競賽方案

時間：2023-06-12 10:45:42 方案我要投稿

【精華】競賽方案集合五篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的競賽方案5篇，歡迎大家分享。

【精華】競賽方案集合五篇

競賽方案篇1

　　一、分組及項目設(shè)置

　　(一)中學(xué)組(8項)。游泳、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、健美操、武術(shù)。

　　(二)大學(xué)甲組(10項)。游泳、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、健美操、武術(shù)、羽毛球、網(wǎng)球。

　　(三)大學(xué)乙組(2項)。游泳、田徑20xx第十三屆全國學(xué)生運動會競賽項目的設(shè)置方案20xx第十三屆全國學(xué)生運動會競賽項目的設(shè)置方案。

　　二、各項目小項設(shè)置

　　(一)田徑(共128項)：

　　1.大學(xué)甲、乙組男子(各23項)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米欄、400米欄、3000米障礙、10000米競走、20000米競走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、撐桿跳高、鉛球、標(biāo)槍、鐵餅、鏈球、十項全能。

　　2.大學(xué)甲、乙組女子(各23項)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、100欄、400米欄、3000米障礙、5000米競走、10000米競走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、撐桿跳高、鉛球、標(biāo)槍、鐵餅、鏈球、七項全能。

　　3.中學(xué)組男子(18項)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、5000米競走、110米欄(欄高1.0米、欄間距9.14米)、400米欄(欄高0.914米、欄間距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(6千克)、鐵餅(1.5千克)、標(biāo)槍(700克)、七項全能(110米欄、跳高、標(biāo)槍、400米、跳遠、鐵餅、1500米)。

　　4.中學(xué)組女子(18項)：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、3000米競走、100米欄(欄高0.839米、欄間距8.5米)、400米欄(欄高0.762米、欄間距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(4千克)、鐵餅(1千克)、標(biāo)槍(600克)、五項全能(100米欄、鉛球、跳高、跳遠、800米)。

　　(二)游泳(共106項)：

　　1.大學(xué)甲、乙組(男、女各20項)：50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、800米自由泳、1500米自由泳、50米蛙泳、100米蛙泳、200米蛙泳、50米蝶泳、100米蝶泳、200米蝶泳、50米仰泳、100米仰泳、200米仰泳、200米混合泳、400米混合泳、4×100米混合泳接力、4×100米自由泳接力、4×200米自由泳接力

　　2.中學(xué)組(男、女子各13項)：50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、100米蛙泳、200米蛙泳、100米仰泳、200米仰泳、100米蝶泳、200米蝶泳、200米混合泳、4×100米自由泳接力、4×100米混合泳接力。

　　(三)籃球(共4項)：

　　大學(xué)男子組、女子組;中學(xué)男子組、女子組。

　　(四)排球(共4項)：

　　大學(xué)男子組、女子組;中學(xué)男子組、女子組。

　　(五)足球(共4項)：

　　大學(xué)男子組、女子組;中學(xué)男子組、女子組。

　　(六)乒乓球(共14項)：

　　大學(xué)組、中學(xué)組(各7項)：男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。

　　(七)羽毛球(共7項)：

　　大學(xué)組(7項)：男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打

　　(八)網(wǎng)球(共7項)：

　　大學(xué)組(7項)：男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。

　　(九)武術(shù)(共42項)：

　　1.大學(xué)組、中學(xué)組男子(各10項)：自選長拳、自選太極拳、自選南拳、自選刀術(shù)、自選劍術(shù)、自選太極劍、自選槍術(shù)、自選棍術(shù)、自選南棍、男子對練。

　　2.大學(xué)組、中學(xué)組女子(各10項)：自選長拳、自選太極拳、自選南拳、自選刀術(shù)、自選劍術(shù)、自選太極劍、自選南刀、自選槍術(shù)、自選棍術(shù)、女子對練。

　　3.大學(xué)組、中學(xué)組集體項目(2項)(男、女不限6一8人編組)。

　　(十)健美操(共10項)：

　　大學(xué)組、中學(xué)組(各5項)：男子單人操、女子單人操、混合雙人操、三人操、五人操。

競賽方案篇2

　　一、二年級數(shù)學(xué)計算比賽方案

　　比賽時間：第11周周四中午。

　　參加對象：全體二年級學(xué)生。

　　試卷來源：數(shù)學(xué)教研組。

　　監(jiān)考方式：1班老師監(jiān)考2班，2班老師監(jiān)考3班，依次類推。

　　改卷方式：封卷，由一年級數(shù)學(xué)教師批改、登記。

　　內(nèi)容及方式：卷面分口算部分和筆算部分�？谒阋员韮�(nèi)乘除和簡單的加減為主，筆算以兩位數(shù)加減為主。口算100題，筆算10題。

　　未過關(guān)學(xué)生允許再參加一次過關(guān)測試，第二次過關(guān)測試時間預(yù)定為第13周周四中午。

　　評獎比例：85分為過關(guān)，95分以上為優(yōu)秀。優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)證書予以表彰。班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

　　二、三～六年級數(shù)學(xué)競賽方案

　　比賽時間：第12周周三、周四。三、四年級周三中午，五、六年級周四中午。

　　參賽人員：三～六年級每班10人。

　　比賽地點：賽前另行通知。

　　比賽內(nèi)容：以現(xiàn)階段教學(xué)內(nèi)容為準(zhǔn)線，適當(dāng)增加奧數(shù)知識。其中三、四年級課本知識70%，奧數(shù)知識30%；五年級課本知識60%，奧數(shù)知識40%；六年級課本知識50%，奧數(shù)知識50%。

　　監(jiān)考及批改：三四年級交換監(jiān)考及批改，五六年級交換監(jiān)考及批改，具體由學(xué)術(shù)團隊組長負責(zé)安排、協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處核實后確定名次，頒獎。

　　試卷來源：教導(dǎo)處牽頭，各奧數(shù)俱樂部指導(dǎo)老師每人一份，四年級老師出三年級試卷，五年級老師出四年級試卷，六年級老師出五年級試卷，六年級試卷由外校老師負責(zé)。

　　改卷方式：封卷，交換年級批改、登記。

　　評獎比例：個人評獎按年段評出一二三等獎各20%、20%、30%，班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

競賽方案篇3

　　一、活動背景

　　聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日"，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護。

　　根據(jù)調(diào)查，在信息高速發(fā)展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是大學(xué)生，導(dǎo)致大學(xué)生文學(xué)積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學(xué)修養(yǎng)。為了慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為了提高大學(xué)生對書的重視，我院團總支組織了文學(xué)常識競賽，向大家展示閱讀的魅力！

　　二、活動意義和目標(biāo)

　　營造校園良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)在校大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)們對閱讀的興趣，同時讓更多的人了解世界讀書日。

　　三、活動主題

　　學(xué)無止境，以書為伴。

　　四、活動時間

　　宣傳時間：20xx年4月15日晚自習(xí)

　　初賽時間：20xx年4月20日中午，教室待定

　　決賽時間：20xx年4月23日晚自習(xí)，教室待定

　　五、活動對象

　　電子與信息學(xué)院20xx級全體學(xué)生

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、場地及器材準(zhǔn)備：空教室，競賽試卷，筆。

　　2、獎品準(zhǔn)備：一等獎訂制32gU盤*1，二等獎床上折疊桌*2，三等獎訂制筆記本*3，優(yōu)秀獎訂制金屬書簽*4。（均為�；沼喼瓶睿�

　　3、為參加比賽的同學(xué)開放pu活動報名。

　　4、聯(lián)系邀請新媒體中心的同學(xué)到場進行拍照留存，為后期制作公眾號推文做準(zhǔn)備。

　　5、觀眾名額分配：14個班每個班6人，總計84人。

　　七、活動開展

　�。�1）前期準(zhǔn)備

　　1、宣傳：在晚自習(xí)時間團宣部對19級進班線下宣傳，并將策劃案發(fā)給各班班長以及拉班長入群；同時聯(lián)系新媒體中心的同學(xué)編輯好新聞稿推文，為公眾號上的線上宣傳做準(zhǔn)備。

　　2、參賽報名：電子與信息工程學(xué)院19級以班級為單位報名，每個班至少4名，至多6名同學(xué)，通過干事從群中的班長那里收集報名信息，與4月19日之前確定最終參賽人數(shù)、姓名、聯(lián)系電話等基本信息。

　�。�2）初賽

　　參賽選手進行試卷形式的文學(xué)常識考核，限時40分鐘，分為A、B兩卷，每卷40道基本的'關(guān)于文學(xué)常識的題目，包含37道單選題和3道多選題。可提前交卷，考完上交試卷，由負責(zé)人統(tǒng)一批閱，批閱結(jié)束后將參賽選手的成績排名，在競賽活動群中進行公示，取前十名進入決賽，并且將所有選手編好序號，名單在決賽前公示。（此輪初賽無觀眾）

　�。�3）決賽

　　1、決賽活動當(dāng)天，參賽選手需提前15分鐘入場，之后由主持人介紹比賽規(guī)則，評分標(biāo)準(zhǔn)，介紹完畢后比賽正式開始。

　　2、第一輪比賽：采用積分搶答制，一共五十道題目，答對積一分，答錯扣一分，做好記錄并于第一輪比賽結(jié)束時公示每名選手的積分；第二輪比賽：由所有決賽的選手按照編號依次上臺進行為時2~3分鐘的演講，由臺下評委依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進行酌情打分，滿分10分，去掉一個最高分和個最低分，最終取平均成績。

　　3、比賽結(jié)束后由專門人員負責(zé)進行兩輪最后分?jǐn)?shù)的評定，并將成績發(fā)送到競賽活動群中，便于后期領(lǐng)取獎品。

　　4、按照比賽最終得分，評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，4個優(yōu)秀獎。

　　八、活動預(yù)算

　　1、訂制U盤：50元*1=50元

　　2、折疊桌：28元*2=56元

　　3、訂制筆記本：15元*3=45元

　　4、訂制金屬書簽：5元*4=20元

　　5、競賽試題紙：0.6元*100=60元

　　總計：231元

　　九、其它事項及相關(guān)文件

　　1、演講評分表及評分標(biāo)準(zhǔn)：演講評分表及規(guī)則.docx

　　2、活動任務(wù)分配：工作安排表.docx

　　3、決賽座位表：決賽座位表.xlsx

　　4、決賽觀眾簽到表：簽到表.docx

　　5、獎品分發(fā)簽收表：獎品簽收表.docx

競賽方案篇4

　　為進一步強化德育實效性，全面落實“德育生活化”，探索心理健康教育課的活動模式，促進班主任老師專業(yè)化發(fā)展，決定以賽課為載體，于ｘｘ月ｘ日（下周ｘ）舉行征長學(xué)區(qū)心理健康教育賽課活動。

　　一、參賽對象：班主任老師

　　二、賽課內(nèi)容：

　　以各年級《心理健康教育讀本》為教材內(nèi)容，課題自選。

　　三、賽課方法：

　　1、本次賽課中,各年級組采取教研組同備的方式,設(shè)計符合本年級段學(xué)生特點的教學(xué)預(yù)案,準(zhǔn)備電子課件及其他教學(xué)準(zhǔn)備。

　　2、在教研組同備的基礎(chǔ)上，下周二進行抽簽決定本年級組參賽人員名單及次序。（每級部1名）

　　四、比賽過程中，由評委依據(jù)《征長小學(xué)心理健康教育課評價表》為上課教師打分。比賽結(jié)束按成績排出名次。

　　五、舉行賽課總結(jié)表彰會，請獲得優(yōu)質(zhì)獎項的教師執(zhí)教觀摩課。并對上課、聽課過程的心得體會進行交流。

　　賽課評委：

　　z、五位級部組長

　　注意事項：

　　1、參賽教師參照賽課時間表，做好調(diào)課的'相關(guān)工作并提前告知學(xué)生。

　　2、每位教師根據(jù)自己的實際情況積極參加聽課活動（每位班主任老師至少要聽2節(jié)），除記好聽課筆記之外，還須填寫由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的聽課反饋表（2份），賽課結(jié)束級部組長收齊交德育處。

　　3、教師的賽課成績、聽課情況將與期末考核掛鉤。

　　4、未盡事宜另行通知。

競賽方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年11月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的'能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對象

　　一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1、競賽時間：20xx年11月20日（星期二）下午第三節(jié)課

　　2、競賽地點：一（1）班、一（2）班教室

　　五、競賽內(nèi)容

　　本次數(shù)學(xué)競賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題。以小學(xué)各年級數(shù)學(xué)課本為基礎(chǔ)，以訓(xùn)練思維、提高競賽能力、全面提高小學(xué)生素質(zhì)為目的。

　　六、競賽形式

　　1、筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

　　2、答卷

　　參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、班級、學(xué)校寫在指定位置，一、二年級用鉛筆及準(zhǔn)備顏色筆，三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準(zhǔn)備直尺三角板等文具，草稿紙由教務(wù)處統(tǒng)一提供。

　　3、評卷