畢業生動員大會發言稿

時間：2021-01-10 09:29:46 發言稿我要投稿

畢業生動員大會發言稿4篇

　　畢業生是在學校或訓練班學習期滿,達到規定的要求,準予結業的學生或學員。以下是小編整理的畢業生動員大會發言稿，希望對大家有幫助！

畢業生動員大會發言稿4篇

　　畢業生動員大會發言稿篇1

各位同學：

　　下午好！

　　我受學校的委托，代表學校在這里作一個發言。

　　同學們，如果用一句話來形容九年級的家長、老師和同學，我覺得應該是這樣的：家長是及時雨，在學生困難時給他們所需；老師是智多星，在學生迷惘時給他們解惑；學生呢，則是黑旋風，在硝煙四起的中招考場上沖鋒陷陣。

　　黑旋風李逵有一顆拳拳孝心，有一副忠肝義膽，有一股沖天豪氣，還有一對令人望而生畏的制勝武器—————大板斧。各位同學，你們有什么呢？你如何去面對中招考場呢？我想你應該有這樣幾個條件：

　　第一、心里有一種信念。它叫做堅持。從小學一年級入學到初中三年級，我們經歷了九年的學校教育。這是一場長達三千多個日日夜夜的馬拉松賽跑。我們從第一天種下希望起就意味著九年后才能收獲理想。現在正是你們努力沖刺去收獲理想的時刻。站在沖刺線上，我們應驕傲地對自己說：我人生的初級理想就要實現了！我要為此而感到自豪！這最后一圈賽跑我咬緊牙關也要堅持下來！

　　荀子曾說：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。當你想松懈的時候，英國前首相丘吉爾是這么鞭策自己的：決不放棄！決不決不放棄！決不決不決不放棄！

　　第二，眼前有一個目標。同學們在考前都要有一個目標，我覺得很好，而且很有必要。目標定好了，能激發我們的潛力和創造力，能變被動學習為主動學習，能把不可能完成的任務變為可能。復習幾個月來，在各科老師的帶領下，同學們已經制定并切實落實科學、完善、周詳的沖刺復習計劃，并且按計劃分步驟地去做了，你的目標就能實現。在具體操作中，很多聰明人的做法是：盯住眼前的那個同學，以他為趕超對象，再付出努力去超越他。我想，當你做到這一點的時候，一定會有成就感的，也一定會越來越有信心的。

　　第三，肩上有一份責任。周總理當年立下“為中華之崛起而讀書”的壯志，體現了一個炎黃子孫在民族危亡國難當頭之際赤誠的愛國之心和歷史責任感。今天的中國蒸蒸日上，國際地位舉足輕重，百姓生活已無衣食之憂，這就為我們的學習提供充實的保障，讓我們有更充沛的精力投入到用知識武裝自己聰明大腦的過程之中去。“少年強則中國強”，懷揣著這份責任感，做一個敢于扛責任的人，你決不會在中考考場上遇難而退，反而勇往直前。

　　第四，手中有一套技能。俗話說，是騾子是馬拉出來遛遛。武俠小說里，三教九流魚龍混雜，沒有一身好功夫在江湖上難以立足。有的憑借身高體壯，孔武有力；有的憑借身輕如燕，飛檐走壁；等等。在中招考場上沒有一點真本事也是成不了最后的勝利者的。通過幾個月的摩拳擦掌，我想現在正是大家顯露真功夫的時候了，如果想把自己的本事練得全面而均衡，那就如當年的習武者一樣閉關修習，遠離一切閑雜之事，全身心的投入到這次的中招考試中，這樣你才能笑傲“考場”。

　　最后，腳下有一地汗水。所謂“天道酬勤”，是說上天會實現勤勞的人的志愿。可以這么說，所有的成功者都是趟著汗水一路走來的。離開了“勤”字，一切都沒有意義。有了“勤”字，它一能補拙，二能出效益，三能節約時間。“勤”是一切的根本。進入考試階段，我們應該做的就是勤于思考、勤于動腦、勤于發揮，為實現自己的目標、收獲屬于自己的果實而揮灑筆墨。

　　畢業生動員大會發言稿篇2

老師們，親愛的20xx屆畢業生同學們：

　　大家上午好!剛才我們的老師就畢業設計相關問題向大家作了詳細的介紹，在這里我想就頂崗實習和就業的相關問題和大家聊一聊。

　　一、充分頂崗實習的重要性

　　首先，頂崗實習是高職培養計劃中的重要環節。在教學計劃中，頂崗實習作為實踐課程，要求每位學生在畢業前必須完成為期6個月的頂崗實習，未能按計劃完成頂崗實習的同學將拿不到該門課程的學分，也就意味著不能拿到畢業證。

　　其次，頂崗實習對我們每一位畢業生都有著極其重要的意義：

　　1、轉變觀念。就是讓我們從大學生活、學習中切換到現實社會中去。高職院校培養學生的目標是——符合社會要求的技術性、應用性高級技工。要適應社會的要求，首先就要在思想觀念上適應社會，了解社會對高職大學生的要求，特別是職業素養上應當具備哪些?以利做到缺什么補什么。

　　2、增強崗位意識。作為一名高職畢業生，畢業后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職畢業生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業品質，用人單位非常注重這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作，兢兢業業的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會對高職畢業生的基本要求。

　　3、增強社會經驗。增強社會經驗，也是增加工作經驗。高職畢業生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經驗，這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干;實踐出真知，實踐長才干。有了適當的頂崗實習并能順利拿到一份頂崗實習合格證，這對今后走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。

　　二、樹立正確觀念，積極主動就業

　　20xx年全國將有高校畢業生758萬，較20xx年增幅達到20.1%，湖南地區高校畢業生人數也將超過20xx年，就業形勢依然嚴峻。從9月中旬我院開展20xx屆畢業生的頂崗實習和就業推薦工作以來，院系兩級就業部門共發布招聘信息40余條，舉辦校內現場招聘會20余場，提供與電力相關就業崗位300余個，而真正積極參加招聘會的同學卻很少(至今我系辦理頂崗實習的同學共60余人(其中包括12人為自主就業)，實際經由院系推薦的同學才50余人)。面對嚴峻的就業形勢，每位同學必須合理定位自己，樹立先就業、后擇業、面向基層的觀念，積極主動參加招聘會，爭取早日就業。

　　三、了解就業信息發布平臺，及時掌握就業信息

　　學院和系部都會不定期的舉行招聘會，一般會通過以下渠道發布招聘信息：

　　1、學院就業網

　　2、系部實習就業網

　　3、班級QQ群

　　4、輔導員電話、短信通知

　　5、班上班委通知

　　除以上信息發布渠道外，還可不定期的向輔導員老師或教學樓508辦公室陳老師了解就業信息。

　　四、熟知頂崗實習手續辦理程序

　　1、自主就業手續辦理。凡辦理自主就業申請的同學，需到學院就業網下載并填寫《畢業生自主就業申請表》一式兩份，并提供自主就業單位接收函原件，簽署家長意見，按學院就業處關于自主就業辦理程序到相關部門蓋章，辦理完成后將兩份表格分別送交學院招生就業處和系實訓中心。

　　2、提前辦理頂崗實習手續。所有辦理自主就業的同學及通過學院、系部推薦實習(就業)的畢業生都必須辦理頂崗實習手續后方可離校(提前頂崗實習申請表)，其中辦理自主就業的同學必須先填寫《畢業生自主就業申請表》后方可辦理提前頂崗實習手續，辦理完成后，將《提前頂崗實習申請表》一式兩份分別送交至學員招生就業處及教務處備案。

　　五、積極簽訂就業協議，保障自身合法權益

　　就業協議是明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中權利和義務的書面表現形式，并不是學校為了統計就業率，對畢業生而言可簽可不簽的。其具體作用體現在以下方面：

　　1、就業協議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關系，畢業生不得另找單位，學校按協議派遣后，用人單位不得拒收畢業生。

　　2、就業協議經學校和地方就業主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。

　　3、就業協議由學校作為見證方，有利于保護畢業生的合法權益。一旦發生勞動糾紛，沒有勞動協議的員工只能任憑單位宰割。

　　4、不簽訂就業協議書，不能算是國家正式派遣的畢業生。學校不能為畢業生辦理派遣手續，畢業生也沒有派遣報到證。報到證是高校畢業生就業的基本憑證，它和學生的學位證、畢業證。被稱為是學生就業的必備三證。

　　5、不簽協議的畢業生，目前人事部門認為是緩派人員，不能調動檔案和戶口，這樣勢必影響畢業生工齡的計算、職稱的評定、社會保險及其他社會福利。

　　6、畢業兩年仍然不簽訂就業協議的畢業生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業。這樣勢必影響畢業生的發展。

　　因此，每一位應屆畢業生在被聘以后要積極主動簽訂就業協議。

　　畢業生動員大會發言稿篇3

尊敬的各位領導、老師;親愛的同學們：

　　下午好!

　　剛才聆聽了領導熱切的講話，看到同學們神情凝重，我的心情也非常激動。

　　時間真是一首無聲的歌。一晃又是三年，與大家的相識的似在昨天。在這里，記錄著你們年少的足跡，在領導和老師的關愛下你們得以健康的成長。二中“博學、篤志、切問、近思”的學風激勵著你們的進步;“學、思、誠、禮”的校訓健全著你們的人格......中考的號角已經吹響，我且收起我滿懷的依戀代表初三的老師和同學們交流兩個方面的問題：信念(思想)與合作(方法)。

　　首先我們來聽一個故事吧，相信聰明的你們用心體會后，定能有所收獲。

　　有一個探險者，在途中突遭暴雨，危在旦夕。這一刻，他多么想抓住能拯救生命的東西，哪怕是塊木板!然而，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，什么也抓不到。他心中暗想：這回算死定了，沒救了。誰知，這個念頭剛冒出來，他便立刻像散了架一般，再沒有一點掙扎的力氣。整個人隨著洶涌的波濤沉淪，漂浮......此時的探險者可謂是萬念俱灰呀!突然，他的腦袋被洪水中滾動的石頭碰了一下，驟然的疼痛使他猛然清醒過來，剎那間，他想起去年夏天他和朋友到這條河來漂流探險時，曾在這條河的下游見到一顆粗壯的老樹，老樹有一個碩大的枝椏，正好斜長著橫貼在水面上，只要能抓住這根樹杈，就能保住自己的生命。

　　一想到這里，他的心中便充滿了希望，渾身上下頓時力氣倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也靈活了。探險者心里默念著那棵救命的老樹。因而一直在洪水中頑強地支持著，拼命地掙扎著……，歷盡艱辛，他終于到了那棵老樹跟前。但是，當他拼命抱住伸向河面的樹枝時，誰知那樹杈早已枯朽，使勁一拽，便“咔嚓”一聲斷為兩截，探險者只好抱著斷樹杈，繼續隨水漂流，最后被河邊搶險隊員救上來。

　　大家想想看，是什么使這名探險者死里逃生呢?這就是信念的力量!事后，那位探險者說，如果他早知道那棵樹是枯朽的，他興許根本不可能堅持到那兒。信念讓死神望而卻步!只要你的心中時時燃燒著堅定的信念，你就會獲得一種無堅不摧的力量，憑借著這份力量，執著向前，永不言棄，一切都可以戰勝!

　　同學們，可能你學習中有缺陷，可能你的基礎不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后一百天奮戰的勇氣。因為我們只有通過這最后的奮戰，才能彌補我們學習中的缺陷，才能夯實我們不牢的基礎，才能化解我們所遇到的困難，我們生命下游也有一根“樹杈”在召喚你奔向遠方。老師希望你們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力!積極進取，既是一種學習態度，也是一種人生態度。這里我真誠的希望二中的學子能譜寫出屬于自己的精彩故事!

　　堅定了信念，我們就具有了勇往直前的思想動力;但在學習的過程中我們還要注意方法，以求取得實效。

　　我綜合了歷屆中考優勝者的成功經驗，從中提煉出他們一個共性的做法，就是：注重合作，在合作中走向了成功。

　　1、首先要與老師合作。復習階段，一定要與老師密切合作。千萬不能拋開老師一套復習模式，另起爐灶，否則就會舍本求末。因為教師的教學是針對中考，針對學生的實際，具有極強的實效性。老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出現看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，眼高手低。實際中考中，難題只占10%，歷年中考中學生的失誤多為答題不規范或不全面。所以復習備考雖只是一個知識的重現，但也不可產生輕視心理和倦擔要抓住課堂學習這一主渠道，認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養成規范答題和良好的解題習慣。

　　2、與自己合作。

　　3、與同學合作。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”也希望你們在最后的一百天盡情地展翅高飛，因為老師就是你們最堅強的后盾!在初三教師中有渾身是寶的老教師，敬業樂業的中流砥柱，活潑敏銳的年輕教師。在這里我代表全體初三的老師，向同學們鄭重承諾：我們所有的老師會更加兢兢業業地工作;盡我們的所能，用上我們的時間，拼上我們的精力，與同學們一道奮戰這100天。三年的磨練，我們每位同學都煉成了一塊好鋼，都鑄成了一把屬于自己的劍，中考號角已經吹響，讓我們拿起手中的劍，咬緊牙關，打磨一百天，我們就可以無怨無悔!“

　　三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋”，我堅信今年六月的碩果會更加香甜，我堅信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅信今年六月的你將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創造自己人生的高峰！

　　畢業生動員大會發言稿篇4

各位老師、同學們：

　　今天，學校教導處特意組織召開畢業班學生會，是希望在即將畢業之際能珍惜時間，奮勇拼搏，爭當優秀畢業生。看著你們從一群不太懂事的小孩，逐漸成長為有理想、有奮斗目標的少年。作為老師心中有著對你們成長的欣喜與感動、對你們學習的關注與憂慮、對你們前途的期望與祝福。

　　六年級是承前啟后的階段。既是對小學階段的一個總結，又為初中學習打下基礎。所以，學校、教師、家長，都十分關注畢業班學生工作。作為老師，惟愿每一位同學都能以健康、積極的心態面臨畢業，步入學習生涯的新旅程。

　　今年的畢業班學習時間緊，學習任務重，我們知道本學期3月5日才開學，6月16、17日就要參加畢業考試，總共才15周學習時間，中間還有五一放假一周，真正的學習時間才14周，所以說時間是相當緊迫的；但是我們的學習任務卻很重，往年畢業班的哥哥姐姐花17、18周的時間學完的內容，我們只有14周的時間，同時，除了學完十二冊教材的內容，我們還必須對六年來學過的知識進行整理與復習，可見我們的學習任務有多重。但是我想，不管時間多么緊，不管任務多么重，只要我們珍惜時間，奮勇拼搏，一定沒有過不去的坎兒。

　　如何爭當一名優秀的小學畢業生，我今天想從在現階段的學習與生活中應該具備的品質方面與大家做個交流，即：自信、誠實、勇敢、堅強、熱情。

　　首先說“自信”，作為一個人，自信最重要，自信是做好學習與工作的前提，一個人如果沒有自信，精神萎靡不振，萎萎縮縮，又怎能安心學習。所以，希望在座的每一位同學無論你的成績怎樣，都要找到你的特長，發現你的優點，樹立自信，并以你從事特長時的精神狀態與熱情投入到你并不擅長的事情中，你能在并不擅長的領域里取得少許的成績，同時你也獲得了一種挑戰自我、戰勝自我的能力。在同學中有很多這種現象，成績突出的同學往往在很多方面都很出色，就是因為他們也許只是在某一方面優秀，由于成功與鼓勵長期與之相伴，又不斷增添自信，也便獲得更多的成功。

　　我這里講兩個關于自信的故事：

　　第一個是關于尼克松，但就是這樣一個大人物，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了偷聽的機器。事發之后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩操勝券的尼克松，因缺乏自信而導致慘敗。

　　另一個是小澤征爾勝于自信的故事。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。

　　肖伯納曾經說過：“有信心的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”

　　我們再來說說誠實，北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，并要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發現考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質，便賜給他“同進士出身”。晏殊當職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經常到郊外游玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說：“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了。”這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。

　　晏殊的仕途得意與受寵均取決于他的誠實。雖然在現實生活中也會需要善意的謊言，但誠實依然是擁有美好生活的先決條件。我祝賀你們也相信每位同學都能擁有有一份屬于自己的專利——誠實。

　　關于勇敢，德國詩人歌德有句名言：“你若失去了財產——你只失去了一點兒。你若失去了榮譽——你就丟掉了許多。你若失去了勇敢——你就把一切都失掉了！”

　　有這樣一個故事：老板招聘雇員，有三人應聘。老板對第一個應聘者說，樓道有個玻璃窗，你用拳頭把它擊碎。應聘者執行了，幸喜那不是一塊真玻璃，不然他的手就會嚴重受傷。老板又對第二個應聘者說，這里有一桶臟水，你把它潑到清潔工身上去。她此刻正在樓道拐角處那個小屋里休息。你不要說話，推開門潑到她身上就是了。這位應聘者提著臟水出去，找到那間小屋，推開門，果見一位女清潔工坐在那里。他也不說話，把臟水潑在她頭上，回頭就走，向老板交差。老板此時告訴他，坐在那里的不過是個蠟像。老板最后對第三個應聘者說，大廳里坐個胖子，你去狠狠擊他兩拳。這位應聘者說，對不起，我沒有理由去擊他；即便有理由，我也不能用擊打的方法。我因此可能不會被您錄用，但我也不執行您這樣的命令。此時，老板宣布，第三位應聘者被聘用，理由是他是一個勇敢的人，也是一個理性的人。他有勇氣不執行老板的荒唐的命令，當然也更有勇氣不執行其他人的.荒唐的命令了

　　人們教育孩子都常說要做勇敢的好孩子。但勇敢還有一個是與非的前提。不分是非的、沒有理性的絕對執行命令的勇敢是一種可怕的勇敢，也是一種愚蠢的勇敢，更是一種專制者欣賞和歡迎的勇敢。而堅持真理、敢于同荒唐、錯誤對抗的勇敢、理性的勇敢才是最值得稱道的勇敢。象我們青少年中以打架斗毆論英雄，這樣不怕傷不怕死怎能稱其為勇敢，只能算是無知的魯莽。

　　如果有了勇敢，還應有堅強的意志。生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

　　海倫"凱勒，美國最為有名的女作家、教育家、以及社會活動家。一歲半時因病成了一個盲聾啞人。在家庭教師沙利文熱情關懷、精心輔導下，她憑著自己頑強的毅力，學習數學、自然、法語、德語，以優異的成績考取了哈佛大學女子學院。她在一生中完成了14部著作，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，贏得了世界輿論的贊揚。

　　平和的心態、自然而又燦爛的笑容、緊張而有序的學習與生活應該是“熱情”的最好體現。車爾尼雪夫斯基曾說：“一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。”我們只有熱情而快樂地投入學習當中,時刻以飽滿的精神狀態迎接生活，老師在工作中也會遇到不開心，也會有不順利的時候，那就需要時時調整自己每天保持對生活對工作的熱情。比如我會不定期更換手機問候語，每天打開手機時就會看到對自己的提示或鼓勵，如自己有些灰心喪氣時，會看到：“如果你昂揚，希望就會不停地閃動，激你前行！”；遇到不開心的事情，會看到：“帶著美麗心情迎接每一天。”等等。我希望同學們也能在自己的筆記本上，文具盒中寫上一句激勵自己的話，每天默念幾遍，它會起到提示、激勵、調整、改變心境的作用。

　　綜上所述，就是希望我們都能以“自信而不自傲、誠實但不膽怯、勇敢而不魯莽、堅強并不固執、熱情卻不失原則”準則來完善自己。正是由于有了自信、誠實、勇敢、堅強、熱情的品格，在我們的同伴中涌現了許多不怕困難、學習認真的孩子，如鄧夢婷、彭芊芊、周湘龍、周宛如、梁嘉威、代嘉欣、龔鈺瑩、葉晶晶、張天宇、程思瑤、何圓圓、曹潔、王業隆等。他們有的學習成績在班上數一數，有的已經參加了一些民辦學校的擇校考試被錄取了，但是他們從來沒有放松對自己的要求，從來沒有絲毫的懈怠，相反，比以前更認真、更努力了，他們想到的是今天練好了本領，明天就能飛得更遠，飛得更高。

　　但是，我聽說有的同學學習主動性不強，學習態度不端正，比如：老師布置的作業不按時完成，要求聽寫、背誦、默寫的內容不能過關，特別是雙休日的作業，一到星期一早上來就沒有，天天中午要班主任或者科任老師花大量的時間和精力來留校，有的同學甚至連老師利用休息時間來幫助他，輔導他，他還不主動，還想方設法逃跑；還有的同學甚至想，我學習成績好壞無所謂，反正是微機派位，我走到哪兒都有書讀，肖老師告訴大家，今年的畢業生微機派位在7月份，畢業考試成績達到合格的才能參加微機派位，不合格的要通過教育局組織的補考，補考合格后方可參加派位。

　　有的同學學習上怕困難，遇到難題就退縮，不動腦筋，不思考，長期抄襲他人的作業，有不打架就覺得生活不精彩的、還有時刻牽掛網絡游戲的。

　　我要提醒這些同學，當你抄作業時，你是在給自己學業道路上堆石塊，石塊堆積得越多，你將越難以逾越。我要奉勸這些同學，現在正處在緊張的學習與復習階段，而且學習的內容都是小學階段較粗淺的知識，等到升入初中再補，恐怕就是“亡羊補牢，為時已晚”了。我還要提醒個別天天想著要打架的同學，你這種想法與行為只能算是無知的魯莽，不過從今天起相信你會改變你的認識與思想。還有那些迷戀網絡游戲的同學，你可以從身邊或各種媒體上看到，一些迷戀網絡游戲的青少年最終變得萎靡、呆滯，由于缺乏與別人的溝通，以至心理不健康最后走上極端。為了你們都能擁有健康美好的人生，希望你能在身邊尋找更多健康的精彩，比如多看看課外書、玩益智游戲、打球等等，你會發現這樣的生活雖說有點累但卻很充實。著名作家余秋雨說：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。”同學們，讓讀書成為你每天生活中的一個習慣，你獲得的精彩會越來越多。

　　最后，我代表學校和老師向各位同學提出以下四方面的要求和希望：

　　一、要更好地養成優良的品德習慣。我們要懂得文明禮貌、要懂得與人交往的禮儀、要懂得做人做事的道理。要實現這一目標，首先要讀書，要讀好書，多讀書會豐富我們自己，會提高自身的修養；其次是多思考，要時刻思考做一個對國家對民族有貢獻的人應該具備哪些素質，要向雷鋒、向張思德等先進人物學習，學習他們樂于助人，為人民服務等優良品德；要多實踐，要通過實踐磨練自己的意志品質，不怕困難，勇于探索，勇于攀登，不斷挑戰自己，不斷超越自己。爭做一個人格健全、身心健康、品學兼優的小學畢業生。

　　二、要更好地遵守學校的規章制度。同學們要自覺對照《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，規范自己的言行，在校做名好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年，這是新時期“三好學生”的標準，我們每個同學應為之而努力。要關心同學，特別要關心愛護小同學，在行為習慣方面要做他們的榜樣。

　　三、要更好地提高自己的學科成績。復習階段的學習任務會重一些、學習時間會長一些、學習難度會大一些，但我們要勇敢地去面對，在老師的指導下，科學合理地安排學習時間，講究學習方法和學習技巧。要扎實地學好各科的基礎知識，以優異的成績向老師、向家長、向祖國匯報。

　　四、要更好地鍛煉自己的身體。俗話說，身體是革命的本錢，任何學習工作都離不開健康的身體，否則將會一事無成。要合理地處理學習和鍛煉，學習和休息的關系，復習期間仍要積極參加體育鍛煉，認真上好體育課，認真參加早操、眼保健操和活動課，特別要注意防止近視眼的發生。保證睡眠時間，注意補充營養，以充沛的精力投入到每天的學習中去。

　　老師們期待著你們的好消息，相信自己能行，努力就會成功。

　　謝謝大家！

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