高二學(xué)生代表發(fā)言稿范文（精選12篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的高二學(xué)生代表發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二學(xué)生代表發(fā)言稿 1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
在這充滿希望的春天里，我們又迎來了新學(xué)期的開始。今天我能作為學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二全體同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意！
時(shí)光過得很快，一晃高中生活已經(jīng)過半。下學(xué)期就要進(jìn)入緊張備考的高三了，可能有同學(xué)還有這樣的錯(cuò)覺，自己現(xiàn)在還是高二，放松一下也無妨，等到高三了我再努力。但我們要知道，高三的認(rèn)真、付出是必需的，高三的緊張復(fù)習(xí)和最后沖刺也非常非常重要，然而高一、高二的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)更是同樣重要，只有在高一高二打下扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上不留下任何的“債務(wù)”，高三的復(fù)習(xí)備考才能駕輕就熟，一日千里，才能最終夢(mèng)圓20xx年的六月。因此，對(duì)于我們高二的同學(xué)來講，認(rèn)真、勤奮搞好基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和雙基訓(xùn)練仍是我們當(dāng)前的主要任務(wù)。那么我們?nèi)绾胃愫酶叨膶W(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到如下四點(diǎn)：
第一，要勤于學(xué)。
勤于學(xué)，首先要勤于向老師學(xué)。向老師學(xué)的途徑是在課堂。聽老師講課是獲取知識(shí)的捷徑。老師傳授的是他們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的精華。其二，勤于學(xué)，還要虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他同學(xué)端正的`學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和某一方面的知識(shí)等等；再者，勤于學(xué)就是要勤于自學(xué)。在自主學(xué)習(xí)的時(shí)間里，任務(wù)明確，注意力集中，要有效率；同時(shí)要培養(yǎng)自己各學(xué)科的。自學(xué)能力。
第二，要勤于問。
古人云：人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)，又要問，要敢于質(zhì)疑，有疑問就要師從他人，能者為師！
第三，要勤于練。
要獨(dú)立按時(shí)，按質(zhì)、按量完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)；只聽老師講，不及時(shí)鞏固練習(xí)，學(xué)習(xí)就打了水漂，就沒有落到實(shí)處；對(duì)于我們學(xué)生來講，學(xué)習(xí)就是要不斷重復(fù)，不斷地練習(xí)從而達(dá)到熟能生巧，舉一反三的目的！
第四，要勤于思。
勤于思：
一是課堂要積極思考老師的提問，善于質(zhì)疑，回答老師提問；
二是在學(xué)習(xí)上要勤于鉆研和探究，把自己的學(xué)習(xí)引向深入；
三是要善于對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)，每個(gè)學(xué)生都要用好經(jīng)典習(xí)題本和錯(cuò)題本；
四是對(duì)自己的學(xué)習(xí)策略和方法要經(jīng)常進(jìn)行反思并作及時(shí)調(diào)整；勤于思，不僅要用于學(xué)習(xí)，還要用于做人方面，是與非要學(xué)會(huì)明辨，真善美與假惡丑要學(xué)會(huì)甄別，從而做一個(gè)有思想、有正義感和責(zé)任感的當(dāng)代青年！
新學(xué)期開學(xué)之際，衷心祝愿老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)，迎接新挑戰(zhàn)！我相信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。讓我們一起努力吧！
謝謝大家！
高二學(xué)生代表發(fā)言稿 2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自高二（2）班的李x。今天我演講的題目是《學(xué)不可以已》。
世界正在巨變。曾躋身于世界500強(qiáng)的“柯達(dá)”，在xx年時(shí)手握領(lǐng)先于同行10年的技術(shù)，但在20xx年被新興的數(shù)碼行業(yè)逼到了破產(chǎn)的深淵。當(dāng)索尼還沉浸在數(shù)碼領(lǐng)先的喜悅中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)世界銷售相機(jī)最好的并不是他，諾基亞的手機(jī)也是一部相機(jī)，索尼最終難逃破產(chǎn)的命運(yùn)。手機(jī)世界的`老大諾基亞并未得意多久，“蘋果”橫空出世，諾基亞慘敗。
面對(duì)呼嘯而來的變革浪潮，學(xué)習(xí)提升刻不容緩，不要說停止學(xué)習(xí)，就是慢一點(diǎn)都可能被淹沒。知識(shí)改變命運(yùn)，30年前說下海能賺錢的人被認(rèn)為是騙子，20年前說炒股能賺錢的人被認(rèn)為是騙子，15年前說保險(xiǎn)有益的人被認(rèn)為是騙子。然而現(xiàn)實(shí)是：那些當(dāng)年的“騙子”都成為了時(shí)代的標(biāo)志！每一次成功，都給我們以震撼，究其深層的原因，那是“知識(shí)大爆炸”的威力！成功者有共性，當(dāng)別人不明白時(shí)，他明白他在做什么；當(dāng)別人不理解時(shí)，他理解他在做什么。當(dāng)別人明白了，他富有了；當(dāng)別人理解了，他成功了。不愛學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取的人，他將經(jīng)歷四個(gè)階段：看不見，他看不見學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)期投資，看不見學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)景收效；看不起，他看不起懸梁刺股的艱苦生活；看不懂，他看不懂若干年后的巨大變化與差異，陷入無盡的困惑；來不及、起點(diǎn)低、平臺(tái)低的他再也來不及追趕飄過的同輩了。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)，為時(shí)不晚。奮力拼搏，愛拼才會(huì)贏。劉邦四十歲時(shí)，不過泗水一亭長(zhǎng)，終奠定大漢四百年基業(yè)；劉備五十二歲仰天而嘆：我什么時(shí)候才會(huì)成功？終與曹孫三分天下；喬布斯四十二歲重回蘋果，扭轉(zhuǎn)乾坤，使公司負(fù)債累累到富可敵國(guó)。只要你不拋棄你的夢(mèng)想，它便絕不會(huì)拋棄你。然而那些拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他們。
拼搏吧，在你人生煥發(fā)出光和熱青春里。如果說青春是一條曲線，那么拼搏便是它的斜率，越是也拼取闖，你的青春軌跡便越完美。常言道，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏！我們應(yīng)當(dāng)銘記：不是因?yàn)橛辛讼Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望；不是因?yàn)橛辛藱C(jī)會(huì)才爭(zhēng)取，而是因?yàn)闋?zhēng)取了才有機(jī)會(huì)；不是因?yàn)闀?huì)了才去做，而是因?yàn)樽隽瞬拍軙?huì)；不是因?yàn)閾碛辛瞬鸥冻觯且驗(yàn)楦冻隽瞬艙碛校徊皇且驗(yàn)橥黄撇盘魬?zhàn)，而是因?yàn)樘魬?zhàn)了才突破。
同學(xué)們，我們正值青春年華，我們應(yīng)該擁有拼搏的勇氣與霸氣，努力學(xué)習(xí)，去開拓不一樣的人生。即便經(jīng)過無數(shù)的挫折與失敗，即使瘦弱成一副耕犁，也要以耕耘的姿態(tài)站立在世人面前。
既然不愿做一個(gè)牛A或牛C的人，就讓我們做一個(gè)界于兩者之間的人吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
高二學(xué)生代表發(fā)言稿 3
親愛的老師、同學(xué)們：
新年好！
我是來自高二（7）班的黃xx，很榮幸能在新年伊始向充滿動(dòng)力的一中學(xué)子介紹我的學(xué)習(xí)方法，也希望能對(duì)大家有所幫助。
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，制定一個(gè)短期可以實(shí)現(xiàn)、細(xì)微的目標(biāo)對(duì)近期的成績(jī)提高很有導(dǎo)向作用。除了理想大學(xué)理想分?jǐn)?shù)，我們更應(yīng)該著眼于當(dāng)前的實(shí)際，細(xì)化自己的成績(jī)。我現(xiàn)在成績(jī)?cè)谝粋�(gè)什么樣的范圍內(nèi)？如果想要提高應(yīng)該最先達(dá)到多少分？目前有哪些科目已經(jīng)開始出現(xiàn)了漏洞？
這些問題都應(yīng)該反映在每次月考的總結(jié)中。以我為例，剛剛分班后我的成績(jī)難以上升，甚至在整個(gè)年級(jí)的文科中，x似乎成為了巨大的瓶頸，少有人再突破。就先把目標(biāo)定在xx一步步上升，當(dāng)自己考出了x分的成績(jī)，再想想有哪些科目可以再提分能夠突破xx甚至更高。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)，制定一個(gè)明確的分?jǐn)?shù)目標(biāo)，再細(xì)化到每個(gè)科目，語文能再提升幾分，數(shù)學(xué)在哪兒還有問題。相信在學(xué)習(xí)階段的每位同學(xué)都可以找到自己的方向，并為之流汗、為之付諸全力。新的學(xué)期又開始了，我們也要趕緊結(jié)合統(tǒng)考成績(jī)制定好我們的計(jì)劃。
緊跟上老師的教學(xué)至關(guān)重要。我們當(dāng)中不乏那些買了很多輔導(dǎo)資料書、額外刷了很多題的認(rèn)真的同學(xué)。但我們也真正羨慕那些事半功倍的大學(xué)霸，那些我們認(rèn)為天賦異稟智商超群的學(xué)霸，其實(shí)必將是精力集中的學(xué)習(xí)能手。我自己認(rèn)為在學(xué)習(xí)的過程中，并不是很喜歡延長(zhǎng)時(shí)間打時(shí)間仗，課間的幾分鐘我也并不是都在奮筆疾書、埋頭刷題。其實(shí)我更多的是在課堂上緊跟老師的步驟，如果大家能夠做到課上少走神或者不走神，那么效率必將有一個(gè)質(zhì)的提高。聽進(jìn)去同學(xué)介紹的方法、琢磨老師解題的角度、反思自己做題的漏洞，這都可以在課堂上完成，而且是在個(gè)人刷題時(shí)無法達(dá)到的。因此，我希望大家可以集中精力于課上的四十五分鐘，提高學(xué)習(xí)效率，在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間集中精力，在應(yīng)該休息的時(shí)間好好睡覺。
抓緊落實(shí)改錯(cuò)本。我曾經(jīng)陷入一個(gè)改錯(cuò)的怪圈，每當(dāng)上午課代表說“晚飯前收改錯(cuò)本”，我就覺得自己如臨大敵，推掉一天布置的所有任務(wù)，只完成晚上需要交的改錯(cuò)本，而需要改錯(cuò)的科目一多，各科老師又像是商量好，周一收歷史周二收數(shù)學(xué)周三收語文周四收英語……我的學(xué)習(xí)任務(wù)就變得一團(tuán)糟，相信很多同學(xué)跟我一樣，并不是不想完成任務(wù)，是這可惡的改錯(cuò)本打亂了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而經(jīng)過在班上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)天的錯(cuò)當(dāng)天改，不要把錯(cuò)題集中在收的那一天就是解決這個(gè)問題的好辦法。因?yàn)楦恼e(cuò)題本身就是我學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它本身就是學(xué)習(xí)任務(wù)的'一個(gè)方面。而改錯(cuò)本的重要性就不用多說了，各科老師也早已開始把改錯(cuò)變成了一個(gè)必須檢查的任務(wù)
及時(shí)和老師溝通自己的學(xué)習(xí)問題。成績(jī)的提高必然是一個(gè)過程，而怎樣度過那難捱的成績(jī)的停止不前或是下降期，跟老師溝通就成了一劑良藥。雖然說統(tǒng)考中我的語文考了年級(jí)第一，但其實(shí)，我的語文成績(jī)也經(jīng)歷了一個(gè)很難過的下坡路。高二上學(xué)期我能感受到語文水平的下滑，從選擇題全對(duì)到選擇題錯(cuò)一半，從不操心的文言翻譯也只能得兩三分，總分也是直臨100，而當(dāng)我意識(shí)到這些問題的時(shí)候，就開始慌神。一門優(yōu)秀學(xué)科變成了這個(gè)樣子著實(shí)讓我想哭，我找到老師，臉紅著說出我的處境。老師一點(diǎn)點(diǎn)分析狀態(tài)不好成績(jī)下滑的原因，讓我不要著急，跟我一起尋找對(duì)策，在平時(shí)的模塊練習(xí)后，也會(huì)特別找出我的問題給我指出。老師就是老師，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)必定可以帶給我們特別的收獲。察覺到自己狀態(tài)不對(duì)或是成績(jī)難以上升時(shí)，一定要去和老師溝通，把困難攤在面前，一起尋找方法解決。
最后，不急不躁，靜候佳音。把需要落實(shí)的東西落實(shí)到位、把態(tài)度擺正、把方法掌握好，就不怕沒有提高。一時(shí)沒有前進(jìn)的跡象不要慌，可能只是時(shí)候未到，我們面對(duì)瓶頸期要平靜下來，靜候佳音。
希望以上方法可以給大家?guī)椭Ｒ荒甑拈_頭，我們都應(yīng)信心滿滿，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)！
高二學(xué)生代表發(fā)言稿 4
尊敬的老師，親愛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐：
下午好！
我是高二（20）班的xx，十年寒窗迎來了收獲的季節(jié)，高三的你們即將奔赴六月的戰(zhàn)場(chǎng)。在此，我作為高二學(xué)生代表對(duì)你們表達(dá)最美好的祝愿：祝你們金榜題名，馬到成功！
時(shí)光荏苒，歲月如梭。三年前，你們通過自己的努力與拼搏，帶著親朋的祝福，穿過桂花飄香的季節(jié)，邁進(jìn)二中這鐘靈毓秀之地。為了一個(gè)無悔的青春，為了一個(gè)青春的夢(mèng)想，一千多個(gè)日日夜夜風(fēng)雨兼程，你們孜孜以求，朋心合力，從未停下奔跑的腳步，謹(jǐn)記老師的教誨，在汗水和淚水間執(zhí)著地踐行著“立志求真”的校訓(xùn)，你們響亮的足音依然回蕩在二中校園的每一個(gè)角落。
大海，再遼闊，也擋不住鳥兒奮飛的翅膀；高山，再險(xiǎn)峻，也阻不了勇士腳步的丈量。我們深信，春天辛勤耕耘，秋天就有收獲。“駑馬十駕，功在不舍”，只有拼搏，才能成就夢(mèng)想。我們期待，揚(yáng)鞭策馬，一日看盡長(zhǎng)安花！
三年的拼搏化作你們今日沉甸甸的碩果和無比堅(jiān)定的信念。你們勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，為我們留下了寶貴的財(cái)富；你們穩(wěn)健踏實(shí)的堅(jiān)定腳步，為我們指引了前進(jìn)的`方向；你們誠(chéng)實(shí)守信的做人準(zhǔn)則，為我們樹立了良好的榜樣。你們的理想，你們的激情，你們?yōu)⑾碌暮顾銈儕^斗的足跡，將銘記在我們心中，也將銘刻在二中的發(fā)展史冊(cè)上！在這里我代表高二的全體同學(xué)向你們看齊：勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，用我們的青春和智慧續(xù)寫二中輝煌的篇章！我們將以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己莊重的承諾：今天，我以母校為榮；明天，母校因我而驕傲！
會(huì)當(dāng)水擊三千里，自信人生二百年。親愛的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐！相信你們一定會(huì)走好自己的人生之路，笑傲明天！再次衷心祝愿你們金榜題名凱旋歸，錦繡前程創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
高二學(xué)生代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻，首先，請(qǐng)?jiān)试S我作為高二學(xué)生代表表達(dá)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的感激和敬意。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒。你們?cè)谌昵巴ㄟ^自己的努力與拼搏成功取得了進(jìn)入晏中的入場(chǎng)券，你們選擇了晏中，晏中也敞開她熱情的雙臂擁抱你們。那時(shí)你們邁著輕松的步伐，稚嫩的臉上寫滿了喜悅和自信，因?yàn)槟銈兠鎸?duì)人生道路上的第一次挑戰(zhàn)，你們贏得了勝利，但你們沒有陶醉于這勝利中，你們沒有停止前進(jìn)的腳步，你們?cè)陉讨羞@塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學(xué)習(xí)中。在這三年里，你們不僅在知識(shí)的海洋里不知疲倦地遨游，你們也抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉自己，磨練意志，提高修養(yǎng)。清晨，最早和晨光約見。深夜，最后與星光告別。午飯、行走，每一刻都是思考的時(shí)間。教室、操場(chǎng)，每一處都是學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌因而最充實(shí)的時(shí)光。
再過幾天，你們將奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過三年的磨礪，你們決心奮力一博，要在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑停∥覀儓?jiān)信你們一定會(huì)取得成功。老師期待著你們成功的捷報(bào)，晏中期待著你們勝利的消息。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，你們一定會(huì)讓晏中因你們而感到驕傲和自豪。
此時(shí)此刻，即將邁入高三的我們心情是復(fù)雜的，是激動(dòng)的。即有對(duì)高三充實(shí)學(xué)習(xí)生活的期待，也有對(duì)風(fēng)雨欲來的挑戰(zhàn)而擔(dān)憂。但是，我們不怕我們有的是自信，我們必將堅(jiān)定信念，坦然走下去。
作為高二年級(jí)的'學(xué)生，我們一定向高三年級(jí)同學(xué)看齊，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的。主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會(huì)面對(duì)晚霞幻想，而要迎著晨曦實(shí)干。與時(shí)俱進(jìn)，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。
作為高二年級(jí)的學(xué)生，在紀(jì)律上我們一定向高三同學(xué)學(xué)習(xí)，帶好頭，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，聽從指揮，服從管理，珍愛我們身邊的環(huán)境，將盡力做好每一件有利環(huán)境的事情，無論大小。
作為高二年級(jí)的學(xué)生，我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之二，回望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不應(yīng)該總認(rèn)為時(shí)間還早，高考還遠(yuǎn)。現(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動(dòng)起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)。我們自己，也一定要樹立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定步伐，勇往直前。
如今的我們可能也會(huì)遇到這樣那樣的困難；可能也會(huì)有淚，有失敗，但我們不怕，大海再遼闊，擋不住鳥兒奮飛的翅膀；高山再險(xiǎn)峻，擋不住勇士腳步的丈量。我們深信，沒有天才、蠢才，只有懶漢。春天辛勤耕耘，秋天才能收獲。“駑馬十駕，功在不舍”，只有拼搏，才能鑄就輝煌。讓我們背水一戰(zhàn)，拼搏到底，打勝xx這場(chǎng)硬仗，同學(xué)們，抱緊我們的信念——愛拼才會(huì)贏，將屬于我們的xx拿下！晏中的xx應(yīng)由我們?nèi)ラ_創(chuàng)，去拼搏，請(qǐng)讓我們一起為自己的xx努力奮斗吧！為晏中的xx年輝煌努力拼搏吧！為晏中xx年的輝煌再添濃墨重彩的一筆。我們將以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐自己莊重的承諾：今天，我們以學(xué)校為榮；明天，母校因我們而驕傲。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們緊跟步伐，夯基礎(chǔ)、快發(fā)展、全力以赴；多謀劃、有超越、再創(chuàng)輝煌，同我們一道譜寫晏中新的篇章。
大家都知道，一場(chǎng)突如其來的四川大地震，撼及整個(gè)中國(guó)的靈魂然而，中國(guó)在低頭抱怨嗎？沒有，中國(guó)挺起了他的脊梁！全民一心，共同抗災(zāi)！中國(guó)人通過拼搏自強(qiáng)，挺起了他的脊梁。
現(xiàn)如今的我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)？我們沒有理由，我們只有義無返顧，奮力向前。讓我們“以恩來精神作典范，為中華富強(qiáng)而讀書”，將自己錘煉成“走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”。
讓我們一起守望著高三的同學(xué)們?cè)诟呖贾忻摲f而出、勇奪桂冠；守望著高三的同學(xué)為晏中的xx再創(chuàng)輝煌。祝他們一路走好！我們相信：我們肩負(fù)的xx也一定不會(huì)辜負(fù)父母的重托，恩師的期望，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。一定會(huì)為晏中的xx篆刻一段又一段美好！沉淀一個(gè)又一個(gè)希望。
高二學(xué)生代表發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好！
我叫xx，是高二一班的學(xué)生。在本次期中考試中我有幸進(jìn)步了127名。很高興有機(jī)會(huì)跟大家談一下我的一點(diǎn)體會(huì)。
我發(fā)言的題目是——改變自己，創(chuàng)造嶄新的自我。
在我心中，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾總是困擾著我，誰都向往著美好的未來，然而現(xiàn)實(shí)卻往往令我失望。
在文學(xué)作品中，一個(gè)孤傲的詩人總會(huì)被標(biāo)榜得十分偉大，他蔑視一切，唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師，輕視同學(xué)，輕視成績(jī)。但回過頭來才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中的我?guī)缀跏且粋�(gè)叛逆的精靈，是集體中的另類。
問題不是不能改變現(xiàn)狀，而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。我曾應(yīng)李主任的要求，主動(dòng)地去問所有的課任教師同樣的一個(gè)問題：“我到底有什么毛病，我的'問題出在哪里？”通過這種方式，我得到的答案出奇的一致：我學(xué)習(xí)太浮躁，太過情緒化，極易被外界所干擾。
冷靜思考，我發(fā)現(xiàn)這些問題的確是我自身的頑癥，遺憾的是我平常卻絲毫沒有注意。這是為什么呢？關(guān)鍵在于我太愛空想，對(duì)自己缺乏客觀的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)實(shí)生活中，我經(jīng)常使性子，聽不進(jìn)不同的意見，我行我素，結(jié)果成績(jī)一再下滑。全體老師給我的評(píng)價(jià)，令我醍醐灌頂，茅塞頓開。我努力嘗試著去改變自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和不良習(xí)慣，于是有了今天的一點(diǎn)進(jìn)步。
事實(shí)再次告訴我，理想與現(xiàn)實(shí)之間沒有不可逾越的鴻溝，只不過是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動(dòng)。
高一高二同學(xué)們，暫時(shí)的挫折失敗，不可怕。論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來。只要我們從現(xiàn)在開始端正心態(tài)，真抓實(shí)干，不斷爭(zhēng)取更大的奮飛，定會(huì)夢(mèng)想成真。
謝謝大家！
高二學(xué)生代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我叫xx。首先，我謹(jǐn)代表高二八班全體同學(xué)向來參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
以往開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，都是家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兯完P(guān)心，今天我想主動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)們說一些心里話。先談?wù)勎覀�(gè)人的。因?yàn)橹锌汲煽?jī)不好，我經(jīng)人介紹到Y(jié)J來。我剛來到Y(jié)J的時(shí)候，心情很復(fù)雜。那時(shí)我對(duì)這所學(xué)校還不夠了解，但是經(jīng)常聽別人說，YJ這是一所怎么怎樣的學(xué)校，里面的學(xué)生都是如何如何的，什么抽煙、喝酒、早戀、打架等惡劣事件都會(huì)在這所學(xué)校發(fā)生。曾有一個(gè)人對(duì)我講：“YJ嘛，就是一個(gè)垃圾桶，在這里面的學(xué)生就是一堆垃圾。”那個(gè)時(shí)候每當(dāng)別人問起來我在哪里讀書，我就經(jīng)常支支吾吾地答不上來，生怕答出來要讓自己比別人矮上一截。好像來到這所學(xué)校，就不是來讀書的，只是為了把這僅有的三年時(shí)光混混過去，為父母減少一份煩惱。后來我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。雖然YJ的確存在很多不足，周圍的同學(xué)也是形形色色，有些同學(xué)觸犯過校規(guī)校紀(jì)，但這并不意味著他們的`本性是壞的，他們很可能有一段不為我們所知的坎坷的家庭背景。記得任教我們班的王老師曾說過一句讓我深受感動(dòng)的話，原話是“成績(jī)并不代表一個(gè)人的素質(zhì)”。是的，我們班同學(xué)雖然整體成績(jī)并不高，但也有同學(xué)愿意去努力，愿意為了一紙獎(jiǎng)狀而去付出，這些都是真實(shí)存在的，不能一棍打死所有人。總而言之，我們雖然是中職生，遭受過別人的白眼，但是我們也有夢(mèng)想，我們也有一股不甘平凡的斗志和勇氣，而我們所希望的就是家長(zhǎng)們能夠給予我們更多的鼓勵(lì)和關(guān)心。
再談?wù)勂渌瑢W(xué)。入學(xué)之初，我和室友交流的時(shí)候，經(jīng)常有同學(xué)對(duì)我講，說是他的父母對(duì)他不理解，經(jīng)常習(xí)慣性地否定他，又或是對(duì)他的關(guān)心程度不夠，經(jīng)常習(xí)慣性地?zé)o視他的感受。當(dāng)這些同學(xué)對(duì)我訴說的時(shí)候，我總能看見他們臉上的淚水。其實(shí)我與我父母的關(guān)系也不融恰，但是現(xiàn)在，我也漸漸地感受到父母的艱辛和難處。我們都還是十六七歲的少年，都處在好強(qiáng)的年紀(jì)，有些話我們想說卻又說不出口。有時(shí)候，我們用生悶氣的方式進(jìn)行抗議，其實(shí)是為了得到父母更多地關(guān)心和照顧。
最后，我想再向一個(gè)人表示感謝，那就是我們班的班主任：陳文文老師。如果沒有她，我們班很難成為一個(gè)有秩序、講道理的集體，所以在這里特別感謝她。雖然我們高二八班的學(xué)生身上還存在有很多問題，但是我堅(jiān)信，在將來，當(dāng)我們走出學(xué)校邁向社會(huì)的時(shí)候，我們自會(huì)獨(dú)領(lǐng)一片風(fēng)騷！
謝謝各位家長(zhǎng)聆聽，我的講話完畢！
高二學(xué)生代表發(fā)言稿 8
我敬愛的老師、叔叔阿姨，我親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我這個(gè)老面孔感到非常榮幸能夠再次站上這個(gè)講臺(tái)，并且有機(jī)會(huì)去說出自己這兩年來的心聲。
我手里拿的是一朵玫瑰花，17號(hào)我從會(huì)阿姨手里接過它的時(shí)候，它開得最大最紅艷。那天我們還在期中考試，我在走廊偶遇她。僅是對(duì)視了一眼，她便捕捉到我眼里游蕩的悲凄。那天她和我聊了很久。看看這些美好的事物，或許花期不長(zhǎng)它也極力綻放美艷，而你擁有大把美好時(shí)光，又怎么能渾噩呢？你所經(jīng)歷的只是生活的小挫折，怎么能夠一蹶不振呢，她在修剪花枝的時(shí)候說：來，這朵最大最紅的花送你。
我至今仍把這朵花帶在身邊。真的非常感謝身邊的您們。
謝謝你，我可愛的同學(xué)們，感謝一路有你。我們每一個(gè)人都是一個(gè)五彩繽紛的小小世界，潔凈如雪、絢爛如花。在這樣美好的年紀(jì)，你們給予我成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上，你們好心并且耐心地教我做題，哪怕是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的問題，你們都不曾嫌我迷糊；生活上，你們給予我無限的熱情，無論是清晨的明媚笑容，還是夜晚的輕聲問候，都讓我沉醉其中、感動(dòng)不已。我要謝謝你，我親愛的同學(xué)們，謝謝你在我學(xué)業(yè)瓶頸時(shí)伸出援手，謝謝你在我心緒低落時(shí)給予慰藉，謝謝你教會(huì)我成長(zhǎng)。
同窗之情，桃花潭水追不及；師育之恩，天姥青山難企及。我還要感謝您，我敬愛的老師，您言傳身教，教給我們的不僅是知識(shí)，更是品行。我始終記得您在受到無來由頂撞時(shí)抑制怒火的不言語，我始終記得您在背負(fù)莫須有黑鍋時(shí)坦露的`笑顏，我始終記得鬧情緒時(shí)您焦急問詢的神情
我該以怎樣的方式去表述對(duì)您的感激呀，我們這些小世界，種類繁多，軌跡不定，帶著火星擦肩甚至迎面相撞是無法規(guī)避的，可我們的老師，尤其是我們的班主任朱老師會(huì)給予我們足夠多的時(shí)間去沖破迷霧，重整旗鼓，揚(yáng)帆起航。或許他相信一如我們有能力作繭自縛一樣，我們有能力破繭成蝶。也因此，他被我們肆意傷害可即便我們薄情待他，他也深情地愛著我們，寧愿被誤會(huì)，被傷害，也不愿損我們分毫，待我們?nèi)缂撼觥Ｖx謝您，我敬愛的老師，感謝學(xué)海有您護(hù)航，感謝心智有您幫扶，感謝一路走來有您相伴。
師恩如山，無法丈量，養(yǎng)育之情，闊比天海，我傾盡一生也無法報(bào)答。記得前天在英語公開課上，當(dāng)我們討論到母親節(jié)時(shí)，邢邢說她再也不能為母親做任何事了，她能做的就只是為母親創(chuàng)寫一篇短文，以此為念。我心頭一驚，酸楚襲上鼻腔。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
昨天在外省的媽媽打電話給我，閑聊之際她又問起了張青。在我的記憶里，每次閑談她都會(huì)問起張青，我就問她：媽，你怎么每次都問張青？她說：你的同學(xué)里我只知道她呀那一刻我才知道我是多么的不稱職，原來我從沒有和媽媽分享過和學(xué)校有關(guān)的一切。也是那一刻我才知道，原來媽媽一直在默默記著和我有關(guān)的一切，同學(xué)也好，座位也罷，她一直記著，哪怕她只是在高一第一次家長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)過，她也始終記著今天的家長(zhǎng)會(huì)，早些時(shí)候我無意間聽到譚譚和他媽媽的對(duì)話。譚譚驚嘆：媽，你今天穿得好正式呀！他媽媽笑著說：那當(dāng)然啦，和你有關(guān)的一切都要正裝出席呀
我相信，天下的父母、在座的叔叔阿姨都如此般，以自己的方式一直在為作為孩子的我們默默付出，在此，我謹(jǐn)代表作為孩子的我們，向您表達(dá)謝意。謝謝您親愛的爸爸媽媽們，謝謝您給了我們生命，讓我們有機(jī)會(huì)看到這多彩的世界，謝謝您不辭辛苦，為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，謝謝您一路伴我們成長(zhǎng)。
朱老師常說快走請(qǐng)獨(dú)行，遠(yuǎn)走請(qǐng)結(jié)伴。我在這個(gè)班級(jí)結(jié)識(shí)了這么一幫有愛的同學(xué)，見到了這樣讓我倍感溫暖的叔叔阿姨和老師，真的非常感謝。有您們?cè)冢也挥X路途遙遠(yuǎn)，不怕荊棘叢生。謝謝你，我親愛的同學(xué)們，謝謝您，我敬愛的叔叔阿姨老師們，感謝一路有您，感謝伴我成長(zhǎng)。謝謝！
高二學(xué)生代表發(fā)言稿 9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自高二3班的xx，很榮幸能獲得唐君遠(yuǎn)獎(jiǎng)學(xué)金，并代表全校榮獲獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)在此發(fā)言。
首先，很感謝學(xué)校和社會(huì)為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)于我們廣大學(xué)生來說，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們的一種激勵(lì)和鼓舞。另外，我還要感謝培育我們的老師們，在我們的求學(xué)路上，正是因?yàn)樗麄兊男燎诟冻觯庞辛宋覀兊某砷L(zhǎng)。
在過去的一學(xué)年中，我能做到明確目標(biāo)、腳踏實(shí)地、心無旁騖、奮勇向前。學(xué)校中的各項(xiàng)活動(dòng)我都積極參與，充分體驗(yàn)；在校外也參與了創(chuàng)新實(shí)踐站項(xiàng)目。在社會(huì)中，我熱心于志愿者活動(dòng)，參與了視頻教室和funclass的暑期活動(dòng)。我在學(xué)習(xí)方面也取得了一定進(jìn)步，獲得了一些榮譽(yù)，但是比起成績(jī)，讓我收獲更多的是學(xué)習(xí)方法。總的來說，我的高一是“體驗(yàn)”的一年。
總結(jié)了上一學(xué)年的成長(zhǎng)和收獲，我有幾點(diǎn)想法要和大家分享：
首先是良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們需要不斷努力，不驕不躁，持之以恒地對(duì)待學(xué)習(xí)。更重要的是，看淡得失。學(xué)習(xí)之路，是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，最重要的是“上下求索”的`過程。而我們應(yīng)該有一顆平常心，以同樣的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課、每一場(chǎng)考試。
心態(tài)之余，就要談?wù)_的學(xué)習(xí)方法了。
在課上，需要參與進(jìn)課堂中，和老師積極互動(dòng)；在課后整理筆記、歸納錯(cuò)題。就我個(gè)人來說，對(duì)于文科學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)以理性思維辯證地、多維度地考慮問題；而對(duì)于理科學(xué)科，則要堅(jiān)持歸納總結(jié)、整理錯(cuò)題。相信這種融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)方法能帶給我們不一樣的思考。
同時(shí)，學(xué)校提供給我們很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，比如思維廣場(chǎng)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。每周幾個(gè)課時(shí)的思維廣場(chǎng)課讓課堂更加有趣，也帶給我們思維碰撞的舞臺(tái)。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室中配備了優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和資源，給了我們用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說的機(jī)會(huì)，也給了我們成就科研夢(mèng)想的可能。
如果說良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能讓我們學(xué)有所成，那么做好時(shí)間管理就是一生的必修課了。
培根曾說過，時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？科學(xué)地做好時(shí)間規(guī)劃，往往可以有效提升時(shí)間的利用率。我認(rèn)為可以用好個(gè)性化指導(dǎo)手冊(cè)中的學(xué)習(xí)時(shí)間版塊，合理地做好時(shí)間管理。
最后，我建議大家要重視個(gè)性化發(fā)展。
我們是幸運(yùn)的，能在市西中學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展。學(xué)校提供給我們廣闊的平臺(tái)來進(jìn)行優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)，比如獨(dú)特的免修制度、導(dǎo)師制、學(xué)長(zhǎng)制。同時(shí)也給予我們足夠的關(guān)注進(jìn)行個(gè)性化發(fā)展。
比如，入學(xué)之初我們就寫下了高中三年的初步規(guī)劃，之后的三十年心愿封存儀式更是讓我們明確了生涯目標(biāo)，進(jìn)而結(jié)合學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)作出日常學(xué)習(xí)規(guī)劃和選科規(guī)劃，堅(jiān)實(shí)地踏出生涯之路的第一步。
在個(gè)性化發(fā)展方面，我建議大家能用好個(gè)性化成長(zhǎng)手冊(cè)，在每一次個(gè)性化輔導(dǎo)之后作好記錄，更為合理、高效地規(guī)劃好自己的高中之路，乃至之后的生涯之路。
飲水思源，我要再次向社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的支持和對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)懷表示衷心的感謝。榮譽(yù)既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。我們將把獎(jiǎng)學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力，不斷地追求，不斷地完善自我。今天的榮譽(yù)帶給我們收獲，之后的我們會(huì)用成績(jī)和理想回饋社會(huì)。我們會(huì)繼續(xù)踐行好學(xué)力行的校訓(xùn)，用青春續(xù)寫希望，用汗水成就夢(mèng)想！
尋夢(mèng)的旅程，我們都還在路上。也祝愿各位同學(xué)能在這個(gè)校園里明確人生目標(biāo)，為之風(fēng)雨兼程！讓我們共同從優(yōu)秀走向卓越！
謝謝大家。
高二學(xué)生代表發(fā)言稿 10
老師們、同學(xué)們：
大家上午好。
時(shí)維九月，序?qū)偃铮凳顨獾聪s聲散而未寂之際。我們重聚于宗文樓中，開始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)。在此，我很榮幸能夠代表高二年級(jí)段各位同學(xué)，發(fā)表新學(xué)期的開學(xué)致辭。
經(jīng)過一個(gè)星期磕磕絆絆的適應(yīng)，相信各位也已重新習(xí)慣開學(xué)以后緊張而又忙碌的生活。其實(shí)，不管是為了休息調(diào)整，在假期中放松身心，還是為了學(xué)習(xí)反思，在空閑的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)彎道超車，暑假時(shí)間總是永遠(yuǎn)不夠的。
每一段生活里都有我們熟悉，且不得不接受的“日常”。消極的人通過不斷更換環(huán)境來逃避“日常”，積極的人通過充實(shí)生活來消化“日常”。
那么，當(dāng)我們背上書包，重新返校，你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好擁抱學(xué)習(xí)的`壓力，投入這再一次將你包裹的“日常”，化平凡為非凡呢？
那么怎樣化平凡為非凡呢？
首先要確立目標(biāo)，樹立信心。
十年寒窗，我們已習(xí)慣在秋風(fēng)乍起時(shí)開啟一個(gè)新的學(xué)年，又在盛夏六月歡送它的離去。開學(xué)、散學(xué)，年年如是。
我們一次次相聚集會(huì)，將特殊的儀式感賦予這一個(gè)個(gè)平凡的日子，不僅是一種對(duì)未來的希冀，也不只是標(biāo)志一段新征程的開始，更是一種在平淡日常中興起波瀾的決心，一種溯流而上的勇氣。
我們需要不斷地給學(xué)習(xí)生活加上儀式，給我們自己加上目標(biāo)，來勉勵(lì)自己不斷前行。正如紀(jì)伯倫所言：“走得越遠(yuǎn)越容易忘記當(dāng)初為何出發(fā)。”
所以，在每一段時(shí)間過后，你是否還記得你的目標(biāo)，是否已經(jīng)達(dá)成你的目標(biāo)？你是否信心十足，是否能繼續(xù)挺立不倒？
我在想，當(dāng)我們完成每一個(gè)學(xué)習(xí)上的小段落以后，是否都能夠像今天這樣，停下來，反思總結(jié)，把明天當(dāng)作一段新道路的開始。
例如幾天前的名校協(xié)作體考試，正是對(duì)我們高中一年學(xué)習(xí)的總結(jié)。或許有差距，或許有失落，或許有更多的不足，但明天總是要重新起步。
而更多時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)生活中或許恰恰就是缺少了這對(duì)自己的小小期許，因?yàn)檫@些儀式感，因?yàn)檫@一個(gè)又一個(gè)看起來志氣滿懷的目標(biāo)，我們的“日常”才會(huì)變得熠熠生輝，我們的學(xué)習(xí)才能在一定程度上獲得源源不斷的信心。
目標(biāo)與信心，不是一鼓作氣噴發(fā)出的產(chǎn)物，而是經(jīng)過不斷的時(shí)間沉積、認(rèn)真總結(jié)、反思自我、最后凝結(jié)下來的力量。
因此，我們不僅要在今天開學(xué)典禮上定下自己的奮斗目標(biāo)，而且應(yīng)該在7選3固定班級(jí)后，不斷制定出更實(shí)際、更明確、更符合當(dāng)下的目標(biāo)，來驅(qū)動(dòng)我們走向自我教育意義上的新一個(gè)“開學(xué)”。
其次，要珍惜時(shí)間，積極進(jìn)取。
有人曾說過這么一句話：“那些你日后覺得最珍貴的日子，往往在經(jīng)歷時(shí)都是最煎熬的。”
驀地，我們就從小高一一躍成為了新高二，現(xiàn)在回首，過去的一年是否也特別珍貴呢？
說學(xué)習(xí)是快樂的，或許我們?cè)谧拇蠖鄶?shù)都很難達(dá)到這么一個(gè)境界，但我們能切實(shí)擁有的是苦中作樂的能力。畢竟，如果你積極地對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也會(huì)積極地對(duì)待你。
再這么一下子，我們就要成為高三的應(yīng)屆生；再往后，高中或許也便成了過去式。屆時(shí)，你將如何看待這三年的學(xué)習(xí)生活呢？
高二，讓我們承前啟后，不懈追求，以積極的姿態(tài)開啟新的歷程吧。
最后，我在此謹(jǐn)代表高二年級(jí)段所有同學(xué)，立志在新學(xué)期中再接再厲，不斷前行！
謝謝大家！
高二學(xué)生代表發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
天下興亡，匹夫有責(zé)。漫溯中華歷史長(zhǎng)河，縱覽古今仁人志士，家國(guó)情懷、民族使命，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)早已在中華民族的血脈中汩汩流淌！“修身、齊家、治國(guó)、平天下”是責(zé)任，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”亦是責(zé)任。責(zé)任可以是民族危亡之際挺身而出，用鮮血染成的奪目絢爛；責(zé)任也可以是太平盛世之時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)，竭盡全力追尋的不平凡。責(zé)任是一個(gè)人安身立命的堅(jiān)守，責(zé)任亦是一個(gè)民族屹立世界的脊梁。
振興中華，民族復(fù)興，我的責(zé)任。
古有橫渠先生以天地萬世為己任，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”至今振聾發(fā)聵；近有錢偉長(zhǎng)以振興祖國(guó)為己任，大聲疾呼“國(guó)家的需要就是我的專業(yè)”；今有南仁東以攻堅(jiān)強(qiáng)國(guó)為己任，古老的中國(guó)第一次向浩瀚的.宇宙睜開了探索的眼睛。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量。我二中學(xué)子，當(dāng)承“立德立功立言”之志，修“尚真尚美”之行，修煉中國(guó)心，世界胸，現(xiàn)代眼，左右腦，為中華之崛起而讀書，為民族復(fù)興而學(xué)習(xí)！
三十連冠，續(xù)寫榮光，我的責(zé)任！
歷經(jīng)滄桑的二中煥發(fā)新的光彩，正邁向第三次騰飛的新征程。贏在高一，搏在高二，決勝高三。高一的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們能在未來的學(xué)習(xí)生活中，以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為高中學(xué)習(xí)作好鋪墊，高一要贏得扎扎實(shí)實(shí)；高二的師弟師妹們，高二意味著突破的機(jī)會(huì)，反超的機(jī)會(huì)。希望你們能在將來的一年里，以最高效的狀態(tài)把握每一分每一秒，高二要搏得拼盡全力；高三的戰(zhàn)友們，高三意味著我們不斷的接近我們的夢(mèng)想，同時(shí)留給我們準(zhǔn)備的時(shí)間越來越少，讓我們以最飽滿的精神迎接每一天，以最積極的心態(tài)面對(duì)每一次考試，高三要?jiǎng)俚暮〞沉芾臁?/p>
成就自我，回饋父母，我的責(zé)任！
誰言寸草心，報(bào)得三春暉！父母的白發(fā)已經(jīng)輸給了時(shí)間，父母的眼底是對(duì)我們未來的憧憬！父愛無言，母愛厚重，每一次堅(jiān)持不懈的努力，每一次腳踏實(shí)地的進(jìn)步，越來越優(yōu)秀的成績(jī)，越來越陽光的成長(zhǎng)，都是我們對(duì)時(shí)間的承諾，對(duì)愛的責(zé)任。
以奮斗之我，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)絢麗光彩；以堅(jiān)韌之我，讓二中在夢(mèng)想征途里續(xù)寫連冠輝煌；以責(zé)任之我，讓祖國(guó)在復(fù)興之路上書寫時(shí)代榮光！
天下興亡，我的責(zé)任，我們的責(zé)任！
謝謝！
高二學(xué)生代表發(fā)言稿 12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！我是來自高二二十班的Xx。“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸”，在這個(gè)萬物復(fù)蘇生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我校隆重舉行高三百日沖刺誓師動(dòng)員大會(huì)，這是出征的戰(zhàn)鼓，這是進(jìn)軍的號(hào)角，這是成功的前奏！在這里，我謹(jǐn)代表高二全體同學(xué)向嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的老師們，以及孜孜以求、奮發(fā)向上的高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們致以春天的祝福！
回憶過去，春寒料峭里有你們執(zhí)著的追求，雷雨滂沱中有你們跋涉的腳步，木葉蕭瑟里有你們朗朗的書聲，北風(fēng)呼嘯中是你們堅(jiān)定的背影。
今天這個(gè)大會(huì)讓我們每一位學(xué)生警醒，一百天的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)啟動(dòng)。一百天的時(shí)間可以很短，短到彈指一揮間，一百天也可以很長(zhǎng)，長(zhǎng)到能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。但學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，你們的披星戴月，寒暑不歇我們有目共睹，我相信，那堆積如山的書和考卷是一條路，蜿蜒曲折的路，它定會(huì)帶你們到達(dá)成功的彼岸！
作為高二的學(xué)生，我們的高中旅途已經(jīng)過半。回望身后那一長(zhǎng)串的足跡，我們不得不感嘆光陰似箭日月如梭。
我們都知道：青春是熠熠生輝的珠寶。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮進(jìn)前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng)，我們特殊，因?yàn)槊髂甑牧挛覀円怀龅牡?是一份人生關(guān)鍵的答卷。
同學(xué)們，在接下來的日子里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔，讓夏日的天空因?yàn)槲覀兊呐εc收獲而澄澈明麗，讓青春的舞臺(tái)因?yàn)槲覀兊挠啦煌Ｏ⒌膴^斗而光芒四射！
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