學(xué)校暑期高一新生學(xué)軍學(xué)農(nóng)的活動計劃
學(xué)校暑期高一新生學(xué)軍學(xué)農(nóng)的活動計劃
一．指導(dǎo)思想：
根據(jù)市、區(qū)有關(guān)部門對中小學(xué)生暑期工作的要求，結(jié)合新高一學(xué)生的實際，組織開展軍政訓(xùn)練與學(xué)農(nóng)社會實踐相結(jié)合的社會實踐教育活動，培養(yǎng)良好的學(xué)生行為規(guī)范，鍛煉堅強的意志和健壯的體魄，通過活動，訓(xùn)練學(xué)生的生存能力，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和生產(chǎn)實踐技能，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。
二．年級情況：
20xx學(xué)年我校共招收高一年級四個班級，加上擴招學(xué)生和除去借讀學(xué)生，估計在校學(xué)生共計130人左右。由于高中近幾年學(xué)校對外招生，除少數(shù)是桃浦本地人，絕大多數(shù)來自四面八方，不同學(xué)校的學(xué)生相聚在一起，全新的環(huán)境、全新的對象、全新的集體。
三．活動計劃：
1． 時間：8月6日~8月15日
2． 地點：普陀區(qū)中小學(xué)社會實踐中心魯匯基地
3． 前期工作：7月23日~25日將新高一學(xué)生登記分班，同時發(fā)放錄取通知書，27日組織班主任到崗，確定班級以及借此召開一次年級組專題會議，明確要求軍訓(xùn)，讓班主任了解本次學(xué)軍學(xué)農(nóng)的意義、有關(guān)注意事項和班主任應(yīng)盡的職責(zé)。7月28日是新高一報到日，利用學(xué)校廣播，召開一次高一新生學(xué)軍學(xué)農(nóng)的動員會議，將學(xué)軍學(xué)農(nóng)的意義、活動要求、準(zhǔn)備工作等作一詳細(xì)說明，最后發(fā)放告家長書，以期家長的配合、支持。
4． 服裝要求：為配合本次軍訓(xùn)，展現(xiàn)學(xué)生全新的姿態(tài)，學(xué)校自行設(shè)計兩套學(xué)生服裝作為軍訓(xùn)服裝，并且在報到日請服裝公司量取服裝尺寸。
5． 活動準(zhǔn)備：班主任將寢室人員安排好，推薦寢室長，組建臨時班委。8月6日早上，壓濾機濾布領(lǐng)取軍訓(xùn)服，收取軍訓(xùn)費。班主任打印好宿舍名單和推薦好組長、副組長并宣布，強調(diào)有關(guān)活動事宜。
6． 預(yù)期效果：通過本次軍訓(xùn)，我們希望達到以下幾個目標(biāo)：
①．磨練意志，強身健體。通過學(xué)軍，讓同學(xué)們學(xué)會了準(zhǔn)軍事化管理的第一課。烈日當(dāng)頭，那無數(shù)次的隊列操練，無數(shù)次的口令盡管難熬，卻最能體驗同學(xué)們的意志力，也深深感受到軍人嚴(yán)以律己的軍人風(fēng)范，同時也增強了體魄。
②．愛勞動，學(xué)技能。通過農(nóng)田勞動，向農(nóng)民請教一些農(nóng)活的技巧和一些基本常識，體會農(nóng)民的苦與樂。由此養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，珍惜眼前的來自不易。
③．拓視野，長才干。通過學(xué)農(nóng)，接觸大自然。按照基地社會實踐安排表，此次活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，有參觀活動、到農(nóng)家做客、國防教育、文藝匯演等，可充分施展學(xué)生的才華，開闊學(xué)生的眼界。
④．班級體的形成，凝聚力的增強。由于學(xué)生來自于四面八方，濾布大家從不同學(xué)校聚集在一起，全新的環(huán)境、全新的對象、全新的集體，難免有互相間的陌生和矜持。為管理方便，我們要求老師在學(xué)軍前夕對全班學(xué)生的學(xué)籍情況了解了一翻，有針對性地搭配寢室成員，每個寢室還推選一名寢室長。通過八天的朝夕共處，雙方間成為零距離，友誼也逐漸升溫。同時在活動中，進行黑板報評比、寢室的內(nèi)務(wù)評比、才藝的展示評比等多種活動，這些活動使得同學(xué)之間形成一種互相勉勵、友好競爭、要求好勝的良好品行。班主任也瞄準(zhǔn)一些優(yōu)秀人才，加快了班級骨干力量的形成，使得班級的凝聚力也大大增強。
⑤．樹立日常管理的典范
高一新生經(jīng)歷了中考的拼搏與毅力的考驗，經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮。這一切隨著一張紅榜告一段落，隨后利用暑期大休一場，懶散的習(xí)慣短時間內(nèi)又囂張了起來。開學(xué)前的這一次學(xué)軍學(xué)農(nóng)，也為學(xué)生的日常行為規(guī)范起了一個典范作用。通過教官嚴(yán)厲的教育，收斂一些紀(jì)律松散、注意力不集中的學(xué)生，為新學(xué)年奠定了良好的基礎(chǔ)。
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