北師大版小學二年級語文上學期第十三單元測試卷及答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們最離不開的就是試卷了，經(jīng)過半個學期的學習，究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編整理的北師大版小學二年級語文上學期第十三單元測試卷及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1
第十三單元提升練習
看拼音，寫詞語。
二、查字典，填空。
1. “顫”字共( )畫，第8畫是( )，組詞( )。
2. “穿”字的音節(jié)是( )，音序是( )，部首是( )，組詞( )。
3. “層”字的音節(jié)是( )，音序是( )，部首是( )，組詞( )。
三、比一比，再組詞。
四、按要求做題。
1.在括號里填上合適的詞語。
( )的冰晶 沖毀( )
( )的早晨 帶來( )
( )的樹葉 淹沒( )
( )的露珠 變成( )
2.寫出帶有“風、雨”的四字詞語。
五、從下面的句子中找出反義詞，并寫下來。
1.有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。
( )→( ) ( )→( )
2.有時候我很溫柔，有時候我很暴躁。
( )→( )
3.早晨，霧出現(xiàn)在海上，太陽出來后，霧又消失了。
( )→( )
六、你認識下面這些有關(guān)天氣的符號嗎?試著連一連。
七、給詞語分類。
雨 鉛筆 蝴蝶 香蕉 蜻蜓 霜 橡皮 尺子 蚱蜢(zhà měnɡ) 西瓜 雪 蘋果
1.
2.
3.
4.
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.誰也沒有 ，不用說 。但是 的時候，我們知道 在那兒了。但是河水 的時候，我們知道風來 了。
2. “我在池塘里 ，在小溪里 ，在江河里 ，在海洋里 、 。”我還知道水可以 、 (做的好事);水做的壞事有、 。
3.有時候我穿著 ，有時候我穿著 ，早晨和傍晚我又把 披在身上，我們叫我“云”。
4.解落 ，能開 。過江千尺浪，入竹 。
九、閱讀短文，完成練習。
奇妙的大自然
大自然真奇妙!有些植物能把動物當作美食。豬籠草就是一種食蟲植物。它的葉子的末端像個瓶子，上面還有一個小片，像掀(xiān)開的蓋子，蓋子的邊上有蜜，蟲子飛到蓋子上吃蜜，一下子就滑進“瓶子”里，不一會兒就化了。
地球上有的地方水溫很高，那里的魚適應(yīng)了在熱水中生活，有的魚甚至能忍受60攝氏度的高溫。它們要是在常溫的水里，反而會被“凍僵(jiāng)”，只有回到熱水中，才會慢慢蘇醒過來。
多么奇妙的大自然!( )我們留心觀
察，( )會發(fā)現(xiàn)許多奇異的現(xiàn)象。
1.選擇合適的`關(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。
只要……就…… 不僅……還……
2.豬籠草是靠 吸引小蟲子的。在水溫高的地方生活的魚要是在平常的水里就會 。
3.讀了短文，你有什么感受?
4.你還知道大自然中的哪些奇異現(xiàn)象?
十、寫話。
你最喜歡哪種自然現(xiàn)象?仿照課文寫一寫。題目自擬，200字左右。
參考答案：
第十三單元提升練習
一、游戲 雨雪 上升
二、1. 19 一 顫動 2. chuān C 穴 穿過 3. céng C 尸 層次
三、波紋 披著 壞人 環(huán)境 服務(wù) 報紙 江水 扛東西 品嘗 冰晶 水池 他們
四、1.豎排:薄薄 寒冷 碧綠 晶瑩 房屋 災(zāi)害 莊稼 氣體 2.風吹草動 風雨同舟 風華正茂 雨過天晴 狂風暴雨 和風細雨
五、1.白 黑 早晨 傍晚 2.溫柔 暴躁 3.出現(xiàn) 消失
六、
七、1.雨 霜 雪 2.鉛筆 橡皮 尺子 3.蝴蝶 蜻蜓 蚱蜢 4.香蕉 西瓜 蘋果
八、1.看見過風 我和你了 樹葉顫動 風 起波 游戲 2.睡覺 散步 奔跑 跳舞 唱歌 發(fā)電 灌溉 淹沒莊稼 沖毀房屋 3.白衣服 黑衣服 紅袍 4.三秋葉 二月花 萬竿斜
九、1.只要……就…… 2.蜜 被“凍僵” 3.大自然中有許多有趣的現(xiàn)象，只有留心觀察才會有所發(fā)現(xiàn)。
4.大王花是世界上最大的花，也是最臭的花。這種花沒有葉、稈和根，不能進行光合作用，是一種寄生生物。
十、提示:仿照課文《①風》用詩歌的形式，或《②我是什么》用自述的方式，把自己喜歡的自然現(xiàn)象寫出來即可。
北師大版小學二年級語文上學期第十三單元測試卷
一、基礎(chǔ)知識（60分）
（一）看拼音，寫詞語。（16分）
bái yún xuě huā shàng shēng biàn huà
（ ） （ ） （ ） （ ）
yǔ diǎn fēng ér tiān kōng xiǎo xī
（ ） （ ） （ ） （ ）
（二）給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）
1. 有時候我很溫和，有時候我卻很暴（bào pù）躁。
2. 我做過許多好事，灌溉（gài kài）田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。
3. 我也做過許多壞事，淹沒（mò méi）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。
（三）比一比，再組詞。（16分）
波（ ） 披（ ） 壞（ ） 環(huán)（ ）
紋（ ） 蚊（ ） 紅（ ） 漂（ ）
嘗（ ） 常（ ） 晶（ ） 品（ ）
池（ ） 他（ ） 飄（ ） 江_
（四）照樣子，寫詞語。（6分）
1. 例：白花花
紅（ ） 綠（ ） 金（ ）
2. 例：越來越大
越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）
（五）在括號里填上合適的詞語。（8分）
（ ）的白云 （ ）的雪.花 （ ）的風 （ ）的雨
（ ）的天空 （ ）的太陽 （ ）的衣裳 （ ）的'孩子
（六）按要求寫句子。（8分）
1. 我會變。（擴句）
2. 例：太陽一曬，我就變成汽。（用加點詞寫句子）
3. 人們想出種種辦法管住我。（改為“把”字句）
4. 天上的白云像棉花糖。（仿寫比喻句）
二、閱讀理解（20分）
（一）課內(nèi)閱讀。（10分）
我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。
1. 選文中“我”變成了什么？請用“______”畫出來。（3分）
2. 選一選。（4分）
（1）“小水滴聚在一起落下來”指的是（ ）。
A. 雹子
B. 雨
C. 雪
（2）“我變成小硬球打下來”指的是（ ）。
A. 雹子
B. 雨
C. 雪
3. 你喜歡文中的“我”嗎？為什么？（3分）
（二）課外閱讀。（10分）
風
誰也沒有看見過風，
不用說我和你了。
但是樹葉顫動的時候，
我們知道風在那兒了。
誰也沒有看見過風，
不用說我和你了。
但是林木點頭的時候，
我們知道風正走過了。
誰也沒有看見過風，
不用說我和你了。
但是河水起波的時候，
我們知道風來游戲了。
1. 這首詩一共有（ ）小節(jié)。（2分）
2. 在詩中，風“走過”的時候（ ）在點頭；風“游戲”的時候（ ）起波。（4分）
A. 河水
B. 林木
3. 你知道還有什么時候我們能感覺到風的存在嗎？寫一寫。（4分）
三、習作（20分）
仔細觀察一種自然現(xiàn)象，如朝霞晚霞、月圓月缺、春風春雨、霧起霧散等等，把它的變化特點寫下來。注意語句通順，內(nèi)容具體，用上一些積累的好詞好句。
試卷答案
一、基礎(chǔ)知識
（一）看拼音，寫詞語
白云、雪花、上升、變化、雨點、風兒、天空、小溪
（二）給下列加點字選擇正確的讀音
1. bào√
2. gài√
3. mò√
（三）比一比，再組詞
波紋、披著、壞人、環(huán)境、花紋、蚊子、漂亮、紅色、品嘗、經(jīng)常、冰晶、品德、水池、他們、飄動、江水
（四）照樣子，寫詞語
1. 紅彤彤、綠油油、金燦燦
2. 越來越好、越來越高、越來越快
（五）在括號里填上合適的詞語
潔白、美麗、輕柔、細細、藍藍、火紅、漂亮、可愛
（六）按要求寫句子
1. 示例：我會變成云，會變成雨，還會變成雪。
2. 示例：我一回家，就開始寫作業(yè)。
3. 人們想出種種辦法把我管住。
4. 示例：天上的星星像寶石。
二、閱讀理解
（一）課內(nèi)閱讀
1. 雨、雹子、雪
2. （1）B （2）A
3. 示例：喜歡。因為它能變成不同的形態(tài)，給大自然帶來不同的景象。
（二）課外閱讀
1. 三
2. B、A
3. 示例：當旗幟飄揚的時候，我們知道風來了。
三、習作
略。根據(jù)學生的具體寫作情況進行評價，主要從是否圍繞一種自然現(xiàn)象展開描寫、語句是否通順、是否使用了好詞好句等方面進行考量。
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