《孤獨(dú)之旅》讀后感范文（通用25篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《孤獨(dú)之旅》讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 1
曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。
于勒沒有回自己的家鄉(xiāng)呢？答案可以從船長口里得知：“據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿意回到他們的身邊，因?yàn)樗妨怂麄兊腻X……”這樣說來，于勒已經(jīng)從以前的“流氓”變成現(xiàn)在知道錢來之不易歷盡滄桑的“賣牡蠣的'老人”了，他最起碼也知道了要自力更生。而克拉麗絲卻看他現(xiàn)在沒錢，怕他回來吃他們的。這說明了“我的母親”是見錢眼開的市井婦人。而“我的父親”菲利普也和母親一樣“見利忘義”，他們認(rèn)定“我的叔叔”這輩子沒有出息。
如果我是克拉麗絲，我也會(huì)和弟弟相認(rèn)，因?yàn)槿朔稿e(cuò)誤是難免的，若能改邪歸正也是一種寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該原諒他；如果我是菲利普，不管我的弟弟再窮，再流氓也好，我也會(huì)和他相認(rèn)的，畢竟血濃于水的親情是永不磨滅的。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 2
除了穿越黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明。
我曾經(jīng)一度認(rèn)為，我們是被拋到這世界上來的。只因世界偌大卻空曠，我們無處躲藏，從而衍生了膽怯與孤獨(dú)。
可當(dāng)我閱讀到《孤獨(dú)之旅》中杜小康的成長蛻變的片段時(shí)，我才漸漸清晰地意識(shí)到，我錯(cuò)了。生活中處處充滿陽光，就算是黑夜里也會(huì)有影子，身處黑夜里也不至于被黑暗侵蝕、吞沒，更何況，我們還能穿越黑夜，去尋找黎明之路。
正如經(jīng)歷暴風(fēng)雨洗禮后的杜小康把臉埋在鴨的蓬松的.羽毛里哭泣一樣，這哭，并不是悲哀，而是他穿越黑夜，戰(zhàn)勝孤獨(dú)后的喜悅。而我呢，我何時(shí)才能把頭埋進(jìn)臂彎像杜小康那樣好好地哭一場呢？
除了穿越黑夜的路，我們不能到達(dá)黎明。
或許行走在黑夜里，潛伏在黑暗中的孤獨(dú)會(huì)從四面八方襲來，如同四堵高墻困住你，讓你只看到長方形的四角天空。你推不開的是墻，推得開的也是墻。只不過一種是由磚堆砌而成的石墻——你推不開。而另一種是衍生膽怯、孤獨(dú)的心墻——你推得開。
我輕輕苦笑，只把頭埋在書堆里。我知道，我必須安于這種單調(diào)，瑣碎的生活。正如《孤獨(dú)之旅》中的杜小康一樣，耐得住寂寞，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)生活，才不至于被孤獨(dú)所侵蝕、吞沒。
黑夜里，我靜靜聽著那些漫長的歲月。或許昨天我還在被孤獨(dú)所牽擾，此刻，只瞬間就被沖散得支離破碎。因?yàn)椤以谕崎_心墻，穿越黑夜后，驀地，看見刺眼的傾城之光！
《孤獨(dú)之旅》讀后感 3
曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。
與杜小康相比，我們的'學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。房地產(chǎn)廣告詞
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著應(yīng)對(duì)一切。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，期望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽光、期望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們必須能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面地應(yīng)對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到期望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。持之以恒的名言。
堅(jiān)忍不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對(duì)生活。一位哲人以前說過，失敗是一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。我們何不笑對(duì)生活呢？
笑對(duì)生活，煩惱如過眼煙云。
笑對(duì)生活，困難一擊即破。
笑對(duì)生活，成功就在腳下。
朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活吧！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來，我堅(jiān)信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手！
《孤獨(dú)之旅》讀后感 4
初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，我覺得不怎么樣，但細(xì)讀之后心得體會(huì)觸頗深。
主人公杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉他的心。一場暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著。最后他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。”是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢？盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢？再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、姚明。古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮？而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的'優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動(dòng)。又有些人，面對(duì)風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開花都不會(huì)，更別說絢麗了。坦然地面對(duì)風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
讓我們抬頭挺胸，朝著天空，高聲疾呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
《孤獨(dú)之旅》讀后感 5
少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場暴風(fēng)雨后，他覺得自我突然長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長大。雖然，我們所處的環(huán)境不足以相提并論，但初三一樣都是對(duì)前途感到恐懼和迷茫。可杜小康卻是勇敢的應(yīng)對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。那么，我沒有理由要退縮，人要戰(zhàn)勝自我才能使自我不斷的成熟和堅(jiān)強(qiáng)起來。這一刻，久久壓在心頭上的石頭不見了，我亦釋然了。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生之旅，總有許多的不如意，重要的是看你如何對(duì)待。坦然地應(yīng)對(duì)風(fēng)雨，是我們?cè)撚械膽B(tài)度，如果我連努力都沒有就選擇放棄，又怎能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？
以往回家之時(shí)，天都是灰蒙蒙的，今日，天色雖黯淡下來，可暮色很有層次地在天邊顯露出來。金色的薄紗與火紅的綢緞交織成那遙不可及、轉(zhuǎn)瞬即逝的絕美景致。夕陽揮盡自我一抹妖嬈，淋漓盡致。
最近，我讀了曹文軒的小說《孤獨(dú)之旅》，感慨萬分，心境久久不能平靜。小說講述了一個(gè)叫杜小康的`少年，因家道的突然中落，無奈之下，只要輟學(xué)回家，跟隨父親去放鴨。開始走上了他的孤獨(dú)之旅。在杜小康的這次旅途中，他遭受了恐懼、害怕、經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨，但最終，杜小康變得成熟了，他也感到自我真正的長大了。
讀完這篇小說，我感觸最深的主人公在經(jīng)歷了風(fēng)雨后的堅(jiān)強(qiáng)與成熟。人，僅有在不斷地戰(zhàn)勝孤獨(dú)、挫折、困難后，才能真正的成長起來。
杜小康的經(jīng)歷，也有著人的普遍性，人，才成長過程中，難免會(huì)有困難、曲折、更有暴風(fēng)雨。人生的路也不可能是一帆風(fēng)順的，生活中不會(huì)總是晴天，也會(huì)有雨天和雪天的時(shí)候。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 6
《孤獨(dú)之旅》主要敘述了一個(gè)叫杜小康的少年枯燥無味的放鴨之旅，并在此過程中不斷成長的故事。
在我面對(duì)困難時(shí)，我常會(huì)想：“要是我有杜小康的勇氣就好了。”父親破產(chǎn)，一切的夢(mèng)想都化為孤獨(dú)，艱難的情況下，他還能堅(jiān)強(qiáng)的走下去。還能以一顆平靜的心去面對(duì)天空上的一片浮云；面對(duì)死一樣空寂的蘆葦叢。他忍受了不小的挫折，為了找到那十幾只鴨子，身體一次次被蘆葦割破。但他沒有放棄……終于，在鴨子生下第一顆蛋時(shí)，杜小康發(fā)現(xiàn)自己也長大了。從杜小康身上，我感受到的不僅僅是文學(xué)的美，而且一種永不放棄的精神。
正是這種精神，幫助我渡過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
其實(shí)，杜小康也是在渡過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)后才成長起來的。可見挫折在人生旅途中的重要性。受挫折就是獲得真知的過程。就像只有走過崎嶇小路才能體會(huì)攀登的快樂；穿過茫茫的.迷霧才能深切地感受到陽光的明媚。歸結(jié)起來就是一句話：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹！”
雨果曾說：“沒有風(fēng)暴，船帆只不過是一塊破布。”縱觀歷史，許多名人志士都曾在風(fēng)雨中譜寫自己的壯麗詩篇。唐代詩人劉禹錫，因在永貞革新失敗而被貶至“巴山楚水凄涼地”長達(dá)二十三年。可他沒有消沉，而是豪放地唱出自勉之章：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”正是因?yàn)樵诶Ь持心偷米〖拍艜?huì)被后人冠以“詩豪”之稱吧。
瞧，那低矮破舊的茅屋里那個(gè)骨瘦如柴的老者是誰？是的，他就是詩圣杜甫，一個(gè)生于盛世唐朝卻終于戰(zhàn)亂貧病的中華詩壇偉人。面對(duì)絕望，他矢志不渝，固守自己心靈的凈土。這才有了后來的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的高昂詩句。可見對(duì)于人生路上的風(fēng)吹雨打，如坦然面對(duì)，不過如此！勇往直前，猛地回頭，卻發(fā)現(xiàn)是另一番“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的境界。
雨后的嫩草更加青翠可人，雪后的青松愈顯高潔挺直。驚濤拍岸，撞擊礁石，才能卷起千堆雪——那瑰麗的浪花。像杜小康一樣直面困難吧！只要自身的夢(mèng)想還未破滅，堅(jiān)強(qiáng)地走下去吧！堅(jiān)信風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 7
說實(shí)話，很長時(shí)間都沒有和爸爸媽媽讀過書了。有一天，我拿著姐姐初中的語文書去和爸爸讀親子共讀。
翻閱著語文書，感覺好枯燥。對(duì)爸爸說：“真是的，初中語文書，怎么這么無聊，連一張彩色圖片也沒有，而且文字還這么多，可想而知，初中生生活這么乏味。”正當(dāng)我要關(guān)上書的時(shí)候，一個(gè)題目吸引了我，這個(gè)題目的名字就是《孤獨(dú)之旅》。
一個(gè)疑問充斥在我的心中。“為什么旅途是孤獨(dú)的，是什么樣的人經(jīng)歷了這樣的旅途？”正當(dāng)我在想的時(shí)候，媽媽說：“是要讓你接觸這種文章，看看主人公有怎樣一段不同尋常的經(jīng)歷，這樣才能更懂事。”伴隨著柔和的燈光，我仔細(xì)地閱讀著，我的情感也時(shí)起時(shí)伏，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，問了媽媽以后繼續(xù)讀。
講述了一個(gè)這樣的故事：“文中主人公杜小康以趕鴨子維生，歷經(jīng)了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他被自己的長大了，堅(jiān)強(qiáng)了而感動(dòng)。”
經(jīng)過我和爸爸媽媽討論一番后，得出了一份這樣的結(jié)論：“現(xiàn)在的我比起杜小康很幸福、很快樂，我比他擁有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的親人，我不會(huì)像他那樣孤獨(dú)。但我承認(rèn)，我沒有像他那樣遇到困難的時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)他那份樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，他的旅途是孤獨(dú)的。我的旅途是開心的.，所以我更應(yīng)該好好把握，好好學(xué)習(xí)。”
每個(gè)人在成長的道路上，或多或少都曾被自己所感動(dòng)，所以平常遇到困難，更應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)它，得到那一份堅(jiān)強(qiáng)被自己的行為所感動(dòng)，那樣我相信，不管遇到什么困難，我都會(huì)愈挫愈勇。有些人在孤獨(dú)考驗(yàn)中，選擇了錯(cuò)誤的方向，而不像杜小康一樣選擇了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)孤獨(dú)降臨后，這些人無法忍耐孤獨(dú)的長時(shí)間考驗(yàn)，被孤獨(dú)占據(jù)了他整個(gè)心靈，所以他選擇放棄，慢慢偏向孤僻。就好像在黑夜里迷路了，有的人會(huì)坐在地上哇哇大哭，有的人會(huì)呆呆地站在那里。如果是杜小康的話，我想他應(yīng)該會(huì)是很鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、平靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地辨認(rèn)方向，走出迷路。我要向杜小康學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自己長大。
學(xué)了這篇文章，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到：孤獨(dú)并不可怕，只要勇敢地面對(duì)，忍耐、堅(jiān)強(qiáng)，最終一定會(huì)打敗孤獨(dú)！
《孤獨(dú)之旅》就是成長之旅。朋友們，讓我們像杜小康一樣在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)自己長大吧！
《孤獨(dú)之旅》讀后感 8
杜小康與父親放鴨子的旅程是在杜小康人生的一大重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，紅門的孤獨(dú)與放鴨子的孤獨(dú)相比起來簡直是小巫見大巫，孤獨(dú)之旅，每個(gè)人都是必經(jīng)歷的……
前行是純粹，孤獨(dú)也是純粹，成長也是純粹的!杜小康剛開始很想回到油麻地是因?yàn)榍胺降奈粗顾睦锍錆M恐懼與迷茫，而他的'父親其實(shí)心里也是很迷茫的，但是作為一個(gè)大人，若自己慌張肯定是不行的，遠(yuǎn)離油麻地才能真正找著合適放鴨的地方，后來使自己家富裕起來，哪怕前方的路很苦哪怕前方的路很苦很孤單——就像求學(xué)的路一樣，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!
孤獨(dú)是他們最大的敵人，而人有一種慣性思維，便是喜歡快樂，想要逃避痛苦，杜小康便是習(xí)慣性先去躲避困難，但在那次最惡劣的環(huán)境中，他意識(shí)到了另一種東西……杜小康緊緊的跟著鴨子，他終于意識(shí)到了在父親那深深孤獨(dú)的背后有的是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)!
從文中最后鴨子下蛋，能看出這世間的事情，并非沒有收獲。堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難總會(huì)成功的，杜小康在追鴨子時(shí)哭帶有理解，理解了人為何要如此孤獨(dú)，正如成長的旅程，并非一帆風(fēng)順，只要不放棄堅(jiān)持住，邁過那道坎你便能成長便能得到人生中最寶貴的財(cái)富……
杜小康是我在草房子里面最喜歡的一個(gè)人物，他有擔(dān)當(dāng)，有膽識(shí)有堅(jiān)持……不論如何，杜小康永遠(yuǎn)是我心中最純粹而且內(nèi)心強(qiáng)大的少年!
《孤獨(dú)之旅》讀后感 9
人們只有通過黑夜才能到達(dá)黎明。
我曾經(jīng)認(rèn)為我們被扔到了這個(gè)世界上。因?yàn)檫@個(gè)世界太大太空，我們無處藏身，這導(dǎo)致了膽怯和孤獨(dú)。
但當(dāng)我讀到杜曉康在孤獨(dú)旅途中的成長和轉(zhuǎn)變時(shí)，我逐漸意識(shí)到我錯(cuò)了。生活處處充滿陽光。即使在夜晚，也會(huì)有陰影。生活在黑夜里不會(huì)被黑暗侵蝕和吞噬。更重要的是，我們可以穿越黑夜，找到黎明之路。
正如受暴風(fēng)雨洗禮的杜曉康將臉埋在鴨子蓬松的羽毛中哭泣一樣，這一哭聲不是悲傷，而是克服夜晚孤獨(dú)的喜悅。至于我，我什么時(shí)候才能像杜曉康那樣把頭埋在懷里哭呢？
除非經(jīng)過黑夜，否則我們無法到達(dá)黎明。
也許在黑暗中行走，潛伏在黑暗中的孤獨(dú)會(huì)從四面八方襲來，就像四面高墻困住你，讓你只能看到長方形的`四角天空。你不能推開的是一堵墻，你能推開的也是一堵墻。但其中一個(gè)是磚墻；你不能把它推開。另一個(gè)是一堵膽怯而孤獨(dú)的心墻；你可以把它推開。
我苦笑著把頭埋在一堆書里。我明白我必須滿足于這種單調(diào)瑣碎的生活。就像杜曉康在孤獨(dú)的旅途中，如果你能忍受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)生活，你就不會(huì)被孤獨(dú)侵蝕和吞噬。
在漆黑的夜晚，我靜靜地聽著那些漫長的歲月。也許昨天我仍然被孤獨(dú)所困擾。那一刻，我在一瞬間被驅(qū)散了。因?yàn)椋晃以谕瓶鞓穳Α＝?jīng)過一夜之后，我突然看到了城市的耀眼光芒！
《孤獨(dú)之旅》讀后感 10
杜小康的成長不得不說是最好的成長了。在生活的艱難和精神的孤獨(dú)雙重錘煉下長大，堅(jiān)強(qiáng)，這也才能說的上是真正的成長。真正的成長，往往是一個(gè)人的旅行。
所以成長必定是一次孤獨(dú)之旅。一個(gè)孩子從童年開始，天真爛漫，看過了池塘里飛快跳躍的青蛙；踩過了秋日里滿地金黃的落葉，像是一只輕快的小曲；走到雨后像一面鏡子一樣倒映出臉龐的水洼。
雖有煩惱，卻也是甜蜜的煩惱，一朵花兒似的煩惱。后來啊，他(她)懂得多了，有時(shí)候是個(gè)小大人模樣，搶著給老爸捶背，爭著逗家里人樂呵，盡管有時(shí)會(huì)胡鬧，也會(huì)打量著分寸。
再后來，他(她)能自己解決煩惱了，知道冰箱里是否該添些蔬菜，家里的收支是否富裕，總是不由自主地開始關(guān)心一些事了。可能沒有杜小康如此驚心動(dòng)魄、艱難困苦的經(jīng)歷，卻的的.確確成長了。爬上是否去跟鬧了矛盾的好友道歉而抉擇的土丘。鉆下胡鬧后被大人們指責(zé)批評(píng)不服、倔強(qiáng)、后悔的山谷。逃離家庭一地雞毛瑣瑣碎碎的泥淖，擠出學(xué)業(yè)難題與壓力的叢林……被別人否定也罷，不理解不支持也罷，失落也罷……我們開始蛻變。
無疑，成長的過程中沒有幫助，沒有捷徑可循。經(jīng)歷了抉擇、苦惱、壓力、失落后才能成長，變得真正成熟起來。
就如同一次孤獨(dú)的旅程，只有自己探尋、發(fā)現(xiàn)、思考。朋友的建議，父母的指引，和小馬過河一樣，前路水深水淺只有自己知道。如果不去努力的探索，一味希望得到別人的幫助，也談不上成長了。只能淪為依賴。
那前面美麗的風(fēng)景，也會(huì)淪為虛幻的泡影。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 11
《孤獨(dú)之旅》選自曹文軒的長篇小說《草屋》，人教版教材編輯在九年級(jí)第三冊(cè)。雖然課文是節(jié)選，但敘事簡潔，情節(jié)完整，可以作為短篇小說引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這個(gè)單元的四篇課文都是小說，是初中生接觸的第一個(gè)小說單元。選擇的課文有四篇：《故鄉(xiāng)》、《孤獨(dú)之旅》、《我叔叔于勒》和《心聲》。《孤獨(dú)之旅》講述了杜小康被迫和父親離家去遙遠(yuǎn)的地方牧鴨的故事。課文描繪了杜小康，一個(gè)軟弱、幼稚、愛家的少年，經(jīng)歷了牧鴨生活的'最初孤獨(dú)和恐懼，終于戰(zhàn)勝了自己，成為了一段堅(jiān)強(qiáng)的人生歷程。小說語言簡單易懂，在平白中充滿真情。
閱讀后的感覺：古今中外，各行各業(yè)的美女，哪一個(gè)沒有經(jīng)歷過挫折和痛苦，哪一個(gè)沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮？此外，經(jīng)過一次又一次的風(fēng)雨，他們的花不僅豐富多彩，而且莊嚴(yán)美麗，清香。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件和家庭條件都比他好，至少我們不會(huì)因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)。
在人生的旅途中，每個(gè)人都要長大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要微笑著面對(duì)一切。
伴荊棘，陽光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們只能看到“、陽光、希看”，而不看到“荊棘，風(fēng)雨，失望”？能，我們一定能――只要我們有杜小康的毅力。
遇到失敗和挫折，勇敢，勇敢地面對(duì)它。你會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨過后的陽光。不要被困難嚇倒，以不屈不撓的心態(tài)高掛前進(jìn)的帆，你一定會(huì)――像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)韌的心態(tài)可以幫助你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困難中看到希望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
不屈不撓態(tài)度最好的體現(xiàn)就是對(duì)生活微笑。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，失敗是一面鏡子。你對(duì)它微笑，你對(duì)它哭泣。我們?yōu)槭裁床粚?duì)生活微笑呢？
成長足跡：人生旅程，并不總是一帆風(fēng)順，常常充滿辛酸，充滿痛苦和淚水，青春留言：成長中有成功，有挫折，有喜悅。也有悲傷和煩惱。這就是生活。在我們的生活中，成長是一個(gè)永恒的主題。我希望我們都能寫出一首健康的成長歌曲。長成一棵堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的樹。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 12
每天，當(dāng)你睜開眼，除了風(fēng)聲，周圍一片寂靜;除了藍(lán)天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨(dú)啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小主人公杜小康，因?yàn)榧彝プ児剩粌H失學(xué)，還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨(dú)的旅程中，他哀求過.哭過.甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了。但是厄運(yùn)卻在一次降臨——一場暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒有放棄生活，最終在一場暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。著名的音樂家——貝多芬，因?yàn)槭敚顾兊霉缕В踔量裨辏撬匀粓?jiān)持創(chuàng)作，在那孤獨(dú)的日子里，他沒有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫出了不朽的樂章。
不要害怕逆境，要像逆境勇往直前!
《孤獨(dú)之旅》選自曹文軒的長篇小說《草房子》，人教版教材編輯在九年級(jí)上冊(cè)第三單元。課文雖是節(jié)選，但敘事簡練，情節(jié)完整，完全可以作為一個(gè)短篇小說來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這個(gè)單元的四篇課文均是小說，是初中階段學(xué)生接觸的第一個(gè)小說單元，選編的課文有《故鄉(xiāng)》、《孤獨(dú)之旅》、《我的叔叔于勒》、《心聲》四篇。《孤獨(dú)之旅》寫少年杜小康因家景敗落，被迫與父親離家去遙遠(yuǎn)的地方牧鴨生活的故事。課文描繪了柔弱、幼稚、戀家的少年杜小康，歷經(jīng)牧鴨生活最初的孤獨(dú)和恐懼，終于戰(zhàn)勝自我，變得堅(jiān)強(qiáng)的一段生活歷程。小說語言平實(shí)，通俗易懂，于平白中飽含真情。
讀后感：古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮?而且，在一次次的`風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，最少，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希看與失看并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“、陽光、希看”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失看”呢?能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)韌不拔的意念。
碰到失敗與挫折，勇敢地往面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希看，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
堅(jiān)韌不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對(duì)生活。一位哲人曾經(jīng)說過，失敗是一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。我們何不笑對(duì)生活呢?
成長足跡:人生旅途，并非時(shí)時(shí)一帆風(fēng)順，往往布滿辛酸，飽含痛楚與淚水，
青春留言:成長中有成功，也有挫折，有歡樂喜悅.也有悲哀煩惱，這就是生活，在我們的人生中，成長是永恒的主題。希看我們都能譜出一首健康的成長歌。長成一棵堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的大樹.
《孤獨(dú)之旅》讀后感 13
曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：杜小康，一個(gè)年輕人，因?yàn)榧彝プ兓z學(xué)，不得不跟著父親放鴨。生活的艱辛和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也緩和著他的身心。一場風(fēng)暴過后，他覺得自己“突然長大了，變得堅(jiān)強(qiáng)了”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件和家庭條件都比他好，至少我們不會(huì)因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)。
在人生的旅途中，每個(gè)人都要長大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要微笑著處理一切。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨相伴，期望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們只能看到“鮮花、陽光、期待”，而不能看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”？是的，我們必須能夠——只要我們有杜小康的毅力。
當(dāng)你遇到失敗和挫折時(shí)，勇敢地面對(duì)它。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨之后。不要被困難嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高舉風(fēng)帆，你一定會(huì)像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)忍不拔的心態(tài)可以幫助你培養(yǎng)一雙“金眼睛”，讓你在困難中看到期望，在失敗中看到成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
堅(jiān)持不懈態(tài)度的最好體現(xiàn)是對(duì)生活的`微笑。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，失敗是一面鏡子，你對(duì)它微笑，你對(duì)它哭。為什么我們不笑生活呢？
笑對(duì)生活，煩惱如過眼煙云。
對(duì)生活微笑，困難一擊即破。
對(duì)生活微笑，成功就在腳下。
朋友們，請(qǐng)以不屈不撓的態(tài)度處理生活！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”，揚(yáng)起你的笑臉，我相信生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福不遠(yuǎn)向你揮手！
《孤獨(dú)之旅》讀后感 14
初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，覺得不怎樣樣，但細(xì)讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉他的心。
一場暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著……最后他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。”
是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。
天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢?盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮?而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。
雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的.甜蜜，不用太多的發(fā)奮和拼搏，每一天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動(dòng)。
又有些人，應(yīng)對(duì)風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開花都不會(huì)，更別說絢麗了。
坦然地應(yīng)對(duì)風(fēng)雨，坦然地理解風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 15
孤獨(dú)之旅，它講述了這樣一個(gè)故事：“我不知道你是怎么想的。”；在這篇文章中，主人公杜曉康以趕鴨子為生，經(jīng)歷了生與死的艱辛。這個(gè)年輕人在生活的艱辛和精神的.孤獨(dú)中鍛煉了自己的身心。他被自己的成長和堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)
在與父母討論后，我得出以下結(jié)論：“他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。”此刻，我比杜曉康越來越快樂。我比他有更多的甜心，更多的朋友和親戚。我不會(huì)像他那樣孤獨(dú)，但我承認(rèn)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我沒有他那么堅(jiān)強(qiáng)，我想向他學(xué)習(xí)他樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。他的旅程是孤獨(dú)的，我的旅程是快樂的，所以我應(yīng)該抓住它并努力學(xué)習(xí)。
在成長的道路上，每個(gè)人或多或少都被自己感動(dòng)了。因此，當(dāng)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該以一種強(qiáng)烈的精神狀態(tài)來應(yīng)對(duì)，獲得那種力量，并被自己的行為所感動(dòng)。這樣，我堅(jiān)信無論遇到什么困難，我都會(huì)更加沮喪，更加勇敢。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 16
這篇文章選自曹文軒的小說《草房子》，主要節(jié)選了杜小康在家庭變故后與父親一起放鴨謀生活的片段。
杜小康也不過是個(gè)十二三歲的孩子，前期家中又十分富裕，遭遇了這么大的家庭變故，或許他還處于懵懂狀態(tài)，可能他還不能意識(shí)到家中已衰落，所以在他剛與父親離開油麻地時(shí)，他是失落的，他想回去上學(xué)。
后來暴風(fēng)雨來時(shí)，他追趕鴨子后哭了，他感到勞累，感到不易。他想到自己過往的`輝煌，他委屈，他覺得他應(yīng)該在上學(xué)。他想家，他想母親;他高興，他為他能追回鴨子感到高興，喜極而泣。他哭著的時(shí)候就長大了：他長大了，懂得了一切是這么的來之不易;他長大了，他知道了以后要為家中挑大梁了;他長大了，不會(huì)再像小時(shí)候一般不懂事了。
杜雍和在這次旅程中也釋然了，他也要踏踏實(shí)實(shí)做好眼前的事。他再也不會(huì)將怒氣撒到兒子身上，他也會(huì)變得比以前更加成熟。
孤獨(dú)之旅，就是他們父子的蛻變之旅，他們都改變了，成熟了。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 17
這部《孤獨(dú)之旅》講述了杜曉康在艱難困苦中成長的過程。成長是一個(gè)過程，是一種成熟的心態(tài)。
正是突如其來的逆境讓杜曉康長大了。他的家庭因?yàn)樽兓W(xué)。他被迫跟隨父親放生鴨子。但他無法理解突如其來的困難。他對(duì)他的父親說：“我不知道；我不會(huì)放鴨子，我要上岸回家。他站在船上回頭看。只有朦朧的樹煙“這段文字描述了他的失落和無助，還有一點(diǎn)不愿意了解事實(shí)的悲傷情緒。但是杜曉康回過頭來，除了煙什么也沒有。他說這意味著他已經(jīng)沒有回去的路了，曾經(jīng)屬于他的那部分已經(jīng)消失了。
杜曉康注定要了解那里的艱辛。正是這些由他和他父親精心照料的`肥鴨讓他受苦，這讓許多人同情。鴨子遠(yuǎn)志只知道無憂無慮的吃和游泳給年幼的杜曉康帶來了無盡的悲傷，鴨子本身也面臨著被殺的威脅。一方面，杜曉康希望被這些肥鴨折磨，但另一方面，他希望這些肥鴨給他帶來一些財(cái)產(chǎn)。這句話不僅描述了鴨子處境的矛盾，也描述了杜曉康心情的矛盾。
鴨子被閃電嚇壞了，鴨子的圍欄被風(fēng)吹干了。鴨子跑了。杜曉康追趕，鴨子又被找到了。但是他和鴨子迷路了。他哭了，但并不傷心。他說他不明白他為什么想哭。雨后，杜曉康想起了他的母親，但他沒有哭。他覺得自己突然長大了，變得強(qiáng)壯了。這種哭和不哭充分說明了杜曉康內(nèi)心變化的經(jīng)歷，但他真的長大了。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 18
讀到《孤獨(dú)之旅》，看起來是個(gè)平淡無奇的文章，但是我從中得到了很大的感觸，杜小康小時(shí)候因?yàn)榧彝プ児什坏貌环艞墝W(xué)業(yè)，放鴨來維持生計(jì)，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。
我認(rèn)為，現(xiàn)在的我們很難有那樣的遭遇，更不會(huì)那么小就面對(duì)生存問題，小時(shí)候，我們都是不諳世事的“小破孩”每天無憂無慮的生活，不用擔(dān)心吃不上飯，也不用擔(dān)心自己的住所，一切都是被安排好的.。文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”
是啊，多少名人都是經(jīng)歷過重重磨難才得到最后的成功的，貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作，許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長，命運(yùn)只能改變你未來的一小部分，只有用自己的力量才能換來明天的彩虹。
坦然地面對(duì)風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 19
《孤獨(dú)之旅》講的是少年杜小康的成長經(jīng)歷。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也捶煉著他的身心。成為一個(gè)鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、平靜、有安全感，而且隨遇而安的'少年。面對(duì)現(xiàn)實(shí)才能長大，杜小康學(xué)會(huì)了自己長大。
我讀了這篇精彩動(dòng)人的文章，深有感觸，一個(gè)小小的少年卻是如此的了不起啊！
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長大，只是時(shí)間的不同罷了。生活最初可能給我們一片燦爛的陽光，但不可能永遠(yuǎn)是如此。人，必須在孤獨(dú)中成長起來。是啊，即使再大的孤獨(dú)也打不倒自己，這樣才算是一位真真正正的成年人！
我覺得自己都沒有杜小康的一半那么好，我是一個(gè)什么都依賴父母的人，愛撒嬌，喜歡熱鬧，最討厭孤獨(dú)的滋味。與杜小康相比，真是越想越覺得慚愧至極。在我們生活中也有像我一樣好吃懶惰之人，比如我們身邊的一些大哥、大姐、小弟、小妹，就是這種沒有真正長大的小孩。
有些人在孤獨(dú)考驗(yàn)中，選擇了錯(cuò)誤的方向，而不像杜小康一樣選擇了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)孤獨(dú)降臨后，這些人無法忍耐孤獨(dú)的長時(shí)間考驗(yàn)，被孤獨(dú)占據(jù)了他整個(gè)心靈，所以他選擇放棄，慢慢偏向孤僻。就好像在黑夜里迷路了，有的人會(huì)坐在地上哇哇大哭，有的人會(huì)呆呆地站在那里。如果是杜小康的話，我想他應(yīng)該會(huì)是很鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、平靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地辨認(rèn)方向，走出迷路。我要向杜小康學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自己長大。
學(xué)了這篇文章，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到：孤獨(dú)并不可怕，只要勇敢地面對(duì)，忍耐、堅(jiān)強(qiáng)，最終一定會(huì)打敗孤獨(dú)！
《孤獨(dú)之旅》就是成長之旅。朋友們，讓我們像杜小康一樣在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)自己長大吧！
《孤獨(dú)之旅》讀后感 20
杜小康曾經(jīng)是村里富裕家庭的獨(dú)生子女，曾經(jīng)是“草屋”的“領(lǐng)導(dǎo)者”，讓孩子們羨慕“大班長”杜小康，剛剛遭受了“失學(xué)”的痛苦，不得不跟隨父親踏上“拯救家園”的`旅程。所有這些都給杜小康帶來了無盡的孤獨(dú)。
然而，塞翁失馬，怎知非福？后來，孤獨(dú)帶領(lǐng)杜小康成為真正的男人，堅(jiān)強(qiáng)而成熟。
我記得我5歲的時(shí)候，有一天晚上，我第一次獨(dú)自呆在家里。因?yàn)槲腋赣H出了車禍，呆在醫(yī)院里，我母親需要照顧我父親，明天我必須上學(xué)，所以，我母親下達(dá)命令，不允許我跟著，在家洗澡，然后浸泡衣服，做作業(yè)，睡覺，記得關(guān)大廳的燈，解釋后立即離開。
洗個(gè)澡，泡個(gè)衣服，做作業(yè)，寫完睡覺，感覺一切都很安靜，心里有點(diǎn)毛。睡覺前關(guān)掉燈，好吧，先關(guān)掉大廳的燈。手指在開關(guān)上推，燈熄滅了，看著黑暗而安靜的客廳，立刻想起了和父親一起看到的鬼片內(nèi)容，“哇！”“我大聲喊了一聲，又打開了燈。”但是，媽媽...媽媽說...說要...我心里說:“沒事，孩子們，勇敢點(diǎn)，你們一定能行！“爸爸的聲音在我心里響起，所以我閉上眼睛，關(guān)上燈，立刻沖進(jìn)臥室，關(guān)上門，在明亮的世界里，心還在跳動(dòng)。該睡覺了，又要關(guān)燈了，心緊張地跳起來。先把被子鋪在床上，然后走到開關(guān)前，把手指放在開關(guān)上，說:“一、二、三”。“三”說出來的時(shí)候，眼睛立刻閉上，手指立刻向上推，燈熄滅了。這一夜，睡得很不舒服，翻來覆去。
第二天，陽光照在窗戶上，直接照在我的臉上。我被迫起床。我媽媽已經(jīng)起床給我做早餐了。我起床后的第一個(gè)想法是昨晚的“行動(dòng)”。同時(shí)，我看著我，突然覺得一個(gè)人在家沒什么，什么都沒發(fā)生。然后我撅起嘴，自言自語道：“不是一個(gè)人過夜嗎？小意思!“然后，我要刷牙洗臉。在我到達(dá)客廳之前，我大聲喊道：“媽媽，你知道嗎，我一個(gè)人過夜，我可以長大！母親笑而不答。
刷牙洗臉后，吃了早餐，第一次向媽媽申請(qǐng)——我一個(gè)人去上學(xué)，媽媽猶豫了一下，最后同意了。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 21
《孤獨(dú)之旅》讀后感 孤獨(dú)往往是內(nèi)心深處向外透出的一種情感。它讓人忽地恐慌起來，面對(duì)陌生的環(huán)境無所適從，但是又不得不清楚于回避孤獨(dú)的無能為力。 在《孤獨(dú)之旅》中，我清晰地透過一個(gè)孤獨(dú)的身軀，看到了一顆膽怯的心。年幼的杜小康被迫輟學(xué)，到一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，人煙稀少的蘆蕩去放鴨。浩浩蕩蕩的蘆葦如萬重大山般包圍著他，渺小的自己只能祟祟地挨著父親，尋找一絲心靈的安慰。但午夜夢(mèng)回，夢(mèng)時(shí)的淚水依舊浸濕了他對(duì)母親對(duì)家鄉(xiāng)無窮的思念。 時(shí)間過得飛快，鴨子漸漸肥碩了，似乎每天都可以憧憬春天趕著鴨子回家的情形：可是，一場突如其來的.暴風(fēng)雨席卷了整個(gè)蘆蕩。黑色的風(fēng)，黑色的雨擊碎了脆弱的鴨群，瞬間被分成無數(shù)股逃竄進(jìn)瘋狂嘶吼的蘆葦中，消失了，杜小康奮力追趕，任蘆葦劃破他的臉龐，刺傷他的腳底，一滴滴鮮紅的血液飛落空中。最終的最終，望著異鄉(xiāng)的天空，心底的思念又開始泛濫，但他沒有哭，相反，他覺得自己突然長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。
生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著杜小康，同時(shí)也錘煉著他的身心，一場暴風(fēng)雨，成了他長大的催化劑。 在人生旅途中，每個(gè)人都埋藏著孤獨(dú)，每個(gè)人都需要成長。面對(duì)所有的困難和挫折，對(duì)自己說我不怕，用所有的勇氣把自己武裝得更堅(jiān)強(qiáng)，翻開絢麗嶄新的下一頁，迎接下一頁的挑戰(zhàn)，呼喚下一頁，更自信堅(jiān)強(qiáng)的我。
看吧，面對(duì)風(fēng)雨的我不認(rèn)輸，因?yàn)槲以陂L大。下一頁的我，不管去哪里，不管用多大的勇氣，面對(duì)所有夢(mèng)里面的風(fēng)雨，我都不怕，因?yàn)槟切┒际俏业脑囶}。下一頁的我，會(huì)勇敢地送走浸滿淚水與汗水的過往，期待屬于我的美麗明天。 在成長的道路上，我們都在不經(jīng)意間，突然地感受到自己真實(shí)確切的在長大，我們每個(gè)人一直都在走，一刻不曾停下。我們亦是會(huì)以不同的姿態(tài)，在各自的困難與挫折中，變得堅(jiān)強(qiáng)。 下一頁的我，我們，都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地長大。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 22
《孤獨(dú)之旅》講述的是少年杜小康在困難困苦的磨礪中長大的一個(gè)過程,長大了是一個(gè)過程,一種逐見成熟了的心態(tài).
是突發(fā)的逆境造成了杜小康長大了,他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),迫不得以而跟著父親去放鴨.可是突發(fā)的困難有些讓他承受不了,他居然對(duì)著父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了。“這一段寫出了他的失落和無奈，還有少許的不愿意承受事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了，說暗示了他沒有后路，曾屬于他的.那一局部已煙消云散了。
杜小康注定了要在這里承受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無憂無慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待著，被這些肥碩的鴨子折磨著，而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。
鴨子被雷電驚嚇了，鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了，鴨子們都跑了出去，杜小康追去，鴨子又失而復(fù)得，但他和鴨子迷路了，他哭了起來，但并不是悲哀，他說不明白自己為什么想哭。雨過天晴，杜小康想起了母親，但他并沒有哭，他覺得自己突然長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。這一哭，一不哭充分的說明了杜小康心里變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長大了。
文章的最后一句，雖然樸實(shí)，但卻點(diǎn)明了希望，以上就是杜小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈的變化。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 23
讀到《孤獨(dú)之旅》，看起來是個(gè)平淡無奇的文章，可是我從中得到了很大的感觸，杜小康小時(shí)候因?yàn)榧彝プ児什坏貌环艞墝W(xué)業(yè)，放鴨來維持生計(jì)，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。
我認(rèn)為，此刻的我們很難有那樣的遭遇，更不會(huì)那么小就應(yīng)對(duì)生存問題，小時(shí)候，我們都是不諳世事的“小破孩”每一天無憂無慮的生活，不用擔(dān)心吃不上飯，也不用擔(dān)心自我的住所，一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”
是啊，多少名人都是經(jīng)歷過重重磨難才得到最終的成功的，貝多芬在雙耳失聰?shù)那榫跋缕D難的繼續(xù)創(chuàng)作，許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長，命運(yùn)只能改變你未來的.一小部分，僅有用自我的力量才能換來明天的彩虹。
坦然地應(yīng)對(duì)風(fēng)雨，坦然地理解風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 24
《孤獨(dú)之旅》雖然看起來是個(gè)平淡無奇的文章，但是我從中得到了很大的感觸。書中的主人公杜小康小時(shí)候因?yàn)榧彝プ児什坏貌环艞墝W(xué)業(yè)，放鴨來維持生計(jì)，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。我認(rèn)為，現(xiàn)在的.我們很難有那樣的遭遇，更不會(huì)那么小就面對(duì)生存問題，小時(shí)候，我們都是不諳世事的“小破孩”每天無憂無慮的生活，不用擔(dān)心吃不上飯，也不用擔(dān)心自己的住所，一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”是啊，多少名人都是經(jīng)歷過重重磨難才得到最后的成功的，貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作，許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長，命運(yùn)只能改變你未來的一小部分，只有用自己的力量才能換來明天的彩虹。
我們要學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
《孤獨(dú)之旅》讀后感 25
《孤獨(dú)之旅》選自曹文軒的長篇小說《草房子》，課文雖然是節(jié)選，但是敘述精練，情節(jié)完整，完全可以作為一篇簡短的'故事，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
《孤獨(dú)之旅》寫年輕杜小康因家境敗落，被迫與父親去遙遠(yuǎn)的牧鴨生活。課文描述柔弱、天真、戀家的男孩杜小康，經(jīng)歷最初的孤獨(dú)和恐懼，并最終戰(zhàn)勝自我，變?yōu)橐粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。小說語言通俗易懂，很容易理解，平實(shí)語言當(dāng)中包含真情。
讀完《孤獨(dú)之旅》，我感受到一部小說之所以能夠感動(dòng)人，往往與它的成功說明、描寫是分不開的，因此會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞小說的精彩之處，并能表達(dá)自己的意見。大千世界，千滋百味，人窮盡一生也無法完全體會(huì)。
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