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小星星讀后感（精選11篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的小星星讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小星星讀后感 1
爸爸給我買了許多課外書，但我最喜歡他給我訂的《小星星》。說(shuō)起和《小星星》的“交情”還是從學(xué)前班結(jié)下的呢！那時(shí)比我大一歲的哥哥總是捧著它看得津津有味，我也受他的影響經(jīng)常拿過(guò)來(lái)纏著要媽媽讀給我聽。后來(lái)我讀書了，認(rèn)識(shí)很多字了，就自己讀。每次拿到新書，我都是看得愛不釋手，巴不得一口氣把它讀完。
它畫面鮮艷，內(nèi)容豐富。看了這些《小星星》之后，我覺得里面的.小朋友寫的特別好，有許多，媽媽總是叫我畫下來(lái)，說(shuō)經(jīng)常讀可以提高我寫作文的能力；里面還有許多健康有意義的內(nèi)容，它教我要做一個(gè)尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話的好孩子，教我用自己的實(shí)力來(lái)做事，不能什么都依靠爸爸媽媽，教我許許多多新鮮的知識(shí)，提高了我的創(chuàng)造力、想象力，使我愛上了科學(xué)。
《小星星》是值得閱讀的好讀物，它既是我的小老師，又是我的好伙伴，它將會(huì)陪伴我一起快樂地成長(zhǎng)，讓我早日成為祖國(guó)的棟梁！
小星星讀后感 2
你好！今天老師讓我們大家讀一本書，這本書的名字就叫：《會(huì)跳舞的小星星》。當(dāng)時(shí)我一聽到這個(gè)名字后，我就被這本書吸引了。放學(xué)后，我催媽媽趕快給我買這本書。回到家后，我以最快的速度將作業(yè)全部寫好后，給媽媽檢查完，訂正完后，盡飯也顧不上吃一口，就跑回自己的房間，津津有味的讀起來(lái)。
愛麗絲你知道嗎，這個(gè)故事講述了：米蘭一家，在圣誕節(jié)快要到時(shí)，米蘭的爸爸因工作等種種原因，不能回家去陪米蘭和米蘭的.媽媽一起過(guò)圣誕節(jié)了，米蘭的心里十分難過(guò)。當(dāng)米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)里，看到自己的媽媽和藍(lán)色眼睛的理發(fā)師在興高采烈的在大街上散步。米蘭頓時(shí)感覺自己的幸福又平靜的生活，似乎以被打破了。
于是，她去找了花園里面的老太太愛麗絲商量。聽愛麗絲從諾亞方舟了解家的意義，她關(guān)注家如同一輪在平滑上的一枚雞蛋，生怕有一天會(huì)破碎，再也不能完整了。后來(lái)米蘭在托馬斯的勸阻下，讓爸爸在圣誕節(jié)那天回到了媽媽的身邊，最后讓米蘭過(guò)上了幸福的日子。
我看了這個(gè)故事，我知道了要學(xué)會(huì)關(guān)心家人，和大家友好相處，希望你的生活越來(lái)越美好！
小星星讀后感 3
今天，我三七二十一看完了《小星星》看完了。書里都是經(jīng)典美文，我最喜歡的是《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》，因?yàn)檫@篇文章很神奇。
文章的內(nèi)容是：一天晚上，簡(jiǎn)和邁克爾吃過(guò)晚飯，坐在窗口等爸爸回家，邁克爾突然看到一個(gè)人影“砰”的一下來(lái)到門口，他們看出是個(gè)女人，一會(huì)兒，門開了，那個(gè)女人就進(jìn)去了。之后，他倆才知道，原來(lái)那個(gè)女人是他們的保姆——瑪麗波平其阿姨。
讀后我感到瑪麗阿姨是一個(gè)神奇的人物，她走路速度很快，她身上有一種讓人又怕又說(shuō)不出來(lái)的'興奮東西。我覺得瑪麗阿姨很會(huì)照顧小孩子，如果你不聽話，她眼睛一瞪，你就只能乖乖從令了。要是世界上有這種能讓人害怕又說(shuō)不出來(lái)的藥水就好了。
這個(gè)保姆很厲害，因?yàn)樗蠘歉静挥米撸换蜕先チ恕Ｋ纳衿媸执飶谋砻嫔峡词菦]有東西的，可是你只要伸手去拿，就可以拿到你想要的東西！
小星星讀后感 4
一本好書就像一個(gè)朋友，永遠(yuǎn)陪伴著你；一本好書就像一盞路燈，永遠(yuǎn)照著你的臉龐；一本好書就像一條小溪，永遠(yuǎn)在你身旁流淌。《遠(yuǎn)方的小星星》就是這樣的一本好書。
《遠(yuǎn)方的小星星》是由二十二篇朗朗上口的.經(jīng)典美文選編而成的，其中我最喜歡《永遠(yuǎn)愛你》這一篇，它講述了一位母親對(duì)兒子的愛，從小到大，孩子永遠(yuǎn)是她的寶貝。
是呀，沒有什么，能比更偉大了。關(guān)于母愛，我也有一個(gè)故事。
那是一個(gè)冬天，我的一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，她請(qǐng)我去她家玩，我去了以后，母親時(shí)不時(shí)的給我打電話，催我回家，我知道她想我，但別的同學(xué)的家長(zhǎng)都沒有打電話，我便不以為然，給母親說(shuō)我沒事，無(wú)須掛念。現(xiàn)在想起這件事，非常的感動(dòng)。母愛可能體現(xiàn)在一件小事上，但她對(duì)你的關(guān)心和愛護(hù)卻很多。
很多感悟，都是在看書時(shí)體會(huì)到的，這些感悟，一生都不會(huì)忘記，這就是好書的閃光點(diǎn)。
最后，希望大家多讀書，讀好書，好讀書，從中感悟到人生的真諦。
小星星讀后感 5
今天，我讀了一本名叫《再見了，我的小星星》的書。文章中講述的姐弟情誼，深深地打動(dòng)了我的心。
本文主要講述了：一隊(duì)女知青來(lái)到了男孩星星居住的村里，其中畫畫很好的雅姐被分在星星家。雅姐發(fā)現(xiàn)星星有一種學(xué)習(xí)美術(shù)的天賦，有一種特殊的氣質(zhì)，有一種奇特的感受能力，就教星星畫畫。從此，星星和雅姐像親姐弟一樣相處。原本放蕩、屢教不改的男孩星星被雅姐改變了，變得像只溫順的小貓。雅姐教星星畫畫，星星教她干農(nóng)活；雅姐很欣賞星星，星星很崇拜雅姐；有困難時(shí)姐弟倆互相幫助。村里人都對(duì)雅姐懷著一種特殊的圣潔的情感。可是后來(lái)雅姐的母親得了重病，她要回城市了。臨時(shí)留下一張被淚水打濕的.紙條：再見了，我的小星星！
文章中雅姐與星星之間深厚的情誼感動(dòng)了我。我覺得星星非常幸運(yùn)，我羨慕星星有一個(gè)懂得欣賞他的、愛護(hù)他的姐姐，讓星星發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)。我也很羨慕雅姐，因?yàn)樗幸粋�(gè)活潑、勇敢的弟弟，使她變得更堅(jiān)強(qiáng)了。
這篇文章還讓我懂得了“天生我材必有用”，我們要挖掘自己的潛質(zhì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，向自己的理想和目標(biāo)奮斗！
小星星讀后感 6
我讀了《我的小星星》這篇文章，里面講秋天來(lái)了，一只小狐貍在森林里追逐著落葉玩，突然，小狐貍唱到：“你和天空一樣高呀……”
狐貍爸爸聽到：“不，天空還高著呢，樹可不算高。”
“是什么呢？”小狐貍問(wèn)？
“是蜜蜂呀！”這時(shí)，小蜜蜂一家從樹頂經(jīng)過(guò)。
“天空就這么高嗎？告訴我吧爸爸！”
“不，小鳥比蜜蜂高；云彩比小鳥高，太陽(yáng)比云彩高。看！太陽(yáng)正緩緩的向家的方向落下，明天它還會(huì)在高高的天空升起，現(xiàn)在你看，月亮出來(lái)了。”
“那一定是最高的地方了吧？”小狐貍問(wèn)。
“還不是哦！你看，暗下來(lái)的天空一閃一閃的是什么？”
“是星星，哇！好多星星，數(shù)也數(shù)不清，那是最高的地方了吧？”小狐貍打了一個(gè)大大的哈欠，它實(shí)在是太困了，聲音也越來(lái)越小。
“不，天空是沒有盡頭的，就像愛一樣，而寶貝就像是我的小星星，在愛里快樂的.成長(zhǎng)……”狐貍爸爸說(shuō)。
我讀懂了原來(lái)愛是無(wú)比的大；無(wú)比的深；就像天空一樣，我們?cè)趷劾镩_心的生活，快樂的成長(zhǎng)。人和動(dòng)物都是一樣的。
小星星讀后感 7
這個(gè)故事很有意思，文中的小星星是多么調(diào)皮，多么可愛，多么體貼人。從這個(gè)小故事中體現(xiàn)出了體貼待人的高尚品質(zhì)，也告訴了我們要關(guān)心別人。
這個(gè)故事講的是可愛的小星星在出去玩的時(shí)候，碰到了孤獨(dú)的小女孩紅紅。他不顧媽媽的擔(dān)心，自己變成禮物送給了她，漸漸地他們成了一對(duì)好朋友。當(dāng)星星媽媽看到了這幅場(chǎng)景，她笑了，小星星也笑了。
在我們的生活中，也有像小女孩紅紅的小朋友，有時(shí)卻得不到別人的體貼和關(guān)心。原來(lái)我在幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)小女孩性格孤僻，不愛說(shuō)話。可是從她的作為中，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很單純的女孩，只是有一些原因，使她不愛說(shuō)話。一次她的.手絹從樓上掉到了樓下，我便跑到樓下，撿起了手絹還給了她就在這件小事之中，我和她成為了朋友，她開始活潑起來(lái)，之后成了一個(gè)討人喜歡的女孩，她能開朗的原因也許是她發(fā)現(xiàn)有人開始關(guān)注她，關(guān)心她。如果一個(gè)人長(zhǎng)期不受到別人的鼓勵(lì)，最后就會(huì)產(chǎn)生自卑感，最后可能導(dǎo)致神經(jīng)崩潰。
也許我們一個(gè)小小的動(dòng)作或是一句短短的話語(yǔ)，都能讓一個(gè)人重新鼓起勇氣。
小星星讀后感 8
爸爸給我買了許多課外書，但我最喜歡他給我訂的《小星星》。說(shuō)起和《小星星》的“交情”還是從學(xué)前班結(jié)下的呢！那時(shí)比我大一歲的哥哥總是捧著它看得津津有味，我也受他的影響經(jīng)常拿過(guò)來(lái)纏著要媽媽讀給我聽。后來(lái)我讀書了，認(rèn)識(shí)很多字了，就自己讀。每次拿到新書，我都是看得愛不釋手，巴不得一口氣把它讀完。
它畫面鮮艷，內(nèi)容豐富。看了這些《小星星》之后，我覺得里面的小朋友寫的特別好，有許多，媽媽總是叫我畫下來(lái)，說(shuō)經(jīng)常讀可以提高我寫作文的能力；里面還有許多健康有意義的內(nèi)容，它教我要做一個(gè)尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話的好孩子，教我用自己的實(shí)力來(lái)做事，不能什么都依靠爸爸媽媽，教我許許多多新鮮的知識(shí)，提高了我的創(chuàng)造力、想象力，使我愛上了科學(xué)。
《小星星》是值得閱讀的`好讀物，它既是我的小老師，又是我的好伙伴，它將會(huì)陪伴我一起快樂地成長(zhǎng)，讓我早日成為祖國(guó)的棟梁！
小星星讀后感 9
我有許多課外書，但我最喜歡《小星星》。因?yàn)樗嬅骢r艷，內(nèi)容豐富。每次拿到新書，我都是迫不及待地打開，巴不得一口氣把它讀完。
看了這些《小星星》之后，我覺得里面的小朋友寫的作文特別好，有許多好詞好句，媽媽總是叫我畫下來(lái)，說(shuō)經(jīng)常讀可以提高我寫作文的能力；里面還有許多健康有意義的內(nèi)容，它教我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良、講文明、懂禮貌的好孩子，教我自己的'事情自己做，不能什么都依靠爸爸媽媽，教我許許多多新鮮的知識(shí)，提高了我的創(chuàng)造力、想象力。
我愛《小星星》，它既是我的小老師，又是我的好伙伴，它將會(huì)陪伴我一起快樂地成長(zhǎng)，讓我早日成為祖國(guó)的棟梁！
小星星讀后感 10
讀了這篇文章后，我感覺螢火蟲就像人一樣，會(huì)提小燈籠，會(huì)聽音樂會(huì)，會(huì)看小魚有沒有安靜睡覺。我也喜歡上螢火蟲了。
好句子：
1、夏天的晚上，螢火蟲提著一盞盞小燈籠，出門了。
2、小魚兒是不是在安安靜靜地睡覺。
我還在網(wǎng)上查有關(guān)螢火蟲的信息，全世界約2000種螢火蟲，分布于熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)。中國(guó)約54種。小至中型，長(zhǎng)而扁平，體壁與鞘翅柔軟。前胸背板平坦，常蓋住頭部。頭狹小。眼半圓球形，雄性的眼常大于雌性。腹部7～8節(jié)，末端下方有發(fā)光器，能發(fā)黃綠色光。螢火蟲夜間活動(dòng)，卵、幼蟲和蛹也往往能發(fā)光，成蟲的發(fā)光有引誘異性的.作用。幼蟲和成蟲均捕蝸牛和小昆蟲為食，喜棲于潮濕溫暖草木繁盛的地方。
小星星讀后感 11
是一個(gè)如星星般的孩子，動(dòng)時(shí)璀璨得直晃你的眼，靜時(shí)迷蒙得如藏匿于濃黑的天空之后。如果他是一個(gè)成績(jī)好的孩子，我們可以這樣形容：活潑可愛、有性格有創(chuàng)意；可是很不幸，他是一個(gè)讀寫障礙的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)處于班中末尾，且經(jīng)常讓老師家長(zhǎng)不省心，所以我們都這樣評(píng)價(jià)他：調(diào)皮搗蛋、性格叛逆、甚至遭人嫌。
老師對(duì)于他的離開肯定持歡送態(tài)度，就連自己的父母也把他當(dāng)做了一顆隕落的流星，放逐了對(duì)這個(gè)孩子的希望。于是，一個(gè)還很稚嫩的掙扎在孤獨(dú)與遺棄帶給他的痛苦之中，當(dāng)所有人都放棄他的時(shí)候，他還有什么繼續(xù)發(fā)光的理由
這時(shí)，一個(gè)美術(shù)老師，代課的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了他，走進(jìn)了他，擁抱了他，最后高高地舉起了他。當(dāng)我看著影片的最后一個(gè)鏡頭，我在想：是怎么樣的.力量能舉起這樣一個(gè)幾乎被判死刑的孩子 思索良久，我認(rèn)為是一種悲天憫人的情懷。一個(gè)男老師，一個(gè)男美術(shù)老師，一個(gè)代課的男美術(shù)老師。他悲傷著一個(gè)萍水相逢的學(xué)生的悲傷，痛苦著一個(gè)如此不起眼的、甚至不招人喜歡的小不點(diǎn)的痛苦。他在和自己的女朋友約會(huì)的時(shí)候也想到了他，一句：“他有危險(xiǎn)了”，包含了多少的理解和擔(dān)憂。他不顧舟車勞頓，輾轉(zhuǎn)來(lái)到孩子家里，了解孩子情況，啟發(fā)孩子的父母；后來(lái)由他發(fā)起的畫畫大賽中，我們發(fā)現(xiàn)教育真的很美，這里是一個(gè)放飛心靈的天地。
而我們的教育太過(guò)粗制濫造，我們就像流水線上的工人，不停地企圖生產(chǎn)著同樣的商品，當(dāng)某個(gè)孩子不符合我們所謂的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，我們就宣布他是不合格的產(chǎn)品。當(dāng)我們?cè)谕纯嗟嘏猓骸斑@樣的人以后怎么生存在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中！”時(shí)，而他卻說(shuō)：“一個(gè)8、9歲的孩子不會(huì)讀字不會(huì)寫字，同年齡的孩子都輕松能完成的事，他卻不會(huì)，他吃了多少苦頭 ”。是呀，這樣的孩子該是吃了多少苦頭呀，我們何嘗去理解過(guò)他們！
耳邊縈繞著：“千萬(wàn)別遺失這些落入凡塵的星辰……”，就像是一聲聲警鐘，撞擊著我們這些為人師、為人父母的人的心靈；又像是一個(gè)智慧的長(zhǎng)者，在喃喃地提醒著我們——這些還很粗糙淺薄的人師和父母。
忽而，我又不禁想起了曾在《讀者》中看到的這樣一句話：當(dāng)羊群中有羊走失的時(shí)候，我們要尋找的不就是那只走失的羊嗎
夢(mèng)著星光燦爛的天空下，天地寬，草兒嫩，羊兒歡……
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