2022蘭州市高考一診時間安排

　　高考，是合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。以下是小編為大家整理2022蘭州市高考一診時間安排相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　蘭州市2022年高三一診時間定于：2022年3月9日、10日，蘭州市高三年級第一次診斷考試。

　　一診是高三第一次診斷考試，是高三考生適應高考考試的重要途徑之一。它是對高三第一階段復習進展的總結，對教師的“教”與學生的“學”進行“診斷”，并為下階段師生復習教學思路和策略的調整提供參考依據。

　　這時候有人會說，一診考試時，離高考還有好長一段時間，還有很多時間可以提高分數，但其實，后邊的復習注重查漏補缺，再系統的復習并不可取。那么學生在從各個“缺”各個“漏”再爭取分數的同時，還要記住那么多之前復習的知識點，并不是件容易的事情。所以分數的浮動并不會太大。到了高考時，綜合各方面情況的考慮，如果學生發揮正常，那么分數和平時的大型考試差距不大。所以，如果考生在一診時發揮正常，那么一診成績可以作為高考成績的重要參考。明天綿陽一診就正式開考了，希望考生們都能取得理想的成績。

　　語文

　　難度合理平穩考查內容全面平衡

　　西北師大附中高三語文備課組組長、高級教師孫愛娟

　　本次試題注重教考銜接，遵循教育規律，在平穩創新中凸顯語文學科特色。試題通過取材和設計，在引導堅定文化自信、提升道德品質、厚植家國情懷等方面，均進行了有益嘗試。

　　試題取材古代文化典籍，讓考生體味、理解中國傳統文化。文言文閱讀材料，選取《通鑒紀事本末·南越稱藩》中的內容，考生在解題答卷的`同時，可以了解民族團結、國家一統、命運共同的民族思想，體會歷史上推行有關民族政策、撫邊政策中對中華民族團結的重要性；名篇名句默寫中，《孟子·魚我所欲也》“非獨賢者有是心也，人皆有之”則體現了“生命誠可貴，大義價更高”的價值追求。這些試題在考生作答的同時，豐富了學生的民族精神認同感，陶冶了他們的道德情操。

　　深化基礎，注重課堂學習。試題命題遵循語文教育規律，深化基礎性考查，有效呈現高質量的課堂教學成果，展現了教與考的有效銜接、學與用的有機統一、知識與能力的相融相生。例如古代詩歌閱讀《早秋苦熱堆案相仍》一詩的作者是考生極為熟悉的唐代大詩人杜甫，結合注釋中的詩人處境及詩中提到的“早秋之熱”“蝎蠅之苦”，就能理解詩人的這種“異常行為”（選項C）下的“極度煩躁”（選項C）的憂悶之情了。

　　強調能力，注重融會貫通。試題注重對關鍵能力的整體評價，通過對閱讀理解、信息整理、應用寫作、語言表達、辯證思維和批判性思維等能力考查的科學布局，強化融會貫通，體現對關鍵能力培養的評價，引導中學重視對考生綜合素質的培養。在試卷整體設計上，無論是現代文、古代詩文閱讀，還是語言文字運用、寫作，均注重能力考查的全面性、多樣性、層次性。如第6題考查考生對信息的提煉與整理，第20題考查語篇銜接，作文“睜眼看世界”“從世界看中國”“世界眼光”，注重考生內在的辯證思維能力的考查。在試題設計上，通過材料選擇、情境設置和任務要求將多種能力的考查融于一題。

　　數學

　　突出主干內容考查核心能力

　　西北師大附中數學備課組組長、高級教師張麗嬌

　　試卷整體考查知識點分布廣泛，很好地考查了考生全面的數學知識，做到了重點知識重點考查，又兼顧知識的整體結構。選填題，主要側重基本知識和基本技能的考查，合理控制了試題難度。解答題難度逐漸增大，難度按照由易到難的梯度設計，入口容易，每一個大題也是按照這樣的梯度設計，可以體現更好的區分度。從方法上，重點考查通性通法，也鼓勵學生發散思維，不拘一格，達到了基礎和能力的雙重考查。試卷充分體現數形結合、分類討論、函數與方程、轉化與化歸的數學思想。

　　突出主干內容，考查核心能力，強調數學應用。試卷一半以上的題目都屬于常規的基礎題型，考查高中數學主干知識，但題目更加靈活。比如第9題考查了三角函數的圖象與性質，第10題考查邏輯思維能力和運算求解能力，考生根據題干中的等量關系，結合圓錐曲線定義及經典不等式求得結果，考生要清楚各要素之間的內在關系，才能選擇合適的方法進行求解。

　　低起點，高層次，高落差。比如第17題設計結構不良題目，要求學生補充缺失的條件，適度開放，體現了學生靈活多樣處理問題的能力。第18題以“雙減”政策為背景，文科要求學生根據題目中的數據分析整理，作出列聯表，進而得出結論；理科要求考生在實際情境中，運用頻率估計概率、樣本估計總體的知識。第19題立體幾何模塊主要是處理空間點、線、面之間的位置關系和度量關系，本質上就是各種轉化。解答題文科以長度為核心展開，核心解題思路是作高，理科以角度為核心展開，核心解題思路是建系。第20題考查面積問題，屬于常規題型，利用題干圖形的幾何性質和特征，對不同方法的分析、比較，以掌握處理代數式的一般方法，有一定的運算量。第21題導數壓軸題，對已知條件的轉化能力是最基本的要求，考查重點構造函數、參變分離，理科第3小問有難度，側重對邏輯思維能力、運算求解能力、創新能力的考查。選考模塊考查參數方程和極坐標，是常規題型，吃透坐標和參數的幾何意義，練熟坐標和參數的代數運算，加強消參能力。不等式選講部分考查絕對值不等式和經典不等式，重在分類討論、數形結合。

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