我的座右銘作文

時(shí)間：2024-04-10 18:20:16 座右銘我要投稿

我的座右銘作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的座右銘作文，希望能夠幫助到大家。

我的座右銘作文

我的座右銘作文1

　　勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這不僅僅是華羅庚爺爺說過的一句話，它還是我的座右銘。它使我明白：聰明來自己的勤奮，只有經(jīng)歷了辛苦，才能得到成功。古今中外，有許多人都是因勤奮好學(xué)而有所成就的。每次想到這些，我不禁感到慚愧起來。我的媽媽為我的學(xué)習(xí)操心著，每一天幾乎都要給我買書回來，而我卻對那些書不理不睬，每一天只是瞟幾眼。只有媽媽和爸爸雙重的被迫下才去看書，家里的書都有一箱了。但是當(dāng)我每次想這句話座右銘時(shí)，就不由自主地看書，家里的書被我看得所剩無幾了。

　　四年級(jí)時(shí)，馬翔的成績名列前茅，而我卻在倒數(shù)十幾位，當(dāng)我又想到我的`座右銘時(shí)，我一下鼓起勇氣，叫媽媽買了幾本閱讀書和奧數(shù)書，我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不放下，最后最后跟馬翔相提并論。之后，我始終堅(jiān)持不懈，每次考試都和馬翔相差無幾。

　　此刻，我把勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才用大字寫了一遍，又用畫框把它包起來掛在墻上，目的是讓我時(shí)時(shí)刻刻地記住這句話，每一天都要讀一遍。

　　這就是我的座右銘，它使我懂得：讀書是為自我，不是為別人。

我的座右銘作文2

　　在生活中我相信同學(xué)們都有自己的座右銘吧！座右銘是一種用于激勵(lì)自己或提醒自己不要忘記某件事情的名言或自己的話。我的座右銘是――“世上無難事，只怕有心人。”

　　還記得前些日子，我們一家去了新鄉(xiāng)的寶泉，那里有玩的`，又爬山的。我們先到了風(fēng)車這里，這是幾百個(gè)小風(fēng)車做成的一個(gè)過道。兩邊都有噴水的。隨后，我們就去爬山了。我跟著爸媽開始爬山。剛爬兩步，我就腿疼，不想爬了。媽媽就對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我就又站起來繼續(xù)爬，這次我一口氣爬上了半山腰。那是因?yàn)槁犃藡寢尩脑挘倚闹杏幸还闪α肯蛭矣縼怼Ｎ蚁蛑旅婧埃骸鞍职郑瑡寢屇銈兒寐。　本驮谶@時(shí)，爸爸一溜煙跑上來了，原來是他兩個(gè)兩個(gè)臺(tái)階一塊兒上的呀！我也學(xué)著爸爸的樣子兩個(gè)臺(tái)階一塊兒上，我把全身所有的力氣都用到了腳上，一下子就飛奔上去了。媽媽也加快速度了，一路追趕我們。我和爸爸已經(jīng)跑到山頂上了。媽媽還在往上爬呢。過了一會(huì)兒媽媽也上來了，她告訴我：“看是那句話給了你力量了吧！”

　　第二天，我的腿特別疼。但是，我明白了一句話，那就是：“世上無難事，只怕有心人。”從此，我每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起媽媽告訴我的這句話，都會(huì)勇敢的去面對。

我的座右銘作文3

　　有一次我問爸爸，什么是座右銘？他說：“就是放在座位右上角的一句話。”

　　三年級(jí)時(shí)，我問媽媽，她說：“就是古人放在座位右上角的格言。”

　　現(xiàn)在，我問爺爺奶奶，他們回答：“就是古人放在座位上方提醒自己的格言，后泛指主人用于激勵(lì)自己的經(jīng)典語句。

　　其實(shí)約在六七歲時(shí)，我便擁有了一句格言，也就是自己的座右銘。那時(shí)的我，不知座右銘為何物，有何作用，便不下十余次向同學(xué)炫耀，久而久之，班上的同學(xué)們個(gè)個(gè)都有了“座右銘”，并爭相傳看，掀起一陣“座右銘”“大潮”。雖是“大潮”，但同學(xué)們和我都不把“座右銘”為一回事，只當(dāng)做一種玩樂的東西，其實(shí)當(dāng)時(shí)什么也不知道。

　　后來，我才知道座右銘是用于激勵(lì)自己的'詩句或者名言，它不僅包含了警醒我的作用，更包含了一種偉大的東西：那就是父母對我的愛、希望和一顆望子成龍的心！

我的座右銘作文4

　　我的座右銘雖然很普通，但激勵(lì)著我天天向上，它就是“世上無難事，只怕有心人。”一想到它我就肅然起敬。

　　記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，李老師代課，她看著我們寫一張數(shù)學(xué)考卷。我認(rèn)真地，一筆一畫地寫呀寫，一刻鐘過去啦，半小時(shí)過去啦，我終于把小卷寫完啦！心想，可以喘口氣兒，小玩一會(huì)兒了。但我看到了驗(yàn)算本右邊寫的：世上無難事，只怕有心人，又想：為了考的'分更高，為了讓媽媽高興，不玩兒啦，檢查卷子吧！

　　說干就干，我先放好驗(yàn)算本，然后仔仔細(xì)細(xì)地開始檢查。呀！這道題錯(cuò)啦，啊！這道題也錯(cuò)啦。終于該我大顯身手啦，我一絲不茍地再讀題、再思考、再計(jì)算，這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一道大題也錯(cuò)著呢，有點(diǎn)兒不耐煩了，不想改啦，一想到我的座右銘就又想改啦，我沉下心，不一會(huì)兒就改完啦，叮叮叮，下課了，老師收了卷子。

　　第二天，我去領(lǐng)我的卷子的時(shí)候傻了眼，“9—9—9—98分”，我興奮地大喊道，真想一秒飛回家讓媽媽看看。

　　世上無難事，只怕有心人。是這句話讓我仔細(xì)檢查，考得高分。是它讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我遇到困難不退縮，勇往直前！

我的座右銘作文5

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的座右銘，一個(gè)人和另一個(gè)人都不同。當(dāng)然，每人都有的座右銘，我怎么能沒有呢？

　　我的座右銘是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。千萬別小看這句話，這句話可讓我曾經(jīng)‘’起死回生‘’過呢！我剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)并不好，第一次考試英語只打了五十多分，連及格都不到。第二次，英語進(jìn)步了，打了六十多分。雖然還是非常低，但是好歹及格了。以后，我就一直以這樣微博的進(jìn)步往前挪動(dòng)著，最后考上了前二十名。我沒有驕傲過，一直都很謙虛。忽然有一天，我開始驕傲并且不再向往謙虛。那是因?yàn)槲业谝淮慰剂说谒拿^腦一陣‘’發(fā)熱’‘，覺得我學(xué)習(xí)已經(jīng)很好了，不再需要自己認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以奪得第二第四名的好名次了。于是我驕傲了起來，有的時(shí)候別人問我一道題我也懶得回答了。驕傲果然會(huì)讓人退步，從那時(shí)起，我作業(yè)本上本來會(huì)做的`題出現(xiàn)了一些大大小小的紅叉號(hào)，上課聽講也不能像從前一樣注意力集中了。好在我也看書，一天看名人名言發(fā)現(xiàn)了這句話，自己非常羞愧，就又開始專心的聽講了。紅鉤鉤又多了，100分就像是老師的笑臉在書上畫著。從此，’‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’‘就被我記住了，它成為了我的座右銘。

我的座右銘作文6

　　風(fēng)聲颯颯，流水潺潺，自然萬物是時(shí)時(shí)接受考驗(yàn)的，而種種考驗(yàn)如疾風(fēng)拍擊葉面；如湍水敲擊石頭唯有堅(jiān)“忍”不拔才能邁向成功。

　　“忍”，意謂逆來順受，忍此一時(shí)風(fēng)平浪靜，得那一時(shí)海闊天空。自然萬物間又何嘗不是如此呢？疾風(fēng)無法穿越樹葉那道層層防線，只因葉能忍住那勁敵；疾風(fēng)也無法吹倒小草那群群防備，只因草能忍住那苦難。而我火爆的脾氣更令我吃盡苦頭，我無法忍，每當(dāng)我遇上勁敵，只懂得蠻力硬拚；每當(dāng)遇到困難，只懂得野蠻硬闖。因而使我在六年的'小學(xué)教育中，總無法獲得老師的青睞，甚至連同學(xué)都開始棄我而去……

　　六年痛苦的小學(xué)生涯，令我成長蛻變，“忍人不能忍，吃得苦中苦，方為人上人”。存在處處疾風(fēng)的社會(huì)中“忍其不能忍”，使我開始能虛心求學(xué)，在初中三年小有成果，我逐漸的受到老師們的重視，朋友也越來越多！

　　“柔弱生之徒，老氏誡剛強(qiáng)”，唯有放低身段，忍受別人不可忍的痛楚，方可虛心向?qū)W，學(xué)習(xí)其可忍之人的成功之例。“忍，是苦的，過了，就是甜美的果實(shí)。”我的人生哲言―“『忍』此時(shí)風(fēng)平浪靜，得那時(shí)海闊天空”。

我的座右銘作文7

　　和大多數(shù)人一樣，我也有一句座右銘。我的座右銘是：知恩圖報(bào)。換句話說，我會(huì)像別人對待我一樣對待別人。有一個(gè)關(guān)于我的座右銘的'小故事！

　　那年夏天，天氣很熱，我就躲在屋里看電視。突然看到一個(gè)小廣告，講的是一個(gè)好心人幫助一個(gè)被親生父母拋棄的孩子。孩子上了大學(xué)，我才知道，幫助他的那個(gè)好心人，是個(gè)偏癱的可憐老人。孩子并沒有因?yàn)榧依锶硕鴴仐壚先耍侨フ依先藥屠先俗黾覄?wù)。當(dāng)親生父母要求他回去時(shí)，孩子拒絕了。記者問他為什么，孩子只說：“做人，要感恩。當(dāng)我上不起學(xué)的時(shí)候，爺爺幫了我，我要報(bào)答他。”記者問他為什么給他父母寄錢。他父母什么都沒給他。孩子說：“不是，是父母給了我生命，給了我皮膚，給了我很多東西。”

　　耶！動(dòng)物不知道如何報(bào)恩。人們常常拯救他們，卻傷害了拯救他們的人。我們不是動(dòng)物，要懂得報(bào)恩。

我的座右銘作文8

　　有些人的座右銘是：世上無難事，只怕有心人，也有些人的.座右銘是：陽光總在風(fēng)雨后，而我的座右銘是；毛澤東爺爺曾說過的：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話。

　　記得早在二年級(jí)時(shí)，我考試考了個(gè)全班第一，我心中沾沾自喜，老師對我說：“不可驕傲自大，要謙虛才可以。”我以為老師是說了玩的，所以沒有當(dāng)真，我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚(yáng)了我，然后，又說了與老師說的話意思差不多的話，但我是左耳進(jìn)，右耳出，我更加自以為是，覺得自己與世無爭了。

　　我一天比一天驕傲，上課也沒以前那樣認(rèn)真聽講了，寫作業(yè)也是草草了事，看書也是一目十行，一天，老師又開始考試了，我心想：不就是考試嘛！小菜一碟，結(jié)果呢？

　　考試成績出來了，我的成績十分不理想，特別是古詩填空，有許多地方漏了字，老師十分氣氛，說：“你呀！上次考了全班第一，你就這么得意，驕傲嗎？驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步這句話，你沒聽過嗎？”

　　從那以后，我把這句話貼在我的床頭，每天都看一遍，再也不敢驕傲自滿，那句話一直激勵(lì)著我，成績好，可千萬不能驕傲自大，要謙虛。

我的座右銘作文9

　　“世上無難事，只怕有心人。”這句話是我的座右銘。

　　這句話的前半句意思是世界上沒有難以辦到的事，也就是沒有事可以難倒我們。后半句意思為再難的事也阻擋不了下了決心的.人前進(jìn)。整名話就是世界上沒有難以辦到的事，難事就怕有決心的人。

　　我曾經(jīng)遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題，開始我心里有點(diǎn)害怕，后來我想：世上無難事，只怕有心人。題目是必須要做的，不能漏題，干脆再想一想吧，于是我自己繼續(xù)用倒推法做了這道題，想出了正確的答案。是的，難事再難只要有決心就可以做成。在生活中，我們不能因?yàn)榕吕щy而退縮，應(yīng)當(dāng)勇往直前，知難而進(jìn)。有些同學(xué)做作業(yè)時(shí)一不會(huì)就去問別人答案，求人不如求己，應(yīng)該自己多加思考。

　　難事，不要怕。重在自己是否下了決心來克服。有了決定，便有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，始終可以完成，將來我們還會(huì)遇到更多更大的困難，我們要記住這句話，相信一定能取得成功。

我的座右銘作文10

　　我的座右銘有一次，我放學(xué)回家，當(dāng)我看課外書時(shí)，我看“與朋友交，言而有信”這句孔子的.名言。這句名言包含有什么意思呢？在生活中可以用嗎？我立刻拿出詞典。查查這句論語的意思是：想與朋友叫為朋友。首先要對人誠實(shí)，我欺騙別人，說到做到。我把這句名言牢勞地記在心間。有一次，老師布置要回家查資料，李韻恒走過來。說道：“我家沒有打印機(jī)，你可以幫我大印一張嗎？”那我就毫不猶豫地答應(yīng)了。回到家里，我打開電腦，訊速查資料。“好的，查到了。”我打印了一份資料下來，便放在了書包里面。第二天早晨，我回到學(xué)校，李韻恒走過來說：“梁銳倫，我的資料呢？”頓時(shí)，我的眉頭皺了起來。心想：糟了，昨天忘了給他打印，有想到，與朋友交，言而有信。我把我的資料遞給了李韻恒，此后，我得到了大家的信任。許多困難給我戰(zhàn)勝了，得到了很多成功。因?yàn)槲矣姓\信，孔子的那句名言讓我一生受用不盡。

我的座右銘作文11

　　每當(dāng)我考試的時(shí)候；每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候；每當(dāng)我讀書的時(shí)候。我會(huì)想起一句格言“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話使我終身受益，并把它命為了我的座右銘。

　　有一天，快要考語文第一單元的時(shí)候，我以為自己的智商很高，不用看書或?qū)懽志湍芸嫉礁叻帧蠋熃形铱磿覅s看風(fēng)景。老師叫我寫字，我卻做小動(dòng)作。考試時(shí)，我打開卷子一看，啊！太簡單了。于是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過了幾天，發(fā)卷子的.時(shí)候，我興高采烈地聽老師夸獎(jiǎng)我，心想“老師會(huì)不會(huì)夸我是神童呢”？結(jié)果，我拿回了卷子，打開一看，一個(gè)鮮紅的大叉叉呈現(xiàn)在我面前。于是，我看了成績“李河池，86.5分”！老師還在上面寫了“好粗心，學(xué)習(xí)需要塌實(shí)啊”幾個(gè)字。天哪，這是我的試卷嗎？

　　于是，我好好學(xué)習(xí)，等到第二單元考試的時(shí)候，我仔仔細(xì)細(xì)，一點(diǎn)也不馬虎，結(jié)果考了“95.5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來了。我以后要仔細(xì)，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”。

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言讓我受益無窮，并時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里回蕩。我想，要是哪天我沒遵守這句話，就等于背叛了我自己。

我的座右銘作文12

　　每個(gè)人都有自己喜愛的名言，，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，讓我們奮發(fā)向上。我的座右銘是數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過的一句話：

　　“時(shí)間是由秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。”

　　每當(dāng)我讀到這句話時(shí)，總會(huì)反省反省自己，因?yàn)槲矣X得自己根本沒有看住這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小時(shí)間，讓它白白地從手中溜走。每次不想寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)躺在床上玩弄著手指頭來打發(fā)時(shí)間。細(xì)細(xì)想來，這段時(shí)間足以讓我把作業(yè)做完。

　　古人說得好，時(shí)間就像海綿，只有擠才會(huì)出來。幾個(gè)零碎的小時(shí)間拼到一起，就成了大時(shí)間，就可以完成手里的任務(wù)。比如說我休息時(shí)，完全可以利用間隙來背英語單詞，如果時(shí)間不夠的話，可以等到下一個(gè)休息時(shí)間再背，這也可以叫作“閑中偷學(xué)”哦！

　　俗話說：積少成多。我們一定要利用一些零星的時(shí)間，這樣才會(huì)覺得時(shí)間充足，做出更大的'成績。

　　我的座右銘時(shí)刻提醒著我要珍惜零碎的時(shí)間。如果有一天我做出了偉大的成績，最應(yīng)該感謝的就是我的座右銘。

我的座右銘作文13

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話讓我受益匪淺。

　　有一次，老師在我的作文上寫下了這樣的評(píng)語：“你的這篇作文構(gòu)思巧妙，選材新穎，好好努力，你一定會(huì)成功的。”還把我寫的作文打印出來，當(dāng)眾念給同學(xué)們，我心里美滋滋的。老師看出我當(dāng)時(shí)得意的神情，走過來悄悄地對外說：“有了一點(diǎn)兒進(jìn)步不要驕傲，一定要謙虛，要再接再厲。”還沉浸在驕傲之中的我當(dāng)然體會(huì)不到這句話的意味。

　　回家后，我得意地把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚(yáng)了我。于是，我驕傲起來，心想：我的.作文寫得這么好，以后，什么功課都難不倒我了。從此，我無心聽課，不認(rèn)真寫字，也不再暗示完成作業(yè)——還讀什么書呀，有時(shí)間不如上網(wǎng)打游戲。

　　結(jié)果大家一定猜得到：接下來的一次作文我寫得糟透了。老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地對我說：“你看看，這樣的作文我實(shí)在看不懂，你看得懂自己寫得是什么嗎？”我低下頭，看了看自己的作文——我傻眼了，連我自己也開始懷疑，這是那一個(gè)當(dāng)初寫出范文的我寫的作文嗎？老師送你一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”回去后好好體會(huì)一下這句話吧！老師語重心長地說。

　　是啊！“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話將永遠(yuǎn)鞭策著我。

我的座右銘作文14

　　每個(gè)人都有屬于自己的座右銘，我也不例外。我的座右銘正是“一分耕耘，一分收獲”。“你的座右銘怎么來的'？”時(shí)常有人這樣問我，我就從頭說起吧！

　　掛在天上的太陽公公熱情地照耀著大地，而我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著窗外的農(nóng)夫辛勤地在外頭插秧。咦，已經(jīng)中午了，媽媽會(huì)怎么還沒為我做香噴噴的午飯呢？“要吃飯就得自己煮！要吃菜就得自己種！”媽媽大聲說。

　　今天是怎么了？飯菜都得自己煮？我硬著頭皮去插秧、耕種、播種、澆水。高掛的太陽好像一動(dòng)也不動(dòng)似的！

　　我一直種植，一直插秧，突然所有人的蔬果和秧苗都長大了！我看著眼前這么壯觀的美景令我愣住了半個(gè)世紀(jì)似的。哎呀！怎么那么快呀！

　　我趕快收割然后汗流浹背地跑進(jìn)廚房，然后媽媽要我自己做飯，我也乖乖地去做午飯了。哇，香噴噴的飯菜竟然是由我的雙手做成的！從播種、插秧全權(quán)由我負(fù)責(zé)的飯菜終于做好了！

　　我吃著米飯突然“智琳，智琳，起床啦！太陽早已高掛在天空啦！”媽媽媽叫醒我。我擦了擦眼睛，原來只是一場夢！原本懶散的我也自動(dòng)幫忙媽媽做家務(wù)和做飯了。

　　從此以后我的座右銘就是“一分耕耘，一分收獲”了！

我的座右銘作文15

　　原諒失敗者之心，注意成功者之路。

　　我把這名話當(dāng)作我的座右銘，以提醒自己做到原諒別人的缺點(diǎn)，注意別人的優(yōu)點(diǎn)。取人之長補(bǔ)已之短，速達(dá)完我之缺。

　　曾經(jīng)在一次宣傳作文比賽時(shí)，同學(xué)連連指出我的國語不標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，我非常感謝這些同學(xué)。不過，在很久以前，我就知道了自己的這個(gè)缺點(diǎn)。但怪的是，為什么他們偏偏發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，而不注意到我的優(yōu)點(diǎn)呢？

　　那同學(xué)說我不表達(dá)出來，她怎么知道呢？我說，要不我很明顯地表現(xiàn)出來，你還會(huì)去注意別人的優(yōu)點(diǎn)嗎？但是她怎么就發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)呢？看人不應(yīng)該只看缺點(diǎn)，應(yīng)該只看別人的優(yōu)點(diǎn)，看自己的缺點(diǎn)。

　　在生活中，我們要有一種原諒努力過的失敗者，同時(shí)也要有注意成功者是怎樣成功的眼睛。世上沒有人是十全十美的人，總會(huì)有點(diǎn)缺陷的。不過，世上再失敗的人也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)的，就是看你的洞察能力了。因?yàn)閯e人的`優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)輕易表現(xiàn)出來的，而別人的缺點(diǎn)總是擺在你眼前給你指出。這樣，他才會(huì)很快的改完缺點(diǎn)。

　　請同學(xué)們以”原諒失敗者之心，注意在成功者之路“這種心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：壞的東西并非沒有好的一面。你也會(huì)體會(huì)到：原來這樣也可以學(xué)東西。

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