學校語文組年度工作計劃
學校語文組年度工作計劃
一、指導思想：
全面深化素質教育，以更新的觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，立足高起點：新學期，新目標，新氣象，全面提高教學質量。
二、主要工作：
(一)加強理論學習，聯系實際，不斷轉變教學觀念。
1、堅持每周一次(單周為科組，雙周為年級組)的教研活動制度，大膽探討語文教學中出現的各種問題。每一位語文老師要認真思考當前小學語文教學的現狀，總結經驗，分析主客觀各方面因素，尋求優化課堂教學的策略。按規定本學期教師寫課后反思20篇以上。
2、繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程，全面提高學生語文素養。
(二)重視課題研究，提高研究水平，深化課程改革。
1、本學期的研究課題是“培優補差”。各班根據各自具體情況，確定語文學習優差兩頭學生名單，觀察并記錄學生的特點，采取有針對性的措施，使優生更優，學困生進步。各階段工作都要留有書面記錄。期末驗收。
2、努力做好學科建設，開展靈活多樣的教學研究活動，注重實效，骨干教師應發揮好示范作用，承擔起傳、幫、帶的作用。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。結對教師本學期互相聽課、評課不少于5節，結對反思不少于5篇，期末要有結對總結。以上材料期末交給科組存檔。第8、9周將舉行師徒結對匯報課。
(三)規范語文教學常規管理。
1、做好教學常規工作。切實提高課堂教學效益，真正做到減負不減質。課堂教學要落實三精四點。(備課精、講課精、批改作業精;難點、重點、指導點、能力點。)做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，教師教案檢查安排在第二周、第15周;學生作業檢查安排在第6周第13周。
本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
2.加強教學質量監控�？刂破谀⿵土晻r間，提倡期中調研分析，特別重視培優補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽、查字典比賽等，以促進學生素質全面發展。(具體方案年級組討論決定)本學期采取不預約隨堂聽課，采取隨查，抽查等方式，加強對語文任課教師課堂教學的檢查。
(四)具體工作安排：
三月份
1、學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標準》等教育文件，鼓勵選擇一個方面寫下收獲。
2、組織教師參加研訓考試。
3、組織進行教師教案檢查。
4、各語文教師做好培優補差工作計劃。
四月份
1、組織教師觀看優秀教學錄象并寫下觀后感，交科組存檔。
2、組織進行學生作業檢查，并反饋檢查情況，形成書面報告。
3、組織進行新教師、師徒結對匯報課。
五月份
1、 組織進行學生作業檢查評比。
2、 各年級根據年級的需要，在“六一”前舉行一次關于語文能力的競賽活動。
3、 組織做好期中教學質量檢測工作并對檢測情況認真分析。各語文教師要根據檢測情況做好培優補差小結。
六月份
1、組織進行教師教案檢查，評出優秀教案。
2、協助畢業班做好參加畢業檢測工作。
3、收集科組活動總結和有關資料。
4、全面總結本學期的陪優補差工作。
七月份
做好期末材料歸檔工作。
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