成都金蘋果幼兒園怎么樣

時間：2022-04-28 10:59:22 幼兒我要投稿

成都金蘋果幼兒園怎么樣

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成都金蘋果幼兒園怎么樣

　　成都金蘋果幼兒園怎么樣

　　幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。以下是小編為大家整理的成都金蘋果幼兒園怎么樣相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　成都金蘋果幼兒園收費標準（學費）：5.2萬左右/年（保教費23600元/期，生活費400元/月）。

　　金蘋果學前教育集團自1993年創辦第一家幼稚園以來，走過了20余年的發展歷程，是中國西部地區極具品牌影響力的一家專業從事2—6歲學前教育、1—3歲母嬰多元智能訓練和兒童生存體驗的專業化集團。由金蘋果教育投資（集團）有限責任公司控股。

　　集團目前舉辦有30余家全資幼稚園及1個兒童生存體驗中心。在園幼兒逾萬名，教職員工2000余人。

　　自辦園以來，集體和個人獲國家、省市等各級各類獎勵近千次，累計在《學前教育研究》《早期教育》《學前教育》《上海托幼》等期刊發表各類論文及隨筆數百篇，在全國、省市區的論文及專業評賽中獲各級各類獎項逾千次。學前教育研究中心總結20余年教科研成果，與國內外幼教專家及高等院校合作在國內同行中率先出版了《幼兒園整合教育活動方案》《幼兒活動材料包》《我要上小學了》《Hello Percy》等。在中國著名教育家、中國學前教育研究會副理事長、華東師范大學學前與特殊教育學院朱家雄教授的指導下，聯手高校專家于2009年重新出版了《多元智能DIY》（嬰、小、中、大班）《快樂玩數學》（1階、2階、3階）《小小研究者》《我要上小學了——語言智能》《我要上小學了——數學邏輯智能》《PAT早教方案》，與國外第二語言教育專家聯合編撰了《Hello Daisy》《Hello Daisy（English Learning Set）》等幼稚園專用中英文教、學材、作業紙及《入園寶典》《兒童健康觀察手冊》《我的每一天》，并攜手成都市龍江路小學（南區）、成都金蘋果公學聯合編寫了《入學寶典》等提供家庭教育咨詢和進行家園交流的手冊。

　　金蘋果學前教育集團以“爭做中國學前教育第一品牌”為發展目標，爭取獲得更大發展。

　　金蘋果是一所與國際接軌的高起點、高品質、高規格的現代化連鎖型幼兒園，招生服務對象是2-6歲幼兒，全員教職員工都經過總部的專業崗前培訓，業務能力和素養高。金蘋果幼兒園的配套設施完善，有標準化的教室，幼兒活動室，多功能舞蹈廳，塑膠跑道，大型趣味玩具。寬敞開闊的塑膠操場，仿真草坪綠草如茵，鮮花綻放，環境優雅，為孩子提供了一個舒適，干凈，優美的成長環境。金蘋果的教學方式是自然、多元、開放、尊重的，家長期望值由幼兒園的檔次決定，檔次核心要素是收費，金蘋果幼兒園加盟帶給你的不只是好前景，還有好財富。

　　金蘋果幼兒園加盟前景光明是由品牌實力、市場需求、競爭分部等共同決定的。國內外嬰幼兒發育研討機構的多年研討都顯示出：0-3歲是人一生中發展主要的時代，一個人學習才能的50%是在生命的前4年中發展起來的，另外的30%是在8歲之前發展起來的，剛出身的嬰兒腦發育比15歲的孩子快1000倍。鑒于此，國際上對嬰幼兒的早期教導相當重視，在我們國內，收入的提高，高素質和高學歷的家長也越來越多，就有越來越多的家庭也開端關注孩子的早期教育，市場需求逐步擴大。

　　選擇幼兒園應避免以下誤區

　　一、收費的誤區。

　　有些父母在擇園時將眼光對準了一些收費很高的私立幼兒園。不可否認的是，這些私立園在硬件設施上是*的，甚至是裝修豪華，電腦多媒體、空調等一應俱全(空調房和過度的裝修會產生有害空氣，對小孩身體不利)，但在軟件上，也就是老師的素質、園所的教育理念、教育計劃和教育活動的設置上是否是*的，就需要父母仔細地考察一番了，而不能盲目地根據收費程度來判斷一所幼兒園的好壞。

　　二、名氣的誤區。

　　不要只憑幼兒園的級別來做出決定，一級園固然有一級園的優勢，但不應是您惟一的選擇。在您確定將孩子送到這種園之前，應先了解一下這個園的特點。也就是說，它們名聲在外的原因是幼兒園整體素質很高呢，還是因為它們有某些常上電視、電臺的藝術班、美術班等。這樣的班畢竟在整個園中所占的比例很小，換句話說，即使您的孩子進了這所名聲很大的園，不一定會被選擇進這樣的藝術班。

　　三、特色園誤區。

　　現在很多的幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語幼兒園、音樂、體育、藝術幼兒園等，他們所做的培養孩子特長的承諾也確實令不少父母動心。但這些特色園也存在著良莠不齊的現象，因此父母應慎重選擇。況且，幼兒階段重在全面發展，對幼兒興趣的培養不能過早定向，盲目跟風，過多地偏重一個項目，必然影響其他潛能的發現和發展。即使培養專長，對3至4歲的.幼兒也不能要求太高。

　　挑選幼兒園的渠道

　　一、借鑒他人經驗。

　　多聽聽已入園幼兒家長的反映，從他們那里可以得到第一手資料。除了向同事、親戚、朋友了解外，還可以找鄰居、街道、甚至慕名前去向那些家長誠懇咨詢，或許會令你喜出望外。

　　二、向幼兒園老師了解。

　　同行中人是為你判斷、出主意的最佳人選。如果你有這樣的朋友千萬別錯過呀!

　　三、親自走訪。

　　無論哪種途徑，最后總要親自去拜訪一下，畢竟“耳聽為虛，眼見為實”嘛!一個幼兒園總有其成熟或不成熟的方面，家長擇園時不必以一弊而蓋全。總之，在“合適的才是最好”的基礎上，家長可以根據自己的需要，為自己的孩子選一個適合的幼兒園。

　　不宜選擇的幼兒園

　　1.不能給幼兒提供充足游戲空間的幼兒園;

　　2.單純追求贏利為目的的幼兒園;

　　3.對幼兒要求嚴苛的幼兒園;

　　4.管理不規范的幼兒園。

　　特別提醒：在為寶寶挑選幼兒園時，一定要查看該幼兒園是否有“示范幼兒園”或“合格幼兒園”的牌照。如要將寶寶送私立幼兒園，要仔細了解其是否衛生、安全，是否通過有關部門的審批。

　　幼兒園作用

　　1、為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。

　　2、幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。

　　3、幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。

　　幼兒園特性

　　一、基礎性、啟蒙性

　　1、從教育體質的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今后甚至一生的發展奠定基礎。

　　2、從人的發展角度看，幼兒正處于人生發展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統，只需讓幼兒體驗關于自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發他們優良個性和品質。

　　二、全面性、生活性

　　1、幼兒園課程是實現幼兒教育目標的手段，是實現幼兒全面發展的中介，因此，幼兒園課程應以實現幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發展為目標，要具有全面性。

　　2、幼兒在現實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內容要來自于幼兒生活，課程實施要貫穿于幼兒生活。

　　三、活動性與直接經驗性

　　1、幼兒身心發展的特點決定了幼兒主要是通過感官來認識世界。在豐富的感性經驗的基礎上，幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認識。

　　2、幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構成成分。在活動中幼兒獲得的直接經驗是幼兒發展的根本是幼兒理解世界的基礎。

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