關(guān)于扶綏中學(xué)兩周學(xué)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿
1、在教育教學(xué)管理上，扶中不實(shí)行坐班制，所以辦公室很少有人。
但是到教研組活動(dòng)日時(shí)，每個(gè)老師都必須到。數(shù)學(xué)組活動(dòng)時(shí)間是每周2的下午。活動(dòng)內(nèi)容與模式跟我們現(xiàn)在附中一樣。學(xué)校還有一個(gè)家長開放日活動(dòng)，具體模式是：每天選一個(gè)班，所有的教學(xué)活動(dòng)都在大教室進(jìn)行，并邀請家長來聽課。辦公室沒人時(shí)，我就去那里聽課，在那里可以聽到各科老師的精彩表演。
2、學(xué)校管理層的價(jià)值取向上，給我的感悟非常深刻。
學(xué)校管理層很踏實(shí)，真正為老師、學(xué)校謀福利。領(lǐng)導(dǎo)層分工與協(xié)調(diào)很默契，團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng)。管理層能以身作則，帶頭沖鋒，校長敢作敢當(dāng)，很有奔頭，理解和溝通能力特別強(qiáng)。對班主任的管理和工作指導(dǎo)細(xì)致入微。高層的'思想理念在下層得到很好的傳達(dá)，落到實(shí)處，校長的調(diào)研能力很強(qiáng)，能發(fā)現(xiàn)問題所在，并能有效地找對靶點(diǎn)對癥下藥。我們學(xué)習(xí)期間，他們正好定高考目標(biāo)。高一有兩個(gè)尖子班，數(shù)學(xué)月考均分分別為93、96，這與附中的第一個(gè)班不相上下，第2類班均分為67分左右，第3類班級(jí)更低。這些班級(jí)層次非常的分明。他們能很好的抓住了重點(diǎn)，抓住主要矛盾，解決問題！
3、關(guān)于導(dǎo)學(xué)案制作上，我的收獲也非常豐富。
4月x日陸海富副校長關(guān)于導(dǎo)學(xué)案制作的指導(dǎo)。 具體要點(diǎn)如下：①要有團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)要有一個(gè)核心人物來組織。核心人物是導(dǎo)學(xué)案的靈魂人物，在整個(gè)學(xué)案的制作中體現(xiàn)著他的思想理念。所以，核心人物必須很有經(jīng)驗(yàn)和遠(yuǎn)見，對高考出題方向、教材內(nèi)容有深刻的把握能力。②學(xué)案結(jié)構(gòu)分為：（1）自學(xué)導(dǎo)引（2）嘗試練習(xí)（3）課堂實(shí)踐（4）拓展延伸，這么4個(gè)模塊。其中，嘗試練習(xí)為二次備課提供學(xué)生的反饋信息，課堂實(shí)踐是用來檢驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)突破情況。③學(xué)案力求達(dá)到的目標(biāo)：有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師能高度拓展，年輕教師就算上的不太好，學(xué)生通過學(xué)案上的題目也能掌握知識(shí)要點(diǎn)。④每年都不斷地修訂和完善。每個(gè)老師每年都參與修訂，這個(gè)工作就當(dāng)是寫教案備課。⑤學(xué)案的應(yīng)用上，力求能面批、面改——即能在學(xué)生思維和記憶最活躍的時(shí)候，知道自己哪里對了，哪里錯(cuò)了。⑥要給團(tuán)隊(duì)相應(yīng)的稿費(fèi)。
在扶中的學(xué)習(xí)期間，我也沒有忘記觀察學(xué)生們的生活起居。
他們的飯?zhí)煤苄。孟駴]有我們附中的大，但是能容納3800多個(gè)學(xué)生就餐，真讓人感到驚訝！ 教師們都喜歡運(yùn)動(dòng)，傍晚時(shí)分，年輕的教師自發(fā)地在球場踢球或打籃球，我們學(xué)習(xí)期間高一年級(jí)正進(jìn)行排球比賽，學(xué)生們圍著排球場為自己的班級(jí)加油鼓勁！讓人感受最愜意的是他們的休閑花園，那里樹林陰郁，課外活動(dòng)時(shí)間有很多女同學(xué)在鵝卵石鋪成的小道上慢跑，還有一些男生榕樹下練街舞。白天也有人在石凳上看書，有時(shí)還碰到一些班級(jí)出來模擬場景演話劇。
數(shù)學(xué)組 黃祚
20xx/4/23
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