讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感
細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感1
這個星期，陳老師給我們講了一篇課文，名叫滴水穿石的啟示，使我深有感觸。
這篇課文主要講了：在安徽廣德太極洞內有一塊石頭，石頭頂部已被水滴滴出了一個洞，說明水滴目標專一，持之以恒的精神。接著，舉了李時珍、愛迪生、齊白石三位人物的事例，及為什么雨點能滴穿石頭，告訴我們：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們的美好理想。
在生活中，有著滴水穿石精神的人還有很多。比如古代的大禹，他剛結婚四天，就告別了新婚的妻子，奔向和洪水戰斗的工地。他在治水的過程中，曾三次經過家門口，確一次也沒有進去。第一次經過家門口時，妻子剛剛生下孩子，聽到孩子的哭聲，他很想進去看看，但還是狠下心走了。第二次經過家門口時，妻子叫住了他，讓他休息一下，他安慰了妻子幾句，又走了。第三次時，孩子已經長大了，扯著大禹的衣服，說什么也不讓他離開，但他還是走了。直到過了十三年，洪水終于被制服了，他才回家。
讀完這篇課文，我明白了：對待一件事情，只要像雨滴那樣，堅持不懈、目標專一，沒有什么事情做不成功。
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感2
《滴水穿石的啟示》，這篇課文告訴我們要目標專一，持之以恒，不能三心二意，半途而廢。下面我們來談談自已把！
記得在我6歲那年，媽媽說要帶我去練寫毛筆字，剛開始謝“點”，我把毛筆重重地往紙上一按，可沒想到，卻被老師給罵了。后來，老師給我寫了一個“點”，我就照著老師的“點”寫。老師說：“點，已經寫得蠻不錯了。”可就在這天晚上，媽媽突然說要搬家。可是這兒離新家很遠。于是，我就“三天打魚，兩天曬網”，這樣我寫得字越來越不好了，現在想起這件事，真后悔。
雖然，我這次半途而廢，但是下面這個故事，是堅持不懈的。記得在我8歲那年，哥哥教我騎自行車，剛開始騎自行車，我一直摔跤，摔得腿上青一塊，紫一塊。這時，家里人叫我不要去騎自行車了，我卻對家人說：“不行啊，我一定去騎。”我每天都在堅持不懈的在練習。突然，有一天，哥哥把手放了，我開始大膽地騎……啊，我會騎了。真是功夫不負有心人啊！只要目標專一，去努力做好這件事，就一定會成功的。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一，而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能成工！
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感3
讀了滴水穿石這篇課文，我心中思緒萬千，尤其是那最后一節給予我的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。這句話讓我受益匪淺。
水滴的力量是微不足道的，可是它之所以能把石塊滴穿，是因為它目標專一、持之以恒。古今中外，每位成就事業的人都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。
司馬遷為了編寫《史記》，歷經了千辛萬苦，用了13年的時間。李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國，花了二十多年的時間，終于寫好了藥學巨著《本草綱目》。
書畫家齊白石不教一日閑過，晚年都堅持每天作畫三幅，技藝終于達到了爐火純青的地步……正如岳飛在《滿江紅》中所說：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
這些典故，讓我沉思：如今我們生活在這個幸福的時代，努力學習讓我成長，才藝讓我提高自身素養，當我遇到困難時卻沒有古人的那份堅持，執著，滴水穿石的精神和鍥而不舍的毅力。
如果不能超越古人，何不效仿古人，那我做每件事都會有無往不勝的效果。
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感4
我讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我被小水滴那持之以恒、堅韌不拔的精神感動了。文中舉了三個例子，如：李時珍翻山越嶺，嘗藥草，為了編寫《本草綱目》，他歷盡千辛萬苦。愛迪生曾經被恩格爾稱為低能兒、笨蛋。他從小就沒有受過正規教育，但他毫不氣餒，所以最后卻成為大科學家。他的發明多達20xx多項，是當之無愧的發明大王。現代書畫家齊白石晚年時在自己的書房掛上不教一日閑過的條幅，用來勉勵自已，他到晚年也仍然每天作畫3幅。
我在學習中也遇到過“頑石”。記得有一次，我在數學作業中有一道思考題，沒有耐心的我怎么也寫不出答案來。最后，我便去請教“數學高手”爸爸。其實，這塊“頑石”并不大，但是我卻沒有滴水石穿的精神，怎么能戰勝困難呢？微不足道的小水滴都能做到目標專一而不三心二意，如果我們連水滴都不如，難道不應該感到羞愧自如嗎？
讀完《滴水穿石的啟示》讓我恍然大悟：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。這樣就一定能夠實現我們美好的理想。只要我們具有滴水穿石的精神，就能沖破層層關卡和生活中的困難。
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感5
“滴水穿石”，人們聽起來會感覺是水不停地滴，然后石頭被滴穿了。我之前也這么認為，但自從讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文以后，我明白了“滴水穿石”的真正含義——-做事要目標專一、持之以恒，這樣才能成功。
我們為什么要有一個專一的目標？因為，如果一個專一的目標去拼搏，那你就只能是一個三心二意、一事無成的人。我們為什么要持之以恒？因為，我們不管做什么事都會遇上崎嶇與坎坷，但是只要我們不半途而廢，就可以獲得成功。
明朝名醫李時珍用了二十多年寫的一部醫學巨著《本草綱目》。他訪名醫、嘗藥草，不顧生命危險，無私奉獻，終于攻破了醫學的重重堡壘。
我認為我的作文寫得好，經常得到老師的表揚。你知道為什么嗎？因為我堅持每天寫日記。大家都知道，寫日記可以提高我們的寫作水平。但是如果不堅持寫，再怎么有寫作的才能也是沒有用的。我現在不但每天寫日記，而且還給自己提出了要求，規定每天都要寫200字以上的日記。只要我堅持，我相信我的寫作水平會有更大的提高。
古今中外，哪個名人不是因為目標專一、持之以恒才得到這般成績？因此我們做事要一定要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。只要我們銘記滴水穿石給予我們的啟示，我們的愿望終究會實現。
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感6
在安徽廣德太極洞內的一塊石頭上有一個圓潤的小洞。這個小洞是怎樣形成的呢？是水滴穿透的。
大家都知道，水滴的力量是微不足道的，可如果它目標專一，持之以恒，必會滴穿石塊。眾所周知，現代著名書畫家齊白石，之所以他的畫技達到爐火純青的境界，是因為他堅持不懈，持之以恒；還有炸藥大王諾貝爾，把個人生命置之度外，成年累月的做炸藥實驗，最終取得了成功；北宋著名史學家司馬光，他日積月累，花了十九個春秋，寫成了史學巨著——《資治通鑒》等等。
你看，古今中外每個有成就的人，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”嗎？
希望大家以后專注于一個目標，不要分心，更不要三天打漁，兩天曬網，否則，就不會有美好的未來。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，摶之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感7
我們讀了《滴水穿石的啟示》以后，非常贊同作者的觀點，作者認為，一個人如果想干成大事，他必須目標專一和持之以恒，否則，他再有才能也無法干成事。
作者寫出這篇課文肯定是有道理的，這篇課文舉了古今中外的三位名人：明朝的醫藥學家，編 寫《本草綱目》的作者地時珍，世界發明大王，擁有一千多項發明專利權的美國發明家愛迪生，現代書畫家，做畫不拘泥于陳規的齊白石，全部都具有水滴的目標專一，持之以恒的精神。才"滴穿人生路上的一塊塊頑石，最后取得成功。"
東周戰國時期楚國詩人屈原，小時候不論刮風下雨，天寒地凍，只要一放學就躲到山洞里偷《詩經》。經過了整整三年，屈原熟讀了《詩經》305篇，在《詩經》里，他吸取了很多對他終身有益的知識，最終使他成為一代的詩人。
法國科學家達爾文，小時候非常刻苦的學習，經常忘了吃飯和睡覺，讀書一讀就讀到天亮。長大后根據理論提出《進化論》的觀點。
我國宋代大文豪司馬光，以前非常貪睡，他便自己做了一個警枕，每天不亮就開始讀書，長大了以后，完成史學巨著《資治通鑒》。
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感8
今天，我們在張老師的帶領下學習了《滴水穿石的啟示》一課，知道了“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”這是所有成功人士的成功經驗，我也深有感觸。
那是星期六的上午，我在家寫作業。“呀！這周的好難呀。”我一邊嘟囔著一邊看著發呆。爸爸聽了，便開導我：“你怎么能這么說呀，不能說難，只能說你的手笨，如果你有王勃，李白那樣的名手，不就能寫出好了嗎？而鍛煉手的方法只有一個：寫，只要功夫深，鐵杵磨成針。你只要多寫一些，也能寫出好的，你自己想想吧。”爸爸的話對我感觸很大。我想：人們都說勤能補拙，笨鳥先飛，既然我寫不好，那我只有更加勤奮，更加刻苦才能成功。于是，這次我是先打草稿，然后一遍又一遍地朗讀、修改，最后自己非常滿意了，才抄上去。而讓我意想不到的是這篇被評為了“優☆”
一份耕耘，一份收獲。只有目標專一，持之以恒，才能取得成功。
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感9
今天，老師帶領我們學習了《滴水穿石》這篇論說文。讀了這篇文章，我受益匪淺，深有感觸。
這篇文章主要講述了滴水穿石的啟示，告訴人們要學習滴水穿石持之以恒、目標專一的可貴精神，才能實現美好的理想。 記得以前，我特別羨慕那些會滑輪的人，他們那些優美的動作和技巧使我不由得讓爸爸給我買了一雙滑輪鞋。可是，學滑輪并沒有我想象的`那么簡單。當我第一次穿上滑輪鞋時，身體的平衡很難掌握好，總是摔跤。可是我并沒有放棄，摔倒了我再爬起來。可是，隨著一次次摔跤，我已經開始想打退堂鼓了。
這時，爸爸仿佛看透了我的心思，開導我說：“不要放棄，只要持之以恒、目標專一，就一定能取得成功的。”頓時，我又打起了精神，將那些放棄的雜念拋到九霄云外去了，然后又慢慢地嘗試著滑了起來。不知經過多少次的摔跤，終于有一次，我成功了，我在地上自由自在地滑著。我這滴“水滴”終于滴穿一塊“頑石”了。
讀了這篇課文，我深刻懂得了：做事情要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。在生活和學習上，難免有許多的困難，但只要我們有堅持不懈的意志和毅力，和厄運打不垮的信念，就一定能夠實現美好的理想。
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感10
今天我們上了二十二課《滴水穿石的啟示》。
這篇課文主要內容是：太極洞內水滴石穿的奇觀，以及三個名人的事跡。這三個名人分別是李時珍、愛迪生、齊白石。李時珍：是明代著名醫藥學家，從小立志學醫到處拜訪名醫，嘗沒有吃過的草藥，經過二十多年的努力，最后寫出了藥學巨著《本草綱目》。愛迪生：從小沒有受過正式教育，自謀生計，但他迷戀電學，最終有了一千多項發明。齊白石：每天作畫三幅，最后達到了爐火純青的境界。這三個人在成功的道路上共同的特點都是有專一的目標和不懈的努力。
這篇課文讓同學們有了很多的啟示。有的同學是說做事不能不認真，有的同學是說是做事要專心致志，還有的同學說做事一定要堅持，不能放棄。
而這篇課文給我的啟示是：干任何一件事，都要目標專一而不三心二意，要持之以恒而不半途而廢，只有這樣才能把任何一件事做好。
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感11
今天，我們學習了《滴水穿石的啟示》一文，從中我知道了：無論做什么事，只要目標專一，持之以恒，就一定能取得成功。
文章通過列舉李時珍、愛迪生、齊白石三位名人成功的事例告訴我們古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著目標專一，持之以恒的精神，才戰勝困難，最終取得成功的。
讀完這篇文章，讓我不由聯想起我國古代著名書法家——王羲之。王羲之洗筆硯把一池塘的水洗黑；在用木板寫字時，墨跡竟然深深地滲到木頭里。這些都是他目標專一，持之以恒的體現。正是由于這樣的精神，才成就了他一代書圣的美名。
而生活中的我不也是這樣的嗎？我在剛開始練習吉它時，總是不想練。因為不僅要記什么指法、音階，就連手指上也磨下幾個泡。我漸漸疏遠了它，平時老師讓練習時，也經常以去廁所為借口逃避練習。但當我看到在元旦晚會上，同學們表演的吉它彈唱節目時，我心里羨慕極了。于是下決心好好學習吉它。每天一寫完作業就開始練習吉它，堅持每天給老師發練習視頻。功夫不負有心人，我的彈吉它技術終于成了班里最好的一個，還經常受到老師的夸獎。
因此，我們無論做什么事，只要目標專一，持之以恒，就一定能取得成功。
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感12
學了《滴水穿石的啟示》這一課后，我有很多感想：從古到今，很多人做事如滴水穿石一樣，堅持到底，持之以恒，最后都取得了成功。
古代醫學家李時珍經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》這本書。
美國發明家愛迪生為了發明電燈，做了無以數計的試驗，發現很多實驗行不通，但是他還是繼續做下去，最后發明了燈泡，從此以后，人類征服了黑暗。
著名畫家齊白石，他畫的蝦“不滿畫蝦神似，追求神韻”。他積極汲取前人技法，到了老年還每天堅持作畫三幅，最終達到技藝爐火純青的境界。他畫的蝦靈動活潑，用淡墨擲筆，顯示出蝦體晶瑩剔透之感。
這篇課文對我印象很深，我知道了一個道理：人無論干什么事都要堅持，不論大事還是小事，如果沒有堅持，就會一事無成。
記得有一次，我在家背《論語》，可是面對難懂的古文，讀來讀去就是不會背，我立下誓言：“一天讀三遍，每天堅持，不信背不會。”一天、兩天、三天……時間在我朗朗的讀書聲中悄悄地溜掉了,終于有一天,《論語》被我背得滾口爛熟，心里別提有多高興了。
愛因斯坦曾說過：“耐心和恒心總會得到報酬的。”無論干什么事只要目標專一，堅持不懈，就沒有辦不成的事，這是我讀了《滴水穿石》這篇課文的收獲。
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感13
最近我們學習了《滴水穿石的啟示》這一課，這篇課文從李時珍編寫《本草綱目》、愛迪生從小迷戀電學研究，擁有了一千多種發明專利權、齊白石畢生孜孜不倦，把畫畫的爐火純青。三個成功的典范向我們說明了要想成功就要目標專一，持之以恒，不能三心二意，半途而廢。
在我的生活中就有這樣的例子：
爸爸給我買了一雙溜冰鞋，我一開始把握不好重心老是摔跤，把手臂都給擦傷了，可是我沒有放棄，天天有空的時候就到樓下去練習，一開始是扶著墻滑，漸漸地我膽子變大了放開了墻壁慢慢的滑行，到后來越開有熟練了。
我向爸爸媽媽展示我的輪滑技術，爸爸想不到我的技術已經可以自己很快的滑了，滿臉的驚訝！這時我的心里比吃了蜜還甜。
通過這個例子我知道了，成功并不是天生的，而是靠后天不斷地努力，只有鍥而不舍的精神才可以讓我們的生活更加精彩。
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感14
最近，我們學習了第22課《滴水穿石的啟示》，讀后我感慨萬千。
這篇文章主要寫了安徽廣德太極洞內有一塊石頭，這塊石頭上有一個小洞，這是怎么回事呢？原來是因為在石頭上方的水滴一直往石頭上滴，并且總是滴在同一個地方，天天滴，日日滴，幾百年，幾千年，幾萬年過去了，水滴終于滴穿了石塊。然后，文中又列舉了幾位古今中外同樣擁有”滴水穿石“精神的成功人士，他們都和水滴一樣，經歷了許多艱難險阻，經歷了很長時間，有的甚至投入了他們畢生的心血！
讀了這篇文章后，我很驚訝：力量微不足道的水滴竟然能夠滴穿一塊石頭！在驚訝的同時，我也在思考：為什么許多力量比水滴大的多的東西沒有擊穿石頭，而力量微小的水滴卻可以呢？我思考了很久，終于明白了其中的原由：因為那些力量大的東西都沒有專一的目標，而水滴不是，它目標專一，持之以恒，就是因為這樣，他才能滴穿頑石。如果水滴沒有堅持下去，那它永遠不會滴穿頑石。
”滴水穿石“的故事使我想起了我參加班上的讀書擂臺賽時，第一次，票數少得可憐，只有7票，第二次，票多了些，第三次時，終于如愿以償，當上了讀書狀元。我的這次經歷不正像水滴滴穿一塊頑石的過程嗎？第一次和第二次都沒有滴穿，第三次終于滴穿了讀書這塊”頑石“。
我敬佩太極洞中的水滴，我要向它學習，做一個做事持之以恒的人。
讀《滴水穿石的啟示》有感_讀后感15
《滴水穿石的啟示》一文主要寫了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴接連不斷地滴在同一個地方，終于滴穿石塊，成為奇觀。
明代醫藥學家李時珍經過二十幾年的不懈努力，終于寫成藥學巨著《本草綱目》。美國科學家愛迪生孜孜不倦，研究電學，有一千多項發明專利權。現代著名書畫家齊白石“不教一日閑過”，堅持不懈的創作，技藝才達到了爐火純青的境界。由此說明了古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神取得成功的。
我們現在的小學生幾乎從來都沒有“滴水穿石”的精神。在家里，幾乎所有的家長，都對自己的孩子嬌生慣養。班級里，一部分人，有時不完成家庭作業，有時馬馬虎虎，字跡潦草地寫完了事，有時甚至在作業本上“開”了一個個“小天窗”。照這樣下去，怎么能夠“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功呢？
在瑞典王國首都斯德哥爾摩出生的諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發明，共100多項，而他最突出的發明是炸藥，為了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命，這不正體現了他滴水穿石、鍥而不舍的精神嗎？
或許，夢想未來對我們而言是遙遠的，但只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
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