課文《口語交際教你學一招》的教學設計

課文《口語交際教你學一招》的教學設計

　　【教學過程】

　　一、導入

　　１、同學們，你們喜歡做游戲嗎？今天，黃老師給大家帶來了一個可愛的小精靈，它要和大家一起來做個游戲，名字叫──（點擊并齊讀“我做你猜”）

　　２、如果你能猜出屏幕上的小精靈在做什么，就大聲地說出來。

　　３、你也想讓別人猜猜你在做什么嗎？

　　你還會做什么？從你開始自由發言。想說的同學一起站起來說。

　　４、看來，我們班的同學個個都是身懷絕技的孩子，你們愿意把你的本領教給別人嗎？這節口語交際課我們就來學習“教你學一招”。

　　５、想想我們在口語交際的時候要注意些什么？（板書：層次分明、表達清楚、語言生動）

　　師小結：這就是我們口語交際的要求。

　　二、介紹本領的方法

　　１、按照口語交際的要求，黃老師先來教大家一招——變魔術。

　　２、師邊說邊演示。

　　３、看了黃老師的表演，聽了我的介紹，你有什么不明白的嗎？

　　４、生質疑，師解答：

　　師小結：先介紹內容，再介紹訣竅，這就是我們這節口語交際課的方法。

　　三、召開“興趣小組組長招聘會”

　　１、按照這樣的方法和要求，現在你能很快把你的本領教給別人嗎？

　　２、這么能干呀！黃老師要告訴大家一個消息，跟你們有關，想知道嗎？學校馬上要召開一個“興趣小組組長招聘會”，有手工小組、歌舞小組、魔術小組、生活小組、書畫小組、體育小組，想試一試嗎？

　　３、按照剛才說的方法和要求，先教教你的小伙伴，讓他們給你提提建議，準備吧！

　　生準備。

　　４、“招聘大會”馬上要開始了。應聘的同學準備好了嗎？你們能不能當選，下面的小評委們說了算。小評委們可直接向選手提問，如果他的回答讓你們滿意了，請舉起手中的笑臉。聽明白了嗎？

　　５、師宣布“招聘大會”開始，生自由上臺應聘，由下面學生選出組長。

　　（過渡語：你想應聘哪個小組？

　　太精彩了！我看到同學們都躍躍欲試了！

　　今天我們學習的“教你學一招”，這一招不僅是小手工、小制作，還可以是我們從書本上、從網上、從父母、老師那里學到的生活小竅門，你們有嗎？）

　　６、你為什么選他？按照口語交際的要求和方法，你認為他好在哪？

　　７、這么能干的組長都被我們小評委選出來了，你想學什么本領就到哪個小組去，行動吧！

　　四、小記者采訪

　　把小組長的本領都學到手了嗎？現在我是學校向日葵廣播站的小記者，來采訪一下你們的學習成果，好嗎？（你參加了哪個小組？學會了什么本領？還想學什么？）

　　學生采訪。

　　五、師小結

　　我們這節口語交際課的內容是“教你學一招”，我們不但復習了口語交際的要求，還知道了這一類口語交際的方法，相信大家的收獲一定不小，這節課就上到這，下課！

　　【板書設計】

　　口語交際

　　教你學一招

　　要求

　　方法

　　層次分明

　　介紹內容

　　表達清楚

　　語言生動

　　介紹訣竅

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