學生讀書筆記(15篇)
看完一本名著后，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的讀書筆記怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的學生讀書筆記，歡迎大家分享。
學生讀書筆記1
今日，在教師的推薦下，我們讀了《滴水穿石》這篇文章。故事主要講：一塊石頭上頭總是有水滴連續不斷地滴在石頭上。水滴不論白天黑夜，持之以恒地往下滴，最終有一天石頭被滴穿了。
我讀了以后感到十分吃驚：那么微不足道的水滴，竟然能夠把堅固無比的石頭穿個大洞，真是奇跡啊！我想，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢？
我聯想到了我自我：做什么事都半途而廢。記得有一段時間，自我的語文成績差，都是作文拉了后腿，我暗下決心：不管發生什么，我每一天晚上必須要讀一篇文章。可是第二天晚上，我卻不守信，跟朋友下棋了。今日讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自我：“沒用！沒用！真沒用！連這種小事都做不到，以后怎樣干大事呢！”
俗話說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”說的真是一點也不錯。我從此刻開始，必須要學會控制自我，做事要堅持不懈，這樣才能做成大事。
學生讀書筆記2
這本書的主人公，他是魯濱遜，因不聽父母的話，而出去冒險。
魯濱遜本能夠按照父親的安排，做一個律師，過一種平靜而優越的生活。然而，一心想去外出冒險的魯濱遜當上充滿驚險和刺激的水手，航行于危機四伏的大海。
魯濱遜以不屈不撓的堅強意志，依靠自我的智慧和辛勤勞動，開荒種地、砍樹建房、圈養山羊、修造船只。憑著自我的力量，救出一個即將被土薯吃掉的俘虜“星期五”。又救出船上那些善良人們的性命。最終結束自我二十八年的荒島生活，回到英國。
離奇遭遇，告訴人們：在困難來臨時，靈活應用自我所學的知識來克服它；只要你有勇氣和智慧，再多的困難都會迎刃而解。憑自我的雙手創造財富，來取得最終的勝利。
學生讀書筆記3
今年我再次讀起了《駱駝祥子》，我覺得對這本書的了解更深了。《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。
祥子孤身一人從鄉下來到北平當人力車夫，他懷著買車的信念，拼命的賺錢。苦干三年，終于湊足一百塊錢，買了輛新車。可是不到半年，他的愛車被搶。于是他又拼命拉車，攢錢準備買新車，但辛苦攢的錢卻被人搜去，當他又一次拉上自己的車，那是以自己的婚姻為代價的。后又因為老婆搬喪事賣了車。最后他又失去了喜愛的小福子，再也無法鼓起生活的勇氣，墮落成為社會垃圾。
想起以前第一次讀的時候，我似乎對這本書的了解更深了。第一次我看完了我很不理解祥子，為什么他要放棄希望呢？會什么不繼續奮斗呢？如果他繼續奮斗下去，終有一天他會擁有一輛屬于自己的車啊！于是我把書掉到角落里去了。直到前些天整理房間時偶然發現了這本書，便再次拿起這本書來讀。
重新再讀這本書，我卻發現原來我以前的想法是那么的單純。但現在我想那是對生來困苦的人們這實在是不容易，他們活著就是為了要拼命換一口飯吃，溫飽就是他們的理想，就算祥子沒有放棄，但到頭來不都一樣，只會落得相同下場！
對于以前那個時代，我們更應感謝現在的社會，作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發向上的精神。
學生讀書筆記4
錢昊伶閱讀第177天《成語故事》我懂了，買櫝還珠的做法看起來很傻，可是同樣一件物品，在不同的人心目中會有不同的價值，我們要尊重他人的價值觀。錢昊伶閱讀第178天《成語故事》我懂了，有好的靈感要及時記錄下來，歷史上很多不可思議的發明都是自那頭腦的靈光一現。
吳青璇閱讀199天《格列佛游記》30分鐘讀后感："慧骃“死之前的坦然、安詳，并不是想象中的那么痛苦，生命本就是一個過程，既然是過程就注定會有結果，那么倒不如在活的時候努力去做自己應該做的，那樣在死前就不會感到遺憾了。
王銘昊閱讀第199天《男孩故事》之(盧梭說謊）盧梭在有錢人家工作，因為偷了一條繡帶，說是馬麗雯偷的，馬麗雯就失業了。最后,盧梭被發現了，也被趕走了。從此以后，他再也不說謊了。每次他會想到馬麗雯善良的眼睛。讀后感:做錯事要勇敢的承認，這樣你不僅能得到原諒，還能贏得尊重和信任。
張正閱讀第199天《格林童話》：小王子通過自己的智慧化作自己冒險的能量，值得我們去學習。我們做什么事情都要先動動腦筋不要埋頭苦干，要三思后行。
張于錚：閱讀第199天《三國時期》之《赤壁之戰》諸葛亮真是一個上知天文，下知地理的人啊！他明知曹操進攻時會吹來東風，就可以火燒曹軍的戰艦。于是就運用“借風”讓火燒曹操30萬大軍，取得了赤壁之戰的勝利。
王浩晨:閱讀179天《皮球浮上來了》這個小孩開動腦筋，通過住樹洞里灌水的辦法把皮球拿出來了，他真聰明!
錢奧杰閱讀第187天《笨狼的故事》這個故事講的是笨狼的媽媽要出去旅游，問笨狼你要不要去？然后笨狼就問了媽媽一些問題。笨狼的媽媽都說有，一本人皺起了眉頭，那不跟這一樣嗎？還到外面去干嘛？這個故事說明笨狼的想法太簡單了，什么事都要實際行動，多出去走走.眼見為實耳聽為虛。
學生讀書筆記5
寒假里，我在家看了一本卡通書《寶蓮燈》，故事是這樣的：傳說夭上有一位非常美麗的仙女，名叫三圣母，她私自下凡，跟一位凡人結了婚，過著恩恩愛愛的生活。后來，三圣母生下了一個白白胖胖的小娃娃，取名沉香，一家人過著幸福快樂的生活。
可是好景不長，三圣母的哥哥二郎神發現了他的`妹妹私自下凡，并和凡人結了婚，違反了夭條，便大發雷霆，親自帶領夭兵夭將前去捉拿三圣母，并把她壓在了華山腳下，要她永世不得超生。
光陰似箭，圣母的兒子沉香慢慢地長大了，當他得知他媽媽被舅舅壓在了華山腳下時，便萌生了救母的念頭，他去請教土地爺爺如何才能救出母親，土地爺爺說：在這三界之中，很少有人能打得過二郎真君，只有找到當年大鬧夭宮的齊夭大圣孫悟空幫忙，才能救出他的母親。沉香拜別土地爺爺后，一路風餐露宿，幾經坎坷，終于求得孫悟空的幫助，向他學了一身的好本領，并煉成了一把神斧，他飛上夭庭，與二郎神展開了激烈的戰斗，終于打敗了二郎神。沉香又騎著白龍馬來到華山腳下，掄起大斧將華山劈成兩半，救出了母親，一家人終于團聚。
讀了這個故事，我深深地懂得了：一個人只要在生活中有著堅定的目標，執著的信念，并自覺為此刻苦練就一身本領，勇敢面對逆境，永不放棄，就一定能戰勝各種困難，取得最后的勝利!
學生讀書筆記6
《人生》和《平凡的世界》都是路遙的代表作。我最先接觸的是《平凡的世界》可能是年齡太小的緣故只讀了一點，最先讀完的是《人生》。看到這本書時是一個下午。那天體育課后買水時，就在新開張的幾家店隨意亂逛，無意間發現一排書架就習慣性的走過去。
手拂過一排排包裝精美的書突然間頓了一下，《人生》當時心里就想這么虛幻縹緲的東西怎么能闡述呢，于是就翻了幾頁，就是這幾頁的閱讀量讓我買下了它。大概是兩個晚上讀完，心靈被震撼了腦子不由的思考命運這個摸不著的東西。思考了許久終沒結果，于是花了一個星期看完路遙的經典之作《平凡的世界》，才有了下面的想法。
人生，什么是人生？百度的解釋是人從出生到死亡的整個過程，從一定的角度也可以說是一個人的命運。高加林的南柯一夢是命運，孫少安的起起伏伏是命運，當然孫少平的愛情史也是命運。
確實，十年后的事誰也不知道。命運是不會讓任何人在這片土地上活得順風順水，人們都被擱置在從不平靜的海面上，跌宕起伏讓人琢磨不透。世事無常，失敗不該哭泣，成功也應謙虛。但是有些時候，有些事，命運總叫人無奈，即使是引得無數人謳歌的愛情，也不得不在命運面前低頭，大概這就叫命中注定吧！
人活在世上，本身就是件幸福的事，老天怎可能再許你擁有美滿的人生呢？就是這樣不圓滿讓世道一個輪回一個輪回的轉下去，引得無數人嘆息落淚，也許正是這些不圓滿讓我們認清自己看清世界，可還是無可奈何的沿著命運一步步走向人生的盡頭。
或許是時代的不同吧！在那個混亂的時期，盡管不服從命運的安排，想通過努力扼住命運的咽喉，可是弱小的人類怎可能戰勝強大的命運，命運有著千方百計讓你倒在它的面前。若是生在這個時代，即便是戰勝不了，但總能讓命運做些退讓。這可能就是我信奉的盡人事聽天命。
學生讀書筆記7
知識改變世界，讀書豐富人生。這幾天我認真閱讀了百花園這本書。書中的內容豐富多采，讓我的視野更開闊，讓我初步明白做人的道理。其中夏令營的較量讓我生有感觸。
這篇故事主要講述了：77名日本孩子和33名中國孩子一起主辦一個草原探險夏令營。在烏蘭察布盟草原，中日兩國孩子人人負重20公斤，匆匆前進著。一個漂亮的中國女孩剛走幾公里就病倒了，于是，她回到了大本營，重新躺在了席夢思床上。而日本孩子生病了，他們卻說："我是來鍛煉的，當逃兵是恥辱的，怎么回去向家長老師交待，我能挺得住，我一定要走到底!"日本家長直把鼓勵留給發燒的孩子，中國家長卻在艱難路段把孩子拉上車馳騁而去。最后，當中日兩國孩子勝利抵達目的地時，日本孩子幾聲狂吼震撼了在場的每一個中國人。
短短幾天的夏令營，暴露出我們中國孩子的許多弱點，同樣是少年兒童，為什么中國孩子的動手能力如此之差?環保意識如此薄弱?這可能是有些家長的過分溺愛造成的，我們需要一些獨立自主的機會，一些野外的磨煉。同時我們也該學會自立自強，不要衣來伸手，飯來張口。是的，一切關心中國未來命運的，都值得想一想，這個現實的矛盾說明了什么?
全球都在競爭，教育是關鍵，讓我們從根本做起，人強則國強!
學生讀書筆記8
每個人都會有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時光。對于我來說，童年是最寶貴的收藏。看著高爾基寫的《童年》，我想，童年對他來講，應該是一段極其悲慘的遭遇！
看了《童年》這本書，我有很大的啟發。書中告訴我要執著求知，不怕困難，以積極的態度去面對學習與生活。
學生讀書筆記9
《培根隨筆》給我很多的感觸。簡潔優美的語言讓人忍不住讀完全文，讓每個讀過的青少年受益匪淺。此書分為《論求知》，《論真理》等許多隨筆。很多都聯系到了我們的生活，與我們息息相關。
其中，最讓我感慨的還是《論死亡》這篇隨筆。因為，我認為這是最重要的。人如果沒了生命，那還談何友誼，因此，只有活著，才能實現你的愿望。然而，人活著并不是虛度年華，而應該把握生命中的每一刻、一分、一秒都不可以錯過，人生在世就會使你的生命更有意義，所以要為自己的目標、追求不懈努力。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，生命掌握在自己手中，命運會因你而改變，人生會因你而絢麗多彩。所以，挑戰是必不可免的。只有挑戰自我才能讓你更上一層樓。其實，生命就像一首優美的歌曲，只有挑戰自我的人才能譜出優美的旋律。
所以要把握你的生命，努力奮斗為你的人生畫上一個圓滿的句號。
學生讀書筆記10
《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。暑假里我又重新讀了一遍，從這些短小、有趣的故事中我學到了許多的道理，讓我受益匪淺。其中，我覺得最有趣的是《黃鼠狼和銼刀》這個故事。這個故事說的是：黃鼠狼抓老鼠的時候，不小心撞到石頭上牙掉了，它很生氣。當黃鼠狼把老鼠抓住時就用舌頭把老鼠舔沒了。黃鼠狼以為自己的舌頭很了不起，就驕傲起來了。它聽說銼刀很厲害，就用舌頭去舔銼刀，結果銼刀沒壞黃鼠狼的舌頭沒有了。
我讀完這個故事后學到：在生活和學習中有很多人都以為自己很了不起，而處處爭強好勝，結果往往是自取其辱。
學生讀書筆記11
《毀滅》是尸姐的首部短篇小說集——《我一直在你觸手可及的地方》中的一篇，13篇小說，我卻獨獨對它情有獨鐘。
如它的題目一般就并非是一篇心靈雞湯，而是一個比較傾向于黑暗性的作品。
故事中的“我”產生了一個瘋狂的想法——想要毀掉一個人，她就是“我”們的班長。她漂亮、文靜、善良，并且從來沒有得罪過“我”，是學生們羨慕不已的對象，是老師、家長眼中的乖乖女。這樣一個美好的人，“我”為什么要毀掉她呢？呵呵，不為什么，只是覺得有趣而已。并且，很明顯，“我”成功了。
這么一個人，大家一定覺得很變態吧？是的，以旁觀者的角度來說，這的確令人難以理解。沒有任何理由的就要毀掉一個人，簡直不可理喻！可是換一個角度想，沒有什么事情是毫無理由就發生的，每件事都是有始有終，有因有果的。
在文章的最后幾頁有一段話：“我相信班長那時那刻腦袋里只有碩大的三個字——為什么？為什么倒霉的總是我？為什么大家都不相信我？為什么？不為什么喔，班長大人。討厭一個人不需要理由，毀掉一個人也不需要理由，你真的只是比較倒霉而已。”這是主人公的內心獨白，聽起來很病態對吧？從這里看得出主人的心里的確有些許黑暗、些許病態。可是為什么呢？文中作者提到過主人公的形象——“作為一個帶著高度近視眼鏡，頭發亂糟糟，毫無存在感的吊車尾差身，我每天的工作就是坐在最后一排屬于自己的位置，默默觀察班上的每一個同學。”
“頭發亂糟糟”、“毫無存在感”、“吊車尾”，這一切似乎都在標志著：“我是一個不受歡迎的人。”，大家似乎不約而同地孤立她，遠離她。這樣的她身邊注定是沒有朋友的，她樂觀不起來，因為心里找不到樂觀的理由，于是只能被迫接受黑暗。
故事中的班長從頭到尾都在扮演一個受害者，無緣無故的被人當做靶子，被攻擊、被嘲笑，很可憐。可事實上，他們班上的每一個人都在間接的促成這件事，或許就連班長本人也間接的做了兇手。
作者曾寫過：“我站在不遠處注視著她，心里升起一絲憐憫，但也只有那么一絲而已。”這段話，說明主人公的人性還未泯滅。只可惜，世界從未憐憫過她，她自然也不會去憐憫世界。主人公還只是個高中生，一個十幾歲的小女孩而已，究竟是什么把一個十幾歲的小女孩兒變得如此冷漠？看過我前面寫的那些內容，答案也就不言而喻了吧。
作者其實想告訴我們的，很簡單——多多關心身邊的些不善交流的同學。俗話說：“一個巴掌拍不響”，所有不好的事情都是發生在不好的前提下的。
另外，那些被孤立的同學，自己也要注意。看看文中的主人公——“亂糟糟”、“毫無存在感”、“吊車尾”……全身上下好像無一個地方不在說：“我是一個不合群的人”。畢竟人類都是視覺動物，這樣一個人真的很難讓人對她產生好感，主動接近她，跟她做朋友。記住，只有你對別人報以微笑，別人才會回饋你以微笑。
學生讀書筆記12
孔子生性幽默。一天，孔子來到武城，聽到奏樂唱歌的聲音，就說：“割雞焉用牛刀(這種小地方，值得用禮樂去教育他們嗎)?”子游說：“過去我曾聽人說過：君子學了道就愛護別人，小人學了道就容易使役。(可見教育總是有用的)”孔子說：“同學們!子游說得對!我剛才的話只是開玩笑的(前言戲之耳)!”《林語堂散文》中也寫道，孔子罵別人：“你真真是個飯桶!”一個“真”還不足以表達他的心情，還要再加一個，以加強語氣。這個孔老夫子，也真真有趣!
學生讀書筆記13
今天讀了《安徒生童話精選》里《賣火柴的小女孩.》的文章。深深地為小女孩的遭遇所難過。文章中描寫了在寒冷的冬季，在新年即將來臨的最后一個夜晚。一個光頭赤腳的小女孩在寒冷的夜晚里。被她父親趕出家門去掙錢。饑寒交迫的在大街上賣火柴，讀.最后由于寒冷和饑餓凍死在馬路上。看到文章中小女孩劃著一根根火柴取暖的時候，我真想給她送件棉衣取暖啊!看到她渴望食物的時候，我多想給她送去可口的飯菜啊!看到她幻想奶奶溫柔的站在自己面前的時候。我想到自己現在多幸福呀!自己的爺爺奶奶就在自己的身邊。我很同情小女孩，更恨她那個可惡的父親。看到她的經歷，想想我自己現在的幸福生活，真是天壤之別。我要珍惜現在的美好生活，好好學習，天天向上。
學生讀書筆記14
這本書是我的生命，我聽說過這個詞叫一本書不語，這是充滿了所有的知識，這本書被稱為生命。我讀到這句話我明白，人生就像一本書后，可以通過頁面閱讀頁面來獲得知識，取得經驗。只有你每天都要珍惜后，才能對生活更深的足跡。我最近看了所謂的“士兵突擊”電視劇許三多講述一個NAO從訓練中一次又一次地試圖成為一名特種兵戰士。我很佩服他的精神，還記得他不放棄，放棄的精神。所以，我很佩服他。
學生讀書筆記15
今年暑假，我又一次仔仔細細地閱讀了《窗邊的小豆豆》這本名揚世界的經典著作。當我再次從頭到尾讀完這本書的時候，一位心地善良、活潑開朗、天真可愛、敢作敢為的小豆豆就出此刻了我的眼前。尤其是那顆閃閃發光的善良之心深深地感動了我。
善良是小豆豆身上最大的閃光點。在教室里，小豆豆總是喜歡站在教室的窗戶旁邊，和過往的宣傳藝人打招呼。宣傳藝人是社會的下層人物。小豆豆喜歡同他們打招呼，是出于對他們的尊敬和同情。
巴學園里的小學生們都在學校里定下了自我專用攀爬的樹，“小豆豆的樹”就是其中之一。小豆豆的同學泰明因為患過小兒麻痹癥，從來沒爬過樹，也就沒有自我的樹。有一天，小豆豆邀請泰明去爬她的樹。當他們來到樹前，小豆豆先把搬來的梯子架在樹的分叉處，再自我爬上去按住梯子，想要叫泰明爬上去。誰知，患過小兒麻痹癥的泰明手腳無力，怎樣也爬不上梯子。于是小豆豆又轉身下了梯子，從之后托起泰明的臀部，使勁地把他向上推。小豆豆太瘦小了，怎樣也托不上去。之后小豆豆又從工具房拿來梯凳，經過一番周折，她最終讓泰明上了樹。泰明高興地說：“我明白了，原先爬樹是這樣的。”
這件事感動了我。小豆豆動了腦筋，想了辦法，最終讓一個殘疾人完成了自我的愿望。沒有一顆善良的心是絕對做不到的。在這本的許多故事中，字里行間，都體現了小豆豆有一顆善良的心，一顆充滿愛的心。
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