假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感

時間：2021-02-07 09:09:52 讀后感我要投稿

　　讀完一本經典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編整理的假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感1

　　當我翻過《假如給我三天光明》的最后一頁時，我的眼角濕潤了，“假如給我三天光明”多么美麗的一個夢想啊，此時我感受到這不僅是一篇海倫·凱勒的自傳，里面還包含了海倫對世界的感恩啊！感恩，這對我們這些普通人來說，可能有點陌生，可是海倫的心中早已埋下了感恩的種子，她感謝世界給予她那么多的磨難才使她如此的堅強，若不是這些磨難，海倫也許還是那個平凡的殘疾人，所以海倫學會了感恩。如果莎莉文老師是一根火柴，那么莎莉文老師就會用她的生命之光將海倫這根蠟燭點燃，所以海倫也建立了許多學校，來用自己的希望之光為和海倫一樣的孩子點亮人生的道路……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

　　每當這首歌在我耳邊響起，我總會想起海倫；愿我們天下的人都會感恩：學會感恩世界，學會感恩父母。

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感2

　　傍晚，我又捧起了那本《假如給我三天光明》。這本書主要講了海倫.凱勒是個又聾又啞又盲的孩子。因此，她受到了家人無微不至的關愛，讓她成了一個小暴君。在小海倫五歲那年的一天，家庭老師安妮.莎莉文的來到，讓海倫的生活有了很大的變化。以后，安妮天天不厭其煩地教她做人的根本，給她講知識，教她學說話寫字。后來，海倫遇到了許多座“困難的高山”，在老師的鼓勵和幫助下，一次又一次地克服。最后，她克服了重重困難，讀完了大學，并成了著名的作家。

　　這本書告訴我：世上無難事，只怕有心人。海倫一直靠手與別人溝通，費盡萬般周折才學會說“water”這一個單詞。而我們身體健壯，對學習中的困難就更應該鼓起勇氣去克服。

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感3

　　在這本書中，海倫希望自己有三天的光明。第一天，她要去看人。而睜開雙眸的第一縷陽光要停在莎麗文小姐身上，她要了解這位偉大的老師。第二天，她要去目睹夜晚化為白晝的美麗奇跡。在這一天。她還去看世界的歷史與文化，那些讓她苦苦追求的藝術。第三天，海倫已經有太多東西要看，無法劃出準確的目標了。

　　在這寶貴的三天中，海倫并沒有提出要去看名勝古跡，而她想過的是一個正常人的生活。和海倫相比，我們現在是“身在福中不知福”，有些同學甚至還不以為然地說：“視覺有什么好稀奇的，我們都有呀。”但你們想過海倫·凱勒嗎？她度過了87個無光，無聲的春秋。她可能是身體上的弱者，但在精神上絕對是超強者。我現在讓你蒙上眼、捂上耳朵， 10分鐘你都堅持不了，更別說度過一生了！

　　同學們，人只有失去了才懂得珍惜，但那時已經遲了，趁你們的視力還不錯時，認真地愛護你們的心靈之窗——眼睛吧！

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感4

　　我在這個周末讀了一本書，書名是《假如給我三天光明》。這本書講了海倫。凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學習。她終生都生活在一個黑暗的世界，沒有聲音，沒有語言。直到安妮。莎莉文小姐的到來讓她的人生照亮整個世界。

　　讀了這本書，我感覺上天對我的愛與給予真是太多太多。我們有眼睛去學習，而海倫。凱勒卻要用手去學習說話。我們用眼睛去看書，而她卻要用手去觸摸凸字版的筆記與課文。我們人與人之間可以輕松交流，而她卻要用手來表示或表達心里的想法。

　　如果我們不再好好學習，難道不是辜負了上天對我們的祈盼？那他賜予我們的東西是否該讓給盲人和聾人呢？還是上天太過分寵愛我們這些視力正常的人呢？盲聾人海倫。凱勒的條件是比我們差的。可她卻能成著名發作家，寫出全世界第一的勵志書。她是十九世紀的杰出人物。

　　同學們，我們要把海倫。凱勒做為學習榜樣。不論有什么樣困難，只要堅持努力地去克服困難，我堅信沒有辦不到的事。

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感5

　　一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差、困難多作為沒有取得成就的理由。但是和海倫凱勒相比，這些困難是多么微不足道啊！只要有遠大的理想和奮斗的目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀的條件束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運，海倫凱勒不就是這樣嗎？從這本書中我感受到：我們健康人不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜著擁有的幸福生活。

　　星期天，我做完作業就邊看電視邊津津有味地吃東西，看完電視還不夠，還要上網玩游戲，我這樣不抓緊時間，讓時間一分一秒地流失，正如古人所說“浪費時間就等于犯罪。”我真是犯罪了呀！和海倫凱勒比起來，我真是太渺小了，海倫凱勒實在是太偉大了。讀到這，我非常慚愧，恨不得找個地縫鉆進去。

　　《假如給我三天光明》這本書使我受益匪淺。

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感6

　　《假如給我三天光明》是美國一位名叫海倫凱勒的盲聾人寫的。她是美國的聾啞女作家、教育家、慈善家和社會活動家，歷史上第一位取得學士學位的盲聾人。

　　她以自強不息的頑強毅力，掌握的英、法、德等五國語言，并致力于殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代》周刊評為“美國百大英雄偶像”，榮獲美國公民最高榮譽之一的“總統自由勛章”。

　　我讀了這本書后，深有感慨。現在有一些人，因為感情挫折而想輕生。我覺得他們真應該向海倫凱勒學習。即使她看不見，聽不見，但還是憑著對知識的渴望，憑著自己的智慧考上了大學。她使一些面臨不幸、即將絕望的人又一次地充滿希望，重新迎接命運的挑戰。她讓我知道，應該珍惜自己所擁有的一切！海倫凱勒超越了盲聾的身體障礙和折磨，她不屈不饒的堅毅斗志，已成為強者的永恒象征。

　　我們應該向海倫凱勒學習，學習她那頑強的毅力，學習她那不屈不饒的堅毅斗志，學習她那自強不息的精神……

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感7

　　這本書介紹了：在海倫凱勒19個月的時候失去聽覺和視覺，就與這個世界失去了聯系，直到莎莉文老師走進走進她的生活，才是她對生活充滿了希望的故事。

　　海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，應該說知識的力量就是幸福，因為有了知識，才能立足。海倫凱勒又把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！

　　記的有一次，我在做數學題，，遇到不會的題不能正確對待，而是選擇放棄。讀了這本書，海倫凱勒的精神——樂觀向上，永不言敗深深感動了我！也只有這種精神，才能在逆境中重獲新生！

　　人的一生是短暫的。我們似乎或不敢想象未來的世界，每日懶懶的工作，遇到困難就怨天尤人，這樣年復一年，日復一日時光飛逝，過去的日子不再重現，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！

　　如果每一個人都能用知識點亮自己心中的燈，那么世界將一片光明！

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感8

　　讀完《假如給我三天光明》，我的心靈受到了巨大的震撼。

　　《假如給我三天光明》，是作者海倫·凱勒在失去光明以后寫下的一本自傳，記錄了她學習，生活的點點滴滴。

　　海倫·凱勒自幼患病，導致她雙耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師沙利文的幫助下，她學會了讀書和說話，并以優異的成績畢業于美國名校拉德克利夫學院，成為一個學識淵博的著名作家和教育家。

　　由此，我在想，到底是什么給予海倫如此大的力量？

　　是信心。海倫有一種堅定的信心，她告訴自己，自己要在文學的道路上走下去，自己要和正常人一樣生活，學習。

　　是信仰。她對文學有著崇高的信仰，所以促使她在文學的道路上越走越遠。

　　是信念。她有一種堅強不息，滴水穿石的信念。她相信，只要付出，必有回報。

　　正是有了這些，再加上海倫的勤奮好學，才時海倫有了燦爛輝煌的今天！

　　我們要學習海倫那堅強不息，勤奮好學的精神，爭取在未來的一天，我們也能有如此輝煌的成就！

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感9

　　今天上午，我讀了《假如給我三天光明》的全文。我覺得海倫凱勒很堅強，她洋溢著積極進取的精神。

　　這本書主要寫了海倫凱勒很小的時候就因病失去了視、聽覺，但她沒有痛苦，而是以樂觀的態度面對生活。她克服巨大困難讀完了大學，后來還致力救助傷殘兒童、保護婦女權力和爭取種族平等的活動。她是一個生活在黑暗的人，卻為世界帶來了光明、希望。

　　文中最令我感動的句子：“充分利用你的每個器官，去欣賞這美好的世界，我始終相信，視覺是最激動人心的。”我認識到：一定要利用好鼻子、耳朵、眼睛等器官。如果你身體的哪個部分有缺陷，也要樂觀的面對他。

　　讀了《假如給我三天光明》后，我懂得了不能因為自己的身體有缺陷，就難過，開心才好！

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感10

　　媽媽近段時間都給我買了好多好看的`書籍，其中海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，我看了以后感觸很深。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》曾經引領無數在迷茫、徘徊中的人走出人生的困境。在我沒看這本書之前，我一直在想是怎樣的文字能帶給這么多人滿滿的正能量呢？直到看完這本書，我才恍然大悟，海倫·凱勒是用她真實的親身經歷和堅強的信念，征服了無數人。

　　海倫剛出生時像所有健康的孩子一樣，為她的家庭帶來了欣喜和歡樂，她甚至比別的同齡的孩子更聰明，更早學會走路、說話，直到噩夢的降臨。當所有人都以為海倫會離開這個世界時，她奇跡般的存活下來了。但是，隨之而來的卻是她再也看不到、聽不到這個美麗的大千世界了。這種打擊對于一個成年人來說都無法接受，更何況還是一個孩子。于是，剛失聰失明的時候，海倫把自己封閉起來，脾氣變得異常暴躁，任何事情都有可能讓她發脾氣。如果她一直是這樣的狀態，那她也不會成為我們最終所看到的海倫·凱勒。慶幸的是安妮老師走進了她的世界，在安妮老師的耐心教導和陪伴下，海倫開始重新思考自己人生的意義。慢慢地，她不再抵觸這個她所無法看到和聽到的世界。她開始用自己獨特的方式去感受外面的世界，用自己的手去觸摸周圍的一切。她走進花園里，去用心感受身邊的一草一木，一花一樹，就這樣，海倫的世界里充滿了越來越多的歡樂與驚喜，她用自己最真誠、最純潔的心靈與外界交談，她讓身邊的每一個人都感受到了她身上所散發出的由衷的快樂。

　　正是這樣一種面對挫折勇于接受，勇于承擔，勇于抗爭的品質讓海倫·凱勒成為了一個堅強與信念的代名詞，成為了我們學習的好榜樣。在這本書的最后，海倫假設了自己如果有三天光明要干的事情。看到這個，我突然想試試看，如果自己閉上眼睛三分鐘會發生怎樣的事情。于是我閉上眼睛，從書桌旁起立，想一步一步地摸索著走出房門，可是，很不幸我的頭撞到了門框上，我忍著痛走出了房間，慢慢挪到了客廳。我想嘗試著拿杯子喝水，可是不幸再次發生，我不小心碰到了杯子，里面的水灑了一地。于是我只能睜開眼睛手忙腳亂地收拾殘局。我的三分鐘黑暗計劃徹底停產了。最后，我不得不感嘆，擁有一個健康的身體是多么寶貴的財富啊！

　　海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

　　讀了這本書，我完全進入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個人，是所有的人都應該向海倫學習，學習她那無私奉獻、助人為樂、精益求精的精神。

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感11

　　最近，我正在讀一本書，這本書的題目是假如給我三天光明。這本書的作者是海倫·凱勒。這本書講述了作者在塔斯甘比鎮的一切生活和作者和她的家人生活的怎樣。

　　當我讀到幼時的那場猩紅熱無情地奪走了海倫的視力和聽力，使原本健康的她永遠地與黑暗與寂靜為伴，無聲無影的世界曾經令她彷徨無助這段時，我就情不自禁地流下了眼淚，可想而知，原本健健康康的一個小姑娘卻被幼時的那場猩紅熱無情地奪走了視力和聽力。每個人都擁有視力和聽力，但這個堅強的小姑娘——海倫·凱勒卻喪失了這些功能，但她沒有屈服命運，而是堅強地站了起來，面對這可怕的事。

　　繼續往下讀：父母看著我難受的樣子都憂心仲仲，心急如焚卻又無可奈何這句時，我明白了母愛和父愛是偉大的，如果你沒有母愛和父愛，那你就成了一個孤兒。

　　這篇文章使我受益匪淺，我明白了：每一個人都要堅強地面對困難，面對命運，每一個人都不要屈服，要勇敢地面對。

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感12

　　寒假里，我讀了一本書，名字叫做《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫。凱勒。

　　本書主要講了海倫。凱勒小時侯生了一場大病，成了一個既盲又聾又啞的人，頓時她變得脾氣暴躁，沒一點自信。但自從安妮。莎莉文老師來到她家后，讓她發生了翻天覆地的變化，通過她的努力最終考入哈佛大學，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。

　　本書還寫了她對渴望看見世界萬物的向往，并寫出了如果自己能有三天光明，自己將會做的事情。

　　讀過這本書后，我深有感觸，海倫是個盲聾人，做一個健康，健全的人是她最大的向往，她雖然殘疾，但自己堅持不懈地刻苦學習，最終得到了成功。可有些人既健康又健全，不好好學習，不珍惜上天所給的一切有利條件，虛度了光陰。還不如一個殘疾人。所以這本書的真正目的是告誡我們應該珍惜生命，珍惜現在所擁有的一切。

　　我們要學習海倫。凱勒那持之以恒，堅持不懈，努力學習，高尚的精神品質。

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感13

　　乘著暑假還有段時間結束，我閱讀了《假如給我三天光明》，文中的故事讓我很感動。

　　這本書中的主人公是美國的海倫·凱勒，她在出生后19個月的時候，突然生了一場大病，失去了視覺和聽覺，她是多么的絕望啊！幸好她的生命出現了一位改變她一生命運的人——安妮·莎莉文老師，莎莉文老師耐心地教她識字、讀書，漸漸地，海倫對知識變得有些渴望，她迫不及待的學習認字、閱讀。客服常人難以想象的困難，后來還學會德語、拉丁語和法語等許多種語言。就算是一位健康的人也難以做到這些啊！

　　在生活中，我們要向海倫·凱勒一樣，用微笑面對困難，用知識充實自己的心靈，熱情的面對他人，那么，我們的生活該多么幸福啊！

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感14

　　我讀過一本名叫《假如給我三天光明》的書，其中的情節仍然令我記憶猶新，事情是這樣的。

　　在20世紀初，一個獨特的生命個體以其最勇敢的方式接受了生命的挑戰！她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女子，一個度過了生命的個春秋，卻熬過了個無聲 .無光.無語的孤獨歲月！因為她兩.三歲時的一場疾病，所以導致了盲.聾.啞。然而，就是這個幽閉在盲啞聾世界里的人，竟畢業于哈佛大學里的德克利夫學院，并用自己的力量，寫下多本小說，建起多所福利院。就這樣，海倫以她驚人的毅力，在黑暗中尋找光明！

　　讀完這本書后令我思緒萬千！我在想，如果我是海倫，我是否能接受生命的挑戰，并在黑暗中尋找光明？不，我不能。海倫是多么堅強呀！是啊，誰都可以在毅力的驅使下獲得成功！海倫的身體雖不自由，但她的心卻是自由的！我下定決心，要向海倫學習，成為一個擁有毅力的勝利者！.

假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感15

　　今天，我讀了《假如給我三天光明》，深有體會。

　　小說講速了海倫。凱勒是一個因一歲半發高＊＊＊變成又聾、又啞的女孩，但生活的不幸沒有使她消沉。她在安。莎莉文老師的幫助下，憑著自己的堅韌與用心體會，通過刻苦的學習，后來變成一個通曉五種語言而且知識淵博等的學者。她付出了比常人要多的多的努力，創造了一個又一個奇跡！她想象了她三天光明生活，在優美的描寫中流露出她對正常人的羨慕與期望，那就是＆shy；——珍惜美妙的視覺與聲音。

　　當我讀到“啊，你們擁有光明的人們竟能欣賞到歷代藝術中這么豐富的意味和美。”我非常羞愧，我每次到什么地方的不懂欣賞，每次到了什么地方，還不到大約五、六分鐘后，我就會叫媽媽回家，我從來沒有想過盲人有多渴望看風景，而我根本不想去看，只想回家睡覺。

　　有一天我們去云臺花園玩，到了云臺花園后，大約過了二十分鐘后，我就已經很不耐煩，吵著叫媽媽回家。

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