影響不斷提升，社會實踐已成為獲得全校師生高度認可并擁有良好社會效應的品牌活動，也成為我校人才培養體系的重要環節。

　　去年寒假，在活動過程中，廣大同學積極響應學校號召，廣泛開展志愿服務，深入最艱苦的地方進行調研和幫扶，圓滿完成志愿服務工作，這些都充分展現了我校學生心系祖國、服務人民、腳踏實地、注重實踐的良好精神風貌，踐行了“受教育、長才干、作貢獻”的活動指導方針，彰顯了我校青年學生將愛國之志轉化為報國之舉的偉大抱負，贏得了社會各屆廣泛的好評。我校各級團學組織在社會實踐組織過程中，深入貫徹落實科學發展觀，著眼于高素質拔尖創新型人才的培養目標，努力挖掘實踐育人內涵，優化實踐組織形式，完善育人長效機制，在團隊安全教育、實踐過程指導、實踐成果深化等方面都取得了新的成績，進一步增強了社會實踐的育人效果。

　　同學們，學生社會實踐活動是一件社會、學校、個人“三贏”的好事。為了把我校的這一活動繼續引向深入，我給大家提三點希望：

　　一、提高認識，齊抓共管我校暑期學生社會實踐活動已經成為校園文化活動的重要組成部分，在人才培養過程中發揮了不可替代的作用，同時也為學校贏得了贊譽。基于社會實踐對培養學生綜合素質重要意義的認識，希望學校各方面進一步提高認識，加強重視程度，加大支持力度，形成齊抓共管的社會實踐工作格

　　局；尤其是政教處和年級組更要高度重視，大力支持，從經費上支持，從人力、物力上支持；學校要建立切實有效的領導機構，加強對活動的領導和具體指導。

　　二、創新機制，開拓新領域社會實踐要在時代發展的背景下不斷創新，在創新中求生存，在創新中求發展，這樣才會具有蓬勃的生命力，才能實現可持續發展。希望學校各級團學組織進一步探索社會實踐工作規律，積極拓展社會實踐活動的新載體、新方式、新領域、新途徑，全面提高組織水平，構建實踐育人的長效機制。要積極拓寬實踐渠道，豐富實踐內涵，推行“雙向實踐”模式，實現農村和城市生源地優勢互補，逐步實現大學生暑假社會實踐、雙休日社會實踐，使得社會活動經常化；要加強宣傳和引導，進一步營造良好的社會實踐活動氛圍，動員和吸引更多的學生參與其中，不斷擴大社會實踐活動的覆蓋面和參與面。要通過實踐內容創新、方法創新、陣地創新，積極探索和建立與專業實踐相結合、與服務社會相結合、與就業創業相結合的長效機制，形成“人人知實踐，人人想實踐，人人去實踐”的良好氛圍。

　　三、積極參與提升素質人生的很多體會和智慧是在課堂上和圖書館里學不到的，它需要我們長期的積累和磨練。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，而社會實踐恰恰能讓我們學到很多書本以外的智慧。同學們，作為當代的青年大學生，我們要革新觀念，虛懷若谷，腳踏實地，自覺投身于改革開放和社會主義現代化建設的實踐之中，把愛國主義精神和時代精神融入頭腦，將個人的成長與祖國和人民的需要緊密聯系起來，我們的人生境界才會提高，我們的理想才有堅實地基礎，才能站在一個更高地位置來看待學習，看待人生，面向未來，才能成為社會發展所需要的高素質拔尖創新型人才。

　　同學們，你們在本次假期社會實踐活動中表現出的高度的參與熱情、忘我的服務精神，良好的精神風貌，不僅贏得了社會各界的廣泛贊譽，還收獲了高質量的社會實踐成果，讓老師欣慰，讓領導放心，讓學校滿意。

　　希望你們再接再厲，認真總結經驗，不斷探索創新，一如既往的將自己無限的才華和熱情投入到豐富多彩的社會實踐中去，使我校學生假期社會實踐活動保持旺盛的生機和活力，也希望有更多的同學加入到社會實踐活動中來，抓住機遇，

　　鍛煉自我，服務社會，在社會實踐中實現自身價值！

　　謝謝大家！

　　暑期社會實踐代表發言稿篇14

老師們、同學們：

　　今天我們在這里隆重舉行xx交通職業技術學院xx校區20xx級大學生暑期社會實踐活動動員大會。首先我代表xx校區管理處、直屬黨支部對你們表示親切的問候，并預祝本次社會實踐活動取得圓滿成功！

　　大學生科技、文化、衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動在我院已經開展多年。多年來的實踐證明：大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是大學生認識社會、了解社會，進而服務社會的有效途徑，是我們大學生成長、成材的必備條件，也是推進社會主義新農村建設的重要舉措。我院的大學生暑期社會實踐活動有著優良的傳統，歷年來，在學院黨委的關心下、團委的重視下取得了累累碩果。今年學院采取集中組隊和分散活動的形式組織學生分赴各地開展建設和諧社會服務活動。我們浦口校區除了集中各位老師、學生組隊開展主題為“服務農村建設、構建和諧社會”的實踐活動。還根據“就近就便、小型分散、靈活多樣、注重實效”的原則，組織廣大同學在家庭所在地附近進行廣泛的社會實踐。本次社會實踐活動我們要求各位同學認真對待、積極參與，利用自己的科學文化知識，走進農村、關注農業、服務農民以理論聯系實際的原則認真做好“四個一”：“辦一件有意義的實事，提一個合理化建議，交一份社會實踐報告，寫一篇社會實踐心得”，廣泛參與政策宣傳、科技支農、社區服務、法律援助、文藝演出等活動。在活動中要堅持“受教育、長才干、作貢獻”的原則，注重做好典型事例、典型人物、見聞心得等材料的收集整理，并通過書面總結、影響等手段反映本次社會實踐活動的成果。希望你們能珍惜本次難得的機會，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，培養并堅定起“胸懷祖國，服務人民”的崇高理想，把自己投入到社會主義建設大潮中，為社會主義新農村建設作出積極貢獻！

　　最后，再次預祝此次社會實踐活動取得圓滿成功！

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