《人性的弱點(diǎn)》讀后感 人性的弱點(diǎn)讀后感簡短

　　認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的《人性的弱點(diǎn)》讀后感 人性的弱點(diǎn)讀后感簡短，歡迎大家分享。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感 人性的弱點(diǎn)讀后感簡短1

　　剛收到《人性的弱點(diǎn)》，感覺是本哲學(xué)理論的書籍，由于一直對此類書籍不感興趣，所以一直未拆封，直到要完成讀后感了才來了個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，初讀前言和自序，才知道自己差點(diǎn)錯(cuò)失了一個(gè)人生益友、導(dǎo)師。戴爾·卡內(nèi)基：美國教育之父，通過對自身的經(jīng)歷、古往今來的領(lǐng)導(dǎo)者偉人的傳記、成功人士的成功秘訣研究，撰寫了這本教導(dǎo)人際溝通及處理壓力的技巧的經(jīng)典之作。卡內(nèi)基又是位孜孜不倦的修訂者，自1937出版至1955年去世，一直不斷地修訂自己的作品。所以時(shí)到今日，《人性的弱點(diǎn)》仍然激勵(lì)了無數(shù)迷茫的讀者，幫助他們重新找回力量與勇氣，繼續(xù)拓展自己的人生，通過真實(shí)的事例教導(dǎo)我們以尊重、理解、真誠為基石，改變自己為人處世的態(tài)度，提高語言溝通能力并增強(qiáng)自信，從而獲得他人的信任甚至影響他人，最終取得成功。

　　看到書中觀點(diǎn)與事例，不免與自己的人生經(jīng)歷與職業(yè)相聯(lián)系，回想入職之初，帶的是一年級一個(gè)班的語文兼班主任，第一天在班內(nèi)至少報(bào)了三次名字，當(dāng)天就能叫出每個(gè)孩子的名字，那時(shí)的孩子與我關(guān)系很密切，一有空就和我拉家常，跟在我后面，被孩子叫得耳朵發(fā)熱一點(diǎn)也不為過。可最近這些年，擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)后，我要花上兩個(gè)月甚至半年時(shí)間才能叫得出兩個(gè)班學(xué)生的名字，偶爾還要叫錯(cuò)，孩子們異口同聲地說：“老師，他（她）叫……”每每這時(shí)我都無地自容，心中的內(nèi)疚難以形容。同事間也聊起這事，我經(jīng)常感嘆歲月不饒人，好記性成了昨日的榮耀。今天看到《人性的弱點(diǎn)》，真的感受到人的弱點(diǎn)：做錯(cuò)事想方設(shè)法為自己辯護(hù)，只會責(zé)怪別人，卻不會自我反省。“記住他人的名字，讓他人感受到自己的重要性”，天真的孩子要求不高，只要老師親切地叫上他的名字，他的心里就已經(jīng)很開心了，被叫錯(cuò)的孩子的失望尷尬表情反證了這點(diǎn)，所以最近我開始利用空余，看著座位在紙上默寫孩子的名字，記住每個(gè)人的名字，記住每一張?zhí)煺鏌o邪的臉，讓他們知道自己被重視了。我沒能做到優(yōu)秀老師在教學(xué)前認(rèn)識每個(gè)孩子，也沒能在開學(xué)之前給孩子及父母寄上一封信，但我學(xué)著在教學(xué)中給孩子送上一封親手寫的短信，看到孩子拿著短信研讀的樣子，我只感覺我還是做得不夠好。我將繼續(xù)努力。

　　可能是職業(yè)病，一遇到學(xué)生做錯(cuò)事，第一個(gè)反應(yīng)就是尋找學(xué)生錯(cuò)誤的切入點(diǎn)，進(jìn)行喋喋不休的大道理教育，可是每次的效果還真的很不好，最后歸結(jié)為這個(gè)孩子屢教屢犯，是個(gè)壞孩子�？吹健度诵缘娜觞c(diǎn)》，我知道了原來是我的方法錯(cuò)了，人性的本質(zhì)就是為自己的行為辯解，所以每個(gè)孩子發(fā)生矛盾后在你面前開口的第一個(gè)大多為“他……”當(dāng)孩子把錯(cuò)誤的起因歸結(jié)為他人的過錯(cuò)，所以你的批評只會引起他的抵觸，甚至心生怨恨。所以做個(gè)傾聽者才是冷處理的好方法，《怎么說孩子才肯聽》里講到，越是這種時(shí)候多用語氣詞，讓孩子自己敘述才有效，剛畢業(yè)的鄭志豪與同學(xué)發(fā)生的矛盾，我讓他與那名同學(xué)來辦公室，他比較激動(dòng)，總是搶別人的話頭為自己辯解，于是我讓他先說事情的經(jīng)過，期間我一直注視著他，偶爾以“嗯、哦……”回應(yīng)他，讓他知道我一直在聽他的陳述，我以他語速有點(diǎn)快為由讓他再說一遍，他后來說了三遍，一遍比一遍語速慢，情緒也慢慢平復(fù)了，最后他幫自己總結(jié)哪里是他做錯(cuò)了，以后要怎么做，整個(gè)過程我和另一個(gè)學(xué)生都沒插上話，真正做了回傾聽者，沒有責(zé)備，沒有怨恨。

　　兒子從小學(xué)一年級開始一直跟隨我上學(xué)，經(jīng)常聽他評論我在家和在學(xué)校完全不一樣，他很羨慕別的孩子，說我對他們的語氣跟對他判若兩人。我跟他做思想工作：因?yàn)槭亲约业暮⒆铀�以才說真話，錯(cuò)的說應(yīng)該指出來，對于別人家的說不好家長不開心，奉承一下。如今對照《人性的弱點(diǎn)》我犯的錯(cuò)還真不少，首先對自己家的孩子指出錯(cuò)誤，不應(yīng)該直接指出，如何聰明地指出他的錯(cuò)誤，應(yīng)該用真誠的贊賞開始談話，而非直接下達(dá)命令，絕不吝惜溢美之詞，肯定他的價(jià)值，讓他樂于按照我的建議行事。不要“以一切都是為了你好”成為責(zé)備孩子的理由。當(dāng)學(xué)生上課不認(rèn)真時(shí)，你是否強(qiáng)忍著憤怒皮笑肉不笑的提醒，孩子頭低下表示承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但不一會兒又開始了他的游戲，你內(nèi)心的憤怒和憋屈讓你身心俱疲。作業(yè)時(shí)的錯(cuò)誤讓你翻出上課的舊帳，孩子害怕被責(zé)備，用抄襲來欺騙你，而你更是火冒三丈，自此他的作業(yè)你開始質(zhì)疑，而孩子開始與你背道而馳，逐漸對你對你教的學(xué)科失去了興趣，你失去了一名學(xué)生，雖然他天天坐在你的課堂上。這種“貓捉老鼠”的游戲一直在教學(xué)中上演，而我們老師則難過我們辛苦不被學(xué)生理解，責(zé)怪孩子的不懂事，看來我們應(yīng)該反思為什么我們沒能讓學(xué)生“從”師呢，雖然我不知道是否能成功，但我想嘗試：真誠的微笑，讓學(xué)生覺得自己很聰明，自己很重要，肯定他的價(jià)值，讓他也樂于按照我的建議行事。

　　《人性的弱點(diǎn)》是與人相處的技巧的實(shí)用教材，只有一遍遍的閱讀與反思才能讓它成為自己的準(zhǔn)則，才能真正改變自己，改變?nèi)松�。它是一本值得放在枕邊，隨時(shí)翻閱的書，是我們?nèi)松�的益友，人生的�?dǎo)師。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感 人性的弱點(diǎn)讀后感簡短2

　　最近讀了美國“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著的《人性的弱點(diǎn)》一書，受益匪淺。其實(shí)，選擇讀這本書的初衷也是因?yàn)樵摃�宣稱就是要幫忙讀者解決的面臨最大問題：如何在日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會交往中與人打交道，并有效地影響他人;如何擊敗人類的生存之?dāng)场�—憂慮，以創(chuàng)造一種幸福完美的人生，如何更好的在生活中變得歡樂。

　　《人性的弱點(diǎn)》集中體現(xiàn)了卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書講述了多個(gè)栩栩如生的故事，折射出通俗易懂的原則，以人性本質(zhì)的視角，剖析潛藏在人身上的六十大弱點(diǎn)�？�耐基在書中并未使用深?yuàn)W的哲理，描述的全是日常小事，讀者應(yīng)從這些小事中體驗(yàn)卡耐基的藝術(shù)靈魂。甚至是，他對這些小事的感悟，是我從未想到過的，我相信，每一個(gè)讀者都會受到心靈的震撼，這更讓我感覺自我是多么渺小。能夠說，這個(gè)世界離開誰都會正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但有了卡耐基情景就不一樣了，他將轉(zhuǎn)得更好。事實(shí)勝于雄辯，卡耐基以他特有的人格魅力，經(jīng)過講述普通人不斷努力取得成功的故事，用文字和演講的力量，不知喚醒了多少人的斗志，同時(shí)還激勵(lì)著這些人不斷實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　讀完這本書最深的印象是“真誠地欣賞與贊美他人”這句話�！度诵缘娜觞c(diǎn)》一書用很多筆墨講述我們在生活、工作中要學(xué)會真誠的贊賞他人這個(gè)道理，卡耐基說：“天底下僅有一種方法能夠促使他人去做任何事情——給他想要的東西�！薄霸谀忝恳惶斓纳�活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰�！�

　　工作中，我們經(jīng)常會碰到和同事意見不合的時(shí)候，這時(shí)光靠爭辯并不能解決問題。確實(shí)，當(dāng)我們聽到他人對自我的優(yōu)點(diǎn)加以稱贊之后，再去理解批評，自然會覺得好受一些。所以，如果向說服他人，應(yīng)當(dāng)首先從真誠地欣賞和稱贊對方開始，辯論、激烈的談話只會火上澆油，讓局勢更差。在真誠的贊美后，間接而委婉地提醒對方的錯(cuò)誤，要比直接說出來溫和的多。如果對方得到了尊重，并且得到了本事的認(rèn)可，那么就很容易引導(dǎo)了。

　　卡耐基認(rèn)為，人往往就是這樣，當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候就開始怨天尤人，而不從自我身上找原因。也許這句話我們都很熟悉，甚至經(jīng)常拿它教育別人。這一點(diǎn)，在我們今后的工作生活中必須要加以重視。卡耐基說到，當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說這句話的時(shí)候，也許另外的手指正指著你自我!人的這一劣根性被卡耐基一語道破。人不是生來就有確定力的，一切都是經(jīng)驗(yàn)來的。如果批評的人開始時(shí)謙遜地承認(rèn)，他自我也不是無可指責(zé)的，然后再對被批評者說他煩的錯(cuò)誤，似乎就不是十分困難了。

　　卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書中寫道，清醒地認(rèn)識到自我的弱點(diǎn)，當(dāng)我們在工作、生活中針對這些弱點(diǎn)下手，就會取得事半功倍的效果，直至順利取得成功。讀這本書，讓我領(lǐng)悟到：人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待弱點(diǎn)，不論是自我的，還是他人的。比如說，你掌握了他人的弱點(diǎn)，你就清楚與他人交往時(shí)應(yīng)注意什么，進(jìn)而到達(dá)交往中的和諧狀態(tài);了解自我的弱點(diǎn)，實(shí)踐中能夠使自我揚(yáng)長避短，從而創(chuàng)立完美的生活。

　　我要努力改變我以前不良的思想和言論，以更加平和的態(tài)度對待生活、工作�？�耐基在書中說：“不要忘記，歡樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想。”我相信，歡樂其實(shí)很簡單，不在于你擁有什么金錢、地位或名利。

　　今后，我也要學(xué)會喜歡自我，因?yàn)榭�耐基說要想活的健康、成熟，喜歡自我是必要條件之一。我要每一天給自我獨(dú)處的時(shí)間，從而更清楚地認(rèn)識自我。我們的工作充滿了辛勞、疲憊和心痛，自我理解十分重要。為了能使我們喜歡自我，我們必須培養(yǎng)應(yīng)對自身缺點(diǎn)時(shí)的耐心，沒有人能到達(dá)100%的成功率，期待完美是愚蠢至極的表現(xiàn)，不能苛責(zé)自我。有時(shí)候，要練習(xí)自我放松，培養(yǎng)健康、成熟的個(gè)性，這樣才能提高人際交往的本事。

　　隨著年齡的增長，我們經(jīng)歷的事情也越來越多。我們通常都很勇敢地去應(yīng)對生活里那些大的危機(jī)，卻被一些小事搞的垂頭喪氣。經(jīng)過讀《人性的弱點(diǎn)》一書，我豁然開朗，人活在世上僅有短短數(shù)十載，不應(yīng)當(dāng)把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一瞬間就會遺忘的小事上。要想克服因?yàn)樾∈乱�起的困擾，只要把自我的重心轉(zhuǎn)移一下就能夠了，要找到讓自我開心一點(diǎn)的想法。讓我們直接去做那些值得做的事情，去做必須做的事情，去經(jīng)歷真正的感情，因?yàn)樯�命如此短暫，不該再在那些無謂的小事上浪費(fèi)時(shí)間。

　　《人性的弱點(diǎn)》一書讓我，讓我懂得如何與別人相處，讓我學(xué)會如何培養(yǎng)成熟的個(gè)性，更讓我深刻地認(rèn)識到了生命的意義。這本書就如同一面鏡子，照亮自我的人生路，讓我們最終不斷完善自我、駕馭自我，成為一個(gè)生活中的強(qiáng)者。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感 人性的弱點(diǎn)讀后感簡短3

　　《人性的弱點(diǎn)》作者是被譽(yù)為“成人教育之父”戴爾·卡耐基。本書匯集了卡耐基思想精華和最激動(dòng)人心內(nèi)容。自1973年問世以來，本書銷量1500萬冊，被譯成各種語言文字，成為西方最持久暢銷書之一，穩(wěn)居成功勵(lì)志類圖書榜首。此書之所以永不過時(shí)，就在于卡耐基先生對人性深刻認(rèn)識，以及他為根除人性的弱點(diǎn)所開出有效處方。正如卡耐基所言：“一個(gè)人成功，只有15%歸結(jié)于他專業(yè)知識，還有85％歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情能力�！敝灰�你不斷反復(fù)研讀，它必將助你獲取成功所必備那85％能力。

　　需知，我們都要勇敢地做自己主人，絕不能讓自己內(nèi)心充滿了自卑與挫折感。學(xué)習(xí)擁有“樂觀、易于與人交往觀念”，以積極陽光態(tài)度前進(jìn)，在自己日常生活與社會交際中與人打交道，發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和利用自己那些潛伏未用資才，我們就可重新面對自己工作和生活，享受到快樂人生。說說感觸較深兩方面：

　　一是在第一篇《待人基本技巧》提到一個(gè)原則：不要批評，責(zé)怪或抱怨他人。即使是不對等關(guān)系，甚至是自己愛孩子。

　　各種實(shí)驗(yàn)和生活事實(shí)證明：批評不但不會改變事實(shí)，反而只有招致憤恨。因批評而引起羞忿，常常使人情緒大為低落，并且對應(yīng)該矯正事實(shí)狀況，一點(diǎn)好處也沒有。批評是沒有用，因它使人增加一層防御，而且竭力替自己辯護(hù)。批評也是危險(xiǎn)，它會傷害了一個(gè)人自尊和自重感覺，并激起他反抗。只有不夠聰明人才會批評，責(zé)怪或抱怨他人。當(dāng)然，善解人意和寬恕他人，需要有修養(yǎng)自制功夫。讓我們盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵方式。盡量設(shè)身處地去想—他們?yōu)槭裁匆�這樣做。這比起批評責(zé)怪還要有益、有趣多，而且讓人心生同情、忍耐、仁慈。但若要寬恕，和了解，那就需要在于人格、克己上下功夫了。

　　二是要獲得平安快樂一個(gè)原則：改變不良工作習(xí)慣。

　　習(xí)慣是一種長期形成思維方式、處世態(tài)度，習(xí)慣是由一再重復(fù)思想行為形成，習(xí)慣具有很強(qiáng)慣性，像轉(zhuǎn)動(dòng)車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是不好習(xí)慣，都是如此。可見習(xí)慣力量——不經(jīng)意會影響人一生。因此，不良習(xí)慣也是后天慢慢養(yǎng)成。當(dāng)然，對于我們生活和事業(yè)來講，有些習(xí)慣雖然不好，但他們可能無礙大事，不會產(chǎn)生直接沖突和嚴(yán)重危害；而有些則是我們獲得幸福與成功大敵。對于后者，我們應(yīng)該努力改正，并堅(jiān)決擯棄，否則，這些惡習(xí)會影響我們終生。下面就是一些應(yīng)該改掉不良工作習(xí)慣：

　�。ㄒ唬┺k公桌上亂七八糟�！爸刃蚴翘靽�第一要律�！薄爸刃蛞矐�(yīng)是商界和生活第一要律�！边@說出了秩序重要性。可以說，秩序、簡潔就是速度，條理就是效率。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成如下良好習(xí)慣：物以類聚，東西用畢物歸原處；口不亂放東西；口把整理好東西編上號，貼上標(biāo)簽，做好登記；口好記性不如爛筆頭，要勤于記錄。處理文件應(yīng)注意：第一，迅速回復(fù)。第二，迅速歸檔，以免文件弄亂或弄丟。第三，及時(shí)銷毀。沒用文件要及時(shí)處理掉，以免繼續(xù)浪費(fèi)空間和時(shí)間。正如美國前最高法院院長查理·伊文凡說：“人不會因?yàn)檫^度勞累而死，卻會因放蕩和憂煩而去�！�

　�。ǘ�）做事不分輕重緩急。長期工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們：工作中有許許多多事情，而一個(gè)人精力卻是有限。但如果我們工作中分清主次、先后，將會有助于我們更好地做成事情。沒有人能永遠(yuǎn)按照事情輕重程度去做事。但我知道，分清主次，按部就班做事，總要比想到什么就做什么要好得多。

　�。ㄈ�）將問題擱置一旁，而不是馬上解決或做出決定。大多數(shù)人曾經(jīng)在生活中不止一次告訴自己：我明天再做它，我還有時(shí)間，或者是明天以后某個(gè)時(shí)間。不管事情大還是小，都要用內(nèi)在意志去激發(fā)自己完成。但我們大多數(shù)都在性格里缺乏這種意志，所以才導(dǎo)致我們離目標(biāo)和計(jì)劃越來越遠(yuǎn)。不要沮喪，還是有方法能夠幫助我們?nèi)タ朔�拖拉、最終讓我們完成我們該做任務(wù)。比如，從點(diǎn)滴或部分做起，變“被動(dòng)做”為“想要做”，限定時(shí)間，積極想辦法，排除干擾，告訴自己未必盡善盡美等。

　�。ㄋ模┎粫�組織、授權(quán)與督導(dǎo)。工作來了，首先考慮是看有沒有適合人來做，有就果斷授權(quán)。而善于組織、合理授權(quán)就是復(fù)制自己，就是讓別人為你工作，是放大自己時(shí)間杠桿，是決定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者能力高低標(biāo)志。在日常生活中，許多人常因不懂得授權(quán)他人，因而提早進(jìn)入失敗墳?zāi)�。這些人事必躬親，結(jié)果被那些煩瑣細(xì)節(jié)所淹沒，難怪他們常常感到匆忙、憂煩、急躁和緊張。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感 人性的弱點(diǎn)讀后感簡短4

　　《人性的弱點(diǎn)》是20xx年中國婦女出版社出版的圖書，作者是戴爾·卡耐基。該書是風(fēng)靡全球的自我教育與成人訓(xùn)練的范本。

　　讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我個(gè)人發(fā)現(xiàn)卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說描述的人際關(guān)聯(lián)中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無論是平常的問好、直接的沖突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規(guī)則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說的去處理你的人生，那簡直太完美了。但是看完之后，確實(shí)有許多啟示，個(gè)性是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。

　　此書的第五篇《做好一生的規(guī)劃》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱贊與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉地指出他人的錯(cuò)誤，不好總是責(zé)怪別人，先想想自己的錯(cuò)誤，以提問的方式來代替命令，要學(xué)會激勵(lì)他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤，是對方樂于做你所推薦的事。

　　卡耐基先生說“我們不好去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效。”想想平時(shí)我常常會因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒地喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息?……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后，我也沒有真正走進(jìn)他們，認(rèn)真去了解原因……“師愛”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過，無數(shù)次的聽過、說過，也發(fā)奮的實(shí)踐著，但，卻從來沒有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到：獻(xiàn)出你真誠的贊賞。魚兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會贊賞，去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)個(gè)性短語。

　　欣賞和珍惜

　　兩個(gè)人在一起，總得有一個(gè)是高傲的，一個(gè)是低調(diào)的;一個(gè)是厲害一個(gè)是挨欺負(fù)的，懂得欣賞對方，懂得珍惜才能看到長久。

　　卡耐基還說“縱使別人犯錯(cuò)，而我們是對的，如果沒有為別人保留面子，就會毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯(cuò)了，你不給面子的大聲訓(xùn)斥，會使學(xué)生沒有面子，學(xué)生也不會信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會思考到這個(gè)問題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導(dǎo)致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設(shè)身處地地想一想，這樣就不會產(chǎn)生不愉快的場面了，人與人也會多一份感激和信任。

　　是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時(shí),更清楚自己在面對怎樣的未來。

　　“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。

　　你好

　　四月

　　初候，萍始生，

　　二候，

　　鳴鳩拂其羽，

　　飛而兩翼相排，

　　農(nóng)急時(shí)也。

　　《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識自己，不斷改造自己才能有所長進(jìn)，直至成功!卡耐基寫得并不是很深?yuàn)W的，寫得都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會因?yàn)槭�去卡耐基而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂�而轉(zhuǎn)得更好。卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。

　　《人性的弱點(diǎn)》這本書中的提示與建議又有著極強(qiáng)的可操作性，用一句話來概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。在國企上班，我時(shí)刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實(shí)自己。

　　《人性的弱點(diǎn)》一書中生動(dòng)簡明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會更發(fā)奮更充實(shí)，我想正是正因人性確實(shí)充滿弱點(diǎn)，人性存在弱點(diǎn)，我們才可能去期盼明天會更好，會更完美。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感 人性的弱點(diǎn)讀后感簡短5

　　這段時(shí)間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時(shí)，更清楚自己在面對怎樣的未來。

　　大家都說進(jìn)入大學(xué)就等于是進(jìn)入了一個(gè)小型的社會，大學(xué)也是進(jìn)入社會的一個(gè)過渡階段。在大學(xué)里我們需要不斷地鍛煉自己的能力，擴(kuò)大自己的交際范圍等等。到目前為止我對如何做才能更好得融入社會這個(gè)大家庭還是一頭霧水。直到讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，才逐漸明了。讓我直到怎樣和別人相處才能達(dá)到最好的效果，怎樣做生活才能更加多姿多彩。

　　在過去的大一中，我覺得我活的很失敗，剛剛進(jìn)入大學(xué)，毫無能力，毫無特長，毫無意志卻也滿身的個(gè)性，滿身棱角，雖生活態(tài)度積極，卻個(gè)性凸顯，過于個(gè)人主義，遇事不講求方法。雖總?cè)プ粤?xí)卻無心看書，雖參加社團(tuán)，卻不知工作為何物，不知目的何在，只知道嘩眾取寵。一直懊悔這一年的所做所為，卻永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)這一年的過失，唯有吸取教訓(xùn)……現(xiàn)在的我們還很年輕，我們喜歡個(gè)性，張揚(yáng)，最容易范很多錯(cuò)誤，第一個(gè)最凸顯的就是過于自我，遇事從自身角度考慮，而不會換位思考，自己想做什么就去做，結(jié)果不僅事情沒做好，反而會傷害到身邊的人，失敗后反過來又去怨天尤人；其次，不明白做事目的何在，做事目光過于短淺，以自己的幼稚嘲笑別人的幼稚，還有就是過于自負(fù)，用抽象的哲學(xué)觀點(diǎn)，可以認(rèn)為是主觀唯心……

　　在卡耐基看來，一個(gè)人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式，我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。同時(shí)，他教會我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字：真誠。真誠的對待被人，你就會是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。

　　在人際交往中，對朋友發(fā)自內(nèi)心的真誠比幫助取得的實(shí)效更重要。也許你的幫助不能打動(dòng)對方，但你的愛心和真誠一定能感動(dòng)對方。對朋友要真誠相見，如果說你心懷鬼胎，別人也會疏遠(yuǎn)你。我們拿望遠(yuǎn)鏡看青山時(shí)，入目的盡是如畫的風(fēng)景，迷人的山色，令人心曠神怡。拿著望遠(yuǎn)鏡則始終能欣賞到別人美好的一面。如果放大鏡的焦點(diǎn)對準(zhǔn)自己，而非別人，如果能虛心請求他人，對自己提出最嚴(yán)厲的批評，這樣放大鏡和望遠(yuǎn)鏡便能發(fā)揮最大的效用。嚴(yán)以律己，寬以待人，正是放大鏡和望遠(yuǎn)鏡的最好詮釋。

　　在人際交往中還有一個(gè)大敵那就是猜忌。在我們的周圍，有一些像老鼠那樣鼠目寸光的人，他們總想玩一些自以為是的伎倆。其實(shí)傷害是把雙刃劍，當(dāng)你傷害了別人時(shí)，正有一把心刺刺向你自己――你可以得到刺，但那刺留在對方的傷口里，你將因?yàn)槭�去刺而死亡。千萬不要想著去危害別人，傷害別人就是傷害自己。我們在傷害別人之前，要想到別人也會同樣傷害我們。無可挽回的結(jié)局是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，對事客觀一些，理智一些，對人信任一些，人生將是另外的風(fēng)景。所以最好的原則就是：既不想傷害別人，也不讓別人傷害自己。卡耐基說：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！币苍S這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！笨此萍�(xì)微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說這句話的時(shí)候，也許另外的手指正指著你自己！我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯(cuò)，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無暇呢？當(dāng)你認(rèn)識到自己也會犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過？究竟病源是因?yàn)槿藗冎�間缺少理解和寬容。當(dāng)我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時(shí)，當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們總習(xí)慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會截然不同的`。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人――的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。

　　“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情――給他想要的東西�！薄霸谀忝刻斓纳�活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰�！笔前�！真誠的確是一種最珍貴的東西。它給我今后的人生道路提供了一個(gè)很好的方向。在生活、工作中要學(xué)會真誠的贊賞他人，而不是一味的阿諛奉承。

　　《人性的弱點(diǎn)》也讓我懂得太多太多，讓我有了更多的好朋友�！霸谌祟惖奶煨灾校�最深層的本性就是渴望得到別人的重視”請讓我們重視我們的朋友，讓友誼圍繞著你。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感 人性的弱點(diǎn)讀后感簡短6

　　很早就有人推薦自己去讀卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，可一直沒法靜下心來細(xì)心地品味其中的精髓，因?yàn)閷τ谶@種關(guān)乎探討人性本身的書籍，我個(gè)人覺得應(yīng)該在自己所有的工作都放下來了的閑暇的時(shí)間里，找個(gè)安靜的角落，靜靜地看著，思考其中所講述的關(guān)于人性的道理，不受任何事情的干擾。終于，我找到了這樣的讀書機(jī)會，總算很安靜地把整本書都看完了，感觸還是蠻深的!

　　古語有曰：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！比绾闻c人相處，如何完善自我，如何選擇人生目標(biāo)，這些道理從小就得到過長輩們的灌輸，老師們的諄諄教導(dǎo)，這些思想，早已在我們心里頭根深蒂固了，然而，隨著年齡的不斷增長，還有身邊環(huán)境的不斷變化，特別是自己所處的這個(gè)大社會的變更，我們經(jīng)常會感到迷惑，不知道該如何去適應(yīng)這個(gè)社會，更不知道如何去與人相處，仿佛以前長輩說的、老師教的那些為人處事的道理都難以實(shí)現(xiàn)。有時(shí)甚至連自己都不認(rèn)識了，感覺對自己好陌生。正是有這種矛盾而又憂慮的心里，在讀了《人性的弱點(diǎn)》后，我心中頓時(shí)豁然開朗，仿佛在黑暗中突然間看到了光明，同時(shí)也總結(jié)了書中的幾點(diǎn)道理，拿來跟大家分享一下：

　　第一：只有提高人自身的素質(zhì)，才能自己掌握自己命運(yùn)。

　　如何才能提高人自身的素質(zhì)呢?卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》這本書中針對人性普遍的弱點(diǎn)提出了掌握和人打交道的方法。例如說：不批評別人，真誠的贊賞他人，設(shè)身處地地去想――他們?yōu)槭裁匆�這樣做，學(xué)會放松，解除憂慮緊張和心亂，學(xué)會感恩等等。我國著名教育家———陶行知說：不養(yǎng)成習(xí)慣的習(xí)慣是最不能養(yǎng)成的習(xí)慣。同樣不去自我修煉的人只能隨波逐流，只能做一天和尚撞一天鐘。支配人做事的因素應(yīng)該是習(xí)性，就是我們在生活中自覺不自覺中養(yǎng)成的一種生活的態(tài)度，就是這個(gè)生活態(tài)度在有形或無形地支配著我們的生活。既然生活態(tài)度或者說人性如此重要，我們沒有理由說不去反思和改正這些不足與缺點(diǎn)。只有不斷的自我修煉，才能提高人自身的素質(zhì)，才能掌握自己命運(yùn)。

　　第二：懂得人際交往，就是掌握成功的秘訣。

　　人從來就不是一種完美的動(dòng)物，克服自身的弱點(diǎn)越多，擁有的優(yōu)點(diǎn)也越多;人從來就不是一種個(gè)體動(dòng)物，懂得人際交往的技巧越多，生存發(fā)展的天地也就越廣闊。了解“人性的弱點(diǎn)”，就獲得了成功所必備的另外85%的能力。一個(gè)成功的人，一定是一個(gè)口碑良好，善于與人合作的人。在書中提到良好人際交往的核心法則是：1、不過分責(zé)備別人，不要批評或抱怨別人;2、看到別人的優(yōu)點(diǎn)，給予真摯誠懇的贊賞，使人心甘情愿;3、激發(fā)別人內(nèi)心強(qiáng)渴望的需求;4、真誠的關(guān)心別人;5、發(fā)自內(nèi)心的微笑。當(dāng)然，在人際交往中還有一個(gè)最重要的基石是誠實(shí)和信任。“你如果關(guān)心別人，在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多�！边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話，也是我們?nèi)穗H交往的理想目標(biāo)。

　　第三：培養(yǎng)勇氣和自信，超越自我。

　　《人性的弱點(diǎn)》其根本目的是培養(yǎng)一個(gè)人的勇氣和自信。卡耐基曾說過：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。

　　首先、要戰(zhàn)勝自我，建立自信，必須超越自卑。自卑我想每個(gè)人或多或少都會有一些，它作為一種消極的心理狀態(tài)，與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活人生道路上，我們常常會碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話，是由于我們害怕自己犯錯(cuò)，也害怕自己被別人嘲笑，這就是自卑的表現(xiàn)�？朔�這種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自己，這種行動(dòng)讓我們只會賺而不會賠，因?yàn)槲覀冇锌赡艹晒Γ�即使不成功，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們可以向自己保證下次能繼續(xù)，并做得更好直到成功。其次，積極地自我暗示，提升自己的成功欲望。要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢想一一列舉出來，然后標(biāo)明每個(gè)欲望的強(qiáng)度，標(biāo)明目前最渴望得到的是什么，并強(qiáng)化動(dòng)力，告訴自己一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，使這種想法深入潛意識，并不斷強(qiáng)化，成為自己思想中最強(qiáng)烈的一部分，這樣，目標(biāo)其實(shí)已經(jīng)很接近了。最后，我們必須敢于表現(xiàn)真實(shí)的自我，把超越自己的成果展現(xiàn)出來。真實(shí)自然的自己，才會有個(gè)性魅力。超越自我表現(xiàn)，建立自信，克服自卑并敢于表現(xiàn)自我獲得成功是有著重要前提的。那就是：我們必須積累必要的知識：基本知識、專業(yè)知識和相關(guān)知識。我們必須掌握生活、工作應(yīng)當(dāng)掌握的基本知識體系，又要熟知我們將來從事的職業(yè)必須掌握的專門知識，也要了解與職業(yè)相關(guān)的一些常識。這樣才能在人生道路上走的更長更遠(yuǎn)。

　　卡耐基的書教給我們的一些處世原則和生存之道，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的人生必修課。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感 人性的弱點(diǎn)讀后感簡短7

　　美國“成人教育之父”戴爾·卡耐基運(yùn)用社會學(xué)和心理學(xué)知識，對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析，將其思想精華匯聚成冊，在拜讀其著作《人性的弱點(diǎn)》之后，我為書中作者以人性的弱點(diǎn)切入展現(xiàn)出來的人性的魅力所折服。

　　作者活躍于20世紀(jì)早期，在美國經(jīng)濟(jì)陷入蕭條、民眾生活困苦之際，作者開創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處世、智能開發(fā)于一體的教育方式，他講述許多普通人通過奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵(lì)無數(shù)人找到自己的人生。我閱讀時(shí)可以感到，因作者活動(dòng)時(shí)特殊的社會背景，書中主要是為職員、政客等社會群體服務(wù)，和其它的勵(lì)志書籍一樣，金錢、利益、名譽(yù)是書中隱性代表詞，且例如書中第六篇中提到的婚姻觀念，有些地方我持保留意見。但是作者針對人性所提出的待人處事的方法，我認(rèn)為放在任何時(shí)代都是值得所有人學(xué)習(xí)參考的。本次我想對書中“待人的基本技術(shù)”這一篇目進(jìn)行主要的記錄。

　　1、寬容

　　書中給本節(jié)內(nèi)容的標(biāo)題是“如欲采蜜，勿蹴蜂房”，提要?jiǎng)t是“不要批評、責(zé)怪或抱怨”，開篇先敘述的幾名臭名昭著的犯罪分子的言論，還有犯下大錯(cuò)的政客的話語，他們都有著驚人的相似點(diǎn)，就是不認(rèn)為自己有錯(cuò)。作者結(jié)語說：“一百次中有九十九次，沒有人會為了任何一樁事情來批評他自己，無論錯(cuò)誤到如何的程度。”也因此，批評的無用且危險(xiǎn)的，它不僅使人增加防御且會激起人的反抗。

　　我認(rèn)為書中舉例較為極端，但是以代表性人物為例，效果的確顯著，能讓讀者很直觀很明確地正視人類自然的天性——做錯(cuò)事只會責(zé)備別人，而絕不會則被襲擊。這種反應(yīng)出于人類趨利避害的本能，正因這種本能是普遍的，所以我們待人時(shí)需要寬容以待，也就是“不要批評、責(zé)怪或抱怨”。

　　美國總統(tǒng)林肯喜歡一句話——“不要評議人，免得為人所評議”。中國古語云：“人非圣賢，孰能無過�！蔽覀儾幌Ｍ�旁人評議自己，希望得到尊重與肯定，但是在不能使人改變的時(shí)候，保持寬容不僅可以使我們得到開解，甚至可能會給我們帶來意想不到的財(cái)富和驚喜。正如書中所說，“當(dāng)我們應(yīng)付一個(gè)人的時(shí)候，應(yīng)該記住，我們不是應(yīng)付理論的動(dòng)物，而是在應(yīng)付感情的動(dòng)物”。

　　2、真誠的贊賞

　　與人相處的大秘竅——獻(xiàn)出你的真實(shí)、誠懇的贊賞。我們能讓其他人做一件事的唯一方法，不是強(qiáng)迫，也不恐嚇，而是把對方需要的給出去。在給予當(dāng)中，成本最低而反饋?zhàn)钪苯拥�，�?yīng)當(dāng)是對人的口頭贊美。

　　我曾在一堂講授人際溝通的課堂上聽老師用一節(jié)課的時(shí)間來講述贊美的技巧，和書中觀點(diǎn)相似，贊美別人時(shí)，最重要的一點(diǎn)不是話如何好聽，詞匯如何美好，而是真誠不諂媚，讓對方感受到你的尊重和認(rèn)真，你不能夸一個(gè)瘸子走路的姿態(tài)優(yōu)雅，因?yàn)檫@是任何一個(gè)人聽到都會覺得虛偽的話語。贊賞和諂媚，區(qū)別于一個(gè)真誠一個(gè)虛偽，真誠的對別人發(fā)生興趣，觀察到別人身上的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，再發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)你的贊賞，比站在對方面前將所有好話一口氣說盡，得到的反饋是完全不一樣的。

　　你若以誠待人，終將有人對你亦以誠相待。也就是說，哪怕你給予的是成本最低的口頭贊美，也要由衷給予，而不僅僅是吐出幾個(gè)熟悉的詞語。

　　3、換位思考

　　作者在書中很直接地表明，左右逢源的方法是引起別人的渴望，“世界上唯一能影響對方的方法，就是談?wù)撍�所要的，而且還告訴他，如何才能得到它”。而我認(rèn)為，引起別人的渴望，談?wù)搶Ψ剿�要，首要的是了解別人的渴望是什么，這就需要我們換位思考。人都是自私的，我們在思考任何一件事的時(shí)候，第一反應(yīng)永遠(yuǎn)是這件事的后果對自己如何如何，而很少會思考其他人會如何，因此換位思考應(yīng)該是人際交往中特別是在有利益沖突時(shí)最難做到的事，但是難做到不代表不值得去做，如果堅(jiān)持己見，絲毫不體貼旁人，自己也很難得到別人的體諒。

　　歐文·楊曾經(jīng)說過：“一個(gè)人能設(shè)身于他人境地，能了解他人意念活動(dòng)，他不必考慮到將來的前途如何�！敝袊�孔夫子有言：“己所不欲，勿施于人。”可見古今中外，換位思考都是一個(gè)大考驗(yàn)，是人際交往時(shí)的重中之重。

　　拋開“待人的基本技巧”這一篇目所限，換位思考這一觀點(diǎn)應(yīng)該是《人性的弱點(diǎn)》的書中核心，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，不光是在談判時(shí)需要換位思考，充分體察對方所需，由此得出符合雙方需求的最終方案，在和平交友時(shí)、家庭生活中、工作職場上，任何一個(gè)需要與人大家打交道的場合，我們都需要做到換位思考，把每一次交談變成一場游戲，一場雙方對等，互相尊重，共同尋樂的游戲，而不是一味地以上位者自居。

　　如果你希望別人以歡愉的神情來接待你，那么你自己先要用這樣的神情去對別人;如果你希望別人能尊重你的意愿，那么你自己先要尊重別人的意愿;如果你希望別人能體察你的心情，那么你自己先要體察別人的心情。

　　世界上充滿了自私、擄取，而甘于為他人服務(wù)、為旁人設(shè)想的人少而難得，我們想要與朋友交好，就應(yīng)該站在對方的角度，主動(dòng)地為他人付出時(shí)間和精力，引導(dǎo)他人也為我們所想，做到這一點(diǎn)，其他的技巧都可以自然而然地做到。

　　我認(rèn)為《人性的弱點(diǎn)》一書不僅是在教導(dǎo)人們學(xué)會如何與別人相處，更多的是在鼓勵(lì)人們認(rèn)識自己、解析自己，它告訴我們，與人相處時(shí)，我們應(yīng)該保持一種正確的心理狀態(tài)，要寬容、真誠和樂觀，時(shí)刻謹(jǐn)記并運(yùn)用到實(shí)際生活中。這本書不僅是在講述理論，更多的是催人行動(dòng)，通篇閱讀記錄下本書內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)很多東西都是我們?nèi)粘Ｉ�活中口口相傳的道理，但是知道并不代表能夠做好，所以卡耐基在書中不止一次地勸誡讀者要行動(dòng)起來，任何不能實(shí)踐的理論都是空洞無用的，實(shí)用才能體現(xiàn)出理論的真正價(jià)值。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感 人性的弱點(diǎn)讀后感簡短8

　　自戴爾·卡耐基的著作?人性的弱點(diǎn)?在1936年出版以來，就頗受大家好評。這實(shí)在是情理之中的事情。戴爾·卡內(nèi)基是美國著名的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人。除?人性的弱點(diǎn)?而外，這位人際關(guān)系大師還有?人性的優(yōu)點(diǎn)?一書，同樣也是人際交往方面的經(jīng)典著作之一。戴爾·卡耐基也曾就教導(dǎo)人們處理人際關(guān)系與壓力方面創(chuàng)立了卡耐基訓(xùn)練法，這些都被西方世界視為處理人際關(guān)系的經(jīng)典原則。全書通過講述理論和具體事例結(jié)合的方式，把那些處事原則和道理講述出來，因而能夠使人易于接受和理解。

　　綜合來說，《人性的弱點(diǎn)》一書大致講了以下幾個(gè)主題：

　　1、與人相處的技巧

　　2、平安快樂的要求

　　3、如何使人喜歡你

　　4、如何贏得他人的贊同

　　5、如何更好的說服他人

　　6、讓你的家庭生活幸福快樂

　　7、如何使你變得更加成熟

　　8、走出孤獨(dú)憂慮的人生

　　9、不要為工作和金錢而煩惱

　　10、防止疲勞，永葆活力。

　　這所有的主題都是圍繞著人們在日常生活和工作中遇到的各種問題和與他人的相處而展開的。一個(gè)人，無論他在扮演什么角色，是什么身份，總免不了和他人，和社會的接觸，這時(shí)問題就會隨之而來了，人和人之間無論是在性格還是處事方式上都與別人有著很大的差異，因而在相處的過程中總免不了一些這樣那樣的問題。而怎樣解決這些問題，使我們在生活中能夠和他人合作愉快，就是本書想要教會我們的了。

　　在我們讀任何一本書的時(shí)候，都會或多或少的與作者產(chǎn)生共鳴，我們在閱讀里感受作者所要表達(dá)和傳遞給我們的信息，并受這些信息影響從而思考問題。當(dāng)我閱讀?人性的弱點(diǎn)?的時(shí)候，就像是和作者在面對面的談話，我將自己的內(nèi)心感受說出，而他幫助我解答并告訴我該怎樣做才能擺脫這些困境。在某種意義上來說，這本書改變了我的一些內(nèi)心想法，并對我的行為起到了一種微妙的作用。在一個(gè)人的習(xí)慣形成以后，要再改變是不太容易的。但在自己做出相應(yīng)的動(dòng)作時(shí)，會刻意模仿或者是慢慢的改變，并逐漸形成自己認(rèn)為的動(dòng)作習(xí)慣。像是一面鏡子，幫助自己認(rèn)識自己，了解自己，從而改變自我，完善自我。在生活中成為一個(gè)善于處理問題并輕松和他人相處的人。

　　在這本書中，現(xiàn)在對我最有用的部分是如何使人變得成熟?現(xiàn)在正在上大學(xué)的我，正從高中的“身邊除了書還是書，對其他事漠不關(guān)心”的階段進(jìn)入到大學(xué)這個(gè)微型的社會里，大學(xué)的生活也正給自己提供了一個(gè)類似彩排的階段，在大學(xué)里逐漸學(xué)會作為一個(gè)成年人在面對社會時(shí)該有的心態(tài)，那就要使自己逐漸變得成熟起來。而這正是這本書能給與我的寶貴建議。在書里，作者認(rèn)為要使一個(gè)人變得成熟的第一步是應(yīng)是勇于承擔(dān)責(zé)任。作為一個(gè)大學(xué)生，我們身上擔(dān)負(fù)著怎樣的責(zé)任，想必每個(gè)人都有不同的理解，但相同的是那份責(zé)任心。要勇于對自己的行為負(fù)責(zé)，如果一個(gè)人有這份責(zé)任心去承擔(dān)自己所做的事的后果，就會在事情未發(fā)生時(shí)思考做了這件事產(chǎn)生的后果，那就不會屢見某某大學(xué)學(xué)生開車撞人后逃逸之類的事件，這種行為的產(chǎn)生我覺得其中的一個(gè)原因便是個(gè)人缺乏責(zé)任心，消極逃避。因而培養(yǎng)自己的責(zé)任感是十分必要的;其次，一個(gè)人要給人以成熟之感，就必須注意自己的言行，因?yàn)橐粋�(gè)人的氣質(zhì)在舉手投足間便能體現(xiàn)出來。中國古語也曾說過“修身齊家治國平天下”，足以見修身對于一個(gè)人的重要性。要改掉自己身上的幼稚言行，說話處事大方得體，成熟穩(wěn)重。而這也是要在日常的生活和學(xué)習(xí)中不斷積累才可以做到的。靜坐常思己過，閑談莫論人非。喜歡到處議論別人是非的人也是不會被人認(rèn)可的，而在批評別人之前也應(yīng)該反省自己是不是也會如此，從而不斷完善自己。

　　另外，在書里讓我感受很深的還有處事原則之一的學(xué)會欣賞他人。從高中到大學(xué)，對很多人來說，都會有些許的不適應(yīng)。或許在高中，自己在各方面都是優(yōu)秀的，而到了大學(xué)，比自己還要優(yōu)秀的人比比皆是，自己難免會有一種從天堂到地獄的失落之感。這時(shí)候，除了在那抱怨，我們更應(yīng)該做的是有欣賞他人的心態(tài)，他很優(yōu)秀，所以才得到大家的認(rèn)可，我很佩服他。但同時(shí)也千萬不可自怨自艾，而是應(yīng)該想想他為什么會這樣優(yōu)秀呢?自己和他相比有著什么不足之處呢?在欣賞他人的同時(shí)不斷反思，并以他為目標(biāo)不斷向其看齊，想必會有意想不到的進(jìn)步和收獲。除了欣賞，人與人之間由欣賞而來的便是贊美，一句贊美的話語能拉近人與人的距離，消除隔閡。“給與別人想要的”，這也是處事原則之一。每個(gè)人都希望得到他人的認(rèn)可，而贊美恰好是對他人最好的認(rèn)可方式。一句贊美之詞，會在交往中發(fā)揮著意想不到的效果，“你今天看起來很精神�！薄澳阕龅暮懿诲e(cuò)�！薄澳憬裉旌苡羞M(jìn)步，繼續(xù)加油�！边@些話并不難說出口吧?但同時(shí)也要注意說話方式，不要讓別人把你的贊美之詞聽成了阿諛奉承之語，那樣會使事情的結(jié)果變得適的其反。贊美他人首要的關(guān)鍵是所說的話語是發(fā)自于內(nèi)心，是真誠的，而不是虛情假意的。真誠地欣賞和贊美他人，在別人的倒?jié)M足的同時(shí)，也給自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境氛圍，大家都愿意和你相處，因?yàn)橐粋�(gè)能欣賞和贊美別人的人，必定有著能夠容人的胸襟。

　　每天讓自己有些許的進(jìn)步，每天給自己一個(gè)微笑，每天用輕松積極的心態(tài)面對生活給予自己的挑戰(zhàn)……在這本書里，還有許多有用的建議。這些建議不在此一一羅列，但希望有時(shí)間的話能抽出時(shí)間來讀一讀這本書，用心感受里面的每一個(gè)建議。有人曾用書名人性的弱點(diǎn)來概括這本書的內(nèi)容，我也表示同意，每個(gè)人身上都有弱點(diǎn)，若是我們能改掉自己的弱點(diǎn)，把自己的弱點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，我想，與人相處便不是什么難的事情了。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感 人性的弱點(diǎn)讀后感簡短9

　　當(dāng)我兩年前拿到這本書的時(shí)候，閱讀其中的文字并沒有什么深刻的體會，現(xiàn)在又再次閱讀它時(shí)，其中的很多內(nèi)容卻神奇般地成為了我生活中的那些困難的良藥，一下子讓我豁然開朗不少。平時(shí)這些都是用心去體會的東西，現(xiàn)在在這本書里，都找到了實(shí)實(shí)在在對應(yīng)的答案。

　　在這個(gè)被物質(zhì)、金錢、利益充斥著的社會里，我不知道有多少人真實(shí)地了解自己的精神世界，從小到大我沒有在教室里過多地得到這方面的講解（不排除自己沒有認(rèn)真聽課的原因）。可事實(shí)在深刻地證明著這個(gè)社會的人類需要深刻地了解我們的內(nèi)心世界。我一直認(rèn)為，每個(gè)人都有條件成功，但實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)也不是見容易的事情，因?yàn)槌晒Φ娜硕荚谧约旱木�神世界里找對了方向，相信只有在精神世界和現(xiàn)實(shí)世界雙重成功的人才會有真正的成就。《人性的弱點(diǎn)》就是一本可以讓我們透徹地認(rèn)識到積極的，正確的精神世界的書，讀完它，我有一種早些時(shí)候沒有認(rèn)真體會其中內(nèi)容的后悔感，那樣也許我就會少走很多成長的彎路。所以，我也希望更多的人都能來品味這本值得一生珍藏的好書。

　　一直一來認(rèn)為自己經(jīng)常被憂慮纏繞于身，憂慮的陰云會隨時(shí)輕而易舉地困擾著我生活中的很多方面，無論大的，小的。我也記不清楚自己是怎么度過那些時(shí)段的，但我知道至少累計(jì)起來的結(jié)果并不好，這一點(diǎn)可以從這半年多的申請國外讀研學(xué)校的經(jīng)歷可以證明出來。此時(shí)此刻，突然覺得很奇怪，其實(shí)也知道關(guān)于憂慮不是好事等諸多道理，但是當(dāng)時(shí)為什么自己沒有走出來，好似陷于一個(gè)不可自拔的泥潭中。

　　“即使擁有了全世界，卻也失去了自己的健康，失去了隨意玩樂，隨意飲食的權(quán)利，這就是真的幸福嗎？”，這是第八篇“怎樣使孤獨(dú)憂慮遠(yuǎn)離自己”中的一個(gè)反問句。當(dāng)我第三次沖刺雅思6.5失敗的時(shí)候，我也曾經(jīng)問過自己這個(gè)問題。如果我真的再繼續(xù)復(fù)習(xí)，每天承受很大的壓力，過少和朋友接觸，單調(diào)地去死記硬背為了應(yīng)試，進(jìn)一步導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，考前一晚再一次失眠……這樣意義還大嗎？這就是我追求的生活中的快樂嗎？不是，顯然不是�！拔仪樵缸约菏且晃话⒗�巴馬州的農(nóng)夫，吃著自己勞作得來的粗茶淡飯；也不愿意在自己還不到45歲的時(shí)候，就為管理一個(gè)鐵路學(xué)習(xí)，或是一家香煙工廠而完全毀壞了自己的健康�！边@就是我現(xiàn)在的信念，我情愿自己花更多的時(shí)間去體驗(yàn)生活的樂趣，即使申請不到好的學(xué)校，申請一個(gè)差一點(diǎn)的學(xué)校或是申請語言學(xué)校；也不愿意在出國之前，為了這單純的考試，毀壞了自己的身心健康。

　　以前并沒有意識到憂慮會給自己帶來這么大的傷害，那些擔(dān)心的憂慮其實(shí)99%都不會發(fā)生，所以從現(xiàn)在起，應(yīng)該努力學(xué)會去做一個(gè)沒有憂慮的人。通讀整篇內(nèi)容，大致解決憂慮的方法可以歸納為：1：分析擔(dān)憂的原因，并試著得出憂慮帶來的最壞的結(jié)果會是怎樣的；2：試著學(xué)會接受那些最壞的結(jié)果，并想想我能夠和決定怎么辦兩個(gè)問題；3：以最快時(shí)間做出行動(dòng)，投入自己的時(shí)間和精力，不要去停下來重新考慮，不要讓遲疑、擔(dān)憂和猶豫阻擋你的腳步，不要懷疑自己，不要一直回頭看。其實(shí)就是這么簡單，改掉憂慮的壞習(xí)慣，我完全可以做到。

　　于是我又試著去尋找怎樣才能獲得快樂的方法，慶幸的是第二篇的內(nèi)容給予了我很多十分有效的良方。其中的有幾點(diǎn)是我十分欠缺的。

　　在成長的過程中，很多時(shí)候我都迷失了自己，不知道自己想要的是什么，我不得不承認(rèn)自己一直在犯一個(gè)很大的錯(cuò)誤，因?yàn)榧刀省⒘w慕別人而在過去很多的時(shí)間里改變原有的自我。這是一個(gè)多么大的誤區(qū)，又是一件很困難的事情，而我卻曾經(jīng)還在苦苦掙扎地去完成。“請牢記并為自己高興吧。你，在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的、嶄新的一個(gè)人。你有自己獨(dú)特的天賦，記著，要努力去發(fā)現(xiàn)它，并且善用它。一切藝術(shù)不過是自我的流露，你的自我，你自己是由你的經(jīng)歷，你的經(jīng)驗(yàn)，你的環(huán)境，你的遺傳所早就的，你就是你，而你所表現(xiàn)的藝術(shù)也只是專屬你的，獨(dú)一無二的藝術(shù)。不論好壞，你都需要用心去經(jīng)營他們。”即使成為不了挺拔的松樹，就做小溪之畔最好的灌木；假若不能成為一叢灌木，就做給道路帶去生氣的小草；假若不能成為麋鹿，就做一條湖中最活潑的那條小魚！毫無疑問，我也是獨(dú)一無二的，只要把自己最出色的一點(diǎn)展示出來就能做到最棒的自己，根本沒有必要盲目地去模仿和嫉妒他人。

　　我曾經(jīng)還是一個(gè)很怕批評的人，所以時(shí)常會盡量去做好一些事情來滿足與對方的要求，但往往自己也覺得不舒服。在他人批評聲中，我依然缺乏了很多的自信心，增加了不少的挫敗感，于是我就會認(rèn)真地反思自己的不足之處，爭取下次能夠改進(jìn)。事實(shí)證明我沒有堅(jiān)持自我，也許有的時(shí)候我是正確的，但在別人的批評聲中偏向了錯(cuò)誤的一邊�！叭绻�你被人批評，那是因?yàn)榕�評你能夠給他一種滿足感，同樣也說明你是有成就的，而且引人注意。”“沒有人真正關(guān)心別人的事情，因?yàn)樗麄冎粫�想到自己。”“做你認(rèn)為正確的事情，因?yàn)榕�評是不可避免的�！蔽蚁胱约阂院蟛粫�在這個(gè)方面上迷失了，凡事盡力而為，沒有必要去理會那些責(zé)難。

　　一口氣讀完正本書，寫下這篇讀后感的時(shí)候其實(shí)已經(jīng)遺漏了很多的內(nèi)容，一些是自己本來所具備的優(yōu)點(diǎn)并不缺少的，一些則是忘記的細(xì)枝末節(jié)。但存在記憶中的還是那些給自己帶來最大幫助的文字和句子，我知道在生活中去實(shí)現(xiàn)它們，不是件容易且漫長的事情，但高樓從來都不是一天就能筑成的，我相信只要付出行動(dòng)，我會做到完美的自己。

《人性的弱點(diǎn)》讀后感 人性的弱點(diǎn)讀后感簡短10

　　人類在幾千年的進(jìn)化中，有了這樣或者那樣的本領(lǐng)，也有了這樣或者那樣的缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)，已經(jīng)刻在了人性的最深處，但長期以來無人問及，有一天，一個(gè)叫做戴爾·卡耐基的人找到了它們，于是有了這本書——《人性的弱點(diǎn)》。

　　性的弱點(diǎn)，似乎從來沒有人去正視他們，因?yàn)槿祟惥褪沁@樣一個(gè)物種——他們有時(shí)貪婪，有時(shí)冷漠，有時(shí)自私，有時(shí)以自我為中心……從來沒有人敢提出在人際交往中如何去運(yùn)用這些弱點(diǎn)，因?yàn)樗�一定會被批評為，投機(jī)取巧為自己牟利的小人。但是，學(xué)會運(yùn)用這些弱點(diǎn)就一定只是為自己謀利了嗎？戴爾·卡耐基就認(rèn)為，即使是負(fù)面的本性也可以用來干許多積極而有意義的事情，竭力的發(fā)揮他們的作用，才是我們應(yīng)該做的。以下先舉一個(gè)小小的例子。

　　當(dāng)別人將某件事情辦的一塌糊涂的時(shí)候，我們總會去斥責(zé)他人，這沒有什么錯(cuò)，但是大多數(shù)時(shí)候，做人的本能會讓犯了錯(cuò)誤的人極力為自己辯護(hù)。即使，我們說的句句在理，即使他們理屈詞窮，可我們總會發(fā)現(xiàn)，他們總是不會承認(rèn)錯(cuò)誤，而且，會在錯(cuò)誤的路上一路狂奔下去——明明我是為了他好�。坑龅竭@種問題，我們總會發(fā)出這樣的疑問，問題出在哪里了？這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該靜下心來，考慮考慮了。

　　1.我們的斥責(zé)起到作用了嗎？顯然沒有，反而將事情變得更糟了，失敗了就應(yīng)該受到批評似乎是人們的共識，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，指出一個(gè)顯而易見的錯(cuò)誤，真的有什么用嗎？得出的結(jié)論顯然是，不應(yīng)該斥責(zé)已經(jīng)失敗了的人。2.那么問題應(yīng)該如何處理哪？將事情搞砸了，大多數(shù)人應(yīng)該是心知肚明的，但出于面子，自尊心等人類特有的東西，他們不在外人面前表露出來。人們在這個(gè)時(shí)候或多或少應(yīng)該內(nèi)心有一絲失落和無助，所以人們在這個(gè)時(shí)候，需要的更多應(yīng)該是鼓勵(lì)與幫助。當(dāng)別人失敗的時(shí)候，給他們一個(gè)微笑，拍拍他們的肩膀說一聲“你已經(jīng)盡力了”，或許你的一個(gè)小小的舉措就是他下次成功的動(dòng)力之源。

　　3.曾經(jīng)在一個(gè)深夜，前蘇聯(lián)基輔幾十公里外的核電站，切爾諾貝利意外爆炸了，大量的放射性元素在空中擴(kuò)散，核物質(zhì)穿過土地，進(jìn)入到人們的生活飲用水之中，無數(shù)的救難抗災(zāi)的戰(zhàn)士在一線犧牲，可政府遲遲沒有做出正確的應(yīng)對措施，官員們在干什么？他們在爭吵。面對上級領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)問，無論大小官員，相互推卸責(zé)任。緊急相應(yīng)措施的方案被放在一邊，研究應(yīng)對方法的科學(xué)家被置之不理，人們只會暴跳如雷，面紅耳赤的指著對方的鼻子破口大罵。就這樣，無數(shù)的人民因?yàn)闆]有及時(shí)被撤離而死亡，無數(shù)的動(dòng)物在切爾諾貝利方圓幾十公里的土地上絕跡。原因只有一個(gè)：人們一邊批評著對方的錯(cuò)誤，一邊不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。想象一下，若是沒有人去指正，爭辯，事故到底是誰的責(zé)任，而是一心一意的著手救援工作，事情絕不會發(fā)展到這種地步。

　　4.所以，在他人犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，多一些寬容，少一些斥責(zé)，才是對他們最大的幫助。

　　學(xué)會運(yùn)用人性的弱點(diǎn)，并不是意味的用心理學(xué)去操控別人，從而達(dá)到自己想要的目的。比如，戴爾卡耐基認(rèn)為，我們應(yīng)該多對別人提出贊揚(yáng)，同時(shí)，他也一再強(qiáng)調(diào)，贊揚(yáng)一定是發(fā)自內(nèi)心的，是客觀存在的，即使這個(gè)值得贊揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)再怎么微不足道，也不能無中生有。又比如，戴爾卡耐基說，人們一定要時(shí)刻的面帶笑容，這種笑容應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，而不是那種固定的面部表情，那種是機(jī)械的，是僵硬的，我們都很討厭。相比之下，在諸事不順的時(shí)候收到別人一個(gè)真心的笑容，是所有人都迫切需要的。

　　所以，運(yùn)用人性的弱點(diǎn)不是意味的為自己攫取利益，而是在帶給別人關(guān)懷，快樂，幫助的同時(shí)，自己也從中獲得幸福。

　　我們一生，95%以上的時(shí)間都在想著自己。走路時(shí)，想著自己今天早上的午餐，坐車時(shí)，想著自己明天換一身怎樣的衣服，坐在書桌前，想著自己淘寶上的快遞……即使有時(shí)想一想別人，也多半和自己有關(guān)。人們從在如此，絕大多數(shù)的精力都在自己的身上。但這本書全書主要觀點(diǎn)之一就是，多花些心思在其他人身上。第一次見面的時(shí)候，強(qiáng)迫自己記住對方的全名（在中國似乎不大需要，但是還是要記牢，保證不會忘記），知道對方的喜好是什么，在與別人的交談中鼓勵(lì)他們談?wù)撍麄冏约骸Ｈ藗冇肋h(yuǎn)熱衷于自己，自己的經(jīng)歷，自己的家人，自己的愛好……從不厭煩。因?yàn)椋�人們一生精神上最根本的需要就是感覺自己很重要，人人都這么想，但如果人人都這么做，都不關(guān)心別人，那么沒有誰任何需求都得不到滿足。所以，這時(shí)就應(yīng)該有一些人打破這個(gè)規(guī)則，才能讓周圍的人——你的家人，朋友，得到快樂。這種思想貫穿了全書的始終，或許，多關(guān)注他人，才是正確的交往模式。

　　當(dāng)然，這本書寫的不止這些，作者詳細(xì)的分篇列舉了每一條原則的，他讓讀者學(xué)會與他人相處，理性的看待問題，反思自己的不足。當(dāng)人，讀完這本書收獲的不應(yīng)僅僅是人際交往的能力，同時(shí)還應(yīng)有冷靜分析，抽絲剝繭的能力，作者教會我們理論與實(shí)例結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新并行的思維方式，這是彌足珍貴的。

　　總而言之，這本書換了一個(gè)角度看待人性的缺點(diǎn)，在夜空中尋找到了星光。

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