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精選尊嚴(yán)的故事作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的尊嚴(yán)的故事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊嚴(yán)的故事作文 篇1
我們班有49名學(xué)生，其中，有一位身體特殊的，我做了一件實(shí)在對不起他的事情，讓我難以。
一次體活課上，我看見有一群人圍在一起，不知干什么，于是，我也過去看了。我穿進(jìn)人群，看見許多人正在嘲笑小銘，我覺得很好玩，也跟著湊起了熱鬧。小銘一抬頭，看見人群中又多出一個(gè)人罵他、嘲笑他，他很生氣，那種憤怒的里帶著點(diǎn)火星，像要爆發(fā)了似的，一下子就向我撲來。
小銘緊追不舍，我一邊跑一邊罵。等他不追我的時(shí)候，我靜下心來想一想，突然有一句撞進(jìn)我的心靈：人受到震動有種種不同:有的.是在脊椎骨上；有的是在精神上；還有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈、最持久則在個(gè)人尊嚴(yán)上。我明白了，我這不是挫傷小銘的尊嚴(yán)嗎？于是，我紅著臉、硬著頭皮向小銘道了謙。
通過這件事，我明白了；任何人的尊嚴(yán)是不可侵犯的！更何況是小銘呢？
尊嚴(yán)的故事作文 篇2
在生活中，難免會遇到一些乞兒，那時(shí)我便會產(chǎn)生一種同情心。但是，在我遇那件事情之后，我對乞兒改變了看法。
那是一個(gè)寒冷的早晨，刺骨的寒風(fēng)像尖刀一樣鉆入人們的脖子里、鞋里，街上寥寥無幾的行人凍得哆哆嗦嗦。我在附近的面包店里買了早餐后便匆匆向家里奔去。
半路上，我遇到了一位老奶奶，她衣服時(shí)尚，但略顯臟，兩只手在垃圾桶里不停地翻找著什么。忽然，她找到了一個(gè)礦泉水瓶子，像得到寶貝似的放進(jìn)身邊的麻袋，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她身后拖著一個(gè)麻袋。
我走上前去，親切地問老奶奶：“您怎么在這么寒冷的冬天，穿著單薄的衣服出來撿垃圾呢?”
“唉!我是來這兒旅游的，可來沒多久，就遇上了強(qiáng)盜……”
在老奶奶的訴說下，我才明白這其中的原因。原來老奶奶是來這兒旅游的，卻被這兒的強(qiáng)盜盜走了她身上所有的錢財(cái)。最可恨的是，還把她唯一值錢的傳家寶搶走了。可憐的老奶奶身無分文，只好來撿垃圾緩解生活之苦了。說到這里我看到了她眼里的那絲無奈和堅(jiān)強(qiáng)。
聽了她的講訴，我立刻掏出五十元遞給老奶奶，可老奶奶卻死活不要。嫌少嗎?不對，這可比撿垃圾好多了。我愣了，這時(shí)老奶奶發(fā)話了：“小姑娘，謝謝你!我不要你們的'錢，也許你會有很多疑問，可畢竟要做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。我看慣了那些乞兒，所以我不會去做乞兒。我再堅(jiān)持兩三天也許就可以順利返鄉(xiāng)了……”聽了這些話，我才想到這樣太傷她的自尊。
午飯后，我又在想那件事，一位老奶奶都這樣有骨氣，那些身強(qiáng)力壯的青年人又如何做不了呢?這位老奶奶讓我深深理解了“尊嚴(yán)”這個(gè)詞語，讓我學(xué)到了骨氣，讓我不再接受人們的施舍，這將讓我受益終生。
尊嚴(yán)的故事作文 篇3
馬丹杜加爾曾說：“哪里有理性智慧，哪里就有尊嚴(yán)”。尊嚴(yán)需要理性的智慧來維護(hù)。
我看了篇報(bào)道《尊嚴(yán)垃圾桶》，講得是在丹麥的首都哥本哈根，丹尼爾發(fā)現(xiàn)，有的個(gè)小的或是殘疾的自食其力的拾荒者，根本撿不到1.5米的垃圾桶里面的“寶貝”，所以丹尼爾向相關(guān)部門建議，把垃圾桶降低30厘米，讓這些自食其力的人得到應(yīng)有的尊嚴(yán)，這樣拾荒者不會每次為了撿垃圾都灰頭土臉。提案很快得到批復(fù)，垃圾桶高度從1.5米降低到1.2米。設(shè)計(jì)者別出心裁，不僅僅降低了垃圾箱高度，而且垃圾箱還可以翻轉(zhuǎn)，這樣拾荒者就能很方便地?fù)斓嚼锩娴?"寶貝""了。這樣大大減輕了拾荒者的難度。于是這種垃圾桶，被稱為“尊嚴(yán)垃圾桶”。
被縮短的不僅僅是高度的30厘米，被縮短的還有人和人之間心靈的距離。讓弱小者看到了自己不能被忽視的人格尊嚴(yán)。社會對待弱者的`態(tài)度是衡量社會文明程度的標(biāo)尺。一個(gè)社會是否發(fā)達(dá)、是否美麗，不僅僅在于那些輝煌建筑中，更體現(xiàn)在一些微不足道的小細(xì)節(jié)里。
最近，南京理工大學(xué)最新啟動的“暖心飯卡”項(xiàng)目，解決該校貧困生的吃飯問題。在確保學(xué)生尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上，給貧困生送去溫暖：貧困生每個(gè)月吃飯超過60頓，一個(gè)月總消費(fèi)不過420元，被列為受資助對象。和其他捐助方式有顯著不同，南理工采取直接將補(bǔ)貼款打入學(xué)生飯卡的方式，學(xué)生無需填表申請，不用審核，甚至在收到補(bǔ)貼前，沒有任何學(xué)生知情。對南京理工大學(xué)來說，采用這樣的方式對貧困生進(jìn)行幫助是一種人性關(guān)懷，能夠照顧學(xué)生的自尊心，在提供物質(zhì)資助的同時(shí)，用智慧維護(hù)了貧困生的人格尊嚴(yán)。將物質(zhì)資助、同情感相結(jié)合，更加“暖心”！
相比之下，一些學(xué)校卻不顧學(xué)生的尊嚴(yán)，有的甚至還要拍照編寫成新聞進(jìn)行公示，無視了學(xué)生們的自尊，簡直是一場“愛心作秀”。其實(shí)，貧困也是一種隱私，像藏在衣服里的一道傷痕，不愿輕易示人。這對學(xué)生來說是一種巨大的傷痛！
“尊重他人是一門學(xué)問，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅”。我想，不管在什么國界，人情味才是世間最美麗的風(fēng)景！
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