關于人物采訪的策劃方案范文（通用10篇）

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的關于人物采訪的策劃方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人物采訪的策劃方案 篇1

　　一、采訪原因：

　　攝影師以及攝影愛好者越來越多，在廣西無論社會上還是學生圈有一個名字很響亮，那就是李念平。

　　采訪李念平老師，抓住突出人物，感受攝影教育者的風采，一定程度上指引攝影師以及攝影愛好者的方向。

　　二、采訪時間：

　　提前電話聯系預約采訪時間、地點。

　　三、前期調查：

　　1、學校方面：查找李念平老師資料，整理收集相關有用信息。

　　2、學生方面：采訪學生對于李念平老師的評價，為什么這樣評價。

　　3、社交圈：采訪李念平老師身邊的朋友，在朋友眼中的李念平是什么形象。以及李念平老師的興趣愛好等等。

　　4、社會：隨機找幾個攝影師，聽聽他們是否認識李念平老師，以及對于李念平老師的印象等等。

　　5、其他，待定。

　　四、現場采訪：

　　1、李老師，根據我們的了解，您無論是在社會人士的眼中還是學生的眼中都是一個了不起的老師，請問您有什么話想對他們說的嗎?

　　2、我們都知道攝影是一門專業的`藝術類學科，對于廣大的攝影愛好者，您認為他們應該怎么去做提高自己呢?

　　3、對于您的學生您有什么特別想說的話嗎?

　　4、我們了解到，李老師在生活或者教育中都非常的風趣幽默，能談談您的日常生活嗎?

　　5、對于社會上攝影類的團體您有什么看法呢?

　　五、采訪后期：

　　1、整理收集到的資料，寫完之后給李念平老師先看一下，進行某些方面的修正。

　　2、發揮寫作者、制作者的構思，對文章進行比對，修改和完善。

　　人物采訪的策劃方案 篇2

　　一、采訪主題：

　　關于甲型H1N1流感的蔓延與防控情況以及未來一段時期內該種流感的發展趨勢。

　　二、選題意義：

　　就目前我國甲型H1N1流感已經感染數萬人的事實，國家對

　　此防控力度的大小，以及感染人數還在上升的情況，有必要對我

　　國衛生部相關人員進行采訪，公示社會國家對于此次由輸入型轉變為感染型流感的防控態度及未來趨勢。

　　三、采訪對象及范圍：

　　我國衛生部部長xxxxxx及其衛生部相關人員。

　　四、采訪方式：

　　1、采用預約座談方式采訪。

　　2、電子郵件或電話方式采訪。

　　五、采訪時間及地點：

　　20xx年10月28日14時于香格里拉大酒店。

　　六、采訪前期工作：

　　1、利用通信手段提前一星期進行預約。征得同意后將采訪提綱發于其本人或其秘書。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識。

　　2、采訪前準備必須證件、器材等相關物品。如照相機、采訪本、錄音筆、介紹信等。

　　3、利用互聯網資源收集被采訪者個人資料以及我國甲型H1N1流感的目前趨勢。

　　4、通過聯系，發送電子郵件等形式，對其相關人員進行遠程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時所需。

　　七、具體方案：

　　根據新聞線索的分析及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：

　　1、采訪突破口：

　　a、流感輸入中國到完全消除的可能時間。

　　b、國家在流感預防控制方面說投入的人力、物理、財力多少。

　　2、提問綱領：

　　采訪提問按如下順序進行，可即興添加少量問題。

　　按問題類型分類：

　　①引導性問題(用于開場轉話題)：

　　②過渡性問題(緩和氣氛)：

　　③尖銳性問題(實質)：

　　④開放式問題(用于開始、中期，時對方充分發揮)：

　　⑤閉合式問題(明確，具體，用于結束)：

　　按時間分類：

　　①開場時：(問題)

　　②采訪中途：(問題)

　　③采訪末期：(問題)

　　3、采訪后期：

　　整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。組織整理完成書面訪談報告。并傳給被采訪者(xxxxx部長)進行確認核對。修改無誤后，即可成文。發表。

　　八、可行性分析：

　　1、鑒于本次采訪或將涉及國家的`一些措施，故采訪時提問需得當，否則采訪或可能失敗。

　　2、若提問有關衛生部決策之事，或將采訪失敗，需謹慎提問。

　　3、采訪需提前一星期預約，否則被采訪者由于公務，采訪可行性不高。

　　4、補救說明：若因當事人不積極配合而造成的采訪受挫，本人將采取歸納法，即綜合多家有權威媒體的報道，以作補救。

　　5、對于問題提法得當，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。

　　九、注意事項及備注：

　　1、對提問問題為基本問題，若準備前已經可靠得知，可略過。可即興追問問題。

　　2、須注意提問方式。

　　3、本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預知等特殊情況，可另行修改或隨機應變。

　　人物采訪的策劃方案 篇3

　　一、采訪宗旨：

　　七十二年崢嶸歲月,七十二年絢爛篇章，重慶理工大學作為兵工系下屬的四大傳統院校之一，七十二年的辦學歷史不僅積累了豐厚的辦學經驗，更為社會培養了一批又一批的優秀人才。他們是社會的棟梁之才，是重理工的優秀學子。重慶理工大學以他們為驕傲，他們也深愛著自己的母校。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的學子了解母校，熱愛母校。

　　二、采訪主題：

　　校慶周的.作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動

　　三、采訪地點：

　　辦公室

　　四、采訪時間：

　　20xx年10月28日

　　五、采訪對象：

　　各二級學院的領導

　　六、采訪方式：

　　采取預約面談方式采訪

　　七、采訪分工：

　　兩人拍照、兩人采訪、兩人執筆

　　八、采訪問題：

　　1、咱們學校現在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺得它的意義是什么?

　　2、您希望咱們學校校慶周應該做一些什么活動?您希望看到一些什么活動?

　　3、您校慶周會有很多校友回母校，咱們學校近幾年發展的很好，得到了很多校友的支持，您覺得校友對學校的發展有什么意義?

　　4、您所在的學院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢?

　　5、您對現在在校的同學有什么建議和意見呢?

　　6、您覺得現在的大學生需要培養哪些素質?

　　九、采訪需帶東西：

　　采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本(錄音筆)、筆、攝像機(照相機)

　　十、采訪后期：

　　整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行核對。修改無誤后做成終稿。(寫一篇采訪稿即可，但是需要質量，字數需要1500字左右。)

　　十一、注意事項：

　　1、之前做好充足準備，做好策劃和提問題綱，做好知識準備，包括被采訪人的資料、愛好的相關背景，以及預約好時間地點。

　　2、采訪時間要注意選擇合適的時間。

　　3、采訪時提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達意，事先圍繞主題設計一些重要問題。

　　4、提問語要注意"五不用"：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當使用些激將法充分發揮激將的作用確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。

　　5、拍照時關閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。

　　6、采訪時提問態度要真誠、客觀、不帶個人傾向。

　　7、確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。

　　8、按照采訪對象選擇合適的衣著。

　　人物采訪的策劃方案 篇4

　　一、采訪選題：

　　這里的山村像花園

　　二、采訪問題大概：

　　村子情況、果園產業、經濟增長、怎么走上果園產業的、村民技術是怎么提升的、農民藝術團的成立、有特點重點的案列故事2到3個、基礎材料里提到的政策有什么及詳細情況、黨支部思想重點。

　　三、采訪側重：

　　從前和現在的比較，黨支部和村民遇到的困難是怎么解決的，介紹先進經驗，黨支部如何領導村民過上好日子。

　　四、采訪目的：

　　編導采訪了解具體事宜，聊聊天，知道更具體的情況，根據村鎮具體情況進行編稿。

　　五、采訪人員：

　　鎮里村里的黨支部成員、對此經驗做法中對發生時間清楚了解的相關人員、具體到時候看情況進行詳細的訪談。

　　六、采訪時間：

　　7月25日下午。

　　七、基礎材料：

　　9月初，記者驅車到平谷區熊兒寨鄉北土門村采訪。去往村里的山路上，平整的柏油路在蜿蜒起伏中伸向遠方，道路一旁林木蔥蘢、果樹成行，另一旁是綠樹掩映中的紅磚大瓦房這時一幅寫有“房前屋后是菜園，道路兩旁花果園，全鄉是個大公園”的紅色橫幅出現在公路的上方。它告訴我們，這里正在持續不斷地開展“三園”建設活動。

　　北土門村有430戶人家，大多以種植果樹為主業。由于地處山區，土地資源匱乏，人均1.5畝。怎樣挖掘自身優勢，帶動農民致富，成為村“兩委”和49名黨員時刻惦記的'事。 在村黨支部辦公室，支部書記郭亞林向記者介紹了村里的情況。2007年，在鄉黨委的支持下，村黨支部帶領黨員開展了“一戶一條致富路”工程。黨員干部帶領村民開展種植、養殖、旅游接待等多種經營，并幫助農民跑技術、跑貸款、跑銷路。如今，村民除了有自家的桃園外，還在房前屋后、坡上坡下廣種栗子樹、核桃樹；短尾寒羊、柴公雞養殖項目也進了村民的圍欄。在黨員活動室，黨支部的任期承諾就掛在墻上。郭書記指著上面的承諾說：“任期內村民人均年收入增加1500元，我們已經達到。現在，我們正在向生態村的方向努力，積極開發生態旅游。”

　　在抓農民致富的同時，村里的精神文明建設也緊緊跟上。北土門村有個十里八鄉都聞名的農民藝術團。在支部的帶領下，藝術團成為推進鄉村文明建設的矛盾調解員、政策宣講員。郭書記告訴記者，藝術團把村民之間的摩擦編成劇目搬上舞臺，堅持演身邊事、教育身邊人。以前，村里為調解鄰里矛盾和家庭糾紛，三四個村干部都忙不過來。如今，在和諧文明之風影響下，許多疙瘩不解自開。

　　聽了郭書記的介紹，記者很想到村子里去感受一下。

　　我們沿著整潔的水泥路向村里走去，看到家家戶戶院里都搭有棚架，垂落著飽滿的葫蘆、嫩綠的絲瓜記者在一戶農家院前停下腳步。只見通往院門的道路兩邊，架子上爬滿了豆角和牽牛花，石頭壘成的池子里種著茄子、蘿卜，長勢喜人。院門旁的空地上種有鮮艷的大麗花，一只小黃狗懶懶地睡在門前曬太陽。鄉黨委宣傳部的同志說，這戶人家就是全鄉環境建設的一個縮影。為了進一步開發村旅游經濟，鄉里提出走生態村建設道路，在全市鄉村中率先開展了垃圾分類和“三園”工程。黨員挨家挨戶做工作，并帶頭簽訂了“門前三包”責任書。整潔、美觀的環境，吸引了不少前來觀光旅游的城里人，也帶動了村經濟的發展。

　　在村口的水泥石階上，記者看到幾位老人正悠閑地聊著天。說起村里的發展變化，一位老人告訴記者：“這幾年村里的變化確實很大。就拿我們老人來說，黨和政府一直想著我們，每個月有200多塊錢的補助，村里還有老年食堂。挺好！”

　　走在鄉間的水泥路上，道路兩旁是成片的桃樹林，樹上掛滿粉紅色的大桃。透過桃林，影影綽綽地可以看見果農的身影。記者走進一處桃園，和一家姓潘的桃農聊起來。老潘說：“這些樹都是支部請人嫁接的，一棵樹能結200多個桃。樹什么時候嫁接、桃什么時候套袋，這背后有20多項技術做支撐。支部為我們請來農業專家傳授技術，所以這桃結的又多又大。”說著，記者也幫著摘起桃來。老潘說他們家種的是“飛機桃”。我們不解，老潘的兒子告訴我們就是直接出口外銷。潘家除了有200多棵桃樹外，還種有核桃、山楂。潘大媽說，光桃樹一年就能收入兩萬多元，吃喝不愁。

　　一路走下來，記者看到北土門村的自然條件并不優越，但在黨支部的帶領下，年年有發展。我們在村民中聽到的是對黨員、干部的感謝和贊許。

　　記者離開北土門村時已經是傍晚，站在村口回頭望去，村莊周圍，高高低低的各種莊稼、果樹已連成片，空氣中彌漫著甜甜的果香

　　人物采訪的策劃方案 篇5

　　今年是脫貧攻堅決戰決勝之年，也是全面建成小康社會的收官之年。脫貧攻堅的戰鼓擂得響不響，各級黨政責任靠得實不實，各項幫扶措施到不到位，老百姓的日子過得好不好，穩定脫貧的成效顯不顯著，這些都需要我們新聞記者到火熱的脫貧攻堅一線，走一走脫貧之路，看一看城鄉變化，聊一聊群眾生活，用手中的筆和鏡頭記錄脫貧攻堅的偉大進程，講述脫貧路上的感人故事。

　　為了深入宣傳脫貧攻堅故事，烏海日報社決定開展脫貧攻堅主題采訪活動，組織開展脫貧攻堅系列宣傳報道，強化脫貧攻堅成就正面宣傳力度，全方位總結好、宣傳好我們的脫貧攻堅成效，集中展示脫貧攻堅的奮斗歷程，主要措施，重大成果和成功經驗。

　　一、宣傳主題

　　以“小康路上補短板，全面邁向新征程”為主題，聚焦脫貧攻堅各項目標任務的沖刺“清零”，深入挖掘脫貧攻堅進程中的重大歷史事件、典型經驗和人物事跡，集中展示脫貧攻堅的奮斗歷程，主要措施，重大成果和成功經驗，書寫新時代脫貧攻堅的最美畫卷。

　　二、宣傳內容

　　1、全市各級干部群眾以昂揚的斗志、飽滿的熱情、旺盛的干勁奮戰在脫貧攻堅一線的身影。

　　2、第一書記、幫扶隊長（隊員）戰斗在脫貧攻堅第一線的典型人物和典型事跡。

　　3、“千企幫千村”結對幫扶中民營企業家、社會愛心人士的情懷和作為。

　　4、農村水、電、路、房以及文化、娛樂等基礎設施明顯改善；村集體經濟收入顯著增加；農村綜合治理有效提升。

　　5、特色產業發展與扶貧車間帶貧，貧困勞動力轉移就業與穩定脫貧，生態文明建設與林下經濟，易地扶貧搬遷與住房安全、美麗鄉村建設與消除視覺貧困，農村人居環境改善與廁所革命，內生動力脫貧與精神扶貧等政策精準落實和成效。

　　三、具體安排

　　（一）脫貧攻堅目標任務完成

　　要點：綜述式對三區脫貧攻堅工作做總結，其中包括三區的具體做法及具體投入（包括資金、政策及人力）。

　　以海南區為例。海南區是烏海市脫貧攻堅的主戰場，承擔著全市65、2%的脫貧任務。

　　具體做法：從2016年起，該區啟動“兩手抓兩步走”戰略，穩定完成脫貧任務。“兩手抓”即一手抓精準扶貧，一手抓鄉村振興；“兩步走”分為：2016年—2018年，抓攻堅克難，實現全區建檔立人口全部脫貧，貧困發生率從3.1%將至0%。2018年—2020年，抓鞏固提高，大力發展鄉村產業，從根本上解決貧困戶的后顧之憂。

　　具體投入：

　　人力：區委書記、政府區長任擔任扶貧小組組長、副組長，8名縣級干部包聯8個行政村，完成頂層設計；8支駐村工作隊，34名駐村干部扎根基層；13個專項工作精準落實行業部門扶貧政策和工作；319名結對干部定期入戶實現一對一、點對點幫扶。

　　政策：制定13項政策從制度和體制層面推動脫貧問題根本解決。

　　資金：略

　　（二）貧困群眾收入水平大幅度提高

　　要點：堅持開發式扶貧方針，引導和支持所有有勞動能力的貧困人口依靠自己的`雙手創造美好明天。建檔立卡貧困人口中，xx以上得到了產業扶貧和就業扶貧支持，xx上主要靠外出務工和產業脫貧，工資性收入和生產經營性收入占比上升，轉移性收入占比逐年下降，自主脫貧能力穩步提高。2013年至2019年，農區人均可支配收入由xx元增加到xx元，年均增長xx，比同期全國農民人均可支配收入增幅高xx個百分點。全市建檔立卡貧困戶人均純收入由2015年的xx元增加到2019年的xx元，年均增幅xx。貧困群眾“兩不愁”質量水平明顯提升，“三保障”突出問題總體解決。

　　（三）農區基本生產生活條件明顯改善

　　要點：建制村全部通硬化路，村村都有衛生室和村醫，學校的辦學條件得到改善，農網供電可靠率達到xx，農區通寬帶比例達到xx農區群眾出行難、用電難、上學難、看病難、通信難等問題普遍解決，義務教育、基本醫療、住房安全有了保障。

　　（四）農區經濟社會發展明顯加快，呈現出新的發展局面

　　要點：特色產業不斷壯大，產業扶貧、電商扶貧、光伏扶貧、旅游扶貧等較快發展，貧困地區經濟活力和發展后勁明顯增強。通過生態扶貧、易地扶貧搬遷、退耕還林還草等，貧困地區生態環境明顯改善，貧困戶就業增收渠道明顯增多，基本公共服務日益完善。

　　（五）農區治理能力明顯提升

　　要點：推進抓黨建促脫貧攻堅，貧困地區基層組織得到加強，基層干部通過開展貧困識別、精準幫扶，本領明顯提高，鞏固了黨在農村的執政基礎。全市共派出xx個駐村工作隊、累計選派xx名縣級以上黨政機關和國有企事業單位干部到貧困村和軟弱渙散村擔任第一書記或駐村干部，目前在崗xx，特別是青年干部了解了基層，學會了做群眾工作，在實踐鍛煉中快速成長。

　　四、線索征集

　　圍繞上述內容，用一周左右時間，從市直有關部門、各區委宣傳部、鄉鎮村社、幫扶工作隊廣泛搜集新聞線索，篩選有新聞價值的線索進行重點挖掘報道。

　　五、報道形式

　　此次采訪宣傳活動為主題式集中采訪，必須調度全報社力量展開較大規模的戰役，必須充分保障宣傳版面進行較大容量的宣傳報道。

　　1、采訪。組建骨干采編力量，深入全市農村基層，把深入脫貧攻堅一線采訪作為錘煉“四力”和踐行新聞理想的主戰場，以文字、圖片、視頻等多種形式，全景展示烏海大地在脫貧攻堅奔小康之路上的變化和成就，呈現一批有深度、有新意、有特色、有溫度的報道，為我市決戰決勝脫貧攻堅這場偉大戰役吶喊助威、鼓勁加油。

　　采取2—3人小分隊的形式，由社領導分別帶隊，深入各區按照選的新聞線索開展蹲點式采訪。調度編、采、新媒體等多部門力量，至少組建3支采訪小分隊同步展開采訪，每個小分隊采訪1個區，每個區至少蹲點采訪一周，集中采訪持續15—20天。

　　2、編發。稿件邊采邊發，移動優先，原則上在新媒體平臺首發。活動期間，報紙宣傳統一設計主題宣傳標識，各版通用，主要版面要保證每日刊發一篇稿件或一組新聞圖片。每個區至少形成一篇3000字內的重點宣傳稿件，編發頭版頭條。活動結束，視情況和需要，組織一篇全市脫貧攻堅綜述文章，5000字左右。

　　人物采訪的策劃方案 篇6

　　一、策劃主題：

　　博了又如何？——引自“老徐的博客”

　　二、策劃事件：

　　“老徐的博客”——徐靜蕾的博客，點擊率過1000萬之際，引發網絡等各方各面的追蹤熱潮。

　　三、策劃目的：

　　通過一系列的調查、采訪，讓受眾明白什么是博客，他們又如何看待博客這一新興技術，博客未來的發展走向又會是什么樣子。

　　四、調查對象：

　　普通上班族、媒體人士、80后知名寫手。

　　希望通過采訪不同行業的人士，能夠得到一些獨特新鮮的觀點。

　　五、調查時間：

　　3.14——3.17

　　六、調查地點：

　　西安市區、網絡

　　七、采訪實施：

　　卡特蘭

　　八、調查內容：

　　1、什么叫博客？

　　博客是Bloger的音譯，就是指在網絡上發表、張貼個人blog的人。blog實際上是指weblog的縮寫，log本來的意思是指“航海日志”，后來泛指任何類型的流水記錄，web是指互聯網，所以說blog就是“網絡日志”。它因為有極其自由的交流方式，使它成為繼E—mail、BBS、ICQ之后的第四種交流方式，可以說博客是互聯網發展的第四塊里程碑。

　　Blog是一個心靈互動的工具它作為一種新表達的方式，它的傳播不僅情緒化，還包括大量的智慧、意見和思想。某種意義上說，它也是一種新的文化現象，博客的出現和繁榮，真正凸現網絡的知識價值，標志著互聯網發展開始步入更高的階段。

　　2、徐靜蕾的博客點擊率超過1000萬，引發網絡熱潮

　　徐靜蕾在新浪撰寫的《老徐》一直被眾多網民追逐熱捧，并獲得了超過千萬的點擊量。昨日，《XX日報》記者從中信出版社獲悉，該社即將出版徐靜蕾的博客文集，目前這本書暫定名為《老徐的博客》。

　　3、網絡及現實世界對博客事件的探討

　　徐靜蕾在博客領域的成功，以及博客在中國的盛行，已經在中國引發了一次網絡大討論、博客的經濟效益如何？誰應當從中獲利？徐靜蕾不久前在接受電視訪問時透露，她可能會利用自己博客大受歡迎的契機，通過銷售博客廣告獲利。徐靜蕾的這番言論成為了博客價值網絡大討論的“導火索”。

　　新浪高管表示，該公司目前還沒有開發博客廣告的計劃。新浪發言人孟翔鵬表示、“我們還沒有將博客投入商業用途的考慮，未來是否會這樣做也尚未確定。”

　　4、普通民眾是如何看待博客，又如何看待“徐靜蕾的博客”點擊過千萬這一事情。

　　把博客當做一種營銷工具。對一個明星來說，傳統的.暴光手段如電視、報紙等，正在變得缺乏新意，而且費用不菲。徐靜蕾通過擁抱博客這種新方式，獲得的極大突破，估計徐靜蕾會因此當選“2009年度藝人”。而新浪也借徐靜蕾大大地賺了不少眼球。

　　5、文化圈內的人士又如何看待博客？他們又是如何看待明星博客這一現象。

　　據中信出版社宣傳人員介紹，《老徐的博客》一書絕不僅僅是從網上直接照搬的博客原文，而是進行了精心編輯，增加了自序以及大量珍貴圖片，試圖讓讀者從更多趣味橫生的生活細節中，感受到一個真實的徐靜蕾。

　　6、作為一新興技術，我們應該如何正確對待博客？又如何處理它所給我們的虛擬及現實世界所帶來的影響呢？

　　隨著博客的發展，博客已形成了博客群，把不同的人細分成一個個具有相同特征、相同興趣和背景的群體，這種分眾化傳播特性促使互聯網公司開始考慮開發博客廣告業務。可是，一個讓很多人始料不及的問題也由此產生，這個博客的版權究竟歸屬誰？博客盈利模式還處在一個混沌的階段，它完全有可能像互聯網那樣步入正軌，擁有自己的商業模式。

　　當人們欣喜地把徐靜蕾當做開啟2006博客年的標志性人物之時，也從對她的個人魅力審視中抽離開來，對博客現象加以理性的分析。于是，徐靜蕾于千萬點擊率的合理解釋，落在“蝴蝶效應”之上。2009年，徐靜蕾這只扇動博客風潮的蝴蝶，或許會在博客盈利模式的探索和把握中翩翩起舞。

　　7、博客未來的走向及發展會是什么樣子呢？

　　博客網站目前所提供的技術支持卻仍然太過貧乏，除了文字、圖片、聲音，博客也需要更加博大精深、色彩斑斕。

　　徐靜蕾博客事件更像一面鏡子，折射出我國博客今后發展中可能出現的問題，同時又在提醒著我們如何正確看待博客的成長？如何面對即將真正到來的博客時代？

　　九、策劃構思

　　1、在策劃前，應先充分了解目前各方面對此事件的意見和觀點，對比各家之長短，特別注意那些與眾不同的論點。

　　2、通過此次采訪不同行業、不同層次上的群體，希望能夠得出各具特色的觀點，希望能夠有代表性。

　　3、在采訪的基礎上，希望能夠得出較之于其他媒體與眾不同且具有新意的特色觀點，這樣才能夠得到較為有影響力的觀點。

　　4、為了能夠得到上述效果，就需要將“策劃案、采訪活動”有機而靈活創新的結合起來，記者及編輯，應該適時調整方案，已應對隨時會出現的問題。

　　十、策劃制作

　　卡特蘭博了又新聞采訪策劃方案飛雪

　　人物采訪的策劃方案 篇7

　　為深入宣傳報道教育改革發展，加快教育改革發展試驗區建設，猶江通訊、縣電視臺、新聞網等全縣主要媒體聚焦教育改革發展進程、舉措及特色亮點，制定本計劃。

　　一、集中采訪

　　第一次集中采訪

　　采訪主題：嚴控在校時間減輕課業負擔

　　采訪時間：2月20日

　　采訪地點：

　　采訪人物：教育局分管領導、校長、學生、家長

　　第二次集中采訪

　　采訪主題：加快教育信息化建設

　　采訪時間：2月25日

　　采訪地點：

　　采訪人物：教育局分管領導、校長、教師、學生

　　第三次集中采訪

　　采訪主題：提高教師素質

　　采訪時間：3月5日

　　采訪地點：

　　采訪人物：教育局分管領導、教師、學生、家長

　　第四次集中采訪

　　采訪主題：全面提高德育水平

　　采訪時間：3月13日

　　采訪地點：

　　采訪人物：教育局分管領導、二小校長、校長、教師、學生、家長

　　二、分散采訪報道

　　1、集中采訪由縣教育局統一安排，通知相關學校及人員準備好相關材料、做好接受采訪準備。

　　2、縣教育局及各中小學確定若干名教育改革信息員每半月向猶江通訊、縣電視臺、新聞網等媒體報送圖片、文字信息。

　　3、猶江通訊、縣電視臺、新聞網等主要媒體根據線索深入中小學采訪。

　　人物采訪的策劃方案 篇8

　　3月12日植樹節，市園林局在人民公園開展咨詢活動，并將于19、20日在橫山橋龍潭湖進行市民植樹活動。市小記者協會將與市園林局和部分公園合作，共同組織小記者開展植樹節采訪活動，了解城市綠化和植樹造林的相關政策與知識，以及園林工作人員美化城市、美化生活的工作和故事。具體方案如下：

　　一、采訪咨詢活動

　　時間：

　　3月12日上午9點半（可帶好手機，結束后可叫父母來接）

　　地點：

　　人民公園（注意安全，不認識的請父母送）

　　參與小記者：

　　xxxxxx中學20名小記者（帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等）

　　采訪內容：

　　（采訪時選擇好的角度，大膽采訪,及時寫采訪稿）

　　1、通過現場觀察，采訪植樹節咨詢活動現場場景；

　　2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績；

　　3、采訪咨詢人員，采訪家庭綠化以及養花種草的相關知識；

　　4、采訪現場咨詢市民，了解他們關心哪些綠化問題。

　　二、活動安排

　　1、學校自行組織學生到達活動現場，并由老師帶隊組織。

　　帶隊老師：、電話：；

　　2、園林局安排人員接待小記者，協助開展采訪活動。

　　聯系人：城鄉綠化綜合處處長謝星安，電話：xxxxx

　　3、小記者協會安排工作人員，協調小記者采訪活動。

　　工作人員：韓中寅；電話：xxxxx。

　　三、報道安排

　　1、13日晚，小記者報道、圖片的'電子稿傳送學校指導老師郵箱；

　　劉老師郵箱地址：

　　2、14日中午前，學校指導老師各挑選其中4篇優秀稿件及部分圖片，發送至晚報小記者周刊編輯部：，其他稿件發小記者協會工作室：

　　3、16日，常州晚報小記者周刊刊出植樹節報道專版。

　　參與人員：七（1）：荊恬、鄭歆鵬；七（2）殷韻、顧逸；七（3）：黃宇婕、沈曉玉；七（4)：陸旭嬌、朱慧妍；七（5）殷雯馨、郭娛吟；七（6）謝謙、許家偉；七（7）張佳媛、祝源；七（8）何雨婷、孟天一；七（11）：王藝茹、徐藝超；七（12）周珺、周一涵。

　　人物采訪的策劃方案 篇9

　　一、采訪時間：

　　20xx年4月19日

　　二、采訪地點：

　　會展中心

　　三、采訪背景：

　　殘障人士和我們沒有什么不同，只是上帝為他們打開了另一扇門，他們也有屬于自己的幸福。此次心語志愿者協會所舉辦的“我的幸福我做主”相親活動為殘疾人朋友提供了相親交友的平臺。可以借此了解殘障人士的生活與交友狀況，

　　四、采訪目的：

　　1、關心關愛殘障人士，了解其生活現狀；

　　2、了解主辦方“心語志愿者協會”

　　3、呼吁社會各界關愛殘障人士，積極參與到關愛殘障人士的活動中。

　　五、采訪范圍和對象：

　　1、參加相親會的殘障人士

　　2、殘障人士的家人、朋友

　　3、主辦方 心語志愿者協會負責人

　　4、活動工作者、志愿者

　　5、普通群眾

　　六、采訪對象簡介：

　　長春心語志愿者協會創辦于1996年8月18日它是廣大社會青年自愿組合的非營利性民間社團組織，隸屬于長春市社會科學界聯合會。協會以“倡導奉獻，弘揚人道主義精神”為宗旨，十幾年來積極地活躍在社會助殘、助學、心理援助等助人領域。 協會項目：十幾年來，在心語人的共同努力下，心語協會開展的許多活動曾先后被國內外上百家媒體報道，得到了社會各界的廣泛認可；心語協會推出的“班助一”（助學）、“陽光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心語結藝”（助殘）等項目先后成為本省志愿服務中的典范項目。

　　現在持續開展的項目有：銀杏伙伴成長計劃、“生命之光”殘友驛站、“童”在藍天下、心語“班助一”項目。

　　七、采訪人員：

　　李鵬輝（組長） 郭家馨 李琳 劉詩夢 朱敏

　　八、采訪步驟：

　　1、前期準備：小組成員搜集資料，討論選題；確定選題；部署分工；設備器械準備（攝像機、話筒等）

　　2、中期執行：拍攝、采訪；錄制新聞片

　　3、后期剪輯：活動總結；整理素材成片；撰寫新聞評論

　　九、提問提綱（重點）：

　　對主辦方（心語志愿者協會負責人）

　　1、請問協會出于什么契機想舉辦殘障人士相親活動？

　　2、此次活動得到了來自哪些方面的支持？

　　3、除了舉辦此次相親平日還會舉辦與殘障人士相關的活動嗎？

　　4、對殘障人士的期許與祝愿。

　　對工作人員

　　1、為此次活動做了哪些前期準備呢？

　　2、今天是否有相親成功的人士？

　　3、對他們有什么想說的話。

　　對參與活動的志愿者：

　　1、您是怎樣參與到此次活動中來的？

　　2、平時會參與一些關愛殘障人士的活動嗎？

　　3、心語志愿者協會平日還會組織哪些活動？

　　4、您與心語志愿者協會的故事。

　　對參與相親的殘障人士：

　　1、請問您是怎樣知道相親會的活動的？

　　2、之前是否參與過心語志愿協會的`其他活動？

　　3、是否有對心語志愿者協會想說的話。

　　4、對此次相親活動的看法。

　　5、是否希望再多舉辦此類交友活動？

　　6、對活動有什么意見或者建議嗎？

　　7、您平日的生活中通過什么方式交友呢？

　　對殘障人士的家人（若有家人陪伴）：

　　1、您對此次活動的看法。（認為此次活動是否有必要等）

　　2、是否希望多些此類交友活動？

　　3、是否有想對家人說的話。

　　4、對活動有什么意見或者建議嗎？

　　對普通群眾：

　　1、您是否知道心語志愿者協會？

　　2、您對此次相親會的看法。

　　3、您認為關愛殘障人士的其他途徑或者方式有哪些？

　　十、注意事項及備注：

　　1、采訪人員做好準備工作，提前熟悉與了解活動主辦方的相關資料；

　　2、注意與殘障人士的交流、相處方式，不宜對其過份關注，造成無意中的傷害。

　　3、出發、返回時對所攜帶的設備器材統一檢查，不要遺漏。

　　4、小組成員明確分工，各司其職的同時統一協作。

　　人物采訪的策劃方案 篇10

　　一、活動主題

　　通過采訪數學學院大四優秀學長，介紹他們大學生活的經歷，展開對他們在本科期間的學習方法、專業興趣的探討，借鑒他們對未來發展方向的暢想規劃，收集他們對學弟學妹們大學生活的幾點建議，和關于大學生就業考研問題的指導。

　　二、活動目的

　　xx學院此次舉辦“職業生涯人物訪談”活動旨在提供一個平臺，讓廣大同學能夠認清自己的前路，更好的了解社會和企業對于人才專業知識及職場素養需求標準，解決部分初入大學的新生關于“職業目標”的三個難題：沒有職業目標、有目標卻無實現自我價值的途徑而陷入幻想空想、對職業愿望缺乏全面深入認識以致于脫離現實。

　　此次活動能夠提供一個與有成功經驗的人士交流的.機會，得到其對大學生活規劃方面的建議，使同學們能夠在把握住主要任務的同時讓自己的大學生活更加豐富多彩。

　　三、活動舉辦單位

　　xx學院科技與創新協會 職業規劃興趣小組

　　四、活動介紹

　　活動時間：

　　10月07日：科協職業規劃小組介紹人物訪談活動，招募采訪志愿者；

　　10月13日：對志愿者進行培訓，說明采訪細節；

　　10月21日晚：再次核實采訪人數、職責；

　　10月22日：正式采訪。

　　活動地點：待定

　　訪談對象：待定

　　訪談方式：以座談形式展開，面對面采訪。

　　五、活動流程

　　1.前期準備階段

　　（1）聯系與本學院專業相關的優秀學長，詳細整理人物資料（姓名、考研或保研、職業領域、光輝經歷、照片）。

　　（2）由職業規劃小組人員在學院內宣傳，招募采訪志愿者。宣傳形式為：海報+宣傳單+輔導員通知+社團成員宣傳。

　　（3）對參加采訪的干事、志愿者進行簡單培訓、分組、分工。

　　2.采訪實施階段

　　（1）再次確定采訪人數、職責，檢查采訪所需物品（相機、紙筆）。

　　（2）以事先準備好的訪談提綱為基礎，依事先的分組分工對受訪者進行訪談（靈活處理）。

　　（3）采訪結束，向生涯人物表示感謝，帶領采訪人員離開。

　　3.后期總結階段

　　（1）由采訪人員根據訪談記錄寫新聞稿。

　　（2）對采訪人員的記錄內容、照片進行處理，制作刊物。

　　（3）召集參與訪談的干事，收集他們關于活動策劃、宣傳以及對訪談過程的意見和建議。

　　（4）要求訪談小組組長針對本次活動做成總結（PPT電子版，可使用部分訪談照片）。

　　注意：

　　1.宣傳：

　　（1）大海報2張，分別貼于大一男女宿舍樓下。

　　（2）制作傳單，由干事向大一同學分發。

　　（3）輔導員口頭通知。

　　（4）由本社成員宣傳。

　　2.對采訪志愿者分組的要求：

　　（1）每個成員的職業愿望應該是相同或相近的。

　　（2）每個成員的職責盡量明確，并確定一位成員為小組長。

　　（3）每組成員不超過4個。

　　（4）訪談時做好記錄、拍照工作。

　　3.對所有采訪者的要求：

　　（1）面談時一定要守時守禮，不浪費他人時間。

　　（2）訪談小組成員在活動前設計出訪談提綱，可圍繞以下要點進行：專業行業、單位名稱、職業（職位）、工作性質類型、主要內容、任職資格、所需技能、市場前景、行業相關信息、工資福利等。

　　（3）采訪前做好準備，生涯人物可能會問采訪者的職業興趣和求職意向。

　　（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

　　（5）尊重被采訪者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。

　　六、所需設備及工具

　　相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。

　　七、工作安排

　　1、此次活動主要負責人：

　　2、前期宣傳：宣傳部、職業規劃興趣小組；

　　3、招募采訪志愿者負責人：

　　4、對志愿者進行培訓人員：

　　5、人物采訪帶隊負責人：

　　八、資金預算

　　宣傳單200份 ：30元 刊物制作費 ：150元 獎品 ：120元

　　其他（車費、飲料） ：90元 總計：390元

　　九、小結

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