學(xué)會(huì)理解演講稿
學(xué)會(huì)理解演講稿
學(xué)會(huì)理解演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
理解是什么，簡言之，理解就是兩個(gè)人兩顆心的碰撞、融合。從俞伯牙摔琴為知音，到現(xiàn)代社會(huì)人們所高呼的“理解萬歲”，“理解”在生活中的地位日益提高，因而，學(xué)會(huì)理解也就成了人類社會(huì)不衰的議題，成了我們邁向成熟的必修課。
那么，我們應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)理解呢?
首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人扮演著不同的角色，如果不能夠換位思考，站在他人的角度看待問題，我們無法明白他人的想法，更別談理解了。比如對于著《史記》的司馬遷，如果我們不能站在他的角度，深刻體會(huì)他奮而著書，堅(jiān)持創(chuàng)作的心路歷程，我們就無法理解他在遭受莫大恥辱后，仍頑強(qiáng)活下去的意志，我們就無法從中吸取更深層次的優(yōu)秀的精神，而只是浮于表面，單純的崇敬，于自身并不會(huì)有所提升，相信這種缺乏理解的崇敬也絕不會(huì)讓司馬遷感到慰藉。
其次，我們應(yīng)該采取必要的行動(dòng)，需要理解的人或許在生活上、精神上受到了莫大的打擊，或者陷入狼狽的困境，如果我們僅僅停留在換位思考，用語言去安慰受傷的心的話，結(jié)果往往不盡人意。要知道，在苦難面前，語言的力量是貧乏卑微的，該出手時(shí)就出手，才是對理解的詮釋，這是學(xué)會(huì)理解的步驟中至關(guān)重要的一部分。莊子寓言《涸轍之鮒》就諷刺了那種只許下泛泛無際的諾言，卻無絲毫行為的人。的確，在問題面前，只有行動(dòng)，才是最真實(shí)的，也只有行動(dòng)才能將自己的理解送到他人的心中，給人以溫暖、力量。
再者，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)沉默，當(dāng)一個(gè)人來尋求你的理解的時(shí)候，他往往被強(qiáng)烈的情感牽制著，無法看清真象，如果你同他悲喜與共，那么你也會(huì)迷失方向，無法真正的理解、幫助所需要幫助的人。因此，我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候尤其要克制住自己的情感，理解在大部分時(shí)候并不需要太多話語和行動(dòng)，有時(shí)甚至一個(gè)眼神、一個(gè)擁抱就足以概括理解的全部含義。
學(xué)會(huì)理解是一門藝術(shù)。理解之道，在乎于心，只要你真正用心去理解，理解也會(huì)變得十分容易。學(xué)會(huì)理解吧，讓人與人相處得更加緊密、更加美好。
學(xué)會(huì)理解演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活當(dāng)中的每一個(gè)人都渴望理解。但是，要得到理解，首先要學(xué)會(huì)理解別人;并不是要你用多么美好的語言去表達(dá)，有時(shí)候，只需僅僅一個(gè)眼神，對方便會(huì)理解。
理解，范圍很大，親情、愛情、友情……可以說，生活中處處都需要理解。
不知道，大家是否讀過一個(gè)故事?故事中，一個(gè)女孩從中學(xué)開始就喜歡一個(gè)男孩，終于，在高中畢業(yè)后他們在一起了。大學(xué)畢業(yè)后，他們租了一間房子，不大，卻很溫馨。時(shí)間飛逝，幾年時(shí)間過去了，他們之間漸漸地離得遠(yuǎn)了。男孩會(huì)在盛怒時(shí)提出分手，而女孩會(huì)主動(dòng)道歉，他們也會(huì)和好。分手-道歉-和好，像兩只帶子系在一起的鞋，互相束縛牽制卻分不開。終于，女孩走了，男孩再也沒有找到她，只得到她給他短短的一行字：我愛你十年如一日沉淀，放手給你所有碧海藍(lán)天。
最后的結(jié)局，是令人痛心的。而導(dǎo)致這一結(jié)局的直接原因是什么?就是互相不理解。女孩不愿意去讓男孩理解她，男孩不愿意理解她，最后，他們散了。
我從小是我婆婆帶大的，爸爸忙于工作，媽媽不會(huì)帶孩子。在家里，爸爸和媽媽一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱黑臉，因此，我對我媽媽始終不熱烈。后來，婆婆回了鄉(xiāng)下。我媽媽真正陪我時(shí)，我正值青春期。我心里明白，她想對我好，想把幾年來的空缺填補(bǔ)上，但是，我始終無動(dòng)于衷。終于有一天，我和她終于爆發(fā)了，我看著強(qiáng)勢的她此刻像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣后悔著，在那一刻，我心虛了。那一晚，我和她各自傾訴自己的想法和感受，第二日，我和她之間的距離拉近了。
理解，其實(shí)很簡單，一個(gè)眼神，一件事，哪怕是一個(gè)眼神。
學(xué)會(huì)理解，讓人生充滿溫暖。
學(xué)會(huì)理解演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這個(gè)世界，需要人與人相互關(guān)愛，需要大家相互理解，無論什么事都要有一顆寬闊的心去釋懷。
爭吵是不可以解決問題的。那一年，我8歲，爸爸媽媽總是為一些小事而爭吵得不可開交，都不愿冷靜下來聽聽對方解釋。
那天晚上，爸爸回來得很晚，一回來就搭在床上，忽然，爸爸問媽媽：“你把姑媽的鑰匙拿哪去了。”媽媽一臉茫然：“誰拿鑰匙了，不是你在保管嗎?”“什么，我在保管，我放在家里，難道你就不能收起來嗎?什么事都要我親自做嗎?”爸爸急得跳了起來，媽媽也不甘示弱：“我告訴你，你不管什么事都只會(huì)怪其它人，你的東西為什么自己不保管好，關(guān)我什么事，你不要在這里無理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上，我在一邊只能傻傻地站在一旁。
第二天，早飯吃得很不愉快，氣氛很凝重，大家都沒說一句話，爸媽之間的冷戰(zhàn)便在此刻開始了。
我不明白，爸爸媽媽為什么一定要吵，都不題解對方。他們?nèi)匀幌褚郧耙粯樱３橐恍┬∈鲁车锰旆馗病Ｃ看危医兴麄儎e吵了，都只會(huì)說，小孩子懂什么，大人的事不要管。后來，我因?yàn)橛美渌昧烁忻埃滋欤职謰寢尪疾辉诩遥抑坏萌痰酵砩希业母忻霸絹碓絿?yán)重。
晚上，爸爸先回家，見我病得嚴(yán)重，急得像熱鍋上的螞蟻，給我煎藥。不久，媽媽也回來了，見我無力得躺在床上，對爸爸說：“女兒怎么了，病得這么嚴(yán)重，你怎么不帶她去醫(yī)院?”爸爸不耐煩了。“女兒病得嚴(yán)重，你也知道，那你這個(gè)當(dāng)媽怎么不管女兒呢?”我在床上，看見爸爸媽媽又為了這事吵了一架。我無力地說：“爸爸媽媽，你們別吵了，行嗎?”爸爸媽媽停止下來了，坐在我身邊，“兒子，你怎么了，哪不舒服，給媽媽看看。”
“爸爸，你也別怪媽媽了，又不是媽媽的錯(cuò)，你們都別吵了，你們每天回家就吵，就算為我考慮一下，好嗎?你看你們每天就不會(huì)相互理解一下，都心平氣和得商量每件事。”
早上，一大早爸爸媽媽就送我去輸液，他們這一天無論做什么事都沒有像以前一樣，只會(huì)吵，他們開始學(xué)會(huì)試著商量，有幾次，我以為他們又要吵起來了，結(jié)果，他們竟然都沒有吵，開始相互理解了。
爸爸媽媽對我說：“女兒，以前是爸爸媽媽不好，還沒有你懂事，以后，我們在也不會(huì)無理取鬧了，再也不會(huì)吵架了，會(huì)學(xué)著相互理解的。”
是啊，如果我們多一些理解，學(xué)會(huì)寬容，這個(gè)社會(huì)多美好啊!
學(xué)會(huì)理解演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青年人和大師的對話，似乎是一位有修為的老者在指點(diǎn)一位剛剛步入社會(huì)的年輕人，年輕人的問題很平凡普通，而老者的話卻句句暗含玄機(jī)。大師告訴青年人要想改善這個(gè)世界，必須先徹底的了解自己，只有先成就小我，才有能力成就大我。
只有你把自己的事做得很成功了，你才有足夠的資本去完成更大的使命。年青人想要改善世界這個(gè)想法聽起來確實(shí)是有點(diǎn)異想天開。也許僅憑年青人一人之力無法改變這個(gè)慌亂的世界，但如果每個(gè)人都有這種雄心抱負(fù)，世界就能一點(diǎn)點(diǎn)變的更加美好。也許僅憑年青人的綿薄之力不能改變什么，但至少他努力過，嘗試過。從某種意義上說，他依然是成功的英雄。
這個(gè)社會(huì)是混亂的，但你應(yīng)讓自己變得更有素養(yǎng)，品格更高尚一些。首先應(yīng)該清楚自己心之所向，在滿足了自己意愿之后嘗試著去改善別人，改善別人的一些壞習(xí)慣，最好是通過人性的相處，幫助他們理解他們，讓自己的生命更有價(jià)值。讓他們感受到這個(gè)世界需要改善，需要人類齊心協(xié)力，共同改造。當(dāng)世界真的更加美麗了，年青人也就真的成功了。大師話中的真諦自然也顯現(xiàn)出來了。
所以，在你想要了解別人之前，應(yīng)該先看清楚自己，知道自己想要什么，不想要什么。隨之以這樣的心思來滿足他人的需求，誠心誠意為他人服務(wù)，不求取回報(bào)。這樣，你的人格也就不知不覺得上升到另一種更高的境界。當(dāng)你的人格升華時(shí)，你的身份也從一個(gè)年青人蛻變?yōu)橐粋�(gè)大師。然后將你的親身經(jīng)驗(yàn)傳給后世人，教他們怎樣做一個(gè)品德高尚的的人。這樣代代相傳，世界必然會(huì)越來越美好。
所以說，不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海。唯有理解自己才能改造他人，改造世界。
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