創業論壇策劃書

時間：2023-02-08 10:50:36 創業策劃書我要投稿

創業論壇策劃書(集合11篇)

　　伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，是時候開始制定策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的創業論壇策劃書，希望對大家有所幫助。

創業論壇策劃書(集合11篇)

創業論壇策劃書1

　　一、活動名稱

　　“激蕩青春，創業我夢”——社會發展學院第一屆創業論壇

　　二、活動背景

　　隨著就業體制改革的深入以及高校畢業生人數的迅速增長，大學生就業問題日益嚴峻。為緩解就業壓力，政府部門鼓勵大學畢業生自主創業并給予一定的政策支持。盡管如此，大學生自主創業環境并不寬松、不和諧，仍面臨著諸如資金、技術限制、支持政策難以落實、創業者自身素質、能力不高等問題與困難。為做好大學生自主創業工作，政府部門、學校、企業以及創業者本身都應該積極行動，協調配合，促使自主創業穩步、健康發展。據前段時間校學工處下達的有關各學院學生創業情況的統計來看，社發院的學生在創業方面的能力還是比較薄弱的，創業熱情也不是很高漲。

　　三、活動意義

　　通過這種論壇形式，開拓我院學生的視野，讓學生面對面得與創業團隊進行接觸，更多得了解到創業方面的相關知識，激起更多的同學對于創業的興趣，滿足部分有創業熱情同學的經驗需求，從而帶動大學生的自主創業，更好得貫徹國家的鼓勵大學生自主創業的政策。同時本次活動也是加強我院學生的全方面能力，提升我院學生的綜合競爭力的一次有益嘗試，對于學生未來走進社會尋求發展道路有一定的引導作用。

　　四、活動時間

　　5月底

　　五、活動流程

　　（一）論壇開幕

　　主持人致開場辭，介紹活動流程、與會嘉賓及團隊，時間3—5分鐘；

　　（二）創業宣講

　　每個創業團隊派出代表結合自身的創業經歷進行相關的.創業經驗分享，時間為35—40分鐘；

　　（三）話題討論

　　由主持人現場出一至兩個事先征集的與創業有關的話題，由被邀請的創業團隊或個人進行解答，如果創業團隊對此話題的解答出現分歧，則將創業團隊分成正反兩方，讓其進行辯論（有關創業話題的征集詳見前期準備），時間為20分鐘；

　　（四）互動交流

　　由現場觀眾向創業團隊提出問題，創業團隊解答疑惑，時間為15分鐘；

　　（五）論壇閉幕

　　主持人總結（也可以是邀請來的老師）整場論壇，并感謝與會嘉賓、團隊及觀眾，宣布論壇閉幕，時間為10分鐘；

　　五、前期準備

　　1、創業團隊的聯系和邀請

　　2、購買活動用品：小禮品、席卡數張

　　3、話題征集

　　具體操作流程：時間為5月26日—28日，由大學生發展中心就業創業部的委員聯系大一、大二各班的班長，讓他們收集本班學生有關創業方面的相關話題，最后匯總到就業創業部，由部門成員集體評定，選出比較具有代表性的話題，留做創業論壇話題討論環節使用，被就業創業部選中話題的同學，將會獲得一份小禮品；

　　4、借用教室

　　5、宣傳：制作海報、傳單，人人網、微薄等

　　六、注意事項

　　七、人員安排

　　邀請創業團隊、主持人——趙久龍

　　策劃書撰寫——錢暑暑、宋文君

　　前期宣傳（包括橫幅制作）——倪憶、梁陽

　　活動用品購買——倪憶、宋文君

　　PPT制作、借用教室——梁陽

　　話題征集篩選——錢暑暑

　　海報制作——秘書處

　　八、可行性分析

　　本次論壇形式有所創新，而且比較簡單易推行；宣傳范圍比較廣泛，能覆蓋更多學生；邀請的團隊或個人都比較有知名度，足夠吸引相當的觀眾；總體來說本次論壇還是非常可行的。

　　九、活動預算

　　小禮品：30元；

　　席卡數張：20元；

　　橫幅：35元；

　　十、活動預期困難及其解決措施

　　1、創業團隊宣講時間過長：事先告知控制的時間，時間上相應有一定彈性；

　　2、話題征集數量不足：加大宣傳；

　　3、現場觀眾不足：加大前期宣傳力度，多方位宣傳，邀請仙林地區知名度較高的團隊前來交流；

　　4、經費不足：盡量使用最少的經費達到最大的宣傳效果；

　　5、活動過程中氣氛比較沉悶，問題少：活動組織者起到表率作用激情大家的熱情，對活動過程中表現較活躍者贈送一定的小禮品；

　　社會發展學院學工處

　　學生發展中心就業創業部

創業論壇策劃書2

　　前言

　　江蘇大學大學生創新創業論壇是由大學生創新科技論壇更名而來，作為江蘇大學校科協的一個精品活動，憑借新穎的形式和豐富的內容一直受到社會各界的廣泛關注。論壇圍繞時政熱點問題，擬定話題，邀請有突出成就的名企老總、政務要員以及知名學者，以對話的形式，向大學生講述行業的發展和個人的感悟。目前為止，已成功舉辦了“銀行”、“保險”、“媒體”、“醫院”、“通信”、“汽車”、“杰出校友”、“房地產”等主題論壇。江蘇大學大學生創新創業論壇為大學生接觸社會、關心社會，學會全面分析當前社會形勢，了解政治、經濟以及文化發展動向提供契機，為企業、政府、高校提供了別開生面的交流平臺，同時全方位打造論壇品牌，強化“創新創業論壇”的品牌形象，擴大學校的社會影響力。

　　本次論壇旨在增加學生對國家經濟的了解，促進大學生就業；同時提高學生文化素養，樹立明確的人生目標從而更好的適應現代社會的發展要求，更加深刻的理解培養創新精神的必要性和重要性，使同學們更加堅定自己未來的發展方向。

　　邀請嘉賓（擬定）：

　　鎮江OPPO公司總經理

　　特邀媒體（擬定）:

　　鎮江電視臺；京江日報等

　　時間：

　　20xx年10月13日（擬定）

　　地點：

　　科技館第一報告廳（擬定）

　　形式：

　　邀請企業老總來我校做座談和交流，采取與大學生面對面的形式，共同探討當今經濟發展問題。

　　主辦：

　　江蘇大學校團委、大學生科學技術協會

　　活動對象：

　　江蘇大學全體師生

　　議程：

　　1、14：00主持人宣布論壇開始，介紹嘉賓及校領導。

　　2、主持人介紹論壇的目的與宗旨，引出話題，正式進入論壇環節。

　　3、話題環節（擬定）：

　　話題一：最大的智慧存在于對事物價值的徹底了解之中（生活之中無處不智慧，而這些小智慧小技巧在工作中創業中更是屢見不鮮，請問各位老總能否在處理人際關系或其他方面介紹一些自己的小智慧，讓大學生得到啟發）5’；

　　話題二：機不可失，時不再來（大學生現在坦言不是他們沒有能力創業成功，是他們沒有遇到貴人或機遇，請問各位老總是如何發現并把握機遇的'）5’；

　　話題三：正確駕馭激情（有人說大學生的優勢就是激情高、熱情足，但這同樣帶來大學生做事的盲目性，請問各位老總避免盲目的同時如何充滿激情的面對工作和人生）5’；

　　話題四：對事以誠信，事無不成（將來大學生在面臨選擇時，往往會受到利益的誘惑而失去誠信，請問各位老總如何做到誠信與利益的平衡與統一）5’；

　　話題五：創業所需的性格色彩（性格培養是當今大學教育的熱門話題，請問各位老總是否同樣認為性格的差異將會對工作或個人發展帶來不同影響）5’。

　　（嘉賓可挑選話題發言，也可自行決定發言主題）

　　附件：

創業論壇策劃書3

　　一、活動背景

　　近年來，隨著社會的發展，就業的競爭越來越激烈，研究生的就業形勢也不容樂觀。就我們身邊的事情來說，最近絕大多數的同學都參加不少的企業招聘會，然而被招聘的人數卻不盡人意。大多數研究生在就業創業前，缺乏見習實習和就業創業培訓的機會，由校園跨入社會時的心理準備嚴重不足。許多研究生面對就業、創業的問題，缺乏良好的'擇業心態、準確的自我定位，以及對社會、市場和企業需求的基本認知，從而影響到就業創業的成功和人生的發展。在這樣的前提下，為了讓研究生具備就業創業的基本素質和心理準備，適合社會、市場及企業的發展需要，我們開展成功校友就業與創業論壇活動。

　　二、活動主題

　　成功校友就業與創業論壇

　　三、活動目的

　　面對不容樂觀的研究生就業現狀，面對無數大型招聘現場，研究生顯得迷茫、不知所措，企業對研究生的評價也越來越差，設置的門檻也越來越高。通過此次成功校友就業與創業論壇活動希望同學們能夠找到自己的定位，樹立信心制定自己人生的奮斗目標，以清晰冷靜的頭腦去應對紛繁復雜的社會形勢。有目標有準備得去學習實踐，鍛煉提升超越自我。同時拓寬同學們的視野，明確今后的職業目標和規劃，為同學們將來擇業和創業奠定基礎。

　　四、活動對象：化學學院全體研究生

　　五、活動時間：xx年10月27日（周六）下午三點

　　六、活動地點：化學樓會議室

　　七、活動內容：

　　（一）主持人介紹特邀嘉賓

　　xxxx及單位背景

　　（二）嘉賓進行就業與創業講座

　　講座內容

　　（三）現場互動交流——向嘉賓請教就業與創業“成功之道”

　　八、活動宣傳

　　傳統的宣傳方式：海報

　　化學樓、中心實驗室等

　　網絡宣傳方式：bbs、人人網、學院網站

　　九、活動流程安排

　　（一）15：00—15：15開場白：介紹特邀嘉賓及活動流程

　　（二）15：15—16：30嘉賓進行“就業與創業”講座

　　（三）16：30 –17：00現場互動交流

　　（四）17：00結束互動交流

　　十、活動預算

　　xxxx

創業論壇策劃書4

　　一、活動目的及意義

　　當今的青年學子，面對自己即將展開的人生航程，更多的是豪情壯志，更多的是激情飛揚，卻往往缺少一個理性的人生職業生涯規劃。通過本次“創業論壇”，要使青年學生們從成功的本地創業商人及外地創業商人的講述中認識到科學創業的重要性，創業不僅需要有勇勁、闖勁，更要有頭腦和智慧。只要充分發揚“敢闖敢拼、耿直守信”的商業精神，一步一步，腳踏實地走好自己的創業路，定能實現自己人生的夢想。

　　在經濟、文化息高速發展的當代社會，針對目前高校畢業生增多，就業壓力過大，課堂知識和實踐應用難以結合等問題，舉辦該論壇具有重要的意義。論壇為企業和學生相互溝通開啟了一扇門，通過和企業家的交流溝通，學生可以更好的了解企業文化，無論對畢業生的學習、工作還是擇業、創業都有很大的幫助。而企業也可以從中了解到當代大學畢業生的.才能和思想，為企業的發展注入新的活力。

　　二、活動意向

　　建立與知名企業的長期合作，簽訂計算機科學系大學生社會實踐基地等協議，而企業也可定期派一兩名職員到我系聽取專業課程講授。

　　三、活動形式

　　1、主持人與企業家之間進行座談

　　2、企業家與學生之間的互動

　　（1）學生闡述自己的創業設計與規劃，企業家進行點評及建議

　　（2）企業家回答學生現場問題

　　四、活動時間及地點

　　時間：20xx年3月25日(本周三)晚上19：00

　　地點：計算機樓312

　　活動持續時間：2個小時

　　五、活動組織單位

　　計算機科學系團總支學生分會

　　六、活動嘉賓及主持人

　　企業家代表：共創實業集團有限公司經理徐進先生

　　特邀嘉賓：計算機科學系曾蘭蘭書記、魏主任、鄭書記

　　學生代表：創業協會會長、副會長及學生會主席、副主席

　　主持人：嘉賓主持、學生主持

　　七、現場工作說明及相關人員安排

　　1、安全保障組：負責觀眾有秩序地進入會場，負責維持活動期間現場觀眾的紀律等相關工作。

　　負責部門：計算機科學系總支學生分會勞衛部、體育部

　　負責人：

　　2、設備組：負責現場設備線路的調試、暢通及安全，負責電腦的控制等相關工作。

　　3、禮儀組：負責嘉賓入場的接待工作，以及會場中隨時需要的禮儀相關工作。

　　負責部門：

　　負責人：

　　4、通訊組：負責論壇現場情況及時、有效的上傳校網、院網，并負責現場拍照、攝像等相關工作。

　　負責部門：網絡工作室

　　負責人：

　　5、調度組：職責——主要負責處理會場出現的臨時狀況，并及時調配工作人員進行處理。

　　負責部門：

　　負責人：

創業論壇策劃書5

　　一、活動目的：

　　1、學習別人，完善自我。借鑒經驗，吸收教訓。

　　2、激發西北民族大學學生創業的激情，在學習的過程中多參加社會實踐活動，

　　3、為我們走入社會做好一些鋪墊，向別人學習做人的道理，做事的方法

　　4、認識更多的同學、朋友，讓中心成員有更多的交流機會，找到更好的資源

　　5、增加大學生實踐創新中心對學生的'影響力度，豐富中心文化，充實學生的課外活動

　　二、活動宣傳

　　1、通過大學生實踐創新中心創業與風險投資工作室宣傳，讓大學生實踐創新中心創業與風險投資工作室全體成員參加。

　　2、綜合辦公室宣傳，邀請中心各工作室人員參加

　　3、等論壇創辦成熟后，海報宣傳，張貼于宿舍樓下、餐廳前，擴大論壇的影響力

　　三、活動開展

　　1、【活動時間】待定，提前一周通知

　　2、【活動地點】創業教育大廳

　　3、【活動形式】

　　1）引言人宣布論壇議題

　　2）發言環節，有引言人引出話題細節，然后同學發言

　　3）經驗交流環節：老師，學長，創業計劃大賽獲獎者分享經驗等

　　4）互動環節（形式可多樣化，可問問題，可以是一個小活動）

　　5）活動內容總結，記錄人員做好記錄工作

　　4、【嘉賓的邀請】

　　1）邀請學校專業老師或公司老總（可有可無，盡最大努力去邀請）。

　　3）大學生實踐創新中心各工作室主任，副主任。

　　4）西北民族大學校甘肅省創業計劃大賽的獲獎者，校優秀團隊。

　　四、問題預測及解決

　　1、嘉賓無法請到；

　　2、由于時間安排不妥，在規定時間不能結束活動；

　　3、在觀眾互動環節沒有同學配合或發言同學過少；

　　針對以上問題，制訂了相應的應急措施：

　　1、活動前多次與老師，嘉賓聯系，確保老師嘉賓可以按時參加；

　　2、妥善的安排時間，若時間緊迫，可相應延長活動時間（最多延長10分鐘）；

　　3、論壇前組織創業與風險投資工作室成員做好學習工作

　　4、引言人要適當調節活動氛圍，鼓勵觀眾積極發言。

　　附：話題環節（擬定）：

　　話題一：

　　最大的智慧存在于對事物價值的徹底了解之中（生活之中無處不智慧，而這些小智慧小技巧在工作中創業中更是屢見不鮮，請問各位老總，老師能否在處理人際關系或其他方面介紹一些自己的小智慧，讓大學生得到啟發）；

　　話題二：

　　機不可失，時不再來（大學生現在坦言不是他們沒有能力創業成功，是他們沒有遇到貴人或機遇，請問各位老總、老師、學長是如何發現并把握機遇的）；

　　話題三：

　　正確駕馭激情（有人說大學生的優勢就是激情高、熱情足，但這同樣帶來大學生做事的盲目性，請問各位老總、老師、學長避免盲目的同時如何充滿激情的面對工作和人生）；

　　話題四：

　　創業所需的性格色彩（性格培養是當今大學教育的熱門話題，請問各位老總、老師、學長是否同樣認為性格的差異將會對工作或個人發展帶來不同影響）。

　　話題五：

　　如何撰寫一份優秀的創業計劃書，在撰寫過程中應該注意哪些？

　　話題六：

　　如果我想要進入某知名公司，我在大學期間該對其做哪些了解？

　　話題七：

　　針對某一知名公司，或某一知名集團CEO做深入的了解，大家互相分享自己的了解，共同學習知名企業文化

　　話題八：

　　針對一個創業項目，就每一個細節共同探討如何運營

創業論壇策劃書6

　　一、活動時間：

　　20xx年10月

　　二、活動流程:

　　1、10：00:布置會場（包括鮮花、背景、KT板、席卡、字幕、橫幅、水杯等），檢查禮儀著裝，調試話筒。

　　2、13：00:相關工作人員到場，準備迎賓、簽到等事宜。

　　3、13：30：觀眾入場，專人指揮，按指定區域入座。

　　4、13：45：觀眾入場結束，工作人員維持會場紀律。

　　5、13：50：嘉賓及領導入席。

　　三、論壇安排：

　　1、14：00主持人宣布論壇開始，介紹嘉賓及校領導。

　　2、主持人介紹論壇的目的.與宗旨，引出話題，正式進入論壇環節。

　　3、話題環節（暫定）（1小時左右）：

　　話題一：最大的智慧存在于對事物價值的徹底了解之中

　　話題二：機不可失，時不再來

　　話題三：正確駕馭激情

　　話題四：對事以誠信，事無不成話題五：創業所需的性格色彩

　　4、互動環節：現場觀眾提問，共4個問題（與嘉賓商量確定）（20分鐘）

　　5、活動尾聲：

　　1、嘉賓送寄語，表達期望。

　　2、16：00主持人說結束語，感謝蒞臨嘉賓、領導及現場觀眾，宣布論壇結束。

　　3、安排嘉賓離場。

　　4、工作人員整理會場。

　　四、準備工作及相關負責人：

　　總負責人：沈飛、莊振奕

　　1、陳皓負責板塊

　　（1）、字幕：周二15：00前把字幕內容送到科技館

　　（2）、海報：周一至周三各貼12張

　　粘貼時間：

　　上午一二節課后、下午五六節課后

　　粘貼地點：

　　上午三岔口、大禮堂、四五食堂、二食堂各2張；

　　（3）、展板：周一把展板抬到三岔路口，周五中午把展板抬到科技館第一報告廳。論壇結束后負責把展板抬回學苑樓。

　　（4）、KT板:做一塊KT板。內容為“江蘇大學創新創業論壇”+落款

　　2、嚴曉負責板塊

　　（1）、統計校科協各部門及學院人員到場人數，安排觀眾落座區域；

　　（2）、禮儀服裝；

　　（3）、鮮花；

　　（4）、水果：周二上午購買適量時鮮水果

　　（5）、會場內務：包括會場衛生以及嘉賓的需求（水杯30個，茶葉和席卡等）

　　3、劉彧倩負責板塊

　　（1）、請柬：周一晚19：00之前把校學生會、校社團聯合會的觀禮請柬送抵主席團受邀人員。

　　（2）、為主持人借禮服；

　　（3）、禮儀：包括訓練禮儀基本動作以及動作要領。

　　（4）、嘉賓迎接：周三中午在校正門迎接嘉賓。

　　（5）、互動問題：周一19：00之前，確定互動問題（要求問題有深度）。

　　4、謝陽洋負責板塊

　　（1）、調試話筒以及多媒體設備；

　　（2）、簽到；（簽到桌向科技館方面借）

　　（3）、現場秩序；

　　（4）、會議攝影：負責論壇期間的拍照、攝影工作

　　（5）、嘉賓的現場接待：貴賓室負責確定話題與主講人的組合

　　五、要求及注意事項：

　　1、觀眾準時到場，不得中途退場，期間大門關閉，若離開就記下其學院；論壇按時開始，不得延遲。

　　2、會場保持安靜，不得喧嘩，手機關機或調成靜音。

　　3、主持人宣布論壇結束，嘉賓離席后，觀眾才可退場，保持退場秩序。

　　4、論壇前盡量做好應急備案措施，例如硬件發生故障時主持人要靈活處理，場下要維護好秩序等。

　　聯系人：沈飛（15050854635）

　　莊振奕（15262903382）

　　謝陽洋（15262903424）

　　陳皓（15050856434）

　　嚴曉（15262904441）

　　共青團江蘇大學委員會

　　江蘇大學學生科學技術協會

　　二〇一〇年十月

創業論壇策劃書7

　　一、主辦方：

　　共青團淮陰師范學院委員會、淮陰師范學院招生與就業處

　　二、承辦方：

　　淮陰師范學院城市與環境學院團委、城市與環境學院學生會社團部

　　三、協辦方：

　　淮陰師范學院城市與環境學院、探索與實踐協會、天文愛好者協會、中學地理研究會、陽光使者協會、伍豪環保先鋒社、flying英語社團

　　四、協辦媒體：

　　淮海日報、淮安電視臺（預案）、淮安大學生網、淮安大學生公寓網（顧軒）

　　五、論壇背景:

　　大學生活的豐富與社團的成功與否有密切的關系，為了更好的發展各個大學的社團，將邀請淮陰師范學院招生就業處有關領導，淮陰師范學院各個社團的代表以及淮安各個大學的代表，淮安大學網相關嘉賓，大家共同商議，切磋，在互動中給每個學校的社團成員和社團整體的創業發展做出改進的參考的'意見。

　　六、論壇目標

　　1.本次論壇將通過各社團創業發展活動的專題研討、溝通交流、創業指導專家的專業指導、成功社團的經驗介紹，開闊眼界，拓展思路。將社團發展和大學生創業相結合，為大學生社團提供更好更廣闊的發展空間。

　　2.更清楚地看到自己所處的創業就業環境、我們與同性質社團及其它不同性質的出色的社團在創業工作方面的差距;增強創業意識、社團榮譽感，改變觀念，提高認識，取到真經。

　　3、構建社團成員自主創業和社團整體發展的橋梁；構建社團專業化建設和社團社會化發展的橋梁；構建社團企業化建設和深化大學生自主創業理念的橋梁

　　七、論壇對象：

　　淮陰師范學院121個社團

　　八、論壇流程：

　　（一）、前期宣傳：面向全校121個社團進行宣傳，就此次社團創業發展論壇的三大議題進行自主分析，以論文形式上交一份研究成果，經由論壇組委會審核，將在論壇峰會上進行交流，并匯編成冊。

　　（二）、成果審核：有主辦、承辦部門代表組成論壇組委會，邀請專家對各社團成果進行審核、評定。選出參加交流的社團方案，并對各個社團方案提出專業意見。

　　（三）、論壇峰會（重點）：

　　1、時間：20xx年10月下旬

　　2、地點：圖書館多功能報告廳

　　3、峰會流程：

　　（1）、主持人致歡迎詞，并介紹出席領導和論壇流程

　　（2）、嘉賓發言，分別就五大議題進行專業解讀

　　（3）、社團代表成果交流

　　（4）、提問、解答，現場交流過程

　　（四）、成果匯編

　　對優秀成果進行頒獎，并將所有成果以及專家意見匯編成冊，印發各社團、院團委，作為社團創業發展的指導手冊。

　　另：參考議題，可自選議題論壇議題

　　論壇主旨：在此次論壇中，每個學校提出自己做得好的地方，給大家提供更多的經驗和成功的模式，在溝通中尋找自己的發展方向。促進大學生的課余生活發展，給大學生提供更多的學習知識的方面，做好學生的課余工作。

　　論壇議題：

　　（1）主議題：

　　構架專業社團建設與自主創業的橋梁的必要性構架專業社團建設與自主創業的橋梁的初步實踐構架專業社團建設與自主創業的橋梁的發展方向

　　（2）副議題：

　　如何依托專業社團建設，激發學生學習興趣，培養學生團隊精神；如何搭建社會實踐平臺，增強實踐能力，拓寬人脈網；如何實施創業計劃、學生自主創業，提升職業能力活動預算：20xx元；宣傳單200份、橫幅、背景幕500元會場布置、席卡200元場地租金300元成果匯編1000元

　　橫幅內容：淮陰師范學院第一屆社團創業發展論壇

創業論壇策劃書8

　　隨著大學生對西方文化的日益了解和西方食品文化的不斷進入，越來越多的大學生對西餐產生了濃厚的興趣，以至于很多人尤其是大學生這個群體愈發的想接觸它，去嘗試它，所以這其中蘊藏著巨大的市場資源，在大學的附近開個西餐廳能很好的利用并開發這個市場，雖然可能資金有限，但還是希望能籌集資金并實現這個計劃，實現自己的創業夢想，讓自己在創業上能打造出一片天地。

　　一、公司的項目概況

　　1.1項目目的

　　自食其樂西餐廳以打造優質的西餐文化和服務大眾為其辦業和經營宗旨，力求開拓一片屬于自己的市場。

　　1.2公司名稱：自食其樂西餐廳

　　1.3性質：此項目集開發家居設計、房屋室內設計、獨棟別墅設計專業性服務項目，同時，吸引商家投資，建設中國人自己的家居設計文化。

　　1.4前衛的高技派風格營造：如果目標顧客是青年消費群，運用前衛而充滿現代氣息的設計手法最為適合青年人的口味。運用現代簡潔的設計詞匯語言，輕快而富有時尚氣息，偶爾可流露一種神秘莫測的氣質。空間構成一目了然，各個界面平整光潔，巧妙運用各種燈光構成室內溫馨時尚的氣氛。西餐廳的裝飾特征總的來說明，富有異域情調，設計語言上要結合近現代西方的裝飾流派而靈活運用。西餐廳的家具多采用二人桌、四人桌或長條型多人桌。

　　1.5建設開創地點：南昌市經濟開發區高校周邊

　　1.6食其樂西餐廳的經營理念自食其樂西餐廳力求做到“完美”，嚴選食材，堅持用優秀的原料品牌，針對大眾飲食習慣及口味，兼顧美味/健康，秉持著“1杯送”的服務態度，提供多樣化產品，把差異性價值呈現在大眾面前，讓每1份精細的產品都能夠呈現在消費者面前。享受美味時刻，自食其樂一定是你的優選品牌。

　　經營理念：專注，誠信，和諧，感恩

　　服務理念：始終如一的為客人提供親情化服務，關注品質，關注健康服務誓言：

　　1)熟記顧客稱謂。

　　2)對顧客行注目禮、微笑、問好3)熱情的為顧客介紹。

　　4)將顧客當成親人及朋友般的對待5)用感恩的心回饋給顧客。

　　1.7服務宗旨：服務大眾，優質經營，為廣大消費者展現不一樣的西餐文化。

　　1.8經營范圍：

　　推出皇牌主食套餐，經濟實惠。例如：泰汁雞扒印尼炒飯套餐、青咖喱豬頸肉扒伴意粉套餐、鰻魚泰汁雞扒局飯套餐等，各套餐還配有，最適合校園情侶品味。

　　西餐結合快餐。例如：扒類、各式快餐、各式小食、各種中西燉湯、中西式局飯、粉面類。

　　美顏甜品。例如：姜汁鮮奶雪蛤膏燉蛋、金粟南瓜西米露、粟子蓉鮮奶露、椰汁香芋西米露等等，最適合愛美的女大學生品嘗。

　　提供不同口味的冷飲和熱飲。根據不同的季節制定一些冷飲，熱飲，點心、沙拉等。例如：現磨咖啡、花式精致冰啡、香滑奶茶、特式風味茶、天然花茶、精美飲品、鮮榨果汁、雪糕新地、滋潤甜品等等。結論：“自食其樂西餐廳”這個店名易記，易讀，好聽。“自食其樂”一詞可以營造風趣的個性氛圍傳播快捷，符合目標市場消費者的消費需求。而且招牌的字體設計要美觀大方，要具有獨特性;易吸引人的注意。主要走中低檔價格策略，在食品“色”，“香”，“美味”，服務等方面力求盡善盡美，努力給客戶最大限度的享受和心理滿足。針對消費者比較價格的心理，將同類食品有意識地分檔，形成價格系列，使消費者在比較價格中能迅速找到自己習慣的檔次，得到選購“滿足”。

　　二、市場定位與行業分析

　　2.1大學校園所在地市場行業分析

　　高校現有大約幾萬多的師生，調查資料表明他們多消費用于飲食方面占了54.7%，正因如此，飲食也是在學校創業首選之路。各種美食街附近是男女生聚餐最聚中的地方，偶爾去的人占了全師生65.8%，現時有40.2%師生覺得現在學校最缺的服務是就餐環境，而適合自食其樂西餐廳設計是幽雅、舒適、休閑的消費環境，這可表明了，自食其樂西餐廳開業后會有更受歡迎的可能性。

　　據資料以xx財經大學周邊的餐飲業為例，存在的餐館扎堆現象嚴重、店面裝潢簡單、不具欣賞價值，以及服務質量不高，上菜速度較慢，菜肴同質，特色不鮮明等問題。

　　3)校園經濟的市場有很廣的發展領域，消費者也是很單純的消費，相對外部市場競爭要小，個體經營單純，以小投資為主。服務于學生，應該提供最優質的服務，首先，要吸引學生的注意目光，讓他們能在最短的時間來光顧本店;其次，是怎樣達到以下營銷效果。

　　2.2西餐業的形成以及發展前景分析

　　隨著西方飲食文化不斷進入中國市場，越來越多人開始關注西餐，所以這提供了很好的市場前景。

　　西餐是發達國家已有的飲食，形成了西方的飲食文化，對我國飲食文化也有影響。

　　為發展我國的飲食文化提供支持探索。

　　2.3西餐需求度分析

　　西餐自始就受到老百姓的關注，尤其是在校大學生對其情有獨鐘，不管是學生還是其他消費群體都對其有很大興趣，所以開一家西餐廳是很有市場前景。在本西餐廳所制定的營銷計劃下開展人性化經營，運用品牌策略、價格策略等一系列策略經行運營。

　　2.4消費者市場分析

　　南昌經濟開發區地區在不斷發展，為加速其城市建設，西餐廳能過有效帶動特色的飲食文化文化興起。而且南昌經濟開發區地區城市發展速度很快，且附近旅游資源豐富，是一個潛在的大市場。由于大量不同地區人口聚集，對飲食的選擇很不同，但市場上能提供的飲

　　食比較單一，所以市場前景很好。

　　2.5對其他西餐廳的特點的不規范的全面分析

　　同一性：目前在很多的城市中，西餐廳完全是一個套路。加之飲食比較單一，忽略了特色服務，對飲食文化發展起阻礙作用。

　　追求時尚個性化：西餐廳盲目追求華麗的外表，時尚的造型，忽略了結合本地區的特色來進行運營

　　2.6目前面臨問題的綜合分析與方案解析

　　西餐廳店鋪的選擇，一個人流量大經濟發達的地段等于是給了我們一個梯子，這樣說吧，客流量帶來了市場，市場帶來了營業額!我們的目的是效益，積累原始基金!要做到這點就必須要很多的市場，能帶來市場的就是客流量了!

　　我們必須要把我們的顧客群體給定位好，創意產品讓人產生很多的聯想，擁有這種想象空間大的顧客群體是屬于年輕人和已婚夫婦!所以能在人流量相當的地段找到這類群體集中的店鋪也是個非常不錯的選擇!有一篇叫做店鋪選址制作商圈地圖的文章，我們可以作為一種借鑒，具體是這樣的：

　　a.對本地的居住情況進行調查，將它們的位置標在地圖上。研究其所在地段是否符合最大利益原則。

　　b.根據地圖，標出看好的地點。

　　c.在選定的地方周圍，畫出經營范圍。

　　d.確定該商圈內是否有我的競爭對手，對彼此的實力進行權衡，然后決定是否需更改地點。

　　e.了解商圈內的人口、人口統計特性、購買力和其他相關信息，幫助我們了解顧客群。

　　f.畫出可走到本店面的街道或公交者線路，了解顧客是否能很方便地到達那里。

　　2.7經營活動分析

　　經營活動分析是在經濟核算的基礎上，通過正確評估，找出問題，分析問題和原因，提出整改措施，以進一步加強經營管理和成本管理，提高經濟效益經營活動分析的主要內容包括以下幾點

　　②客源構成變化對餐飲業收入的影響及其發展趨勢。

　　②產品品種、質量和價格，人均就餐消費水平等變化對餐飲收入的影響程度食品原料價格、毛利變動對成本的影響程度及食品原料綜合利用情況的分析

　　三、營銷策略

　　市場營銷：在西餐廳初步發展中，我公司將采用品牌策略、價格策略、促銷策略等來實施創業計劃。可以不同程度降低營銷成本，還能建立起堅實的客戶關系。隨著西餐廳的發展，還將擴展體驗式營銷、網絡營銷等模式。

　　3.1實行差異化戰略，進行錯位經營

　　隨著大學生生活水平和質量的提高，個性化消費趨勢日益明顯。對社會消費品的不同需求，更加注重產品和服務的附加值。這體現在餐飲業市場上，就是飲食消費已經從單純的填飽肚皮、一飽口福開始轉變為吃特色、吃新奇、吃文化、吃營養、吃健康的多感官享受。人們這些餐飲消費習慣的改變，必然要求企業差異化經營。而目前的“同質化”的現狀顯然與消費者的偏好背道而馳。

　　2)南昌高校周邊的餐飲業要擺脫“同質化”競爭的困擾，重新進行市場定位將是一個明智之舉。這就要求重新對南昌高校周邊餐飲市場的需求進行調查，對消費者心理和消費結構的變化進行分析，并對市場發展趨勢作出預測。結合本企業自身的強項，調整自己所在的環境中重新定位自己的角色，形成自己的核心競爭力。同時也要不斷對自身進行調整，不斷推出新的經營形象和特色產品，密切關注消費需求的動向，使之和市場脈搏一起跳動，走出一條與眾不同個性化經營之路。

　　3.2就地取材，雇傭高校中的學生做服務員

　　仔細分析餐飲業中服務員的特征不難發現，其實服務員的工作時間比較集中，一天中也就中午和晚上吃飯時間工作量大。這是店主不愿意聘請更多服務員的根本原因。同時，這一特征也使餐飲企業聘請兼職鐘點工成為可能。

　　從經濟學的角度來考慮這樣做也是經濟的。規模適中的餐飲企業一般會雇傭5個服務員，而一名服務員每天的工資在40元左右，每天共支出200元。學校為貧困大學生提供的勤工儉學崗位大概是每小時5元左右，鑒于服務員的工作量比較大，將工資加到8元，一天大學生工作4個小時。假設企業現在只聘請兩名全職服務員，三名大學生兼職服務員，那么餐館的服務質量就可以有較大幅度的提高，而餐館的支出此時為40x2+4x3x8=176元，可見餐館在提高服務質量的同時實現了成本的節約，可謂一舉兩得。

　　3.3餐廳的定位特色營銷方式

　　根據學生消費理念及學生的就餐時間等，從周一到周日實行定位，如周一，可周對情侶學生消費群體定位為男左女右，比如在就餐座位上這方面定位，通過我們雜志對男左女右這種愛情文化理念進行傳播或者引導，因為大學生對新事物非常大的好奇感。

　　特色菜命名一般的大學生在校時間是4年，針對這一特點，我們可以在開業之際通過雜志和網站活動等。對各種菜進行有學生命名，通過在餐廳就餐的同學或者網站，海選餐廳的.餐單，從中選出最好的菜名。

　　3.4重視品牌效應，提升公司整體形象

　　江西南昌高校周邊固然有像“xx”這樣的大品牌，但總體來看，品牌意識還很薄弱。我們知道，一個現代意義上的品牌除了品牌名稱、品牌標記、品牌文化、品牌形象等一般要素外，更具有品牌核心價值、品牌聯想、品牌個性等獨特要素。而目前的狀況是，即使有一些品牌在一般要素上做的比較出色，但在更深層面上獨特要素方面仍需要建立和完善。企業必須清醒的認識到：品牌不僅僅是一個代號，更主要的是品牌所產生的效應。小四川的菜肴就應該具有濃厚的四川風味，清蒸館就應該形成一種大西北回民的獨特氛圍，將品牌與特色有機結合。這一點正是當前許多餐館所缺少的。所以，增強餐飲企業的品牌意識，重視并塑造餐飲企業的品牌效應是提升企業整體形象的當務之急。

　　3.5重視市場營銷推廣：平面與網絡

　　平面媒體的基本選擇：DM雜志推廣海報宣傳單優惠券會員卡。

　　網絡媒體的基本選擇：公司網站話題論壇軟文推廣。

　　其他媒體的投放：校園論壇，校園BBS聯盟活動推廣代金券及合作活動。

　　下線活動：校園選秀投票大賽攝影視頻大賽校園社團的合作活動月3.6校園DM周邊飲食DM雜志推廣。

　　進入校園我們始終認為良好的互動和高端的雜志圖片，文字展示很重要。綜合目前市場上常見的優惠券，會員卡等的有效傳播整合，對餐廳進行特色定位營銷。

　　3.6.1關于雜志方面的宣傳工作

　　雜志的設計要求：150克銅版紙內頁105克銅版紙，大小A5頁數60頁。

　　雜志的定位：時尚、娛樂美食體現大學生的吃喝玩樂大雜燴的特點，可以由我們完全掌握，體現我們宣傳的主題。在雜志的內容上我們要體現的就是關于大學生在娛樂領域的新特點。

　　雜志的編輯及策劃等這是我們非常重要的一塊，也是核心內容，雜志要發行6期，每月一期，所以怎樣每期在內容和方法上創新，同時要宣傳帶動我們的消費，這就是我要們要做的細致工作。因此，我們要有效利用高校人才，通過在每所大學組織一批團隊，在雜志的不同板塊設立不同的高校欄目，

　　從而讓他們更好的體現自己的才藝和在高校的認知度。這樣做有利于市場細分，同時為我們打開高校市場提供了校園門檻，更加有利于帶動消費。最后，，我們更要通過雜志這個有效的傳播平臺，把我們的線下活動結合起來，在雜志的第一期可以通過造勢，招納各方人才，和組建網站論壇團隊同時廣泛宣傳餐廳的特色定位，注意：切記在第一期硬性廣告的大范圍宣傳。

　　3.7組織“好吃嘴”餐廳品牌校園選秀投票大賽這是一個和大學生互動，同時很好的展示餐廳品牌和間接帶動消費的活動。現在的大學生，尤其是女生這一塊對吃的方面很是重視。前期通過大量的造勢，雜志宣傳海報宣傳等和各個高校的論壇媒體宣傳集中展示活動的價值意義。活動的官方網站是我們公司的網頁，選手可以在拉動其他大學生對他投票的同時，可以看到更多我們公司的信息，再有就是論壇的設置，組建大學生創業團隊去運作，關于每個高校的社團或者組織都可以合作。給他們設置論壇版塊，很好的宣傳他們，讓他們自由去操作。每個高校設置一個負責人，管理各方信息和信息匯總。總體原則呢就是線上活動和線下活動整合傳播，形成一個互動的局面。

　　四、產品生產管理計劃

　　4.1西餐廳應以服務顧客為宗旨，為他們提供優質的西餐服務，讓顧客對西餐能有非常明確和深刻的印象，更能獲得精神上的享受。

　　4.2餐廳必須了解競爭對手的情況，比較自己與競爭對手產品和服務的區別，在此基礎制定出具體的促銷計劃和方案，在實施計劃的過程中，通過宣揚本餐廳的獨特產品或經營風格，樹立起鮮明的企業形象。

　　4.3西餐廳應開發出自己的特色產品和獨特服務，在競爭對手中樹立較高的創新形象，并學習和借鑒他們的獨有特色，開辦優質服務。 4.4通過主要走中低檔價格策略，在食品“色”，“香”，“美味”，服務等方面力求盡善盡美，努力給客戶最大限度的享受和心理滿足和針對消費者比較價格的心理，將同類食品有意識地分檔，形成價格系列，使消費者在比較價格中能迅速找到自己習慣的檔次，得到選購“滿足”來實現足夠的利益。

　　4.5我國的西餐廳不但歷史久遠，而且品種豐富，已初步形成了高、中、低檔的格局，沖、泡、蒸、煮、烤、炸、炒，可謂五花八門，一應俱全，但都是多年一層不變的老面孔，消費者對此缺少新鮮感，尤其是文化品味太低，跟不上發展的潮流，因此，要在傳統基礎上做足做夠“新”字文章，增強其吸引力。五、管理層及部門職能5.1總經理：郭曼主要職責

　　總經理負責綜合協調和管理店內各部門工作，督促員工工作，同時接受學校的監督，

　　做好西餐廳與學校的交流工作。

　　工作內容：督促各部長及員工的工作，鼓舞員工的工作熱情，聽取員工的意見.綜合決策各種工作的運行.代表西餐廳與學校進行交流，向上反映員工的意見及要求，向下傳遞學校所要求的工作。

　　5.2行政人事

　　部門職責人員：xx。

　　對計劃開發項目進行前期調查，收集整理相關資料，制定初步的項目可行性研究報告。

　　對西餐廳項目進行分析和需求策劃。

創業論壇策劃書9

　　一、活動背景

　　高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。面對嚴峻的就業形式，大學生應該怎么辦？

　　二、活動目的

　　為了給大學生分析當前的就業狀況，提高大學生的認識，指導大學生進行職業生涯規劃，幫助樹立正確的就業觀。激發大學生的.創業熱情，解答創業中的困惑，指導大學生創業并助其成功。在活動中將會積極引導大學生樹立正確的就業及創業觀，幫助大學生做好人生職業規劃。活動也積極的響應了當前國家的就業政策，也符合我社培養人才的原則，培養學生走出校門、主動接觸社會、積極參與社會競爭的自信心。

　　三、活動概況

　　1、活動時間：20xx年4月20日晚七點

　　2、活動地點：誠毅學院教學樓7號樓207室

　　3、活動承辦：朗悅創業團隊

　　4、活動主題：大學生創業項目說明會

　　5、主要內容：

　　廈門朗悅軟件有限公司是由廈門頂科電子有限公司與誠毅學院機械系聯合組建的經營實體，注冊資金100萬元人民幣。

　　產品主要有三維數控點膠機及相關衍生產品系列，除靜電產品系列等。

　　營銷模式主要采用網絡營銷。

　　公司管理層全部由誠毅學院學生擔任，誠邀有識之士共同創業。

　　招募對象：誠毅學院大三、大四學生

　　四、活動流程

　　1、活動宣傳：通過各系輔導員或助理通知有關專業各班級學生；通過QQ群進行宣傳

　　2、講座流程

　　1）6：00工作人員到場，分配工作

　　26：50前要求觀眾進場

　　3）6：55主持人試音，請觀眾盡快入場

　　4）7：00主持人致開場白，對主講人做簡單介紹

　　5）主講人廈門頂科電子有限公司總工程師黃朝暉開始演講

　　演講過程中，鼓勵隨時提問

　　6）主持人結束語，致感謝詞

　　五、人員分工

　　1、活動宣傳與教室申請：魏xx、謝x

　　2、活動策劃：郭xx、陳xx

　　3、現場場務及教室裝扮：呂xx、陳xx

　　4、秩序維護：魏xx、謝x

　　5、主持人：郭xx

創業論壇策劃書10

　　主辦：院團委

　　協辦：社團聯合會

　　承辦：大學生創業俱樂部

　　基于我院同學積極進取，不斷開闊創新，備受外界各方關注。為使我院同學能樹立正確的創業觀以及為日后創業打定堅實的基礎，在學院的支持下特舉行創業論壇。現對本次創業論壇實施方案詳述如下：

　　一、活動時間：xx年03月27日晚7：30~9：00

　　二、活動地點：院小禮堂

　　三、活動主題：創業論壇

　　四、活動目的

　　1、樹立同學們正確的創業、就業觀；

　　2、提高同學們口頭表達能力和交際能力；

　　3、增強同學們自我榮譽感和自信心；

　　4、豐富同學們課余生活，活躍班級氣氛開拓思想，體現我院同學朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，團隊的組織和團結協作能力。

　　五、資源需求

　　1、已有資源：活動場地（院小禮堂）；有關創業主題和資料；工作人員（我部同學）；活動所需電腦和桌椅；活動相關經費。

　　2、資源需求：相關專業老師的參與和指導；一些好的創業idea。

　　六、論壇方式：

　　本次活動主要參與者為我院全體同學，每個同學須在活動前針對創業主題進行了解和準備以便于活動時對演講嘉賓做出提問解答心中疑惑。開始，由主持人宣布活動開始，并首先邀請嘉賓致辭，而后進入嘉賓演講，講述他們與眾不同的經歷和獨到的`創業觀！接著進入互動階段，由同學向演講嘉賓提出心中疑惑，由嘉賓解答。然后后由同學代表進行總結，最后宣布論壇結束，歡送嘉賓出場，同學老師依次離場。

　　七、活動開展

　　1、領導講話：由社長或指導老師宣布開始，結束時進行總結。

　　2、嘉賓講話：由邀請嘉賓進行創業總結報告。

　　3、互動環節：由同學向嘉賓提出關于創業方面問題并由嘉賓回答。

　　4、活動后清理人員：創業創部全體同學。

　　5、合影：活動結束后全體選手集體合影，然后全班同學與嘉賓合影。

　　八、資金問題與經費預算

　　（一）、本次活動的經費來源以學校審批資金為主，贊助資金為輔。在活動期間制定詳細的合理的資金支出安排，以拉外聯的形式作為活動宣傳。

　　（二）、打印和復印相應文件約10元；買礦泉水約15元；

　　共計：25元

　　九、活動問題預測及解決

　　1、嘉賓無法請到；

　　2、由于時間安排不妥，在規定時間不能結束活動；

　　3、10位選手未有充分準備以致論壇效果很差；

　　4、在觀眾互動環節沒有同學配合或發言同學過多；

　　5、主持人在主持過程中的細節差錯；

　　……

　　針對以上問題，制訂了相應的應急措施：

　　1、活動前多次與老師聯系，確保老師可以按時參加；

　　2、妥善的安排時間，若時間緊迫，可相應延長活動時間（最多延長10分鐘）；

　　3、在活動前班委會及時督促各個選手認真對待、積極準備；

　　4、主持人要適當調節活動氛圍，鼓勵觀眾積極發言；

　　5、在活動前對主持人進行相應的輔導和幫助

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　　十、主辦方：院團委

　　協辦方：社團聯合會

　　承辦方：創業俱樂部

創業論壇策劃書11

　　為進一步普及大學生創業理念和創業知識，培養大學生的創新思維和創業素質，提高大學生的社會適應能力和創業能力，引導大學生進行自主創業實踐，提升大學生的就業競爭力，以創業促進大學生更好地就業，經研究決定，依托合肥工業大學大學生科技創業服務中心，整合校園內外各種資源，舉辦合肥工業大學“創業風云論壇”系列活動，具體策劃如下：

　　一、論壇主題：

　　激活青春，放飛夢想，贏在創業。

　　二、活動時間：

　　在每學期開學一個月后舉辦，計劃兩周左右舉辦一次，一學期五至六次。

　　三、論壇形式和內容：

　　1、邀請著名教授、企業家、創業者到學校開辦創業者講壇、報告會，講授創業經歷、創業故事，激發創業激情；

　　2、舉辦創業者沙龍，邀請創業成功的校友和往屆參加創業大賽的團隊介紹經驗，交流體會，展開討論；

　　3、結合學校評選第三屆“大學生創業之星”活動，舉辦創業之星專場報告會，傳授創業知識，交流創業經驗體會；

　　4、舉辦大學生創業研討會，圍繞創業者個人志向與理想、創業素質、創業準備以及創業者如何對事業全面規劃來展開討論。與會者包括政府部門、在肥高校老師、創業型企業家、投資人、大學生創業者、有創業想法的在校大學生。

　　四、前期準備工作：

　　1、學校將成立創業風云論壇籌備委員會，下設策劃組、聯絡組、宣傳組、活動組，辦公室設在校大學生創業服務中心；

　　2、活動前期將通過海報、校園網、校園廣播、無名論壇媒體和渠道等進行宣傳，積極引導廣大學生參加；