北京北海幼兒園怎么樣

時間：2021-10-22 15:14:50 幼兒我要投稿

北京北海幼兒園怎么樣

　　從教育體制的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今后甚至一生的發展奠定基礎。接下來由小編為大家整理出北京北海幼兒園怎么樣，希望能夠幫助到大家！

北京北海幼兒園怎么樣

　　幼兒園簡介

　　北京北海幼兒園建園至今，幼兒園得到了中央及各級領導的關懷與愛護，在上級領導的關心支持、社會各界的幫助及幼兒園歷任園長和教職工的辛勤努力下，經過五十多年的發展歷程，北海幼兒園現在占地面積25346平方米，建筑面積9482平方米。幼兒園的規模由最初的只有50名逐步擴大到今天大、中、小、托共計24個教學班、689名幼兒，。現有教職工131人，園長具有大學本科學歷和中教高級職稱，北京市特級教師；教師93人，均接受過專門的職業教育，其中全日制碩士研究生3人、大學本科60人、大專學歷30人，小教高級及以上職稱共48人。幼兒園于91年被評為北京市一級一類幼兒園，2001年6月成為北京市首批市級示范園。

　　本園介紹

　　1、幼兒園非常重視教師隊伍建設，對師德教育和教師專業素質的提高更是給予了高度的重視。在21世紀呼喚創新型人才的社會形勢下，北海幼兒園堅持以“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”的教育理念為指導，以師德建設工作為切入點，倡導“平等、尊重、關愛”，營造愛崗敬業、尊重和熱愛幼兒的優良園風，將民主作風貫穿于管理與教學工作之中，為教職工成為工作的主人，幼兒成為游戲、生活和學習的主人創設了良好的精神氛圍。為了進一步提高教師的專業素質和業務能力，充分發揮教職工和幼兒的主體性，北海幼兒園在“九五”、“十五”期間，積極參與專家主持的國家級、市級重點課題和獨立承擔市級“十五”規劃課題，并在園內開展“人人都有科研小課題”的活動，教師的專業素質在實踐的鍛煉中得到了明顯提高。

　　2、幼兒園在促進自身發展的同時，注重發揮自身的示范作用和輻射功能，在掛牌成為廠橋地區學前教育基地的基礎上，又利用自身在師資、設備上的優勢，于2003年9月開辦面向社區的親子園，由經過專門培訓的教師任教，每周六定期向社區開放。這些舉措贏得社會各界的認可與贊譽，為促進幼兒園的進一步發展奠定了良好的社會基礎。

　　歷史沿革

　　1、北海幼兒園是一所有五十多年歷史的老園，她的前身是位于北海前門三座門的北平國民黨社會局托兒所，1949年3月由中國人民解放軍北京軍事管制委員會接收，成為專門寄養革命干部和革命軍人子女的實驗托兒所。同年7月經過軍管會批準，遷入北京九壇之一——清代皇家園林先蠶壇，8月改名為北京市北海幼兒園。

　　2、初入蠶壇，園內雜草叢生，一片狼藉。在陳毅、賀龍等老一輩無產階級革命家的大力支援下，園容園貌得到了極大的改善，為在園幼兒提供了比較好的游戲、生活和學習環境。當時幼兒園非常重視保健工作，請來日本的大夫指導保健醫的工作，使得幼兒園的保健工作水平在北京市幼教機構中位居前列。為保證教育工作的.質量，幼兒園初建時期的教師主要由從革命隊伍中抽調的大學生擔任，后來又請蘇聯幼教專家來園指導工作，選派教師到學校進修學習，為幼兒園師資隊伍建設奠定了良好的基礎。

　　3、隨著時代的進步，社會的前進，在社會各界和各級領導的大力支持下，北海幼兒園的發展也呈現了一派生機勃勃的景象。發展到今天，入園幼兒數由最初的50人發展到今天的600多名，師資隊伍的整體水平也得到了極大的發展，所有教師均接受過專門的職業教育，達到大專及以上學歷的教師占100%。在教育教學方面，幼兒園立足于以科研促教研，全面提高幼兒園工作質量。“九五”、“十五”、“十一五”期間，幼兒園大力開展科研工作，積極參與專家主持的各級課題，并獨立承擔市級課題的研究，將幼兒發展、師德建設和教職工素質的提高貫穿其中，收到了令人矚目的成效。

　　4、如今，北海幼兒園已經發展成為北京市一級一類幼兒園，北京市市級示范幼兒園。

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