關于《學與做》的教案
關于《學與做》的教案
一．教材分析：
學好教材，讀懂意圖，是實施教學的前提，用好教材，“做”中體驗，引領學生“學”“做”合一求發展，是教學實踐的根本目標。
《學和做2》編寫理念：
1、突出綜合
2、注重實踐
3、強調自我
4、鼓勵創新
本次《學與做》圍繞“節約用水”這個專題，開展五部分的語文綜合學習活動。1、小小調查。2、談節水，學成語。3、介紹節水竅門。4、編寫公益廣告。5、大家來搶答。
二、活動設計思路
強調自主性、實踐性、綜合性。重在“自主”與“過程”要在“學和做”的過程中培養學生的綜合判斷能力、社會責任感和開闊的視野。
方法：
1、“讀”中導“讀”
2、“做”中助“做”
3、“悟”中助“悟”
三．教學困惑：
怎樣理解和理清“學”“做”之間的關系.請大家發表意見.
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