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幼兒園復活節活動方案（通用8篇）
為確保活動高質量高水平開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園復活節活動方案（通用8篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園復活節活動方案1
活動背景：
春暖花開，萬物復蘇，復活節寄予著“新的開始，新的希望”，它是僅次于圣誕節的西方重要節日之一，嵐谷一直提倡關注孩子們在節日中的想法、行為及其樂趣與需要，于是我們在課程中設置社會生活或重大事件的活動，旨在在此過程中，讓嵐谷寶貝不僅能對復活節的民俗有一個基本的了解，更可以通過自身的眼耳感官、手腦思維的不同體驗，從而愿意主動、快樂、自然地享受節日氛圍。無論對于人的個體成長、群體塑造、社會發展，還是對民族文化的傳承與更新，都是十分有意義的。
活動時間：
4月x日—4月x日
活動對象：
美地園嵐谷寶貝
活動宗旨：
1.通過系列活動了解西方傳統節日“復活節”的由來以及習俗，感受西方文化，感受異國的不同風俗文化。
2、讓幼兒感受多元國際文化，學習并掌握復活節相關的知識元素；
3、為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
4、通過系列活動，欣賞故事、圖片，參與合作游戲，手工制作等方式，培養幼兒互幫互助，合作與分享，增進幼兒間的`友誼，促進同伴間的交往。
各年齡段活動安排：
由于各年齡的認知經驗不同，本次活動將以班級為單位，各年齡組根據各年齡幼兒不同的興趣點，進行選擇性課程的滲透。
幼幼、低幼：
復活節的戶外活動，在愉快的活動、游戲中體驗“復活節”傳統文化
《彩蛋大變身》、《彩蛋旅行記》、，老師組織本班幼兒進行藏彩蛋、找彩蛋、運彩蛋、滾彩蛋等游戲活動，鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性，感受節日的快樂氣氛。
中幼組：
《鬼馬小精靈》
《彩蛋大比拼》（彩繪雞蛋）
《盤子里的邦尼兔》（利用一次性餐盤手工制作）通過自己制作復活節的裝飾環境，在一起繪制的過程中，提高動手能力，體味復活節的快樂。
高幼組：
《復活節來啦》了解復活節的來源、習俗以及代表物品：蛋、兔子、百合花。
《創意彩蛋秀》：使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，“彩蛋”可以是熟雞蛋用食用色素染上色畫上裝飾畫，也可以是貌似蛋殼的容器裝上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。
《手工百合DIY》：嘗試用語言、藝術的形式表現自己的節日感受，利用廢舊材料（塑料袋、線），進行創意制作，感受復活節，在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣，促使幼兒“敢說、樂說”自信大方交流美語。
復活節相關的英語：
TheEasterDay復活節
hare野兔
EasterBunny/EasterHare復活節兔子
Eastereggs復活節彩蛋
Chick小雞
EasterIsland復活節島
復活節繽紛樂DIY作品展示：
1、展示時間：20XX年4月6日（星期五）
2、展示形式：各班作品呈現
3、展示地點：班級走廊墻面幼兒櫥柜上
幼兒園復活節活動方案2
一、活動目標：
1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。
2、根據不同年齡段的活動設計，讓幼兒感受到游戲的樂趣。
3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。
二、活動準備：
1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地;
2、角色準備(每班一位老師準備頭飾進行角色扮演)，學習復活節英語;
3、雞蛋、籃子、復活節的`象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。
三、活動時間：
4月X日上午：中班級10：00—10：25，大班級：10：25—10：50
下午：小班級3：30—3：50，小小班級：3：55—4：15
四、活動地點：
幼兒園大操場
五、人員安排：
活動設計——英語組成員
音響：
拍照：
主持人：
六、活動過程：
1、宣傳發動：發信息請家長本周六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓家長了解復活節的時間和意義，4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。
2、復活節的介紹：簡單介紹復活節的來歷和故事，使幼兒初步了解復活節是迎接新生命的開始。
3、游戲活動：
大班級：
1、唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學習復活節的英語。
2、運蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的家，循環玩。
3、滾蛋：兩個班交替，一個班運蛋，一個班滾蛋(準備滾蛋的紙皮巢)。
4、藏蛋：分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中，蛋藏好后，升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。
5、送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6、跳舞結束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。
中班級：
1、唱歌：(同大班)
2、套蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝。
3、滾蛋：分班分組在滑梯、小木橋滾蛋，兩個班交替，一個班套蛋，一個班滾蛋。
4、藏蛋：(同大班)
5、送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6、歌舞結束：小朋友和老師一起歌舞，隨音樂離開。
小班級：
1、唱歌：(同大班)
2、傳蛋：小朋友圍成圓圈隨音樂節奏傳蛋，直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次)。
3、送蛋、藏蛋：復活兔將蛋送給一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圓的里圈，沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上，沒蛋的幼兒找，分組互換玩。
幼兒園復活節活動方案3
活動目標：
1、讓孩子感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、學習與復活節有關的英文單詞。
3、激發幼兒動手設計彩蛋的想象能力。
4、通過游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。
活動準備：
1、復活節兔子、彩蛋、百合花、小雞的英語圖片。
2、兔子頭飾。
3、雞蛋形狀的白紙(可使用Ipad，放入雞蛋圖形進行涂色)。
4、大型充氣的塑料復活節彩蛋，小型塑料彩蛋或兔子玩具。
5、畫著兔子頭并且耳朵鏤空的圖片。
活動流程：
1、各班英語老師給小朋友講述復活節的故事和學習相關的英語單詞如：The Easter Day復活節、Easter rabbit(bunny)復活節兔子、Easter eggs彩蛋、chick小雞。
2、唱歌：《Happy Easter》，讓學生跟著老師做動作。
如：Happy Easter (hop, hop)
Happy Easter (clap, clap)
Happy Easter (hop,hop,hop)
3、組織幼兒進行繪畫彩蛋活動。
方案一：使用Ipad，事先在Ipad中放入空白的雞蛋型圖片，然后讓孩子們發揮自己的想象，在上面作畫涂色。
方案二：事先給小朋友準備好一張畫有雞蛋形狀的白紙，讓他們涂色，課后可以將他們懸掛在教室里讓他人欣賞。
4、游戲
(1)運送彩蛋的游戲
規則：讓小朋友兩人一組，背靠背。請2-3組進行比賽。設置起點終點，在兩人之間放一個充氣的塑料彩蛋，從起點出發，看哪一組小朋友在彩蛋不掉落的情況下到達終點就是贏家。
(2)藏蛋與找蛋的游戲
規則：將椅子圍成一個圈，老師將蛋給幾個小朋友，讓一半的小朋友站在圈里(所有有蛋的`和幾個沒蛋的小朋友)，其余沒蛋的小朋友站外圈。請有蛋的小朋友們將蛋藏于身上，沒蛋的小朋友去找。
I Can Read汪培珽2階段書單當當網：
5、教兔子耳朵的歌
老師將事先準備好的紙質兔子頭展示，耳朵部分是鏤空的。老師利用自己的食指與中指做兔子耳朵。在教授歌曲時就可以擺動手指增加趣味性。
Song: Flop FlopFlop Your ears
Flop flopflop your ears
Flop them up and down
Flop flopflop your ears
Flop them all around
(曲調用 Row rowrow your boat)
6、集體跳兔子舞來結束復活節活動。
老師頭戴兔子耳朵的頭飾，讓小朋友跟在后面一起跳。
幼兒園復活節活動方案4
一、活動主題
“復活節的奇幻之旅，親子共歡樂”
二、活動目的
通過一系列親子互動活動，讓孩子們了解復活節的文化背景，增強親子間的情感交流，同時為家庭提供一個歡樂的周末時光。
三、活動時間及地點
1. 時間：XXX，上午10點 - 下午4點
2. 地點：社區活動中心或公園草坪
四、活動準備
1. 裝飾布置：在活動場地入口搭建一個大型的復活節拱門，用彩色氣球、彩帶和紙質彩蛋裝飾。場地內懸掛彩色的'蛋形掛飾，擺放一些卡通兔子玩偶。設置幾個裝飾好的拍照打卡點，方便家庭拍照留念。
2. 活動道具：準備足夠數量的塑料彩蛋（可在里面放置小禮品、糖果或任務紙條）、兔子耳朵發箍、彩繪顏料和畫筆、手工制作材料（如卡紙、彩紙、棉花等用于制作復活節兔子和彩蛋）、小籃子（用于孩子們收集彩蛋）。
3. 美食準備：制作復活節主題的小蛋糕、餅干（形狀為兔子或彩蛋），準備一些水果和飲料。
五、活動流程
1. 開場致辭（10:00 - 10:30）
主持人身著復活節主題服裝開場，向大家介紹復活節的由來和傳統習俗，邀請小朋友們分享自己所知道的關于復活節的知識，答對的小朋友可獲得一個小彩蛋。
2. 彩蛋尋寶大作戰（10:30 - 11:30）
將提前藏好的塑料彩蛋分散在活動場地的各個角落，小朋友們戴上兔子耳朵發箍，提著小籃子，在家長的陪同下開始尋找彩蛋。找到彩蛋后，可打開查看里面的小禮品或任務紙條，完成任務紙條上的任務（如唱一首兒歌、背誦一首古詩等）可獲得額外獎勵。
3. 親子彩繪時光（11:30 - 12:30）
提供白色的陶瓷彩蛋和彩繪顏料、畫筆，親子們共同發揮創意，為彩蛋繪制獨特的圖案和色彩。繪制完成后，可將彩蛋帶回家作為紀念。
4. 午餐休息（12:30 - 13:30）
大家圍坐在一起，享用準備好的復活節主題美食，休息片刻。
5. 手工制作小兔子（13:30 - 14:30）
利用準備好的手工材料，家長和孩子合作制作一只可愛的復活節兔子，可使用卡紙制作兔子的身體，棉花填充，彩紙制作耳朵等。
6. 歡樂游戲環節（14:30 - 15:30）
兔子跳跳跳接力賽：將家庭分成若干組，每組家庭的家長和孩子站在起點，孩子戴上兔子耳朵，家長和孩子手牽手，模仿兔子跳躍前進，將手中的“胡蘿卜”（道具）傳遞給下一組家庭，最先完成接力的小組獲勝，獲得小獎品。
彩蛋傳遞：所有家庭圍成一個圈，由主持人開始傳遞一個大彩蛋，音樂響起時傳遞彩蛋，音樂停止時，拿著彩蛋的家庭要表演一個節目，如講笑話、跳舞等。
7. 活動結束（15:30 - 16:00）
主持人總結活動，為每個參與家庭送上一份復活節小禮物，大家在活動場地合影留念，活動結束。
幼兒園復活節活動方案5
活動目標：
1、讓幼兒感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復活節的'象征物(彩蛋、復活節兔子、百合花)
3、發展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。
活動時間：
20XX.4.X 星期日 上午：9：00——11：00
活動地點：
京師實驗幼兒園“國際部”
活動形式：
親子聯歡活動
參與人員：
園內及社區適齡幼兒(人數控制在30組家庭左右)
活動流程：
入園簽到 (9：00——9：15)
準備：簽到表、免洗消毒液
復活節活動 (9：15——10：30)
1、復活節的介紹：春暖花開，萬物復蘇，復活節寄予著“新的開始，新的希望”，復活節和圣誕節一樣，是西方的節日。
活動目標：初步了解復活節，體驗不同國家節日的快樂。
活動準備：復活節活動相關視頻或PPT.
2、制作兔子頭飾
活動目標：發展幼兒動手能力，鼓勵自由創意。
活動準備：彩紙、膠棒、眼睛裝飾、毛絨球
3、制作復活節彩蛋
(1)尋找復活節彩蛋
活動目標：提升親子間親密關系。
活動準備：沒有裝飾的彩蛋
(2)裝飾復活節彩蛋
活動目標：能夠嘗試使用顏料進行裝飾彩蛋。
活動準備：毛筆、顏料、彩蛋范例
三、集體兔子舞(10：30——11：00)
活動目標：愿意嘗試表現自己，有初步的跟隨集體意識。
活動準備：兔子舞音樂、活動場地
幼兒園復活節活動方案6
一、活動目的：
1、讓幼兒感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、學習與復活節有關的英文單詞。
3、激發幼兒動手設計彩蛋的想象能力。
4、通過戶外游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性
5.讓家長了解寶寶在園參與活動情況，增強家園互動，樹立我園良好口碑。
二、活動時間：
4月18日——4月22日
三、負責人：
美語負責人、美語老師、班老師、保教主任、家委會成員
四、地點：
戶外活動場地與教室內相結合
五、對象：
全園師生，家長
六、活動準備：
復活節環境布置烘托節日的氛圍 各班手工作品裝飾各班區域 親子早餐場地
（二）周五當天的活動：
1、7：30—7：45 入園，讓美語小天使戴著小兔子頭飾做晨間接待。跟入園的老師，家長，小朋友問好！
Say:Good morning,Glad to see you. Happy Easter!Have a good time!(早上好，歡迎來到大地，復活節快樂,玩得開心噢)
2、7：45—8：00美語早操。全體師生和家長共同參與。
3、8：00—8：40 父子早餐會
開始環節：
A、主持人宣布活動開始—歡迎家長的到來—簡單介紹開展本次活動的'意義與注意事項
B、家長代表發言
C、親子溫馨時刻---幼兒向同伴或老師介紹家人—每位幼兒對家人說一句能表達感恩之情的話—幼兒與家人擁抱或自由創作一些親昵的動作，以表親近之意 用餐環節：
A、主持人介紹今天早餐的食品
B、請幼兒自取各種早餐工具
C、小班要求自己拿自己的早餐，不用家長幫忙；中、大班要求給自己和家人拿
D、幼兒為家人送上早餐，并有禮貌地說：媽媽（爸爸）請用早餐！然后與家人一起分享早餐，分享過程中進行交流，教師與攝像人員跟進活動
結束部分：
A、早餐完畢，幼兒洗漱清潔，整理餐具，分類擺放，并幫忙收拾。
B、請個別家長發言，交流心得體會。
C、主持人按情況宣布早餐活動結束，幼兒按班級教師的指令有秩序的排好隊。
D、進入開放日活動環節
4、8：40—9：00 課前準備活動。
5、9：00—9：40各班進行教學活動展示。
6、9：40—10：00 入廁、盥洗、喝水。( 教師介紹復活節游戲和注意事項，有組織進行)
7、10：00—11：00復活節游戲活動。
活動具體安排
A、開場前半個小時完成活動場地的布置和安排(22園教師)
B、主持人簡要介紹整個游園活動游戲區塊劃分和注意事項
C、家長帶領幼兒一起玩復活節游園游戲闖關
d、幼兒到領獎處領取獎品
8、11：00—11：20午餐前準備活動入廁、盥洗、喝水。
9、11：20—12：00飯后散步，家長離園。教師向家長介紹下午的巡游演出。 10、3:30—4:30復活節廣場巡游演出
節目單：
A、開場《兔子舞》 B、故事武術操 C、英語歌曲聯唱
D、親子操 E、外教節目 F、教師踏板操 預約報名咨詢處：園領導
幼兒園復活節活動方案7
一、活動目的：
根據不同年齡段的活動設計，讓幼兒感受到游戲的樂趣。 提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。
二、活動準備：
1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地;
2、角色準備(每班一位老師準備頭飾進行角色扮演)，學習復活節英語;
3、雞蛋、籃子、復活節的象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。
三、活動時間：
4月X日上午：中班級10：00—10：25，大班級：10：25---10：50
下午：小班級3：30---3：50，小小班級：3：55---4：15
四、活動地點：
幼兒園大操場
五、人員安排：
活動設計——英語組成員音響：黃浩斌拍照：王玉菊
主持人——大班鄒瓊、中班劉娟、小班羅曉玲、小小班余建容
六、活動過程：
1、宣傳發動：發信息請長本周六、日在將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓長了解復活節的'時間和意義，4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。
2、復活節的介紹：簡單介紹復活節的來歷和故事，使幼兒初步了解復活節是接新生命的開始。
3、gme游戲活動：
1)singsong唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學習復活節的英語。
2)eggssied運蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的，循環玩。
3)rolleeggs滾蛋：兩個班交替，一個班運蛋，一個班滾蛋(準備滾蛋的紙皮巢)。
4)hideeeggs藏蛋：分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中，蛋藏好后，升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。
5)sendeggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜的老師。
6)dne跳舞結束：大一起搭肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。
幼兒園復活節活動方案8
一、活動主題
“快樂復活節，童真樂無限”
二、活動目的
讓幼兒了解復活節的文化和傳統，通過各種趣味活動鍛煉幼兒的動手能力、觀察力和團隊協作能力，在歡樂的氛圍中度過一個難忘的節日。
三、活動時間
復活節當天，上午9點 - 11點30分
四、活動準備
1. 教室及校園裝飾：用彩色氣球、彩帶、紙質彩蛋裝飾教室和校園走廊。在教室的.角落設置一個復活節主題展示區，展示復活節的相關圖片、書籍和手工藝品。準備一些兔子耳朵發箍和彩蛋形狀的貼紙，供幼兒佩戴和裝飾使用。
2. 活動材料：準備足夠數量的生雞蛋（每個幼兒至少2個）、彩繪顏料、畫筆、塑料彩蛋（用于尋寶游戲）、手工制作材料（如棉花、彩紙、扭扭棒等用于制作兔子和彩蛋）、小籃子（幼兒收集彩蛋用）。
3. 獎品設置：準備一些小貼紙、糖果、卡通橡皮擦等作為活動獎品。
五、活動流程
1. 復活節知識小課堂（9:00 - 9:30）
教師通過播放動畫視頻、展示圖片等方式向幼兒介紹復活節的由來、象征物（彩蛋、兔子、百合花等）以及傳統習俗。采用提問互動的方式，讓幼兒積極參與，加深對復活節的了解，答對問題的幼兒可獲得一個小貼紙。
2. 彩繪彩蛋大比拼（9:30 - 10:30）
為每個幼兒發放2 - 3個生雞蛋和彩繪工具，讓幼兒發揮自己的想象力，為雞蛋繪制獨特的圖案和色彩。教師在一旁指導，提醒幼兒注意安全，避免顏料弄到眼睛里或身上。繪制完成后，將幼兒的作品進行展示，評選出“最有創意彩蛋”“最美色彩彩蛋”等多個獎項，頒發小獎品。
3. 彩蛋尋寶大冒險（10:30 - 11:00）
教師提前將塑料彩蛋藏在校園的各個角落（如草叢中、滑梯下、花壇邊等安全區域），然后帶領幼兒分組進行尋寶活動。幼兒提著小籃子，在校園里尋找彩蛋，找到的彩蛋可以放在籃子里。活動結束后，比較每個小組找到彩蛋的數量，數量最多的小組獲勝，小組成員都可獲得一顆糖果作為獎勵。
4. 手工制作小兔子（11:00 - 11:30）
利用準備好的手工材料，教師示范如何制作一只簡單的復活節兔子，然后讓幼兒自己動手制作。可以用棉花制作兔子的身體，彩紙制作耳朵，扭扭棒制作四肢等。制作過程中，幼兒可以互相交流和幫助，培養團隊協作能力。完成后，幼兒可以帶著自己制作的兔子拍照留念。
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