教師節(jié)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文（精選3篇）
在當(dāng)下社會(huì)，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)校長(zhǎng)的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
金秋沃野，丹桂飄香，伴隨著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第三十六個(gè)教師節(jié)。今天，我們朝陽(yáng)地小學(xué)全體師生以無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比振奮的心情，迎來(lái)了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的光臨，在此，我代表朝陽(yáng)地小學(xué)全體師生，向領(lǐng)導(dǎo)們的無(wú)私捐贈(zèng)表示最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意！
近兩年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下，我校堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，重視學(xué)生全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量在今年的暑期統(tǒng)考中，已經(jīng)走在了全學(xué)區(qū)的最前列。 百年大計(jì)，教育為本。關(guān)心教育，關(guān)愛(ài)孩子，就是關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)。今天各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，體現(xiàn)了政府對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的愛(ài)心、關(guān)心、責(zé)任心。我校全體教師一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，在以后的工作中把這一份關(guān)愛(ài)付諸于行動(dòng)，勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)，把朝陽(yáng)地小學(xué)辦成一所社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)信賴、學(xué)生滿意的學(xué)校。我也希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，都能銘記領(lǐng)導(dǎo)的深情關(guān)愛(ài)，以此為動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)愛(ài)你們的人。同時(shí)，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)一如既往地關(guān)心和支持朝陽(yáng)地小學(xué)的發(fā)展建設(shè)，懇請(qǐng)你們經(jīng)常光臨我校指導(dǎo)工作，對(duì)我們的工作提出更多的寶貴意見(jiàn)。 讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蜿P(guān)心、支持、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝！
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、生活愉快，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順利，祝同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)！
教師節(jié)校長(zhǎng)的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師：
大家好！
在第36個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在您的節(jié)日里，請(qǐng)接受我們衷心的祝福，請(qǐng)接受我們良好的祝愿。讓我代表全區(qū)的少先隊(duì)員，向辛勤耕耘的人民教師、教育工作者致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮！
是誰(shuí)，把鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我們胸前？是誰(shuí)，把知識(shí)的清泉引入我們心田？是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)，把稚嫩的小苗培育成參天棟梁？是誰(shuí)，敬業(yè)愛(ài)崗，丹心一顆，深情一片？是您——老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的笑影，哪一朵上沒(méi)有您的心血和付出的愛(ài)？ 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔；您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。正是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，盛開(kāi)的百花才鮮艷奪目，是您用汗珠的澆灌，祖國(guó)的花朵才遍地芳馨，繁花似錦！大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您是一支不滅的紅燭，點(diǎn)燃了孩子們理想的火花；您是一盞指路燈，指明了人們前進(jìn)的方向，您那甘為人梯的精神，在激勵(lì)著人們級(jí)級(jí)層層攀向高峰；您是河沿上的輕舟，海岸上的渡船，載著求知的孩子駛向知識(shí)的彼岸，引領(lǐng)學(xué)生去探求知識(shí)大洋里的寶藏。您是美的耕耘者，美的播種者。傳播知識(shí)，就是播種春天，播種理想，播種希望，播種幸福。您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是一道璀璨、絢麗的霞光，召喚著人們?nèi)ビ映?yáng)。
敬愛(ài)的老師，您用那細(xì)小的粉筆，播下了知識(shí)的種子，您那智慧的眼神，充滿鼓勵(lì)和希冀，是您無(wú)私的奉獻(xiàn)創(chuàng)下了輝煌的業(yè)績(jī)；是您用那無(wú)悔的年華譜寫(xiě)了人類(lèi)壯麗的詩(shī)篇；是您用那青春的熱血灑滿了人類(lèi)的文明之路，讓我們認(rèn)識(shí)到了什么是平凡中的偉大。在XX年教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?cè)俅伟炎钫嬲\(chéng)的祝愿獻(xiàn)給辛勤耕耘的園丁，把最美的祝福獻(xiàn)給陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)！
最后，祝尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師身體健康、節(jié)日快樂(lè)！祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、走向輝煌！
教師節(jié)校長(zhǎng)的發(fā)言稿3
老師們，各位職工：
請(qǐng)?jiān)试S我為大家朗誦一首詩(shī)：鄉(xiāng)愁—— 教師節(jié)版
先前啊/節(jié)日是一份小小的快樂(lè)/發(fā)點(diǎn)小錢(qián)/放天小假。
后來(lái)啊/節(jié)日是份小小的自由/錢(qián)沒(méi)了/假還在。
現(xiàn)在呀/節(jié)日是個(gè)美好的夢(mèng)想/她在日歷上/我在教室里。
也許大家也讀過(guò)這首略帶調(diào)侃的小詩(shī)。有人看過(guò)莞爾一笑，有人看過(guò)就被一種莫名的失落糾纏上心。是的'，第36個(gè)教師節(jié)的時(shí)候，因?yàn)榇蠹抑赖膫�(gè)中原因，在物質(zhì)待遇上這個(gè)節(jié)日變得簡(jiǎn)單而平凡，平凡到與日歷上其他的日子沒(méi)啥兩樣。因此，有人建議，“滾蛋吧，教師節(jié)。”既然什么都沒(méi)有，那不要這個(gè)節(jié)日也罷。
對(duì)此，我很想說(shuō)說(shuō)自己的想法。36年前，國(guó)家設(shè)立教師節(jié)，大大提高了教師政治地位，體現(xiàn)了政府對(duì)教育重要性的認(rèn)識(shí)的提高。這對(duì)每位老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有里程碑意義的重大利好。36年里，教育經(jīng)歷了很多曲折變化，在發(fā)展的主旋律中夾雜了一些不很和諧的微詞。其中的原因有來(lái)自外界的，有內(nèi)部的；有來(lái)自客觀的，也有來(lái)自老師主觀的。作為老師的我們有無(wú)奈，有感慨。但是，于我而言，我從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖、后悔過(guò)做老師，而且今后也不會(huì)后悔。
因?yàn)槲疑钌铙w會(huì)到了是來(lái)自我們的服務(wù)對(duì)象，每個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生背后的家庭的一種反哺式的“喂養(yǎng)”，這種喂養(yǎng)讓我們的心——不管你當(dāng)初是主動(dòng)選擇老師職業(yè)還是被動(dòng)屈就——慢慢地變?nèi)彳洠儨貪?rùn)。被那種來(lái)自天真童心世界的美好所融化。孩子的世界里沒(méi)有紛爭(zhēng)、沒(méi)有虛偽、沒(méi)有狡猾……只有植物性的自然向上。
因此，在這樣的美好職業(yè)里呼吸，我覺(jué)得就是上天的恩賜了。不是嗎，當(dāng)榕樹(shù)校長(zhǎng)、毛毛老師、姜禧老師、明星老師們收到孩子們稚嫩筆觸寫(xiě)出來(lái)的最美老師、最佳班主任的獎(jiǎng)狀的時(shí)候，當(dāng)更多的老師接受孩子們近乎虔誠(chéng)的目光的時(shí)候，我們是不是感覺(jué)任何禮物都比不上孩子的微笑與贊美？積極心理學(xué)表明，真正的“心流”來(lái)自于每個(gè)人內(nèi)心最深處挑戰(zhàn)工作成功的愉悅，對(duì)被人認(rèn)可需要的實(shí)現(xiàn)等精神領(lǐng)域，這樣的心流能夠成為個(gè)體不斷持續(xù)成長(zhǎng)的新動(dòng)力。而外在的物質(zhì)的刺激如金錢(qián)禮品等盡管能形成短時(shí)間的刺激，但很快隨之淡去消失，有的甚至?xí)鸬截?fù)面的作用。中大獎(jiǎng)的很多人往往不能善終。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心的價(jià)值體系走形的時(shí)候，三觀也會(huì)隨之傾覆。教師是個(gè)清貧的職業(yè)，但我們同樣可以過(guò)得很體面，很有尊嚴(yán)。清貧不能成為我們看不起她的理由。如果我們自己都看不起自己的話，別人怎么來(lái)尊重你？
社會(huì)文明在進(jìn)步，節(jié)日文化也需要同步更新。我以為，節(jié)日，在舉國(guó)上下歡慶的時(shí)候，也是一種警醒，它提醒我們要記住，國(guó)家對(duì)你的尊重，社會(huì)對(duì)你的尊重都比不過(guò)你自己對(duì)自己榮譽(yù)的尊重。要像愛(ài)惜羽毛一樣愛(ài)惜自己作為“老師”的稱號(hào)。
星云大師有云：“以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)敗則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則棄；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)。”師與生的交往，無(wú)關(guān)金、利、勢(shì)、權(quán)，有的只是心與心的互動(dòng)、心與心的相惜。你用心用愛(ài)，就會(huì)聽(tīng)到來(lái)自孩子回音壁的悠遠(yuǎn)回聲。
梁靜茹有一首歌《分手快樂(lè)》，其中一句話給我的印象非常深，“其實(shí)愛(ài)對(duì)了人情人節(jié)每天都過(guò)”，我想說(shuō)，其實(shí)真正愛(ài)上了孩子，愛(ài)上了教育，那你每天都在享受節(jié)日，每天都是教師節(jié)！
親愛(ài)的老師們，各位職工，石梅，是虞城歷史上最悠久的學(xué)校，她將永遠(yuǎn)煥發(fā)青春。那是因?yàn)橛性谧暮美蠋煟寐毠ぁＤ阍鯓樱繁阍鯓樱阍鯓樱逃阍鯓印Ｄ阍鯓樱袊?guó)便怎樣！讓我們用最優(yōu)秀的自己向我們的節(jié)日獻(xiàn)禮！
祝大家節(jié)日快樂(lè)，每天充實(shí)、體面、有尊嚴(yán)地快樂(lè)！
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