生活老師會議發言稿

時間：2020-12-08 18:30:57 發言稿我要投稿

生活老師會議發言稿

　　在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用發言稿的人越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的生活老師會議發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活老師會議發言稿

　　生活老師會議發言稿1

親愛的家長朋友們

　　你們好！

　　感謝各位家長百忙之中的到來，一起來探討孩子在校時的學習成長情況。作為孩子的生活老師，在交流前，首先要感謝家長近一年來對我們生活部工作的支持與肯定。有了你們的理解，我們的工作才會開展的更順利！

　　我們的孩子大部分都是不遠千里來校讀書。孩子在校受著知識的熏陶。家長在家里卻擔心自己的孩子在學校不習慣：擔心孩子的飲食起居、擔心孩子不適應新的環境、擔心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學歡迎。這些心理現象相信在座的各位家長都有過，現在就孩子在校時的生活情況我想向各位家長做一個基本的闡述。

　　幾個月以前，我作為一（3）班的生活老師，迎來了我們班30個活潑可愛的小朋友。初次一個人帶低段。我心里還是有點不安，能不能帶好一（3）班，怎樣能帶好一（3）班，成為我終日苦思冥想的問題。

　　說實話，開學第一個月確實非常辛苦，板上同學都來自四面八方，性格脾氣、生活習慣都迥然不同，缺乏團隊意識。同學之間互相都很生疏。整個班級看上去很散漫，生活自理更是各有千秋，別有不同。有個別學生從未離家那么遠。在住校的第一個晚上就哭哭啼啼，不能入睡。我安撫著學生，同時也安撫著自己：相信這些孩子吧。他們的改變只是時間問題。

　　作為生活輔導老師，我清楚地知道自己肩上的責任有多重大。我明白，我明白我所帶的不是一個、兩個孩子。而是三十個什么也不懂，剛剛從幼稚園大班升上來的小學一年級新生。所以我需要更加耐心、更加細心地去教這群孩子。

　　第一大周，我著手教他們一些最基本、簡單的生活自理，像如何洗臉、刷牙，如何有步驟的洗澡。如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小，可是他們看人學習的本領還是挺強的，沒幾天功夫，就學得有模有樣了。

　　在寢室整理與個人衛生自理方面來說，女孩子要比男孩子學得快一點，動手能力稍微強一些。像鄭雨欣、楊天賜、林嘉瑤等都是自理搞得比較好的小朋友。對于我們班的男孩子來說，可能骨子里就有種愛玩的因素，沒有認真聽老師講，某件事情需要老師手把手親身指導多次，他們才會記住這件事該怎么做。

　　好在孩子們的學習能力很強，一個月下來，班級孩子明顯發生了改變，下課愛和別的下朋友出去玩了，晚上也不哭鬧了。他們正慢慢地適應著這個新的學習環境。

　　讓孩子們在快樂學習和生活的同時，安全是我們至關重要的一個關鍵。孩子們脫離父母，在學校過著集體生活，吃穿住行玩都在學校，半個月才回一次家，對于家長來說孩子在校的安全問題也是最擔心的問題。我作為生活老師，更要給他們樹立一個正確的安全防范意識，告訴他們危險的地方不要去，危險的游戲不要玩。一點點的孩子們就有了自我保護意識

　　其次，防病、控也是不可忽略的一個環節。每當進入冬季或是春季氣候相差大。有不少體質不好的小朋友會發燒、感冒。像劉冰倩、傅佳軼、林家瑤、陳浩強等，這些孩子平常體質很不好，時常有帶藥回校的情況，針對學生的發病情況，學校對此很重視。生病不僅影響著身體的健康，更影響著學習。所以，領導在給我們開會時多次強調防病、控病的重要性。制定出防病措施。每天早上讓學生喝一杯開水，并跟他們說明喝開水的好處。提醒他們多喝開水。寢室、教室每大周定時消毒。確保孩子在一個無菌的環境里生活。春季天氣干燥，容易上火，時常

　　給孩子喝一些清涼去火的東西，如板藍根、金銀花露。加強孩子自身的抵抗能力。課外活動、中午午間活動時，帶孩子來到操場上、廣場上，讓孩子們放松精神，做一些安全、有益身心的小游戲，盡量降低發病率。

　　在飲食方面，孩子就餐都是由我們生活老師帶領去食堂用餐的。在用餐時，環顧全班小朋友的用餐質量與用餐紀律。盡量要小朋友們做到吃飯時不講話、餐盤干凈、飯桌干凈與地面干凈的“一靜三凈”品行。珍惜糧食、節約糧食、吃好三餐三點，加強自身鍛煉，才是學生身體健康之根本。

　　這個學期我們班來了2位新同學：鄭夢翔和陶然。2位新同學適應環境的能力也很強。第一個大周就能把自理搞得非常棒。鄭夢翔是個內向的女孩子。平時不怎么愛與小朋友一起玩耍，但卻是極其懂事的一個孩子。陶然是個聰明、有想法的孩子，腦子里總會冒出稀奇古怪的想法和問題。是個天真童趣的孩子。但就是有一個缺點，不愛吃飯，挑食得厲害，老師講講也不聽，有時碰到喜歡吃的菜就多吃兩口，沒有喜歡吃的菜就索性不吃了。剛來時，著實讓我擔心了好一陣子，我一遍一遍地和孩子講，這個大周好像有一點點改善，早上的面條也能勉強吃下去了，希望他能越變越好。

　　家長朋友們，通過一個多學期，相信你們也對我們學校有了一定的了解，我們希望我們的孩子能夠向多方面發展。成為一個個堅強、勇敢、獨立的孩子，需要在座的各位家長與我們共同努力，架起溝通的橋梁，放心大膽的讓孩子積極鍛煉，為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力！

　　謝謝大家！

　　生活老師會議發言稿2

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長朋友們：

　　大家下午好！

　　感謝各位家長在百忙之中走進凱杰女中，一起來探討孩子在校時的學習、生活情況，作為生活部的管理者，首先我要感謝領導和家長朋友們兩個多月來對我們生活部工作的支持與肯定，有了你們的理解，我們的工作才會順利的開展！

　　我們的孩子大都來自不同的地方，許多家長可能會擔心自己的孩子在學校不習慣，擔心孩子的飲食起居，擔心孩子不適應新的環境，，擔心孩子吃不飽、穿不暖，或是否能和新同學和睦相處等問題，現在就孩子們在校時的生活情況，我向各位家長做一個匯報，希望親愛的'家長朋友們提出寶貴的意見和建議。我們生活部以龐校長的“五自育人”方針為總的指導思想，通過目標管理為學生創建安全、整潔、文明、舒適的生活環境，建設一個團結、和諧、奮發、向上的大集體。

　　因此，開學之初我們就認真學習《生活教師工作職責》、《初中生食宿管理規定》等細則，做到愛崗敬業，愛生如子，以慈母般的情感、精神、態度投入工作，從多方面入手，深入開展養成教育和心理健康教育，對于生活管理、我們盡量做到“精細化”，通過“扶”到“放”的過程，逐步培養學生的良好行為、良好生活習慣及生活自理的能力。第一點，我要匯報的是飲食方面。民以食為天，有了合理的膳食，才能有健康的身體，才能去做好各種事情，所以，為了同學們能有均衡的營養，廚房的師傅們每天都精心備至地為孩子們準備一日三餐。

　　但隨著人們生活水平的不斷提高，挑食的孩子越來越多，盛好的飯菜不喜歡吃就倒掉。針對這種情況，我和麻老師一方面配合校長幫助學生樹立“節約光榮，浪費可恥”的思想意識，一方面給利用和她們在一起的時間給她們講合理膳食的重要性，因為她們現在大多只有11、12歲，用生理學的發展觀來看，特別是女孩子，12—16歲是身體生長發育最快的時候，如果這個時候缺乏營養，可能會導致各種疾病的發生，甚至會影響學生一生的健康，所以，告訴她們喜歡吃的就多吃點，不喜歡吃的就試著去吃一點，功夫不負有心人，經過這些天的磨合，懂事的孩子們現在已基本上告別了挑食的不良習慣。

　　其次，匯報的是宿舍管理。“宿舍”就是寄宿孩子的家，家就是有愛的溫馨港灣。所以，我們生活老師還扮演著媽媽的角色，既要給她們師長的嚴，又要給她們慈母的愛，力求做到嚴厲而溫和，有威儀而不兇猛，莊嚴而安詳，既要按學校制定的寢室規則嚴格要求每一位學生，規范她們的言談舉止，教她們學文明，懂禮貌，同學之間團結友愛，和睦相處，重塑女孩兒溫文爾雅、淑賢端莊、知書達禮的良好形象，又要像母親一樣讓她們自由、快樂、放松、撒嬌；既要教她們鋪床疊被、洗衣服，又要給她們鋪床，給她們洗衣服，甚至臭襪子及被單，因為有一部分同學剛開始對“生活自理”這個概念還不太好接受，穿過的襪子有的壓在褥子下面，有的放在換下的鞋子里，我們發現后，就會替她們洗洗，晾干后再給她們送去，以后的每天晚上我們都會教育她們洗完腳馬上洗襪子，臭襪子不過夜。這樣慢慢地就養成了學生洗腳隨手洗襪子的好習慣。

　　這個年齡的女孩兒已步入青春期，有些學生對來例假心理上有畏懼感，我們就利用就寢的時間為她們講青春期衛生知識，為她們思想減壓。剛開始有的學生被單弄臟了，就收拾起來，準備星期天拿回家讓媽媽洗，我們知道后，就替她們洗。然后告訴她們：父母能給你生命，但不能替你生活。你們要學會自理，要有自信，如果愛媽媽就要讓媽媽看到長大的你，懂事的你，會照顧自己的你。現在大多數學生已經能夠利用洗澡的時間把自己能洗的衣物都洗了，等她們上教室后，我們會挨個檢查，有沒洗干凈的，我們再重洗。當然，以后天冷了，衣服也厚了，她們學習也緊張，學校會按規定的時間為她們洗衣服。

　　為了培養學生的管理能力，也讓每一個學生都有責任感及熱愛勞動的意識，在餐廳每個餐桌的學生輪流做值日，每個寢室的成員輪流做寢室長，輪流值日，從床鋪的整潔，到物品的擺放，看誰做的最好，老師每天檢查并計入百分量化。有了壓力才有動力，她們一個個都爭當文明寢室、文明個人及優秀住宿生，看到她們上進心，責任心都這么強，我想每位家長一定會和我們一樣高興的。

　　100多個孩子時時刻刻牽動著我們的心。每天到餐廳，我們都會提醒她們就餐時要洗手，不爭不搶，細嚼慢咽等安全事項，每天放學到宿舍，我們都會提醒她們注意上下樓梯、小心上下床鋪、提防洗手間濕滑、到熱水器旁接水防燙等安全事項，使她們腦中常有安全意識。晴天提醒她們曬被子、晾衣服；陰天、下雨天我們都要把她們晾曬的衣物全部收好。時常告訴她們同學之間不攀比，要發揚艱苦樸素的優良傳統，牢記“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力之維艱”的古訓。

　　每天注意孩子們的表情變化，發現有誰不開心，就要問清原因，特別是剛入學的新生，由一個昨天還在媽媽懷抱撒嬌的孩子到要面對一個個陌生面孔的住宿大集體，她們難免會感到孤獨無助，這時，我們生活老師要更多的給予她們關心、愛護、幫助、鼓勵、鞭策、開導等，讓她們體會到家的溫暖，慈母的愛。對于有病的學生如家長不能及時探視的，我們就結合班主任帶她們看醫生，并提醒她們按時吃藥。對于有思想包袱的學生，我們會因勢利導，給她們信心和勇氣，讓她們走出思想的陰霾，爭取讓每一個學生在凱杰女中都能開心地生活，愉快地學習。

　　活潑好動是孩子的天性，我們既不能遏制，也不能放縱，我們做生活老師的有責任引導她們揚善避惡，我們學校也特地為女中寢室裝了MP3播放機，我們根據這個年齡段孩子們可塑性比較強的特點，為她們下載了校園歌曲、紅歌、還有寓言故事、成語故事及人生哲理故事等經典美文。早上為了讓孩子們振作精神，起床鈴響過之后，我們就為她們播放歌曲，讓她們以樂觀陽光的心態開始新一天的生活；晚上，熄燈鈴響過之后，為她們播放20多分鐘的經典美文，一個個短小精悍的小故事，都蘊含著深刻的大道理，特別是人生哲理故事、歷史故事，她們都特別愛聽，這些故事有自信篇、困境篇、誠實篇、感恩篇、寬容篇、合作篇等，對她們的健康成長都起著潛移默化的作用，每天晚休她們會在美文的熏陶中慢慢進入夢鄉。這樣既少了之間無意義的喧鬧，也提升了學生的文學素養，還豐富了宿舍文化生活。

　　兩個多月來，和她們朝夕相處，看著她們一天天長大，一天天的變得懂事，看著她們每天放學燕子似的一個個飛到我們的身邊，我們心中是多么的高興。學生的快樂，就是老師的幸福。即使再苦再累，我們也無怨無悔。每當過星期天，學生們要回去的時候，我們會把陽臺上孩子們落下的東西，全部收好，把所有寢室都清掃一遍，拖干凈，然后再打藥消毒，關好門窗，等最后一班車啟動，我們才會離開學校。

　　“我們平凡人常常無法做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛去做些小事”。在凱杰的這些日子，我們用愛與責任精心地經營著我們的工作，學生們常這樣問我們：“老師，您為什么對我們這么好？”在這里我要告訴各位領導和親愛的家長朋友們：因為我們是老師，因為我們愛學生。她們能夠敞開心扉，毫不隱瞞地和我們談學習，談家庭，談理想，就是對我們工作最好的詮釋。

　　尊敬的家長朋友們，也許我們所做的一切離你們的要求還有一些距離。在今后的日子里，我們會更加努力，請各位家長放心，這些學生在家里是你們的孩子，在學校就是老師的孩子，我們會全心全意地為每一個學生做最好的服務，用真心去呵護每一位學生，用愛心去為她們營造一個舒適、溫暖的“家”，讓她們在凱杰接受愛與智慧的沐浴，健康快樂的成長！

　　謝謝大家！

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