河流和湖泊教案
河流和湖泊教案
河流和湖泊
教學(xué)要求
1.學(xué)會(huì)搜集并運(yùn)用地圖與統(tǒng)計(jì)資料說(shuō)明中國(guó)河湖的基本概況。
2.通過(guò)地圖、圖片及統(tǒng)計(jì)資料的分析，能夠解釋黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因，以及治理的基本方案;能夠初步提出長(zhǎng)江各河段開(kāi)發(fā)利用的方向與措施。
結(jié)構(gòu)分析
基于上述的設(shè)計(jì)思路，本章呈現(xiàn)了下面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。第一，外部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為縱向遞進(jìn)關(guān)系──源流概況、影響因素、水文特征及水利水害。第二，內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為橫向平行關(guān)系。
教學(xué)建議
【課時(shí)安排】
建議本章安排2課時(shí)。
【新課導(dǎo)入】
新課導(dǎo)入可運(yùn)用下列方式：教師出示掛圖“中國(guó)水系”或自行繪制的投影片“青藏地區(qū)河流和湖泊分布圖”“長(zhǎng)江中下游地區(qū)河流和湖泊分布圖”，提出問(wèn)題：看到地圖的第一印象或感受是什么?
【眾多的河湖】
學(xué)習(xí)內(nèi)、外流河的概念時(shí)，建議教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖2.28“我國(guó)的主要河流和湖泊分布圖”，找出長(zhǎng)江、黃河、塔里木河，提出一系列問(wèn)題：這幾條河流最終流向何處?有哪些河流與長(zhǎng)江、黃河一樣最終流入海洋?它們主要分布在我國(guó)的哪些地區(qū)?有哪些河流與塔里木河相類似，不能注入海洋?它們主要分布在我國(guó)的哪些地區(qū)?運(yùn)用地圖觀察實(shí)例，概括總結(jié)內(nèi)、外流河及內(nèi)、外流區(qū)的概念，這樣比較適合初中學(xué)生掌握地理概念。
【黃河的治理】
本部分教材的教學(xué)，從正反兩個(gè)方面入手，使學(xué)生對(duì)黃河的認(rèn)識(shí)能夠較為客觀。這部分教材是培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹(shù)立辯證唯物主義價(jià)值觀念的最好實(shí)例。首先從正面入手，引導(dǎo)學(xué)生閱讀黃河流域水系圖及景觀圖片，明確黃河上、中、下游的劃分，對(duì)應(yīng)上、中、下游不同河段的景觀圖片，了解黃河流域?yàn)橹腥A民族的發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)?
第二步，使學(xué)生了解黃河的憂患主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?不同河段產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題各是什么?在學(xué)生對(duì)黃河不同河段的問(wèn)題有初步了解的基礎(chǔ)上，教師可以分不同河段引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀圖，分析產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題的自然因素和人為因素分別是什么?
了解中游河段水土流失嚴(yán)重、泥沙含量大的特點(diǎn)時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀黃河干流泥沙沿途變化圖，通過(guò)閱讀圖中的數(shù)據(jù)，可以使學(xué)生對(duì)黃河中游地區(qū)泥沙含量非常多有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。分析成因時(shí)，教師應(yīng)提醒學(xué)生閱讀中國(guó)地形圖、相關(guān)的氣候類型圖、氣溫曲線降水柱狀圖及教材中提供的黃土高原地區(qū)地表景觀圖，盡可能為學(xué)生提供一些反映黃土高原地區(qū)的降水、地表植被等狀況的錄像片，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)分析，明確造成黃河中游泥沙含量大的人為因素是什么，自然因素是什么。由中游地區(qū)的泥沙含量大，聯(lián)系不同河段水流速度的變化，結(jié)合教材提供的地上河示意圖、歷史上黃河下游泛濫范圍圖，說(shuō)明中游地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題對(duì)下游地區(qū)產(chǎn)生什么影響?造成的隱患是什么?
對(duì)于上游地區(qū)的荒漠化問(wèn)題，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析這個(gè)地區(qū)的氣候類型分布圖及氣溫曲線、降水柱狀圖，依次說(shuō)明這里荒漠化嚴(yán)重的原因既有自然因素也有人為因素。
第三步，在學(xué)生了解黃河不同河段的憂患后，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于“根治黃河”的閱讀材料，完成活動(dòng)題2，通過(guò)閱讀和解題，使學(xué)生明確針對(duì)不同問(wèn)題應(yīng)該采取不同措施，鼓勵(lì)學(xué)生充分開(kāi)展發(fā)散思維，為解決黃河的問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
【長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)】
了解長(zhǎng)江資源的開(kāi)發(fā)利用，首先應(yīng)該了解長(zhǎng)江的源流概況。因此建議教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀長(zhǎng)江流域水系圖及景觀圖片，以及中國(guó)政區(qū)圖、地形圖、氣候圖，明確長(zhǎng)江的發(fā)源地，上、中、下游的劃分，以及流經(jīng)的省區(qū)、地形區(qū)及主要?dú)夂騾^(qū)，在此基礎(chǔ)上，分析長(zhǎng)江的哪些河段水能資源比較豐富，哪些河段有利于航行。在分析水能資源豐富的河段時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀長(zhǎng)江干流剖面圖以幫助學(xué)生理解，同時(shí)可以指導(dǎo)學(xué)生觀察長(zhǎng)江流域水系圖，分析水電站的分布與地形地勢(shì)之間的關(guān)
分析長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害頻發(fā)的原因，可以從閱讀材料、洞庭湖面積和容積變化示意圖入手，使學(xué)生了解導(dǎo)致洪澇災(zāi)害出現(xiàn)的原因之一就是圍湖造田，減弱了湖泊對(duì)河流水量的調(diào)蓄能力。對(duì)于發(fā)生洪澇災(zāi)害的其他原因，可以通過(guò)討論、解答活動(dòng)題2加以了解。在解答此題時(shí)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生分析氣候特征對(duì)洪澇的影響，上、中游地區(qū)植被的破壞為什么容易形成洪澇災(zāi)害，長(zhǎng)江水系干支流的分布特點(diǎn)對(duì)洪澇災(zāi)害出現(xiàn)的影響等，通過(guò)分析，應(yīng)使學(xué)生對(duì)于河流發(fā)生洪澇災(zāi)害的因素有一定了解，并能夠初步明確其中的因果關(guān)系。“長(zhǎng)江流域三次特大洪水比較”的資料，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，使學(xué)生對(duì)于洪澇災(zāi)害造成經(jīng)濟(jì)損失及人員傷亡有一定的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)發(fā)展觀念和意識(shí)。
滾滾黃河笑揚(yáng)波
沒(méi)有哪一條河流像黃河一樣，讓中華民族如此愛(ài)戴──她締造了這個(gè)民族，孕育了光輝燦爛的文明。然而隨著子孫的繁衍，母親的乳汁已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。
解放初期，全流域灌溉面積80萬(wàn)公頃，如今灌溉面積增長(zhǎng)了9倍。解放前，除了灌溉，工業(yè)用水微乎其微，而今，僅發(fā)電一項(xiàng)，裝機(jī)總?cè)萘渴墙夥徘暗?萬(wàn)倍……
黃河斷流不僅制約了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)也在向人們發(fā)問(wèn)：一條奔騰了千萬(wàn)年的大河，一條被中國(guó)人視為母親河的大河，會(huì)不會(huì)就此成為內(nèi)陸河?
黃河全長(zhǎng)5000多千米，流經(jīng)9個(gè)省區(qū)，跨省區(qū)調(diào)水，既要考慮灌溉，又要照顧到防汛、防凌、發(fā)電;既要滿足生活，又不能忽視生產(chǎn)。統(tǒng)一調(diào)度，談何容易?
2000年，老天似乎成心要和調(diào)水人員作對(duì)，全流域遇上了有史以來(lái)最嚴(yán)重的干旱，來(lái)水較正常年份偏少了56%。在這種情況下執(zhí)行調(diào)度預(yù)案，難度可想而知。
為了守住閘口，2000年，黃委先后派出近百個(gè)檢查組，對(duì)省界斷面、重要取水口、水庫(kù)泄流情況進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控。
調(diào)水，少不了犧牲局部利益。為了黃河暢流，水利部部長(zhǎng)汪恕誠(chéng)斷然決定：“現(xiàn)在缺水不缺電，發(fā)電服從調(diào)水。”三門(mén)峽水利樞紐，僅3月份就棄水3.14億立方米;小浪底水庫(kù)，連續(xù)74天沒(méi)有發(fā)電。
天下黃河富寧夏。從秦代開(kāi)始，寧夏人就開(kāi)始利用黃河灌溉。幾千年來(lái)，人們形成根深蒂固的用水觀念：水是天上下來(lái)的，想什么時(shí)候用，就什么時(shí)候用;想用多少，就用多少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，過(guò)去引黃灌溉的水量浪費(fèi)高達(dá)50%。多節(jié)一方水，就是對(duì)下游人民多一分支持。寧夏節(jié)水重要舉措之一是水價(jià)改革：引黃水價(jià)由原來(lái)的每立方米0.006元提高到0.012元。自治區(qū)同時(shí)規(guī)定：水價(jià)翻番，水費(fèi)不能翻番。
為了節(jié)水，作為黃河下游的山東省更是使盡了渾身解數(shù)。近幾年來(lái)，全省發(fā)展管灌面積達(dá)160萬(wàn)公頃，年節(jié)水12億立方米;全省小型噴灌機(jī)家庭擁有率達(dá)到80%，年節(jié)水17億立方米……各項(xiàng)措施下來(lái)，全省每年節(jié)水可達(dá)50多億立方米。勝利油田是黃河的用水大戶，原來(lái)往油井注水全引的是黃河水。現(xiàn)在他們進(jìn)行了技術(shù)改造，回水利用量已達(dá)用水量的98%。
由于合理安排了農(nóng)業(yè)用水，2001年汛期，全流域比往年多灌近27萬(wàn)公頃耕地;劉家峽水利樞紐發(fā)電較多年同期均值增加23%，三門(mén)峽水利樞紐發(fā)電量為1997年以來(lái)的最好記錄。
調(diào)水成功，意義還遠(yuǎn)非這些。水利部長(zhǎng)汪恕誠(chéng)認(rèn)為：“傳統(tǒng)的治水思路正在發(fā)生重大變化，我們已經(jīng)把生態(tài)用水放在重要的位置。實(shí)踐證明，對(duì)流域水資源實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)度是十分重要的。”甘肅省委書(shū)記宋照肅認(rèn)為：“跨省區(qū)調(diào)水成功，是我們管理能力的一種體現(xiàn)。黃河沒(méi)有斷流，說(shuō)明我們國(guó)家的管理水平在不斷提高。”
雅魯藏布江大峽谷
馬蹄形的雅魯藏布江大峽谷，全長(zhǎng)近500千米，是世界上最長(zhǎng)、最深的大峽谷，這一峽谷的發(fā)現(xiàn)，是20世紀(jì)末中國(guó)科學(xué)家的一次重大地理發(fā)現(xiàn)。
1994年4月17日，我國(guó)向全世界發(fā)布了一條引起嘩然的消息：“壯美的祖國(guó)河山，又被中國(guó)科學(xué)家確認(rèn)一項(xiàng)新的世界之最：深達(dá)5382米的雅魯藏布江大峽谷是世界上最深的峽谷。”這一新發(fā)現(xiàn)震動(dòng)了全世界。
雅魯藏布江大峽谷是冰凍圈和生物圈相結(jié)合最后的地方，這里有極其豐富的水能資源。不到雅魯藏布江大峽谷，你是很難想象到她的神秘和奇詭瑰麗的：銀白的冰流蜿蜒穿插在綠色的森林間，銀白與碧綠交相輝映，雪峰銀嶺，林海蔥郁，陶醉其中，其樂(lè)無(wú)窮。
神奇的雅魯藏布江大峽谷地區(qū)是中國(guó)真菌物種最具有多樣化的地區(qū)之一。這里蘊(yùn)藏和繁衍著極其豐富的具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的大型真菌等待開(kāi)發(fā)利用，特別在食用、藥用菌方面更具特色和潛力。大峽谷地區(qū)在目前已知的大型真菌中可以食用的多達(dá)200多種，幾乎占中國(guó)已知總數(shù)的40%。其中開(kāi)發(fā)利用價(jià)值大的有100多種，特別是可以選育作人工栽培的或利用菌絲體發(fā)酵培育的多達(dá)40余種。
雅魯藏布江大峽谷不僅是新發(fā)現(xiàn)的世界最大峽谷，而且它處在“世界屋脊”上，植被垂直帶之完整齊全為世界之最，更為獨(dú)特的是它位于歐亞與印度兩大板塊碰撞處。
打開(kāi)22萬(wàn)分之一的西藏地圖，我們的目光立刻會(huì)觸摸到雅魯藏布江的波光激流──在冰清玉潔的雪域高原，在積雪連峰的喜馬拉雅山北麓，由西向東，蜿蜒流淌著一條美麗如練的極地天河。
雅魯藏布江，這條“世界屋脊”上海拔最高的圣河，這條藏族同胞的母親河，發(fā)源于喜馬拉雅山，全長(zhǎng)2787千米。從海拔5300米以上的冰川河源，雅魯藏布江萬(wàn)涓成水，蓄勢(shì)而下，一路奔涌咆哮，吞云吐浪，納年楚河、拉薩河、雅隆河、尼洋河于一水，奔騰東去。在藏東南的米林、墨脫兩縣相鄰的南迦巴瓦峰下，繞道而行的江水，形成巨大的馬蹄形大拐彎，外側(cè)又有加拉白壘峰的劇烈?jiàn)A擠，于是構(gòu)成切斷青藏高原、連續(xù)多彎的“南迦巴瓦大峽谷”，最終穿越印度大陸東北的沖積平原，注入印度洋的孟加拉灣。
大拐彎峽谷，從派鄉(xiāng)到墨脫縣的希讓，河長(zhǎng)220千米，落差卻達(dá)2200米，平均每千米落差10米，水能資源極其豐富。據(jù)計(jì)算，大拐彎峽谷占整個(gè)雅江水能資源2/3以上。
雅魯藏布江的中上游河谷，嚴(yán)格保持東西流向，到了下游，卻突然轉(zhuǎn)折南向，形成大拐彎峽谷。并且一些主要大支流，也一反常態(tài)，反向注入主流，使其總體上形成特有的奇觀。地質(zhì)學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，這主要是適應(yīng)斷裂構(gòu)造的結(jié)果。根據(jù)板塊理論，雅魯藏布江是堅(jiān)固的印度板塊和歐亞板塊相碰撞的縫合線，下游大拐彎一帶，當(dāng)時(shí)處于碰撞地帶的東北隅，因而碰撞縫合線就有轉(zhuǎn)折并密集于它的附近。因此，雅魯藏布江中上游是適應(yīng)東西向深大斷裂構(gòu)造發(fā)育的，其下游是適應(yīng)構(gòu)造轉(zhuǎn)折而變化的，一些大的反向支流是適應(yīng)主干斷裂的次級(jí)斷裂構(gòu)造的結(jié)果。總的說(shuō)，雅魯藏布江是嚴(yán)格適應(yīng)斷裂構(gòu)造而發(fā)育的一條構(gòu)造河谷，這種情況，在世界上的大河流中是極為少見(jiàn)的。
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