數(shù)學(xué)競賽的策劃方案

時間：2023-05-17 10:38:29 方案我要投稿

數(shù)學(xué)競賽的策劃方案集合10篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)競賽的策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)競賽的策劃方案集合10篇

數(shù)學(xué)競賽的策劃方案1

　　一、活動目的：

　　《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運算的意義，掌握數(shù)的基本運算，形成必要的運算技能。為加強學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。

　　二、具體時間：

　　5月23日周五下午第三節(jié)課（40分鐘）。

　　三、競賽地點：

　　多媒體教室。

　　四、命題原則：

　　以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。

　　五、競賽組織：

　　每班選出10名學(xué)生參加競賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。

　　六、評獎方法：

　　以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%、

　　七、具體安排：

　　1、各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。

　　2、5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的`學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。

　　3、試卷批改分工：

　　一年級：王生琴王光琴二年級：王生英陳鴻娥三年級：任文俊

　　四年級：牛淑紅

　　五年級：杜波

　　六年級：馬金龍

　　4、獎狀填寫：馬金龍

數(shù)學(xué)競賽的策劃方案2

　　一、活動目的：

　　為落實全面素質(zhì)教育的理念精神，確實推行新課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，豐富課余生活，故策劃開展本次數(shù)學(xué)競賽。期望通過這次競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，開闊學(xué)生視野，同時為客觀評定學(xué)生的綜合素質(zhì)提供依據(jù)。

　　二、活動時間：

　　20xx.5.17

　　三、活動地點：

　　八年級三班教室

　　四、活動對象：

　　每班五人

　　五、比賽規(guī)則：

　　1.三個年級的.數(shù)學(xué)教師交換準備試題，采用100分制，時間控制在1.5小時。

　　2.各年級交換監(jiān)考。

　　3.以年級為單位集體閱卷.

　　六、評獎辦法：

　　以卷面成績?yōu)橐罁?jù)分年級評定一等獎、二等獎、三等獎各若干名。其中一等獎一人，二等獎二人，三等獎三人。

數(shù)學(xué)競賽的策劃方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。

　　二、競賽目的：

　　通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、競賽時間：

　　5月20日下午一至三年級第二節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課開始。

　　四、參賽對象及方式

　　一至三年級學(xué)生，進行口算比賽。四、五年級進行數(shù)學(xué)綜合知識比賽。每班選6名學(xué)生。

　　五、競賽地點：

　　一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

　　六、競賽內(nèi)容：

　　數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道，要求試題具有一定的`基礎(chǔ)性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合(基礎(chǔ)題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%)，體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選，教導(dǎo)處審核。

　　七、獎勵辦法：

　　按分數(shù)由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　八、本次活動要求：

　　1、活動負責(zé)人：胡莉

　　2、比賽監(jiān)考：小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教導(dǎo)。

　　3、評卷：考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

　　4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。

　　5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格按照競賽時間答題。

　　6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。

　　九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單：

　　出卷教師：

　　一年級：崔霞二年級：陳玉英

　　三年級：林茂芳四年級：王文娟

　　五年級：黃麗燕

　　評卷教師：

　　一年級：陳玉英二年級：崔霞

　　三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠

　　五年級：黃麗燕、胡莉

　　監(jiān)考教師：

　　一年級：崔霞二年級：黃麗燕

　　三年級：陳玉英四年級：鄭必珠

　　五年級：林茂芳

數(shù)學(xué)競賽的策劃方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年11月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的'數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對象

　　一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1、競賽時間：20xx年11月20日(星期二)下午第三節(jié)課

　　2、競賽地點：一(1)班、一(2)班教室

　　五、競賽內(nèi)容

　　本次數(shù)學(xué)競賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題。以小學(xué)各年級數(shù)學(xué)課本為基礎(chǔ)，以訓(xùn)練思維、提高競賽能力、全面提高小學(xué)生素質(zhì)為目的。

　　六、競賽形式

　　1、筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

　　2、答卷

　　參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、班級、學(xué)校寫在指定位置，一、二年級用鉛筆及準備顏色筆，三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具，草稿紙由教務(wù)處統(tǒng)一提供。

　　3、評卷

　　由教務(wù)處組織教師組成評委會進行評審。

　　七、競賽標準

　　根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

　　八、獎項設(shè)置

　　按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，對數(shù)學(xué)競賽中獲一、二、三等獎的選手由學(xué)校給予表彰獎勵。

　　注：若班級棄權(quán)者，扣班級管理分5-10分。

數(shù)學(xué)競賽的策劃方案5

　　為拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生對數(shù)學(xué)知識進行深層次的思考。提高廣大小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力，根據(jù)計劃安排，經(jīng)研究學(xué)校決定舉辦“金閶新城實驗小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文比賽”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

　　一、參賽對象：

　　2—6年級學(xué)生

　　二、內(nèi)容范圍：

　　與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，反映學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)心得。

　　三、參評方法

　　1、小論文可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實際生活兩方面選題，反映自己探究數(shù)學(xué)問題或從事實踐活動的`簡單過程和結(jié)果，能體現(xiàn)一定的探究和解決實際問題的能力。教師可指導(dǎo)學(xué)生選題，幫助學(xué)生完成小論文，但不能包辦代替。

　　2、參評小論文的字數(shù)不作具體要求，一律用電腦打印，打印要求：A4紙。標題——小二、黑體，正文——四號、宋體，作品中寫明本人姓名、所在班級及輔導(dǎo)教師，交至教導(dǎo)處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡(luò)磁盤—校內(nèi)盤—行政辦公室—數(shù)學(xué)小論文評比文件夾。

　　3、小論文形式上可以是數(shù)學(xué)童話，數(shù)學(xué)故事，調(diào)查報告，數(shù)學(xué)日記……

　　四、評選時間：

　　11月9日——11月20日

數(shù)學(xué)競賽的策劃方案6

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的.成果，特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。

　　二、競賽時間：

　　時間待定。

　　三、競賽地點：

　　羅州小學(xué)(上面)

　　四、參賽對象：

　　全鄉(xiāng)完小一至六年級學(xué)生，中心小學(xué)每班4名，其他校點每班2名。

　　五、競賽方式：

　　采用筆試形式完成

　　六、報名時間：

　　20xx年6月1日到20xx年6月16日。

　　七、人員安排：

　　出題人員：

　　六年級：張維琴

　　五年級：杜剛忠

　　四年級：徐春

　　三年級：郭銘

　　二年級：舒培煥

　　一年級：饒?zhí)裉?/p>

　　監(jiān)考、評卷人員：

　　六年級：吳艷、趙軍

　　五年級：杜剛忠、黃啟軍

　　四年級：徐春、柳大江

　　三年級：郭銘、韓宇

　　二年級：舒培煥、王陸幫

　　一年級：饒?zhí)裉瘛⒅苊鱾?/p>

　　八、獎勵辦法：

　　一、二、三、四、五、六年級每個年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30、25、20元和獎狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎，發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。

　　九、注意事項：

　　1，各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的保密性，漏題責(zé)任自負。

　　2、各班各校點務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務(wù)處。

數(shù)學(xué)競賽的策劃方案7

　　一、活動目的

　　為進一步落實《數(shù)學(xué)新課程標準》，提高學(xué)生學(xué)科能力，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準確、快速、科學(xué)、靈活”地進行計算。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計算方法，提高提高學(xué)生的`計算能力，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時作業(yè)時細心計算的習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實際情況，決定舉行學(xué)生的計算能力比賽活動。

　　二、比賽時間和地點：

　　第十四周周四（12月3日）下午1：30在一樓多功能報告廳舉行。

　　三、參加人員：

　　以班為單位，1—6年級每班選4名學(xué)生參加。

　　四、比賽內(nèi)容：

　　各年級本學(xué)期已學(xué)過的簡單計算題，形式可以是口算、筆算、脫式計算、解方程。

　　五、比賽辦法：

　　各年級分年級組統(tǒng)一印發(fā)試卷，統(tǒng)一進行比賽，考試時間一至六年級統(tǒng)一為十五分鐘，當(dāng)天未參與者，取消比賽資格。比賽結(jié)束后由下面的老師統(tǒng)一批改。

　　監(jiān)考、改卷老師：一年級：巢蕓二年級：姚凱莉

　　三年級：陳珊珊四年級：鄭桃英

　　五年級：方雁雯六年級：施金枝

　　六、獎勵辦法：

　　本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎二名，二等獎兩名，三等獎四名，學(xué)生頒發(fā)榮譽證書，相應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)證書。

數(shù)學(xué)競賽的策劃方案8

　　一、活動目的：

　　為了提高全體數(shù)學(xué)教師的教材鉆研能力，培養(yǎng)教學(xué)骨干，更深入的.開展課題（數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運用的研究）研究，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使教師們能一展自己的風(fēng)采，學(xué)校特舉行此次數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計比賽。

　　二、參賽要求：

　　1、參賽對象：

　　以個人為單位，40歲以內(nèi)青年教師參與。

　　2、比賽內(nèi)容：

　　為做到公平公正，參賽教師將抽取現(xiàn)任年級本冊教學(xué)內(nèi)容作為參賽內(nèi)容。內(nèi)容由評委選擇確定，即從每個年級選擇五至六個教學(xué)內(nèi)容，再由各年級備課組長抽簽確定本年級具體內(nèi)容。

　　3、比賽時間定于第八周星期二下午2：00開始，地點階梯教室，比賽時間為一小時。

　　三、獎項設(shè)置及評審辦法

　　本次比賽設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名

　　四、比賽評委名單：

　　劉名松、李青松、廖香煌、王建明

　　五、評分標準：

　　見附表。

數(shù)學(xué)競賽的策劃方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx版新課程標準指出：“數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識與技能，而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此，我校特開展本次數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性，提升學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計算能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決、分析問題的能力，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，真正感受到數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活。同時，通過競賽了解我校在數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的.問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、競賽年級

　　一、三、五年級

　　四、競賽時間

　　1、一年級：xx月xx日(星期xx)上午11：10-11：20進行計算大比拼。

　　2、三、五年級：xx月xx日(星期xx)上午8：30-10：10進行應(yīng)用意識，解決問題競賽，其中五年級在xx月xx日(星期四)上午10：10-11：30進行數(shù)學(xué)史演講比賽。

　　3、請各年級提醒學(xué)生提前10分鐘進場。

　　五、競賽形式

　　(一)一年級組

　　競賽類型：計算大比拼。

　　1、規(guī)則：共100道題，用時10分鐘，以班級為單位，各班選8名學(xué)生參賽，根據(jù)測試成績決定競賽名次，獎勵年級前十五名(一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名)，團體獎一、二名。

　　2、競賽地點：一(1)班和一(2)班教室。

　　(二)三、五年級組

　　1、競賽類型。三年級：趣味數(shù)學(xué);五年級：應(yīng)用意識，解決問題。

　　2、規(guī)則：

　　(1)題型分為計算題和填空題兩大類，根據(jù)難易程度，試題數(shù)為20至25題之間，總分100分。題型分為計算題和填空題和能力提升題。計算題分值占20%，填空題分值占68%，能力提升題分值占12%。

　　(2)三、五年級各班推選8名選手參賽，按參賽學(xué)生總成績÷參賽學(xué)生人數(shù)=班級均分(均分保留兩位小數(shù))計算各班成績，根據(jù)測試成績計算班級均分，按均分從高到低決定班級競賽名次，并獎勵年級前二十名(一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名)。團體獎一、二、三名。

　　競賽地點：

　　三年級：三(1)班、三(2)班教室。

　　五年級：五(1)班、五(2)班教室。

　　3、五年級數(shù)學(xué)史演講比賽方式及規(guī)則：

　　(1)各班推選一名選手代表本班參賽(演講選手必須是應(yīng)用意識，解決問題的八個選手之一)，要求脫稿講述。

　　(2)可適當(dāng)布置場景、配置音樂;可根據(jù)內(nèi)容準備相應(yīng)的服飾和道具;講述時間為4至6分鐘，不足或超時者，視情況按規(guī)則扣分。

　　(3)數(shù)學(xué)史演講比賽內(nèi)容包括數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歷史，數(shù)學(xué)家等，應(yīng)符合學(xué)生年齡特征及理解能力。

　　(4)選手最后得分為去掉一個分和去掉一個最低后的平均分，最后得分保留到小數(shù)點后兩位。

　　(5)如果對背景音樂和PPT有特殊要求的，可自行播放。

數(shù)學(xué)競賽的策劃方案10

　　一、活動目的：

　　通過活動，拓寬學(xué)生的知識面，開發(fā)智力，挖掘潛能，發(fā)展個性和特長，讓一些資質(zhì)聰慧學(xué)有余力的學(xué)生得到更好的煅煉。同時營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽創(chuàng)新、增強競爭意識，提高知識應(yīng)用能力，體驗知識所帶來的'樂趣。

　　二、活動安排

　　1、負責(zé)人：施扶承

　　2、時間：20xx年3月13日中午12：30-13：30

　　3、考試地點：舊梯教

　　4、參賽對象：七年級每班選拔5名學(xué)生參加競賽。

　　5、命題：施扶承

　　6、監(jiān)考：林少閩

　　7、閱卷：施扶承、許良景、林少閩

　　三、命題要求

　　命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)本學(xué)科知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的思考和分析問題、解決問題的能力，時間60分鐘，分數(shù)100分。

　　四、獎勵辦法

　　設(shè)立一等獎3名，二等獎7名，三等獎10名進行表彰、獎勵。