信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用1
隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)的多媒體化已經(jīng)成為科技革命的主流。信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。20xx年7月，我參加了20xx年“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項(xiàng)目。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到推進(jìn)信息技術(shù)2.0工程的任務(wù)是艱巨的。經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí)，在線傾聽專家的經(jīng)驗(yàn)傳授的'同時與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我了解了很多利于教學(xué)和學(xué)習(xí)的軟件，也學(xué)會了很多信息技術(shù)融入課堂的方法。在學(xué)習(xí)中，我感受到：
1、課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
3、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
4、培訓(xùn)過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過和小組老師們一起“頭腦風(fēng)暴”式的討論與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識。
雖然培訓(xùn)時間有限，但是使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用2
我在本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了各位專家教授的授課精髓，作為一名數(shù)學(xué)教師，為了能讓本次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到更多的現(xiàn)代化教育手段的相關(guān)知識和技能，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，以適應(yīng)當(dāng)前形勢的需要，現(xiàn)制定個人的研修計(jì)劃如下：
自我分析：
通過這次的信息技術(shù)能力測評，我在信息技術(shù)能力方面全部不合格，自己還達(dá)不到信息技術(shù)能力的運(yùn)用初級階段，自己在word和excel的運(yùn)用上還僅僅知道一些皮毛知識，還幾乎不能運(yùn)用PPT制作課件；在交互電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像素材加工與處理等方面還處于空白階段。
研修目標(biāo)：
通過這次培訓(xùn)前的測評結(jié)果來看，我應(yīng)該側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像、素材加工與處理的基礎(chǔ)知識和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)能力，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時通過學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)知識，科學(xué)化的管理學(xué)生的基本情況，對學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績進(jìn)行科學(xué)的分析，讓自己從以前的用計(jì)算器，甚至于用算盤中解脫出來。從而促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展，同時根據(jù)學(xué)生的具體情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使教學(xué)相長。
研修計(jì)劃：
1、完成培訓(xùn)課程計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，及時登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座；參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動研討、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動；按照要求完成作業(yè)。
2、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。并能熟練應(yīng)用到教學(xué)和管理中，既減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提升自己的能力。
3、學(xué)習(xí)word和excel、PPT以及多媒體素材加工，把學(xué)到的知識和技術(shù)運(yùn)用到備課、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。
4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析等知識，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底改變自己的教學(xué)方法，適應(yīng)現(xiàn)代人才的培養(yǎng)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作與使用、交互電子白板的操作與使用、多媒體教室系統(tǒng)的操作與使用等了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。通過在課堂教學(xué)中運(yùn)用這些設(shè)備，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使課堂氣氛活躍，體現(xiàn)生本課堂的基本理念，從而實(shí)現(xiàn)多渠道鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
6、通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。把學(xué)到的知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中，使自己運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水平有所提高，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展。
7、在本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)結(jié)束后，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，提高自己的適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己在教育教學(xué)中能熟練的運(yùn)用各種信息教育手段。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力，達(dá)到轉(zhuǎn)變自己的觀念，能真正提升自己的教育教學(xué)水平，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，爭取做一名真正適應(yīng)時代發(fā)展要求的合格教師。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用3
為提高我校教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平，更好的完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，根據(jù)東光縣教育局關(guān)于對中小學(xué)教師進(jìn)行全員信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的有關(guān)要求結(jié)合學(xué)校教育裝備情況和教師隊(duì)伍實(shí)際，制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)如下：
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，以全面提高學(xué)校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，組織開展以信息技術(shù)應(yīng)用知識、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺運(yùn)用為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的`能力。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過本次培訓(xùn)使我校教師進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能獨(dú)自對計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)；掌握計(jì)算機(jī)的一般操作與使用，具有使用教學(xué)軟件的能力；了解因特網(wǎng)的信息服務(wù)，能利用因特網(wǎng)獲取、交流、處理與應(yīng)用信息；會熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，表格處理；掌握課件修改、制作、多媒體素材加工等技術(shù)。進(jìn)一步提高在職教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)的能力與水平，以更加優(yōu)化的教育教學(xué)手段來促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
三、組織保障
為了保證達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，確保培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，主管教學(xué)的副校長為副組長，信息技術(shù)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織工作。
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教師培訓(xùn)，具體完成以下工作：
1、制定培訓(xùn)計(jì)劃；
2、集中組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)；
3、組織教師利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)；
4、組織考試并建立培訓(xùn)檔案；
四、參訓(xùn)人員
本校信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的參訓(xùn)人員包括：全體教學(xué)管理人員、在職教師，分為45周歲以下和45周歲以上兩個年齡段。
五、培訓(xùn)方式
集中培訓(xùn)與網(wǎng)上自學(xué)兩種方式相結(jié)合。集中培訓(xùn)每周不少于1小時，自學(xué)可利用河北省遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、河北省教師信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)教材等進(jìn)行自學(xué)，每周的自學(xué)時間不低于3小時。
六、培訓(xùn)時間安排
1、集中培訓(xùn)
時間：每周五下午二、三節(jié)課
參加人員：全體教學(xué)管理人員、在職教師培訓(xùn)地點(diǎn)：微機(jī)室
2、自學(xué)
參加人員：全體教學(xué)管理人員、在職教師。
培訓(xùn)方式：認(rèn)真自學(xué)相關(guān)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力講座。
七、考核辦法
1、由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一命題，采取網(wǎng)絡(luò)考試形式；
2、理論、應(yīng)用兩部分綜合一張卷，滿分100分。（考核時間待定）
3、參加培訓(xùn)人員建立培訓(xùn)檔案并將考試成績備案。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用4
一、基本情況
本學(xué)期自己將繼續(xù)承擔(dān)六年（7）、（8）、（9）（10）班的英語教學(xué)和五（5）班副班主任以及英語模擬聯(lián)合國社團(tuán)的相關(guān)工作，此外本學(xué)期自己也將開始開展西安高新第一小學(xué)“省級教學(xué)能手李超工作站”的相關(guān)工作�！澳M聯(lián)合國社團(tuán)”也是本學(xué)期剛剛跟課，還需要向國玉璽、向心蕊老師多學(xué)習(xí)、請請教。在深入落實(shí)“信息技術(shù)2.0”工程的大背景下，如何在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中更好利用信息技術(shù)等輔助手段將是自己今后一段時間需要深入研究的.課題和探索方向。
二、研修目標(biāo)
1、認(rèn)真解讀“信息技術(shù)2.0”相關(guān)文件精神，細(xì)讀“信息技術(shù)2.0”中涉及的30個微能力點(diǎn)的描述和研修目標(biāo)。并根據(jù)自己的工作實(shí)際選擇合適的能力點(diǎn)進(jìn)行研修，并能在課堂教學(xué)、學(xué)生評價和校本研修等各個教育教學(xué)活動中去探索實(shí)踐。
2、配合班主任李娜老師做好班級轉(zhuǎn)接和過渡工作。
3、熟悉模擬聯(lián)合國社團(tuán)工作，做好學(xué)生參加20xx年模擬聯(lián)合國會議的相關(guān)準(zhǔn)備工作。通過模聯(lián)知識的學(xué)習(xí)和參加模擬聯(lián)合國會議活動，能夠有利于提高學(xué)生組織、策劃及管理能力，研究與英文寫作能力，公開發(fā)言和辯論能力，解決沖突、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力。模擬聯(lián)合國的議題多涉及環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展等國際性議題，具有跨學(xué)科性質(zhì)，因此參與模聯(lián)能幫助學(xué)生拓展視野，提升能力。
三、研修內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)“信息技術(shù)2.0”相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，閱讀《翻轉(zhuǎn)課堂》等專著，查找有關(guān)“研究形學(xué)習(xí)模式”、和“UBD教學(xué)設(shè)計(jì)”框架等相關(guān)理論知識；探究符合高新一小教學(xué)實(shí)際的“E彩”英語教學(xué)模式。
2、積極參加教研組活動，要多聽課，多學(xué)習(xí)。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)20節(jié)以上，并寫出高質(zhì)量的課后評價。
3、理解與分析國際性事務(wù)、英語演講與表達(dá)、英語議會制辯論、模擬聯(lián)合國參會的基本規(guī)則、撰寫立場文件和決議草案及修正案、參會標(biāo)準(zhǔn)用語、當(dāng)今國際形勢分析、模聯(lián)大會具體議題的會議解讀，還涉及國際外交禮儀與文化等多方面的內(nèi)容，給學(xué)生文化上的熏陶。
四、活動與實(shí)施：
1、開學(xué)認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃并按時上交教案等相關(guān)教育教學(xué)資料。
2、協(xié)助班主任做好新班轉(zhuǎn)接工作。從細(xì)微處入手做好學(xué)生學(xué)生的安全教育，行為習(xí)慣和文明禮儀教育。
3、積極完成學(xué)校及英語組安排的各項(xiàng)工作，協(xié)助完成“第一屆E彩英語嘉年華”活動以及“創(chuàng)新成果”評選等其他活動。
5、積極參與各項(xiàng)課題研究工作，同時做好自己的校本課題研究工作。
6、以活動，促發(fā)展。“E彩模聯(lián)社團(tuán)”將在10月下旬帶領(lǐng)優(yōu)秀成員組隊(duì)赴北京參加“20xx世界青少年模擬聯(lián)合國大會”，本學(xué)期將做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。參加“模聯(lián)大會”意在讓學(xué)生深入體驗(yàn)?zāi)Ｂ?lián)大會，感受大會學(xué)術(shù)氛圍，給學(xué)生提供一次與全國優(yōu)秀學(xué)生切磋交流的機(jī)會。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用5
為了進(jìn)一步加強(qiáng)個人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定個人研修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以”求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高自身專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
二、研修目標(biāo)
�。ㄒ唬┨岣咦陨硭刭|(zhì)。
具有高尚的道德情操，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起，不斷進(jìn)取，超越自我。
�。ǘ┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
�。ㄈ┝⒆愠Ｒ�(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
三、研修措施
加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《種子課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研教材、課標(biāo)，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力，以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的.方法及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足，學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念內(nèi)化于心、外化于行，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻反思自己的教學(xué)形象和教學(xué)行為，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程。
認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量，充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道，隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用，我要緊緊跟上時代發(fā)展的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及課件制作技術(shù)，把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
總之，本學(xué)期我一定要不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真反思，提高教育研修能力，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來，做一名優(yōu)秀的教師。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用6
現(xiàn)在根據(jù)測評板塊給出的意見，制定出這次國培的個人研修計(jì)劃：
一、所處優(yōu)勢
1、從我能力測評的紅黃綠板塊來看，本人在技術(shù)要素、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)還不錯，在其它幾方面則表現(xiàn)平平，特別是組織與管理、評估與診斷方面不合格。
2、曾經(jīng)參加了全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級和中級)的培訓(xùn)，對于電腦方面還算比較通。
3、比較喜歡多媒體教學(xué)的便利和實(shí)效性，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件，自己在課堂上也喜歡用體課件上課。對于WORD和、視頻、圖片處理之類的比較熟悉。
4、本人喜歡寫博，在連云港教育博客上開辟了自己的教育博客，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)反思，教學(xué)隨筆，和博友們通過博文互動探討課改經(jīng)驗(yàn)，參加博客評比曾獲省二等獎和市一等獎。
5、本人喜歡學(xué)習(xí)，喜歡自己所學(xué)帶給孩子們的收獲和喜悅，這也是我參加國培研修最大的一個長處。
二、不足之處
1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力，由于缺乏，使得課堂顯得較單一，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，有評價的.這種意識，但不知道該如何、恰當(dāng)?shù)膹哪男┓矫嫒ピu價，不知道如何評價更有效，而且對評價診斷的相關(guān)工具一無所知，這方面需要多多學(xué)習(xí)。
2、課堂上缺乏恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力，雖然經(jīng)常運(yùn)用，但是大多是粗制濫造，從網(wǎng)上下載的也較多，能盡人意的課也不多，遇到一些技術(shù)性的問題，自己不能獨(dú)立解決，往往影響了課堂，也常常是顧此失彼，留下很多遺憾。
3、利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間這方面的能力本人幾乎就是零。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的層面兼顧到了，但至于家庭和社會方面不知道如何做。
4、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。
5、只注重自己信息技術(shù)能力的發(fā)展，處理圖片，視頻錄音等自己都通電，但是關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。
三、努力方向和措施
參照自評結(jié)果和自身存在的不足，今年的國培研修要從以下幾方面加強(qiáng)：
1、按照自評結(jié)果，結(jié)合自身的不足，合理的選擇課程并熟悉研修平臺，積極收看專家的視屏講座，思考專家的問題，按照每一板塊的要求，主動參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時完成作業(yè)。對于不懂不會的知識，充分利用QQ群主動請教，加強(qiáng)合作與分享。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的
2、每天都要安排學(xué)習(xí)的時間。無論多忙，都要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)或者是一天學(xué)習(xí)好幾個小時，后幾天不參與學(xué)習(xí)。要合理的分配好時間，每天有計(jì)劃有目的的學(xué)習(xí)。要抓住本次研修的好機(jī)會，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。保證完成研修任務(wù)。
3、平時要多讀書學(xué)習(xí)，使學(xué)思寫相結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，為本次學(xué)習(xí)加強(qiáng)理論方面的指導(dǎo)。
4、在博客上開辟一個研修專欄。撰寫心得體會，梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，診斷自己的學(xué)習(xí),找出不足，明確努力方向。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用7
一、自我分析：
《“國培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》的到來讓我這個曾經(jīng)從事過信息技術(shù)教學(xué)的教師能再次提升。通過這段時間的聽課，使我感受到信息技術(shù)的發(fā)展是日新月異，要使信息技術(shù)能與學(xué)科完美融合要求教師不斷的學(xué)習(xí)。我們作為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，同時肩負(fù)著引領(lǐng)全體教師的重任。自已對現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)技術(shù)、相應(yīng)的教學(xué)軟件都還不是很熟悉。希望通過此次培訓(xùn)，能夠獲得實(shí)在的幫助，提升自己的此項(xiàng)技能，更好的進(jìn)行教學(xué)，擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)全體教師的責(zé)任。
二、研修主題
信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊
三、研修內(nèi)容：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)規(guī)劃以及項(xiàng)目開展的意義。
2、認(rèn)真分析自身情況，結(jié)合實(shí)際確定能力點(diǎn)，尋找技術(shù)解決策略。
3、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力，探求信息技術(shù)與學(xué)科完善融合、信息技術(shù)為課堂教學(xué)恰到好處地進(jìn)行輔助教學(xué)。
4、認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)，完成各類作業(yè)。
5、認(rèn)真思考4N+x中哪些對我校教師的教學(xué)起到真正的輔助作用。
四、研修措施和安排：
1、8月20日前，完成個人研修計(jì)劃。
2、8月30日前，完成網(wǎng)絡(luò)研修課程、作業(yè)等。
3、9月上旬，挑選合我校校情的信息技術(shù)工具，對整校推進(jìn)中各老師的推薦考核的能力點(diǎn)再進(jìn)行微調(diào)。和分管校長與其他培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起協(xié)商，做好整校推進(jìn)的準(zhǔn)備工作。
4、9月—10月，落實(shí)好整校推進(jìn)工作。
5、11月，在完成好自己能力點(diǎn)材料的同時，整理好老師們的能力點(diǎn)考核材料，在校長和管理團(tuán)隊(duì)的`指導(dǎo)下，開展互評等工作，配合學(xué)校認(rèn)證考核。
6、12月，協(xié)助做好成果輸出工作，征集各學(xué)校信息化教學(xué)的優(yōu)秀課例、文案、片段教學(xué)等。
五、預(yù)期效果：
1、會使用信息技術(shù)授課，學(xué)會希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過程中，提高自己的教學(xué)效率，改變以往歷時長且收效微的方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師都省時省力的目標(biāo)，并且順利高效完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，讓老師愛教學(xué)，利用信息技術(shù)能夠解決一些課堂問題，研修活動結(jié)束后，能讓教師選擇適當(dāng)?shù)恼n程去使用信息技術(shù)。
2、培訓(xùn)結(jié)束后，能夠熟練使用Word、Excel、PPT等辦公軟件，熟練掌握希沃、問卷星、適合學(xué)科教學(xué)的手機(jī)APP等簡約低成本的信息技術(shù)教學(xué)工具。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用8
一、自我分析：
1、曾經(jīng)參加了全國中小學(xué)信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)，順利通過，對本次2.0培訓(xùn)不太陌生；
2、在長期教學(xué)中能自己制作PPT或希沃課件并運(yùn)用，能使用WPS等基本的辦公軟件；
3、比較喜歡用信息化的方式，使用手機(jī)WPS和電腦處理備課、聽課等事務(wù)，有一定的信息化基礎(chǔ)；
4、自己制作的課件欠缺精美與實(shí)用，不能靈活地按需修改，因?yàn)槌３Ｓ龅郊夹g(shù)性問題無法獨(dú)立解決，耗費(fèi)了時間與精力，常常顧此失彼，留下很多遺憾；
5、只注重自己信息技術(shù)能力的發(fā)展，但是關(guān)注同事、學(xué)生，尤其學(xué)生在信息搜集和處理能力上的指導(dǎo)較少；
6、對于此次2.0工程的諸多能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)存在如下困難：平臺推出的視頻學(xué)習(xí)能力點(diǎn)多、能力點(diǎn)關(guān)聯(lián)推薦的網(wǎng)站多、很大部分能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用對于女性教師較難、學(xué)習(xí)時間長等，此次學(xué)習(xí)提升，還有后期的'推廣與技術(shù)傳授確實(shí)是不小的挑戰(zhàn)。
二、研修主題
教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn)，是教育部深入貫徹國家“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、人工智能等重大戰(zhàn)略。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面促進(jìn)自身成長提升，服務(wù)自己的教育教學(xué)工作。
三、研修內(nèi)容及考核能力點(diǎn)選擇：
1、A1技術(shù)支持的學(xué)情分析；
2、A2數(shù)字教育資源獲取與評價；
3、A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入。
四、研修措施和安排
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)軟件和運(yùn)用平臺；
2、完成個人5個以上微能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)與錄制，分析優(yōu)勢和不足，并并發(fā)布省平臺個人空間；
3、將信息技術(shù)2.0與語文教學(xué)深度融合，形成課例或課堂實(shí)錄；
4、總結(jié)信息技術(shù)2.0個人研修情況，分析不足，撰寫總結(jié)、反思，以論文或反思的形式，指導(dǎo)自身今后的教育教學(xué)工作。
五、預(yù)期效果
1、能力點(diǎn)考核力爭達(dá)到優(yōu)秀等級；
2、積極參加湖南省集體備課大賽，力爭獲獎；
3、會獨(dú)立從網(wǎng)上獲取音頻、視頻、圖片等資源，并用于教育教學(xué)；
4、會利用問卷星、希沃白板、班級優(yōu)化大師等制作問卷，制作課件，課堂互動；
5、能熟練運(yùn)用WPS處理文字、圖片、文件等
提高自己的信息技術(shù)水平和能力，更好地把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，通過平臺網(wǎng)絡(luò)研修，為以后教育教學(xué)工作打下扎實(shí)信息基礎(chǔ)，做一名優(yōu)秀的人民教師，把握好這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會，彌補(bǔ)自己課堂教學(xué)中的缺陷，讓更多的孩子享受信息技術(shù)時代高效便捷而有趣的語文學(xué)習(xí)方式。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用9
在制定這個研修計(jì)劃之前，我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的所有組織者！希望自己通過網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足。讓學(xué)生們喜歡上課堂，熱愛上學(xué)習(xí)，讓同事們能相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)效率。現(xiàn)就測評結(jié)果和專家的建議，結(jié)合自身實(shí)際，制定這個研修計(jì)劃。
一、自身分析：
在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設(shè)備等能熟練操作，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計(jì)劃與準(zhǔn)備方面，還是能找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點(diǎn)的。組織與管理方面，讓每個學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的不足，沒有好好學(xué)習(xí)評估的標(biāo)準(zhǔn)，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。
應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的'了解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。計(jì)劃與準(zhǔn)備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問題，在發(fā)展目標(biāo)中我將列出。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。
二、環(huán)境分析：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué)，相對而言還是比較落后的。無論是設(shè)備還是整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比較重。
發(fā)展目標(biāo)：
1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對計(jì)劃于準(zhǔn)備、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展等三個方面的各項(xiàng)較強(qiáng)理解和實(shí)行，重點(diǎn)將評估與診斷方面的各項(xiàng)指標(biāo)理解透，通過這次培訓(xùn)，力爭達(dá)到優(yōu)秀。
2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面，計(jì)劃與準(zhǔn)備，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅�。∮�(jì)劃與準(zhǔn)備這塊評估列出了六點(diǎn)，組織與管理有五點(diǎn)，評估與診斷有四條，我將一一了解，一一學(xué)習(xí)，爭取將它們?nèi)跁炌ǎ_(dá)到優(yōu)秀。
3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面，本人將通過此次培訓(xùn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實(shí)踐教學(xué)中的各種資源，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高。
三、行動計(jì)劃
如果說在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那最大的困難可能是時間問題。但時間就是海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的！
1、學(xué)習(xí)必修和選修的共計(jì)17門課程，認(rèn)真觀看視頻，學(xué)習(xí)文字內(nèi)容，累計(jì)學(xué)習(xí)時間達(dá)到20小時以上。
2、積極參與BBS討論，積極參與話題討論和交流，在與其他老師的學(xué)習(xí)中獲得提升。
3、加入學(xué)科所屬的工作坊，參與坊內(nèi)話題討論，積極發(fā)言，認(rèn)真關(guān)注別人發(fā)表的內(nèi)容。
4、經(jīng)過充分準(zhǔn)備后，完成研修作業(yè)一；在教學(xué)實(shí)踐中選擇小課題切入，錄制、制作微視頻，完成研修作業(yè)二。
5、積極整理材料，完成培訓(xùn)感言任務(wù)。
實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會，認(rèn)真聆聽專家們的視頻與講座，做好筆記與交流，把學(xué)到的理論結(jié)合實(shí)際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍，多花點(diǎn)時間鍛煉下各種教學(xué)軟件，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
最后給自己一個好的祝福：邁上新臺階！
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用10
一、自我分析：
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)薄弱，想加強(qiáng)有助于教學(xué)的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，以便更好地完成教學(xué)工作。提升自我業(yè)務(wù)能力。
二、研修主題
促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求，制訂個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修計(jì)劃
三、研修內(nèi)容及考核能力點(diǎn)選擇：
1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座，參與互動討論，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。
2、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，把所學(xué)的內(nèi)容用于實(shí)際教育教學(xué)中去，積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的'教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
四、研修措施和安排
1、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，大力實(shí)施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
2、通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)、反思、超越，增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)意識和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
五、預(yù)期效果
我要通過這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)學(xué)習(xí)，做好筆記，同時以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用11
當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展，信息化潮流勢不可擋，擺在廣大教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)，讓教師充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，更加熟練掌握多媒體課件的制作方法，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理信息的方法，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，改革課堂教學(xué)。
在全區(qū)上下狠抓質(zhì)量的背景下，謀求我校教學(xué)質(zhì)量有突破性提高，建設(shè)一支具有強(qiáng)烈的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊(duì)伍，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)將勢在必行。根據(jù)本校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校教師范圍內(nèi)開展教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。特制定計(jì)劃如下：
一、目標(biāo)要求：
1、提高信息技術(shù)意識，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合，通過信息技術(shù)培訓(xùn)，要切實(shí)提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術(shù)與其它學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融到一起。
2、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，掌握電腦的基本使用方法。
3、熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下查找、下載、上傳教育教學(xué)資料的方法，能在網(wǎng)絡(luò)上利用論壇，聊天室，電子信箱等工具進(jìn)行交流。
4、會用相應(yīng)軟件制作課件，并應(yīng)用于課堂教學(xué)。
二、組織與落實(shí)
1、組織：成立以校長為組長的培訓(xùn)與考核領(lǐng)導(dǎo)小組，分管副校長、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)實(shí)施，信息技術(shù)教研組負(fù)責(zé)培訓(xùn)與考核的具體工作。
組長：補(bǔ)學(xué)冠
副組長：駱景峰郭貴生李進(jìn)田
組員：徐自強(qiáng)張志峰各級級長各教研組組長
2、落實(shí)：培訓(xùn)以集中培訓(xùn)與輔導(dǎo)形式同時進(jìn)行。每周一個培訓(xùn)主題，通過集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)完成一個主題任務(wù)，并在周末之前必須發(fā)送、保存到指定位置，以便考核。
三、時間安排：
1、集中學(xué)習(xí)：每周二、四晚8：00―10：00點(diǎn)。
2、分散學(xué)習(xí)：電子備課室每天早上到晚上10：00開放，隨時自由學(xué)習(xí)，完成相應(yīng)的主題任務(wù)。
四、人員安排：
50周歲以下教師必須參加，50周歲及以上教師自愿參加，具體安排見附表1。
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、基礎(chǔ)知識（3課時，8學(xué)分）
信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用；微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與組成；微型計(jì)算機(jī)的基本操作；多媒體電教平臺的使用。
2、windows操作系統(tǒng)（3課時，10學(xué)分）
操作系統(tǒng)的`功能，啟動與退出；圖標(biāo)、窗口、菜單、對話框的概念與操作；復(fù)制與粘貼；計(jì)算機(jī)病毒知識。
3、word文字處理（6課時，15學(xué)分）
學(xué)會一種漢字輸入方法，建議采用拼音輸入法；文檔的建立、打開、保存、關(guān)閉等；文檔的基本編輯；文檔的排版，文檔的頁面設(shè)置與打印輸出；表格制作、公式編輯、圖文混排。
4、網(wǎng)絡(luò)知識及應(yīng)用（4時，10學(xué)分）
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識；Internet的使用（瀏覽網(wǎng)頁、電子郵件的使用、搜索素材資料并保存）；局域網(wǎng)的使用（學(xué)校FTP使用、課件上傳），常用網(wǎng)絡(luò)軟件使用（QQ MSN下載上傳REAL Winrar）。
5、Powerpoint應(yīng)用（8時，20學(xué)分）
創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格等；編輯修飾幻燈片；設(shè)置幻燈片的放映方式和效果。
6、Excel應(yīng)用（4課時，10學(xué)分）
電子表格的基本知識；表格數(shù)據(jù)的輸入和編輯；常用函數(shù)及其應(yīng)用；表格的修飾。
六、考核：
考核方式：考勤制與學(xué)分制相結(jié)合�？记谡�30分，學(xué)習(xí)占70分。最后以4%和2%的應(yīng)用考核分一起記入學(xué)期考評。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用12
“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動一棵樹一朵云推動一朵云一個靈魂喚醒一個靈魂”——德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯。
作為信息組教研組長，在教育教學(xué)的各個方面都需要帶動大家。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)，提升教育教學(xué)的效果，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計(jì)劃。
一、自我分析
我是一名碩士研究生，對教育學(xué)理論有一定的研究，同時，經(jīng)過四年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一些課堂管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時對小學(xué)生的學(xué)情有了進(jìn)一步的理解。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、提升自身的.師德修養(yǎng)，用愛教育，用心澆灌。
2、提高教育理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力。
3、研究最新的教育熱點(diǎn)問題，不斷更新自己的知識。
4、提升課堂的組織管理能力，提高駕馭課堂的能力。
5、掌握教材內(nèi)容，結(jié)合大綱重點(diǎn)完成對教材的熟悉，建立完善的知識體系，不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力。
6、梳理各知識點(diǎn)間關(guān)系，由淺到深，靈活運(yùn)用。
7、做好“AI”俱樂部相關(guān)工作。
三、研修措施
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷更新自己的理論知識，多看最新的教育教學(xué)專著和論文，時刻關(guān)注最新科技前沿動態(tài)，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，努力提高個人教育教學(xué)理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。
2、在學(xué)校德育課題中，擔(dān)當(dāng)好技術(shù)支持工作的同時，積極參與課題的相關(guān)研究，提升自己的科研能力。
3、與組內(nèi)老師協(xié)同做好十三五課題《小學(xué)低段編程啟蒙課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》。
4、深入鉆研教材，認(rèn)真做好備課和二次備課，完成對中段教材的熟悉，建立完善的知識體系，在實(shí)踐中成長。
5、認(rèn)真準(zhǔn)備賽教課。同時，虛心向其他教師們學(xué)習(xí)，多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的不足。
6、積極參與各級部門組織的教研活動，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)名師和專家的研究成果，促進(jìn)自身的成長。
7、課后及時做反思，并將反思記錄下來。在自己的教學(xué)過程中，經(jīng)常反思課堂教學(xué)、教育現(xiàn)象，每節(jié)課后及時把自己的心得體會、思考記錄下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在反思中提升教學(xué)研究水平，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
8、注重學(xué)以致用，教學(xué)與科研相結(jié)合，深入開展課題研究，把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。
9、勤于練筆，撰寫論文，積極投稿，把教育教學(xué)中的問題深入研究。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用13
今年參加了陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我專門制定了個人信息技術(shù)應(yīng)用能力遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃:
一、總體目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革新理念，提高自身信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合本學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)融合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施
1、提高專業(yè)水平。
(1)學(xué)習(xí)新的教育理論，在理性認(rèn)識中充實(shí)自己。通過了解新課程的性質(zhì)、價值和理念，可以提高我們的專業(yè)能力。了解當(dāng)前的教學(xué)改革趨勢，對我們今后的教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。
(2)提高專業(yè)素質(zhì)，在吸收中充實(shí)自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己隨著新課程一起成長。
(3)提高師德水平。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高自身修養(yǎng)，努力成為一名師德高尚的教師
2、認(rèn)真完成課時，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，完成各項(xiàng)作業(yè)。
3、勤于反思，自強(qiáng)不息。學(xué)會思考教育問題，積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人行為等。并從反思中提高教研水平。每次課后，寫下教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的.東西，享受成功，彌補(bǔ)不足�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)完善自己。
4、利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)新理念，掌握新方法，應(yīng)用新理論，提高教學(xué)效果。善用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀摘要，提升專業(yè)知識。
羅馬不是一天建成的如果我想成為一名合格優(yōu)秀的小學(xué)老師，我還有很多要學(xué)。相信通過自己的努力，我會逐漸朝著理想的目標(biāo)邁進(jìn)，努力成為一名深受學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用14
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，并落實(shí)到平時的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)集體備課，提高教師業(yè)務(wù)水平。
認(rèn)真組織每周的校本培訓(xùn)工作和每周的.集體備課活動，大力開展教學(xué)研討活動，發(fā)揮教研組的力量，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，積極發(fā)揮學(xué)科骨干教師的帶頭作用，有計(jì)劃、有目的、經(jīng)常性地開展聽課、評課等教研活動。在備課中根據(jù)信息技術(shù)課的特點(diǎn)，既要備內(nèi)容，更要備學(xué)生，做好教學(xué)課件。教師必須經(jīng)常學(xué)習(xí)各種新的教育理念，同行之間經(jīng)常交流各種軟硬件知識，以促進(jìn)教師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提高。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。
積極有效地參與課程改革，積極開展好教研活動，在教學(xué)過程中要努力做到“五認(rèn)真”。充分利用40分鐘時間，認(rèn)真組織好學(xué)生上機(jī)操作，讓學(xué)生有比較多的動手時間，注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。力求能通過信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的抽象思維，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
3、認(rèn)真開展興趣活動小組，加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)。
利用課外活動時間，認(rèn)真組織開展興趣活動小組，從中培養(yǎng)一批對信息技術(shù)學(xué)科有興趣并有發(fā)展前途的學(xué)生，組成競賽小組，認(rèn)真組織競賽輔導(dǎo)，確保競賽成績。
4、認(rèn)真組織學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)，提高考試成績。
教研組要討論研究，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，分析目前學(xué)生現(xiàn)狀，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)，復(fù)習(xí)目的要明確，并認(rèn)真落實(shí)，以確保學(xué)業(yè)考試能取得好成績。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用15
我有幸參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了個人研修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力，2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
三、研修方式
1、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的.各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
2、反思提升
加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。
積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。
三、具體措施
1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。
2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用！
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用16
一、指導(dǎo)思想
以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀，以我校工作計(jì)劃為核心，以新課程實(shí)施和校本教研工作重點(diǎn)，全面促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
以校本教研為本，既關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求。加強(qiáng)組內(nèi)合作，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍，同時繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展，與時俱進(jìn)。以周邊學(xué)校成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，徹底轉(zhuǎn)變思想，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。
二、工作要點(diǎn)
1、制定計(jì)劃、學(xué)習(xí)理論
組織全組教師制定學(xué)期計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度和各年級的教學(xué)計(jì)劃，技能九年級要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。確定個人的公開課的時間和課題研究課的時間。以確保參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比、名師評選活動。進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究橫林初中的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，積極制作課件，撰寫教育教學(xué)論文。
2、嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求，制定好計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n并提前備好一周的課，不準(zhǔn)抄襲的別人的教案。以校本教研為目標(biāo)，集體備課，并且要體現(xiàn)個人特點(diǎn)，鼓勵個性化教案，及時做好每節(jié)課的反思，做好反思記錄，提高教學(xué)效果。
3、常規(guī)工作
抓好集體備課，形成教研氛圍，及時傳達(dá)區(qū)教委教研活動精神，積極參與教研活動，把握好教學(xué)的深度，和難度，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，領(lǐng)會教學(xué)精神，進(jìn)行二次備課。及時關(guān)注市區(qū)教研室對物理學(xué)科教學(xué)建議的會議精神，以及學(xué)校關(guān)于過關(guān)練習(xí)考試時間、內(nèi)容、難度系數(shù)等，制定合理的時間和方法。
作業(yè)的制定要在集體備課時制定好，每階段的作業(yè)有那位教師制定確立好，明確責(zé)任，要求量要適中，難度適宜，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。作業(yè)要及時批改，認(rèn)真以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。
三、目標(biāo)任務(wù)
1、切實(shí)抓好本學(xué)科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手，從科學(xué)的方法入手，扎實(shí)工作，力爭使九年級各班的平均成績、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。
2、協(xié)助班主任搞好班級工作，創(chuàng)造一個舒適的班級育人環(huán)境。
3、參與并做好教研、教改工作。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色，達(dá)得自己制訂的目標(biāo)，本學(xué)期主要做好新教材的'研究探討和物理實(shí)驗(yàn)室管理的相關(guān)工作。力爭在學(xué)�；蚪萄薪M組織的“生本課堂”、“三時課堂教學(xué)模式”中獲得好成績。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)會科學(xué)的研究和分析態(tài)度，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。同時借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義等思想政治教育。
四、方法措施
1.體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生著想，特別是為差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。
2.重視對實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀生動，更有實(shí)效；同時培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié)，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對待生活，對待人生。
3.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，加強(qiáng)對各知識點(diǎn)的練習(xí)和鞏固，讓學(xué)生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運(yùn)用。
4、開展結(jié)隊(duì)幫扶，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢，力爭成績的大面積極提高。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用17
一、學(xué)生基本情況
在三年級和四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則，設(shè)計(jì)與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)生上機(jī)操作的時間得不到充分保證，可能會影響學(xué)生對知識、技能的掌握。
二、教材分析
1、教材內(nèi)容。本冊教材共有16課，分別是：認(rèn)識word、word的視圖與格式菜單、輸入文章、插入符號、插入藝術(shù)字、編輯藝術(shù)字、插入剪貼畫、文章的修改、文章的刪除和移動、文字的對齊、文字的美化、插入來自文件的圖片和文章、插入文本框、用word制作課表等、日歷的制作、制作電子小板報、作品展示與評價。主要是文字處理方面的內(nèi)容。
2、教材特點(diǎn)。
(1)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，不強(qiáng)求掌握知識與操作技能;
(2)以活動為重心，通過活動，體驗(yàn)、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;
(3)活動過程是學(xué)生嘗試、實(shí)踐的動手過程;
(4)動手過程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究;
(5)以學(xué)科整合為平臺，鼓勵學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí);
(6)充分體現(xiàn)新課改精神。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解漢字的演變歷史，印刷技術(shù)的發(fā)展;了解漢字的編碼及輸入法;
2、認(rèn)識幾種輸入輸出設(shè)備;
3、了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發(fā)展過程;
4、通過瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。
5、掌握打開Word文檔的方法，并且會統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)。會在Word軟件中改變顯示比例。
6、掌握啟動和退出Word的.方法;了解Word窗口的組成;學(xué)會顯示和隱藏工具欄;學(xué)會在Word中輸入文字。
7、掌握在Word中修飾文字，美化文檔的方法。
8、掌握在Word中插入表格、繪制表格的方法。
9、掌握在Word中插入圖片，調(diào)整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。
10、學(xué)習(xí)設(shè)置頁面的方法，能自主完成或是在同學(xué)的幫助下制作精美的電子文檔，版面設(shè)計(jì)合理、美觀。
11、在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。
12、拓寬知識面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。
13、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。
14、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。
15、進(jìn)行愛護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。
四、教學(xué)措施
1、任務(wù)驅(qū)動思想�！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中確立了“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)原則，明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)策略對主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主動性，積極參與學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。
2、課程整合思想。
(1)與相鄰學(xué)科的課程整合。
(2)與德育整合。
3、趣味性思想。
(1)語言的趣味化。
(2)內(nèi)容趣味化。
4、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。
(1)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用介紹。
(2)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識。
5、教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍。
6、教學(xué)以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本操作，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)信息技術(shù)應(yīng)用的全過程.同時，在教學(xué)范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
信息技術(shù)2.0數(shù)學(xué)教研組研修方案范文通用18
本學(xué)期，我們要把全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，作為科學(xué)教研組的中心工作來抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革》和科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取，努力提高我校的科學(xué)教研工作水平，特制訂本學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
素質(zhì)教育的發(fā)展，其根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)造能力。其核心就是創(chuàng)新能力、實(shí)際的動手能力和觀察能力等科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。由于科學(xué)課程承擔(dān)著培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重任，科學(xué)課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與學(xué)生的生活和經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，為學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和良好的情感發(fā)展與價值觀�？茖W(xué)課程以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，重視發(fā)展學(xué)生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力，其地位在整個小學(xué)教育中是越來越重要。因而，學(xué)好科學(xué)這一課程也顯得越來越重要。
二、工作安排
1、學(xué)期初，組織全體科學(xué)組教師學(xué)習(xí)新課程，討論本學(xué)期教研工作，制訂具體的工作計(jì)劃。
2、參加片區(qū)的教研工作活動，了解科學(xué)教研的新動向。
3、做好校本教研工作，認(rèn)真組織教師備課。
4、更新科學(xué)教學(xué)理念，抓好課改課堂實(shí)驗(yàn)，努力促進(jìn)傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，積極探究新課程教學(xué)的`規(guī)律。
5、落實(shí)好聽、評課制度，通過互聽、互評，及時反饋、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高我�？茖W(xué)教研工作水平。
6、組織教師進(jìn)行科學(xué)探究方面的學(xué)習(xí)，使教師了解科學(xué)探究的一般過程、原理、方法要點(diǎn)以及認(rèn)識如何利用科學(xué)探究的技能和方法。從而更好地發(fā)展學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
7、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，教案的分析、研究，認(rèn)真撰寫教學(xué)活動的方案和教學(xué)反思。
8、鼓勵學(xué)生不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，大力培養(yǎng)好奇心、大膽發(fā)揮想象力，學(xué)會多角度思考問題，從而提高學(xué)生的科技素質(zhì)。
9、組織教師進(jìn)行科學(xué)課堂的課例研究，信息技術(shù)進(jìn)行微課。
三、具體安排
九月份：
1、教材分析，制定教研組計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、班級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，備好各年級的教案
2、組織開展科學(xué)組教研活動。
3、組織學(xué)生參加“金點(diǎn)子”比賽
十月份：
1、開展課題研究工作。
2、繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。
3、參加吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動
4、組織學(xué)生參加金鑰匙競賽決賽
5、組織學(xué)生參加中小學(xué)生科技模型競賽
6、課題展示：蘇瑤逸吳徐玨周黎瑤
十一月份：
1、抓好課常規(guī)完善課堂教學(xué)工作。
2、組內(nèi)繼續(xù)開展聽課、評課工作。
3、課堂展示：唐文健呂碧雯
十二月份
1、課題研究工作，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。
2、組織開展聽評課活動。
3、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動，科學(xué)課實(shí)驗(yàn)操作檢查。
4、課堂展示：查莉琳
一月份
1、組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。
2、完成學(xué)科考查，各項(xiàng)資料整理匯總。
3、制定學(xué)科總結(jié)。
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一、落實(shí)好學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核評價制度
1、加強(qiáng)常態(tài)課聽課，組長聽完組內(nèi)所有老師的課，填寫聽課評價表。
2、同學(xué)科教師每兩個月聽完同組老師的課，每學(xué)期共聽同組老師的課兩次，并填寫聽課評價表本學(xué)科老師。
3、教研組長按時督促本組老師備好課，完成每周一個的手寫精品案。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，落實(shí)集備制度，提高自身素質(zhì)
1、組長負(fù)責(zé)好學(xué)期本學(xué)科組教研內(nèi)容，圍繞學(xué)校提出的目標(biāo)教學(xué)模式，落實(shí)到音樂，體育，美術(shù)，信息四個學(xué)科組。
2、組長督促本組教師在業(yè)務(wù)上積極進(jìn)取，給自己制定出發(fā)展目標(biāo)，提高自身素質(zhì)。
三、體育學(xué)科
端正教學(xué)思想，提高對體育教學(xué)重要性的認(rèn)識，努力提高體育教師自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立良好的教師形象在教育活動和教學(xué)過程中，每個教師都必須注意自我形象的塑造，從而贏得學(xué)生的信賴和愛戴。體育教師必須對主要基本技術(shù)進(jìn)行研究，做好示范，確保示范動作的正確、規(guī)范（示范規(guī)范化本身也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要方面體育教師要有較強(qiáng)的組織能力要有很強(qiáng)的'對教學(xué)內(nèi)容的組織能力以及對學(xué)生的組織能力，才能提高教學(xué)效果。
1、抓隊(duì)列訓(xùn)練、課間操進(jìn)出場的精神面貌。
2、抓廣播操動作的規(guī)范到位。
3、為6月份初三學(xué)生體育考試做好準(zhǔn)備工作。
四、音樂學(xué)科
1、建立和諧的師生關(guān)系創(chuàng)新音樂課堂導(dǎo)入，上好每堂音樂課的“精彩”開場片段，在這樣的魅力影響下，我們的音樂課堂實(shí)效性必然得到提高。
2、完善教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂實(shí)效。
3、創(chuàng)設(shè)有效地教學(xué)途徑，提高教學(xué)實(shí)效創(chuàng)設(shè)良好的情境可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，把學(xué)生帶入與教材內(nèi)容相應(yīng)的氛圍中，從而達(dá)到了良好的教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
4、音樂與圖畫結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境。
5、優(yōu)化音樂課堂評價語言，提高教學(xué)實(shí)效。
6、強(qiáng)調(diào)音樂性，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
五、美術(shù)學(xué)科
1、教學(xué)工作上加強(qiáng)與同學(xué)科外校老師的信息交流，按時參加市縣教研活動，及時完成教研室布置的各項(xiàng)美術(shù)教學(xué)工作。
2、充分運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
3、組織美術(shù)課代表做好每節(jié)課的學(xué)習(xí)情況記錄（課前準(zhǔn)備情況、參與學(xué)校美術(shù)活動等，積極調(diào)動學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。
4．將課堂學(xué)習(xí)和學(xué)生校園生活內(nèi)容緊密聯(lián)系，學(xué)以致用、將美術(shù)學(xué)習(xí)融入學(xué)習(xí)生活中。
六、信息學(xué)科
1、注重基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生多訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。
2、以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出課題，講解簡單思路，學(xué)生實(shí)踐，知識總結(jié)。每次總結(jié)可以放在課前，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動手時間。
3、加強(qiáng)集體備課和個人備課，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。
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