高校三提升活動對標定位的報告
高校三提升活動對標定位的報告
我院按照上級統一部署，在深入學習領會“三提升”活動精神的基礎上，緊緊抓住影響和制約我院科學發展的突出問題，開展了對標定位工作，現將情況報告如下：
一、現狀評估近幾年，在市委、市政府的關懷和領導下，在市教育局的具體指導下，學院黨委緊緊依靠全體教職工，團結一致，積極進取，各項事業扎實推進，辦學空間、辦學規模、內涵建設諸方面均取得了很大的成績。總投資1.5億元的主校區擴建工程基本完工：塑膠田徑場、機電實訓中心、汽修實訓中心、新教學樓、學生餐廳、三幢學生公寓樓以及圖書辦公綜合樓等9項工程已交付使用，新增建筑面積 80690平方米。2009年全日制在校生人數首次突破6000人。近年來畢業生就業率不斷攀升，2009屆學生一次性就業率達到93.6%，且就業質量不斷提高。學院著力打造品牌特色專業，《汽車檢測與維修技術》、《機電一體化技術》兩個專業為省級示范專業，《數控加工編程及操作》為省級精品課。“高職教育專業培養目標體系構建的研究與實踐” 課題獲2009年度XX省教學成果二等獎。目前擁有國家職業技能鑒定所、國家級汽修實訓基地、中國汽車人才培養工程授權教學基地、XX省汽修實訓基地、裝備制造業實訓基地。2007年在我市高校中（含省屬高校）率先通過教育部首輪人才培養工作水平評估。2009年行風評議，我院在高校中排名第一，全市排名第六，并被市教育局評為群眾心目中的省級名校。客觀估價我院發展，雖在張家口高職院校中發展較快，但與全省重點建設的示范性高職院校相比，還有一定的差距。主要：一是對新形勢下高職教育教學和管理等方面理念的認識仍顯不足，對高職教育發展的總體形勢和未來的走向把握還不夠全面。二是師資隊伍建設尚需進一步加強，尤其是高水平的專業帶頭人和學術骨干偏少，承接與地方經濟社會發展緊密相關的重大科研項目的能力不強。三是校企合作機制尚未完善，立足地方、借力企業的辦學特色尚未形成。四是示范專業建設和精品課程建設的力度不夠。五是教學評價體系、教育教學管理有待進一步優化。六是校園文化活動的實際效果有待進一步提高，大學文化的育人功能和凝聚人心的作用有待進一步發揮，師德建設、學生誠信教育、職業道德教育、就業擇業創業教育還需加強。七是經費不足，隨著主校區擴建工程完工和以及首輪人才培養水平評估工作的順利通過，辦學經費缺口日益突出，欠債較多。
二、爭創目標按照XX省《關于加強示范性高職高專院校重點建設的意見》的要求，我院與省確立的示范性高職院校——唐山工業職業技術學院等對標定位、查找不足、以快趕先，明確方向。確定——創建省級示范性高職院校。按照要求，省級示范性高職院校基本條件是“培養規模在6000人以上，生均儀器設備總值理工農醫類須達5000元/人以上，文史經管類須達 4000元/人以上”，“院校主干專業有2個以上國家、省級教學改革試點(精品)專業或示范性專業”。對此，我院就辦學理念、師資隊伍、教育教學管理、專業建設、科技服務等方面，確定年內實施“12357”工程，即“力爭一個目標，實現兩個突破,夯實三項建設，確保五個達到，扎實做好七項主要工作”。一個目標：力爭年內申報創建“省級示范性高職院校”各項工作完成。兩個突破：力爭示范專業、精品課的數量和質量實現新的突破；力爭學術論文在“sci、ei、istp、 isr”世界四大重要檢索系統收錄的科技期刊上發表實現新的突破。三項建設：完善制度建設；強化內涵建設；加大基礎設施建設。五個達到：中青年專任教師中碩士以上學位比例達到35％；高級職稱比例達到50%；高級技術人員或技師及能工巧匠充實兼職教師隊伍，占專任教師總數的25%；教學行政用房、校園網、體育運動設施，達到國家優秀建設標準；專業教學計劃中實踐教學時數達到教學總時數的50%左右。七項主要工作：準確把握高職教育發展未來走向和教育教學規律；進一步加強師資隊伍建設；推進校企合作，深化工學結合；積極推進示范專業和精品課程建設；推進科學的人才培養評價體系建設；大力加強校園文化建設；多方籌措資金，努力突破辦學“瓶頸”。
三、具體措施面對新形勢新目標，采取梯次推進、重點突破的運行機制，通過一個個具體措施，努力實現提升人才培養水平的目標。
1.準確把握高職教育發展未來走向和教育教學規律
高職教育是我國高等教育體系中的重要組成部分，肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命，在加快推進社會主義現代化建設進程中具有不可替代的作用。我院將始終堅持以教學為中心，以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的辦學思路，加快“質量立校、人才強校、特色興校”的發展道路，加快內涵建設步伐。積極探索新的教育教學規律，將工學結合、校企合作、訂單培養等人才培養模式和“做學一體化”、任務驅動、項目導向、頂崗實習等教學模式納入日常教學的全過程。加強教學管理，始終把“科學育人、管理育人、文化育人”作為管理的出發點。
2.進一步加強師資隊伍建設深化內涵建設，創建省級示范校，師資隊伍建設是關鍵。學院將圍繞學科專業建設，采取有力措施，加大人才引進力度，加快高級拔尖人才的引進步伐；加強師資隊伍的梯隊建設，注重對中青年教師的培養和扶持，注重內部挖潛、扶植和造就一批拔尖創新人才，增強教師隊伍的整體實力，優化師生比例；健全和完善師資隊伍建設的各類相關制度，從政策、資金、機制、環境等多方面為人才隊伍建設搭建新平臺，建設一支適應21世紀高等職業教育發展要求的高水平、高層次、高素質“雙師型”教師隊伍。進一步推進“職業道德建設月”活動，加強師德建設，提高教師的綜合素質。完善科研管理制度，加強學術交流，濃郁校園學術氛圍；積極爭取國家或省（部）立項研究課題，增加在國內核心期刊發表科研論文的數量和質量；院系領導以及教學管理部門負責人帶頭參加教育教學研究，力爭在科研項目數量和成果兩個方面取得新突破，努力增強我院的科研實力。進一步加強學報工作，提高辦刊質量，為我院教師開展科研項目搭建平臺。
3.推進校企合作，辦出高職特色從我市的實際出發，借力企業謀求共同發展，服務企業營造合作共贏，實行開放辦學，整合教育資源，以校企結合共育高技能人才為突破口，彰顯辦學特色。繼續實施“走出去”的發展戰略，引廠進校，積極與國內知名企業開展合作，進行校企合作開發專業和設置課程，招收企業“冠名班”，聘請企業高技能人才擔任教學任務；緊密聯系行業企業，積極探索校內生產性實訓基地建設的校企組合新模式，由學校提供場地和管理，企業提供設備、技術和師資支持，加強校內生產性實訓、實習基地建設；加大推進校外頂崗實習力度，促進校外頂崗實習比例逐步加大，提高學生的實際動手能力；積極為教師到企業參觀培訓提供條件，真正發揮校企合作辦學的優勢。積極推進向大企業進軍戰略。
4.積極推進示范專業和精品課程建設為發揮示范專業有效帶動作用，我院篩選出《汽車檢測與維修技術》、《機電一體化技術》、《動漫設計與制作》、《電氣自動化技術》、《道路橋梁工程技術》、《房地產經營與估價》六個專業為示范性重點建設項目；其中《動漫設計與制作》、《電氣自動化技術》、《道路橋梁工程技術》、《房地產經營與估價》擬申報省級示范專業。同時，加大精品課程建設力度，積極申報《多媒體技術與應用》、《電子商務網站開發實訓》、《房地產營銷》、《餐飲服務與管理》為國家精品課程。
5.推進建立科學的人才培養評價體系進一步落實學院督導、系部檢查、師生互評、社會評價結合的教學質量評價體系，著重加強系部教學質量監控體制機制建設；利用“現代教學管理信息系統”，力爭將教學的各個環節納入其中，提高信息系統的使用效率，發揮其應有的作用，真正使學院的教學質量監控走上規范化、科學化的軌道；健全教育教學管理組織系統，發揮基層教研組織的作用，嚴格執行教學管理制度，建立各教學環節的質量標準和工作規范，建立相應的評價、考核、激勵和約束機制；加強管理隊伍建設，努力打造一支結構優、素質高、理念先進的教學管理團隊。通過努力，最終形成運行有序、導向鮮明、效果顯著的教學質量評價體系和管理方法科學、手段現代、節約高效的管理隊伍。
6.大力加強校園文化建設充分發揮校園的育人功能，通過物質文化、精神文化建設，著力打造學院獨具特色的校園文化，促進學院和諧發展。重點形成以下特色文化：科技服務文化、創新創業文化、科學嚴謹文化、和諧共進文化。根據培養高素質技能型人才的要求，加強學生的綜合素質培養。充分發揮“兩課”在思想教育中的主渠道和主陣地作用。開展主題教育系列活動，使社會主義核心價值體系、科學發展觀入心入腦，使學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。開展科技創新系列活動，提高學生的創新創業能力；積極鼓勵學生參與技能競賽為以科技學術社團為載體，鼓勵學生創業成才。開展大學生社會實踐與志愿服務活動，培養學生服務社會、融入社會的意識；開展陽光文化體育運動，提高大學生的文化品位，強化大學生的健康意識和健身習慣。在加強專業教育的同時，注重與校園文化教育的融合，注重學生健全人格的塑造，以素質教育作為高職教育的第一要素，將職業道德教育、法制教育、廉潔教育和人文素質教育融入高職教育課程體系，形成良好的校園文化環境與育人氛圍。
7.多方籌措資金，努力突破辦學經費不足的“瓶頸”進一步更新觀念，解決辦學經費不足的困擾，多渠道融資。學院外部，進一步擴大交流，采取靈活多樣的措施拓展籌資渠道，加大辦學投入，促進教學條件改善；同時，通過科研立項、聯合辦學、校友捐助等渠道，引入市場機制，協調爭取行業、企業、私人辦學投資，為學院的發展建設營造更加良好的外部環境。學院內部，深化財務制度改革，規范財務管理，加強資金管理，開源節流，厲行節約，優先保證教學經費的投入。開展“對標定位，創優爭先”活動，是是促進我院各項工作又好又快發展的迫切需要。我們將緊緊抓住和充分利用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路。堅持以教學為中心，以科研為基礎，以信息化為手段，以后勤服務為保障，以人才工作和隊伍建設為關鍵，提高學院的整體合力。努力做到教學特色日益凸顯，科研水平不斷提高，管理工作更加規范，師生的滿意度不斷提高，較好地實現規模、質量、效益的統一，推進學院在新的起點上實現又好又快發展，早日實現創建目標。
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