假期自主學習報告

時間：2024-10-14 01:24:56

關于假期自主學習報告

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　　篇一：假期自主學習文本

　　課題一溶液的形

　　成（第一課時）

　　學習目標

　　1．認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念； 2．認識溶液的基本特征，能說出一些常見的乳化現象； 3．知道溶液在科研、生產和生活中有重要應用。

　　重點和難點

　　重點：建立溶液的概念并認識溶液、溶質、溶劑三者的關系。難點：對溶解過程的理解。

　　學習研討

　　一、溶液【自主學習】【實驗9-1】

　　實驗現象_______________________________________________________

　　【實驗思考】混合物的特點【閱讀】閱讀課本P27——28

　　溶液是________________________________________________________; 溶質是________________________________________________________;

　　溶質可以是___________________________;兩種液體互溶，一般把____________叫做溶劑，_______________叫做溶質；如果其中一種是水，一般把______叫做溶劑。溶劑是________________________________________________________. 最常用的溶劑是________;碘酒中_________是溶劑，______是溶質。【交流討論】

　　1、在蔗糖溶液和氯化鈉溶液中，溶質、溶劑分別是什么？

　　2.聯想生活中的實例，談談溶液的用途。

　　【

　　實驗表明_____________________________________________________；【實驗9-3】【實驗9-4】

　　【自主學習】閱讀課本第29頁最后一段至第30頁第一段，了解乳濁液定義及其特點；及生活中的乳化現象。

　　學情分析

　　1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至過量的全過程中，下列轉變關系正確的是（） A. 溶液乳濁液溶液B. 溶液懸溶液乳濁液 C. 懸溶液乳濁液溶液D. 溶液懸濁液溶液 2、關于溶液，下列說法正確的是（）

　　A. 一種溶劑中只能溶解一種溶質 B. 均一、穩定的液體一定是溶液 C. 食鹽溶液與蔗糖溶液混合后仍為溶液D. 同一種溶液中各部分的性質和濃度不一定相同

　　3、下列可作為溶質的是（）

　　A、氣體B、液體 C、固體 D、都可以

　　拓展提升

　　【必做題】

　　病人在醫院接受靜脈注射或滴注時，常用到生理鹽水即氯化鈉注射液，回答：（1）該注射液里的溶質是；

　　（2）常溫下一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后，是否會出現混濁現象？為什么？【選做題】

　　50 g稀硫酸中投入5 g鐵（全部溶解），反應停止后，所得溶液中，溶質和溶劑分別是什么？溶液質量是（）

　　A、55 gB、大于55 g C、小于55 g D、無法確定

　　課題一溶液的形成（第二課時）

　　學習目標

　　1．認識幾種物質在水中溶解時溶液的溫度變化； 2．學習科學探究和科學實驗的方法； 3．認識科學探究的基本過程。

　　重點和難點

　　重點：實驗探究方案的設計及實驗探究。難點：物質在水中溶解溶液溫度變化的實質。

　　學習研討

　　二、溶解時的吸熱或放熱現象

　　【活動與探究】根據課本第30頁的實驗藥品和儀器設計實驗進行探究。實驗方案：

　　實驗記錄：

　　【展示交流】

　　歸納整理：閱讀P31第一段內容

　　吸熱＞放熱；吸熱＜放熱；吸熱=放熱。

　　學情分析

　　1．下列物質中，不屬于溶液的是（）

　　A.啤酒B.礦泉水C.汽水D.液氧

　　2．市場上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水，飲用前搖動罐頭使它們混合，罐內飲料溫度就會降低，這種固體物質可能是（） A．硝酸銨 B．燒堿 C．食鹽 D．熟石灰 3．下列“水”中，屬于純凈物的是（）

　　A. 清純的井水 B.淡化的海水C.凈化的河水D.實驗室配制試劑用的水

　　4.在溶解過程中發生了兩種變化，一種是溶質的分子（或離子）向水中擴散，這一過程（填吸熱或放熱），另一種是溶質分子（或離子）和水分子作用，生成水合離子的過程，這一過程。（填吸熱或放熱）新| 課|標|第|一|網

　　5.分別將NaCl、NH4NO3、NaOH固體加入到水中，使它們充分溶解，使溶液溫度明顯升高的是，明顯降低的是。

　　6．在蔗糖水中，溶質的小微粒是，在碘酒中，溶質的小微粒是，在食鹽水中，溶質的小微粒是。

　　拓展提升

　　【必做題】

　　請將下面B選項中與A選項中相關說法的序號，填在A項中對應的括號內。 A項

　　① 高錳酸鉀難溶于汽油，易溶于水（） ② 碘難溶于水，氯化鈉易溶于水（） ③ 固體硝酸銨溶于水，溶液溫度降低（） ④ 固體氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高（） ⑤ 用汽油和洗滌劑都能洗去衣服上的油污（） B項

　　a. 離子向水中擴散吸收的熱量大于離子生成水合離子放出的熱量 b. 不同物質在同一溶劑中的溶解性不同

　　c. 汽油能溶解油污形成溶液，洗滌劑能將油污乳化成小液滴而洗掉 d. 離子向水中擴散吸收的熱量小于離子生成水合離子放出的熱量 e. 同種物質在不同容劑中的溶解性不同【選做題】

　　物質溶解于水時，有的放熱會使溶液溫度升高，有液溫度降低。請用廣口瓶、試管、彎曲成如下左圖所示合適的橡皮塞和水，設計一個實驗裝置，能用它研究物的吸熱或放熱現象。畫出裝置圖，并簡述其原理。

　　的吸熱會使溶形狀的玻璃管、質溶解于水時

　　篇二：假期自主學習

　　國慶節假期自主學習材料

　　一、填空題

　　1、如圖6所示的電路連接正確，當開關S閉合時，兩用電器正常工作，則甲為_______ 表，乙為_______表。

　　2、一般手電筒中是把兩節干電池串聯起來，它們提供的電壓是__________V，若需要一個提供9V電壓的電源，則需要把__________節干電池__________聯起來。 3、電壓表的使用規則是：

　　（1）電壓表要__________聯在電路中。（2）連接電壓表時，必須使電流從__________ 接線柱流入電壓表。（3）被測電壓不能超過電壓表的__________。

　　4、如圖所示的電路，電源電壓為9V，當開關閉合時，燈L1兩端的電壓也為9V，則產生故障的原因可能是______或_____。

　　5、在如圖所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為如圖所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為________V和______V。

　　6、如圖，L1和L2是聯，V1測量兩端的電壓；V2測量兩端的電壓；V3測量兩端的電壓，其中電壓表V1、V

　　U3，則三個電表示數之間存在的關系式是． 7、如圖所示，開關閉合后，電壓表V1的示數為2.4V，電壓表V2的示數為6V，則燈L1兩端的電壓為 V，燈L2兩端的電壓為V。 8、一定值電阻的阻值為15 Ω=_________ kΩ=_________ MΩ。一臺擴音機的最大輸入信號電壓是500 mV，等于________ V，一電阻的阻值為1 kΩ，等于________Ω。

　　二、選擇題

　　1、如圖所示，燈L1和L2均正常發光，圓圈處可以連接電流表或電壓表測量電路中的電流或電壓，則下列判斷正確的是（）

　　A．a為電流表，b為電壓表，c為電流表 B．a為電壓表，b為電壓表，c為電流表 C．a為電流表，b為電流表，c為電壓表 D．a為電流表，b為電流表，c為電流表 2、在選擇電壓表的量程時，正確的是（）

　　A．盡可能選擇大一些的量程

　　B．試觸后被測電壓不超過小的量程時，盡可能選擇小量程 C．盡管選用的量程不同，但對測量結果毫無影響 D．為使測量結果更精確，量程選得越小越好 3、如圖所示的電路中，閉合開關S1和S2，則 A．燈泡L1亮，L2不亮B．燈泡L2亮，L1不亮 C．燈泡L1、L2都不亮 D．燈泡L1、L2都亮

　　4、在圖所示電路中，電源電壓保持不變，當開關 S1閉合，S2斷開時，電壓表的讀數是3V；當開關S1斷開，S2閉合時，電壓表的示數是5V，則S2斷開時，燈L1和L2兩端的電壓分別為: A.2V和3V;B.3V和2V; C.2V和8V; D.2V和5V.

　　5、如圖所示的電路中，閉合開關，電壓表V1的示數是7.5V，電壓表V2的示數為9V，若電源電壓為12V，

　　則L2兩端電壓是（）

　　A． 4.5V B． 5.5V C． 3V D． 2V

　　6、在如圖所示的電路中，L1和L2均正常發光。下列各組數據分別表示某時刻電壓表V1、V2和V3的示數，其中可能正確的一組是( ) A．2 V、4 V、6 V B．6 V、4 V、2 V C．6 V、6 V、6 V D．6 V、0 V、6 V

　　7、如圖4所示,在“探究串聯電路的電壓規律”實驗時，閉合開關，用電壓表分別測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB＝1.5V，UBC＝1.5V，UAB＝3V，在表格中記錄數據后，接著的實驗步驟是（）。

　　A、整理數據，結束實驗。B、換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值 C、分析數據，得出結論。D、換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值。

　　8、把長短相同、粗細不同的兩根鎳鉻合金線串聯接入電路，電路如圖所示，則電路中( ) A．粗導體的電阻大于細導體的電阻 B．粗導體的電阻等于細導體的電阻 C．粗導體兩端電壓大于細導體兩端電壓 D．粗導體兩端電壓小于細導體兩端電壓 9、導體的電阻大小與下列哪個因素無關（）

　　A.導體的材料B.導體的橫截面積C.導體的長度D.導體中的電流 10、下列說法中正確的是（）

　　A.通過導體的電流為零，導體的電阻也為零 B.通過導體的電流越大，導體的電阻一定越小 C.導體兩端的電壓為零，導體的電阻也為零 D.導體的電阻是導體本身的一種性質 11、在如圖6-20所示電路中，開關閉合后，電流表的示數是0.6A，當緩慢地給線圈加熱一段時間后，觀察電流表的示數，可以看到電流表的示數將( ) A．小于0.6A B．等于0.6A C．大于0.6A D．無法判斷

　　12、兩段長短、粗細和材料都不相同的導體分別接在電壓相同的電路中，則下列判斷正確的是（）

　　A．長導體中的電流一定大些C．無論哪段導體被拉長后，通過的電流都一定變小 B．短導體中的電流一定大些D．無論哪段導體被冷卻后，通過的電流都一定變小 13、下列說法正確的是（）

　　A．鐵導線的電阻一定比銅導線的電阻大

　　B．兩根長度相同的鎳鉻合金導線，橫截面積較小的電阻一定大 C．長度相同的兩根導線，細的導線電阻一定大

　　D．長度相同，材料相同，橫截面積也相同的導線，在任何情況下，電阻都一樣大 14、為了改變一根導線電阻的大小，下列方法中肯定不能達到目的的是: （） A．將導線拉長后使用 ;B.將導線對折后使用;

　　C. 給導線加熱;D.改變導線中的電流.

　　15、有甲、乙、丙、丁四根導線，其中甲、乙、丙三根是銅線，丁是鎳鉻合金線。甲、乙導線粗細相同，甲比乙短、乙、丙兩導線長短一樣，乙比丙粗，丙、丁長短粗細相同，則四根導線按其電阻大小排列是: A.R甲＞R乙＞R丙＞R丁; B.R丁＞R丙＞R乙＞R甲; C.R丙＞R乙＞R甲＞R丁; D.R乙＞R丁＞R甲＞R丙.

　　16、LED燈是一種高效的節能光源，其核心元件是發光二極管.發光二極管的主要材料是（） A．絕緣體 B．導體 C．半導體 D．超導體

　　17、如圖所示滑動變阻器的四種接線情況中，當滑片向右移動時，變阻器連入電路的阻值變小的是

　　18、如圖所示電路，當閉合開關S，滑動變阻器R的滑片向b端移動時，電流表的示數以及燈L的亮度變化情況應是（）

　　A．電流表示數變大，燈L變暗B．電流表示數變小，燈L變暗

　　C．電流表示數變大，燈L變亮D．電流表示數變小，燈L變亮 19、重慶高速公路收費站于去年開始對過往的超載貨車實施計重收費，某同學結合所學物理知識設計了如圖所示的計重秤原理圖，以下說法中正確的是( ) A．稱重表相當于一個電壓表 B．電路中的R1是沒有作用的

　　C．當車輛超重時，稱重表的示數越小 D．當車輛超重時，稱重表的示數越大

　　三、作圖題

　　1、小明同學連接了如圖22所示的電路，請你在方框內畫出電路圖。

　　2、如圖所示，有兩只燈泡L

　　1和L2，還有電池、開關和電壓表，電池的電壓為2V。現要求將燈泡L1和L2

　　并聯起來，并用電壓表測量燈L1兩端的電壓。請將圖中的實物元件連接起來，并在虛線框內畫出對應的電路圖。

　　3、如題圖所示，現有兩個燈泡，電源、電流表、開關及滑動變阻器各一個．某小組要設計符合如下要求的電路：燈L1和L2要并聯，電流表測通過燈L2的電流；滑動變阻器向左移動，只能使燈L1的亮度變亮；開關控制整個電路的通斷．請在虛線框內畫出符合要求的電路圖，并將對應的實物圖連接起來． 4、所示的電路中有一根導線尚未連接，請以筆畫線代替導線補上。補上后要求：閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表的示數減小。

　　四、實驗,探究題

　　1、一次實驗中需要測量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流.聰明而粗心的小剛連接了如圖6-30所示的電路.同組的小林發現有錯誤,主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛眼珠一轉,在圖示的電路中只增加了一根導線,電路就正常工作了.

　　（1）如果閉合圖中所示電路的開關,電壓表示數、電流表示數情況如何小燈泡發光情況怎樣

　　（2）在圖中畫出小剛連接的那根導線.(用虛線表示)

　　2、圖所示的實驗器材，現用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮。 1.按要求連接實物圖 2.畫出相應的電路圖

　　③連接電路時開在應處于_____狀態，變阻器的滑片應處于_________端（A或B）。

　　④滑片P向左移動時，電流表示數變________，燈泡亮度______（填“變亮”、“變暗”或“不變”）

　　⑤若閉合開關燈不亮，但電壓表示數約等電源電壓，此時故障可能是___________________；如發現電流表、電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法是

　　_______________；如移動滑片P發現兩表示數均比較小且不變，則原因為 ________。

　　3、一次實驗中，需要測量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流，甲同學連接了如圖所示的電路。同組的乙同學發現有錯，主張拆了以后重新連接，可時間來不及了。甲同學稍加思考，在圖示電路中只增加了一根導線，電路就達到了實驗的目的。（1）在圖中用筆畫線代替導線畫出甲同學連接的那條導線。

　　4、探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，某老師引導學生作了如下的猜想：猜想A：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；猜想B：導體的電阻可能跟導體的長度有關；猜想C：導體的電阻可能跟導體的材料有關。如圖6-3-8所示是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1 m，d的長度是0.5 m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a;a、d 的材料和橫截面積都相同。

　　（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟__________的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。

　　（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟__________的關系，其結論是：___________________。

　　（3）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法。試根據學過的物理知識再列出兩例用這種方法研究的問題：________________；_________________。

　　（4）一般說來，所有物體都有電阻。探究過程中，又有同學提出猜想D：電阻還可能跟溫度有關。請用一只廢燈泡的燈芯設計一個實驗來研究這個問題。要求：①說出方法；②畫出電路圖。

　　五、簡答題

　　1、小紅家的錄像機使用幾年后，如今蓄電池的正負極已經模糊不清，你有辦法利用電壓表幫助小紅判斷出蓄電池的正負極嗎？

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