《海倫·凱勒》讀后感集錦
認真品味一部名著后，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的《海倫·凱勒》讀后感集錦，僅供參考，大家一起來看看吧。
《海倫·凱勒》讀后感集錦1
既盲又聾的殘疾人，從此，她陷入了—片黑暗。
我感到很疑惑，海倫在這種環境里是如何克服身體和心理上的障礙的呢？接著，我又迅速往下看第二部分。當讀到“她不分晝夜，像—塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血”時，我被深深震憾了。她是個殘疾人，居然能如此刻苦學習，而我呢，有那么好的學習條件，身體素質又良好，卻不及她努力，我真感到無地自容。從“拼命”這個詞中，我感受到了海倫付出的不懈努力，她是那樣的渴求知識。
“知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心”通過這句話，我又一次感受到了知識在海倫心中的重要性，是知識照亮了海倫的'心靈，豐富了海倫的生活，使黑暗的生活有了蓬勃的生機，多了一些精彩。但是，最為關鍵的，還是不屈不撓的精神和那頑強的毅力。海倫正是因為有著這種常人無法擁有的精神才能才從人下人成為一個人上人。很快，一篇課文讀完了。人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險灘，總不可能都是一帆風順的。而面對挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績，這主要靠她的毅力，人生的轉折點往往就在堅持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅持她是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻一生的理想。
雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受“不經歷風雨，哪能見彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經過多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運往往總在最艱苦的逆境之后出現轉機。不到最后，任何時候都不要放棄希望。成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個，第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個就是當你想要放棄時候，想起第一個秘訣，照著去做。堅持到底，永不放棄！海倫就是靠著這兩個秘訣，從一個殘疾人變成成功者！當我們也面對失敗時，請記住一個信念：失敗只不過是一次暫時的沒有成功，只要不服輸，失敗不會是永遠的定局，只要穿過這只紙老虎，成功就出現在自己的面前。
海倫.凱勒憑借著自己那頑強的毅力，鑄就了她堅忍不拔的性格。在每一個人的人生詞典上難免會常常出現“失敗”一詞，但是翻過了這一頁便是成功。
《海倫·凱勒》讀后感集錦2
今天我們學習了《海倫﹒凱勒》這篇課文，我很感動。海倫﹒凱勒是個命運對她不公平的人，在她一歲半的時候，由于生了一場重病，導致雙目失明，雙耳失聰。學到這里，我的心都揪起來了，厄運怎會降臨到她的頭上，老天真是太不公平了？一個人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要面對無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，這是多么痛苦的事啊？
然而值得慶幸的是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文，是沙利文老師讓海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”，讓海倫增強了生活的勇氣和信心。學到這里，我又為海倫感到高興，更被海倫堅強不屈的精神所感染。海倫如饑似渴地學習，功夫不負有心人，1900年海倫以優異的成績考上了大學，1904年大學畢業。
海倫在一生中完成了14部著作。《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗》等都產生了世界范圍的影響，海倫還把她的一生獻給了福利和教育事業，贏得了世界輿論的贊揚，聯合國曾發起向“海倫﹒凱勒”學習的世界運動。
是呀，我們的確要向海倫學習，學習她那種不屈不撓的`奮斗精神，她并沒有因小時候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進。從哪里跌倒，就從哪里站起來，我們要做生活的勇敢者。
海倫凱勒在19個月大的時候，因為發高燒病變成了盲聾啞殘疾人，從此，她再也看不到也聽不見外面的世界了，她開始變得自暴自棄了。直到她六歲的時候，莎莉文老師的降臨，使海倫的世界出現了明燈。她一直陪著海倫，一起學手語學盲文，還帶海倫去旅行，開啟海倫封閉的心靈。在莎莉文老師的指導教育下，海倫遇到困難不氣餒，不退縮，失敗了重新來，跌倒了爬起來……
在超過常人百倍千倍的努力下，海倫超越了常人，也超越了自已。她于哈佛大學德克利夫學院畢業，成為一們學識淵博，掌握英法德拉丁希臘五種語言的作家和教育家。她一生有十四部著作，美國《時代周刊》評選她為二十世紀十大英雄偶像之一。從海倫身上我也聯想到了自已的學習。當別人在草地上嘻戲的時候，我卻坐在鋼琴前練琴，當別人去外面旅行度假的時候，我卻坐在電腦前學英語。當別的小朋友在玩耍的時候，我卻要學畫畫……還有我遇到挫折要流淚的時
候等等，我就會想到海倫，比起她，我這點困難真如沙漠里的沙子，大海里的水滴，在海倫的精神感召下，在鋼琴、畫畫等各方面，我取得了長足的進步。
《海倫·凱勒》讀后感集錦3
《海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個月后，因為生病，失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，卻因無法理解到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又聾又盲又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母沒有遺棄她，他們為凱勒找了一位優秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文教師不僅僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手法表達意思到能夠獨立閱讀再到用口語與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因為這樣，她在20世紀初期，順利的從美國哈弗大學分校雷得克利夫學院畢業。之后海倫凱勒竟成為出色的演講家，并且出版了很多著作。
讀完這本書后，我深深的感受到：一個人的生命能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人認為條件差，困難多等作為沒有取得成功的理由，可是和凱倫比，這些困難是多么微不足道啊！一個人只要胸懷遠大的夢想和奮斗的目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀原因所束縛，就能夠發揮自我的主觀能動性，創造條件，主宰自我的命運。海倫凱勒不是這樣的嗎？
夜已經深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那么，你今日要看看什么？”不斷在我耳邊回響……
在海倫10歲那年，父母為她請來了盲啞學校的薩勒教師。，薩勒教她說話，她夜日繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自我覺得讀對了為止。最終，她說話的本事和一般人沒什么兩樣了。當海倫喊：“爸爸，媽媽”時，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。
海倫.凱勒，一個生活在盲聾啞世界里的人，竟然與優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院，可見，她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的.努力，她這種不屈不撓的精神永遠刻在我們的心中。
讀完《海倫·凱勒傳》后，我大有所悟，她一個又盲又聾的人竟然掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，竟然能取得有如此輝煌的成就，成為一個具有世界性影響的人物！和她相比較，我們身為一個健全的人，更應當珍惜自我的每一天。當我們遇到困難時，應勇敢地去應對，想方設法克服困難，戰勝困難，不向困難低頭，這樣成功永遠屬于你！正向海倫.凱勒所說：“不要埋怨別人對你設下困難，只要自我努力一把，克服那些困難，即使失敗了，我覺得也不會太悲痛，但我堅信那只是偶然，而必然則是你肯定會成功”。海倫·凱勒真了不起！
《海倫·凱勒》讀后感集錦4
我從小到大讀過不少好書，令我最深刻的是《海倫.凱勒》這本書。
書中介紹了美國盲聾女學者海倫.凱勒這一生。雖然她看不了美麗的畫面，也聽不到問候與祝福，但憑著她超人的毅力，學會了五種語言文字。她為人類做出了許多貢獻，受過許多國家領導的贊揚。
一個盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就呢？那是因為她沒有向命運低頭，用知識，用毅力去改變命運，成為一個知識淵博，受人尊重的人。
讀了這本書，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而是看看有沒有奮斗的準備，一個人只要胸懷目標，并且為目標去努力，爭取。就會擁有無窮無盡的`力量，憑著手上的這些力量去獲得成功。
獲得成功的人往往都是一些不會為一點點小事而感到無奈，試圖放棄，而是想辦法解決，而這種概念就是恒心。
成功道路上的挫折，好比你回家路上摔交，你不會因為摔交就不會家吧？我想：你一定站拍拍腳上的塵土，繼續前進，成功道路上遇到挫折不用害怕，繼續開辟新的去路方向。
海倫.凱勒她是一個盲聾人，但她不會因為她是殘疾人就放棄追求成功，她一天天努力著。
如果你問到我在成功的道路上遇到挫折怎么辦，海倫.凱勒就是我的答案。
我從小到大讀過不少好書，令我最深刻的是〈〈海倫.凱勒〉〉這本書。
書中介紹了美國盲聾女學者海倫.凱勒這一生。雖然她看不了美麗的畫面，也聽不到問候與祝福，但憑著她超人的毅力，學會了五種語言文字。她為人類做出了許多貢獻，受過許多國家領導的贊揚。
一個盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就呢？那是因為她沒有向命運低頭，用知識，用毅力去改變命運，成為一個知識淵博，受人尊重的人。
讀了這本書，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而是看看有沒有奮斗的準備，一個人只要胸懷目標，并且為目標去努力，爭取。就會擁有無窮無盡的力量，憑著手上的這些力量去獲得成功。
獲得成功的人往往都是一些不會為一點點小事而感到無奈，試圖放棄，而是想辦法解決，而這種概念就是恒心。
成功道路上的挫折，好比你回家路上摔交，你不會因為摔交就不會家吧？我想：你一定站拍拍腳上的塵土，繼續前進，成功道路上遇到挫折不用害怕，繼續開辟新的去路方向。
海倫.凱勒她是一個盲聾人，但她不會因為她是殘疾人就放棄追求成功，她一天天努力著。
如果你問到我在成功的道路上遇到挫折怎么辦，海倫.凱勒就是我的答案。
《海倫·凱勒》讀后感集錦5
今天我們學習了《海倫﹒凱勒》這篇課文，我很感動。海倫﹒凱勒是個命運對她不公平的人，在她一歲半的時候，由于生了一場重病，導致雙目失明，雙耳失聰。學到這里，我的心都揪起來了，厄運怎會降臨到她的頭上，老天真是太不公平了？一個人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要面對無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，這是多么痛苦的事啊？
然而值得慶幸的是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文，是沙利文老師讓海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”，讓海倫增強了生活的勇氣和信心。學到這里，我又為海倫感到高興，更被海倫堅強不屈的精神所感染。海倫如饑似渴地學習，功夫不負有心人，1900年海倫以優異的成績考上了大學，1904年大學畢業。
海倫在一生中完成了14部著作。《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗》等都產生了世界范圍的影響，海倫還把她的一生獻給了福利和教育事業，贏得了世界輿論的贊揚，聯合國曾發起向“海倫﹒凱勒”學習的世界運動。
是呀，我們的確要向海倫學習，學習她那種不屈不撓的奮斗精神，她并沒有因小時候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進。從哪里跌倒，就從哪里站起來，我們要做生活的勇敢者。
海倫凱勒在19個月大的時候，因為發高燒病變成了盲聾啞殘疾人，從此，她再也看不到也聽不見外面的世界了，她開始變得自暴自棄了.直到她六歲的時候，莎莉文老師的降臨，使海倫的世界出現了明燈。她一直陪著海倫，一起學手語學盲文，還帶海倫去旅行，開啟海倫封閉的心靈。在莎莉文老師的指導教育下，海倫遇到困難不氣餒，不退縮，失敗了重新來，跌倒了爬起來……
在超過常人百倍千倍的努力下，海倫超越了常人，也超越了自已。她于哈佛大學德克利夫學院畢業，成為一們學識淵博，掌握英法德拉丁希臘五種語言的'作家和教育家。她一生有十四部著作，美國<<時代周刊>>評選她為二十世紀十大英雄偶像之一。從海倫身上我也聯想到了自已的學習。當別人在草地上嘻戲的時候，我卻坐在鋼琴前練琴，當別人去外面旅行度假的時候，我卻坐在電腦前學英語。當別的小朋友在玩耍的時候，我卻要學畫畫……還有我遇到挫折要流淚的時候等等，我就會想到海倫，比起她，我這點困難真如沙漠里的沙子，大海里的水滴，在海倫的精神感召下，在鋼琴、畫畫等各方面，我取得了長足的進步。
《海倫·凱勒》讀后感集錦6
光明，一個多么神圣的字眼。每個人都期待著光明的到來，因為人們在內心深處總是懼怕黑暗的侵襲。人們無時不在期待能夠遇到光明的使者，我也如此。我向往光明的生活，光明的精神世界。我一直在尋找著光明的化身，賜予我力量的使者。
直到我讀了《假如給我三天光明》，直到我認識了海倫·凱勒，我才欣慰地停止尋找，因為我感覺光明的使者已經來到我的身邊，她——就是海倫.凱勒。她是一位了不起的`女性，值得我去尊敬、去愛戴、去贊美。她不僅給我帶來了光明，也給全世界帶來了光明。盡管她自己一生都生活在一個黑暗的世界里，她是一個既盲又聾又啞的人，但她的心靈是純潔的、美麗的、光明的。
她是不幸的，在生命的八十八個春秋里，有八十七年是在無聲、無語、無光的孤獨黑暗中度過。然而她也是幸運的，因為就在這么一個世界中，她遇到了她的老師安妮·莎莉文，于是她學會了開口發音，學會了文字，便進而學會了寫作。她最終進入了世界著名學府——哈佛大學的拉德克利夫學院。她在那里接受了來自生活與學習的各種挑戰和磨練，同時也創造了一個又一個生命奇跡，讓全世界的人都對她刮目相看。她曾經被人們贊譽為19世紀“與拿破侖齊名的人”。
海倫·凱勒創造這一奇跡，全靠她那一顆不屈不撓的心。她接受了生命殘酷的挑戰，用她自己所有的愛心去擁抱世界，以驚人的頑強的毅力去面對人生刻意制造的困境。她終于在黑暗中找到了屬于人生，屬于自己的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。本書中收錄的《我的人生故事》，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。海倫·凱勒一生寫了十幾部作品，同時致力于救助傷殘兒童、保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。她的事跡曾先后兩次被拍成電影。
我以為，《假如給我三天光明》這本書，就是一個寶藏，就是一個光明使者賜予我們的光明之路。它指引著我們，一直去探訪人類心靈的深處，那最閃亮的精神世界。其實與海倫比起來，我們每個人都是幸運的，因為我們都擁有一雙海倫所沒有的“珍寶”——我們的眼睛。我們又有什么理由不好好去生活，好好去奮斗？
我愛這本書，更愛它的作者——海倫·凱勒，是它給了我一筆巨大的財富，是它給了我一生無限的光明，是它教會了我奮斗不止的道理。我想，當我再次陷入困境時，我不會再哭泣，不會再徘徊，我要堅強，我要迎難而上，因為光明就在前方，力量就在腳下！
《海倫·凱勒》讀后感集錦7
有一種力量叫做激勵，有一種激勵叫做無時無刻。在我彷徨時，在我最失意無助時，就是這種力量，讓我去面對眼前的一切，就是這種激勵幫助我走出困境。
不知道是有意的尋視，還是偶然的接觸，在茫茫的書海中，一本朝陽下的紅色封面書——《假如給我三天光明》引起了我對它的關注與熱愛。毫不夸張的說，與之相遇，乃是人生的一件幸事。短短的文字中，洋溢著樂觀，樂觀中帶著堅強的偉大女性特有的執著，每一次黃昏邂逅，它總是牽引我的回眸，似是最美的雪花，落在我身旁，作為幸運的我，自然不會有書中那樣的經歷。
這是集聾啞盲于一身的美國作家海倫·凱勒，以非凡的毅力寫成的。書中講述了她童年遭遇聾啞盲后，在老師莎莉文老師的幫助下走向成功的經歷以及她對光明的強烈渴望。
絕大多部分人都擁有過一個美好而令人留戀的童年，而海倫凱勒的童年卻十分不幸。她生活在一個黑暗而無聲的世界里。但是莎莉文點燃了她對生活的勇氣和信心，她是這樣說的：“命中注定從這一天起，我要告別以前的日子，重新開始另一種生活。”
上帝賜予我們健康的.身體，完整的五官，然而面對時間的流逝，有些人只是生活在幻想和夢境之中，可貴的光明世界，在他們看來太平凡了，平凡得讓他們忘記了其存在。這不能不說是一種悲哀。
面對生活，面對未來，我們決不能在迷惘了，時間容不得我們有半點的停留。拋棄時間的人，其實時間也拋棄了他。只有珍惜眼前，著眼未來，好好利用時間，才能變的更成熟，才能實現理想與抱負。
命運的捉弄與不公，生活的坎坷與艱辛，學習道路上的困難與挫折，也曾讓海倫凱勒自暴自棄，但莎莉文老師不容許她
，父母不容許她，更重要的是她自身有一種潛在的覺悟，最終她沒有放棄，而是沿著光明的道路向著未來走去，并且堅持到底。
人生的道路崎嶇而又漫長，而對眼前巨大的困難與挑戰，我們有時會被困難嚇倒，心灰意冷，往往會抱怨時運不佳，但看一看海倫凱勒，我們會感到十分的慚愧，無地自容。因為我們有著更多的優越的條件。
有些東西十分的普通平凡，但也很珍貴，往往失去了才懂得去珍惜。既然光明如此可貴，為什么還要等它失去了才知其存在，去珍惜它。每天都是一個新的開始，揚帆起航，放飛夢想。擁有光明的人，可能沒有什么作為；但倍加珍惜和利用光明的人，定有為！
《海倫·凱勒》讀后感集錦8
在一個天氣晴朗的星期天里，我坐房間里，看著一本令人們感動的書《海倫·凱勒》。
這一本書主要介紹了小海倫因大病一場后使她雙目失明，雙耳失聰。面對這樣的她，小海倫非常難過，可就在這危急關頭，出現了一個人物來幫助小海倫。
原來是她的家庭老師安妮。沙利文來教她摸盲文，在沙利文的幫助下，小海倫心中充滿了喜悅。我記得有一次她們經過水井房時，沙利文老師又教了海倫一個“水”字，海倫頓時就開心起來，海倫經過多天的學習，又學會了拼寫“泥土”、“種子”等等的許多單詞。海倫努力地去摸讀盲文，把手指頭都摸出血了，老師又用布把她的手指一一包扎了，再繼續摸讀盲文。
海倫到10歲了，就更想說話了，她的父母將海倫送去盲啞學校，學校里的老師就開始教她說話，在學的過程中令我印象最深的是老師發音時要海倫把手放在臉上，用感覺來判斷舌頭和嘴唇的顫動情況。這是多么艱難的學習呀！我還記得她說的這一句話：“為使我的伙伴---即使是最親密的伙伴---能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些單詞和句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己讀對為止。我每天堅持著練習、練習、練習。”這句話令我的.印象特別深。
到了最后，海倫經過自己的努力終于成功，會說話了。
讀完了這一本書，我想了想自己，做事都是不認真的，我記得一件事讓我很深刻。
那是一個炎熱的夏天，我爸爸買了一個籃球回來，我問爸爸：“你買個籃球回來干什么呀？爸爸，我又不會打。”爸爸就說了：“就是因為你不會所以才要教你啊。”我聽了點點頭。
到了傍晚，天氣雖然沒那么熱，但地面還是很燙的，我和爸爸來到了大操場，拿著籃球拍來拍去的。爸爸對我說：“來，別再玩其他的了，快點來學吧。”于是我把籃球給了爸爸，爸爸叫我先看他做一次，然后再讓我投一次，我一開始就去投球，但是沒進去，連續投了幾次還是不進，爸爸又對我說：“認真點，看我投的姿勢。”我看了之后再投，還是不進，接著我繼續投，腳步就越來越接近籃球架，終于進了一球，爸爸看了卻生氣了，原來是我走得太近來投。“這么近誰都可以進啦！站這里投，投一個兩分的球。”爸爸嚴厲地對我說，從這時起，我才認真起來，我投了又投，投了又投，還是沒進，我當時真的很想放棄，誰知爸爸又說：“加油，加油，努力加油！你行的。”他用嚴厲又帶著希望的眼神沖著我喊，這時候，我的腦海里就出現了小海倫的畫面，這更加加強了我的信心。就這樣，我連續地努力地投進了，最后成功了。地面現在沒那么燙，天氣也涼快起來了，我的心情也開心得情不自禁的跳起來了。
讀完這本書后，我明白了一個道理：任何的成功都是經過百分之九十九的努力和百分之一的汗水形成的。
《海倫·凱勒》讀后感集錦9
俗話說得好“世上無難事，只怕有心人”。每一個人都有自己的理想，只要向著這個理想不懈努力，就一定能取得成功。
今天，我懷著崇敬的心情拜讀了《海倫·凱勒》這篇課文，我非常同情海倫·凱勒的不幸遭遇：一歲半的小海倫，在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰。她面對如此不幸堅持不懈地與沙利文老師學摸盲文，與薩勒老師學習說話，最后，海倫考上了哈佛大學，畢業后，把所有的愛都傾注在殘疾人事業上。是什么使一個柔弱的女子變成舉世矚目的成功人士，不是別的，而是她熱愛生活，樂觀向上的精神。接下來，就請回顧一下海倫的學習歷程吧：
課文中是這樣寫海倫摸盲文的，“她拼命地摸盲文，不停地書寫單詞句子。她就是這樣如饑似渴，以至小小的手指都摸出了血。”這句話足以體現出小海倫熱愛學習，渴望知識，頓時我浮想聯翩。仿佛看到了小海倫的手在不停地摸盲文，當海倫的小手摸腫了，就揉揉繼續摸;甚至摸破皮了，就朝手指吹一下接著摸;即使摸出血來了，沙利文老師幫她包扎一下，忍著痛堅持摸下去。
古今中外的殘疾人數不勝數，其中也有身殘志堅的典范，他們堅持不懈地努力，最后實現了自己的夢想。“劉偉”這個名字家喻戶曉。劉偉從小喜愛彈鋼琴，但一次飛來橫禍使他失去了雙臂，他毫不氣餒，開始用腳來彈鋼琴。一開始，彈得并不好，他沒有放棄，而是不分晝夜地練習，彈累了，他便去洗個冷水臉再彈。日復一日，年復一年，劉偉終于實現了自己的鋼琴夢，竟能用腳彈出抑揚頓挫的樂曲。由此可見，只有通過不懈地努力，才能取得成功。
“陽光總在風雨后”，海倫學會了摸讀盲文，又對自己提出了更高的要求——學會說話。因此，為她請來了盲啞學校的薩勒老師，文章中是這樣寫的“海倫把手放在老師的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動的`情況，以此體會怎樣發音。”一個盲聾的孩子要想學會說話，比登天還難呀!寒冬臘月，海倫不怕冷，坐在窗邊反復地讀;盛夏酷暑，海倫熱得滿頭大汗，她只是用袖子擦了擦汗，繼續練。經過不懈努力，她終于可以跟正常人一樣說話。
而我卻跟海倫·凱勒相反。原先，我覺得彈古箏很有趣，于是便央求媽媽幫我買古箏，請古箏老師。練了幾個月，我慢慢感到每天彈古箏非常累，而且手上時常還會練出幾個小小的水泡，又堅持了幾天我最終放棄了，讓古箏孤零零地呆在小房間里飽受寂寞。現在我都不會彈了，真是竹籃打水——一場空。
海倫·凱勒是我一生的榜樣，她用堅強創造出生命的奇跡，我相信“有志者，事竟成”是海倫·凱勒的最好的詮釋!
《海倫·凱勒》讀后感集錦10
今天去了書店，碰巧看見一本《假如給我三天光明》的書，也許是出于好奇，我便買了下來。
回到家仔仔細細地閱讀完這本書后。我久久不能過神來，深深地被海倫的精神所感動了。因為書的故事很好看？不，而是它講述了一位傳奇女子的一生。令許多人驚訝的是，正是這位傳奇女子，用她的一生塑造了她那不平凡的一生。
相信這位女子大家多半曉得，她叫海倫·凱勒。也許剛聽到這個名字你不會想到什么，請容我繼續說下去。海倫·凱勒在1880年6月27日誕生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞的'一個小鎮上。但在她19個月大時，因患猩紅熱而致盲致聾。她美好的童年就這么錯失了。但她仍然很堅強：“光明是屬于我們的，光明中的繽紛世界都是屬于我們的。”我不知道海倫是在什么樣的心態下說出的這句話，但我知道，一個還那么幼小的女孩在失去了視力和聽力，還能說出這種話已經是很不容易了。
也許老天有意折磨海倫，不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息。她想過正常人的生活，她對健康的渴望是強烈的，每個人想跟別人交流時都是用嘴巴講出來，而她則必須用手比劃。她童年時期，只有兩個朝夕相處的伙伴，一個是廚師的女兒瑪莎·華盛頓，還有一只是名叫貝利的老獵狗。相比之下，對于我們現在的兒童伙伴，可真是天壤之別。
天無絕人之路，它賜給了海倫一個優秀的老師——安妮·莎莉文·梅西。使她開始漸漸地步入了學習的階梯，比正常人還要努力。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她的一生遠遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是知識給了她勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量！生命是短暫的，我們似乎從未想過或永遠想象未來的世界，每日懶惰地生活，懶惰地工作，遇到了什么困難得不到幫助就怨天尤人，抱怨上天不公。
海倫用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的含義。她的自傳使我汗顏，也使我警醒。知識的力量多么巨大啊！她能使一位殘疾人，變成一個有益于人類，有益于社會的人。如果我們每一個人都像海倫·凱勒那樣堅韌不拔，樂觀博愛，能在順境中更加珍惜自己的生命，不斷地去追求，永不放棄的話，我們的人生將會添加多少歡樂，多少幸福啊！
《海倫·凱勒》讀后感集錦11
一本本好書猶如一杯杯甘醇的美酒，令人回味無窮；一本本好書猶如一盞盞導航燈，在人生路上為我指引方向。
一路走來，我與書結下不解之緣。從幼兒時的《童話故事》到現在的《中外名著五十篇》，其中，《海倫·凱勒》這本書給我留下最深刻的印象。
這本書主要寫了美國一位殘障教育家——海倫·凱勒，她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰，后來籍著她的老師安·莎莉文的努力，使她學會說話，開始和其他人溝通，并且畢業于哈佛大學。
一口氣看完這本書，我感慨萬千：一個又盲又啞又聾的女子竟然能夠憑著自己驚人的毅力考上美國著名的哈佛大學，并以優異的成績畢業，讓其他正常人也對她刮目相看。是啊，海倫的身上有缺陷，作為一個殘疾人，他不像其他大多數殘疾人一樣天天過著以淚洗面的日子而虛度一生，而是勇敢地想命運挑戰。在這過程中，她經歷了多少風雨，成功地克服了多少艱難險阻。不只是如此，她還寫了多部小說：《我的一生》《海倫·凱勒傳》等介紹了她一生中的經歷；《我的老師》介紹了伴她50年的莎莉文老師……她還到處為殘疾人演講，喚起他們對生活的.信心和希望，多么有愛心的一個人啊！她希望自己有三天光明，在這短短的三天內，她不會浪費一分一秒，對世界的一切一切進行粗略的掃描，使它們永遠留在她的記憶中。可是，看看我們的身邊，多少擁有明亮眼睛的人，三天不是一晃而過嗎？打電子游戲、睡大覺、吃喝玩樂，一點意義都沒有，直到失去才懂得珍惜的人是最愚蠢的。
當我讀到“海倫·凱勒這個女孩的潛能被心中的另一個信仰所挖掘而開始開發，她進展緩慢，飽收痛苦，有時停止不前。她向命運宣布失敗了嗎？沒有，她繼續努力……可是她卻有不同的選擇，她要戰勝自己的缺陷而決不向它讓步屈服！”的時候，我不禁想起了我的一個同學：她，平時打一個噴嚏就說是感冒，不做作業叫家長寫回條，甚至向學校請假，在家“養病”；打一下預防針就嚇得哇哇大哭。這跟海倫·凱勒形成了多么鮮明的對比啊！如果這些同學能夠看到《海倫·凱勒傳》這本書，我相信他們一定會被海倫·凱勒的堅強與勇敢、執著與努力所震撼，會受到啟發，遇到困難會迎頭趕上。
像海倫·凱勒一樣不向命運低頭的人不是很多嗎？你看：全身癱瘓的霍金；高位截癱的張海迪；失聰的貝多芬……他們意志堅強，勇敢地向命運挑戰，最后終于成了世界偉人！他們用青春與熱血譜寫了一曲生命的贊歌，他們不屈不撓的精神不正值得我們學習嗎？
海倫·凱勒的故事讓我折服，她的精神將永遠激勵著我，伴我成長，伴我一生，讓我做個堅強的人。同時我也希望每一本好書都能伴隨著每一個孩子快樂成長！
《海倫·凱勒》讀后感集錦12
《海倫凱勒自傳》的主人公海倫凱勒出生不久，因為生病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，她的父母幫她請了一位教師，安妮·沙利文。從此，沙利文就成了他的良師益友。沙利文教她利用觸覺讀書寫作，而且用它感受人的嘴唇的震動。
雖說她的命運是那么的苦，但在她的眼里，卻充滿了快樂和美好。她不斷的努力，就這樣，1899年，海倫考上哈佛大學拉德克利夫女子學院。在這期間，她撰寫出版了一部作品《我的一生》。然后又以優異的成績大學畢業。
作為一個健全人，我們也許很難想像，她是怎么做到這一切的。面對命運的不公，海倫沒有絲毫的抱怨，而是憑借自己的努力，使自己打開了通向成功的大門。她曾說過這樣一句話：雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式觸摸到這個多姿多彩的'世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此，無論處于什么環境，都要不斷努力，都要學會滿足。
她一生共寫了14部作品，每一部都包含著她的智慧和汗水。海倫的美麗、善良、聰慧、寬容讓人羨慕，更令我敬佩的是她與命運抗爭的勇氣。正是她的這種精神，使她一次又一次的成功。1920年她遭受了婚姻的不幸，但她沒有絕望，頑強的面對這個殘酷的事實。海倫也建立了一個又一個的慈善機構，為殘疾人造福，讓她們感到溫暖。就算是一個正常人，也不一定能做出如此輝煌的成就。然而，一個從小就兩耳失聰，雙目失明的海倫卻做到了。
她以超乎常人想象的毅力與自己的行動，和殘酷的命運挑戰。她不僅戰勝了命運，成為命運的主人，還成為了十名杰出的婦女之一。1920年，她又寫了一部作品《我的后半生》敘述了自己是怎樣度過這樣的生活。但是，一件又一件不幸的事，向她打擊而來。1936年，10月20日，海倫的良師益友，安妮·沙利文老師也永遠的閉上了眼睛，再也不能醒過來了。一次又一次的打擊，一次又一次的從悲傷中走出來。面對這些事，海倫并沒有表現的軟弱，而是利用這些事，使她進一步的成長，讓她變得更加頑強，成為一個打不垮的人。
不管遇到什么樣的打擊，海倫不管遇到什么樣的打擊，她總是表現得很堅強。沒有絲毫的懦弱。無論怎么說，生命太不堪一擊，太軟弱了。但有人卻不這么認為，她，就是海倫凱勒。一個永遠，我學習的榜樣。
《海倫·凱勒》讀后感集錦13
美國著名的小說大師馬克·吐溫曾經說過：十九世紀有兩大奇人，一位是拿破侖，一位就是海倫凱勒。最近我就學了一篇關于后者的課文——《海倫凱勒》，這是發生在美國的真實故事。學完之后，我明白了許多做人的道理，讓我受益匪淺。在海倫凱勒19個月時，她失去了視覺和聽力，與這個五彩斑斕世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，于是她變得古怪、粗暴、無禮。海倫凱勒是不幸的，但她又是幸運的，因為知識改變她所有的不幸，而這一切都源自于莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫凱勒感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬起來，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的巔峰……這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫凱勒心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫凱勒和這個世界溝通的橋梁!
海倫凱勒曾經說過：“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇于攀登高峰，才能如愿以償。”在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的'幸福?作為一個身體健康的人更應該不畏艱辛，去追求知識，去充實生命、去享受生活!知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫凱勒的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來“光明”的一生，她用行動證明了人類戰勝逆運的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
《海倫·凱勒》讀后感集錦14
自從海倫·凱勒成為了馬薩諸塞州的瞽者教誨委員會委員后，她就更為慈善奇跡到處奔走了，為殘疾人和戰后受益者召募基金。我認為她的這種一心為他人服務，盡力幫助他人的品格也是不多見的，因為在我看來，她本身也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助他人而到處奔波。
她的品格她的搏斗精神感染著我，鼓勵著我。當我在遇到困難的時候，我就會想到她，想起她的這種精神，令我克服了一個又一個困難。她使我懂得了什么是毅力，什么是頑強，什么是始終如一。本年暑假當我在準備鋼琴六級測驗時，我也遇到了一些困難。
我還從這本書中相識到海倫·凱勒童年的空想就是要考上哈佛大學。在莎莉文教師點點滴滴的.培養下，她不停努力，先輩入劍橋中學，在頑強的學習中，克服種種困難考入哈佛大學，成為了哈佛大學的盲聾女學生。在大學里她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文教師和她一同上課，課后莎莉文把課堂上教師講的內容在她的手心里寫出來，她再受苦鉆研，就如許她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我歌頌不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊！更讓人驚奇的是，她后來居然還學會了語言。
我還從這本書中相識到海倫·凱勒童年的空想就是要考上哈佛大學。在莎莉文教師點點滴滴的培養下，她不停努力，先輩入劍橋中學，在頑強的學習中，克服種種困難考入哈佛大學，成為了哈佛大學的盲聾女學生。在大學里她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文教師和她一同上課，課后莎莉文把課堂上教師講的內容在她的手心里寫出來，她再受苦鉆研，就如許她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我歌頌不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊！更讓人驚奇的是，她后來居然還學會了語言。
自從海倫·凱勒成為了馬薩諸塞州的瞽者教誨委員會委員后，她就更為慈善奇跡到處奔走了，為殘疾人和戰后受益者召募基金。我認為她的這種一心為他人服務，盡力幫助他人的品格也是不多見的，因為在我看來，她本身也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助他人而到處奔波。
她自強不斷，她永不抬頭。她對生命滿盈了渴望，她對生存滿盈了激情。她是一曲震撼魂魄的贊歌，在人們的心中永遠回蕩。
她的品格她的搏斗精神感染著我，鼓勵著我。
《海倫·凱勒》讀后感集錦15
人同命運的搏斗就好像在驚濤駭浪中游泳，如果人不與下沉作永不疲倦的搏斗，那么他就會下沉，他就會在精神與道德上徹底垮下去。他就會陷入無邊無際的黑暗之中。
——顯克微支
海倫·凱勒，一個讓世人所熟識的名字，她用她的行動向世人詮釋了什么是堅強。她曾因為自身的殘疾而失望過，自暴自棄過，但她卻在親人、老師的引導下勇敢地站了起來，用堅強成就了自己，破蛹成蝶。這是一個讓正常人難以想像的人生，眼前是沒有一絲光線的黑暗，耳畔是沒有半聲鳥鳴的寧靜，海倫經歷了那么多的艱難，終于讓生命升華到了一種為世人所景仰的高度。
讀海倫·凱勒用畢生的心血寫成的書，我感到了一種強烈的震憾，她的一生像大海，深邃、浩瀚而又永不寧靜。在她與命運的抗爭中，她選擇了堅強。當她只能依靠寫在手心里的字感知時，當她只能依靠觸摸別人的嘴唇交流時，當她只能依靠厚厚的盲文閱讀時，她沒有氣餒，而是充滿著希望，如如饑似渴地汲取著知識和能量，努力地奮發向上。
海倫是熱愛大自然的，幼年的她觸摸著柔軟的花瓣，粗糙的樹皮，嗅著風中的花香，暴風雨來臨前的潮濕的空氣，她感受到了大自然的神奇和瑰麗，她熱愛著壯麗的自然，所以她感恩著生命，感恩著她周圍的人——她的'父母、她的老師，以及整個社會。她把她的一生奉獻給了人類，作為一名著各的演講家，教育家和作家，她用自已堅強的一生鼓舞了一代又一代的年輕人。
對于她所殘缺的視覺，她充滿了渴望。于是她幻想著：假如給我三天光明……，在普通人的眼里的三天光明竟可以如此多彩和豐富，在普通人眼里那樣普遍的事物竟可以變得那樣美好，那樣令人希冀。她用自已豐富的閱歷，想像著她所那樣渴望著的一切，一縷陽光，一泓清泉，一束鮮花，一株草木，最平凡的事物勾勒出了一幅幅那樣動人的畫面。她渴望正常人的生活，努力地追尋著生活中的真、善、美，正是由于她生命中的缺陷，才使她那樣強烈地渴望，也正是由于那樣強烈地渴望才造就了她執著奮進的人生。
有人說，得到的越少，才越懂理珍惜。海倫缺少了珍貴的視覺和聽覺，上帝對于她是那樣的吝嗇，而她卻對人生抱以慷慨的態度，她用大家給予她的關愛回報了社會，把愛無私地播灑到了人間。
她命運多桀，卻不屈服于命運，海倫的眼前雖然一直都是黑暗的，但她的靈魂所發出的光芒卻是那樣的耀眼，像一盞明燈指引著一代又一代人前行。
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