讀烏丟丟的奇遇有感

時間：2021-03-18 16:26:00 讀后感我要投稿

讀烏丟丟的奇遇有感600字

　　當閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀烏丟丟的奇遇有感600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀烏丟丟的奇遇有感600字1

　　在暑假里，我閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，感受很深。

　　這本書主要寫了一位演木偶戲的布袋爺爺因在演戲中一不小心丟了“獨腳大俠”的一只腳，由于這只腳很有靈氣，所以他以為再也演不好戲了，就臥床不起，直到去世。而那只腳被一個名叫珍兒的小姑娘撿了去，珍兒想把這只腳物歸原主，可一直沒找到布袋爺爺，就把腳縫在了布娃娃上。可惜只有一只腳，所以這布娃娃就叫做烏丟丟。當天晚上，烏丟丟離開珍兒，四處流浪，闖進了吟癡先生家里。于是，烏丟丟便開始在吟老的幫助和感染下，慢慢地成長了起來。最后，烏丟丟變成了珍兒腿的一部分。

　　在這本書中，我最敬佩的人是烏丟丟。他雖然很小，但在吟老的幫助下，竟知道了用愛來回報別人！在珍兒被大火困住時，他搶過水桶，義無反顧地一步沖進火焰中。烏丟丟在濃煙烈火中尋找珍兒，他一聲聲呼喚，終于聽到了珍兒的回應。烏丟丟冒著生命危險，救出了珍兒，自己卻被大火吞沒了。他感激珍兒給予了自己那么多東西，就把自己的體溫，力量，一點兒，一點兒地賦予了珍兒那只殘疾的腳。后來珍兒找著了那只小腳丫，小腳丫就變成了珍兒的一部分。

　　在烏丟丟的故事中，我想到了我們也應該向烏丟丟一樣，回

　　報幫助過你的人，去幫助貧困的人！烏丟丟的心間生了一朵花，花的名字叫“愛”，它是滋養生命的沃土，它讓生命美麗不朽。烏丟丟帶著愛，穿越生命的旅程，用愛譜寫了一曲生命的贊歌。就比如，媽媽給予了我們生命，我們就應該用自己的孝心來回報媽媽；老師給我們傳授知識，我們就應該不負老師的期望，好好學習……

　　在這本書中，我明白了，有愛滋養的生命，才是美麗、不朽的生命。我們要有一顆充滿感恩與愛的心，要用愛去回報別人，要做一位知恩圖報的好孩子！

讀烏丟丟的奇遇有感600字2

　　人生最寶貴的就是愛，就像這本書的作者金波爺爺所說：人身的財富是什么？人生的意義是什么？是愛。有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛，會使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會使人的友情變得神圣。暑假期間我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，它是一個優美而憂傷的童話故事，讀完之后使我受益匪淺。

　　太美的東西，總帶有那么點淡淡的哀傷，因為易逝，因為寂寞。吟老總不滿意的經常丟在“詩簍”里的那些美麗的殘章斷句讓人傷懷，那個去了“沒有年齡的國度”的美麗的可人讓人傷懷，印在木娃娃可可額上輕輕的一吻讓人傷懷，小腳丫和跛足的珍兒在燈下翩翩起舞，要去赴一株薔薇花的約會而被狂風卷走的蝴蝶，被多情的雕塑家打碎的雕像，都讓人幾乎要落下淚來。為什么堅信它們是最美麗的，卻又選擇讓它們永遠地離開？

　　但是吟老告訴烏丟丟說：“死并不可怕，那是每個人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛著他，他就沒有死。比如布袋爺爺活在小木偶們的回憶里，那個戀人活在雕塑家的心里，可人、母親活在他的清晰的記憶里。這也是老人的自言自語罷？也許，這就是一個老人對死亡的思索和坦然？──“我感受過歡樂與悲傷、愛與被愛，這就是年齡老去的收獲。對逝去的歲月我毫無遺憾。”

　　是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛，給烏丟丟帶來了生命，帶來了信念，最后他為了愛獻出生命。愛是關心他人，愛是帶給人快樂，愛是對他人有禮貌，愛是不讓別人為你擔心，愛是對人關愛真誠，愛是不要讓望，愛是付出，愛是回報，愛是生命，如果你明白愛的真諦，你就會懂得怎么去愛。我們要像烏丟丟一樣用愛去回報別人，世界上就沒有不可能。相信，用愛可以滋潤我們的心靈；有愛可以溫暖我們的童年；用愛的彩虹可以遮住天空的烏云；有愛可以讓世界更美麗。

讀烏丟丟的奇遇有感600字3

　　寒假里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，這本書內容非常生動有趣，情節十分感人。讀后，我發現，原來愛心是十分偉大的。是愛心讓世界變得更加美好，是愛心讓我們的生命變得更加鮮活、更加豐富多彩。

　　《烏丟丟的奇遇》主要講的是：布袋爺爺在一次演出后把獨腳大俠的一只小腳丫弄丟了，好心的跛腳姑娘珍兒抱回家，還把丑娃安在了小腳丫上。有了身體的烏丟丟離開了珍兒，遇到了詩人吟老，吟老向烏丟丟講述了自己的經歷，并決定陪烏丟丟去找布袋爺爺和給了他第二次生命的珍兒。一路上烏丟丟認識了許多新朋友，也懂得了很多道理，并慢慢有了生命。他們走過千山萬水，終于來到了布袋爺爺的口袋村。可是口袋爺爺已經去世了。烏丟丟很傷心，他與以前的伙伴一起為布袋爺爺演了一場木偶戲。第二天，他和吟老來到了珍兒的學校，卻正好遇上學校著火。烏丟丟為了救珍兒，毫不猶豫的跳入了熊熊燃燒的火海中，他們在烈火中重逢了。珍兒獲救了，而灰燼和瓦礫中只跳出了一只小腳丫。這只充滿愛心的小腳丫為了幫助腳更跛的珍兒，把自己融進了珍兒的生命里，珍兒得救了，而烏丟丟卻永遠的消失了……

　　故事讀完了，可烏丟丟的聲音還在我的耳邊：

　　我們接受著別人的愛，

　　更不該忘記用愛來回報，

　　就像走上人生之路，

　　你必須邁開左右腳。

　　這個故事使我懂得了愛心，我也決心做一個有愛心的人，幫助有困難的人。讓我們都獻出一點愛來關心和幫助大家。我相信，只要我們人人都有愛心，我們的生命將變得鮮活有趣；朋友間的友情將變得更加純潔；世界將變得更加美好。

讀烏丟丟的奇遇有感600字4

　　一個寧靜的清晨，我打開了金波爺爺的長篇童話——《烏丟丟的奇遇》，也打開了一扇通往童心世界的門。

　　故事的主人公烏丟丟，原先是演木偶戲的布袋爺爺造出的獨腳木偶，大家都叫他“獨腳大俠”。但是一天晚上布袋爺爺不慎丟失了烏丟丟的腳。這只腳被跛足女孩——珍兒拾起。于是，珍兒給了他新的身體和生命。然而，烏丟丟卻不辭而別，誤打誤撞地闖進了老詩人吟老的家。他在老詩人家中度過了快樂的夜晚，最終在吟老的提醒下，毅然踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅途……

　　當烏丟丟與吟老找到珍兒時，珍兒的學校起火了，珍兒為救學校的看家狗，烏丟丟為救珍兒，他們不顧一切地沖進了火堆，兩個善良的孩子在火中重逢了。最終烏丟丟還是沒能逃離火海，被燒成了灰燼，但為了報答給予他身體的珍兒，他把自己小腳丫的溫度、力量，一點點融進了珍兒的腿，讓珍兒恢復了健康。烏丟丟接受著別人的愛，同時也懂得了用愛來回報。在關注他成長的同時，我也獲得了一次真正意義上的成長。

　　從小到大，媽媽給予了我太多太多。生病時，是她不辭辛苦地守護著我；受傷時，是她用寬大的懷抱安慰著我；失敗時，是她用滿含關切的目光溫暖著我……“鴉能反哺，羊知跪乳”，小木偶烏丟丟也懂得了回報，更何況我呢？為疲勞一天的媽媽敲敲背吧，替媽媽洗洗衣服吧，給媽媽做一些好吃的吧……在以后的日子里，我也要讓媽媽感受到我的愛！

　　烏丟丟，一個小小的木偶，他用大大的愛感動了我，讓我體會到了生命的真諦——回報愛，傳遞愛。看完書的最后一頁，我輕輕閉上了雙眼……我想：烏丟丟并沒有死，他的愛永遠傳遞了下去，他永遠活在每一個讀者的心里！

讀烏丟丟的奇遇有感600字5

　　烏丟丟，一個淘氣、善良，最終懂得用愛回報別人的“小腳丫”。吟癡先生，一個親切、善良，喜歡寫詩、富有童心的老師人。讀完《烏丟丟奇遇記》，讓我很感動。也學會和領悟了許多。

　　故事講述了這樣一個故事：烏丟丟是布袋爺爺的小木偶，有一次他不小心弄丟了“獨腳大俠”的一只小腳丫。烏丟丟不能繼續表演了，他丟失了小腳丫，身體一天比一天虛弱，后來病倒了。跛足的小姑娘珍兒撿到了小腳丫，但是珍兒找不到布袋爺爺。她就把小腳丫帶回了家，珍兒和媽媽一起把小腳丫安在了丑娃娃身，給予了他生命，并給他取名為——“獨腳大俠”烏丟丟。烏丟丟因為一時沖動而離開了珍兒家，闖進了老詩人吟癡先生的家。他在吟癡先生家認識了許多有生命的朋友，舞姿優美的套娃七姐妹，會讀詩的“詩簍干”，樣子奇怪的小泥猴，搖來搖去的不倒翁……很多有趣的好朋友。在一次他們為吟老舉行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟真正感受到了快樂。因為在這個充滿愛的地方而產生的快樂。于是，烏丟丟和吟老踏上了開始尋找珍兒和布袋爺爺的旅程。

　　在這段旅途中，烏丟丟碰到了許多擁有美好心靈和想象的人和物。逆風的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得應該靠自己的力量，來到所愛的人身邊。種雞蛋的小姑娘蕓兒讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會發芽開花……后來他們來到了口袋村，但布袋爺爺已經病死了，他們只好去尋找珍兒。

　　讓我最感動的是，他們來到珍兒的學校，發現珍兒的學校著了大火，珍兒還在里面，烏丟丟義無反顧的沖進火場，救了珍兒和一條小狗，但自己卻沒能出來，只剩下一只小腳丫，他很感激珍兒，他把自己的體溫和力量變成了珍兒一只健康的腳。他獲得了新生。

　　我懂得，愛讓生命變得完整，讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得感恩，用愛回報愛，這便是這本書教會我的道理。

讀烏丟丟的奇遇有感600字6

　　慶假期，我和媽媽一起閱讀了兒童文學家金波寫的《烏丟丟的奇遇》，讀完以后，我被這個凄美憂傷的童話故事，深深感動了。

　　這本書主要講的是許多關于愛的故事，烏丟丟是一個“獨腳大俠”木偶，由布袋爺爺帶著它去耍木偶戲給孩子們帶來快樂，所以就獲得了生命；一天，布袋爺爺不小心把它的獨腳弄丟了，讓一個叫珍兒的小姑娘撿到了，并把它縫在了一個丑娃身上，因此有了第二次生命；但它想念布袋爺爺，就從珍兒家溜走了，一不小心闖進了吟癡老人的家，吟老知道了他的經歷后，對它說：“要用愛去回報愛”。于是，吟老帶著他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程……

　　書中有很多令我難忘的事情，最讓我印象深刻是那只彩蝶為了信守與薔薇花隔年的約定，冒著大風前去相會。只因為有一次天下著大雨，彩蝶沒有避雨的地方，眼看著就要有生命危險了，這時薔薇花為它遮風擋雨，挽救了它的生命，于是它們成了好朋友，并且相約明年的今天來相會。彩蝶的執著讓我懂得了，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到他身邊，不管前面有多少艱難險阻；還有是種雞蛋的蕓兒，她是一個非常有童心的小姑娘，為了讓雞蛋開花她想了很多辦法，最后雞蛋發芽了，蕓兒心靈的童趣種子也發芽了！這件事情讓我相信了，只要心存信念，理想的種子一定會發芽、開花的……旅途中的種種經歷，都讓我深深感受到了作為一個人是多么幸福，這幸福更來自于內心的豐富啊。

　　在這本書中我最喜歡烏丟丟、蘑菇人和草上飛。因為他們讓我明白了什么是感恩，什么是愛，什么是快樂。同時，烏丟丟“愛的奇遇”，也讓我感受到身邊許多無私的愛，例如媽媽每天為了照顧我的學習和生活而付出的慈母愛、老師們在學校為了教育我們成才而付出的辛勤的愛、……

　　今后我也要做個有愛心的孩子，去關愛我身邊的每一個人，因為愛能滋潤我們的心靈、愛能溫暖我們的童年、愛也能讓我們的世界變得更加美麗！

讀烏丟丟的奇遇有感600字7

　　最近，我正在讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它是一個美麗而令人感到悲感的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個小木偶，他只有一只腳，人們都叫他“獨腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟那只唯一的腳遺失在火神廟前的廣場上。

　　珍兒是個很有愛心的殘疾小女孩。在布袋爺爺演木偶戲的時候，其他小朋友只圖自己看得開心，看完了就自顧自地回家了，根本沒有留意被布袋老爺爺不小心遺失在廣場上的小腳丫。是珍兒發現了他，并在幫助他尋找布袋老爺爺沒找到的情況下，收留了那只可憐的小腳丫，并給了他一個身體。

　　烏丟丟從珍兒家溜出來以后，來到了詩人吟癡先生的家里。在吟老家的那段時間他懂得了不少道理，長了不少智慧，會做了不少詩，成了一個受大家歡迎的小詩人。并在吟老的教育幫助下，喚起了他重新回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的決心。最后烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的一只腳給了珍兒。

　　多么感人的故事啊！平時，別人幫了我，我只是說一聲“謝謝！”就算了事了。當別人需要幫助時，我大多時候都不會主動去幫助，心里總是想：有這么多人，反正別人會去幫助，我不用去幫助也沒關系。珍兒幫了烏丟丟一把，烏丟丟為了感謝珍兒，他不惜犧牲自己！

　　相比較之下，我是多么慚愧！如果大家也都像我這么想的，那誰還會去主動地幫助別人呢？那怎么可能有《烏丟丟的奇遇》這樣優美的童話故事呢？我們要向烏丟丟學習，要做個有恩就抱的好孩子，不能忘恩負義！

　　愛，是溫暖的。人生的財富是什么?生命的意義是什么?是愛。我想用童話中吟癡詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛，會使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會使人的友情變得神圣。我們要懂得用愛來滋養生命，用愛來回報生命，并且珍惜自己的生命。

讀烏丟丟的奇遇有感600字8

　　暑假里，我閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。故事講了——演木偶戲的布袋爺爺在一次表演中遺失了“獨腳大俠”的一只腳，恰好被跛腳小姑娘珍兒撿到，她本想找到布袋爺爺把小腳丫還給他，可是因為腳不方便，只好帶著小腳丫回家，并讓媽媽把它縫在了十歲禮物“丑娃”的身上，它從一只毫無生命的小腳丫成了一個有感情、有思想的娃娃，還有了個好聽的名字“烏丟丟”。

　　好奇的它一蹦一跳，不知不覺中來到了吟老的家中，認識了許多有靈氣、活潑可愛的好朋友：美麗的可兒姐姐和她的妹妹們；活蹦亂跳的泥泥猴；沾著吟老的一滴血的陀螺；搖頭晃腦的波浪鼓；威風凜凜的鬃人；聲音沙啞的詩簍子；七嘴八舌的蝌蚪人……在它們開的晚會上，吟老找回了自己童年的記憶和快樂。

　　在吟老家呆了幾日，烏丟丟提出要去找珍兒和布袋爺爺，他們出發了，一路上，他們認識了許多天真可愛、勇敢頑強的孩子和小動物——小姑娘蕓兒堅信雞蛋種下也會開出美麗的花朵；大森林里的蘑菇人們在大雨來臨時頑強的為小動物們遮風擋雨，即使自己支離破碎也心甘情愿……當他們來到口袋村時，布袋爺爺已經病死，他們又去找珍兒，沒想到，珍兒的學校失火了，她還在學校里，烏丟丟毫不猶豫的沖進火海，把珍兒和她身邊的一條小狗救了出來，自己的身體卻被燒為灰燼，只剩下了一只小腳丫。為了報答她使自己擁有了生命，在晚上，烏丟丟悄悄把自己融入了珍兒的一只跛腳中，讓她成為了一個健康的小姑娘……

　　讀了這本書，我明白了：“有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。”讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧！世界將變得更加美好。

讀烏丟丟的奇遇有感600字9

　　今年暑假，我讀了一本書名叫《烏丟丟的奇遇》。讀完之后，我的心中滿滿都是感動。

　　這本書講了這樣一個故事：口袋村來了一位耍木偶的老爺爺。有一天，他把小木偶的腳弄丟了，要知道，那只腳可是有靈氣的，沒了那只腳，老爺爺就不能表演耍木偶了。老爺爺沒了收入，就沒法謀生，因此他病了。后來，小腳丫被跛足的珍兒撿到，她想把小腳丫送還給老爺爺，可是老爺爺已經離開了口袋村，大家找了很久都沒能找到他。于是，珍兒的媽媽把小腳丫安在了“丑娃”身上，他便成了一個有生命的人，珍兒還給他取名叫“獨腳大俠烏丟丟”，珍兒像姐姐一樣照顧烏丟丟，烏丟丟感到很快樂，可他仍然很想念老爺爺，于是他獨自離開，踏上了他的歷險之旅。

　　旅途中，烏丟丟首先遇到了一位吟癡老人，他們互相照顧，像父子一樣。為了滿足烏丟丟的心愿，他們又一起踏上了尋找老爺爺和珍兒的旅程。可惜，當他們最終找到老爺爺家的時候，老爺爺已經永遠地離開了。而再次遇到珍兒的時候，她的學校卻著火了，她為了救學校的小狗跛腳更嚴重了，幾乎不能行走，烏丟丟為了救珍兒被燒毀了身體，又只剩下一只腳，珍兒想給烏丟丟做一個新的身體，可烏丟丟想要珍兒變成健康的孩子，默默地把自己跟珍兒融合在一起，成了珍兒的一只腳。

　　“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳”，正如書中所說，烏丟丟因為被愛而獲得生命，更懂得用愛去回報愛他的人。我們也應該向烏丟丟學習，用愛讓世界變得更美好！

讀烏丟丟的奇遇有感600字10

　　《烏丟丟的奇遇》一書講述了這樣一個故事：烏丟丟是布袋老人的木偶，也是獨腳大俠丟失的唯一一只小腳丫，跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。后來年幼無知的烏丟丟不辭而別來到詩人吟癡老人的家，珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。

　　一路上，他不斷被一些人堅持不懈的精神所感動。最終，他和吟癡老人一起進入布袋老人的家鄉，卻得知布袋老人已死去幾個月的噩耗。他們趕到珍兒的學校時，學校起了大火，珍兒為救一只看門大狗被困在里面，烏丟丟毫不猶豫地沖進火海，兩人在大火的包圍中重逢了。烏丟丟護送珍兒和大狗安全逃離火場，他自己卻燒得只剩下那只小腳丫，那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛使珍兒的那只跛腳康復了，但曾經的獨腳大俠烏丟丟卻永遠消失了。

　　這本書令我深有體會：愛，烏丟丟與珍兒之間的愛，令吟癡老人想起小時候的朋友——小魔女可人。那種愛讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。

　　愛，讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠不泯的友情，永遠不滅的信念。

　　或許，愛會像胡楊吧。為別人付出甚多，要求別人的甚少，在極度惡劣的環境中仍為別人默默奉獻。

　　或許，愛會像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛的人光明，讓自己化作一灘蠟灰。

　　能為別人無私奉獻而又百折不撓，并且盡全力保護別人，這是最單純的愛。

　　編輯寄語

　　小記者被書中人物的愛深深觸動，有感而發！可見閱讀可以讓我們感受到不能言傳的美妙，希望你能堅持讀好書、好讀書！

讀烏丟丟的奇遇有感600字11

　　在這個寒假我讀了《烏丟丟的奇遇》，我知道了這是一個關于愛的故事，使人感到有趣、優美而略帶傷感。

　　這本書主要講的是一位叫布袋爺爺的老人經常到小鎮上耍木偶。有一天，布袋老爺爺把小木偶“獨角大俠”唯一的一只腳弄丟了，被一個叫珍兒的跛腳小女孩拾到，珍兒給他裝上了身體，并給他取名叫“烏丟丟”。一天夜里，烏丟丟趁珍兒一家不注意，偷偷地闖進了詩人吟癡先生的家，吟癡先生讓烏丟丟在溫馨的愛中熏陶，使烏丟丟變得越來越懂事、聰明。在吟老的啟發和指引下，烏丟丟和一群可愛的朋友建立了友誼，他意識到了自己不應光會接受別人的愛、不該只是愛的受益者，應該“用愛來回報愛”，因此，他迫不急待地想要找到布袋爺爺和珍兒姐姐。吟老幫助烏丟丟，并陪同烏丟丟去尋找布袋爺爺和珍兒姐姐。他們一塊上路了。在遠行途中，他們碰到了逆風的蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到他身邊。不管前方的路多么艱難、環境多么惡劣；種雞蛋的蕓兒，讓烏丟丟知道，只要心存理想的種子，為了理想而努力，那么理想的種子一定會發芽、會開花的。他們歷盡千辛萬苦，到達了口袋村，得知布袋爺爺已病逝，便立即赴墓地哀悼；在烈火燃燒的教室里，烏丟丟為了救珍兒，自己被燒得只剩下小腳丫。珍兒準備給他重新縫制個身體，然后再送他上學，面對如此的安排，曾經是烏丟丟對人間的向往，但如今的烏丟丟想到的不再是自己，而是覺得珍兒更需要一雙健康的腳，毫不猶豫地貼近珍兒，“把自己的體溫、力量全部融匯進去”，“而他永遠地走了”……

　　這個故事使我知道了愛，是春雨滋潤著萬物，使大地有了生機，愛，是夏日的驕陽，照辣了大地的每一個角落，愛，就是秋風，刮走了黃葉，留下了果實，愛就是冬天里的一把火，照亮了你，照亮了我，照亮了烏丟丟，照亮了用所有愛滋養生命、回報社會的、充滿感恩心的所有人。

讀烏丟丟的奇遇有感600字12

　　寒假里我看了一本童話故事書，書名是《烏丟丟的奇遇》。這本書講述了獨腳大俠烏丟丟的奇特經歷。

　　從前，有一個耍木偶戲的布袋爺爺，一次他演完木偶戲丟下了木偶獨腳大俠的小腳丫。一個叫珍兒的小女孩兒撿到了這個小腳丫，珍兒的一只腳有殘疾，走路很困難。為了把小腳丫還給布袋爺爺，珍兒走了很長的路，可是她沒有找到布袋爺爺，只好把小腳丫帶回了家。珍兒過生日的時候把小腳丫縫在了丑娃娃的身上，丑娃娃立刻活了起來，一蹦一跳地，珍兒給他取名叫烏丟丟。

　　一天夜里，烏丟丟睡在了一輛棉花工廠的卡車上，早上他卻來到了吟癡老詩人的家。在吟癡老人的家里，烏丟丟生活得很快樂，可是他也很想念布袋爺爺和珍兒。吟癡老人決定和烏丟丟一起去看望他們。在路上他們經歷了很多奇特的事，他們遇見了逆風飛舞的蝴蝶，長著一只腳的蘑菇人，種雞蛋的小姑娘 …… 在這一路上烏丟丟懂得了愛的重要。

　　后來他們好不容易找到了布袋爺爺的家，可是布袋爺爺已經去世了，烏丟丟難過極了。最后他們又去找珍兒，他們來到珍兒的學校，只見學校變成了一片火海，聽到人們呼喊珍兒的聲音，烏丟丟立刻跳進火海中，他救出了珍兒，而自己卻又只剩下了一只小腳丫。那天夜里，珍兒和媽媽商量要給烏丟丟做一個更漂亮的身體，而烏丟丟卻有了一個大膽的想法，他要把自己變成珍兒健康的'一只腳。

　　第二天，珍兒望著自己兩只健康的腳，她淚流滿面。我讀到這里眼睛里也淚光點點，因為烏丟丟為了報答珍兒，他獻出了自己的生命。但是我覺得烏丟丟并沒有死，因為他的生命和珍兒的生命融在了一起。

　　《烏丟丟的奇遇》這本書告訴我們的道理就是：我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報。

讀烏丟丟的奇遇有感600字13

　　《烏丟丟的奇遇》這本書講了有一個失去了一只腳的女孩珍兒，和故事的主角烏丟丟在一次偶然中相遇了，而烏丟丟是一只小腳丫，期望著自己能有一個身體，珍兒對烏丟丟非常好，特意精心制作了一個布偶，把烏丟丟縫在了上面，從此，烏丟丟有了一顆心，有了一個活蹦亂跳的身體，它稱自己是“獨腳大俠”，別提心里有多高興了！可是這樣的日子并沒有過多久，一天，珍兒所在的學校著火了，烏丟丟為了救珍兒被大火燒去了身體，珍兒安慰它說明天再給它做一個比以前更酷的身體，而烏丟丟卻并沒有高興起來，而是認真思考著一個問題，它想，是珍兒給了它血肉，而且她也想像別的孩子一樣蹦蹦跳跳的去上學，她還要照顧生病的母親，這個家需要一個健康的珍兒，所以，它在珍兒的睡夢中，悄悄地成為了她的一只腳，從此，珍兒終于可以蹦蹦跳跳的上學了，而她的那只腳也變成了一只有著一顆心的美麗的腳......

　　讀了這本書我很感動，也很受啟發，書中的烏丟丟和小女孩珍兒都值得我們去學習，他們兩個都有一個美好的愿望，希望能把自己那殘缺的生命補充完整，使自己的生活變得更有意義。他們又是那么的善良，看到別人的生命不完整先想著幫助別人，從不自私自利，這不正是人類所該學習的地方嗎？

　　作者金波在書中寫到：人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。有愛滋養的生命，才是鮮活美麗和不朽的生命。是啊，沒有了愛生命將是枯燥和乏味的，可是如果有那么一顆真誠善良的愛心，最后就會像烏丟丟和珍兒一樣收獲一樣寶貴的東西——有意義的生命。因為只有有了愛心，幫助他人，做有意義的事，才會收獲一份有意義的生命，有了一份有意義的生命，人生才會豐富多彩，才會變得有趣，才不會感到枯燥。

讀烏丟丟的奇遇有感600字14

　　《烏丟丟的奇遇》一書中的主人公是烏丟丟，他原本是一個被布袋爺爺遺失的一個原本在玩偶上的小腳丫，被瘸腿的珍兒撿到收養，縫在另一個玩偶身上，但這個玩偶非常與眾不同，因為他只有一只腳。可是烏丟丟依然掛念布袋爺爺，離開了珍兒和她的媽媽。在棉花車上，陰差陽錯的到了吟癡老人家里。也就是吟癡老人改變了他。

　　最初，吟癡老人的收藏品通過一個派對教會烏丟丟感恩套娃七姐妹又讓烏丟丟領會了什么是快樂和喜愛，再加上吟癡老人不時的啟發令烏丟丟萌生了回到珍兒身邊去感恩她的想法，吟癡老人也決定助他一臂之力。

　　他們出發了，第一天，烏丟丟因為“做”了一首詩變得家喻戶曉第二天是個大風天，烏丟丟一行人在途中碰見了一只正在逆風而行的蝴蝶，蝴蝶飛得很艱難，但它不肯放棄，因為它要去看望曾經幫它擋雨，救它一命的花朵。蝴蝶不肯依靠他人的幫助，要自己完成自己許下的諾言，最后蝴蝶以死亡告終，烏丟丟為之震撼。

　　他們繼續趕路，在一個街心花園里碰到了一個種雞蛋的小姑娘，烏丟丟和其他大人一樣認為她很傻，可是吟癡老人不覺得，他和其他孩子一起幫蕓兒想辦法：澆水、松土、甚至讓蕓兒家會說話的老母雞來催雞蛋。因為吟癡老人老人要保護一棵即將開花的心靈種子。

　　接著，吟癡老人一行人，走進了森林，在森林里他們遇到了一群蘑菇人，這群蘑菇人只有一天的生命，而且也沒有一顆心，烏丟丟決定帶領蘑菇人去找心。不想，下起了大雨，蘑菇人們為了給小動物們擋雨，蘑菇人們粉身碎骨，但是他們從土下重生，而且擁有了一顆心。]

　　當烏丟丟終于到布袋爺爺家時，他得知布袋爺爺已經去世，萬分悲痛。傷心之余，他回到珍兒家，發現珍兒的學校著火，烏丟丟趕忙相救，卻把身子燒掉，回家時，發現珍兒家里的情況也越來越差，思索過后，烏丟丟決定把他的腳獻給這個給他生命的女孩，讓她成為一個健康的人。

　　烏丟丟的這次旅行，讓他受益無窮，懂得了做人的道理，而我又何嘗不是呢。

讀烏丟丟的奇遇有感600字15

　　兩只腳的是人，沒有腳的是蛇，那一只腳的是什么？是獨腳大俠烏丟丟。

　　今年暑假，我在《烏丟丟的奇遇》這本書認識了了不得的“丑娃”——烏丟丟。他一開始跟著布袋爺爺一起演人偶劇，但在某一個小鎮最后的一場演出后，由于布袋爺爺的不慎，烏丟丟那唯一一只有靈性的腳離他的身體和布袋爺爺遠去，他丟了。

　　不過，被好心的珍兒給撿到了，雖然她拄著拐杖，但這蓋不住珍兒內心的善良。珍兒決定幫助烏丟丟尋找布袋爺爺，但最后以失敗告終。珍兒決定幫烏丟丟新的身體縫在她十歲生日禮物丑娃上，縫上后，烏丟丟拒絕另一條假腿，又變回了獨腳大俠。但在珍兒十歲生日的前一天，他不辭而別，跳進吟老的家里，吟老是個沒兒沒女沒老伴的孤獨老詩人。他聽了烏丟丟的故事后，決定幫助烏丟丟去找布袋爺爺‥‥‥

　　這都不是烏丟丟成為我的偶像的原因，最重要的是結尾：烏丟丟決定犧牲自己，把自己唯一的一條腿給珍兒，讓她照顧好自己的媽媽。讀到這兒，我非常佩服烏丟丟他那舍己為人、無私奉獻的精神。當吟癡先生見到烏丟丟變成珍兒的一條腿時，就發出了這樣的感慨：“因為生命就是愛。有愛滋養著生命，生命才變得有意義，甚至不朽。”是啊，有的人雖人死了，但還活著。

　　這讓我想起汶川大地震，一位老師讓同學們都躲在講臺下用雙手撐住不讓石塊砸到同學。當救援人員趕到，那位老師已經犧牲，但他的手怎么拔，都拔不下來，人員只能含著淚將他的手鋸下來。

　　因為愛，烏丟丟獻出了自己的腿，延續了珍兒的生命。這種愛是無私的，是偉大的！因為愛，世界會變得更美好！

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