2021泉州中考報(bào)名時(shí)間什么時(shí)候
初中學(xué)業(yè)水平考試（The Academic Test for the Junior High School Students），簡(jiǎn)稱“中考”，是檢驗(yàn)初中在校生是否達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平的考試。以下是小編為大家整理的2021泉州中考報(bào)名時(shí)間什么時(shí)候，希望對(duì)大家有所幫助！
2021泉州中考報(bào)名時(shí)間
2021年我省中考具體報(bào)名辦法由各設(shè)區(qū)市制定，報(bào)省教育考試院備案后向社會(huì)公布。最遲不應(yīng)于3月31日前完成中考報(bào)名工作。
今年我省初中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡(jiǎn)稱“中考”）的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等9個(gè)科目及體育與健康基本知識(shí)考試實(shí)行省級(jí)統(tǒng)一考試，全部實(shí)行書面閉卷筆試形式。道德與法治科目與體育與健康基本知識(shí)考試同場(chǎng)合卷進(jìn)行。
體育與健康基本知識(shí)考試是首次以書面閉卷筆試形式進(jìn)行。
2021年泉州中考改革最新方案
一、總體要求
（一）指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針、發(fā)展素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量為主旨，以遵循教育規(guī)律與學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、堅(jiān)持立德樹人為主線，以促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展和維護(hù)社會(huì)公平公正為基本出發(fā)點(diǎn)，深化考試招生制度改革，建立完善科學(xué)合理、客觀公正的高中階段學(xué)校考試招生制度，充分發(fā)揮考試招生制度的正確導(dǎo)向作用，推動(dòng)"五個(gè)泉州"與教育強(qiáng)市建設(shè)，辦好人民滿意的教育，讓學(xué)生為終身發(fā)展與美好生活獲得適合的教育。
（二）基本原則
1.堅(jiān)持育人為本。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和德智體美勞全面發(fā)展，有力扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，努力建立多元多維評(píng)價(jià)體系，著力落實(shí)立德樹人根本任務(wù)與素質(zhì)教育發(fā)展導(dǎo)向，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.堅(jiān)持普職并重。按照普通高中與中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊螅怀龈咧须A段普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌制定招生政策，合理調(diào)控普通高中招生規(guī)模，積極拓寬中職學(xué)校生源渠道，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的高中階段教育，鞏固提高高中階段教育的普及水平。
3.堅(jiān)持公平公正。把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價(jià)值取向，建立健全監(jiān)管機(jī)制，完善規(guī)章制度，切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正、監(jiān)督有力。探索建立以學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為重要參考的綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度。
4.堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。統(tǒng)籌推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高中階段學(xué)校招生的改革，促進(jìn)教學(xué)、考試、招生的有機(jī)銜接，正確處理教學(xué)與考試、考試與招生、初中與高中、高中階段學(xué)校考試招生改革與高等學(xué)校考試招生改革的關(guān)系，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性與協(xié)調(diào)性。
（三）改革目標(biāo)
2018年秋季入學(xué)的初一新生實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。2021屆初中畢業(yè)生全面實(shí)施新的'高中階段學(xué)校考試招生方案，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。
二、主要任務(wù)和措施
（一）實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試制度
（二）建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培養(yǎng)學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段。評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)之一，是學(xué)生升學(xué)的重要參考或依據(jù)之一。
1.構(gòu)建初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)維度為主要評(píng)價(jià)內(nèi)容，客觀記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，各地各校要結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實(shí)際，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容和要求，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。
2.加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)組織管理。各縣（市、區(qū)）教育局要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，常態(tài)開展、規(guī)范管理綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，依據(jù)《泉州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》（見附件），完善評(píng)價(jià)程序與方法，強(qiáng)化制度保障與監(jiān)督。評(píng)價(jià)記錄要遵循寫實(shí)記錄、民主評(píng)定、公示審核、存入檔案等基本程序，學(xué)校要為每個(gè)學(xué)生建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案（含電子檔案），實(shí)現(xiàn)信息化管理。市、縣教育主管部門要適時(shí)建設(shè)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)，對(duì)接我省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)。
3.合理呈現(xiàn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果既有A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，也有寫實(shí)性評(píng)價(jià)報(bào)告。學(xué)校評(píng)定為A等級(jí)的學(xué)生人數(shù)比例不得超過(guò)本校初中畢業(yè)生總數(shù)的40%，學(xué)校各個(gè)班級(jí)A等級(jí)比例相差不超過(guò)5%；評(píng)定為B和C等級(jí)的學(xué)生人數(shù)不設(shè)比例，但應(yīng)科學(xué)合理；特別嚴(yán)格控制評(píng)定為D等級(jí)的學(xué)生人數(shù)。學(xué)生除存在違法犯罪行為外，一般不評(píng)定為D等級(jí)。
4.推動(dòng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用。2018年秋季入學(xué)的初一新生，到2021年畢業(yè)升學(xué)開始，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為中招錄取的重要參考或依據(jù)之一，尤其在特長(zhǎng)特色自主招生中校本化應(yīng)用，促進(jìn)高中學(xué)校特色辦學(xué)、多樣化發(fā)展。
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